導(dǎo)師的推薦信3篇
推薦信是一個人為推薦另一個人去接受某個職位或參與某項(xiàng)工作而寫的信件，是一種應(yīng)用寫作文體。特定含義下指本科生或碩士研究生到其他（一般是國外）大學(xué)研究生院攻讀碩士或博士學(xué)位時，請老師所寫的推薦信。今天小編就為大家提供了導(dǎo)師的推薦信，希望能給您帶來幫助。
導(dǎo)師的推薦信一
本人應(yīng)×××同學(xué)請求，向貴所推薦該生。
本人是該生在本科及碩士階段的指導(dǎo)老師，該生為某大學(xué)某專業(yè)學(xué)生。×××同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，本科期間多次獲得了獎學(xué)金。同時能積極的參加各種活動，創(chuàng)新性強(qiáng)，曾參加過 “挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，并在省、國家均取得較好的成績。
該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心，在研究生學(xué)習(xí)期間能運(yùn)用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題，總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力強(qiáng)，參與過本課題組的多項(xiàng)課題，對科研有著濃厚的興趣。
在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅(jiān)定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。
畢業(yè)一年時間里，該生就職于×××，任制某專業(yè)老師，主教藥物合成反應(yīng)，藥用生物制品學(xué)，以及有機(jī)化學(xué)和無機(jī)分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)等課程，得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、學(xué)生的喜愛。
該生科研的素質(zhì)與能力強(qiáng)，故推薦到貴所，望審核通過。同時祝貴所發(fā)展順利！
推薦人：×××
×××年×月×日
導(dǎo)師的推薦信二
本人本人系鄭州大學(xué)大學(xué)水利與環(huán)境學(xué)院一名副教授，應(yīng)2013年第一學(xué)期專業(yè)“排水工程”班上11級給水排水專業(yè)張笑笑同學(xué)懇求，推薦該生參加貴校夏令營。
張笑笑同學(xué)是我所任教的大三學(xué)期專業(yè)課“排水工程”的學(xué)生，她每次上課基本都是第一個教室，認(rèn)真準(zhǔn)備預(yù)習(xí)，上課的期間積極與老師互動，學(xué)習(xí)非常的主動，而且能夠深入鉆研，這點(diǎn)我非常的欣賞。該同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，下課后經(jīng)常來問我問題。從她的問題中，我可以感到她有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、水力學(xué)功底和清晰的思維方式。她曾經(jīng)請教過我兩個有關(guān)生物脫氮除磷方面的問題，分別是生物轉(zhuǎn)盤的缺陷和活性砂濾池的自沖洗改良問題。并且以此為課題參加大學(xué)生“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽并獲得一定名次。她靈活地將經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識和污水處理結(jié)合在一起解決實(shí)際問題，具有良好的創(chuàng)造力。
在一年多的相處中，我對她的了解是比較深入的，該同學(xué)有夢想、有目標(biāo)，對自己的人生有較好的規(guī)劃。而且該同學(xué)并未滿足于本科所學(xué)知識，對科學(xué)研究很感興趣，在她大二時，就主動參加科技創(chuàng)新活動，在修滿創(chuàng)新研修的學(xué)分后，大三再次參加科技創(chuàng)新活動。對于本科生來說，兩年的科研經(jīng)歷并不容易，但是，我還是總能在周末和平時沒課的時候在實(shí)驗(yàn)室看到她的身影�？上驳氖牵诓恍傅�'堅(jiān)持和努力下，她出色地完成了各項(xiàng)工作，還在科創(chuàng)活動中提出自己獨(dú)到的見解，在原來體系的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，并閱讀了許多科技文獻(xiàn)，積累了一定量的科研經(jīng)驗(yàn)和閱讀水平。相信會對將來的研究生工作有很大幫助。
而且該同學(xué)嚴(yán)于律己、品行端正、樂于助人，與同學(xué)相處融洽，思想與學(xué)習(xí)上都要求進(jìn)步，積極參加各項(xiàng)活動。鑒于上述原因，我將她推薦到貴校，希望能夠通過貴校的審核。
推薦人：
日 期： 年 月 日
導(dǎo)師的推薦信三
我應(yīng)xxx同學(xué)請求，推薦他參加貴所博士生入學(xué)考試。
我曾擔(dān)任xxx同學(xué)碩士研究生指導(dǎo)教師，三年的教學(xué)和科研工作中對他主要印象：
該同學(xué)平時表現(xiàn)對人真誠實(shí)、熱情，對生活態(tài)度樂觀、向上。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞，并具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有相對成熟的認(rèn)識和定位，有較高的政治覺悟。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，表現(xiàn)很好。
經(jīng)過碩士階段的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，該同學(xué)已經(jīng)具備扎實(shí)的生態(tài)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，熟練掌握試驗(yàn)技能。獨(dú)立完成導(dǎo)師交給實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律。有較好英語基礎(chǔ)，可以熟練閱讀和撰寫相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)。
專業(yè)課程學(xué)習(xí)方面，能根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)；并且涉獵了一部分其他相關(guān)的課程，視野開闊，對本研究方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了整體的認(rèn)識。
科研能力方面，具有獨(dú)立研究問題的能力，能開創(chuàng)性的提出解決問題的方案，并不斷地提高自己的獨(dú)立鉆研問題的能力。 該同學(xué)如果經(jīng)過博士研究生階段的培養(yǎng)，將能夠進(jìn)一步發(fā)揮其獨(dú)立科學(xué)研究的能力。
本人愿意推薦該生繼續(xù)博士階段學(xué)習(xí)深造。
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