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有關(guān)同桌的作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的同桌的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
一進(jìn)班級(jí)，我的旁邊坐了一位帥氣的男生，認(rèn)識(shí)之后，我知道了他的名字叫張梓豪。我還知道他今年9歲，比我小1歲。他在馬臺(tái)街小學(xué)上學(xué)。他在班里是一個(gè)很安靜的男生，老師經(jīng)�？渌兀�
我的同學(xué)長(zhǎng)得非常帥氣，他的.頭發(fā)顏色是烏黑烏黑的；眉毛有點(diǎn)淡，但他的眼睛可大了！炯炯有神的；他的耳朵也很大，就像一對(duì)“招風(fēng)耳”，他的鼻子上有兩個(gè)鼻孔，還有一個(gè)高高的鼻梁。他的臉蛋圓圓的，就像一個(gè)小蘋(píng)果，他的嘴巴有點(diǎn)大，好像很能吃的樣子。
我和同學(xué)玩了一個(gè)游戲叫“木頭人”。老師說(shuō)：“3、2、1！木頭人！”我趕緊坐在那里，雙手拍在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，而我的同桌張梓豪則一動(dòng)不動(dòng)地站在那里……一分鐘時(shí)間終于到了，我們總算可以放松一下了，我覺(jué)得一分鐘的時(shí)間真長(zhǎng)啊。而且我的手是用力拍在了桌子上的，我的手好疼��！
新學(xué)期認(rèn)識(shí)了新同桌，我希望能與他共同進(jìn)步，天天向上！
同桌的作文 篇2
升入四年級(jí)后，和我坐同桌的換成了張嵐，他頭大大的，臉上有著兩個(gè)小酒窩，笑起來(lái)時(shí)，眼睛瞇會(huì)成了一條縫，當(dāng)他睜開(kāi)眼時(shí)，那真是炯炯有神，他還有一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴。和他成為同桌沒(méi)多久，我就發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)樂(lè)于助人、經(jīng)常幫助別人的人。
記得有一次，因?yàn)樵缟掀鸬眠t了，爬起來(lái)的時(shí)候都快遲到了，所以我沒(méi)顧得上吃早飯就趕到了學(xué)校。進(jìn)了教室，我的肚子開(kāi)始咕咕叫。當(dāng)我走到座位時(shí)，看到張嵐帶的雞肉餅時(shí)，肚子又不爭(zhēng)氣地叫了幾聲。他好像聽(tīng)到了我的肚子叫，就把雞肉餅遞了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你吃吧！”我連忙用手往他那推，同時(shí)問(wèn)：“那你吃啥？”他說(shuō)：“我在家吃飽了，不餓了。”說(shuō)著把餅子往我手里一塞。我說(shuō)了好幾聲謝謝，接著三口兩口就把一個(gè)肉餅消滅了。
還有一次我的橡皮找不見(jiàn)了，可作業(yè)偏偏寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)字，眼看就要下課了，急得我像一只熱鍋上的螞蟻，張嵐馬上把橡皮遞給我說(shuō)：“快擦吧，一會(huì)兒就下課了�！币皇窃谡n堂上，我真想給他來(lái)個(gè)熊抱。
這就是我的.同桌張嵐，一位樂(lè)于助人的同桌。
同桌的作文 篇3
上五年級(jí)時(shí)，我們重新編了班.。排座位的時(shí)候，老師讓我與一名新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的同學(xué)王妍同桌。我偷偷地打量了一下她：短發(fā)，牛仔褲，T恤衫，滿臉堆笑，干什么都麻利爽快，不用問(wèn)，準(zhǔn)是一個(gè)假小子。我的心中莫名其妙地襲上一股惆悵、失望之情。
第一次班會(huì)上，班主任要求同學(xué)們介紹一下自己，只見(jiàn)我的同巣 第一個(gè)跑上講臺(tái)，把兩只手往講桌上一放，聲音特別響亮地說(shuō)：“我叫王妍，由于父母工作調(diào)動(dòng)，我從實(shí)驗(yàn)小學(xué)轉(zhuǎn)到這里來(lái)上學(xué)。在原來(lái)的學(xué)校里，同學(xué)們都叫我老大，其實(shí)并不是我的年齡大，而是我大方、爽 快、善于解決問(wèn)題。如果大家選班長(zhǎng)的話，千萬(wàn)可別忘了投我一票�！� 立刻，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，而我卻沒(méi)有鼓掌。哼，這么好 表現(xiàn)自己，還要大家選你當(dāng)班長(zhǎng)，在你的帶領(lǐng)下，班里不亂成一鍋粥 才怪呢!我這樣思量她。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都喜歡和她談話、嬉鬧，問(wèn)她各種各樣的問(wèn) 題，而我卻始終沉默不語(yǔ)，與她保持著距離�？墒撬齾s屢次“侵犯”我， 有時(shí)她把她的胳膊放在我這邊，身子也歪向我這邊，只留一點(diǎn)點(diǎn)的地方給我，我無(wú)奈地忍讓著。
終于，有一天中午，我對(duì)她忍無(wú)可忍了。我要寫(xiě)日記，她甚至連放一個(gè)本子的'寬度都沒(méi)有給我，我發(fā)怒了，向她吼叫，向她舉起了拳頭。
沒(méi)想到，她卻得意地哈哈大笑，然后迅速拿起筆刷刷地在紙上寫(xiě)著什么，我感到莫名其妙。正當(dāng)我發(fā)愣的時(shí)候，她遞給我一張紙條： “其實(shí)，我一次一次地‘侵犯’你，是故意的，還望你原諒!每次，我都希望你能來(lái)反抗我，以打破你的沉默、孤僻、壓抑的性格。現(xiàn)在，我成功了，我真高興，我多么希望你能像我們一樣快樂(lè)呀!來(lái)，加入到我們快樂(lè)的隊(duì)伍中來(lái)吧�！笨赐旰螅倚睦锓浅８袆�(dòng)，我們之間的距離一下子拉近了。在她的影響下，老師和同學(xué)們都說(shuō)我像變了個(gè)人似的。
從此，王妍經(jīng)常幫助我。前些天，我參加了學(xué)校的舞蹈隊(duì)，我們每天下午第二節(jié)課后去訓(xùn)練，回來(lái)后，王妍總是耐心地給我補(bǔ)課。
這幾天，我們延長(zhǎng)了訓(xùn)練時(shí)間，訓(xùn)練完，我雖然很疲勞，但是還惦記著晚上的作業(yè)。每次我快速跑回教室，總能看見(jiàn)我的同桌給我記好作業(yè)紙條和裝好作業(yè)的書(shū)包，有時(shí)還放著一杯水，現(xiàn)在，我越來(lái)越覺(jué)得我的同桌大方、可愛(ài)，我為我有這樣的一個(gè)同桌而感到高興和自豪。
同桌的作文 篇4
我有一個(gè)自認(rèn)為自己是很酷的骷髏的同桌，說(shuō)起他我真是徹底暈菜，我和他發(fā)生的骷髏版一系列故事，真是讓我哭笑不得。
版本一：我好愛(ài)你，骷髏
又要遇到同桌了，我的腳步向灌了鉛一樣，愈發(fā)沉重。只見(jiàn)他笑著向我招手，我苦笑著上了位置，唉，真是抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，誰(shuí)叫我和她是同桌呢？吃完午飯后，他依舊向前面的小同學(xué)借來(lái)書(shū)，仔細(xì)找到骷髏那一頁(yè)，眼睛突然放光，親切地望著骷髏，像見(jiàn)到親人一樣，上去一個(gè)吻，接著連環(huán)吻，說(shuō)：“我好愛(ài)你，骷髏，我比愛(ài)我爹還要愛(ài)你耶你知道么?”我看著這這天天上演的戲，已不足為奇，可每一次都差點(diǎn)要把中午吃得飯給吐出來(lái)。我想如果前面那位小同學(xué)知道俺同桌如此這般糟蹋他的書(shū)，可能要下出心臟病了。這時(shí)候，最能讓耳根子清靜清靜的就是三十六計(jì)走為上計(jì)嘍，嘻嘻！
版本二：我想當(dāng)骷髏
今天我的同桌同志竟默不作聲，真是奇怪呀。我踮起腳尖，貓著腰從后面拍了她一下，竟沒(méi)反應(yīng)？不會(huì)是over了吧？這時(shí)，不知他什么時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里布滿了無(wú)限憧憬。我用手在她眼前晃了晃：“發(fā)呆著呢？在想什么?做白日夢(mèng)��？”他神秘地對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)我來(lái)生可不可能變成骷髏呢？”我一時(shí)哭笑不得，他卻話匣子又打開(kāi)了：“我如果是個(gè)骷髏，我一定要當(dāng)一個(gè)史上最英俊，最瀟灑，最聰明的骷髏帥哥哦！”說(shuō)著，還擺了個(gè)poss。哦天哪，我的同桌太恐怖了！
版本三：骷髏整蠱計(jì)劃成功
今天陽(yáng)光明媚，同桌的唾沫雨不再亂飛，一切都是那么美好寧?kù)o。正當(dāng)我仰望藍(lán)天時(shí)，總會(huì)有不和諧的音符，當(dāng)我會(huì)過(guò)頭來(lái)時(shí)，一個(gè)大“骷髏”就在我的眼前，我嚇得魂都飛了，正想大叫，可轉(zhuǎn)念一想，哎呀媽呀，不對(duì)呀，世上沒(méi)有活著的骷髏呀。再一看，原來(lái)是我“可敬”的'同桌干得的好事呀,這人畫(huà)畫(huà)特好,所以鬼點(diǎn)子也特多,正宗沒(méi)事欠扁型.我氣不打一處來(lái)，正想沖上去幫他整個(gè)容，可他人早溜了，嘴里還念道著：“本次骷髏整蠱計(jì)劃成功！”看他那樣兒,我忽然有種想扁人的沖動(dòng)呢?哼，又被他耍了，咱們走著瞧,下一次有他好果子吃！
這就是我的同桌，骷髏版同桌，雖然淘氣又找扁，但沒(méi)有他，哪有我快樂(lè)的校園生活呢？我希望以后不再和同桌鬧別扭了，其實(shí)我的同桌還蠻可愛(ài)的，大家各讓一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同桌并沒(méi)有你想象中那么討厭。在此感謝同桌同志這么多天對(duì)我的忍耐哦！謝謝啦！
同桌的作文 篇5
今天，由于某種原因，我將來(lái)到另外的一個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我既高興又難過(guò)，高興的是又可以認(rèn)識(shí)更多的朋友了；而令我難過(guò)的是不能和自己的好朋友一起學(xué)習(xí)。不過(guò)她卻讓我改變了以往的想法，我的`新同桌——李瑩。
她，一雙圓溜溜的大眼睛中閃爍著智慧的光芒，一張白里透紅的臉蛋，一看就是人見(jiàn)人愛(ài)的女孩。事實(shí)還正是這樣如此，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，她在班級(jí)里的學(xué)習(xí)很優(yōu)異，都是數(shù)一數(shù)二的。說(shuō)來(lái)也怪，今天呀，我就聽(tīng)好多老師都夸了李瑩，不過(guò)每次被夸完之后，她都比剛才更為認(rèn)真的聽(tīng)課，因?yàn)樗褪窍蛭覀冏C明老師們是沒(méi)有夸獎(jiǎng)錯(cuò)人的。
跟她相處了一天，我還發(fā)現(xiàn)李瑩是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
當(dāng)我得知下一堂是英語(yǔ)課時(shí)，我感覺(jué)很開(kāi)心，又可以認(rèn)識(shí)不同的老師。上課了，當(dāng)我笑容滿面的從抽屜里尋找英語(yǔ)書(shū)的時(shí)候，卻連書(shū)的影子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這下我可急了。沒(méi)了英語(yǔ)書(shū)可怎么上課��？從老師的話語(yǔ)中，我覺(jué)得她很?chē)?yán)厲，上英語(yǔ)課沒(méi)有英語(yǔ)書(shū)還不把我罵得狗血淋頭。想著想著，眼淚在眼眶中打。在這時(shí)，一本英語(yǔ)書(shū)從天而降。我很奇怪，原來(lái)是同桌李瑩找來(lái)一本英語(yǔ)書(shū)借給我。可是，老師好像偏偏跟我作對(duì)，沒(méi)有用到英語(yǔ)書(shū)，卻讓我們拿出作業(yè)本，這下完了。我的作業(yè)本并非在我手中，她好似看透了我的心情，就馬上舉手把情況一五一十地告訴了老師。老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我。真感謝李瑩。
你們都敬佩一些明星，但是我卻十分敬佩一個(gè)平凡女孩。我希望在今后的學(xué)習(xí)中，我們可以互相幫助，團(tuán)結(jié)，成為永久的好朋友，加油�。�！
同桌的作文 篇6
在我快樂(lè)時(shí)，是我的同桌與我一起分享我的成功和喜悅;在我傷心時(shí)，是我的同桌為我排憂解難、打氣鼓勁;在我取得成績(jī)時(shí)，是我的同桌告訴我不要驕傲自滿，要懂得謙虛。在與我的同桌的交往過(guò)程中，我們并肩成長(zhǎng)、共同進(jìn)步，互相幫助對(duì)方改正缺點(diǎn)，使彼此變得更加完美無(wú)瑕。
7歲那年，我第一次邁入了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校門(mén)，成為一名小學(xué)生，同時(shí)也結(jié)識(shí)了我的第一任同桌董岳，她是一個(gè)非常文靜的女孩，而我卻脾氣火爆，做事粗心大意，在以后的學(xué)習(xí)生活中，她處處讓著我。一天，我們?cè)谝粔K兒寫(xiě)作業(yè)，開(kāi)始，我們還有說(shuō)有笑，可過(guò)了一會(huì)兒，董岳寫(xiě)起作業(yè)要去交老師時(shí)，不小心把我的墨水瓶給打翻了，黑色的墨水灑在了我的作業(yè)紙上、手上和白色的衣服上，我頓時(shí)火冒三丈，董岳見(jiàn)我生氣了，連忙找來(lái)抺布幫我擦作業(yè)紙和衣服上的墨水，但結(jié)果卻更加糟糕，作業(yè)紙和衣服上的墨水越擦越黑，我愈加生氣地瞪著她。“對(duì)不起，我不是故意要弄臟你的衣服的，要不然我賠你衣服好不好�！闭f(shuō)著說(shuō)著她不由地哭出了聲，我毫不領(lǐng)情，心想：“哼!弄臟別人的衣服，你還好意思哭�！蔽疑鷼獾匕阉哪砍砩先尤ィ囊路差D時(shí)變成黑乎乎的'，我冷笑著說(shuō)：“讓你也嘗嘗衣服被毀的滋味”。說(shuō)完，我便丟下她回家了。晚上睡前，我冷靜下來(lái)后，仔細(xì)想了想，人家已經(jīng)道歉了，又不是故意的，何必那樣小家子氣呢?我又開(kāi)始埋怨起自己來(lái)，也不知道董岳會(huì)不會(huì)原諒我，不知不覺(jué)我?guī)е钌畹那敢膺M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我起床后，吃完早飯去上學(xué)，見(jiàn)董岳正在等我，她拉著我的手就向?qū)W校走去，像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。
在與我的第一個(gè)同桌交往的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了要寬容別人。
同桌的作文 篇7
20xx年8月1日7時(shí)30分，我正式步入初三的殿堂。在這個(gè)全新的環(huán)境里，當(dāng)我走進(jìn)新教室，發(fā)現(xiàn)在我的左邊，一位平時(shí)不常與我交流的男同學(xué)，成了我的同桌。
這個(gè)同桌著裝十分嘻哈，說(shuō)一口流利的本地方言。我不喜歡他，換句話說(shuō)，我厭惡他。我甚至不相信會(huì)有這樣一個(gè)人與我一起學(xué)習(xí)。我們正式成為同桌的那一天，他的第一個(gè)舉動(dòng)就讓我反感——將口中的口香糖拉出來(lái)，再放到嘴里嚼。這真令人震驚！更令人震驚的是，他在做這個(gè)惡心動(dòng)作時(shí)還聽(tīng)著亂七八糟的音樂(lè)！
我對(duì)他的反感，他好像根本看不出來(lái)，竟然用他那只抓過(guò)泡泡糖、口香糖的手，在我的衣服上摸來(lái)摸去。每當(dāng)這時(shí)，我就憤怒地看著他，他卻意識(shí)不到！直到打鈴上課，老師走上講臺(tái)，他才會(huì)放下那只手，轉(zhuǎn)頭向窗戶外面看去。
我在這樣艱苦的環(huán)境中掙扎了三天，打算徹底忽略這個(gè)與眾不同的人士。
一個(gè)偶然的事情卻使我們成為十分要好的朋友。
記得那一天，他的書(shū)包大張著口，扔在桌子上。我瞥了一眼，看見(jiàn)一堆花花綠綠的東西：繪畫(huà)、迷宮、自制的工藝品等，那全是從電視上“小神龍俱樂(lè)部”里學(xué)到的“藝術(shù)創(chuàng)想”！我驚訝地下巴差點(diǎn)脫臼！我忍不住拿起一件滑稽的“蛋殼老頭”看了幾分鐘。正要放回時(shí)，感到身后有一雙濕淋淋的手拍了我一下，一回頭，看見(jiàn)他那灰呼呼的臉上殺氣騰騰。我正要開(kāi)口說(shuō)話，他卻從嗓子里擠出了這樣一句話：“你看見(jiàn)了？那我就不說(shuō)啥了。你自己看著辦哇，你要想辦法賠償！”我把他的手拉了下來(lái)，從書(shū)包里拿出我的迷宮作品，笑瞇瞇地看著他。他的表情如同癡呆了一樣，半晌不語(yǔ)，過(guò)了一會(huì)，他笑嘻嘻地說(shuō)：“啊呀!兄弟呀！我。。。要不我給你跪下吧！你不早點(diǎn)告訴我？我以為全年級(jí)就我一個(gè)人愛(ài)干這個(gè)咧！”我也大吼了一嗓子，接下來(lái)具體也記不清了，只知道他一上午把他的耐克鞋踩了有二十來(lái)遍。
從此發(fā)現(xiàn)我們兩“臭味相投‘，他的其他許多特點(diǎn)和習(xí)慣居然和我是一樣的。我們相互交流制作心得，一起寫(xiě)詞寫(xiě)曲，一起唱周杰倫的新歌。我借給他作業(yè)本，他借給我雜書(shū)（老師說(shuō)除了課本其他都是雜書(shū)）。我們的關(guān)系以光速拉近。
和他交往中最令我得意的是，我們獨(dú)創(chuàng)了一種溝通交流方式，一種別人無(wú)法理解的語(yǔ)言。例如我們?cè)缟弦?jiàn)面后，第一句話常是：“來(lái)，你過(guò)來(lái)！”或“我今天沒(méi)有帶刀我就放過(guò)你一馬！”放學(xué)后我們會(huì)在一個(gè)地方見(jiàn)面，為了防止別人干涉我們會(huì)說(shuō)：“神龍擺尾在后街”這種怪話，以防別人聽(tīng)懂。真正的意思是“咱門(mén)分頭走，你走樓梯中我走樓梯側(cè)，出了校門(mén)在郵電后街口靠右第一個(gè)商店門(mén)口等著�！�
我們快樂(lè)地生活了一個(gè)半月，老師把我調(diào)到第一排，只和他前后相隔一個(gè)座位，他卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“保重！以后可能照顧不到你了。不過(guò)"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"，放學(xué)路上慢點(diǎn)，別磕著碰著了！”
我的第二個(gè)同桌是周杰倫的粉絲，他坐在我的右手邊。
他喜歡周杰倫有一定境界了。從《JAY》到《摩杰座》，所有的磁帶、CD、MTV和歌詞他都一一俱全。他的上衣、外套、褲子、鞋堆起來(lái)恐怕比山還高。他說(shuō)他每一件衣服價(jià)錢(qián)都不低于八百。當(dāng)他上午穿套頭帽衫和復(fù)古的西服出現(xiàn)時(shí)，我還以為是哪個(gè)高中生走錯(cuò)教室了。一定睛，原來(lái)是我的同桌呀！從初一到初三，一件衣服累積被他穿的時(shí)間絕對(duì)不足一星期，初二的時(shí)候他還送我一件黃色森馬短袖衫。
和他同桌沒(méi)多久，他就已經(jīng)在我的書(shū)上、本子上寫(xiě)滿了他的簽名和他模仿他偶像的簽名。當(dāng)我問(wèn)他為什么要練習(xí)簽名時(shí)，他的回答像有一種讓人想打嗝的創(chuàng)意：“因?yàn)槲乙_(dá)到外表美的最高境界——酷！”
不過(guò)怎么說(shuō)他在我們學(xué)校也是小有名氣的人物，他練就了一身好本事：街舞。去年的元旦晚會(huì)他第三個(gè)出場(chǎng)，唱了一首《黑糖秀》，跳了自創(chuàng)的舞步。下臺(tái)后一堆女生請(qǐng)他簽名，他沒(méi)好意思簽，因?yàn)樗淖謱?xiě)得不好。從那以后，他更不把學(xué)習(xí)放在心上了。他那擦了粉的臉，洗得白凈的手，以及廢寢忘食練簽名的勁頭，儼然已經(jīng)成為本校的大明星了！
記得我們成為同桌的第一次考試后，他打開(kāi)了班里的電腦，挽留我給他放音樂(lè)，他說(shuō)停就停，說(shuō)放就放。我要回家，他苦苦求了半天，說(shuō)看在給你簽名的份兒上，就留下吧！我無(wú)語(yǔ)，只好站在電腦邊開(kāi)始點(diǎn)擊鼠標(biāo)。
他一會(huì)兒讓停，一會(huì)兒讓放，一首歌已經(jīng)聽(tīng)了不下二百遍。我十分著急，詢問(wèn)道：你干什么，聽(tīng)這么多遍？他說(shuō)是在尋找一種機(jī)械舞的靈感，要跳給對(duì)面班里的女生看。我聽(tīng)那歌不過(guò)是一些打擊樂(lè)器奏出來(lái)，沒(méi)什么意思。我趁他又一次停下來(lái)的時(shí)候向他示意，我的手已經(jīng)點(diǎn)鼠標(biāo)點(diǎn)麻木了，他才放我回家。
后來(lái)這位“大人物”因?yàn)槌闊熯^(guò)多，去第一醫(yī)院看肺部了，我就沒(méi)再見(jiàn)到他。
周星馳的電影《功夫》中有這樣一句話：“清明還沒(méi)到，就背著個(gè)棺材到處跑”，班里的同學(xué)套用這句話形容我“期末還沒(méi)考，就背著個(gè)書(shū)包到處挪。”一般是考試之后按成績(jī)調(diào)整座位的`，由于同桌請(qǐng)年假，我不得不背井離鄉(xiāng)，被老師調(diào)到了第三排，靠墻。
這個(gè)冷落的墻邊，只有我、書(shū)、和影子。
此時(shí)此刻，我才理解了什么是同桌。同桌是在你遇到問(wèn)題時(shí)隨時(shí)可以請(qǐng)教的人，是在不會(huì)背單詞時(shí)隨時(shí)提醒你的人，是上課時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，下課時(shí)的關(guān)照。總而言之，同桌是可以相互照應(yīng)的，有總比沒(méi)有強(qiáng)！
接下來(lái)就只有那張桌子、那把椅子了！每到下課，沒(méi)有人請(qǐng)我出去走，我也懶得出去。我在桌子上、椅子上胡寫(xiě)亂畫(huà)，什么“原子原子我愛(ài)你”“分子質(zhì)子我愛(ài)你”“碳六零我愛(ài)你”一類(lèi)的，以此來(lái)激勵(lì)上化學(xué)課不能走神。我還抄了不少英文、作文之類(lèi)的，當(dāng)別人在自習(xí)課上大聲嚷嚷時(shí)，我就練習(xí)英語(yǔ)作文。慢慢地，同學(xué)們想看范文，直接跑到我這里趴在桌子上就抄。
桌子上常常改頭換面，有的同學(xué)抄了上半篇，再來(lái)抄下半篇就不見(jiàn)了，我勤快地更換著新的內(nèi)容。
過(guò)了一個(gè)月，我慢慢習(xí)慣了一個(gè)人的空間：一個(gè)人聽(tīng)課，一個(gè)人寫(xiě)字，一個(gè)人琢磨難題。這種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的標(biāo)新立異的學(xué)習(xí)生活，使我同樣感受到了快樂(lè)。這就像一枝凌寒獨(dú)放的梅花，與春天爭(zhēng)艷的百花，同樣美麗。一個(gè)人的思考，源自于自己是自己新的同桌。
于是，我便在這三個(gè)同桌的伴隨下，度過(guò)了我初中歲月的關(guān)鍵一年。這三個(gè)同桌，一個(gè)知音，一個(gè)明星，最不可少的，還有漸漸長(zhǎng)大的我。
同桌的作文 篇8
在我的旁邊，有一名不為人知的“手下敗將”。他是誰(shuí)呢？告訴你吧，他就是我的同桌。
同桌有著一對(duì)亮晶晶的大眼睛，不大不小的鼻子，一張守口如瓶的嘴巴，像被黑墨水染過(guò)一樣的頭發(fā)，在潔白的皮膚下更加的`黑而亮。在班級(jí)里，他的成績(jī)中等；在生活中，他樂(lè)于助人，偶爾有點(diǎn)小氣。如果再仔細(xì)觀察他，你會(huì)發(fā)現(xiàn)下課的大部分時(shí)間在和我比掰手腕。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)常是我的同桌輸。這會(huì)兒你就明白了我為什么叫他“手下敗將”的原因了吧。
或許你會(huì)問(wèn)，他是一個(gè)男生，力氣很大，怎么會(huì)輸給女生呢？那么，就讓我給你解釋一下，其實(shí)，我并不是一味的用力氣贏他，當(dāng)然是用智慧。當(dāng)我和同桌一起掰手腕的時(shí)候，剛開(kāi)始，他使力氣想扳倒我，我會(huì)一直防御。就這樣堅(jiān)持，最后，在他力氣不夠了，我感覺(jué)到他的手有一點(diǎn)放松的時(shí)候，馬上使出九牛二虎之力，瞬間把他扳倒，最后是我贏啦！
多數(shù)掰手腕都是我贏，后來(lái)爸爸媽媽說(shuō)，也許是同桌在讓著女生，讓著我唄！不管怎樣，課間十分鐘時(shí)掰手腕讓我們快樂(lè)，也鍛煉了體力。這就是愛(ài)與我掰手腕的同桌。
同桌的作文 篇9
步入初中，看到的都是一些全新的面孔，我不覺(jué)有些緊張。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，過(guò)去的一個(gè)月，我已經(jīng)對(duì)他們展開(kāi)了“深度的調(diào)查”，現(xiàn)在我對(duì)我的同學(xué)們也不陌生了，那我就來(lái)介紹介紹她吧。
她并不算高，但很有氣質(zhì)，無(wú)論做什么事都透著“雅”和“淑”。比如，每天早上組長(zhǎng)收作業(yè)的時(shí)候都是大喊一聲：“交作業(yè)！”，她從來(lái)不會(huì)這樣做，每次她都是輕輕地走到同學(xué)身旁，輕敲課桌，提醒他們?cè)摻套鳂I(yè)啦。如果同學(xué)沒(méi)有做完，她也不急躁，叮囑同學(xué)盡量快，做完才能交。
她是那種愿賭服輸，“豪爽”的'人。有一次課間她和我一起猜丁殼，我就打趣：沒(méi)點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)就不好玩了！誰(shuí)知她擺出一副闊氣的姿態(tài)：“那就賭一根棒棒糖吧！”我只好應(yīng)戰(zhàn)了，結(jié)果不用問(wèn)，當(dāng)然是我略勝一籌，大家都玩得很開(kāi)心。下午，我的桌面竟真多了一根棒棒糖！我只是和她開(kāi)個(gè)玩笑而已，沒(méi)想到她居然當(dāng)真了！真是言必行，夠“豪爽”！
她是個(gè)“怪才”，什么型式的題目她都會(huì)做，而且在小測(cè)中常常拿滿分。但她并不驕傲，仿佛這些題她必須要做對(duì)一樣。她喜歡與同學(xué)一起討論問(wèn)題，而且是在下課的時(shí)候。你想想誰(shuí)會(huì)在下課的時(shí)間去討論問(wèn)題呢？是吧？怪才就是這樣子來(lái)的！
這就是我的新同桌，我要奮斗，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取超越她！
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