中小學(xué)校長述職報告通用范例

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家下午好!

　　我做校長的第三個任期已經(jīng)屆滿，今天，按照全縣中小學(xué)校長任期考核工作的安排，我在這里把自己的思想和工作情況向全體教師報告如下：

　　這么多年來，在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教職員工同心同德、腳踏實地、奮力拼搏，學(xué)校的各項工作一年一個新的臺階，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會群眾的廣泛好評。

　　當(dāng)我們舉步維艱、磕磕絆絆、富有成效地走過來，一切的喧囂都平靜下來之后，回過頭去重新審視那些曾經(jīng)的人和事的時候，我們就會有很多感慨、很多發(fā)現(xiàn)、很多思考，對于我來說，更多的是感動!感動于老師們的盡心盡力，感動于老師們的默默奉獻(xiàn)。當(dāng)我聽到張老師因為學(xué)生成績暫時還不理想表示愧疚的話語時，當(dāng)我看到許老師為了教育轉(zhuǎn)化一個不聽話的學(xué)生而焦急得掉眼淚的時候，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)杜老師、許老師、陳老師、劉老師、李老師、范老師等許多老師帶著傷病、忍著病痛還堅守在工作崗位時，當(dāng)學(xué)生家長和好多學(xué)生把感謝范老師、張老師的明信片送到我的辦公桌上時，我的內(nèi)心怎么也不能平靜。我欣慰，欣慰于有這樣一個好的的教師團(tuán)隊，大家都能守住自己寧靜的心靈，把塵世的浮躁拋在了腦后;我不安，不安于老師們不顧身體的傷痛，還時時不忘他的學(xué)生們，把個人的健康置之度外;我感謝，感謝于老師們對待工作的極端熱忱，經(jīng)常行走在學(xué)生中間，把愛心和責(zé)任牢牢記在心中。

　　說實話，我當(dāng)了九年的校長，老師們的表現(xiàn)讓我感動了九年。因為感動，我信心百倍;因為感動，我干勁十足;因為感動，我要不負(fù)眾望。

　　我寫過一篇文章，題目是“找個好的校長當(dāng)老師”，表面上看，我是在提醒老師們只有在好校長領(lǐng)導(dǎo)下做老師，才能有一個好的成長環(huán)境。實質(zhì)上，我是在告誡我自己一定要做一個好的校長，不能因為我的工作失誤而影響老師們的發(fā)展，不能因為我的無能而讓老師們受到委曲。盡管很多事實證明，我不能算是一個好的校長，但我一直在努力的追求著。

　　一個好的校長，必須有一個完整的辦學(xué)思想體系。

　　這么多年來，我們學(xué)校辦學(xué)的總體思想是：

　　圍繞一個中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　抓住兩個關(guān)鍵詞：執(zhí)行力和有效性。

　　依據(jù)三個基本命題：人是有感情的;人是有需求的;人是有潛能的。

　　貫徹四種理念：德育為首，學(xué)生為主體，面向全體，全面素質(zhì)。

　　落實五項常規(guī)：德育常規(guī)，課堂常規(guī)，教研常規(guī)，隊伍建設(shè)常規(guī)，后勤管理常規(guī)。

　　在這個總體思想指導(dǎo)下，我們回歸常態(tài)抓管理，尋求一點一點的不同和突破，雖然沒有轟轟烈烈，但是我們扎扎實實。我們把別人想到了，而沒有做到的事情做好了，我們把假的、空的、沒有實際意義的事情拒絕了，我們行走在改革、創(chuàng)新的道路上，離新課程精神的要求越來越近了。“貫徹四種理念，追求辦學(xué)水平的均衡提高”在全市初中校長會上交流;“樹立整體德育觀念，實現(xiàn)全面育人目標(biāo)”“運用非理性思想，改進(jìn)教師隊伍管理”“改革學(xué)習(xí)評價，促進(jìn)全面發(fā)展”“培育主動精神，走文化管理之路”“以研究的方式抓常規(guī)管理”等經(jīng)驗在全縣交流、推廣。同時，也引起了不少兄弟學(xué)校的關(guān)注，近兩年來，有近二十所初中的領(lǐng)導(dǎo)和老師來到我校實地參觀學(xué)習(xí)。

　　一個好的校長，必須有一些好的工作策略。

　　在我的管理思想中，我始終追求的是用文化管理學(xué)校。大家都知道，在學(xué)校管理中，有很多東西是制度管不好的，唯一能夠?qū)で蟮木褪枪芾碚呷�面依靠教師和學(xué)生主動發(fā)展的愿望，幫助養(yǎng)成主動發(fā)展的終身習(xí)慣。這就是文化管理的精髓，有了它，我們的管理就可以達(dá)到“無為而治”的最高境界。

　　這些年來，我的主要工作策略是：引領(lǐng)、尊重和寬容。這三個策略，我認(rèn)為它遵循了人性規(guī)律，是培育人的主動精神的主要措施，也是文化管理的具體體現(xiàn)。概括地講，我是按照這樣的要求來做的。

　　校長要經(jīng)常保持清醒的頭腦，開放的視野，有神的目光，燦爛的笑容，讓教師們一看到你就能來精神;要堅持做到愛學(xué)習(xí)，勤煅練，善思考，有膽識，有魄力，讓教師們一想到你就來勁頭;還要與時俱進(jìn)，敢為人先，追求更好，勇于承擔(dān)責(zé)任，善于排憂解難，讓教師們一說到你就來勇氣。為此，我向李鎮(zhèn)西學(xué)習(xí)，從2007年秋，給自己定下了每天“四個一”的規(guī)矩，就是讀10000字的書、寫1000字的文章、聽一節(jié)課、一小時體育鍛煉。另外，我還按照蘇霍姆林斯基講的，校長要成為學(xué)校的主要教育者，我博客里540多篇文章主要表達(dá)的就是人文修養(yǎng)和思想引導(dǎo)，希望能夠起到教育和指導(dǎo)的作用。有教師說我是，雖然這種說法很不恰當(dāng)，但感到很欣慰，甚至說明我對教師和學(xué)生的教育思想已走進(jìn)了大家的心靈世界。

　　一個好的校長，必須要為教師成長服好務(wù)。

　　一個好校長必須關(guān)注教師的成長，只有教師成長了，學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展。在這個方面，我很有愧，有曾經(jīng)寫過“我把教師們的成長給忽視了”的文章，表達(dá)我在過去的工作中，只注重使用，而沒有重視培養(yǎng)，沒有為教師們的成長提供更好的環(huán)境，爭取更多的機(jī)會。近年來，我意識到，沒有名教師的學(xué)校不是真正意義上的名校，因此，我在去年開學(xué)時以“成長”為話題，對教師們的成長提出了一些具體要求，但是，由于我的工作不力，沒有切實可行的措施，教師們在這個方面還沒有嘗到甜頭，大部分老師還不能積極響應(yīng)，到目前，我還沒有看到一個好的發(fā)展勢頭。這讓我多少有些困惑，我不知道怎樣做才能讓教師們更幸福、更愉快地工作。我所提倡的做一名有思想的教師，一名讓人放心的教師，一名受人歡迎的教師，一名讓自己也感動的教師，好象只是停留在口頭上，真正有實際行動的人并不多，為此，我還需要有一些服務(wù)性的工作，我絕對不能把教師們的青春和智慧在我的手中流失。同時也希望老師們，全身心地經(jīng)營自己，力求讓自己的名字成為一種品牌。

　　一個好的校長，必須是一個值得信賴的人。

　　做一名值得信賴的人，是做人的基本要求。對于一個校長來說，讓自己成為教師們信賴的人，是非常重要的。九年來，我可以自信地講，我沒有讓大家失望，我一直在加強(qiáng)個人修養(yǎng)，誠實守信，真誠待人，任何時候都能從工作出發(fā)，從不考慮自己的利益。一貫堅持民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實行政務(wù)公開，執(zhí)行財務(wù)公開制度，不以權(quán)謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力，才能辦好教育的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。

　　特別是在工作中，我從來不做脫離實際的校長，很多時候我都能以尊重客觀事實的思維方式認(rèn)識問題和處理問題，把指責(zé)變?yōu)橹笇?dǎo)，把埋怨變?yōu)檎{(diào)動，即使是有些老師的過失，我也盡力做到勇于承擔(dān)責(zé)任，為老師們創(chuàng)造一個更加寬松、更能發(fā)揮聰明才智的工作環(huán)境。

　　回顧過去，小有收獲，展望未來，任重道遠(yuǎn)，未來的道路充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著很大的壓力，但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。

　　我已滿三屆任期，我希望領(lǐng)導(dǎo)們把更年輕、更有活力的同志選聘到校長崗位上來，同時也真誠地希望我們五山中學(xué)在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，有一位更好的校長，以更加飽滿的工作熱情,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職員工，把我們的學(xué)校建設(shè)得更加美好!

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