決定_初中記敘文
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類(lèi)：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。我們?cè)撛趺慈?xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家收集的決定_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。
自古云：天有不測(cè)風(fēng)云。獨(dú)自一人乘東風(fēng)行走在這青春的花季，看著窗外的云卷云舒，觀世間的花開(kāi)花落。驀然回首，竟有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花名又一村’’的幽寂。人生旅途的景致是我不能決定的。
生命的燭光在秋風(fēng)乍起的口子里搖曳。如果你想讓燭光不熄滅，那就快與周公再見(jiàn)，面對(duì)起”無(wú)公害的.綠色食品’’(課本)。老師的“橫眉冷對(duì)’’，家長(zhǎng)的諄諄教誨，時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我莫等閑，空悲切，白了少年頭。我也何嘗不想長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我一定要讀圣賢書(shū)，這是我不能決定的。
明媚的春光，冬天隨著枯葉一同死去，牽出了一個(gè)溫柔，多情的少女。當(dāng)春姑娘的玉手撫摩著大地，死去的葉兒頗有落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的獻(xiàn)身精神，枯枝抽出新芽，鳥(niǎo)兒一同歌唱。死去的葉兒不能再?gòu)?fù)生，死去的靈魂軀體不能再歌唱。大好春光，讓死去的再生，這是我不能決定的。我不能讓兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天再現(xiàn)，也不能讓梨花一枝春帶雨再脫俗與世。那是我不能決定的。
秋日登高或者去遠(yuǎn)方拜訪友人，再有一絲荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)的感悟和驅(qū)雞上樹(shù)木，始聞叩柴荊的雅致�？墒牵耶吘故且幻袑W(xué)生。我要啃圣賢書(shū)，開(kāi)始我的文化苦旅。外出游玩，出門(mén)訪友，這是我不能決定的。
把握好青春的每一個(gè)決定，靜下心來(lái)思考你該做的事。也許，這就是成長(zhǎng)，也許，這就是青春。當(dāng)你把鮮花送給他人時(shí)，第一個(gè)聞到花香的人是自己；當(dāng)你把泥巴拋向他人時(shí)，第一個(gè)弄臟的人是自己。
世間是有許多我不能決定的事，但是，低頭并不代表脆弱！
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