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高中教學(xué)工作總結(jié)

時間:2021-07-26 14:11:06 工作總結(jié) 我要投稿

【精選】高中教學(xué)工作總結(jié)四篇

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編幫大家整理的高中教學(xué)工作總結(jié)4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】高中教學(xué)工作總結(jié)四篇

高中教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  在這個瓜果飄香的季節(jié),今年的高考又結(jié)束了;仡櫛緦W(xué)期高x的語文教學(xué)工作,我覺得主要有如下幾點值得注意:

  一、激發(fā)學(xué)生興趣、提高課堂效率

  大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個樣,高考語文成績完全靠運氣,而且到高x,各學(xué)科大量的做題,勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存,只能在課堂上求質(zhì)量,要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營造良好的環(huán)境。

  二、營造民主課堂、輕松獲取知識

  讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文科弱的同學(xué),給他們精神鼓勵,讓學(xué)生在自信的陽光下成長,學(xué)習(xí)。對班上成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生,利用課余時間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的障礙,耐心地講解以此打動他們,激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情;善于捕捉每個學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點,以此增強他們學(xué)習(xí)語文的信心。

  三、提高訓(xùn)練效率,搞好試卷講評

  進入高x,面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時間緊等困難,學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多,但我們不能因為時間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評的過程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評課的重要環(huán)節(jié),通過講評幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識,提高運用所學(xué)知識的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣,是高x復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評前認(rèn)真分析試卷,有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性;講評后,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié),注意深化鞏固,突出實效性。其次,講清試題的角度,即是怎樣來考的,如,試題自身是給一篇科技短文選擇題,實質(zhì)是考查文章作者的思想傾向,文章的主要內(nèi)容的。再如,以變換了的種。種說法,考查對句意或文意的理解;文言文中,以句間關(guān)系的理解,考查翻譯能力(即翻譯時加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞)……

  第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病,常用三種方法:語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。

  第四,糾正錯誤務(wù)必落實。對于教師而言,要了解學(xué)生錯在何處,為何錯,哪些學(xué)生錯,有針對性地改進復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對于學(xué)生而言,要求答錯的學(xué)生要找出答錯的原因,并改正之,掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。

  第五,要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度,同樣的考查內(nèi)容,還可以從哪個角度考。同樣的要補充,有些變化的更應(yīng)補充。這樣,即可以以一定的量的重復(fù),加上一定的變化,來增強對此類題的理解,做到練一些題,通曉某一類題。對于學(xué)生而言,還可以自選課外題,以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認(rèn)識。

  四、瞄高考抓常規(guī),注重平時積累

  本學(xué)期伊始,我要求學(xué)生按照高考考綱,每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個,成語1個;每個月除月考外額外完成習(xí)作一篇;堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動,通過這幾項訓(xùn)練,使學(xué)生的聽說讀寫能力同時得到了快速發(fā)展。

  五、深入研究考綱,重視信息溝通

  1。在學(xué)期伊始,我細(xì)致研究分析了07、08年的《語文考試說明》,準(zhǔn)確把握高考動態(tài),并且及時加以落實。

  2。在教學(xué)中,除了抓緊學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識外,還注意和同事研究學(xué)習(xí),從教學(xué)方案的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的講授到復(fù)習(xí)考試的合理安排等教學(xué)環(huán)節(jié),認(rèn)真吸取他人有益的教學(xué)經(jīng)驗,以指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

  六、分析學(xué)生考情,力求對癥下藥。

  每次考試之后,我都認(rèn)真分析,找出薄弱環(huán)節(jié),與學(xué)生交流,弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問題。我及時調(diào)整自己的教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,在教學(xué)中注重過程管理,從四個方面落實教學(xué)任務(wù):力爭把目標(biāo)落到實處,細(xì)化內(nèi)容、序化訓(xùn)練、深化輔導(dǎo),力爭把目標(biāo)落到實處。

  七、搞好專項復(fù)習(xí),狠抓薄弱環(huán)節(jié)。

  1;A(chǔ)知識的復(fù)習(xí)注意長短線結(jié)合,對字音、字形、詞語、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之后,穿插在下面各專題的復(fù)習(xí)中,進行不間斷的訓(xùn)練。在穿插復(fù)習(xí)的過程中注意精選題目,做到短平快,盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進行。

  2。復(fù)習(xí)文言文,我們把大綱規(guī)定背誦的10篇文言文和30首詩歌歸攏在一起,印發(fā)給學(xué)生。將120個文言實詞和18個文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學(xué)生。

  3。對詩歌鑒賞,我們分三步進行復(fù)習(xí):(1)進行題型示例,精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子,讓學(xué)生對這類題有一個感性的認(rèn)識,消除其神秘感。(2)把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識交給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩歌中的意象,體會其思想感情,把握其表現(xiàn)手法。(3)歸納詩歌鑒賞的一般方法,引導(dǎo)學(xué)生理清鑒賞思路,注意答題的'針對性和完整性。

  八、路漫漫,吾將上下而求索。

  感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的工作支持,感謝學(xué)生對我的配合,讓我艱辛而快樂地走過了一段值得我久久回憶的苦辣酸甜的歲月。面對新的形勢新的挑戰(zhàn),我會繼續(xù)快樂地奉獻我的才智與汗水。

高中教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  面對20xx年廣東省高考全面實施全國卷的新形勢,我在政治課的教學(xué)中,結(jié)合自身教學(xué)實際,在此總結(jié)反思,以期改進和提高。

  一、一輪政治復(fù)習(xí)的反思

  1、備課

  備好課是上好課的首要前提。我在網(wǎng)上精選了幾套比較好的課件作為備課資源,然后依據(jù)20xx年全國高考政治考試大綱,制作屬于自己的特色課件。一般分這幾個部分:單元課考綱、考點講解、重點拓展、高考典例、時政連接、單元思維導(dǎo)圖、高考解題思維。盡管是對別人課件的整合,但這也是一種創(chuàng)新,有著自己的思路,一輪復(fù)習(xí)下來就有了一套屬于自己的課件,很有成就感。但這樣的課件形式比較單一,容易讓學(xué)生產(chǎn)生視覺疲勞。如果能將課件更生動、形象就好了。

  2、上課

  一輪復(fù)習(xí)課我能做到思路清晰、重難點突出,盡量深入淺出。明顯存在許多不足:以我講為主,學(xué)生講的少,留給學(xué)生思考的時間少;師生互動與生生互動不夠。

  3、課后

  (1)練習(xí)作業(yè)處理

  課后練習(xí)的處理是一輪復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。我會有選擇性地講解練習(xí)與試卷。對于日常的練習(xí),我要求學(xué)生做完后自己對答案,并鼓勵學(xué)生“品答案”,先做后品,品之前要想一想自己的答案和參考答案有什么不同,別人為什么要這樣答。這樣品著品著就找到了正確答題的感覺。練習(xí)講解時,我一般都會要求科代表先統(tǒng)計錯題及學(xué)生要求要講的題。我會針對學(xué)生易出錯的題,詳細(xì)講解,效率明顯提高。試卷的講評充分利用閱卷軟件提供的數(shù)據(jù),重點講正確率低的疑難題。根據(jù)學(xué)生的錯誤選項分布情況,分析學(xué)生答題失分的原因,對癥下藥。非選擇題關(guān)注審題方法、規(guī)范答題等。

  (2)課后自習(xí)答疑

  晚自習(xí)或者課間、課后答疑,不僅可以及時給學(xué)生答疑解惑,還有助加強師生交流互動,促進教學(xué)。每次大考或者周測后學(xué)生參與積極性高,往往忙不過來,甚至一晚上喝水都沒時間的現(xiàn)象。但依然存在冷熱不均現(xiàn)象,有的學(xué)生非常喜歡問問題,天天圍繞老師轉(zhuǎn),有的學(xué)生很少找老師。如何合理利用自習(xí)答疑時間,讓更多的學(xué)生受益,還值得我們思考、改進。

  (3)思維導(dǎo)圖運用

  每一單元復(fù)習(xí)結(jié)束前,我都提前布置學(xué)生獨立構(gòu)建獨具特色的知識體系圖。學(xué)生可結(jié)合自己的興趣、愛好和特長,自由繪圖;但要求必須做到兩點:一是核心知識不可少,二是要有自己的邏輯體系。但這件事做起來簡單,堅持下去很難,剛開始效果很好,到后來就變成了應(yīng)付差事。如何增強他們的自主構(gòu)圖意識,提高他們的持續(xù)性和積極性,任重道遠(yuǎn)。

  (4)錯題典題整理

  學(xué)生平時究竟如何整理錯題呢?簡單高效的做法是,學(xué)生只需把這些錯題按錯誤原因歸類抄在你的“錯題本”上,你要分析你再次錯誤的原因,做到有的放矢地復(fù)習(xí)。錯題整理,不僅是學(xué)生的事,老師也要關(guān)注。而我有關(guān)注但沒有積累成冊,以后會做好!盡可能針對學(xué)生的錯誤涉及到的考點從不同角度再出三個題,把這些錯題組合成一張試卷,這張試卷的針對性和實效性就很強。這樣對老師的要求較高,不僅需要鉆研的水平,更需要有付出精神和責(zé)任意識。

 。5)資源素材共享。我經(jīng)常上學(xué)科網(wǎng)、高考資源網(wǎng)、高三政治教學(xué)網(wǎng)等找一些當(dāng)時最新的時事政治

  素材,搜集各地名校聯(lián)考試題,以時事政治為背景的材料選擇題或者非選擇題,使學(xué)生緊跟時代的足音,從容迎接高考。我還充分利用我的微博及博客,把我的資源及我發(fā)現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)資源及時放到我的微博及博客上,告知我的學(xué)生周末在家適時地學(xué)習(xí)用好!

 。6)學(xué)生資源發(fā)揮。學(xué)生是最大最好的資源,從學(xué)生那里了解我上課的情況,從學(xué)生那里掌握學(xué)生的情況,從學(xué)生那里搜集教學(xué)資源。平時教學(xué)或者周末、假期,我都會布置學(xué)生的自主學(xué)習(xí)作業(yè),讓學(xué)生來命題講題、讓學(xué)生來整合知識框架、讓學(xué)生來收集易混易錯知識、讓學(xué)生來收集典型題目、讓學(xué)生來寫政治小論文……

  二、二輪政治復(fù)習(xí)的設(shè)想

  二輪復(fù)習(xí)重在把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建知識體系,建立時政與理論之間的聯(lián)系,幫助學(xué)生運用書本知識提升分析現(xiàn)象、解題答題的能力。在把握重點的同時,要注意以下幾點:

  1、夯實基礎(chǔ),關(guān)注課本。無論是哪輪復(fù)習(xí),都不要忘記根本。熟悉書本,根據(jù)高考考試說明、考試大綱去掌握考點,才能精準(zhǔn)復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)效果。熟悉知識,掌握方法、規(guī)范答題,是各輪復(fù)習(xí)不變的主題。

  2、提高效率,自主學(xué)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)要不斷提高課堂效率,改變以我為主的授課方式,多引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),去總結(jié)、去探討。要充分相信學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的能力,學(xué)會留白,給學(xué)生一些時間,還老師一份驚喜。

  3、加強研究,交流借鑒。我要加強高考試題的研究,關(guān)注熱點事件,要有命題的敏銳感。多關(guān)注考全國卷省份的考前模考題,精選試題,強化訓(xùn)練,規(guī)范考試。同時,充分利用網(wǎng)絡(luò),加強與同行的交流與學(xué)習(xí),借鑒別人的優(yōu)點,靈活運用。

高中教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任__中學(xué)高一(1)和高一(5)班兩個班的數(shù)學(xué)教師。時間過得很快,轉(zhuǎn)眼高一這一學(xué)年就要結(jié)束了,這是我作為老師的第一個年頭,教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此,本學(xué)期我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情,進行認(rèn)真地備課,講課,認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。鉆研教材分析,教學(xué)大綱,做到有的放矢。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,及時調(diào)整教學(xué)進度,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

  一、教學(xué)方面

  教學(xué)過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點,學(xué)生特點,把握全局,認(rèn)真籌劃每一章節(jié),精心設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié),推動教學(xué)層層深入,構(gòu)成良性互動方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。由于差生較多,課堂上有時紀(jì)律不是很好,這不只是幾個人的事,而是會影響整個教學(xué)效果的事。所以,如何控制課堂紀(jì)律也需要老師的智慧的。

  二、情感教育方面

  良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。透過情感交流營造一個民主和諧的課堂氣氛,這樣能夠充分調(diào)動學(xué)生的用心性。另外學(xué)生很辛苦,有時很疲勞,對學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解,不要動輒就批評,采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛,緩解學(xué)生的疲勞,盡可能讓學(xué)生感覺簡單愉快。正確對待學(xué)生犯的錯誤,尤其是學(xué)生回答問題時,學(xué)生說錯是正,F(xiàn)象,

  是寶貴信息,只有明白學(xué)生怎樣錯的,才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵學(xué)生大膽回答問題,提出問題,和同學(xué)及教師辯論問題。

  三、工作考勤方面

  我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)外的工作。

  四、課后輔導(dǎo)方面

  課后我常找學(xué)生了解聽課狀況、學(xué)習(xí)狀況,了解他們的困難和疑問,及時解答,根據(jù)不同的學(xué)生進行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多探究,多思考,多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。但由于那里大部分學(xué)生的理解潛力比較差以及學(xué)習(xí)主動性不強,導(dǎo)致本學(xué)期的幾次章節(jié)測試沒到達(dá)我的預(yù)期。

  五、今后要注意的幾點

  1、要處理好課時緊張與教學(xué)資料多的矛盾,加強對教材的研究;

  2、加強對教輔材料題目的精選;

  3、要加強對學(xué)困生的思想教育,提高總體成績。

  4、努力提高自身課堂管理水平。

  個人教研活動方面還有明顯缺陷,今后必須要向別的同事認(rèn)真學(xué)習(xí),時刻注意加強研究,總結(jié)經(jīng)驗,探索新路,做到有成績,有發(fā)現(xiàn),有創(chuàng)新,爭取做一個教育家,而不是教書匠。

  以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,期望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。

高中教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  本人20__年畢業(yè)于___學(xué)院化學(xué)生物系,20__年8月進入__第十六中學(xué)任教,11年來,我嚴(yán)格按照教學(xué)計劃,以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求給學(xué)生授課,較好地完成了教學(xué)任務(wù),現(xiàn)對教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使今后的工作取得更大的進步。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n

  1 備教材:認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充那些資料,怎樣才能教好并提高他們的各種技能。

  2 備學(xué)生:了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  3 備教法:如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  二、上課

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,利用問題以及化學(xué)各種實驗調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

  課堂語言我盡量簡潔明了,克服了以前老是重復(fù)的毛病;課堂提問盡可能面向全體學(xué)生,并注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)興趣,課堂上講練結(jié)合,做到以學(xué)生為主,鍛煉其各項技能并發(fā)展其發(fā)散性思維。

  三、作業(yè)的布置

  結(jié)合本節(jié)課,找出重難點,布置作業(yè)做到精讀精練,針對性,有層次性。為了做到這點,我對各種輔助資料進行篩選,選編習(xí)題,力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行針對性的評講,并及時對教學(xué)方法進行改進,做到有的放矢。

  四、努力方向

  工作中不足之處:

  (1)在分層次教學(xué)方面做得不好,一味的想讓所有人都懂,忘了部分學(xué)生吃不飽,部分學(xué)生消化不了。

  (2)后進生面較多,培優(yōu)補差工作需要各前輩教師多多引導(dǎo)。

  (3)課后時間要利用,很多學(xué)生都是上課聽一下,下課后沒有把化學(xué)當(dāng)一回事。

  針對這些情況,我以后一定會做出改正:在教學(xué)時,我積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,也邀請其他老師來聽課,虛心聽取他們的意見,從而改進自己的教學(xué)工作,提高教學(xué)水平。注意因材施教的原則,對于不同層次學(xué)生有不同要求,學(xué)會分層次教學(xué),分層次布置作業(yè)。

  努力減少后進生,對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),充分利用晚自修的時間,在晚自修的時候給學(xué)生布置一些任務(wù),例如小測、在規(guī)定時間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡單的講評。

  在這些年的教學(xué)工作中,我學(xué)到了很多有關(guān)教學(xué)的知識,為人師表的知識,那么在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,改進不足之處,爭取更大的進步!

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