信息技術(shù)教研組工作總結(jié)(集合15篇)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的信息技術(shù)教研組工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)1
本學(xué)期信息技術(shù)教研組立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),積極參與學(xué)校電教工作,為一線教師和各處室部門做好服務(wù)工作,F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:
一、立足實(shí)際,創(chuàng)新思考,搞好高二復(fù)習(xí)教學(xué)。
學(xué)期初,教研組分別根據(jù)高二年級學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)特點(diǎn)制定出相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,定階段進(jìn)行集體備課活動,探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,和解決這些問題的方法對策。
二、立足教學(xué),并努力做好服務(wù)工作。
盡心盡力服務(wù)教學(xué),一直是我們工作的準(zhǔn)則。信息大部分老師一方面參與信息技術(shù)教學(xué),另一方面參與學(xué)校電教工作。比如:學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、校園廣播系統(tǒng)的維護(hù)、學(xué)校新聞的攝錄編播、班級多媒體設(shè)備的維護(hù)、學(xué)校機(jī)房的管理維護(hù)、年級部學(xué)分統(tǒng)計(jì)等工作。幾位同志任勞任怨,不計(jì)報(bào)酬,非常圓滿的完成學(xué)校交付的各項(xiàng)電教工作。
三、立足創(chuàng)新,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高水平。
組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自學(xué)一些軟件的使用,了解最新的信息技術(shù)動態(tài),這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān),只有及時掌握最新的技術(shù)和思想,才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如,操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補(bǔ)丁,病毒庫的及時更新等等。在完成教育教學(xué)和電教管理維護(hù)工作的同時,很多老師還積極投身教育教學(xué)研究,積極撰寫教研論文。
下學(xué)期信息技術(shù)教研組展望:
1、重抓高一信息技術(shù)教學(xué)工作。積極開展教研活動,學(xué)習(xí)課程改革精神,學(xué)習(xí)和探索任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作的教學(xué)理論,并在實(shí)踐中摸索。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,加強(qiáng)對教材的研究和探討,針對本校學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備,運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段,上好每堂課。
3、教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí),相互交流,從而提高本校每個計(jì)算機(jī)教師的`技術(shù)水平,形成輔助教學(xué),并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。
4、組織教師互相聽課,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)同探索,學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。大力開展教學(xué)研討活動及信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動,苦練教學(xué)基本功,創(chuàng)新教學(xué),爭當(dāng)業(yè)務(wù)骨干。
5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),圍繞新課程確立主題,開展系列研討活動,增強(qiáng)教研組研討氛圍;并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平。
6、繼續(xù)組織學(xué)生參與信息技術(shù)興趣小組的活動,拿出優(yōu)秀的作品送省市活動參賽。
7、積極開展教研活動,力爭將在研究的國家級課題順利結(jié)題。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)2
本學(xué)期,我們信息技術(shù)組共開展了教研活動四次。本組教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,使教研工作保質(zhì)保量,收到很好的效果。
一、認(rèn)真開展專題研究,積極作課,以“我的實(shí)踐—反思—再實(shí)踐—再反思”為主線,提高教學(xué)質(zhì)量
11月10日上午,老師在二年級做了一節(jié)題為《設(shè)計(jì)和編輯課程表》的研究課。此課根據(jù)學(xué)生實(shí)際,備課精心,問題設(shè)計(jì)合.,并充分展示了“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式的特點(diǎn),讓學(xué)生在自主探究中進(jìn)行學(xué)習(xí),最終在分組合作中很好地完成了教學(xué)任務(wù)。
在課后的研討中,大家以本節(jié)研究課為出發(fā)點(diǎn),對“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式在微機(jī)課中的有效應(yīng)用進(jìn)行了探討與肯定。此活動使大家對于課程的把握方面有了新的.領(lǐng)悟。
二、在“信息技術(shù)與各學(xué)科.合”的大形勢下,進(jìn)行學(xué)科.合的探索
12月10日下午,老師在一年級進(jìn)行了一節(jié)“綜合實(shí)踐與信息技術(shù).合”實(shí)踐的活動。由于課前老師與綜合實(shí)踐學(xué)科教師多次溝通探討,活動中充分發(fā)揮出本絡(luò)資源的優(yōu)勢,圓滿完成教學(xué)任務(wù)已經(jīng)水到渠成了。在各位老師的點(diǎn)評中,我們對本學(xué)科在.合中的地位及如何更有效地進(jìn)行實(shí)施有了更明確的認(rèn)識。
三、以質(zhì)量抽測為樣本,尋找自身差距有不足,認(rèn)真進(jìn)行“兩個標(biāo)準(zhǔn)”的研討
12月13日下午,由多位老師牽頭,在三年級進(jìn)行了信息技術(shù)抽測質(zhì)量分析和“兩個標(biāo)準(zhǔn)”的研討;顒又,本組教師基于抽測質(zhì)量分析,查找自身在教學(xué)中對于課程的把握方面的欠缺,對于提高教學(xué)質(zhì)量有了較為清晰的認(rèn)識!皟蓚標(biāo)準(zhǔn)”的研討工作使大家對于教學(xué)有了明確的的..。
四、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行論壇交流與展示,為我鎮(zhèn)網(wǎng)站健康、高效發(fā)展搭建有力平臺
12月29日下午,我鎮(zhèn)信息技術(shù)組的展示與交流活動如期在學(xué)生論壇中拉開了帷幕。由于網(wǎng)絡(luò)問題,只有部分參加了此次活動,我校獨(dú)占第一。
活動中,同學(xué)們在信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下,爭相進(jìn)入自己的論壇,切身處地的、真正的成為了這里的主人。
為了在校園內(nèi)創(chuàng)建氛圍,使學(xué)生們能真正做到關(guān)心、關(guān)注自己的論壇,老師為了這一活動的順利開展,做了很多準(zhǔn)備工作。
此次活動,不但給學(xué)生們與自己的同齡人能有交流的機(jī)會搭建了平臺,促使他們在交流中體味到快樂,也鍛煉了操作技能,更重要的是,為學(xué)生們真正關(guān)心、關(guān)注我們自己的論壇搭建了有力平臺。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)3
回顧這個學(xué)期以來,我所從事的高二年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上來說是比較順利地完成任務(wù)。
從教學(xué)上我主要做了以下一些工作:
。1)在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我著重抓學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)獲取、處理信息能力的工作。
。2)做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,使得信息技術(shù)理論知識和操作要領(lǐng)得以傳授給學(xué)生。
(3)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的.一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對于老師,對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。我查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)資料、教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
。4)我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因?yàn)檗r(nóng)村學(xué)生和縣城學(xué)生參差不齊,與其它學(xué)科不同的是,這些農(nóng)村學(xué)生在以前對電腦接觸較少,甚至不知道開、關(guān)機(jī)的方法,怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識,我進(jìn)行了“互幫帶”的模式,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
。5)在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。從互聯(lián)網(wǎng)上下載了很多資料供自己學(xué)習(xí)。從行動上,學(xué)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等。
(6)做好機(jī)房維護(hù)工作,爭取每節(jié)課每臺機(jī)器都能正常運(yùn)行,及時處理故障,保持室內(nèi)衛(wèi)生。作為教師,教學(xué)工作是主要的,但除了教學(xué)工作外,我也積極完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。
雖然在自己的主要工作上沒有出現(xiàn)大的失誤,但還是有許多做得不到之初,主要是上班遲到的情況,以后努力改進(jìn)。
建議:
1、機(jī)器配置落后,數(shù)量不夠:
。1)我校高一、高二機(jī)房微機(jī)使用時間已久,機(jī)器配制落后,雖說壞了可以修,但速度越來越慢,4m的網(wǎng)速機(jī)器半天沒有反應(yīng),學(xué)生性急,亂搗騰兩下就死機(jī)了,建議盡快更換。
。2)高二每班有60個學(xué)生,機(jī)房機(jī)器每臺能正常使用也就35臺,每節(jié)課20多個學(xué)生無法接觸電腦,建議增加機(jī)器數(shù)量。
2、計(jì)算機(jī)教師缺乏必要的工具,這些年來一直是自己買了為公所用,去年也只給配備了螺絲刀和鉗子,安裝系統(tǒng)的光盤一直以來是自己刻錄自己用,除了自己筆記本電腦所帶的刻錄機(jī),學(xué)校雖然有一刻錄機(jī),但并不能隨時方便使用,手頭缺乏大容量u盤,用到了如果自己沒有也得到處借用,每次有高考報(bào)名等任務(wù)得到處借打印機(jī)。建議學(xué)校以后考慮配備必需的工具。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)4
一、立足課堂、搞好教學(xué)工作
開學(xué)初,我們便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際和學(xué)生具體情況,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)。在教學(xué)過程中,每個老師對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施有效的教學(xué),利用教研組活動時間開展集體備課,收到了較好的效果。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的水平相差比較大,好的學(xué)生已經(jīng)能熟練掌握上網(wǎng)、word、powerpoint等操作,而差的學(xué)生連最基本的操作都比較困難。如何讓這些水平不同的學(xué)生在我們每節(jié)課上都有所收獲呢?我們組的老師經(jīng)過多次教研、分析,探索進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,取得了較好的效果。
為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,我們還開展了主題活動式教學(xué)的實(shí)踐和研究,主要是以小組合作,協(xié)作學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式,通過將教材的內(nèi)容進(jìn)行分解,設(shè)計(jì)為幾大主題活動,運(yùn)用各種手段進(jìn)行資料的收集、查詢和整理,并以團(tuán)隊(duì)合作協(xié)助的方式來解決所遇到的問題,使教學(xué)過程實(shí)現(xiàn)資源共享,信息互動,從而提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的。
20xx年12月底,區(qū)教研室對我校的信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測,據(jù)抽測小組反應(yīng),我們學(xué)校本次抽測情況總體情況較好,準(zhǔn)備的臺賬資料詳實(shí),特別是教研活動記錄等給予較高的評價(jià),學(xué)生也基本完整了抽測的內(nèi)容。當(dāng)然本次抽測活動也反應(yīng)出了一些問題:
1、我們學(xué)生的打字的動作、指法還不夠規(guī)范,因?yàn)榫o張等原因,學(xué)生的打字速度也不時很快。
2、學(xué)校的硬件無法滿足信息技術(shù)課堂教學(xué)要求,三樓機(jī)房只有29臺電腦,只能兩位同學(xué)合用一臺電腦,無法保證學(xué)生足夠的上機(jī)操作時間。
3、我們學(xué)生的課堂行為規(guī)范還要繼續(xù)加強(qiáng)。本次抽測中最后一項(xiàng)是正確關(guān)閉計(jì)算機(jī)、擺好凳子等物品離開教室,有2位同學(xué)沒有完全做到。
我們信息組也將根據(jù)本次抽測發(fā)現(xiàn)的一些問題,進(jìn)行總結(jié),在下學(xué)期的教學(xué)中進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師素養(yǎng)
在教科室的要求與指導(dǎo)下,這個學(xué)年的教研組活動都按時正常開展,每周教研組都有集中學(xué)習(xí)的時間、地點(diǎn),活動內(nèi)容落實(shí),并做好記錄,共完成了3個專題性理論學(xué)習(xí),內(nèi)容針對比較強(qiáng)。同時我們充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺,積極撰寫教育教學(xué)反思,在本學(xué)年中,我們組每位老師撰寫了將近六十來篇反思,每一位老師都做到在反思中成長。另外我們也積極開展聽評課活動,通過教研課、組內(nèi)隨堂聽課等聽課活動,每人聽課都在20節(jié)以上,在這樣的教研活動中,教師的教學(xué)水平普遍提高。
本學(xué)年,我們組張勇老師的《圖片剪輯處理》一課獲得了中國教育學(xué)會錄像課評比一等獎,許凌娟老師的《感受千變?nèi)f花》一課參加區(qū)信息技術(shù)展示活動,取得了非常不錯的成績。
全組老師平時也能自覺學(xué)習(xí),加強(qiáng)本組的業(yè)務(wù)水平。對信息技術(shù)教育教研動態(tài)及時的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用,把新的.教育教學(xué)理念帶入課堂,帶入校園。執(zhí)教的同時能認(rèn)識到現(xiàn)代教育技術(shù)的重要性,以及如何把信息技術(shù)與學(xué)科整合進(jìn)行了探索,充分運(yùn)用了現(xiàn)代技術(shù)給課堂教學(xué)帶來的優(yōu)勢,以此來解決教學(xué)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn),取得了良好的教學(xué)效果。我們組教師撰寫的多篇論文在市、區(qū)級獲獎,其中許凌娟老師的《也談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方式的“新”思考》、《構(gòu)筑和諧網(wǎng)絡(luò)的與環(huán)境促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展》兩篇文章獲得市二等獎、三等獎,《關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)學(xué)生評價(jià)方式的調(diào)查報(bào)告》獲區(qū)三等獎,張勇老師的《合理安排早餐》獲校家政教育優(yōu)秀課例評比一等獎。本學(xué)年我們組還圍繞《小學(xué)信息技術(shù)學(xué)生評價(jià)體系建設(shè)的研究》市重點(diǎn)規(guī)劃立項(xiàng),《小學(xué)信息技術(shù)過程性評價(jià)》校立項(xiàng)課題,開展相應(yīng)的研究。
三、信息化建設(shè)取得顯著成績
本學(xué)年,我們信息組分別承擔(dān)了家政網(wǎng)、畬族風(fēng)情網(wǎng)、大成小學(xué)門戶、網(wǎng)絡(luò)教研平臺等幾個網(wǎng)站的維護(hù)、制作等任務(wù),我們分別對網(wǎng)絡(luò)教研平臺和二附小門戶網(wǎng)進(jìn)行了后臺的升級,新增了相應(yīng)的欄目,在柯城區(qū)優(yōu)秀教育網(wǎng)站評比中,大成小學(xué)門戶網(wǎng)分別獲得了區(qū)一等獎,并被送到市里參加衢州市優(yōu)秀教育網(wǎng)站評比。張勇老師還被評為柯城區(qū)優(yōu)秀網(wǎng)管員。另外,我們還對我校辦公系統(tǒng)進(jìn)行了全新的升級,優(yōu)化提高了辦公系統(tǒng)的性能,從而提升了辦公系統(tǒng)的穩(wěn)定性,保證學(xué)校管理工作的正常運(yùn)行。
四、做好常規(guī)工作,保證學(xué)校工作順利進(jìn)行
1、管理好電教設(shè)備
我們學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生機(jī)90臺,教師用機(jī)若干臺,3個機(jī)房(其中民族校區(qū)),還有其他各類電教設(shè)備班級多媒體設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作,我們組教師切實(shí)做到對電教設(shè)備的日常維護(hù)工作,能自己檢修的一定及時檢修,需要保修的也及時向?qū)W校反映,盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用,不影響教學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)年,還對民族校區(qū)的電腦房進(jìn)行了系統(tǒng)更新,安裝了多媒體教師軟件,提高了信息技術(shù)課堂教學(xué)的效率。
2、管理好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的使用
為了更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作,學(xué)校耗資改建了校園網(wǎng)絡(luò),并連接寬帶,極大的方便了教師的教育教學(xué)。我們組更積極配合學(xué)校管理好網(wǎng)絡(luò)資源,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,為每位教師的筆記本電腦進(jìn)行重新ip規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)mac碼的綁定,從而解決了arp病毒對網(wǎng)絡(luò)的攻擊,保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻,為老師提供更善更完的服務(wù),同時也對民族校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母脑,保證民族校區(qū)教師能使用本部的辦公系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教研平臺等資源。
3、校園網(wǎng)站資源建設(shè)
進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),完善校園網(wǎng)站內(nèi)容板塊,及時更新網(wǎng)站信息,為全校師生提供教學(xué)資源和交流平臺。本學(xué)年還對大成小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研平臺后臺進(jìn)行了升級,升級之后系統(tǒng)更穩(wěn)定。
4、做好服務(wù)工作,保證各項(xiàng)活動的開展
在開展常規(guī)的教學(xué)活動期間,我組教師還積極配合學(xué)校各部門開展工作,幫助其它學(xué)科的的教師制作多媒體課件,為學(xué)校的各項(xiàng)活動提供技術(shù)和設(shè)備服務(wù),確保了學(xué);顒訄A滿完成。
本學(xué)年我們做了很多的工作,也存在著許多的不足之處,但我們深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。
緊張而忙碌的教學(xué)工作就要結(jié)束了,回顧一學(xué)年,有得有失,這也為我們今后順利開展信息技術(shù)教研工作指出了明確的方向和奮斗的目標(biāo)。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)5
20xx全國虛擬機(jī)器人設(shè)計(jì)競賽一等獎、二等獎的好成績,學(xué)生林呈鋼、盧賢衍獲全國第xx屆中小學(xué)電腦制作活動九宮建設(shè)機(jī)器人競賽二等獎等優(yōu)異成績。董薇薇老師,輔導(dǎo)的學(xué)生獲得20xx市網(wǎng)頁現(xiàn)場制作市一等一的好成績,課題《基于仿真平臺的“虛擬機(jī)器人”課程開發(fā)及研究》作為負(fù)責(zé)人榮獲20xx溫州市二等獎、平陽縣一等獎;作為課題組成員的面向基礎(chǔ)教育課題《在區(qū)域義務(wù)段信息技術(shù)拓展課程構(gòu)建的研究及實(shí)施》榮獲20xx溫州市一等獎。徐霞老師,輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲得縣Scratch一等一和二等獎,市三等獎的好成績。
全組教師通力合作,立足實(shí)際、做好教學(xué),更新知識、提高素質(zhì),營造了良好的.信息技術(shù)教學(xué)教研氛圍。每學(xué)期我們會安排兩次的教研組活動,研究教學(xué)內(nèi)容和落實(shí)教學(xué)新常規(guī)。課堂上,我們一起探索有效教學(xué)方法,采取“學(xué)生學(xué),教師導(dǎo)”的方法,將積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融入新的教學(xué)方法中,注重學(xué)生自己去思考、體會、探究。同時,為了讓知識點(diǎn)的傳授更加生動,學(xué)生學(xué)習(xí)知識不受時間、空閑的限制,我們往往會提供微課幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。課后,為了拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道,我們會把學(xué)生的課堂作品、上課的課件、微課、等各種資源放在中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科平臺上(http://xxpt.xxjs.zjer.cn),學(xué)生可以方便的得到自己需要的資料,修改作品和鞏固課堂知識。
信息技術(shù)教師這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做:電腦設(shè)備的維護(hù)、管理中小學(xué)教師培訓(xùn)平臺、輔助教務(wù)處做好教師期末測評、中考志愿填報(bào)、網(wǎng)上閱卷等工作。
忙碌而充實(shí)的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,我們忙,我們累,我們更為取得的成功感到欣慰和自豪!成績只能說明過去,在今后的各種工作中,我們還會做得更多,做得更好!
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)6
遵循學(xué)校提出的“自主發(fā)展,享受成長”的工作主題,我教研組全體教師,突出本期“工作要認(rèn)真、教學(xué)要有效、學(xué)科有特色、成果要顯著”的四要工作作風(fēng),現(xiàn)將本期作一個簡要的總結(jié)。
1、教學(xué)方面:
、 教師以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,努力鉆研大綱、教材和了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求的備課,不斷提課堂調(diào)控能力,上好每一節(jié)隨堂課,使學(xué)生的知識、技能、情感得到質(zhì)的飛躍。
、 本組教師積極參加市、區(qū)、片的教學(xué)研究交流和校內(nèi)?平M的聽、評、說課的活動,組內(nèi)教師互相聽課、研究和交流以蔚然成風(fēng)。本學(xué)期積極參加市的信息技術(shù)課的賽課活動的聽課,學(xué)到不少的東西,青年教師的成長顯著。本期人均聽課和參與交流研究30余節(jié)以上。
、 為了更加了解本期以來學(xué)生掌握知識和成長發(fā)展的情況,對學(xué)生的操行作了評定(紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度等),同時對學(xué)生學(xué)習(xí)的已有知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和梳理,最后進(jìn)行分年段的末期測查和檢驗(yàn)。
一年級:操作基礎(chǔ)。
二年級:繪畫知識技能。
三年級:文件管理及繪畫、輸入漢字。
四年級:文字編輯。五年級:PPT制作。
六年級:多媒體課件制作來考察學(xué)生掌握的雙基情況,并做了細(xì)致的總結(jié)和反思。
2、科研課題方面:
、 組內(nèi)教師積極向校園網(wǎng)上“花開有心欄目”發(fā)布有關(guān)學(xué)生有效性學(xué)習(xí)的博客文章,在教師的教學(xué)活動中進(jìn)行交流。
、 為了搞好課題實(shí)驗(yàn),組內(nèi)詳細(xì)地記錄了子課題的活動大事記。
、 組內(nèi)教師不斷以自主發(fā)展為基點(diǎn),鉆研業(yè)務(wù)提升自己教學(xué)理念和規(guī)范自己的.教學(xué)行為,不斷超越自我。積極完成了信息技術(shù)校本教材的研究和編寫。
、 教研組教師努力撰寫的信息技術(shù)論文,有三篇論文分別獲國家、市、區(qū)等級獎。
3. 學(xué)生培訓(xùn)方面:
① 積極組織學(xué)生參加市的第五屆中小學(xué)生電子作品創(chuàng)作競賽,學(xué)生曾琪創(chuàng)作的電腦繪畫《倒糖龍》獲二等獎;學(xué)生孫翰章創(chuàng)作的電腦繪畫《制造快樂藥》獲三等獎;。
② 積極組織學(xué)生參加學(xué)校第4屆小櫻桃杯學(xué)生信息技術(shù)技能大賽,(三至六年級學(xué)生參加)近100名學(xué)生分別獲特、一、二、三等獎,該活動推動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和豐富了學(xué)生的課外生活。
、 積極組織學(xué)生參加國家教育部考試中心的青少年計(jì)算機(jī)等級考試(NIT考試),有27名二至五年級學(xué)生分別獲模塊證書和銅牌證書。
4. 新學(xué)年工=教育教學(xué)工作的展望:
、 積極配合學(xué)校教師發(fā)展學(xué)校的學(xué)年結(jié)題工作,收集、報(bào)送各類實(shí)驗(yàn)資料。
、 繼續(xù)認(rèn)真地完成各個年級學(xué)科教學(xué)任務(wù)。把各項(xiàng)工作做得更加細(xì)致、規(guī)范,全組教師通力合作創(chuàng)造的工作。
、鄯e極組織收集、輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作電子作品,參加市的第二十五屆中小學(xué)生科技創(chuàng)新賽的電子作品創(chuàng)作競賽活動。
5. 組織教師研究、討論上學(xué)年的工作;分析、反思和總結(jié)過去教學(xué)
工作經(jīng)驗(yàn)和不足,有利于來年的教學(xué)工作的提升。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)7
一學(xué)期來,信息組在上級主管部門和校園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,全體組員團(tuán)結(jié)合作,在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)工作外,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好校園信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作,包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)室和多媒體教室、直播課堂、監(jiān)控室、中心機(jī)房的管理、電子屏的更新與維護(hù)、攝影攝像等等,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期本組教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),做好讀書筆記。組內(nèi)遇到疑難問題時,集中討論,找出解決問題的好辦法。
二、加強(qiáng)課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì),鼓勵老師用心參加各類比賽。
用心開發(fā)教學(xué)資源,認(rèn)真研究我校學(xué)生的狀況和教學(xué)設(shè)備的狀況,針對信息技術(shù)課教學(xué)資料抽象、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),認(rèn)真探討,制定教學(xué)計(jì)劃、課時計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,充分發(fā)掘我,F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,用心使用現(xiàn)代教學(xué)手段,認(rèn)真進(jìn)行備課,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了必須的經(jīng)驗(yàn)。
針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體狀況,認(rèn)真討論研究課堂管理方法,加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課,從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改善和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。本組聽課次數(shù)達(dá)80余次。還組織老師用心參加各級各類的業(yè)務(wù)競賽,雷娜老師在11月份的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中,獲烏魯木齊市三等獎。
三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢,提高校園辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在校園信息技術(shù)發(fā)展的'前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。我們主動幫忙其他學(xué)科老師制作課件,管理和維護(hù)校園的計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護(hù)、攝影、攝像;校園網(wǎng)站的升級維護(hù);區(qū)上、校園組織的直播課和老師參加比賽的視頻錄播等等;都能不折不扣地完成,受到一致好評。同時服從校園領(lǐng)導(dǎo)的安排,用心配合校園各部門的工作。
四、組織本組人員每兩周集中備課一次,集思廣益?zhèn)浜谜n,上好課。用心參與校內(nèi)校外的教科研活動。
五、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢,提高校園辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在校園信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。我們主動幫忙其他學(xué)科老師制作課件,管理和維護(hù)校園的計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護(hù)、攝影、攝像;校園網(wǎng)站的升級維護(hù);區(qū)上、校園組織的直播課和老師參加比賽的視頻錄播等等;都能不折不扣地完成,受到一致好評。同時服從校園領(lǐng)導(dǎo)的安排,用心配合校園各部門的工作。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)8
在過去的一個學(xué)期當(dāng)中,高二級信息組在校園各上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,全體組員認(rèn)真執(zhí)行校園工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,透過團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,順利完成各項(xiàng)工作,并取得了突出的成績。
1.本學(xué)期是選修課開設(shè)十分成功的一屆,高二文科選修《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用》,理科選修《算法與程序設(shè)計(jì)》,以往都沒有開過這兩門課,因此難度較大,經(jīng)驗(yàn)缺乏。但我們能認(rèn)真扎實(shí)的對待教學(xué)工作,認(rèn)真充分的挖掘資源,備好每一節(jié)課,盡量使學(xué)生能透過生動的實(shí)例來完成學(xué)習(xí),到達(dá)教學(xué)效果。最后從學(xué)生反饋的成績來看,效果十分不錯。
2.用心開發(fā)教學(xué)資源,認(rèn)真研究我校學(xué)生的狀況和教學(xué)設(shè)備的狀況,針對信息技術(shù)課教學(xué)資料變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),認(rèn)真探討,制定教學(xué)計(jì)劃、課時計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法,充分發(fā)掘我,F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,用心使用現(xiàn)代教學(xué)手段,認(rèn)真進(jìn)行群眾備課,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了必須的經(jīng)驗(yàn)。
我們根據(jù)新課程,開發(fā)了一系列精彩的課程資源和課例。唐浩老師開發(fā)的“專家系統(tǒng)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站”、梁冠健老師開發(fā)的“成績管理系統(tǒng)”為積累教學(xué)資源和素材帶給了很好的學(xué)習(xí)平臺。
3.組員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,同時,針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體狀況,認(rèn)真討論研究課堂管理方法,加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教研組教師之間互相聽課,從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改善和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)一學(xué)年選修的狀況來看,存在如下問題:
1.學(xué)生越學(xué)興趣越少。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時間長了后,學(xué)生感到難度增大,個性是《算法與程序設(shè)計(jì)》,需要較強(qiáng)的邏輯思維潛力,和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》特點(diǎn)是理論知識過多,學(xué)生理解難度很大,一些資料還是大學(xué)才開設(shè)的。
2.學(xué)生對待學(xué)習(xí)動態(tài)不明確。很多學(xué)生認(rèn)為電腦課就是來玩的,不給他們上網(wǎng)他們就不滿意,不愿意學(xué)習(xí)。
3.逃課的.現(xiàn)象很嚴(yán)重,雖然每節(jié)課都點(diǎn)名,但校園沒有明確的處罰措施,因此逃課現(xiàn)象與日俱增。
根據(jù)存在的問題,我們首先確立下學(xué)期要做的大方向,從而構(gòu)成下學(xué)期的工作思路。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《課標(biāo)》安排,為信息技術(shù)等級考試,做到早準(zhǔn)備。
2、加強(qiáng)學(xué)科教師的課堂教學(xué)水平,加強(qiáng)相互間的聽課交流。
3、做好平時常規(guī)管理。
4、在信息技術(shù)方面的大課間活動方面,做足工夫,讓學(xué)生真正做到能學(xué)到東西。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)9
本學(xué)期信息技術(shù)教研組積極開展教研活動,學(xué)習(xí)課程改革精神,認(rèn)真?zhèn)湔n,加強(qiáng)對教材的研究和探討,教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí),相互交流,所有教師積極努力,為學(xué)校建設(shè)做貢獻(xiàn),現(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)
信息技術(shù)是高一的必修課,實(shí)行新課改后,它也占有一定的分量,做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的。在開學(xué)初,全體教師參加了新課程培訓(xùn)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極接受新的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法,并在教學(xué)工作中努力實(shí)施新的理念,做學(xué)生的良師益友。
備課組按照學(xué)期計(jì)劃,每周一進(jìn)行集體備課活動,探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,和解決這些問題的方法對策,做好青年教師培訓(xùn)工作。高一學(xué)生的信息技術(shù)本來應(yīng)當(dāng)是非零起點(diǎn)的(在小學(xué)和初中都有這門課),但由于有些學(xué)生來自農(nóng)村,他們從來就沒有接觸過計(jì)算機(jī),在這方面是個空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開關(guān)機(jī)的方法,而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限,有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識,我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
2、常規(guī)工作
在做好原有電教器材、設(shè)備的常規(guī)使用管理的基礎(chǔ)上,加大對教師使用操作的指導(dǎo)力度,嚴(yán)格、規(guī)范各種規(guī)章制度。注重校園網(wǎng)使用潛力的探索和研究,使所有電教設(shè)備物盡所用,最大限度的服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作;為學(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)裝備的應(yīng)用提供有力支持,重視日常管理,認(rèn)真做好各類設(shè)施設(shè)備的管理與維護(hù)工作,防患于未然,使各類設(shè)施設(shè)備能隨時發(fā)揮出應(yīng)有的教育教學(xué)功能。關(guān)注辦公室、多功能教室和機(jī)房計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行狀況,及時排除故障,保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動。并做好計(jì)算機(jī)、電教設(shè)備的管理、維護(hù)、維修工作記錄。進(jìn)一步完善電教設(shè)備、軟件的使用制度,更好的為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期中,各類設(shè)施和設(shè)備的完好率與使用率均已維持在很高的水平上,其使用率較以往有爆發(fā)式的增長。總體上看,校園網(wǎng)、電教室、電腦房等專用教室以及辦公電腦等均處于穩(wěn)定可靠的狀態(tài)之中,為提高教育教學(xué)的效益發(fā)揮出了不可替代的作用。
在認(rèn)真做好“技術(shù)保障”“服務(wù)保障”工作同時,努力積累教育教學(xué)資源,力爭做好“資源保障”工作。本學(xué)期中,本組人員為廣大師生應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)提供了很多的技術(shù)指導(dǎo)及使用幫助;學(xué)校內(nèi)部獨(dú)有資源的積累量大增。
3、校資源庫與校園網(wǎng)站建設(shè)
在我們信息技術(shù)組及學(xué)校其他老師的努力下,學(xué)校加大了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),并進(jìn)一步完善了本校資源庫的建設(shè),將學(xué)校幾年來在課件方面的積累進(jìn)行整理,建立學(xué)校內(nèi)部資源庫及各組室的資源庫,包括常用工具軟件庫、課件制作素材庫、網(wǎng)頁制作素材庫、課件資源庫(包括幾年來自己制作的課件、收集來的優(yōu)秀課件)、備課資料、論文、案例等,優(yōu)化了資源庫的分類,便于資源庫在平時教育教學(xué)中的應(yīng)用。
4、挖掘資源,使兩綱教育在課堂教學(xué)中的得以貫徹
本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程中,富含兩綱教育的資源,如國產(chǎn)的軟硬件、知識產(chǎn)權(quán)、用電安全、電器故障的預(yù)防、使用電腦的衛(wèi)生常識等等,都是很好的而且也是很有必要的兩綱教育內(nèi)容。此外,通過主題作業(yè)的方式,在更大的'范圍內(nèi)貫徹了民族精神的教育。
本學(xué)期中,在各教師的課案中滲透兩綱教育的內(nèi)容有了明顯的增多,且每位任課教師都認(rèn)真撰寫了實(shí)施兩綱的專題心得體會。
5、協(xié)調(diào)工作
我們學(xué)校有近100個教學(xué)班,電化教室和和計(jì)算機(jī)機(jī)房的使用頻率很高,電教設(shè)備種類繁多,精心組織組員調(diào)試學(xué)校的電教設(shè)備,協(xié)調(diào)好學(xué)校電腦機(jī)房和電化教室的使用、為學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作服務(wù)。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平
組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自學(xué)一些軟件的使用,了解最新的信息技術(shù)動態(tài),這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān),只有及時掌握最新的技術(shù)和思想,才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如,操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補(bǔ)丁,病毒庫的及時更新等等。根據(jù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐體會,不少教師還寫了論文,本學(xué)期共有多人在論文、課件等比賽中獲獎項(xiàng),為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。任何教學(xué)活動總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,信息技術(shù)更是如此。組內(nèi)老師參加了市信息技術(shù)教師教學(xué)研討會,并組內(nèi)有多人加入市縣教研課題研究。
總的來說,在我們的工作之中既存在成果也存在很多不足之處,在今后的工作之中要加強(qiáng)自律,增強(qiáng)服務(wù)意識,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),為學(xué)校的發(fā)展而努力工作。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)10
本學(xué)期,我備課組在學(xué)校及各上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,全體成員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和備課組工作計(jì)劃,通過全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,順利完成各項(xiàng)工作,并取得一定成績。現(xiàn)將本年度教學(xué)工作回顧如下:
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),促進(jìn)備課組建設(shè)
本學(xué)期,全體備課組成員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《新課程研修70問》等法律法規(guī),開展師德師風(fēng)建設(shè)等活動,不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng),切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作,在教科室領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)學(xué)科備課組活動,增強(qiáng)科組成員的凝聚力和工作熱情,積極探索開展各項(xiàng)工作的方法措施,為科組各項(xiàng)工作的順利開展提供了根本保證。
二、內(nèi)塑素質(zhì)提高業(yè)務(wù)水平,教育科研工作結(jié)碩果
1、加強(qiáng)《新課標(biāo)》、《新課標(biāo)實(shí)施指導(dǎo)意見》的'學(xué)習(xí),認(rèn)真探討切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,積極開展對現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運(yùn)用工作。
2、本學(xué)期,我校信息興趣小組成員在永嘉縣中小學(xué)電腦制作比賽中,獲得縣一等獎和二等獎各一名的好成績。
三、加強(qiáng)新課改、教學(xué)等理論學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、積極開發(fā)教學(xué)資源,認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況,針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),認(rèn)真探討,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教科處認(rèn)真做好本期備課組工作活動的通知,每周一舉行集體備課活動,校本培訓(xùn)工作也得到了大發(fā)展。
3、備課組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,同時,針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況,認(rèn)真討論研究課堂管理方法,加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。備課組教師之間互相聽課,從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
四、加強(qiáng)活動課,開拓學(xué)生特長,提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期來,高一年級開設(shè)了信息技術(shù)興趣小組。學(xué)年伊始,全組成員便認(rèn)真落實(shí)責(zé)任分工,切實(shí)制訂活動課教學(xué)計(jì)劃,保證活動課能夠順利開展。在培訓(xùn)過程中,積極探索活動課教學(xué)方法,通過認(rèn)真組織培訓(xùn)材料,擴(kuò)大學(xué)生知識面,提高學(xué)生能力,同時,針對學(xué)生個性特點(diǎn),充分發(fā)掘?qū)W生的潛力,調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。
五、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的培訓(xùn)、維護(hù)工作
1、為了適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要,提高本校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)的能力,我們信息組認(rèn)真對我校中青年教師進(jìn)行現(xiàn)代教育指導(dǎo),使不少中青年老師學(xué)到不少知識。
2、積極維護(hù)學(xué)校校園網(wǎng)站,成為我校對外宣傳的一個重要窗口,也為我校教師、學(xué)生、家長進(jìn)行網(wǎng)上交流提供了一個平臺,為新課改實(shí)施、學(xué)習(xí)、探討發(fā)揮了不小的作用。
3、認(rèn)真對我,F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù),保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)11
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼已是信息技術(shù)組的兩位老師在國際分校的第二年了,在學(xué)校的關(guān)懷和大家的共同努力下,針對新的學(xué)生,逐漸形成了新的教學(xué)模式,成為一個朝氣蓬勃,精于教學(xué),勤于研究,努力攀登的團(tuán)隊(duì);一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的有機(jī)整體;一個不怕困難不斷超越自我的戰(zhàn)隊(duì)。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在各處室領(lǐng)導(dǎo)督促和指導(dǎo)下,擬定工作計(jì)劃,共同努力,基本完成了各項(xiàng)教育和教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:
1、本學(xué)期中我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論,及時了解xxxx年3月份的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的情況,加強(qiáng)與本部和兄弟學(xué)校的聯(lián)系,深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題,探索教學(xué)規(guī)律,在課程改革的實(shí)踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和課程建設(shè)與管理能力。在學(xué)習(xí)活動中,從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。積極參與論文的評比,雖然目前還沒有得獎的消息傳來,但我們相信通過自己的努力,就算不得獎也沒關(guān)系。
2、本學(xué)期每個星期都開設(shè)組內(nèi)公開課,公開了采取“研究課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”并存,多元發(fā)展的.課堂教學(xué)研究思路。雖然只有2個人,但每次公開課后都認(rèn)真探討教學(xué)過程中的實(shí)際問題,并積極撰寫教學(xué)反思,同時作為每個星期四上午8:00至10:00集體備課活動的重點(diǎn)。在學(xué)科教學(xué)中,以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
在組織各項(xiàng)活動、準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課及準(zhǔn)備校大型公開課的方面,大家團(tuán)結(jié)一心,分工協(xié)作,不但發(fā)揮了各位老師的專業(yè)特長,更是充分發(fā)揮了全整個團(tuán)隊(duì)的力量。另外,通用技術(shù)與信息技術(shù)的結(jié)合也給我們帶來新的機(jī)遇,也為學(xué)科的整合提供了更大的空間。
3、我們信息通用技術(shù)教研組除了承擔(dān)全校的技術(shù)性課程外還擔(dān)負(fù)著全校所有現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)的現(xiàn)代教育技術(shù)工作。教研組所有成員用熱情周到的服務(wù)積極推進(jìn)我校的現(xiàn)代教育工作。熱情而又規(guī)范服務(wù),使得我們組的現(xiàn)代教育技術(shù)工作受到了學(xué)校其他部門的好評。
在新的一學(xué)期,我們還會一如既往的努力!在本學(xué)期沒有完成的任務(wù),沒有做到的事情,一定要在新的學(xué)期把它實(shí)現(xiàn)。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)12
本學(xué)年信息技術(shù)教研組緊緊圍繞我校信息化建設(shè)目標(biāo)開展工作。充分利用現(xiàn)有信息資源,以課堂模式改革為突破,營造良好的教科研氛圍,現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:
一、不斷提高教科研水平
積極參加市、區(qū)兩級組織的教研活動,大力開展基于信息技術(shù)的研究性學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,教學(xué)工作取得了較好的成績。積極參加市、區(qū)組織的各類培訓(xùn)不斷提高組內(nèi)教師教科研水平,劉肖紅參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比獲區(qū)二等獎的好成績,另外劉肖紅在信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試前為全體高二學(xué)生舉辦復(fù)習(xí)迎考小講座,效果良好。
二、校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)性環(huán)境逐步完善
本學(xué)期我組利用自己架設(shè)的LearnSite信息技術(shù)教學(xué)平臺協(xié)辦了南京市高中信息技術(shù)教研活動,劉肖紅利用LearnSite平臺開設(shè)了《全景圖的制作》市級公開課,取得了良好的效果,獲得市中心組老師和本區(qū)多位教師的贊賞。余振清還為高中信息技術(shù)中心組的幾位老師介紹了LearnSite教學(xué)平臺安裝與我校實(shí)際應(yīng)用的情況,為學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)提供服務(wù)。另外信息技術(shù)組教師還將配合學(xué)校不斷加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè),為學(xué)校教育現(xiàn)代化出謀劃策。
三、認(rèn)真扎實(shí)地抓好高二年級信息技術(shù)等級考試工作
本學(xué)期我校高二年級利用學(xué)校購買的.網(wǎng)絡(luò)版測試系統(tǒng)進(jìn)行了緊張有序的復(fù)習(xí)和測試,多次進(jìn)行軟件更新、試題庫加載。為了使我校學(xué)生能夠順利通過信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試,本組同志利用一切可利用的時間,提前倒排計(jì)劃,為學(xué)生創(chuàng)造條件,盡可能滿足學(xué)生的要求,反復(fù)加以輔導(dǎo),多次進(jìn)行模擬測試,掌握學(xué)生最新情況,這次考試已順利結(jié)束,我們?nèi)M同志期待著本屆學(xué)生的好成績。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)13
這個學(xué)期,我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了鄉(xiāng)中心校園領(lǐng)導(dǎo)及各校園校長的大力支持,在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),在這個基礎(chǔ)上,還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水。現(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:
1、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在鄉(xiāng)中心校園的要求與指導(dǎo)下,這個學(xué)期的教研組工作是十分正常的,每個月都有教研組工作小結(jié),集中學(xué)習(xí)的時間、地點(diǎn),資料落實(shí),并有記載,每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),資料針對強(qiáng),且有帶頭中心發(fā)言,用心參加教研組的'課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課,每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平
組內(nèi)教師平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能攻記一本教學(xué)理論書,泛讀兩種以上雜志,撰寫必須質(zhì)量、教學(xué)論文,卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,信息技術(shù)更是如此。
根據(jù)上述總結(jié),我們深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取校園領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)14
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),在這個基礎(chǔ)上,還為信息技術(shù)競賽、學(xué);顒痈冻隽诵燎诘暮顾,F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:
一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)
信息技術(shù)是學(xué)校的必修課,實(shí)行新課改后,做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的。在開學(xué)初,全體教師參加了培訓(xùn)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極接受新的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法,并在教學(xué)工作中努力實(shí)施新的理念,做學(xué)生的良師益友。
備課組按照學(xué)期計(jì)劃,每周進(jìn)行集體活動,探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,和解決這些問題的方法對策,做好青年教師培訓(xùn)工作。學(xué)生的信息技術(shù)本來應(yīng)當(dāng)是非零起點(diǎn)的,但由于有些學(xué)生來自農(nóng)村,他們從來就沒有接觸過計(jì)算機(jī),在這方面是個空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開關(guān)機(jī)的方法,而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限,有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識,我們進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,達(dá)到共同進(jìn)步。
二、努力做好服務(wù)工作
盡心盡力服務(wù)教學(xué),是我們工作的準(zhǔn)則,做好學(xué)校網(wǎng)站和站建設(shè),服務(wù)教學(xué),充分利用好現(xiàn)有資源,發(fā)揮最大的功效。本學(xué)期又有多個教室安裝了多媒體,為能更好的讓老師使用這些資源,我們教研組專門對教師進(jìn)行了多媒體使用的培訓(xùn),手把手地教老師使用。由于校園網(wǎng)絡(luò)不夠穩(wěn)定,特為廣大老師開設(shè)了FTP文件服務(wù);對教學(xué)和工作中出現(xiàn)的問題,只要我們知道了,都能及時去給以解決。對老師做課件遇到困難時,總能給予幫熱情指導(dǎo);在每年一次的大型教育教學(xué)研討會活動中,我們信息技術(shù)組的老師就是默默地做好多媒體的服務(wù)保障工作,如果有教師參加省市級賽課,我們信息技術(shù)組的老師也能給預(yù)相應(yīng)的保障。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平
組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自學(xué)一些軟件的使用,了解最新的信息技術(shù)動態(tài),這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān),只有及時掌握最新的技術(shù)和思想,才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如,操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補(bǔ)丁,病毒庫的及時更新等等。
任何教學(xué)活動總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,信息技術(shù)更是如此。組內(nèi)老師參加信息技術(shù)教師教學(xué)研討會,另有課題研究。
四、游戲入門,學(xué)習(xí)指法。
小學(xué)生對游戲特別感興趣,而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能。
例如對于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容——學(xué)習(xí)指法。這個內(nèi)容的學(xué)習(xí)是非?菰锏模绻婚_始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn),學(xué)生不但學(xué)的很累,而且很不愿學(xué),更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法,先讓學(xué)生玩《金山打字》,比賽誰的成績好或者與老師比賽。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),要取得好成績就必須練習(xí)好指法。在這種情況下,再講解指法練習(xí),學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后,學(xué)生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣,就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。
在教學(xué)鼠標(biāo)的使用時,有些學(xué)生不敢握鼠標(biāo),或是操作不靈活,怎么解決這些問題呢,我采取的是游戲結(jié)合的方法。首先讓學(xué)生對鼠標(biāo)的操作有一定的了解,然后安排一些拖箱子(訓(xùn)練拖動)、紙牌(單擊、雙擊)和掃雷等游戲,通過游戲,學(xué)生的操作熟練程序掌握得好快
五、做好學(xué)生課外輔導(dǎo)工作。
輔導(dǎo)老師克服生源少和其他一些困難,犧牲自己的休息時間,利用周末給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
六、為了強(qiáng)化教師在工作中電腦的使用能力,能獨(dú)立自主的通過網(wǎng)絡(luò)查找資料,交流作業(yè),完成課題,本學(xué)期開展了教師電腦能力培訓(xùn)工作,在上課時,對老師們的要求不統(tǒng)一。
老師可以根據(jù)所學(xué)知識與自己平時積累的知識,發(fā)揮自己的`想像,大膽創(chuàng)新,有些老師設(shè)計(jì)出了很好的個人作品。有些老師有很好的基本功,在學(xué)習(xí)時能很好的完成任務(wù)并有獨(dú)特的創(chuàng)新。當(dāng)然,在教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)了自己某些方面的不足。在下學(xué)期的工作中,我將發(fā)揚(yáng)長處,彌補(bǔ)不足,努力使下學(xué)期的師訓(xùn)課上一個新的臺階。
在這一學(xué)年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的信息技術(shù)教學(xué)水平,取得了一定的成績。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的電腦操作水平以及信息素養(yǎng),營造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力,在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高自身素質(zhì),把信息技術(shù)教育教學(xué)工作做得更好。
信息技術(shù)教研組工作總結(jié)15
20xx年上學(xué)期即將結(jié)束了,在這個學(xué)期中,我們信息技術(shù)教研組,在學(xué)校各上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,全體組員認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,通過團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,順利完成各項(xiàng)工作,并取得了突出的成績,F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下:
一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步明確課程任務(wù),確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定信息能力,養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想,通過對《指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí),結(jié)合我校的實(shí)際情況,認(rèn)真制訂信息技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃和評價(jià)方法,使學(xué)生具備初步的獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段打下扎實(shí)的基礎(chǔ),使學(xué)生能把在信息技術(shù)學(xué)科中學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科的學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。
二、切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、認(rèn)真組織了每周二的校本培訓(xùn)工作和每周三的集體備課活動,大力開展了教學(xué)研討活動。發(fā)揮教研組的力量,努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍,經(jīng)常學(xué)習(xí)各種新的教育理念,同行之間經(jīng)常交流各種軟硬件知識,以促進(jìn)教師在教學(xué)理念、業(yè)務(wù)上的提高。
2、本學(xué)期,我們有計(jì)劃、有目的地開展了一次互聽互評活動,并要求所有組內(nèi)教師都參與聽課,課后還進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評,對教師的課堂教學(xué)水平的提高起到了很好的促進(jìn)作用。
三、加強(qiáng)活動課,開拓學(xué)生特長
提高學(xué)生素質(zhì)積極開設(shè)信息技術(shù)興趣小組,成立了電腦小報(bào)制作、網(wǎng)頁制作、機(jī)器人滅火、機(jī)器人足球、程序設(shè)計(jì)等小組。全組成員認(rèn)真落實(shí)責(zé)任分工,切實(shí)制訂活動課教學(xué)計(jì)劃,保證活動課能夠順利開展。
在培訓(xùn)過程中,積極探索活動課教學(xué)方法。通過認(rèn)真組織,擴(kuò)大了學(xué)生知識面,提高了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。同時,針對學(xué)生的個性特點(diǎn),充分發(fā)掘?qū)W生的潛力,調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。
四、取得的成績在學(xué)生與教師的共同努力下,取得了一系列優(yōu)異的成績,走在了全市的前列。
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了,在校領(lǐng)導(dǎo)的竭力支持和本組老師的精誠合作、辛勤奉獻(xiàn)下,本學(xué)期的工作又圓滿完成。為了更好地開展教研活動,有效地進(jìn)行課堂教學(xué),現(xiàn)把本學(xué)期教研工作簡單小結(jié):
一、認(rèn)真群眾備課
本學(xué)期中我們組仍堅(jiān)持群眾備課,時間為每周四上午一節(jié)課后,一人為主講,一人記錄,然后共同討論,對每堂課進(jìn)行修改、完善。根據(jù)各年級學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真鉆研教材,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),群眾備好課、寫好教案。
二、學(xué)好“繼續(xù)教育”資料
1、我們組各位教師都認(rèn)真參加學(xué)習(xí)了安徽教育資源網(wǎng)的教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn),了解了一些新的教育教學(xué)理論,掌握新的教育教學(xué)方法,在教研組內(nèi)也進(jìn)行了熱烈的討論。透過對課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究、探討和實(shí)施,提高了實(shí)施新課程的潛力和水平。
2、本學(xué)期用心參加廬陽區(qū)蔡蕾名師工作室舉辦的各種送教、教材培訓(xùn)等活動,認(rèn)真聽課、評課、進(jìn)行交流,更加深了對課程改革的理解,突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,樹立全新的'課程理念,增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺性和職責(zé)感。
三、高效利用課堂,重視并抓好創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)
在本學(xué)期中,為了很好的進(jìn)行教研教改活動,一開始我們就根據(jù)校園的安排和本組教師的特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知狀況,擬訂了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃。時刻記住“以學(xué)生發(fā)展為本”,上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合潛力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性邏輯性在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)是我校多年以來對學(xué)生教育的一個側(cè)重點(diǎn)。創(chuàng)新意識需要從小培養(yǎng),從娃娃抓起。為此,我組在孩子們剛剛學(xué)習(xí)了第二單元《巧手裝飾我的家》的資料之后,組織開展了巧“鼠”繪夢想的電腦繪畫活動。他們的思維十分活躍,有設(shè)計(jì)出有羽翼的汽車;有從新能源的開發(fā)利用角度設(shè)計(jì)的“新型智能太陽能環(huán)保汽車”;有變廢為寶的“能源轉(zhuǎn)換汽車”;還有“年齡轉(zhuǎn)換機(jī)”……想象十分大膽,作品效果新奇獨(dú)特。學(xué)生創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)得到延續(xù)和提升。
四、扎實(shí)地抓好競賽教學(xué)
本學(xué)期信息學(xué)社團(tuán)的王昊宇、孟瑋佶兩個同學(xué)參加20xx年合肥市信息學(xué)競賽取得了一等獎和二等獎的成績,在20xx年安徽省信息學(xué)競賽也取得了一等獎和二等獎的成績。機(jī)器人社團(tuán)參加了20xx年第六屆青少年機(jī)器人競賽榮獲VEX組兩個三等獎。在下學(xué)期中將繼續(xù)抓好競賽教學(xué)和組織工作、重視優(yōu)秀選手的培養(yǎng),抓好梯隊(duì)建設(shè)。
本學(xué)期,我們備課組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能踏實(shí),認(rèn)真地工作,在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻(xiàn),在下一學(xué)期的工作安排中,我組教師將繼續(xù)關(guān)注課改,聚焦課
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