關(guān)于年級工作計劃三篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的年級工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。

年級工作計劃 篇1

　　指導(dǎo)思想：

　　以全日制義務(wù)教育課程標準為依據(jù)，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要。以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神實踐能力為重點，倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，以促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為突破口，在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。讓學(xué)生在合作和探究過程中真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣，從而進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步使學(xué)生養(yǎng)成熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責任感；形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的態(tài)度和情感；提高觀察、收集資料、分析、評價、綜合概括的能力；樹立生活與科學(xué)是緊密相連的觀點。

　　教學(xué)任務(wù)和目標：

　　通過義務(wù)教育階段《生物學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，逐步實現(xiàn)以下發(fā)展目標：

　　（一）知識與技能：

　　1、生物與環(huán)境的關(guān)系；生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

　　2、使用顯微鏡觀察細胞、細胞是生命活動的結(jié)構(gòu)和功能單位、動植物體的結(jié)構(gòu)層次。

　　3、孢子植物、種子植物及種子的結(jié)構(gòu)、種子的萌發(fā)和植株的生長、開花和結(jié)果。

　　4、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)、光合作用和呼吸作用。

　　5、人體的營養(yǎng)、呼吸、血液循環(huán)、廢物的形成和排出。

　　6、眼、耳的結(jié)構(gòu)及功能、神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)

　　7、動物的運動、動物的行為。

　　8、細菌、真菌和病毒、綠色植物和動物的主要類群。

　　9、認識和保護生物的多樣性、生命的起源和生物的進化。

　　10、人的生殖和發(fā)育、動物的生殖和發(fā)育、植物的生殖。

　　11、生物的遺傳和變異；日常生活中的生物技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)。

　　12、傳染病和免疫、用藥和急救、選擇健康的生活方式

　　13、科學(xué)探究的基本方法和技能；科學(xué)探究的一般過程。

　　（二）過程與方法：

　　1、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，并結(jié)合教學(xué)實際交流學(xué)習(xí)心得，寫好學(xué)習(xí)筆記。

　　2、期初“三個一”：訂一個奮斗目標、找一個互助伙伴、提一條教學(xué)建議。采取“目標激勵、同伴互助、師生共勉”的教學(xué)策略，增強主動性，密切合作性，促進師生共同成長、可持續(xù)發(fā)展。

　　3、利用集體備課小組的力量對教材進行充分討論分析，把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)進度等。

　　4、每周積極參加至少一次集體備課、研討新教材，輪流說課、集體反思等活動。發(fā)揮團隊合作精神，備課組內(nèi)相互學(xué)習(xí)、幫助，精誠團結(jié)。

　　5、充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高課堂教學(xué)效率。

　　6、在教學(xué)中注意落實《生物課程標準》提出的課程理念，面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

　　7、注重學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。如：問題導(dǎo)向法、實驗探究法、理論聯(lián)系實際法、比較法和歸納法、識圖學(xué)習(xí)法等。

　　（三）情感態(tài)度及價值觀：

　　1、認識生物多樣性的價值及保護生物多樣性的重要性，樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點。

　　2、了解生物科學(xué)技術(shù)在人們生產(chǎn)生活方面的重要作用和實踐價值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、投身生物科技的熱情以及促進社會進步的使命感。

　　3、了解科學(xué)技術(shù)在促進人類進步的同時，往往帶來人們預(yù)想不到的負面影響，認識科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍，善用可以為人類造福，濫用則會貽害無窮，確立全面的、辯證的技術(shù)觀和價值觀。學(xué)生基本情況分析：本期我任教八年級4個班的生物教學(xué)。我對學(xué)生的情況了解如下：

　　一方面，經(jīng)過七年級和八年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對生物學(xué)知識有了初步的了解，對生物學(xué)習(xí)的方法有了初步的掌握，具備了一定的生物基本知識、生物實驗技能和實踐操作能力，不少同學(xué)還對生物學(xué)有著濃厚的興趣，為八年級的教學(xué)、全面復(fù)習(xí)打下了較好的基礎(chǔ)。

　　另一方面，不少學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)較差，在學(xué)習(xí)過程中仍然存在目標不明確、自制力不強、主動性不足等問題，具體表現(xiàn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散、注意力不集中、不按時完成作業(yè)，好奇心有余而自覺性不足，學(xué)習(xí)成績存在兩極分化的趨勢。

　　因此，從本學(xué)期開始，在進一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、加強課堂管理和調(diào)控的同時，要注意加強學(xué)習(xí)思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)過程和效果的監(jiān)控，不僅要讓端正學(xué)生態(tài)度、學(xué)習(xí)得法，還要促使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后及時鞏固、持之以恒的良好習(xí)慣，力求使每個學(xué)生都有明顯的進步，學(xué)習(xí)成績有大面積的提高，爭取學(xué)業(yè)水平測試取得好成績。

　　教材分析：

　　八年級本學(xué)期要復(fù)習(xí)初中生物四冊書和6個實驗，迎接學(xué)業(yè)水平測試。復(fù)習(xí)注重從生活實踐出發(fā)，廣泛聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)，把握基礎(chǔ)性，體現(xiàn)先進性；內(nèi)容編排圖文并茂，加強了啟發(fā)性，具有較強的可讀性；欄目設(shè)置豐富多樣，注重創(chuàng)設(shè)問題情景，突出科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，重視科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法和科學(xué)價值觀的教育；內(nèi)容編寫具有彈性，給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，較好地體現(xiàn)了新課程標準的基本理念。

　　教學(xué)方法和措施

　　（一）備課標、備教材。

　　1、認真鉆研新課標和教材，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點和難點。

　　2、明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容，同時挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學(xué)過程之中。

　　（二）備學(xué)生。

　　1、深入了解學(xué)生思想實際和知識、能力水平，充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問題。

　　2、根據(jù)學(xué)生認識的發(fā)展規(guī)律和心理發(fā)展特點，精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法。

　　3、分層次設(shè)置課堂反饋練習(xí)，做到因材施教，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高。

　　4、定期舉行單元考試，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，做到查遺補漏。

　　（三）備教法、備學(xué)法。

　　1、根據(jù)課程標準、教材內(nèi)容和學(xué)生實際，瞄準教學(xué)目標，靈活采取自學(xué)指導(dǎo)法、談話法、演示法、實驗法、多媒體輔助教學(xué)法等手段，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

　　2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，指導(dǎo)學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、實驗探究法、小組討論法、問題發(fā)現(xiàn)法、檢測反饋法，積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，提高課堂實效。

　　3、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

　　4、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)，注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

　　5、通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造條件力爭開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析等活動。

　　（四）備教學(xué)流程。

　　1、精細設(shè)計教學(xué)流程，在教學(xué)過程中需要為學(xué)生自主學(xué)習(xí)做好引領(lǐng)，為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景，鼓勵學(xué)生多觀察、多思考、多提問。

　　2、注意知識教學(xué)、分組實驗和實踐活動相結(jié)合，加強對學(xué)生基本實驗技能的培養(yǎng)。

年級工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法， 對每一個家庭而言，父母含辛茹苦地養(yǎng)育孩子，目的是希望孩子茁壯成長，成為國家的有用之才，同時也為家庭、為父母爭光。一個人從小學(xué)到高中，差不多有12年時間在學(xué)校里度過，約占人生六分之一的時間。如今的在校學(xué)生，大多數(shù)是獨生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家門跨進校門，人雖然不在父母身邊，但父母的心時刻維系著子女，牽掛著他們的安全，總希望他們在學(xué)校安安全全地讀書。因此，作為學(xué)生，為了自身的幸福，也為了體諒父母的一片苦心，人人都應(yīng)增強自我保護意識，珍惜健康和生命，時刻牢記”兩個字。我班特制定中小學(xué)公共安全教學(xué)計劃：

　　二、基本情況：

　　孩子們都熱愛學(xué)校，熱愛班級，學(xué)習(xí)積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛(wèi)生習(xí)慣差。

　　三、工作目標及基本要點：

　　1、加強學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力

　　2、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

　　3、確立班級奮斗目標：在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　4、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會清理書包、抽屜，學(xué)會打掃教室衛(wèi)生。

　　5、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。

　　四、具體措施：

　　1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

　　2、發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級。

　　3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

　　4、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保學(xué)生安全。

　　5、抓好兩操的教育。

　　6、加強家校聯(lián)系，家長與老師共同教育孩子。

　　五、具體工作安排：

　　本冊教材分四個階段學(xué)習(xí)：

　　1———4周

　　第一課 《上學(xué)和放學(xué)》

　　第二課 《 認識交通標志》

　　第三課 《認識簡單的危險標志》

　　5———8周

　　第四課 《社區(qū)和室內(nèi)活動安全》

　　第五課 《用電安全》

　　第六課 學(xué)習(xí)一些食品安全等知識

　　9————12周

　　第七課食品安全知識

　　第八課小心，別傷著

　　第九課學(xué)會自我保護

　　13————16

　　第十課時 乘車的安全

　　第十一課 課間活動要注意安全

　　第十二課 在

　　家的勞動安全

　　第十三課 學(xué)校勞動安全

　　17—————放假：

　　聯(lián)系實例進一步加強安全教育

　　教學(xué)計劃對于整個學(xué)期教學(xué)的進行有指導(dǎo)作用，通過我們提供的一年級安全教育教學(xué)工作計劃，可以使教學(xué)有序的進行！

年級工作計劃 篇3

　　本學(xué)期，我班要以江澤民同志“關(guān)于教育問題的談話”為指針，積極開展學(xué)生課外活動，加強素質(zhì)教育，進一步推進我校的科技教育，培養(yǎng)科技意識，使學(xué)生在邁入新世紀的今天，能夠接受更多的科學(xué)知識，運用科學(xué)知識。系統(tǒng)規(guī)劃科技教育。，通過學(xué)習(xí)《20xx—20xx年中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動指導(dǎo)綱要》與教育部頒發(fā)的《科學(xué)課程標準》，提出了我校《科技教育實施規(guī)劃》，對我�？萍冀逃�工作進行了系統(tǒng)規(guī)劃。確立我�？萍冀逃�的目標是：向?qū)W生進行科學(xué)啟蒙教育，認識周圍自然界常見事物及其相互的規(guī)律，進行科學(xué)方法教育；加強動手能力培養(yǎng)，提高少年兒童動手實踐的能力；培養(yǎng)他們積極思維、大膽實踐、勇于創(chuàng)新的`科學(xué)精神。本學(xué)期主要工作計劃如下：

　　一、廣泛開展課外校外的科普活動，建立科技興趣小組。

　　學(xué)校本學(xué)期將加大課外活動的力度，每一位有特長的老師開設(shè)一個興趣小組，并建立了三模、生物、測向等各項興趣小組，定計劃、定內(nèi)容、定時間、定地點。營造良好的校園科技教育氛圍。積極參加區(qū)科技雛鷹考章活動。本學(xué)期還將利用晚托時間，進行一系列的校外科普教育活動，如參觀新機器廠、熱電廠八期工程等，讓學(xué)生開拓視野、豐富知識。

　　二、加大科技傳播與科技競賽活動。

　　學(xué)校將積極引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合社會實踐，參與社區(qū)科普宣傳等工作，將通過秋游、班會、板報、講座、畫廊等多種形式展開，并努力用好各科普讀物，增強學(xué)生的科技意識，對訂閱的各種科普讀物要讀好、用好。各科技競賽項目是整個科技教學(xué)工作中的生命線，我們要繼續(xù)抓好各項普及項目，在以往的基礎(chǔ)上提高，爭取更大的成績，對以往不接觸的項目，也要積極參與，加強普及面，提高師生的參與面，讓更多的學(xué)生熱愛科技活動。同時要在提高的基礎(chǔ)上，抓出自己的特色項目，為爭創(chuàng)科技特色學(xué)校作積極準備。同時，改革以往只有一兩個老師包攬任務(wù)及突擊的現(xiàn)象，常規(guī)的項目放在專職科技老師手中，而變動的項目則是由其他青年老師帶，這樣也有助于加強師資力量，更能提高效率為了發(fā)展學(xué)校的科技教育，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，除了保證每周一節(jié)的科技課、一節(jié)活動課的質(zhì)量外，優(yōu)化師資是關(guān)鍵。下決心，花本錢，采取"挖潛能、重組合、走出去、請進來"的方法，加強師資培訓(xùn)�，F(xiàn)在，我們的"三模"、生物組、金鑰匙組、機器人組的指導(dǎo)老師，在隊伍、小組已經(jīng)創(chuàng)造出優(yōu)良成績的同時，繼續(xù)在區(qū)青少年中心接受培訓(xùn)，以不斷提高自己的專業(yè)水平。還聘請少科站的老師，到親自帶教、帶組，手把手培訓(xùn)學(xué)生。使科技師資隊伍的不斷壯大，質(zhì)量逐年提高。

　　為了使各個科技小組能正常有序、有效地開展活動，在學(xué)校經(jīng)費短缺的情況下，確保重點，投入了大量的物力、財力：為車模組購買模賽車軌道；為船模組購買塑料比賽用池，還特地為船模小組，在校園內(nèi)砌了一個水池；為機器人組，自制了專用的足球場地；保證各個興趣組的活動經(jīng)費，用來購買拼裝零件、電池、美工刀、即時貼等；還將一間25平方米的儲藏室建成了一個"科技展覽室"。積極性被調(diào)動起來了，成績馬上隨之而來。活動組在各項比賽中所取得的成績，向全校宣傳，及時給予獎勵

　　三、廣泛開展形式多樣的科 技活動，鼓勵學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)新

　　每學(xué)期初，我們把課外科技活動列入統(tǒng)一的教學(xué)計劃，根據(jù)少年兒童特點愛好開展豐富多彩的課外科技活動。為保證活動效果，我們從六個方面落實活動條件：學(xué)生、時間、場地、內(nèi)容、器材、輔導(dǎo)教師（“六落實”）�；顒觾�(nèi)容有科技小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)意、小論文、飛機模型、天文氣象觀測、科技調(diào)查、植物栽培、動物飼養(yǎng)、環(huán)境檢測、電腦制作、電腦程序設(shè)計、電腦機器人、七巧板、頭腦奧林匹克訓(xùn)練等。

　　活動特點之一：鼓勵學(xué)生開放性思維，進行頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練，學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造的方法，在活動中開展小創(chuàng)意、小發(fā)明活動競賽，激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)造力的發(fā)展。在課外活動過程中，同學(xué)們具有創(chuàng)新點的小創(chuàng)意、小發(fā)明不斷涌現(xiàn)�；顒犹攸c之二：少年兒童親身體驗科學(xué)家進行科學(xué)研究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法。生物活動小組開展民房建筑方式對家燕的筑巢影響的調(diào)查，通過對不同類型房屋燕巢數(shù)量的比較，得出了民房越建越好，表面越來越光滑，我們的好朋友家燕的家越來越少的結(jié)論。

　　活動特點之三：因地制宜、因時制宜，充分發(fā)揮環(huán)境資源、社會資源開展科技活動。我們結(jié)合學(xué)校建筑特點，開展了“三音石”的調(diào)查活動，得出了各地都有三音石的結(jié)論，并得到回音實驗的一個意外發(fā)現(xiàn)。，結(jié)合獅子座流星雨大爆發(fā)，我們開展了天文科普教育。結(jié)合“神舟”五號上天，我們開展了航天知識教育與愛國教育。利用學(xué)校植物多樣性，開展樹木掛牌活動。我們還邀請在東莞高新技術(shù)企業(yè)兼職的專家、博士進行學(xué)術(shù)講座。

　　四、積極開展科技主題教育活動

　　我們每年開展科技主題教育活動，取得了良好的教育效果。我們在全體學(xué)生中開展了以“呼喚綠色”為主題的教育活動。在老師們的組織下，抓了三個環(huán)節(jié)。第一，認識綠色，組織了以“保護生物多樣性”為主題的科學(xué)報告，并召開了班主題會。通過墻報、黑板報和學(xué)生自制手抄報進行環(huán)保知識宣傳，每名學(xué)生制作了一份手抄報，人人爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。第二，走近綠色。組織同學(xué)們參觀本校學(xué)生家長創(chuàng)辦的高科技無公害農(nóng)業(yè)種植園，并結(jié)合秋游活動組織他們進行生態(tài)考察。然后根據(jù)自己的所見、所聞、所感寫出觀察環(huán)保作文和調(diào)查報告。第三，營造綠色。各班進行了班級綠色角建設(shè)活動，同學(xué)們?nèi)巳藙邮�，利用廢舊材料每人種植一株植物或者用植物克隆培育一組盆景，裝點各班教室、課桌、陽臺，構(gòu)建室內(nèi)花壇或綠色角。我們還組織全校開展“我為校園添綠色”的捐樹、植樹活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工帶頭捐款購買樹苗，同學(xué)們也捐贈了各種樹木。各班建立了“綠色小衛(wèi)士”值日崗、“護花小分隊”，讓同學(xué)們輪流為新栽樹澆水和打理校園花壇。

　　五、認真組織大型科技藝術(shù)節(jié)活動，激發(fā)學(xué)生參與科技活動的熱情，展示他們的科技活動成果我們每年春夏舉辦一次規(guī)模宏大的科技藝術(shù)節(jié)活動，集中展示學(xué)生的科技活動成果。

　　以“體驗創(chuàng)造的快樂，展示教育創(chuàng)新活動與成果”為主題，各項活動分為作品競賽、現(xiàn)場競賽、展覽展示活動三個系列。作品競賽系列活動有“三小”（小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意）、電腦制作、美術(shù)作品、攝影作品四個類別。展覽展示系列組織了精彩的文藝演出與科技藝術(shù)展覽室參觀等活動。

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