工作計劃模板錦集十篇

　　日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　根據(jù)上級黨委和政府的工作指示，以及鎮(zhèn)綜治委的工作要求，我們在總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合村情實際，制定了我村今年反邪教工作的計劃。具體措施如下：

　　一、健全村內(nèi)反邪教的領(lǐng)導組織工作

　　以村社會治安綜合治理領(lǐng)導小組為核心，將黨員干部、村民代表等都納入到反邪教信息員的隊伍中來。建立村民監(jiān)控報告制度，讓廣大群眾共同參與到反邪教的工作中來，拓寬信息渠道，保證信息暢通。

　　二、嚴厲打擊各種邪教組織

　　要以打擊和防范邪教組織傳播反動宣傳煽動活動為重點，及時掌握動態(tài)，提供信息，堅持露頭就打、堅決遏制、杜絕反彈。

　　三、切實做好教育轉(zhuǎn)化工作

　　要把重心轉(zhuǎn)移到鞏固工作上來，在降低反復率上下功夫。進一步落實責任制，把鞏固工作融入社會管理中，深入開展對邪教人員的教育轉(zhuǎn)化工作。

　　四、不斷加強宣傳教育和綜合治理，完善防范和處理邪教工作的長效機制

　　進一步做好反邪教宣傳工作，加強黨內(nèi)通報和教育工作，在黨內(nèi)進行反邪教教育，繼續(xù)在社區(qū)范圍內(nèi)開展反邪教警示教育活動。繼續(xù)做好反邪教警示教育進教材、進學校、進課堂工作。推動反邪教教育納入社區(qū)干部培訓計劃。加大基層基礎(chǔ)工作力度，把工作向基層組織、向經(jīng)常性工作、向治本方向延伸。加強基層組織建設(shè)，將防范處理邪教工作作為基層工作內(nèi)容，充分發(fā)揮第一道防線作用，開展區(qū)域性綜合治理，不斷厚積反邪教的社會土壤。

　　五、在重大節(jié)日不出現(xiàn)任何的邪教宣傳資料

　　大型活動、敏感日期間，落實巡邏排查制度，確保全村不發(fā)生任何的邪教活動、不出現(xiàn)任何的邪教宣傳資料。

　　六、以多種形式開展反邪教的宣傳教育活動

　　在各類村級會議上，適時適當?shù)貙�黨員干部、村民代表進行集中地反邪教政策和工作方法的教育培訓，提高他們參與反邪教工作的能力。利用橫幅、標語、掛圖、板報、主題影片等群眾接受度較高的方式，對村民進行反邪教知識的宣傳普及，提高廣大群眾對邪教組織的辨識能力和抵制能力，不斷增強他們的反邪教意識。

工作計劃 篇2

　　一：教學目標：

　　通過教學使學生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)，知道社會主義市場經(jīng)濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行經(jīng)濟建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。

　　教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng)，提高學生運用馬克思主義政治經(jīng)濟學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參與政治經(jīng)濟活動的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力；解讀、判斷和運用政治經(jīng)濟學知識判斷社會現(xiàn)象的能力；發(fā)展學生的創(chuàng)新思維能力；培養(yǎng)學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　二：學生分析：

　　高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過一個學期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優(yōu)點。但是，由于我們的學生又是農(nóng)村普通高中的學生，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學考試中，政治科實行開卷考試，學生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學生平時根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟又是比較枯燥的理論知識，很多學生一時難以適應，形成厭學的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學習這門課的興趣。（9）班的學生上課紀律還是可以的，可是他們對學習已經(jīng)失去興趣和信心，很難調(diào)動起來。（12）班又有不同的學習態(tài)度，全班男生非常不遵守課堂紀律，有時都要批評幾分種才安靜下來，這種風氣如果不抑制，很難達到教學效果，在一定程度上使這個學期的教學任務加重，這給老師組織教學造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學中做到因材施教。

　　三：教學措施和要求：

　　重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力：

　　（1）主抓基礎(chǔ)知識，每一單元的復習都以基礎(chǔ)知識為主，讓學生腦子里有清晰的線索。

　　（2）多研究一些習題，選擇適合我校學生的習題，扎扎實實的做題

　�。�3）培養(yǎng)學生的做題技巧，使之掌握考試的方法。

　　因此我確定了以下的措施：

　　(1) 加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

　　(2)解決學生的思想問題，真正認識政治學科，改變初中政治不背誦的原有習慣，學會背誦，學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。

　�。�3）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。

　　（4）運用“洋思教學模式”改進教學模式和理念，迎接省級示范中學的申報。

　　四，教學進度表

　　周次

　　日期

　　教學內(nèi)容

　　目標要求

　　達成情況

　　預備

　　2.28－3.2

　　期初工作安排

　　1

　　3.3－3.9

　　第五課《財政稅收和納稅人》分析

　　了解和掌握

　　2

　　3.10－3.16

　　第五課《財政稅收和納稅人》分析

　　理解和掌握

　　3

　　3.17－3.23

　　第五課《財政稅收和納稅人》分析

　　理解和掌握

　　4

　　3.24－3.30

　　第五課綜合能力訓練、講評

　　理解和掌握

　　5

　　3.31－4.6

　　第六課《銀行和儲蓄者》分析、第一次月考及試卷講評

　　了解和掌握

　　6

　　4.7－4.13

　　第六課《銀行和儲蓄者》分析

　　了解和掌握

　　7

　　4.14－4.20

　　第六課《銀行和儲蓄者》分析

　　了解和掌握

　　8

　　4.21－4.27

　　第六課綜合能力訓練、講評

　　了解和掌握

　　9

　　4.28－5.4

　　期中考試，五一放假

　　10

　　5.5－5.11

　　半期考及試卷講評

　　11

　　5.12－5.18

　　第七課《商品服務市場和消費者》分析

　　了解和掌握

　　12

　　5.19－5.25

　　第七課《商品服務市場和消費者》分析

　　了解和掌握

　　13

　　5.26－6.1

　　第五—七課簡要復習及第三次月考、試卷講評

　　了解和掌握

　　14

　　6.2－6.8

　　第八課《當代世界市場和我國的對外貿(mào)易》分析

　　了解和掌握

　　15

　　6.9－6.15

　　第八課《當代世界市場和我國的對外貿(mào)易》分析

　　了解和掌握

　　16

　　6.16－6.22

　　時事政治復習、期末考試復習

　　了解和掌握

　　17

　　6.23－6.29

　　時事政治復習、期末考試復習

　　了解和掌握

　　18

　　6.30－7.6

　　期末考試學期結(jié)束

工作計劃 篇3

　　一、上半年主要工作完成情況

　�。ㄒ唬┳龊萌粘＜�中核算和分配工作。

　　集中核算工作：

　　1、完成了各核算單位的xx年度決算，撰寫了財務分析；協(xié)助和配合監(jiān)察室完成xx年度經(jīng)濟責任指標考核、收入統(tǒng)計和干部離任審計，協(xié)助和配合體協(xié)做好省級體育單項協(xié)會年度檢查審計工作；2、與集團辦公室及其他相關(guān)部門合作，確保四個體驗的資金。3、按照財政部的相關(guān)要求，填寫了xx—xx年各預算單位的行政成本數(shù)據(jù)。4、根據(jù)省級有關(guān)部門的通知要求，我局和各核算單位住房公積金和住房補貼基數(shù)調(diào)整的計算、審核、申報和支付工作已認真完成，xx追加資金申請已及時向財政部門提出。5、按照檔案管理要求，共整理歸檔xx—xx年所有會計單位會計檔案1292份。

　　會計分配工作：

　　1、認真總結(jié)第11周期作業(yè)工作，創(chuàng)新新周期會計作業(yè)形式。年初，中央班子成員帶領(lǐng)委派會計進行了多次討論，認真梳理了第十一屆全運會定期委派工作中的成功、問題和教訓，不斷探索符合體育系統(tǒng)特點的委派會計實施新模式。在充分分析各單位實際情況后，按照體育培訓單位、財政資金保障單位、社會關(guān)注度大的單位在實施會計委派時應優(yōu)先保障的原則，結(jié)合中心人力資源情況，在繼續(xù)對當?shù)嘏嘤栔行暮头缴脚嘤柣�地實施會計委派的基礎(chǔ)上，今年新增了三個委派單位，即省體育彩票中心、水上運動中心和省體院。并嘗試一人多單位聘任制、主輔結(jié)合、重點保障、綜合治理的新管理模式，也體現(xiàn)了“穩(wěn)定現(xiàn)有成績、擴大聘任制類型、全面提高質(zhì)量”的工作思路，更符合省體育局工作重點，形成了以培訓單位為主、其他類型單位相結(jié)合的聘任制格局。

　　2、新一輪會計委派已初見成效。委派會計到崗后，根據(jù)新周期被委派單位的工作特點，重新調(diào)整和修訂相應的財務制度和一些新的管理措施。如局培訓中心修訂了經(jīng)費支付審批制度、食堂財務管理規(guī)定、食堂用餐采購辦法等。鑒于為第十一屆比賽分配了大量培訓設(shè)備，專門設(shè)立了資產(chǎn)管理科，以加強資產(chǎn)管理；省體育彩票中心制定了《省體彩中心站點物資材料管理辦法》（草案），在財務核算中增加了審核程序，嚴格控制其日常費用的合理合規(guī)性，進一步提高了預算專項資金使用的效率和效益；省體育局修訂和補充了財務人員崗位責任制制度和項目資金管理規(guī)定；方山基地研究開發(fā)了子彈裝備核算網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的計算機化管理模式，提高了子彈裝備的管理效率。另外，針對各委派單位專項資金數(shù)額較大的情況，及時提醒派出單位控制專項資金使用進度，保證預算審核，每月按時向上級報告資金落實情況。

　　（二）其他管理工作。

　　1、根據(jù)實際支出情況

　　3、認真做好“小金庫”檢查實施情況的審查工作。針對檢查中反映的資產(chǎn)管理問題，今年上半年，經(jīng)社部專門對局系統(tǒng)資產(chǎn)進行了清查，清理了長期借用資產(chǎn)，并根據(jù)清查結(jié)果（報經(jīng)社部審批）認真做好了呆賬資產(chǎn)的劃轉(zhuǎn)和核銷工作；根據(jù)審核意見，經(jīng)過與賽會控制中心多次協(xié)調(diào)溝通，已督促其對十運會局調(diào)撥設(shè)備進行登記備案，并于xx年2月報廢部分設(shè)備56、86萬元。同時完善了車輛報廢審批程序，目前正在辦理相關(guān)租賃設(shè)備的移交手續(xù)。在此基礎(chǔ)上，要求中心指定專人進行實物管理，以確保資產(chǎn)相互一致。

　　4、從報表用戶的角度來看，專項資金的報表形式得到了改進，使用戶更容易理解和接受財務報表，更好地掌握本單位的財務信息。

　　二、上半年主要工作經(jīng)驗及存在的問題

　�。ㄒ唬�會計委派制的實施對被委派單位的整體會計工作有顯著的促進作用。

　　會計委派的前期工作屬于摸著石頭過河階段。經(jīng)過工作實踐，得出“建立健全的制度是財務行為規(guī)范的基礎(chǔ)，造就優(yōu)秀的團隊是提高工作質(zhì)量的保證，依靠集體智慧處理問題是戰(zhàn)勝困難的法寶”等結(jié)論。我們認為，這一工作經(jīng)驗是會計委派制成果得到廣泛認可的基礎(chǔ)。體育局系統(tǒng)實行會計委派制的單位，經(jīng)過四年的努力，在建立和完善各項財務制度、增強財務規(guī)范意識、充分發(fā)揮財務監(jiān)督職能、建立規(guī)范的審計程序、營造良好的財務活動環(huán)境等方面取得了顯著成績。委派會計在提升被委派單位會計人員整體能力方面也取得了成效。例如，培訓中心是在任命的財務主管的建議下于今年新成立的

工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　依據(jù)我區(qū)教育局基于核心素養(yǎng)背景下的教師基本功訓練的要求，依托學科工作室平臺、以課堂教學為主陣地，以課題研究為抓手，堅持自主學習與名師的示范、指導和輻射作用相結(jié)合的原則，開展教育教學研究活動。通過課題研究、優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課、專題講座、送教下鄉(xiāng)、集體備課、區(qū)域教研、論文撰寫等一系列的活動形式，使得工作室成為優(yōu)秀教師匯聚之地、精英教師的發(fā)源地、未來名師的孵化地，人才成長的'前沿陣地。不斷促進工作室成員的專業(yè)發(fā)展，履行學科教學工作的引領(lǐng)示范作用，特制定工作計劃如下：

　　二、明確工作室的主要職能

　　1、確定工作目標。加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)；深化教學改革，提高課堂效率；打造優(yōu)秀團隊，培養(yǎng)精英教師；擴大示范引領(lǐng)，提高教學質(zhì)量；整理勞動成果，服務教育；提高成員專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)精英團隊。

　　2、制定管理方案。制定工作室領(lǐng)銜名師、指導教師和成員考核方案、星級學員評定標準等。

　　3、學科工作室成員職責劃分。安排專人負責對課題研究、教育科研、培養(yǎng)培訓優(yōu)秀教師、開發(fā)整合教育優(yōu)質(zhì)資源、微型課題等工作。

　　4、工作室成員根據(jù)個人的實際情況，科學制定本人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確三年自己的發(fā)展目標和步驟。

　　5、在線研討，群策群力（欄目設(shè)想：名師論壇、成長感悟、釋疑解惑、教改前沿、成果共享等）。

　　6、構(gòu)建教育教學資源庫。

　　7、建立工作室QQ群、微信群、博客等交流平臺。

　　三、培養(yǎng)教師計劃

　　本工作室將努力研究與探討骨干教師成長規(guī)律，帶領(lǐng)青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研，不斷充實和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有學科研究特色的骨干教師隊伍。

　　1、制訂規(guī)劃。本工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計劃，為成員制定專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高教育教學和科研能力，推動成員的專業(yè)成長。

　　2、讀書自學。工作室成員要積極參與系統(tǒng)學習學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。

　　3．專題研究。工作室成員要積極參加工作室確定的科研課題，做好課題的計劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流等。領(lǐng)銜人定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。

　　4、參加培訓。工作室成員要參加各級教研活動和各級各類教育教學相關(guān)比賽，承擔學科的培訓，發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用。

　　四、課題研究方面

　　本工作室以各位老師的特色專長為基礎(chǔ)，以工作室全體成員的智慧為依托，針對教育教學實踐中的重點、難點問題進行專題研究，積極撰寫有關(guān)的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)、科研報告。工作周期內(nèi)至少完成一個研究課題并取得相應成果、并將成果以論文，專著、講座、公開課、報告會、名師論壇、專題紀錄片、現(xiàn)場指導、觀摩考察等形式推廣，以提高教學水平為根本目標。

工作計劃 篇5

　　一、 活動目的

　　通過集中家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學生、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設(shè)，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把教育行風建設(shè)推向新的臺階。

　　二、活動內(nèi)容

　　家訪時，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章;通報學校發(fā)展情況和學生在校表現(xiàn)情況，全面了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)情況，有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施。

　　三、家訪要求

　　利用下午放學后實行家訪。家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校情況;要全面了解學生家庭和在家表現(xiàn)情況;要共同探討有助于學生成長進步的教育方法;要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生;不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥;不得接受家長的宴請和贈禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要內(nèi)容、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議等。

　　2、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

　　3、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表。

工作計劃 篇6

　　一、基本情況分析

　　現(xiàn)代社會對教育提出了學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的高標準要求。審視我校當前學校的心理健康教育工作現(xiàn)狀，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當今獨生子女個性較強，學習壓力帶來厭學心理，人際交往出現(xiàn)障礙，以自我為中心等許多亟待研究和解決的問題。要想及早預防、減少和解決小學生的這些心理健康問題，提高學生的心理素質(zhì)，全面提升素質(zhì)教育品質(zhì)，就離不開心理健康教育。因此，在小學開展心理健康教育，不僅是社會和時代發(fā)展的需要，也是實施素質(zhì)教育，促進小學生全面發(fā)展的需要。

　　二、指導思想

　　為全面貫徹市區(qū)素質(zhì)教育工作會議精神，立足《學校心理健康教育研究模式的構(gòu)建》課題，通過心理健康教育，轉(zhuǎn)變教師的教學理念，改進教育教學和班主任工作方法，提高德育工作的針對性、學科性和實效性，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。通過各種途徑認真開展形式多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，培養(yǎng)小學生良好的心理素質(zhì)，促進學生人格的健全和諧發(fā)展。

　　三、研究目標

　　學校心理健康教育面向全體學生，通過心理輔導促進學生心理健康并不斷發(fā)展完善。對個別存在障礙的學生給予適當幫助達到心理健康，促使學生個性全面發(fā)展。加強對學生創(chuàng)新人格的研究，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力，以適應社會發(fā)展的需要。

　　四、實施措施

　　（一）設(shè)施環(huán)境建設(shè)

　　1.加大經(jīng)費投入，建設(shè)高標準的學生“心理咨詢室”和“心理輔導活動室”，并不斷進行完善和創(chuàng)新。

　　2.積極裝備心理健康教育“愛心書屋”，創(chuàng)設(shè)良好的讀書學習環(huán)境。

　　3.建設(shè)心理健康教育“心靈交融”的主題文化，努力營造人與自然、師生和諧、舒適、溫馨的育人氛圍。

　　（二）六條途徑入手

　　1.心理輔導活動課的研究。

　�。�1）通過每周一節(jié)心理輔導活動課，及時解決學生在日常生活、學習、交往中發(fā)生的問題。

　�。�2）舉行“心理輔導活動研討課”、“心理輔導活動觀摩課”，探討心理輔導活動課實施模式。

　�。�3）構(gòu)建特色鮮明的《心理輔導活動課》校本課程體系。

　�。�4）不斷積累研究案例，編制適合不同年齡段的心理輔導活動課教材。

　　2.學科教學中的心理輔導研究。

　�。�1）依托“構(gòu)建自主有效課堂”加強對教材教法的研究，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和自主學習的能力。引領(lǐng)學生自主學習和小組合作學習，培養(yǎng)學生良好的創(chuàng)新思維能力。

　　（2）開展豐富多彩的學科展示活動，為學生搭建個性展示的平臺，創(chuàng)造成功體驗的機會。

　�。�3）提倡學生課堂大膽的質(zhì)疑、批判，鼓勵學生求異、求新。

　　3.小學生心理咨詢研究。

　�。�1）做好個案研究工作，每學期確定個別輔導目標后，分別對需要幫助的問題學生校內(nèi)外進行跟蹤研究，寫出輔導記錄與個案分析。

　�。�2）發(fā)揮每周一句的“心理輔導老師的話”和每月一版的“心靈交融”功能作用。

　�。�3）建立學生“知心姐姐”工作機制，建立學校、班級“二級”知心姐姐活動小組，實施“知心姐姐行動”，定期召開“知心姐姐”座談會及時幫助學生度過心理危機。

　　4.家庭教育中的心理輔導研究。

　�。�1）創(chuàng)新家長學校工作，建立學校、班級“二級”家長委員會。

　　（2）對一年級新生發(fā)放家庭情況調(diào)查表，了解家庭教育狀況。每學期對全校學生發(fā)放“學生心理成長評價表”，實施學生自評和家長評價。

　�。�3）聘請專家來校進行家長學�！靶睦斫】到逃龑ｎ}培訓”，組織家長會，與家長及時溝通交流，組織評選學習型家庭教育活動。

　�。�4）舉行一次大型的“課堂教學開放日”活動，讓家長了解孩子的學習生活。

　�。�5）聘請“中隊家長輔導員”到校參與隊主題活動，在家校之間建立起多維度、立體式的教育網(wǎng)絡(luò)。

　�。�6）家長學校開展“個性化輔導”家長咨詢，實施以級部、班級為單位的“成功父母成長講堂”。

　　5.教育活動中的心理輔導研究。

　　（1）利用每班的班隊課，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。

　　（2）深化學習力行《弟子規(guī)》教育活動，踐行《弟子規(guī)》養(yǎng)成教育成果展示。

　�。�3）開辟校報“心理導航”專版，設(shè)“特色教育”、“青蘋果”、“點金術(shù)”欄目。

　�。�4）開展豐富多彩的主題隊活動，指導學生如何與人交往、怎樣與人合作的技巧和方法，提高生活能力，積累生存智慧，促進心理健康。

　�。�5）創(chuàng)編“校園心理情景劇”，讓學生在情境中體驗感知，認識自我，發(fā)展自我。

　　6.教師健康素質(zhì)的培養(yǎng)。

　�。�1）成立學校教研團隊，舉行專題教研活動。

　�。�2）依托“教師負性情緒的產(chǎn)生原因與自我調(diào)節(jié)”課題研究，集中心團隊力量，聘請專家對班主任及輔導員進行針對性問題培訓和互動培訓，為教師具體傳授排解負性情緒、體驗執(zhí)教幸福感的方法與技巧幫助，教師與專家面對面親身感受心理成長。

　�。�3）發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶動作用、骨干力量優(yōu)勢。

　　四、大事安排

　　四月份

　　1.學校依據(jù)中心組計劃制定切實可行的學校年度工作計劃。

　　2.力行《弟子規(guī)》教育，開展爭做“四好少年”活動。

　　3.舉行心理輔導研討課。

　　五月份

　　1.舉行“學科教學中心理輔導的研究”課堂教學專題研討活動。

　　2.召開校園“知心姐姐”行動工作座談會，啟動“成功父母成長講堂”活動。

　　3.裝備心理健康教育“愛心書屋”，開展“心靈交融”班級文化展評活動。

　　六月份

　　1.組織開展“心理輔導活動研討課”研究活動。

　　2.組織“書香班級”建設(shè)工作及個案研究專題研討活動。

　　3.開展家長學校家長學�！罢n堂教學開放日”、“心理健康教育專題培訓”及家長學校家委會力行《弟子規(guī)》專題會議。

　　七月份

　　1.組織開展家長座談交流、學生個案輔導案例征集、教師心理健康教育論文、案例征集評選活動。

　　2.中心工作階段性總結(jié)交流。

　　八月份

　　1.暑期組織“教師暑期訓練營”團隊綜合素質(zhì)專題培訓。

　　2.聘請心理健康教育專家進行“班主任團隊專題培訓”活動。

　　九月份

　　1.組織一年級新生家庭情況調(diào)查。

　　2.組織優(yōu)秀教師案例及個案研究論壇。

　　十月份

　　1、組織家長學�！靶睦斫】到逃龑ｎ}培訓”。

　　2、組織“心理輔導活動課觀摩研討”及“班級文化展評”專題研討活動。

　　十一月份

　　1.組織家長學�！罢n堂教學開放日”活動及親子主題活動。

　　2.開展“校園心理情景劇展示”活動。

　　3.組織開展“學習型家庭”、“學習型個人”評選活動。

　　十二月份

　　1. 學校工作總結(jié)論壇，班級檔案成果展示、交流活動。

　　20xx年X月

工作計劃 篇7

　　想要在XX年新的一年工作有條不紊、順利的完成，就應該先行一步，做好年度工作計劃。

　　自身建設(shè)方面：由于自己參見工作時間比較短，自身經(jīng)驗和處事能力、人際關(guān)系方面都需要全面提高。

　　一方面，自己認真努力完成工作，并對自己的工作進行自查，自我監(jiān)督。

　　另一方面，離不開公司領(lǐng)導的關(guān)懷指導和公司同事的幫助。“三人行必有我?guī)煛�，我會虛心向領(lǐng)導和各位同事請教相關(guān)問題。

　　工作方面：

　　一、公司erp的現(xiàn)實狀況。對于我們公司來說，erp――k3系統(tǒng)，還是一個比較新鮮的事務，雖然我們每天都在說k3，但是，現(xiàn)在k3系統(tǒng)在我們公司運行上線還處在初步的階段。目前，只有倉儲部――倉存模塊和財務部――總賬模塊、應收應付和存貨核算，對系統(tǒng)實施了比較全面的應用，第一期計劃范圍內(nèi)的公司供應鏈中的銷售模塊和采購模塊，還只是用了一些皮毛，公司其他部門還沒有實現(xiàn)信息化。另外，公司現(xiàn)行的k3系統(tǒng)編碼方案規(guī)則不合理，存在在中文、英文、字母和希臘文字共同組成的編碼以及重碼、現(xiàn)象。編碼權(quán)限下放，造成編碼規(guī)則不能很好的執(zhí)行，編碼混亂。公司試用一段時間的條形碼也不是國際通用，給人造成產(chǎn)品不入流的假象。還有，因這是一期遺留項目問題，我個人對k3的相關(guān)經(jīng)驗不是很多，實施起來需要金蝶公司的配合。但目前看來，配合還是有些問題需要協(xié)調(diào)。

　　二、三月份工作計劃的安排。針對上述公司erp運作方面出現(xiàn)的公司現(xiàn)實存在的狀況，整個三月份，擬計劃三月底完成公司k3系統(tǒng)物料編碼的調(diào)整工作，實現(xiàn)新舊代碼的轉(zhuǎn)換以及一期項目中的銷售模塊和采購模塊的培訓，實施和上線后相關(guān)問題的解決維護。

　　具體工作安排：

　　1.物料編碼的調(diào)整：因年前相關(guān)工作的調(diào)整，物料編碼的調(diào)整推遲了一個月，中間舊的物料編碼又新增了很多，給這一塊的工作造成了一定的難度。整個物料編碼的相關(guān)工作會貫穿整個三月。這中間需要相關(guān)部門的配合。我個人這方面同時做新舊代碼對照和新代碼審核及每天新增編碼的修改，工作內(nèi)容、工作量比較大，需要增加短期配合工作的工作人員和我一塊工作。另外，因為本人一直從事公司辦公室、后勤等相關(guān)工作，對公司的生產(chǎn)線、產(chǎn)品不甚熟悉，中間可能有很多產(chǎn)品物料編碼方面的問題需要和相關(guān)部門同事進行溝通交流，希望本著為了公司的長足發(fā)展，能夠得到領(lǐng)導和同事的配合。

　　2.銷售和采購模塊的實施：通過與金蝶相關(guān)實施人員的協(xié)調(diào)聯(lián)系，在三月份訂出時間，請實施人員過來對我們這兩個模塊的相關(guān)使用做一下培訓并跟蹤指導，同時對我們的物料編碼工作進行指導配合。上線實施后，相關(guān)軟件操作、運行方面出現(xiàn)的問題進行跟蹤解決和系統(tǒng)維護。

　　三、下一步工作計劃的安排。

　　1.定期做好k3系統(tǒng)服務器的維護、備份工作。保障k3系統(tǒng)的正常運行。針對單機用戶使用k3系統(tǒng)出現(xiàn)的問題，進行處理。

　　2.針對公司戰(zhàn)略決策中的時間安排對XX年內(nèi)需要實現(xiàn)信息化的部門進行調(diào)研。將第二期計劃中需要上線的系統(tǒng)模塊分四部實施：首先，與系統(tǒng)上線運作相關(guān)部門組成相關(guān)的項目小組，對項目進行分析、調(diào)研，把相關(guān)的業(yè)務需求整理并確認實施方案。其次，將系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)的相關(guān)業(yè)務需求，對業(yè)務流程進行梳理、微調(diào)（企管部、相關(guān)部門配合），并對系統(tǒng)上線模塊進行培訓和技術(shù)指導。在次，對上線相關(guān)模塊進行測試運行，出現(xiàn)的相關(guān)問題有針對行的解決和完善。最后，系統(tǒng)正式上線運行期的維護以及運行期問題的反饋和總結(jié)，給以后系統(tǒng)實施提供寶貴的工作意見和經(jīng)驗。

　　四、其他工作計劃的安排。

　　除了工作重點k3項目外，

　　還有其他幾項工作安排：

　　1.配合人力資源部把玉舟人力資源系統(tǒng)全面運行上線，實現(xiàn)系統(tǒng)最大最優(yōu)化發(fā)展。

　　2.配合網(wǎng)管對公司的辦公自動化系統(tǒng)和郵件服務器擬定計劃，實施。

　　3.公司的網(wǎng)站進行頁面的更新維護和公司的網(wǎng)站服務器的建立。

　　4.領(lǐng)導交辦的其他工作。

工作計劃 篇8

　　作為05級的學生，我很榮幸擔任新一屆團委秘書長一職。我會盡我的最大努力做好這項工作，因為這是一個非常好的鍛煉能力的機會。我相信我的能力，也請團委的領(lǐng)導們相信我，我不會讓你們失望的!

　　1.首先同團委各部長研討每學期學生會工作計劃，并具體了解、指導學生會各部開展工作，組織 計劃的實施、檢查和總結(jié)，對存在的問題提出改進措施。做好學生干部、部員的考察和培養(yǎng)工作，檢查他們執(zhí)行崗位責任制情況。

　　2.抓好團委各部的組織工作，配合老師抓好每次活動，一定要達到預期的效果。

　　3.在日常的工作中，要善于將團委的決策內(nèi)容、實施方案和一個時期的中心工作進行分解、立項，明確先做什么、后做什么和怎樣做的措施等，按計劃列出個明細運行圖。心里要有一桿平衡秤，要一視同仁，不論哪個部門安排工作，都要做好，不能有的去做，有的不去做，或三心二意去做。

　　4.對學生會參與學校的管理和監(jiān)督，給予正確的引導、幫助和協(xié)調(diào)。

　　5.在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進一步完善內(nèi)部管理，要定期開研討會議，并要求各負責人嚴格監(jiān)督本部成員，及時了解他們的思想和工作情況，通過其部門的成員反應情況，指出他們在工作中的優(yōu)點和缺點。

　　6.擴大團委的影響力，更重要的是從開展活動開始。既然是團委，開展活動就應該以“團”為中心，緊扣主題。

　　7.到各班搜集各團支部的意見和建議，做到有錯就改，了解同學們對學校及團委的看法，有好的意見就接受;只有在這樣我們才能有更快的提高;更重要的是對個人的意見,使我們的期末評優(yōu)更為透明化。我們將努力使團委成為系領(lǐng)導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學生意見要求，維護學生正當權(quán)益的組織，讓同學們知道團委名副其實的存在!

工作計劃 篇9

　　一，指導思想

　　本學期數(shù)學科組教研工作要在教學處、教研室的指導下，以優(yōu)化提高學生數(shù)學素

　　養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展為目標，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ)，關(guān)注新課改的走向，關(guān)注常規(guī)教學和教研，培優(yōu)輔差，初一銜接好，初二穩(wěn)定好，畢業(yè)班復習備考準備好。做好聽課周、教案作業(yè)工作的檢查。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學。

　　二，具體措施

　�。保�結(jié)合教導處的教學工作計劃，各備課組長、全體科任教師制定相應的教學工作計劃、教科研計劃計劃。要把各級教育主管部門計劃中與自己相關(guān)的工作安排結(jié)合到各自的計劃之中，并拿出較詳盡的落實措施。日常教學中，做好學科教學工作的常規(guī)管理，嚴格規(guī)范教學行為。堅持每雙周一次的教研活動制度，組織教師學習教育教學理論、組織專題講座、傳遞教改信息、評課交流、研討教學方法。

　�。病Ｉ钊脬@研教材，抓好集體備課。

　　集體備課要做到時間、地點、內(nèi)容、主備課人四落實，實施“說課”形式的集體備課活動，各備課組要認真做好集體備課記錄。教研組長加強對教學流程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導，每月末對各種教學簿冊（備課本、作業(yè)本、聽課紀錄本、作業(yè)批改記錄本等）進行全面檢查。

　　３．加強與市，區(qū)教研部門及兄弟學校的聯(lián)系

　　要積極開展校際之間的交流與合作，各備課組拉近與市教研員的關(guān)系，和質(zhì)量較高的學校建立友誼關(guān)系。

　　４、組織同科組教師互相學習。

　　（1）加強校本教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展，主動配合學校的制度化學習。

　�。�2）每周組織科組教師進行業(yè)務學習。內(nèi)容包括：新課程標準、課程標準解讀、課堂教學技巧、教學設(shè)計、教學反思等等。

　�。�3）學習實驗教材案例，根據(jù)本級的實際情況評價案例，取長補短。

　�。�4）學習實驗教科書數(shù)學教材分析與介紹，弄清各單元的要求，把握好各知識點的

　　重點、難點及深度。

　�。�、互相聽課，共同進步。

　　（1）組織科組教師集體備課，認真研究教材，靈活使用教材，充分挖掘教材資源，設(shè)計優(yōu)質(zhì)的教案。

　�。�2）開學第一周即落實備課組教師的中心發(fā)言內(nèi)容，合理安排人員負責。要求中心發(fā)言人要認真閱讀《數(shù)學課程標準》，結(jié)合學生的實際情況和要求，收集準備相關(guān)資料進行備課。

　�。�3）初定集體備課時間為每周星期四第２、３節(jié)課，中心發(fā)言的老師周三前將下一周的教學內(nèi)容的中心發(fā)言稿準備好，在集體備課時間交科組教師討論并加以修訂，確定最佳教學方案，星期五將修訂結(jié)果印發(fā)給科組的老師。

　�。�4）中心發(fā)言內(nèi)容包括：課時安排、教學目的、重點、難點、課題引入、例題、課堂練習、課外作業(yè)等等。要真正做到本級部各班的“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一課外作業(yè)、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評卷。

　�。�5）互相聽課，及時總結(jié)，完善課堂教學。

　�。�6）爭取外出聽課，及時吸收外界信息，改進教學方法，提高教學水平。

　　注：具體安排根據(jù)學校要求隨時調(diào)整

工作計劃 篇10

　　20xx年，我局按照省局、市局各項工作新要求，以“干在實處、追求卓越”的價值理念為引領(lǐng)，以實干促發(fā)展，以實績論英雄，以追求卓越為目標，牢牢把握“嚴格管理帶好隊、控住風險收好稅、深化改革站好位”三個基本點，著眼于搶占征管體制改革制高點，結(jié)合我局實際，謀劃好全年工作思路，概況來講就是1125的工作思路。即：以抓好黨建新格局為引擎，以征管改革為動力，以績效管理、“數(shù)字人事”為雙輪驅(qū)動，實現(xiàn)組織收入、納稅服務、風險管理、干部隊伍和黨風廉政建設(shè)的全面推進，為稅收事業(yè)改革、經(jīng)濟社會發(fā)展做出新貢獻。

　　（一）強化措施，大力組織稅收收入。一是加強對組織收入工作的督導，繼續(xù)嚴格落實“領(lǐng)導包片為面、分管領(lǐng)導包線、部門包點”，點線面結(jié)合的組織收入督導機制。二是強化稅收分析。及時了解企業(yè)運營變化情況，加大稅收分析力度，提高組織收入的主動性和預見性。三是加大評估和稽查力度，堵漏增收。提高納稅評估分析監(jiān)控水平，加強稅警聯(lián)合、國地稅聯(lián)合，開展有力的稅務稽查。四是持續(xù)推進綜合治稅。在區(qū)政府的指導下，以涉稅信息網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建為載體，依托綜合治稅體系，充分利用綜合治稅信息管理系統(tǒng)開展稅源管理。

　�。ǘ�）攻堅克難，深入推進征管體制改革。深入落實《深化國稅、地稅征管體制改革方案》確定的各項改革任務，以改革為稅收事業(yè)發(fā)展注入強大動力，以風險管理為導向，通過業(yè)務重組，流程再造，聚焦目標，精準發(fā)力，著力解決現(xiàn)行征管體制中存在的突出矛盾和問題，有力有序有效推動稅收改革邁向縱深，探索稅收征管新機制。開展四化建設(shè)，構(gòu)建三大板塊，提高兩個水平，達到“兩提高兩降低”的目標。進一步深化國地稅合作，做好合作規(guī)范與《稅收規(guī)范一體化指南》的銜接，提高合作水平和服務效率。

　�。ㄈ�）完善機制，持續(xù)抓好風險管理。持續(xù)推進稅收管理，確保控住風險。一是統(tǒng)一思想認識，繼續(xù)完善“九環(huán)”聯(lián)動工作機制，以機制建設(shè)促進整體合力的強化。對接征管體制改革，進一步提高風險應對能力。二是充分利用數(shù)據(jù)綜合利用平臺上的預警信息，全面掌握預警納稅人各項經(jīng)營和申報情況。及時總結(jié)提煉我局實際工作中行之有效的方法，編寫優(yōu)秀的分析應對模板和納稅評估案例。三是研究好“營改增”行業(yè)的特點，積極探索新增行業(yè)分析應對模板，實施有效的風險管控。四是強化信息共享，提高應用信息預防和應對風險的能力，為稅收風險管理打造信息化利劍。

　�。ㄋ模﹦�(chuàng)新舉措，進一步提升服務能力。一是按照創(chuàng)新引領(lǐng)、科技支撐的原則，大力推進網(wǎng)上辦稅為主、自助辦稅為輔、第三方代辦為補充、辦稅服務廳兜底的“四位一體”多元化辦稅服務模式，優(yōu)化納稅服務流程，提升辦稅服務廳服務水平。二是探索建立納稅人權(quán)益保護組織。注重發(fā)揮稅務機關(guān)的職能作用，主導納稅人權(quán)益保護組織建設(shè)，實現(xiàn)納稅人權(quán)益保護組織管理規(guī)范化、活動常態(tài)化，快速響應納稅人訴求。三是服務地方發(fā)展大局。持續(xù)推進營改增后續(xù)宣傳、服務和管理，著力在用足用好稅收優(yōu)惠政策上下功夫，引導納稅人更加及時充分地享受改革紅利。

　�。ㄎ澹┘訌娞剿�，深化數(shù)字人事和績效管理工作。一是抓好制度落實，確�！傲�率”保持100%，確保規(guī)定動作做到位。二是繼續(xù)按照上級的部署要求，做好崗責體系試點工作，在實踐中加強驗證，發(fā)現(xiàn)問題、提煉經(jīng)驗，努力形成可借鑒的崗責體系建設(shè)經(jīng)驗。三是及時分析數(shù)字人事數(shù)據(jù)情況，為評先創(chuàng)優(yōu)、人才庫選拔等工作提供參考。四是對照考核指標，強化績效管理工作，補齊短板，挖掘加分點，樹立全市一盤棋思想，多爭取加分項目。

　�。�六）黨建引領(lǐng)，打造高素質(zhì)干部隊伍。以黨建新格局為稅收事業(yè)的引擎，以加強黨建工作來管思想、抓作風、帶隊伍、領(lǐng)改革、促發(fā)展。持續(xù)擦亮“崗位就是責任，黨員就是旗幟，領(lǐng)導就是榜樣”的黨建品牌，以“跟我干、當標桿、走在前”主題實踐活動為載體，開展“三亮三比三評”活動，發(fā)揮黨建工作的引領(lǐng)帶動作用，促進黨建與稅收一體推進，堅持把責任扛在肩上、工作抓在手上、成效映在稅上，強化陣地作用，用黨建工作促進稅收工作的整體進步。

　　（七）落實責任，持續(xù)抓好黨風廉政建設(shè)。以落實 “兩個責任”為總抓手，持續(xù)加壓、層層傳導，認真貫徹落實十八屆六中全會精神，深入學習《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，把嚴明政治紀律和政治規(guī)矩擺在首位，嚴格落實從嚴管黨治黨的新要求，以高度的政治責任感、政治敏銳性帶好隊、管好隊伍。加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)，深入推進紀檢監(jiān)察部門“三轉(zhuǎn)”，聚焦監(jiān)督執(zhí)紀主業(yè)。

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