【精品】活動方案范文錦集六篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的活動方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
為了提高小班幼兒閱讀能力，進(jìn)一步讓幼兒在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會閱讀，喜歡閱讀。并能從閱讀中培養(yǎng)幼兒的用語用字規(guī)范，學(xué)會正確的使用普通話，提高語言文字規(guī)范化意識。我園在小班年級組開展了以閱讀為紐帶，通過建立家庭、幼兒園合作閱讀、共同提高，共享閱讀的質(zhì)量為目的的"快樂閱讀 快樂成長"主題活動。為了使活動順利有效開展，特制定活動此方案：
一、活動主題
快樂閱讀 快樂成長
二、活動目標(biāo)
1．通過"快樂閱讀"的系列活動，豐富教師、幼兒的生活。
2．培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)幼兒觀察力、想象力、創(chuàng)造力、審美力、語言表達(dá)力等多元能力的發(fā)展，讓他們敢想、敢說、敢表演，提高孩子的綜合素質(zhì)，讓書香伴隨孩子的美好人生。
3．讓"快樂閱讀"跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動學(xué)習(xí)型社會的形成。
4． 通過此活動提高小班幼兒的普通話水平和語言文字規(guī)范能力。
三、活動時間
20xx年10月20日
四、具體措施
�。ㄒ唬I造氛圍
在各個角落，走廊做好好書推薦，讀本賞析等布置，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長、幼兒視線。
1、豐富"閱讀區(qū)"創(chuàng)設(shè)。各班級要進(jìn)一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級溫馨的閱讀區(qū)域、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，投放不同內(nèi)容書籍如：兒歌、童謠、兒童詩、故事、劇本等營造充滿情趣的閱讀環(huán)境。
2、優(yōu)化圖書角。充分利用圖書角，做好內(nèi)部的管理，首先繼續(xù)豐富內(nèi)部書籍，增加原有的藏書量。其次在書籍上進(jìn)行分齡分類。
�。ǘ�、幼兒讀書
1、開展繪本教學(xué)活動。引導(dǎo)幼兒觀察圖書畫面，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
2、開展"我最喜歡的一本書"看圖書活動，各班級要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書"，通過講述圖書的內(nèi)容，帶動班級幼兒喜歡圖書，從而激發(fā)閱讀的興趣。
3、圖書漂流活動。各班級幼兒從家里帶來一本圖書，在班級進(jìn)行互動交流后，各年段進(jìn)行交換欣賞，增加圖書的流動量。
�。ㄈ┯H子讀書活動
1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購書，拓展讀書渠道。
2、每天睡覺前半小時定為"親子閱讀時間"，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。
3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動，并進(jìn)行好書推薦。
活動方案 篇2
為切實(shí)抓好頂板管理工作，從根本上消除頂板管理安全隱患，杜絕頂板事故，確保安全生產(chǎn)，結(jié)合礦井實(shí)際情況，特制定《下河壩煤礦20xx年頂板管理安全攻堅(jiān)實(shí)踐活動方案》。
一、頂板管理安全攻堅(jiān)實(shí)踐活動組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為了認(rèn)真開展好頂板管理會戰(zhàn)工作，決定成立頂板管理會戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：江文府
副組長：譚良根高泳陳誼
劉湘鳴王翔李選麗
成員：譚鴻劉志林曾澤兵胡尚梓劉首榮
彭尚李志興肖育冬陳開暢彭偉軍
王再龍胡桂紅楊永妹劉小廣鄒雄
鐘松柏熊富祥劉練譚宇李建楚
劉大華蔣吉文劉新定
頂板安全攻堅(jiān)實(shí)踐活動辦公室設(shè)在生產(chǎn)科，譚鴻同志兼任辦公室主任，劉志林任專干，共同負(fù)責(zé)頂板管理安全攻堅(jiān)實(shí)踐活動的日常檢查督促、調(diào)度、協(xié)調(diào)與考核評比等工作。
二、頂板管理責(zé)任
1、礦長江文府為本礦頂板管理工作第一責(zé)任人。了解礦井實(shí)際情況，督促和檢查頂板管理主要技術(shù)組織措施和各項(xiàng)安全技術(shù)措施落實(shí)情況，及時作出頂板管理工作的正確決策和指令。
2、生產(chǎn)副礦長陳誼對頂板管理工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。負(fù)責(zé)組織、健全機(jī)構(gòu)和配備人員，落實(shí)和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施頂板管理工作計(jì)劃；制定和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施礦長以下各級干部和機(jī)構(gòu)崗位責(zé)任制；落實(shí)各項(xiàng)管理措施，不斷改進(jìn)頂板管理工作。
3、總工程師高泳對本單位的頂板管理工作負(fù)技術(shù)責(zé)任，負(fù)責(zé)配備技術(shù)力量，確定崗位責(zé)任，采用新的科技成果，組織制定有效的技術(shù)組織措施，編制年度頂板管理技術(shù)及資金計(jì)劃。
4、采掘隊(duì)長是本隊(duì)頂板現(xiàn)場管理工作的第一責(zé)任人。
5、當(dāng)班班隊(duì)長是當(dāng)班現(xiàn)場頂板管理工作的第一責(zé)任人。
6、各級管理人員要認(rèn)真履行各自的職責(zé)，深入基層，深入現(xiàn)場，及時發(fā)現(xiàn)和解決頂板管理工作中存在的問題，確保頂板管理工作層層有責(zé)任，處處有人管，時時有人抓，事事不留隱患。
三、頂板管理安全攻堅(jiān)實(shí)踐活動工作目標(biāo)
�。ㄒ唬╉敯骞芾淼挠嘘P(guān)規(guī)定和要求得以全面貫徹、落實(shí)，廣大員工的質(zhì)量意識明顯提高。
�。ǘ┚律a(chǎn)環(huán)境明顯改善，采掘工程質(zhì)量明顯提高，優(yōu)良率穩(wěn)定在30%以上，消滅不合格品。
�。ㄈ⿲�(shí)現(xiàn)頂板管理安全生產(chǎn)，消滅重傷及二級以上非傷亡事故。
四、規(guī)范頂板管理工作流程與標(biāo)準(zhǔn)
（一）回采工作面頂板事故多發(fā)地點(diǎn)、工序的管理
1、回采工作面初次放頂、收尾、過斷層、過破碎帶、過老巷；巷道掘進(jìn)過斷層、過老空區(qū)、過破碎帶，由生產(chǎn)副礦長牽頭會同礦井安全生產(chǎn)科室人員、施工隊(duì)隊(duì)長到現(xiàn)場勘查，共同研究施工方案，然后編制好安全技術(shù)措施和組織措施，經(jīng)礦總審查后，報管理局審批。
2、由生產(chǎn)技術(shù)科長負(fù)責(zé)，組織技術(shù)人員將經(jīng)過審批的措施向體作業(yè)人員及相關(guān)管理人員貫徹。由安全副礦長負(fù)責(zé)組織措施要求落實(shí)安監(jiān)人員、生產(chǎn)管理人員現(xiàn)場跟班把關(guān)，并督促其工作到位、責(zé)任到位。
3、無措施或措施未經(jīng)審批貫徹而施工的工程，罰生產(chǎn)科長、安監(jiān)科長各500元。
�。ǘ┫锏镭炌ü芾�
1、巷道貫通相距40米時，由礦井總工程師組織有關(guān)管理人員和施工隊(duì)隊(duì)長對掘進(jìn)工作面及貫通地點(diǎn)進(jìn)行勘查，查明貫通點(diǎn)的瓦斯、水患、頂板等情況，然后根據(jù)現(xiàn)場情況編制安全技術(shù)措施，報礦總工程師審批。
2、大型貫通由管理局組織礦有關(guān)人員召開專題會，對安全技術(shù)措施和組織措施的落實(shí)做出安排，并落實(shí)專人現(xiàn)場跟班把關(guān)。
3、中、小型貫通由安全副礦長組織相關(guān)人員召開專題會，對安全技術(shù)措施和組織措施落實(shí)做出安排，并落實(shí)專人現(xiàn)場跟班把關(guān)。
4、貫通誤差超過規(guī)定的罰測量人員500元，未按時下發(fā)貫通通知單的，罰測量人員100元，無貫通措施或措施未落實(shí)的罰生產(chǎn)科長（分管采礦技術(shù)員）500元。
�。ㄈ┫锏篱_門管理
1、礦總工程師負(fù)責(zé)組織有關(guān)人員到現(xiàn)場勘查，合理確定開門點(diǎn)，然后編制開門措施，報礦總工程師審批。無措施施工罰生產(chǎn)科長500元/次。
2、由生產(chǎn)科長負(fù)責(zé)組織人員，技術(shù)人員負(fù)責(zé)將措施向全體作業(yè)人員及管理人員貫徹學(xué)習(xí)。否則，罰生產(chǎn)科長200元/次。
3、由安全副礦長負(fù)責(zé)組織技術(shù)人員、安監(jiān)人員到現(xiàn)場跟班把關(guān)，確保措施落實(shí)到位，直至井巷開門后掘進(jìn)3米以上，且沒有安全隱患。否則安全科長200元/次。
�。ㄋ模┕ぷ髅娉醪沙醴�、收尾及巷道開門、貫通等必須建立管理臺賬，詳細(xì)記錄措施貫徹、現(xiàn)場把關(guān)人員安排、每小班施工情況以及工作完成后工作總結(jié)。
�。ㄎ澹┕ぷ髅嫱懂a(chǎn)驗(yàn)收
1、工作面準(zhǔn)備出來后，首先由生產(chǎn)副礦長組織生產(chǎn)、安監(jiān)、機(jī)運(yùn)、通風(fēng)等相關(guān)人員進(jìn)行初步驗(yàn)收。
2、礦初驗(yàn)合格后，提前三天上報《申請投產(chǎn)驗(yàn)收報告》到管理局，接到報告兩天內(nèi)由管理局組織相關(guān)人員到現(xiàn)場驗(yàn)收，并提交驗(yàn)收報告，如未達(dá)投產(chǎn)條件，責(zé)令礦井進(jìn)行整改，整改合格后，必須重新進(jìn)行申請和驗(yàn)收。只有當(dāng)工作面全面達(dá)到有關(guān)規(guī)定要求后方可投產(chǎn)。
3、回采工作面未經(jīng)管理局驗(yàn)收達(dá)到投產(chǎn)要求，而擅自組織生產(chǎn)的罰生產(chǎn)科長、安全科長500元/次。
�。┚镄蘩砉芾�
1、開始修理前由生產(chǎn)科長組織相關(guān)人員到現(xiàn)場進(jìn)行勘查，確定修理方案，然后編制安全技術(shù)措施報總工程師審批。修理難度特別大或存在大的安全隱患的，必須報請管理局或集團(tuán)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部室人員參與現(xiàn)場勘查和修理方案的制定，其措施必須經(jīng)管理局審批。未編制和按要求上報審批針對性修理措施的罰責(zé)任技術(shù)員300元/次，罰生產(chǎn)科長500元/次，無措施修理的，罰生產(chǎn)科長、安全科長500元/次。
2、由生產(chǎn)科長負(fù)責(zé)組織負(fù)責(zé)將措施向全體作業(yè)人員及管理人員貫徹學(xué)習(xí)，安全科長組織人員監(jiān)督措施的落實(shí)。否則，罰生產(chǎn)科長、安全科長500元/次。
3、獨(dú)頭巷道修理，必須堅(jiān)持由外到里逐步進(jìn)行的原則。嚴(yán)禁前掘后修理或前后兩處同時修理，每次撤除支架長度不得超過作業(yè)規(guī)程（安全技術(shù)措施）的規(guī)定。否則，罰相關(guān)管理人員500元/次，施工隊(duì)負(fù)責(zé)人1000元/次。
�。ㄆ撸┗夭晒ぷ髅婀芾�
1、工作面上、下出口必須超前一棚，并使用四對八梁支護(hù)進(jìn)行支護(hù)。四對八梁長度不小于2.8米，一梁三柱支護(hù)。否則，罰采煤隊(duì)20xx元。
2、工作面上、下兩巷超前抬樓加固不少于20米，且靠工作面10米為雙樓。綜采工作面上、下兩巷高度不得低于1.8m，普采及炮采工作面上、下兩巷高度不得低于1.6m。否則，罰采煤隊(duì)20xx元。
3、工作面機(jī)、風(fēng)巷尾巷必須及時回收，風(fēng)巷必須與切頂線回齊，機(jī)巷落后切頂線不得超過2米（以瓦斯不超限為前提）。否則，罰采煤隊(duì)20xx元。
4、工作面頂板坡度大于12°或采高大于1.6米時，工作面的所有支柱必須進(jìn)行聯(lián)鎖。未聯(lián)鎖的，罰采煤隊(duì)10元/根。
5、工作面必須及時回柱放頂，嚴(yán)禁超排采煤，放頂與采煤之間距離不得少于作業(yè)規(guī)程規(guī)定。否則，罰采煤隊(duì)3000元。
6、工作面空頂必須嚴(yán)密背頂，并用圓木接頂；空幫必須超前掛梁并打好貼幫柱。否則，罰采煤隊(duì)500元/處，罰跟班隊(duì)干200元/次。
7、工作面支柱必須達(dá)到作業(yè)規(guī)程的規(guī)定，支柱數(shù)量不足時，嚴(yán)禁采煤，并儲備相應(yīng)規(guī)定數(shù)量的備用材料；公司及管理局檢查，發(fā)現(xiàn)工作面支柱數(shù)量少一排的，對生產(chǎn)副礦長罰1000元/次；發(fā)現(xiàn)工作面支柱少半排以下的，對采煤隊(duì)長罰500元/次，同時對生產(chǎn)科長、安監(jiān)科長罰300元/次。
8、工作面單體液壓支柱初撐力不得小于90KN，泵站壓力不小于18Mpa。每班應(yīng)有專人進(jìn)行檢查，作好記錄，并納入工程質(zhì)量班評估內(nèi)容。經(jīng)檢測初撐力小于5 Mpa的單體，罰采煤隊(duì)50元/根，采煤工作面未配有效測力計(jì)的，罰采煤隊(duì)值班長500元/次。
9、嚴(yán)禁將支柱支在浮煤、矸石上，煤層超厚或底板松軟時，支柱必須“穿鞋”，提高支柱工作阻力，保證支柱初撐力不小于90KN。軟底或留底煤開采的工作面支柱未“穿鞋”的罰采煤隊(duì)跟班長和隊(duì)長、書記各500元/次。
10、工作面不得出現(xiàn)金木混支或長鋼梁與鉸接頂梁混支，特殊情況必須編制安全技術(shù)措施，且必須分段使用。否則，罰生產(chǎn)科長、安全科長500元/次。
11、工作面的特殊支架（密集、搶柱、從柱、信號柱、木垛等）必須按規(guī)程要求進(jìn)行架設(shè)。缺少支柱的，罰采煤隊(duì)500元/次。
12、工作面采用π型梁配單體支護(hù)時，必須做到成對交錯邁步前移，不缺梁少柱。未交錯邁步前移的，罰采煤隊(duì)200元/處，缺梁少柱的，罰50元/根。
�。ò耍┚蜻M(jìn)工作面管理
1、迎頭支護(hù)：棚式支護(hù)巷道永久支護(hù)必須緊跟迎頭（不超過一架棚距）；錨網(wǎng)噴支護(hù)巷道，巖石完整性較好，規(guī)程規(guī)定采用初噴為臨時支護(hù)時，初噴必須緊跟迎頭，厚不小于30mm，且將拱頂噴成圓滑的曲線，不得出現(xiàn)裸體巷道。巖石松軟或較破碎時，永久支護(hù)必須緊跟當(dāng)頭前進(jìn)，特殊情況采用臨時支護(hù)時，必須編制針對性的安全技術(shù)措施。否則，罰礦生產(chǎn)科長500元/次，出現(xiàn)空頂作業(yè)的罰施工隊(duì)20xx元/次。
2、前探梁的使用：用金屬支架支護(hù)的，必須堅(jiān)持使用好前探梁（前探梁長度不小于3.6米，用11號工字鋼制作）。前探梁應(yīng)緊靠當(dāng)頭，梁上用半圓木接頂或梁配背板護(hù)頂，四個卡子完成有效，位置正確。未按照要求使用前探梁的，罰施工隊(duì)500元/次。
3、棚式支架每架棚不少于四根撐筒或拉桿，將支架連成一個整體。缺少撐筒或拉桿的，罰施工隊(duì)50元/根
4、巷道開門、貫通：開門處必須抬好對邊開門樓，開門樓為雙樓，開門樓應(yīng)盡量選用11號工字鋼，使用坑木時，其材徑不小于180mm。不符合要求的，罰掘進(jìn)隊(duì)500元/處。
5、光爆錨網(wǎng)噴巷道，必須嚴(yán)格按作業(yè)規(guī)程規(guī)定要求打錨桿、掛網(wǎng)。不符合要求的，罰掘進(jìn)隊(duì)500元/處。所有網(wǎng)子必須搭接捆扎，兩幫鋪網(wǎng)必須到枕木底板面。否則，罰隊(duì)500元/處。
6、錨網(wǎng)噴支護(hù)巷道必須進(jìn)行錨桿拉力檢測，并建立臺賬。質(zhì)量驗(yàn)收時必須檢測錨桿的錨固力。未進(jìn)行錨桿拉力檢測的，罰生產(chǎn)、安全科長500元/次。
五、本方案自下發(fā)之日起執(zhí)行，解釋權(quán)屬于下河壩礦業(yè)有限公司。
活動方案 篇3
一、日程安排
慶典時間：9月6日上午10：58慶典開始，由四十里鎮(zhèn)黨委書記或一名縣領(lǐng)導(dǎo)主持。
慶典地點(diǎn)：xxx分公司門前。
9月5日：接待外地客戶、朋友。
1、下午報到，地點(diǎn)：沂河山莊。
2、晚上6：00晚餐。
3、住宿：沂河山莊。
二、9月6日
1、9：00嘉賓開始報到，發(fā)放紀(jì)念品、宣傳材料及胸花。
2、9：30—10：30文藝演出。
3、10：58主持人宣布慶典儀式開始，介紹參加慶典的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。
4、xxx分公司經(jīng)理李興剛致辭。
5、嘉賓代表致辭。
6、xxx公司董事長或總經(jīng)理致辭。
7、縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
8、剪彩儀式，由縣領(lǐng)導(dǎo)2人、總公司2人、嘉賓代表3人參加，同時奏樂。
9、揭牌儀式，由縣領(lǐng)導(dǎo)1人和總公司領(lǐng)導(dǎo)1人，宣布正式開業(yè)。同時鳴放禮炮、鞭炮、彩炮祝賀。
10、沂河山莊舉行答謝宴會。
活動方案 篇4
為深化學(xué)校德育工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，學(xué)校決定在學(xué)生中開展以“感恩、關(guān)愛、與責(zé)任”為主題的感恩教育活動，特制定本次活動方案。
一、指導(dǎo)思想
為落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、學(xué)校、家長的付出，社會的關(guān)愛，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實(shí)際行動，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。
二、活動意義
感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育是教育者運(yùn)用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩內(nèi)容對受教育者實(shí)施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種以情動情的情感教育；是—種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育，是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，全面建設(shè)小康社會的需要；是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。
三、目標(biāo)要求
1、提高感恩素養(yǎng)。明確什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?
2、促進(jìn)校園和諧，融合師生關(guān)系，促進(jìn)校園平安。3、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧
社會。
4、促進(jìn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
具體要求：學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心，在社會獻(xiàn)愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)；在社會，遵守公德，遵紀(jì)守法，尊老敬賢，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會，愛護(hù)自然。
四、主要內(nèi)容
感恩父母——感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝敬父母長輩；
感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；
感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，樹立報效祖國的思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識；
感恩他人——感謝同學(xué)、朋友（包括學(xué)校等集體組織）愛心相助，促進(jìn)互助互愛。
五、步驟與日常要求
1、制定計(jì)劃，保證活動有序進(jìn)行。
各年級各班班主任根據(jù)本方案，在班級中具體落實(shí)。各班把感恩教育活動的具體實(shí)施情況報德育處。
2、宣傳發(fā)動：主要通過班會、學(xué)校廣播站、黑板報等宣傳陣地，對該項(xiàng)活動的目的、意義進(jìn)行宣傳教育。印一封告家長書、播放有關(guān)感恩電影等，為活動開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。
●日常要求
1、感恩社會的關(guān)愛
開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛
社會主義的教育活動，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過故事會、演講比賽等形式，使學(xué)生體會到社會對他們的至關(guān)至愛。繼續(xù)利用 “服務(wù)敬老院活動”、“第二課堂”等形式，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。
2、回報父母養(yǎng)育之恩
開展為父母多做事，每天為家里做一件家務(wù)，如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物；對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；為父母過生日，給父母送禮物；每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳；認(rèn)真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
3、感激老師的教誨之恩
開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動。每天送老師一句溫馨的祝福；每天到校后和放學(xué)時向老師問好；在校期間，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者（不管是校內(nèi)工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。要主動讓道；聽老師的話，按時完成老師布置的作業(yè)，表達(dá)對老師的感激之情。
4、感恩他人（同學(xué)、親友）的真誠幫助
見面后要主動問候；得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”，做錯事后要主動說聲 “對不起”；定期為同學(xué)或班級做好事，或開展“今天我值日”活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼；每學(xué)期幫助一個在學(xué)習(xí)或者生
活上有困難的同學(xué)；回憶對自己幫助較大、恩情較大的'同學(xué)或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達(dá)自己的感恩之情。
5、感恩自然的賜予
開展愛護(hù)自然，愛護(hù)環(huán)境活動。要求每一個同學(xué)主動植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護(hù)一片綠地，自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自愿者。開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽，使學(xué)生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護(hù)自然、保護(hù)自然”成為同學(xué)們的自覺行為。
6、切實(shí)組織開展觀看感恩影片，吟頌感恩詩歌，傳唱感恩歌曲，推介感恩美文，講感恩之言的活動。
7、建立感恩記錄本：及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價，班主任并做好指導(dǎo)工作。
8、本方案作為長效教育機(jī)制，根據(jù)學(xué)段、學(xué)情安排實(shí)施。
活動方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
在新《綱要》實(shí)施過程中。老師們面臨著一個重要的問題——如何把握新《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，落實(shí)各領(lǐng)域的目標(biāo)?同時，隨著課程改革的不斷深入，老師們在教學(xué)過程中遇到了不少的問題，有來自教材的、有來自教法的、有來自幼兒的，也有來自傳統(tǒng)觀念的阻礙等等。這些層出不窮的新問題、新困惑如何解決?由誰來解決?在實(shí)踐中我們意識到，幼兒園的生存與發(fā)展必須依靠自身的力量，利用自己的優(yōu)勢，創(chuàng)立自己的特色。
教師在實(shí)施新《綱要》過程中出現(xiàn)的問題必須根據(jù)本園的實(shí)際和幼兒的特點(diǎn)自己解決，教師的專業(yè)發(fā)展更得靠教師自己的不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐。而要做到這些目的，必須進(jìn)行園本教研。只有建立以園為本的教研機(jī)制，深入開展以園為本的教學(xué)研究，才能及時解決教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題，才能把幼兒園構(gòu)筑成一個學(xué)習(xí)型組織，才能提高保教質(zhì)量，使幼兒園不斷發(fā)展。
為此，我鎮(zhèn)根據(jù)上級有關(guān)文件的精神，對在我鎮(zhèn)各管區(qū)示范園和園點(diǎn)逐步建立園本教研制度，制定以下實(shí)施方案。
二、園本教研制度的涵義
以園為本的教學(xué)研究制度，是以促進(jìn)每個幼兒的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把幼兒園建立成為學(xué)習(xí)型組織。
三、實(shí)施理念
“一切為了孩子，一切依靠教師”，“幼兒園是教研基地，活動室是教研室，教師是研究員”。
四、組織機(jī)構(gòu)
(一)成立園本教研制度領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：**
副組長：………………
成員：……………………
(二)具體分工
張麗：校本教研制度第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)全面工作
康燕：負(fù)責(zé)組織管理指導(dǎo)工作
石月梅：負(fù)責(zé)組織管理研究工作
石月梅陳秀菊馬豐明董詠梅呂海英：中心教研組長，負(fù)責(zé)組織研究工作
各園業(yè)務(wù)主任：各園校本教研的責(zé)任人，負(fù)責(zé)各園研究工作
五、園本教研制度建立的主要內(nèi)容
(一)以園為本的教師培訓(xùn)體系
(1)重視教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足本園及時對教師進(jìn)行教育教學(xué)理論及專業(yè)知識技能的培訓(xùn)，促進(jìn)教師不斷地提高自身的政治覺悟、理論修養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)能力;
(2)重視本園骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，千方百計(jì)培養(yǎng)自己的學(xué)科帶頭人;
(3)要有適合本園實(shí)際的師資培養(yǎng)計(jì)劃，為教師的培訓(xùn)、進(jìn)修、提高、提供必要的保障;
(4)要充分發(fā)揮骨干教師對青年教師的傳幫帶作用，加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)、指導(dǎo)和幫助;
(5)在改革中，尤其要注重采取各種“園本培訓(xùn)”的方式，對上崗教師進(jìn)行《綱要》、教材的崗前培訓(xùn)。
(二)以園為本的教育科研體系
(1)幼兒園要有計(jì)劃地開展經(jīng)常性的豐富多彩的教學(xué)研究活動，及時研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，通過教學(xué)研究不斷提高教學(xué)質(zhì)量;
(2)要充分發(fā)揮教研組和備課組的作用;
(3)大力加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，千方百計(jì)提高課堂教學(xué)的效益;
(4)要組織教師積極開展課題研究和教改實(shí)施，把現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)同幼兒園的教育工作緊密地結(jié)合起來，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式;
(5)要建立教學(xué)成果和教研成果的獎勵機(jī)制，激勵教師不斷地創(chuàng)造新的教學(xué)和教研業(yè)績;
(6)要重視總結(jié)、宣傳和推廣本園教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研成果，從制度上保障“園本教研”常研常新。
(三)以園本為本的學(xué)習(xí)指導(dǎo)體系
教學(xué)研究既要研“教”更要研“學(xué)”
(1)要把傳統(tǒng)的學(xué)法指導(dǎo)與新時期的“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”密切結(jié)合起來，改變過于強(qiáng)調(diào)“接受學(xué)習(xí)”現(xiàn)狀，倡導(dǎo)主動參與，樂于探究和勤于思考，促進(jìn)幼兒形成“自主、合作、探究”的習(xí)慣。
(2)幼兒園要形成有自己特色的學(xué)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容體系和方法體系，并從制度上促使教師人人承擔(dān)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的責(zé)任。
六、過程與方法
1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。推薦書目，要求老師自學(xué)，并寫讀書筆記，看專家講座光盤，學(xué)習(xí)課改理論，使教師改變教研觀念;提供參加各級培訓(xùn)的機(jī)會，如：學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、園本教研培訓(xùn);鼓勵教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和普通話、信息技術(shù)的培訓(xùn);定期對教師進(jìn)行集體培訓(xùn)，如專題講座、教學(xué)研討會、經(jīng)驗(yàn)交流會、案例分析等，培訓(xùn)的內(nèi)容側(cè)重新《綱要》實(shí)施過程中所面臨的問題;引導(dǎo)教師通過對自身現(xiàn)狀的分析，制訂自我發(fā)展規(guī)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、充分發(fā)揮教研組、年段、備課組的作用，營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教學(xué)氛圍，使研究活動和教師日常的教學(xué)活動相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)抓好教研活動，讓教研活動成為切實(shí)有助于教師成長的平臺，每次教研活動做到定時間、定地點(diǎn)、定專題、定中心發(fā)言人，教師們或?qū)φ招隆毒V要》精神找自己在教育教學(xué)中存在的差距，或圍繞課改內(nèi)容確定主題，或集體備課、討論，做到活動有紀(jì)錄、有實(shí)效。
3、充分發(fā)揮教師間的互動作用，新《綱要》強(qiáng)調(diào)各領(lǐng)域間的整合，教師間的合作、互助。我們將繼續(xù)開展“學(xué)科帶頭人與骨干教師結(jié)對子、骨干教師與年輕教師結(jié)對子”的傳幫帶活動，定期開展交流、研討活動，共同探討教學(xué)中的體會、互相切磋、共同提高。
4、積極主動爭取市、縣專業(yè)人員的支持和指導(dǎo)，使教師的困惑能及時得到回應(yīng)，幼兒園的教育教學(xué)改革始終朝著正確的方向前進(jìn)，定期請專家來園指導(dǎo)工作，對教師實(shí)行專業(yè)引領(lǐng)，通過專家的指導(dǎo)，學(xué)會剖析問題的癥結(jié)，使教研活動的目的真正落到實(shí)處。
5、有效地進(jìn)行教研活動。
(1)教研組在每學(xué)年初根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃制定本教研組計(jì)劃，并按計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)活動。
(2)教學(xué)教研常規(guī)的落實(shí)，特別是備課組活動的落實(shí)。每個教師都要進(jìn)行教學(xué)反思，每周寫一篇有較高質(zhì)量、能改進(jìn)自己教學(xué)的反思。
(3)每個教師每學(xué)年至少要上一次研討課，認(rèn)真聽取同行的意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。每學(xué)期每位教師聽課不少于30次，做好聽課筆記，并適當(dāng)進(jìn)行評論。
(4)每學(xué)年上交一篇說課稿，一篇公開教學(xué)活動設(shè)計(jì)，一篇公開教學(xué)活動案例反思。
(5)每次教研活動前開展15分鐘中心發(fā)言，通過交流、討論達(dá)成共識，解決教育教學(xué)中遇到的疑難問題。
(6)學(xué)科帶頭人、骨干教師每學(xué)期至少一次專題講座或觀摩教學(xué)、研討課。
七、具體工作安排
第一階段
1、成立機(jī)構(gòu)，重新確定園本教研的研究單位，根據(jù)年齡特點(diǎn)分為小班組、、中班組、大班組、保育組四個教研組。
2、通過觀察、訪問、問卷調(diào)查等方式，聆聽一線教師的心聲，全面了解教師們在實(shí)踐中遇到的實(shí)際困難，確定解決問題的方案。
3、組織全體教師學(xué)習(xí)與研究我園《園本教研實(shí)施方案》和相關(guān)政策文件，對方案進(jìn)行分析和研討。通過完善制度和強(qiáng)化規(guī)章約束，促使教研活動由被動變?yōu)橹鲃樱勺园l(fā)走向自覺，由無序走向有序。
第二階段：實(shí)施階段
實(shí)施園本教研，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組織交流討論，各教研組制定教研活動計(jì)劃，教師制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確立研究主題，以專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助等多種形式落實(shí)以園為本的教學(xué)研究制度。
第三階段：總結(jié)階段
在總結(jié)階段，進(jìn)行資料收集、整理與分析，鼓勵教師對自己的教學(xué)行動進(jìn)行理論總結(jié)，寫出教研文章。同時，鼓勵教師用敘事研究記錄自己教學(xué)中的故事和鐵事，展開教研成效的評定。
擴(kuò)展閱讀
今天,陽光明媚,微風(fēng)習(xí)習(xí)。我們搬著椅子,排著整齊的隊(duì)伍去北操場,哈,你猜我們要干嘛?告訴你吧,新的學(xué)期開始了,今天我們要開開學(xué)典禮。
我們一張張洋溢的小臉蛋心里充滿了憧憬和希望,懷著一顆興奮又高興的心情,心情像是踩了一朵幸福云直往操場奔去。來到北操場只見這里人山人海,所有的學(xué)生都不約而同地集合在這里,都像趕集似的聚攏來。
開學(xué)典禮開始了,大家也平息下來了,安安靜靜地坐在自己的位置上,沉默不語,一片寂靜,像一個個害羞的小姑娘。在校長和主任們的七嘴八舌下,我們?nèi)褙炞⒌芈犞v。可是不知過了多久,這幾分鐘似乎等了苦苦幾年的時間一樣,還沒有下課。太陽也越來越強(qiáng)烈,似個沒同情心的陌生人般。他篩下的那幾道金光猶如千萬縷利箭,照射在同學(xué)們的身上,照射在同學(xué)們早已灌滿汗珠的額頭上。即使那清涼的微風(fēng)也抵抗不了太陽的那把“利劍”同學(xué)們也耐不住了,操場上立即炸開了鍋,吵吵鬧鬧的。他們的吵鬧聲真讓我煩死了!于是我便把他們當(dāng)成了空氣,懶得理他們。
“下面是三年級的學(xué)習(xí)成績”不知誰說了一聲,我回過神來原來是王校長開始要報上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績了“三年級二班第三名……江云第六名,梅宇婷第十名……”雖然我早就知道我的了第十名,但是我心里依然下著傾盆大雨,雷聲滾滾。我十分灰心,小聲地責(zé)備自己“都是你的錯,如果不是你的錯就不會的第十名了!”這時,一陣熱烈的掌聲從我耳邊傳過,是同學(xué)們的掌聲,那掌聲使我心里充滿了信心,使我鼓起了勇氣面對困難。我萬分感謝的你們。
以后我要更加刻苦鉆研,爭取好成績,總有一天我也會考得第一名,站在那輝煌的舞臺上。
活動方案 篇6
一、活動前言
“越野尋標(biāo)”是一項(xiàng)適合大學(xué)生開展的戶外活動，該項(xiàng)運(yùn)動起源于北歐，斯堪的納維亞半島廣闊而崎嶇不平的森林湖泊之間的土地上生活的人們，要比別的地方更需要地圖和指北針。由于這個活動的組織方法簡便，不僅對提高野外判定方向的能力及學(xué)習(xí)使用地圖有好處，還能夠培養(yǎng)和鍛煉人的勇敢頑強(qiáng)和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高人的越野能力、識圖能力、方向判斷能力和體力水平。開展定向運(yùn)動不需要象其他體育項(xiàng)目那樣在場地與器材上支付大量經(jīng)費(fèi)，娛樂性與實(shí)用性兼?zhèn)�，因此日益受到軍�?duì)的重視，并且很快地在民間流傳開來。
校園越野尋標(biāo)是越野尋標(biāo)的一個分支，主要在大學(xué)校園內(nèi)舉辦。國內(nèi)很多大學(xué)都舉辦過校園越野尋標(biāo)比賽。像今年5月份的第四屆廣東省大學(xué)生徒步越野尋標(biāo)邀請賽就是在我們學(xué)校隆重舉行。
現(xiàn)我們計(jì)劃在校園內(nèi)策劃舉行一次主要針對12級干事的越野尋標(biāo)大賽，這將是我們學(xué)院首次比較正規(guī)的校園越野尋標(biāo)賽。
二、活動目的
本次越野尋標(biāo)賽是我院XX年度干部干事培訓(xùn)的其中一項(xiàng)重要項(xiàng)目。旨在增強(qiáng)各部門之間的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高協(xié)調(diào)和判斷能力，鍛煉耐性和毅力。
三、活動對象
1、各兄弟學(xué)院代表隊(duì);
2、動科團(tuán)委、學(xué)生會、信息技術(shù)中心各部門代表隊(duì);
3、各年級代表隊(duì);
4、助班代表隊(duì)。
四、活動時間及地點(diǎn)：
x月x日下午14：30～17：30
地點(diǎn)：起點(diǎn)(終點(diǎn))：動物科學(xué)學(xué)院院樓門口
五大賽區(qū)：華山區(qū)、五山運(yùn)動場、六一區(qū)、樹木園、五山公寓
為使首屆越野尋標(biāo)賽公開、公平、公正、順利地進(jìn)行，結(jié)合我校及我實(shí)際情況，特制定此規(guī)則及要求。動物科學(xué)學(xué)院團(tuán)委保留最終解釋權(quán)。如對賽事有疑問之處，請咨詢團(tuán)委秘書長陳蕾。
五、比賽程序和規(guī)則
1、以學(xué)院(部門)為單位組隊(duì)，每隊(duì)5～8人，設(shè)一名為隊(duì)長;
2、比賽分為5個賽區(qū)，每個賽區(qū)由檢查點(diǎn)和若干個標(biāo)點(diǎn)組成。每個隊(duì)按該隊(duì)已確定好的路線先后找到5個檢查點(diǎn)，在每個檢查點(diǎn)工作人員監(jiān)督下隨機(jī)抽取標(biāo)點(diǎn)所對應(yīng)的指引標(biāo)志，按照該標(biāo)志及所發(fā)放地圖尋找到對應(yīng)的賽標(biāo);
3、各參賽隊(duì)必須保證本隊(duì)所有隊(duì)員都到達(dá)各檢查點(diǎn)，每檢查點(diǎn)少一人該隊(duì)最后用時增加5分鐘;
4、5個賽區(qū)不分先后順序，找齊各個賽區(qū)所設(shè)設(shè)置的屬于該隊(duì)的5個賽標(biāo)即可，
未找齊5個賽標(biāo)的參賽隊(duì)取消評獎資格;
5、比賽在開始后2個半小時結(jié)束，未找齊賽標(biāo)的隊(duì)伍也要求回到終點(diǎn)集中;
6、另外，比賽過程中設(shè)有“特別挑戰(zhàn)標(biāo)”3個，根據(jù)具體情況找到每個特別標(biāo)可在比賽總時間的基礎(chǔ)上減去相應(yīng)時間;第一個找到特別挑戰(zhàn)標(biāo)的隊(duì)伍須向該點(diǎn)守標(biāo)人匯報;
7、比賽最終所用時間由每隊(duì)最后一名隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)的時間再加上或減去相應(yīng)時間(即第3，第6項(xiàng)規(guī)定)為準(zhǔn)。
六、比賽要求
注：凡不按以下比賽要求者一律取消該隊(duì)比賽資格。
比賽過程中謹(jǐn)記：安全第一！
1、各參賽隊(duì)都須有自己的隊(duì)名、口號并熟記，原則上要求統(tǒng)一服裝(同一顏色也行)，佩戴所發(fā)的編號卡。
2.各參賽隊(duì)伍人數(shù)在比賽前一天再次核對。有特殊情況請假須及時通知科技部，人數(shù)一經(jīng)確定將不再改動。
3、比賽當(dāng)天各參賽隊(duì)14：00在起點(diǎn)(院樓門口)集中，簽到。
4、比賽過程中，嚴(yán)禁參賽者使用交通工具。
5、比賽過程中，參賽隊(duì)員不得破壞比賽的一切設(shè)施。
6、各參賽隊(duì)伍無論完成比賽與否，都應(yīng)在比賽時間結(jié)束后，交還發(fā)放物品及尋到的賽標(biāo)到終點(diǎn)，集中在院樓門口，于17：10公布成績并頒獎。
7、榮獲比賽一、二、三等獎的隊(duì)伍必須在賽后3天內(nèi)各交一份比賽的心得體會到團(tuán)委秘書部。
七、獎懲方式
1、根據(jù)比賽所用時間評出：(對比賽成績有異議應(yīng)在成績公布后10分鐘內(nèi)提出)
一等獎：1隊(duì)100元及榮譽(yù)證書
二等獎：2隊(duì)60元及榮譽(yù)證書
三等獎：3隊(duì)40元及榮譽(yù)證書
優(yōu)勝獎：6隊(duì)20元及榮譽(yù)證書
“特別挑戰(zhàn)標(biāo)”獎：3隊(duì)20元及榮譽(yù)證書
2、為了提高參賽隊(duì)的積極性和競爭意識，所用時間為后5名其中包括未找齊標(biāo)的隊(duì)伍)的參賽隊(duì)要受到一定的懲罰。(懲罰方式待定)
八、報名方式
請各學(xué)院于x月x日前把本學(xué)院參賽的名單(參賽學(xué)院參賽人員名單隊(duì)長聯(lián)系方式)報到我們學(xué)院。
【【精品】活動方案范文錦集六篇】相關(guān)文章：
促銷活動方案范文錦集6篇01-01
精選活動方案范文錦集5篇12-29
【精選】活動方案范文錦集5篇12-28
有關(guān)活動推廣方案范文錦集四篇12-26
【精品】活動方案范文匯總7篇12-26
會議方案范文錦集9篇03-08
會議方案范文錦集6篇06-27
會議方案范文錦集五篇06-23
會議方案范文錦集九篇06-21
會議方案范文錦集六篇06-02