有關(guān)活動(dòng)方案范文集錦九篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)的目的
現(xiàn)在許多成長(zhǎng)中的青少年對(duì)父母師長(zhǎng)以及朋友的關(guān)愛(ài)已經(jīng)習(xí)慣于接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無(wú)私奉獻(xiàn)，從來(lái)沒(méi)有想到如何去回報(bào)。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動(dòng)正是為讓廣大中學(xué)生在享受關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也能學(xué)會(huì)理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛(ài)延續(xù)和傳遞，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，懂得回報(bào)，懂得表達(dá)。
二、活動(dòng)的組織 初一級(jí)部
三、活動(dòng)的內(nèi)容和安排
1、了解“感恩”（第3周）
�。�1）以“感恩”為主題出一期黑板報(bào)。
�。�2）制作一張小報(bào)，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動(dòng)中國(guó)”的人物故事。
�。�3）通過(guò)年級(jí)博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識(shí)的普及。
2、體驗(yàn)“感恩”（第4—6周）
�。�1）集中觀看勵(lì)志演講（讓生命充滿(mǎn)愛(ài)）。（中國(guó)校園演講大師 鄒越）
�。�2）各班開(kāi)設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會(huì)。
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會(huì)。
3、表達(dá)“感恩”（第7—10周）
（1）感謝父母養(yǎng)育之恩
l 開(kāi)展給父母（或親人）寫(xiě)一封感恩信活動(dòng)；
l 布置愛(ài)心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
l “算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。估算將來(lái)讀高中、上大學(xué)的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。開(kāi)展“為父母節(jié)約一分錢(qián)、一粒米”活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)。
�。�2）感 謝老師教育之恩
l 開(kāi)展以“四個(gè)一”（寫(xiě)一封信，談一次心，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。
l 舉行小型故事會(huì)：（我和我的老師）
（3）感謝學(xué)校培育之恩
l 開(kāi)展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng)，規(guī)范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學(xué)校形象的事。
l 組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。
l 開(kāi)展“我為學(xué)校寫(xiě)一句感恩的話”活動(dòng)。每名學(xué)生寫(xiě)一句感恩學(xué)�；蚶蠋煹脑�。
四，活動(dòng)要求
1、各班要高度重視本次活動(dòng)，認(rèn)真閱讀方案的內(nèi)容，認(rèn)真組織，追求實(shí)效。
2、表達(dá)感恩的活動(dòng)由各班根據(jù)情況各選擇1—2項(xiàng)完成，也可融合到主題班會(huì)中。要求有活動(dòng)過(guò)程的圖片和文字資料，及時(shí)上傳到級(jí)部博客或者發(fā)送到級(jí)部信箱中。
五，活動(dòng)評(píng)估
由學(xué)校組織對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。
揚(yáng)子一中初一級(jí)部
XX年3月1日
感恩主題教育活動(dòng)具體工作安排
1、了解“感恩”（第3周）
（1）以“感恩”為主題出一期黑板報(bào)。（xx）
�。�2）制作一張小報(bào)，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動(dòng)中國(guó)”的人物故事。（xx）
�。�3）通過(guò)年級(jí)博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識(shí)的普及。（xx）
2、體驗(yàn)“感恩”（第4—6周）
�。�1）集中觀看勵(lì)志演講（讓生命充滿(mǎn)愛(ài)）。（中國(guó)校園演講大師 鄒越）（xx）
（2）各班開(kāi)設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會(huì)。 （xx和班主任）
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會(huì)。（xx）
�。�4）評(píng)選“感動(dòng)一中”的人物。 （xx）
3、表達(dá)“感恩”（第7—10周）
（1）感謝父母養(yǎng)育之恩 （班主任）
l 開(kāi)展給父母（或親人）寫(xiě)一封感恩信活動(dòng)；
l 布置愛(ài)心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事；我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
l “算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。估算將來(lái)讀高中、上大學(xué)的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。開(kāi)展“為父母節(jié)約一分錢(qián)、一粒米”活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)。
�。�2）感謝老師教育之恩 （班主任）
l 開(kāi)展以“四個(gè)一”（寫(xiě)一封信，談一次心，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。
l 舉行小型故事會(huì)：（我和我的老師）
�。�3）感謝學(xué)校培育之恩
l 開(kāi)展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng)，從學(xué)生自己的日常行為規(guī)范著手，校服穿著整潔不留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)，文明禮讓?zhuān)蛔鲇绊憣W(xué)校形象的事情。（xx）
l 組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角，培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾、紙屑的習(xí)慣，看到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)并放到垃圾桶。 （xx）
l 開(kāi)展“我為學(xué)校寫(xiě)一句感恩的話”活動(dòng)。每名學(xué)生寫(xiě)一句感恩學(xué)校或老師的話。（xx）
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解漢字的起源，感受漢字的有趣和神奇，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
2.通過(guò)社會(huì)用字調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí)，努力為純潔祖國(guó)語(yǔ)言文字做些力所能及的事。
3.在書(shū)法作品的欣賞中，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的審美能力。
4.在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，并能統(tǒng)籌安排落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施;學(xué)會(huì)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
5.學(xué)會(huì)14個(gè)生字，能有感情地朗讀《我愛(ài)你，漢字》，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛(ài)之情。
二、活動(dòng)資源
1.教材中的閱讀材料，學(xué)生多途徑搜集到的有關(guān)漢字起源、造字形式、因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)漢字或讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話、造成不良后果的事例等資料。
2.搜集的優(yōu)秀書(shū)法作品，尋找身邊的小書(shū)法家。也可聘請(qǐng)有書(shū)法特長(zhǎng)的老師、家長(zhǎng)作指導(dǎo)。
3.相關(guān)網(wǎng)站：xxxx
三、活動(dòng)開(kāi)展
第一階段：制定計(jì)劃，開(kāi)展研究
(一)走進(jìn)漢字
導(dǎo)語(yǔ)：漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化!有人說(shuō)，漢字堪稱(chēng)中國(guó)的第五大文明。她每一個(gè)字都有一段故事。她記載著我們民族的物質(zhì)和精神的歷史，她蘊(yùn)涵著中華民族獨(dú)特審美性格的精靈，不是僵硬的無(wú)生命符號(hào)。漢字有形象、有色彩、有氣味。讓我們繼續(xù)走進(jìn)漢字，研究漢字，走進(jìn)漢字的繽紛世界吧!
(二)制定計(jì)劃
1.讀教材中的活動(dòng)建議，看看可以研究哪些問(wèn)題。
(了解漢字的歷史、搜集古今中外因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)漢字或讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話、造成不良后果的事例、社會(huì)用字調(diào)查、搜集書(shū)法作品，學(xué)會(huì)欣賞作品。)
2.設(shè)疑。
你還有哪些感興趣的問(wèn)題?你還想查閱哪些方面的資料?
3.學(xué)生按共同研究的內(nèi)容自愿組合成學(xué)習(xí)小組、討論確定研究專(zhuān)題和研究具體目標(biāo)。小組內(nèi)明確分工，組織協(xié)調(diào)。
了解漢字歷史：搜集資料了解漢字的演變，繪成表格，搜集趣事：搜集笑話或趣事。
調(diào)查社會(huì)用字：去大街、家庭、校園、同學(xué)的作業(yè)本等尋找、拍攝，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、學(xué)習(xí)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
搜集書(shū)法作品：報(bào)刊雜志、字帖尋找名家或優(yōu)秀書(shū)法作品，尋找伙伴優(yōu)秀的書(shū)法作品
4.完成小組活動(dòng)計(jì)劃的制定。
5.自學(xué)閱讀資料。(漢字的演變、甲骨文的發(fā)現(xiàn)、一點(diǎn)值萬(wàn)金、街頭錯(cuò)別字、贊漢字、書(shū)法作品欣賞、我愛(ài)你，漢字)
6.小組開(kāi)展研究：
(學(xué)習(xí)方式：觀察了解、請(qǐng)教師長(zhǎng)、上網(wǎng)搜索、查閱資料、互相交流、社會(huì)調(diào)查等等)
第二階段：活動(dòng)展示
活動(dòng)一：漢字歷史、趣事知多少
1.猜一猜
中國(guó)最早的漢字是什么?
2.說(shuō)一說(shuō)
甲骨文是怎樣發(fā)現(xiàn)的，聽(tīng)我來(lái)介紹。
3.看一看
漢字的發(fā)展歷史，你知道多少?各種字體大約是在什么時(shí)候產(chǎn)生的?
(甲骨文是殷商時(shí)代的文字;金文又叫鐘鼎文，盛行于西周;
大篆是西周晚期周宣王時(shí)的一種文字，小篆是秦代實(shí)行書(shū)同文政策時(shí)頒行的統(tǒng)一字體;隸書(shū)產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代;楷書(shū)又名真書(shū)、正書(shū)，產(chǎn)生于漢末，盛于魏、晉、南北朝，成熟于唐代，楷書(shū)和草書(shū)、行書(shū)也一直沿用到今天。) 從這演變過(guò)程你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
(從以上甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)七種漢字的演變過(guò)程，我們可以看到：漢字字形的總變化是由繁到簡(jiǎn)，每一種新字的出現(xiàn)，都改變著前一種字形難寫(xiě)、難記的特點(diǎn);同時(shí)，漢字不斷趨于定型化、規(guī)范化。漢字的發(fā)展是逐步從象形走向符號(hào)化，從筆畫(huà)較多走向筆畫(huà)簡(jiǎn)單，使書(shū)寫(xiě)更加快速便捷)
4.故事串
�、僖粋�(gè)漢字記載一段歷史。通過(guò)一個(gè)個(gè)漢字，我們能夠看到祖先是怎樣生活的，這種生活又是怎樣變化的，甚至能夠“看”到，他們是怎樣思想的。(講解“監(jiān)”、“國(guó)”、“女”等漢字故事)
�、诠沤裰型庖�?yàn)閷?xiě)錯(cuò)漢字或讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話。
古今中外因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)漢字或讀錯(cuò)漢字造成不良后果的事例。(一字毀千軍、一點(diǎn)值萬(wàn)金)
活動(dòng)二：火眼金睛
1.創(chuàng)意尋找
組織活動(dòng)：帶學(xué)生去走上街頭，調(diào)查招牌、廣告等用字情況;或讓學(xué)生分析本班同學(xué)作文班或作業(yè)中的錯(cuò)別字。
2.實(shí)踐指南
現(xiàn)在，你是否愿意把觀察到的錯(cuò)別字情況記錄下來(lái)?你可以采用記錄表的形式(如下表)，可以拍攝下來(lái)，也可以采用其他的方式記錄。
3.撰寫(xiě)報(bào)告
學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告
3.指導(dǎo)寫(xiě)簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告
調(diào)查報(bào)告一般可以分三個(gè)部分：
(1)調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、調(diào)查的目的──發(fā)現(xiàn)招牌廣告上的錯(cuò)別字，向有關(guān)單位提出改進(jìn)建議。
(2)對(duì)調(diào)查到的材料作分析，主要是統(tǒng)計(jì)和分類(lèi)，如調(diào)查了多少商店，發(fā)現(xiàn)了招牌廣告上有錯(cuò)別字的有多少家;這些錯(cuò)別字大致有哪些類(lèi)型;產(chǎn)生這些錯(cuò)別字的原因有哪些。
(3)提出整改建議。提出防止和減少錯(cuò)別字的建議。
4.小組匯報(bào)調(diào)查情況。
5.小小建議書(shū)
在社會(huì)用字調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，可以給有關(guān)部門(mén)、當(dāng)?shù)卣蚰愕耐瑢W(xué)寫(xiě)一封建議書(shū)，建議改正錯(cuò)別字。
活動(dòng)三：書(shū)法作品賞析
1.欣賞教材作品
閱讀課本：欣賞課本上提供的優(yōu)秀書(shū)法作品，說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡它們。
2.拓展書(shū)法文化
你知道的書(shū)法家有哪些?了解他們有名的碑帖。
王羲之《蘭亭序》、顏真卿《勤禮碑》、柳公權(quán)《玄秘塔碑》
3.讀讀背背《贊漢字》，結(jié)合詩(shī)中的詞語(yǔ)欣賞搜集碑帖和書(shū)法作品，如行書(shū)流暢，楷書(shū)端莊，草書(shū)奔放，篆書(shū)隸書(shū)，古色古香等。賞析書(shū)法既要對(duì)作品宏觀的把握，如氣勢(shì)、神采、布白，又要細(xì)微的觀察，如用筆、用墨、結(jié)構(gòu)、線條等等。其次
是由線條點(diǎn)畫(huà)組合的漢字結(jié)構(gòu)，藝術(shù)型的意趣和哲理。第三是布白，包括結(jié)字、行氣、章法。第四是神采，就是指書(shū)法的精神氣質(zhì)、格調(diào)風(fēng)韻。
4.舉辦小型書(shū)法展覽
可以欣賞有書(shū)法特長(zhǎng)的同學(xué)的作品，也可邀請(qǐng)同學(xué)或老師、家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)揮毫。 活動(dòng)四：詩(shī)文誦讀
1.激情導(dǎo)讀
一個(gè)個(gè)方塊字，就是一幅幅跳躍的畫(huà)。細(xì)細(xì)讀她，如同一段雋永秀美的小詩(shī);用心品她，好似一則意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的故事;靜靜賞她，仿佛走進(jìn)了多彩的歷史畫(huà)卷讀讀詩(shī)人劉湛秋的散文《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》，你一定會(huì)為自己面前的這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情!
2.體驗(yàn)
漢字在作者眼里，一個(gè)個(gè)“像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛”。作者還覺(jué)得每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻，讀讀這14個(gè)生字，張開(kāi)想象的翅膀，你從哪些字中感受到、回味到怎樣的風(fēng)韻?
3.感悟
交流自己靜心品讀的感受。
4。交流
讀完課文我最想
(有感情地讀、體會(huì)熱愛(ài)文字的情感，摘抄喜歡的句子，背誦喜歡的句子)
5.出手不凡
漢字多奇妙，它像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛，它以無(wú)限活力和奇特魅力吸引著你，它以不同的風(fēng)韻展示它的靈性，你覺(jué)得漢字帶給你的是怎樣的感受?
第三階段：活動(dòng)評(píng)價(jià)、活動(dòng)續(xù)曲
1.你在本次綜合性學(xué)習(xí)中最大的收獲或最大的感受是什么?說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。
2.小組完成活動(dòng)評(píng)價(jià)表。
“我愛(ài)你，漢字”活動(dòng)評(píng)價(jià)表
自評(píng)能提一些好的主意
與組員愉快地合作
努力完成自己的任務(wù)
同學(xué)對(duì)你在這次活動(dòng)中表現(xiàn)的評(píng)價(jià)
老師對(duì)你在綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)
3.總結(jié)本單元綜合性學(xué)習(xí)“遨游漢字王國(guó)”的成果。
運(yùn)用自己寫(xiě)的文章，加上搜集的資料、圖片，制作小報(bào)、班級(jí)舉辦展覽、總結(jié)本單元學(xué)習(xí)的成果。
4.學(xué)習(xí)中繼續(xù)探究有關(guān)漢字的問(wèn)題。
如識(shí)記漢字的方法，防止錯(cuò)別字的辦法等。
活動(dòng)方案 篇3
前言：事物是辯證的，有成功者，就會(huì)有失敗者。隨著歷史的推移，中國(guó)汽車(chē)市場(chǎng)羽翼漸豐，不斷擴(kuò)大的消費(fèi)市場(chǎng)需求不斷變化的汽車(chē)產(chǎn)品，仿佛間消費(fèi)者都在進(jìn)行非理性的消費(fèi)，汽車(chē)行業(yè)被稱(chēng)為暴力行業(yè)。中國(guó)汽車(chē)市場(chǎng)出現(xiàn)了前所未有的繁榮景象，在過(guò)去看來(lái)是政府交通工具的奢侈品，現(xiàn)在成為了中國(guó)百姓家庭的代步工具。
這種繁榮景象會(huì)持續(xù)多久呢？
我想，靠汽車(chē)賺錢(qián)吃飯的人給出的答案肯定是永久。
一、公司簡(jiǎn)介
公司名稱(chēng)：華信二手汽車(chē)服務(wù)中心
產(chǎn)品服務(wù)理念：我們的服務(wù)理念可以概括為“5C”即為Cheap（便宜），Careful（專(zhuān)注），Certain（誠(chéng)信），Changeable（可變性），Cheerful（令人滿(mǎn)意的），用先進(jìn)的人文理念來(lái)引導(dǎo)公司的健康發(fā)展。
華信二手交易會(huì)所是我們團(tuán)隊(duì)共同融資成立的企業(yè)，我們主要經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)是收購(gòu)各種二手汽車(chē)再進(jìn)行轉(zhuǎn)賣(mài)。
二、市場(chǎng)分析
�。ㄒ唬�、項(xiàng)目可行性分析
據(jù)中國(guó)汽車(chē)流通協(xié)會(huì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年我國(guó)新車(chē)銷(xiāo)售1800萬(wàn)輛，而二手車(chē)交易量大約在390萬(wàn)輛左右，市場(chǎng)交易額已達(dá)到1400億元。從發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展歷史來(lái)看，我國(guó)二手車(chē)還沒(méi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的水平，二手車(chē)與新車(chē)的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)沒(méi)達(dá)到成熟的階段。中國(guó)汽車(chē)流通協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)沈榮表示，成熟的汽車(chē)市場(chǎng)，二手車(chē)交易占汽車(chē)交易總量的比重應(yīng)該在70%以上。而參照去年二手車(chē)銷(xiāo)售的標(biāo)準(zhǔn)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到合理水平。但是，總的趨勢(shì)是不能改變的，二手車(chē)市場(chǎng)有著巨大的發(fā)展?jié)摿�。�?guó)內(nèi)消費(fèi)者對(duì)購(gòu)車(chē)?yán)砟畹淖兓矠槎周?chē)市場(chǎng)發(fā)展提供了良機(jī)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然市場(chǎng)上新車(chē)價(jià)格不斷下降，但對(duì)于二手車(chē)而言還是不具備價(jià)格優(yōu)勢(shì)的，正是因?yàn)槎周?chē)所表現(xiàn)出的.超高性?xún)r(jià)比，使得越來(lái)越多年輕消費(fèi)者選擇二手車(chē)。 未來(lái)二手車(chē)市場(chǎng)的發(fā)展方向?qū)某鞘辛飨蜞l(xiāng)鎮(zhèn)，從東部流向西部，從經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)流向經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)，從高收入者流向中低收入者。作為湖南第二大城市的株洲，近幾年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直是直線的，作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好的城市，汽車(chē)的需要自然不會(huì)落后，我們認(rèn)為在株洲投資一家二手汽車(chē)市場(chǎng)是非常理想的。
為了更加確定二手市場(chǎng)的地位，對(duì)此我們特意跑遍了株洲大型的廣場(chǎng)和超市，包括：紅旗廣場(chǎng)、長(zhǎng)江廣場(chǎng)、中心廣場(chǎng)、株洲百貨、步步高超市、王府井百貨等等大型的廣場(chǎng)和超市，歷時(shí)兩個(gè)星期，共發(fā)放了20xx份問(wèn)卷，得到了一組很有意義的數(shù)據(jù)。
51% 愿意購(gòu)買(mǎi)
29% 不愿意
20% 無(wú)所謂
�。ǘ�、行業(yè)市場(chǎng)分析
二手車(chē)市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿薮?/p>
隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，二手車(chē)市場(chǎng)作為汽車(chē)市場(chǎng)重要組成部分，實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有，從小到大的根本性轉(zhuǎn)變，未來(lái)發(fā)展?jié)摿薮蟆＝?jīng)濟(jì)學(xué)家預(yù)言，中國(guó)的汽車(chē)市場(chǎng)將有15-20年的增長(zhǎng)發(fā)展期。而隨著政府、企業(yè)、事業(yè)單位公務(wù)車(chē)輛改革，車(chē)輛更新?lián)Q代頻率加快，二手車(chē)市場(chǎng)必將隨著汽車(chē)市場(chǎng)需求增長(zhǎng)和汽車(chē)保有量提高而大幅增長(zhǎng)，發(fā)展空間廣闊。
目前二手車(chē)流向呈現(xiàn)四大趨勢(shì)：即從城市流向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從東部流向西部，從經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)流向經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)，從高收入者流向中低收入者。目前株洲二手車(chē)市場(chǎng)仍處于萌芽階段，消費(fèi)者已逐漸開(kāi)始接受并購(gòu)買(mǎi)二手車(chē)。同時(shí)，消費(fèi)者開(kāi)始愿意為整車(chē)廠認(rèn)證的二手車(chē)支付更多費(fèi)用。我國(guó)市場(chǎng)中二手車(chē)客戶(hù)群需求分層明顯，差異較大。工薪階層對(duì)二手車(chē)的質(zhì)量、可靠性有較高需求，而且希望獲得一些相關(guān)增值服務(wù)，例如，二手車(chē)認(rèn)證、維修服務(wù)等，能接受的車(chē)輛價(jià)格在5萬(wàn)元以下。剛拿到駕照的新手對(duì)價(jià)格敏感，期望的車(chē)輛價(jià)格也在5萬(wàn)元以下。相對(duì)而言，小企業(yè)主需要更加體面的車(chē)型，他們對(duì)車(chē)的品牌與外形有更高的要求，購(gòu)車(chē)預(yù)算也更高。
株洲二手車(chē)交易市場(chǎng)特征
1、小排量車(chē)搶手
隨著小排量車(chē)在大城市解禁，新車(chē)市場(chǎng)上一些品牌的購(gòu)買(mǎi)力在二手車(chē)市場(chǎng)釋放，小排量車(chē)也隨行就市成為二手車(chē)市場(chǎng)新寵。
2、多品牌多元化的二手車(chē)交易情況明顯
轎車(chē)快速進(jìn)入家庭，消費(fèi)觀念的逐漸轉(zhuǎn)變，使得我國(guó)的汽車(chē)消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化。汽車(chē)由純商務(wù)消費(fèi)轉(zhuǎn)為多元消費(fèi)，消費(fèi)主體呈多元化，家庭消費(fèi)占據(jù)了重要比例。消費(fèi)者的“喜新厭舊”，汽車(chē)市場(chǎng)保有量的提高，為二手車(chē)市場(chǎng)的繁榮提供了條件。目前，二手車(chē)市場(chǎng)上品牌齊全，高中低檔車(chē)輛都能找到，多品牌、多元化成為二手車(chē)市場(chǎng)突出特征。
3、 市場(chǎng)季節(jié)特點(diǎn)明顯，秋冬季節(jié)銷(xiāo)售火爆
通過(guò)對(duì)近幾年本地區(qū)汽車(chē)銷(xiāo)量的統(tǒng)計(jì)分析，汽車(chē)消費(fèi)存在一定規(guī)律，每到秋冬季節(jié)，汽車(chē)銷(xiāo)售最為火爆，被業(yè)內(nèi)人士稱(chēng)之為“黃金季節(jié)”，而春夏季相對(duì)來(lái)說(shuō)就清淡很多。
目前株洲二手車(chē)市場(chǎng)存在的問(wèn)題
1、、評(píng)估體系不健全
株洲二手車(chē)交易起步與發(fā)達(dá)城市相比較晚，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)并取得資格的估價(jià)師非常少，并且估價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，在交易中存在著定價(jià)不合理，隨意性較大的問(wèn)題。有的地方為了搶二手車(chē)生意，故意低估價(jià)格，競(jìng)相壓價(jià)。同時(shí)還出現(xiàn)“私賣(mài)公高估價(jià)，公賣(mài)私低估價(jià)”。
2、二手車(chē)售后服務(wù)問(wèn)題多
目前我國(guó)新車(chē)品牌的銷(xiāo)售基本上建立了信息咨詢(xún)、配件供應(yīng)、維修、汽車(chē)保險(xiǎn)等一條龍服務(wù)，而二手車(chē)的售后服務(wù)還沒(méi)有建立。
活動(dòng)方案 篇4
各學(xué)院團(tuán)總支：
為落實(shí)《xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生離校工作實(shí)施方案》要求，進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生思想政治教育，增進(jìn)畢業(yè)生對(duì)母校的認(rèn)同感和歸屬感，營(yíng)造安全、溫馨、文明、有序的良好氛圍，樹(shù)立熱愛(ài)母校、尊師守紀(jì)、文明禮儀、積極向上的畢業(yè)生形象，引導(dǎo)畢業(yè)生為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而不懈奮斗。經(jīng)研究，校團(tuán)委決定于20xx屆畢業(yè)生離校前開(kāi)展畢業(yè)主題活動(dòng)。具體事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
感悟青春 感恩母校
二、活動(dòng)目的
通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，激勵(lì)畢業(yè)生文明禮儀、明確方向、嚴(yán)于律己、樹(shù)立榜樣，把最美的形象留給母校，為學(xué)院改革、發(fā)展和穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1．舉辦畢業(yè)生愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)
各團(tuán)總支可引導(dǎo)畢業(yè)生廣泛開(kāi)展“愛(ài)心接力”捐書(shū)贈(zèng)物活動(dòng)，以自愿為原則，變“扔”為“捐”，將還有使用價(jià)值的書(shū)籍、資料、生活用品等捐贈(zèng)，展示畢業(yè)生的拳拳愛(ài)心和良好精神風(fēng)貌。號(hào)召并組織畢業(yè)班學(xué)生以班級(jí)或年級(jí)名義在校內(nèi)開(kāi)展一次校內(nèi)植樹(shù)、校內(nèi)清掃、捐贈(zèng)紀(jì)念物品等活動(dòng)，抒發(fā)畢業(yè)生愛(ài)校情懷。
各學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)可將收集的物資統(tǒng)一送交校青年志愿者協(xié)會(huì)，也可告知畢業(yè)生將物資直接送達(dá)校青協(xié)捐贈(zèng)點(diǎn)。團(tuán)委根據(jù)各學(xué)院上報(bào)的物資捐贈(zèng)清單商議決定物資的去向并予以公示。
校青協(xié)聯(lián)系人：
捐贈(zèng)地點(diǎn):各宿舍樓十字路口、食堂門(mén)口
捐贈(zèng)時(shí)間:15、16日 17：40--19：30
2．舉行歡送畢業(yè)生志愿服務(wù)活動(dòng)
成立由20xx級(jí)學(xué)生組成的志愿者小分隊(duì)，在畢業(yè)生離校期間，各學(xué)院組織志愿者為畢業(yè)生離校日提供搬運(yùn)行李服務(wù)。20xx級(jí)學(xué)生在20xx年9月入校期間由20xx級(jí)學(xué)生接待入校，因此在20xx級(jí)學(xué)生畢業(yè)離校期間，安排20xx級(jí)學(xué)生歡送或提供志愿服務(wù)，旨在傳承互幫互愛(ài)的海經(jīng)貿(mào)傳統(tǒng)。
3．發(fā)出一份“文明離校”倡議書(shū)
校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)將向畢業(yè)生發(fā)出畢業(yè)倡議書(shū)，倡導(dǎo)畢業(yè)生“安全、文明、有序、和諧、友愛(ài)”離校，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，保持積極、樂(lè)觀、健康、向上的陽(yáng)光心理。請(qǐng)各團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)以紙質(zhì)或電子形式傳達(dá)給每一位回校畢業(yè)生。
4.時(shí)光剪影，離別寄語(yǔ)――用文字，影像記錄畢業(yè)生發(fā)表畢業(yè)寄語(yǔ)
由團(tuán)委青年之聲傳媒中心采用影像記錄的形式面向全校畢業(yè)生征集畢業(yè)寄語(yǔ)并設(shè)置青春寄語(yǔ)墻征集畢業(yè)寄語(yǔ)，用文字記錄，后期制作文案推送。
活動(dòng)地點(diǎn)：交流中心報(bào)告廳門(mén)口、一教樓下
活動(dòng)時(shí)間：6月15日
5.“感恩之心”――寄送“學(xué)生心意卡”活動(dòng)
由團(tuán)委青年之聲傳媒中心統(tǒng)一提供帶信封的學(xué)校賀卡。學(xué)生把對(duì)老師的感謝之辭和祝福寫(xiě)在心意卡上，于畢業(yè)典禮后寄送給老師（可選擇自行遞送或由青媒于活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一遞送）。
活動(dòng)地點(diǎn)：交流中心報(bào)告廳門(mén)口、一教樓下
活動(dòng)時(shí)間：6月15日
6.真情交流――線上話題互動(dòng)，留言點(diǎn)贊最多的幸運(yùn)觀眾將獲得特色禮物
團(tuán)委青年之聲傳媒中心將在微信、微博開(kāi)展#那些年，我們一起度過(guò)的青春#話題推送活動(dòng)，并選擇點(diǎn)贊最多的觀眾隨機(jī)送出“微博熱搜-史上五大最難喝的飲料組合”一瓶。
活動(dòng)時(shí)間：6月15日-17日
四、活動(dòng)要求
1．各級(jí)學(xué)生組織要高度重視，精心策劃，開(kāi)展豐富多彩、健康高雅、文明和諧的畢業(yè)離�；顒�(dòng)，充分展示我校畢業(yè)生優(yōu)秀品質(zhì)和良好精神風(fēng)貌，讓每一位畢業(yè)生依依惜別母校，充滿(mǎn)希望地走向更加廣闊的天地。
2．充分發(fā)揮基層組織的積極作用，鼓勵(lì)以團(tuán)支部和班級(jí)為單位開(kāi)展活動(dòng)，畢業(yè)生黨員和團(tuán)學(xué)干部要在畢業(yè)離校活動(dòng)中做出表率，堅(jiān)持站好最后一班崗，主動(dòng)開(kāi)展有意義的畢業(yè)生活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇5
為豐富大學(xué)文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年，為我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才，同時(shí)為當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，弘揚(yáng)積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)，特此舉辦此次征文比賽。
一、活動(dòng)主題：樹(shù)立時(shí)代新風(fēng)，共建和諧校園
二、主辦單位：山東凱文科技職業(yè)學(xué)院團(tuán)委
三、承辦單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)總支
四、參加單位：各團(tuán)支部
五、比賽時(shí)間：12月1日—12月20日
12月1日—12月6日：各團(tuán)支部組織學(xué)習(xí)相關(guān)資料，如電影、文章等；
12月7日—12月10日：參賽團(tuán)總支舉行初賽；
12月11日—12月15日：參賽團(tuán)總支集中提交全部復(fù)賽作品電子版和參賽登記表（加蓋公章）；
12月16日—12月18日：承辦單位對(duì)參賽作品的選送單位和作者信息進(jìn)行漆封加密、對(duì)作品隨機(jī)編號(hào)等處理；
12月19日—12月20日：將參賽作品公開(kāi)展覽，請(qǐng)全校學(xué)生投票支持評(píng)選，并邀請(qǐng)老師和有關(guān)專(zhuān)家對(duì)作品進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出獲獎(jiǎng)作品。
六、比賽地點(diǎn)：學(xué)院會(huì)議室
七、比賽范圍：山東凱文科技職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生
八、參賽辦法：
以各參賽團(tuán)總支為單位進(jìn)行初賽，初賽中各團(tuán)總支在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自主安排評(píng)選等活動(dòng)環(huán)節(jié)。各參賽團(tuán)總支推薦優(yōu)秀作品參加復(fù)賽，復(fù)賽作品交至外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)總支。各參賽團(tuán)總支推薦復(fù)賽作品（稿件）的數(shù)量規(guī)定為至少10篇，至多20篇。
九、征文要求：
1、參賽作品要求觀點(diǎn)鮮明，圍繞主題，思想積極，內(nèi)容健康，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和思想狀況，鼓勵(lì)創(chuàng)新；
2、參賽作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)非原創(chuàng)作品或經(jīng)評(píng)委確認(rèn)為參賽作品作弊，取消作品評(píng)選資格；
3、每位參賽者提交作品數(shù)量不限，但僅限一項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)；
4、詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等文體不限，字?jǐn)?shù)在1000字以上（詩(shī)歌除外）；
5、作品正文中不得出現(xiàn)選送團(tuán)總支、作者姓名或單位等的信息，不得出現(xiàn)能暗示選送團(tuán)總支、作者及其單位等的信息。否則，不對(duì)該作品進(jìn)行評(píng)選。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次大賽將對(duì)作品進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)。3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)及鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)同學(xué)將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
十一、說(shuō)明：
1、評(píng)委組成及評(píng)選辦法
各參賽團(tuán)總支推薦一名漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)或在文學(xué)領(lǐng)域有一定功底的教師擔(dān)任評(píng)委，組成評(píng)委團(tuán)，評(píng)委團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)由承辦單位指定。各學(xué)院評(píng)委人員不得參與學(xué)生作品的指導(dǎo)。
評(píng)委采用集中一天辦公的方式對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選，辦公地點(diǎn)暫定為學(xué)院會(huì)議室。
承辦單位根據(jù)評(píng)委數(shù)量和作品題材將參賽作品隨機(jī)分成若干份，交由評(píng)委評(píng)選，評(píng)委依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為參賽作品打分，依據(jù)得分確定獎(jiǎng)項(xiàng)。之后，評(píng)委對(duì)得分前10名的作品進(jìn)行集體打分復(fù)評(píng)，以確定一等獎(jiǎng)獲得者。
2、初賽由各團(tuán)總支自行組織，復(fù)賽作品一律采用U盤(pán)或電子郵件形式在12月11日以前交到外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)總支或以附件（征文。doc）形式發(fā)送到****，并請(qǐng)?jiān)诟鱾�(gè)作品正文右下角依次分行注明選送團(tuán)總支、作者姓名、指導(dǎo)老師姓名三項(xiàng)信息。作品電子版按規(guī)范征文稿件制作，活動(dòng)承辦單位負(fù)責(zé)原樣打印紙制版。作品不退，參賽者請(qǐng)自留底稿。
聯(lián)系人：李靜
聯(lián)系電話：*****
附件：
1、“樹(shù)立時(shí)代新風(fēng)，共建和諧校園”主題征文比賽活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
2、“樹(shù)立時(shí)代新風(fēng)，共建和諧校園”主題征文比賽活動(dòng)作品登記表
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)總支
活動(dòng)方案 篇6
在****年五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之時(shí)，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來(lái)、意義，了解并關(guān)愛(ài)中國(guó)各年代的勞模，并樹(shù)立向他們學(xué)習(xí)的思想，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，積極參加勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
一、【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來(lái)、意義；
2、讓學(xué)生了解中國(guó)的五一勞動(dòng)節(jié)；
3、讓學(xué)生了解并關(guān)愛(ài)中國(guó)各年代的勞模，并樹(shù)立向他們學(xué)習(xí)的思想；
4、鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛(ài)身邊無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活；
5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，并以實(shí)際行動(dòng)，從自我做起，積極參加勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、【活動(dòng)時(shí)間】
****年4月22日 ****年5月3日
三、【活動(dòng)主題】
勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)最美
四、【活動(dòng)對(duì)象】
全體學(xué)生
五、【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
�。ㄒ唬┱匍_(kāi)主題班會(huì)
向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來(lái)及意義
（二）舉辦手抄報(bào)比賽
各班分別制作一期 五一節(jié) 手抄報(bào)，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動(dòng)節(jié)的內(nèi)涵，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，積極參加勞動(dòng)。（每班5份）
�。ㄈ┱魑幕顒�(dòng)（三 六年級(jí)）
以 勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)最美 為主題，進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣悾螅航Y(jié)合自己的親身參加的勞動(dòng)，寫(xiě)出真實(shí)的體會(huì)；用稿紙抄寫(xiě)，不少于500字；5月3日之前上交。（每班5篇）
活動(dòng)方案 篇7
一、背板書(shū)寫(xiě)：
團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)未來(lái)
緣分的天空
有你有我有大家
二、主持人2或4人：
開(kāi)場(chǎng)白：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
abcd：大家好！
a：重新走進(jìn)大學(xué)校園的我們，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬，編織著未來(lái)輝煌的故事！
b：二年來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校，商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下和關(guān)愛(ài)下，在班委和全體同學(xué)的努力下，在84位兄弟姐妹輔助互愛(ài)，共同進(jìn)步！
c：今夜，我們?nèi)计鹦闹械牡捏艋�，用歌聲和微笑迎接圣誕節(jié)的來(lái)臨。
d：在這里，我向在坐的每位表達(dá)最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候：花好月圓人更圓，國(guó)旺家旺人更旺！
a：沒(méi)有松風(fēng)的秋，雁去長(zhǎng)空；沒(méi)有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風(fēng)凋碧樹(shù)，凋不了青春不滅的火焰；滿(mǎn)地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。
b：在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。
c：光陰茬苒，我們即將迎來(lái)新的一年。今天大家在這里歡聚一堂，迎接新年的曙光。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿(mǎn)激情的。
d：佛說(shuō)：前世五百次的回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，而我們?cè)撌墙?jīng)歷多少次不悔的回眸和多少次不滅的輪回才換來(lái)今日的歡聚��！
a：這使我想起張愛(ài)玲的一句話：“于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了。那也沒(méi)有別的話可說(shuō)，惟有輕輕的問(wèn)一聲：噢，你也在這里嗎？”相信大家都為這種美麗的情緣感動(dòng)吧！是啊，緋紅的花瓣在手指間飄落是美，斑斕如海的明媚是美，在無(wú)止境的旅途累累的苦痛也是一種美�？墒�，如果這一路上，有了你的陪伴，有你與我唱著同一首歌，是不是會(huì)更美呢？
b；前路漫漫真如鐵，但我們焚膏繼晷的長(zhǎng)夜里有明星當(dāng)空閃爍，為我們寂寞的奮斗掛一盞暖心明燈；皎皎月華，廣寒宮玉兔迷離，嫦娥廣袖飄舞，為我們單純的追求伴一曲霓裳羽衣。
c：當(dāng)心事浸沒(méi)五月的堤岸，當(dāng)記憶焚燒悔恨的靈魂，當(dāng)暴風(fēng)摧毀希望之舟，勿忘我仍舊晶瑩剔透，彼岸的花仍在熱切的呼喚。是的，在青春的背后，我們?cè)l(fā)現(xiàn)生命的憂郁和疲憊，可在這憂郁疲憊的背后，又有生命的蓬勃和活力。我們正年輕，所以我們的生命應(yīng)該張揚(yáng)，我們的青春應(yīng)該驕傲！
d：這不僅僅是一次順應(yīng)節(jié)日的晚會(huì)，更是對(duì)走過(guò)的日子的回首和對(duì)前方的路的憧憬。二年前，你我互不相識(shí)，從各自的或東或南或西或北的地方相遇在這里，幾個(gè)月之后，你我又將背起更大的行囊，各奔東西。因而今夜的幾個(gè)小時(shí)，顯得如此珍貴，它必將成為我們一生中怎么也抹不去的記憶！
abcd：級(jí)春季班圣誕聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
三、文藝節(jié)目
全部活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：1小時(shí)
1。破冰（旨在打破拘謹(jǐn)?shù)臍夥眨?/p>
2。樊智勇獨(dú)唱
3。三句半《校園生活》演員待定（4人）
4。歌曲
5。雙簧《吃年糕》演員待定（2人）
6。歌曲
7。游戲
8。男女對(duì)唱
9。全體大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》
四、結(jié)束詞
a：生命的價(jià)值在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)，要想成為自由的海燕，就要敢于面對(duì)海浪和狂風(fēng)暴雨。
b：在課堂中，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，在實(shí)驗(yàn)室里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，錘煉意志，設(shè)計(jì)生命的藍(lán)圖。
c：我們的青春就是燃燒的圣火，讓今夜的晚會(huì)為我們的未來(lái)燃起幸福，燃起希望。
d：讓我們?nèi)紵啻旱臒崆�，為華夏開(kāi)拓更絢麗的未來(lái)，創(chuàng)造屬于我們的金秋收獲季節(jié)。
abcd：今天晚會(huì)到此結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇8
越來(lái)越多的營(yíng)銷(xiāo)理念、營(yíng)銷(xiāo)模式、營(yíng)銷(xiāo)理論、營(yíng)銷(xiāo)思想、營(yíng)銷(xiāo)策略出現(xiàn)在企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)者的面前，簡(jiǎn)直是學(xué)無(wú)止境，如今又增加一個(gè)非常重要的線上營(yíng)銷(xiāo)，讓人們面對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)時(shí)不覺(jué)得有些眼花繚亂無(wú)所事從，這是很多企業(yè)家在見(jiàn)到北京立鈞世紀(jì)營(yíng)銷(xiāo)策劃團(tuán)隊(duì)時(shí)提到的很重要的疑惑。品牌策劃專(zhuān)家任立軍指出，品牌策劃的最終結(jié)果是策略落地，能夠得以有效執(zhí)行，并取得預(yù)期的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。
談到品牌策劃的策略問(wèn)題，企業(yè)必須在一開(kāi)始就非常注重腳踏實(shí)地，就是所謂的“接地氣”。人們常常會(huì)批評(píng)政府的政策無(wú)法落地，央視名嘴白巖松經(jīng)常會(huì)在“新聞1+1”欄目做出有關(guān)“接地氣”的評(píng)論。政府尚且如此，企業(yè)就更沒(méi)有理由好高騖遠(yuǎn)，做出一些脫離市場(chǎng)實(shí)際的自欺欺人的營(yíng)銷(xiāo)策略了。
在企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)踐中，我們常常會(huì)看到前任營(yíng)銷(xiāo)策劃公司的一些誤導(dǎo)性做法，總結(jié)起來(lái)，有以下的一些現(xiàn)象，使企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)策劃看似美好，實(shí)則為“皇帝的新裝”。 營(yíng)銷(xiāo)策劃≠差異化
營(yíng)銷(xiāo)策劃是什么?很多企業(yè)家、營(yíng)銷(xiāo)策劃專(zhuān)家和營(yíng)銷(xiāo)者認(rèn)為營(yíng)銷(xiāo)策劃就是創(chuàng)造差異化的策略，這顯然是非常偏頗的非商業(yè)認(rèn)知。所謂營(yíng)銷(xiāo)策劃(Marketing Plan)是在對(duì)企業(yè)內(nèi)部環(huán)境予以準(zhǔn)確地分析，并有效運(yùn)用經(jīng)營(yíng)資源的基礎(chǔ)上，對(duì)一定時(shí)間內(nèi)的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的行為方針、目標(biāo)、戰(zhàn)略以及實(shí)施方案與具體措施進(jìn)行設(shè)計(jì)和計(jì)劃。營(yíng)銷(xiāo)策劃的實(shí)質(zhì)，是通過(guò)各種形式和媒介平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)和消費(fèi)者的心理溝通，以達(dá)到銷(xiāo)售的目的。這一概念里，顯然沒(méi)有提到差異化。
當(dāng)然，我們并不是說(shuō)創(chuàng)造差異化的策略不重要，恰恰相反，營(yíng)銷(xiāo)差異化是很多企業(yè)取得成功的關(guān)鍵。雅克V9正是因?yàn)閯?chuàng)造了九種維生素的維生素糖果細(xì)分品類(lèi)，才造就了雅克V9從一個(gè)默默無(wú)聞的小糖果企業(yè)成長(zhǎng)為中國(guó)糖果品牌的核心力量。顯然，雅克V9的成功來(lái)自于營(yíng)銷(xiāo)的差異化。
在這里，我們要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是營(yíng)銷(xiāo)策劃不等于差異化，針對(duì)更多的營(yíng)銷(xiāo)策劃內(nèi)容和過(guò)程來(lái)看，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)告訴我們，營(yíng)銷(xiāo)策劃的差異化率不宜高于20%，也就是我們常說(shuō)的營(yíng)銷(xiāo)策劃是在做80%的相同點(diǎn)和20%的差異化。
我們的一位有機(jī)農(nóng)業(yè)企業(yè)客戶(hù)，是省級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，我們?cè)谧鰻I(yíng)銷(xiāo)策劃方案溝通會(huì)時(shí)，企業(yè)總經(jīng)理感覺(jué)到非常不滿(mǎn)意，沒(méi)等營(yíng)銷(xiāo)策劃團(tuán)隊(duì)做完講解，他就迫不急待地說(shuō)：“這個(gè)方案的細(xì)節(jié)我就不提了，從整體架構(gòu)上和營(yíng)銷(xiāo)模式上怎么和某某品牌的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式
頗為相近呢?沒(méi)有任何與其不同之處。”他說(shuō)的很客氣，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，就是認(rèn)為我們的方案沒(méi)有創(chuàng)新沒(méi)有差異化，他所說(shuō)的某某品牌是該省具有領(lǐng)導(dǎo)力的有機(jī)農(nóng)業(yè)第一品牌，兩家企業(yè)的老板非常熟悉。后來(lái)，經(jīng)過(guò)廣告買(mǎi)賣(mài)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃團(tuán)隊(duì)的解釋?zhuān)摾习褰K于理解了我們的策劃初衷，接受并執(zhí)行了我們的營(yíng)銷(xiāo)策劃方案，兩年之后的20xx年，該企業(yè)已經(jīng)躍升到該省有機(jī)農(nóng)業(yè)第一品牌，超過(guò)了省內(nèi)的第一品牌，并被評(píng)為國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。
其實(shí)，我們的解釋也很簡(jiǎn)單，營(yíng)銷(xiāo)策劃本來(lái)就是“理論+經(jīng)驗(yàn)+實(shí)踐+創(chuàng)新”模式的服務(wù)，顯然，在這四個(gè)方面，最具風(fēng)險(xiǎn)性的因素是創(chuàng)新，別人沒(méi)有做過(guò)，自己沒(méi)有做過(guò)，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)當(dāng)然會(huì)高，很明顯風(fēng)險(xiǎn)高收益也會(huì)相應(yīng)提高。因此，營(yíng)銷(xiāo)策劃專(zhuān)家在評(píng)估營(yíng)銷(xiāo)策劃的四個(gè)元素時(shí)，就要充分考慮到這些因素如何與企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)際和市場(chǎng)實(shí)際相結(jié)合的問(wèn)題。如果在市場(chǎng)擁有足夠的成長(zhǎng)空間的時(shí)候，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)可以忽略不計(jì)的情況下，為什么不采取“拿來(lái)主義”借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)?從理論上來(lái)講，市場(chǎng)是擁有巨大勢(shì)能的有機(jī)體，順勢(shì)而為，然后在走向正軌之后，再尋求創(chuàng)新思維，就會(huì)避免被市場(chǎng)這個(gè)勢(shì)所沖擊。就像騎士要騎上一匹奔馳的駿馬一樣，別人都是站在馬奔跑的方向的前面進(jìn)行奔跑，然后等待與馬兒并齊時(shí)，再抓住馬的韁繩和馬鞍飛身上馬，如果你覺(jué)得這樣不刺激，選擇站在原地等馬過(guò)來(lái)再跳上去，只能是被馬拖死。而廣告買(mǎi)賣(mài)網(wǎng)做的就非常專(zhuān)業(yè)。
高端定位≠高價(jià)
很多人把高端定位等同于高價(jià)格，這是完全錯(cuò)誤的一種認(rèn)知。通常來(lái)看，在品類(lèi)當(dāng)中處于價(jià)格高地的產(chǎn)品一般會(huì)被認(rèn)為是高端定位，然而，處于中低價(jià)格帶的產(chǎn)品卻不一定是中低端定位。還有那些自己的成本控制沒(méi)有搞好的中小企業(yè)，迫于成本的壓力不得不提高售價(jià)，即使價(jià)格上與其他高端品牌處于同一價(jià)格帶上，這也不能被看做高端定位。
在營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)踐中，很多企業(yè)不把注意力放在產(chǎn)品創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新上，在錯(cuò)誤地估計(jì)行業(yè)平均成本的基礎(chǔ)上，就盲目地做出“高端定位”的決策，之所加引號(hào)，就是因?yàn)榇烁叨硕ㄎ环钦嬉�，只是高價(jià)格策略而已。結(jié)果可想而知，不能夠帶來(lái)足夠的渠道價(jià)值和消費(fèi)價(jià)值，不被市場(chǎng)和消費(fèi)者所接受，最終不得不黯然退出市場(chǎng)，或者重頭再來(lái)。
實(shí)踐當(dāng)中，很營(yíng)銷(xiāo)策劃專(zhuān)家和企業(yè)家甚至包括企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)都認(rèn)為，只要大的框架搭建起來(lái)了，接下來(lái)的工作就由具體部門(mén)和人員來(lái)執(zhí)行就好了，事實(shí)上，渠道規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，招商目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，經(jīng)銷(xiāo)商的合理布局，都需要非常精細(xì)的策略研究，甚至制定出具體的執(zhí)行策略的步驟和行動(dòng)方案，才能夠保證招商目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)主題
黃金周大放“價(jià)”
——xx地板五一特價(jià)促銷(xiāo)火熱促銷(xiāo)
隨著五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)，xx帶給你最實(shí)惠的禮物，讓xx地板陪你一起大放“價(jià)”。
注：需要設(shè)計(jì)“黃金周大放價(jià)”圖標(biāo)
二、活動(dòng)背景
五一勞動(dòng)節(jié)，各大商家紛紛拿出優(yōu)惠政策和促銷(xiāo)禮物來(lái)增加人氣，吸引顧客。通過(guò)降低價(jià)格來(lái)吸引顧客，雖然是最普通的手段，但也是最實(shí)在、最有用、顧客真正能為之打動(dòng)的手段。
三、活動(dòng)時(shí)間
4月28日—5月13日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
全國(guó)xx地板銷(xiāo)售點(diǎn)
五、活動(dòng)流程
活動(dòng)分為三個(gè)流程：
一、宣傳期
時(shí)間：4月20日—4月28日
通過(guò)報(bào)紙硬性廣告、網(wǎng)站硬性廣告或者電視新聞報(bào)導(dǎo)的形式，內(nèi)容主要為報(bào)導(dǎo)“優(yōu)質(zhì)的xx地板陪你一起大放“價(jià)”，機(jī)會(huì)難得，趕緊行動(dòng)”，進(jìn)行前期媒體推廣和炒做造勢(shì)，
規(guī)劃方案
媒體選擇：
1、報(bào)紙：通欄硬性廣告，放活動(dòng)主題畫(huà)面
黃金周大放“價(jià)” xx地板五一特價(jià)大促銷(xiāo)，機(jī)會(huì)難得，趕快行動(dòng)，用最低的價(jià)格購(gòu)得優(yōu)質(zhì)的xx地板，輕松過(guò)五一
2、網(wǎng)站：硬性廣告，內(nèi)容為活動(dòng)主題形象
3、單頁(yè)：活動(dòng)內(nèi)容+企業(yè)簡(jiǎn)介
二、活動(dòng)期
時(shí)間：4月28日—5月13日
xx地板在五一勞動(dòng)節(jié)期間，將拿出最優(yōu)勢(shì)的價(jià)格，徹底讓利顧客，打一場(chǎng)漂亮的價(jià)格促銷(xiāo)戰(zhàn)。并且有更多好禮等著你。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、 來(lái)了就有禮 驚喜送不停
五一勞動(dòng)節(jié)期間，凡購(gòu)買(mǎi)了xx產(chǎn)品的顧客，就能得到一份精美禮物(打火機(jī)、煙灰缸、相冊(cè))
2、 五級(jí)大禮級(jí)級(jí)送 為您新房添光彩
1、購(gòu)地板50平米以下送地板專(zhuān)用拖把一個(gè)
2、購(gòu)地板滿(mǎn)50平米以上(含50平米)送名牌電話機(jī)一臺(tái)
3、購(gòu)地板滿(mǎn)70平米以上送名牌電飯煲一個(gè)
4、購(gòu)地板滿(mǎn)100平米以上送名牌微波爐一臺(tái)
5、購(gòu)地板滿(mǎn)150平米以上送名牌微波爐+名牌電飯煲各一臺(tái)
3、 特價(jià)誘惑你 沖動(dòng)擋不住
建議拿出庫(kù)存花色，2-3款，市場(chǎng)價(jià)格在70塊錢(qián)左右，要有價(jià)格優(yōu)勢(shì)。
活動(dòng)細(xì)則：
1、特價(jià)地板不參與折扣優(yōu)惠和買(mǎi)贈(zèng)活動(dòng)，不包安裝和配件
2、特價(jià)地板數(shù)量有限 購(gòu)?fù)昙粗?/p>
3、顧客在交納了定金后才可領(lǐng)取贈(zèng)品
(注：禮物需用禮物袋包裝好)
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