【精華】計劃方案范文十篇
為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的計劃方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
計劃方案 篇1
作為公司的財務(wù)出納工作人員，自然是做好本職工作在先，為公司節(jié)約每一分成本為已任。為再次出色的完成上級交給我工作，特制定如下出納工作計劃：
一、加強規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算。
1、根據(jù)新的制度與準則結(jié)合實際情況，進行業(yè)務(wù)核算，做好財務(wù)工作。
2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系。
3、做好正常出納核算工作。按照財務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，嚴格把關(guān)，不能有半點疏忽和大意。加強各種費用開支的核算，及時進行記帳，編制出納日報明細表，匯總表，月初報交會計做賬，嚴格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。
4、做好應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急工作。
5、堅持原則，秉公辦事，做出表率。
6、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。
二、加強學(xué)習(xí)：結(jié)合企業(yè)行業(yè)發(fā)展及自己的崗位上工作需求，加強相關(guān)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。
三、做好資金預(yù)算工作，加強成本控制：預(yù)算的目的是設(shè)法增加收入，減少成本，壓縮財務(wù)費用，管理費用，營業(yè)費用等各項支出。
1、預(yù)算一定要全員參與，絕不能少數(shù)人參與憑空捏造，想當(dāng)然得出。既包括經(jīng)營指標，也涵蓋費用開支預(yù)算，接待預(yù)算等等。
2、要求部門領(lǐng)導(dǎo)把預(yù)算工作放在心上，指導(dǎo)兼職預(yù)算員做好部門預(yù)算，按時編報分析，必須做到預(yù)算編報和分析的及時性，部門預(yù)算要求每月25日必須上報財務(wù)部，部門預(yù)算執(zhí)行情況的分析必須于每月2日報送財務(wù)部。
3、制定費用額度控制指標：在額定范圍內(nèi)，只要能完成經(jīng)營目標，錢怎么花都行；無計劃開支必須專項審批。
四、個人建議措施：要求財務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費用控制全理化，強化監(jiān)督度，細化工作，切實體現(xiàn)財務(wù)管理的作用。使得財務(wù)運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。
計劃方案 篇2
我班共有幼兒48名，其中小女孩22名，小男孩26名，中秋節(jié)主題計劃。幼兒活潑好動的性格使得本班擁有了朝氣蓬勃的班級氛圍，使得各項工作都取得了一定的成績。
本主題的目標是體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情；在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。
中華民族的節(jié)日有很多，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日�！霸碌街星锓滞饷鳌�，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，開展這一主題活動時涉及到社會、語言、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域，教師可采用參觀、討論、搜集資料、展示成果、動手操作、文藝聯(lián)歡等活動形式來組織教育活動。
活動自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。
家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目-----中秋之夜聯(lián)歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。
中秋節(jié)這一主題活動可在中秋節(jié)前2周就開始進行，有些活動也可安排在節(jié)后1周內(nèi)完成。教師還應(yīng)根據(jù)季節(jié)特征和幼兒興趣特點，鼓勵并支持幼兒對昆蟲等動植物的科學(xué)探索活動。
節(jié)日是一種文化，節(jié)日是社會生活的一個組成部分。孩子的學(xué)習(xí)就是在生活中進行的。5~6歲的幼兒社會發(fā)展能力大大提高，他們的情感趨于穩(wěn)定，開始能夠有意識地控制自己情感的外部表現(xiàn)，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展。通過豐富多彩的節(jié)日活動，幼兒不僅可以展示自己各方面的學(xué)習(xí)成果，增強自信心，更可以增長社會知識，獲得團結(jié)、合作的社會化技能，體驗熱愛、尊敬等社會情感，從而促進其社會化的進程。
一． 幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容：
1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗傳統(tǒng)文化。
2、 知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進一步了解這些節(jié)日的社會意義。
3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶�；顒�。學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
二、教師指導(dǎo)建議：
�。ㄒ唬﹤鹘y(tǒng)節(jié)日 中秋節(jié)
1、環(huán)境： 教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等，幼教文案《中秋節(jié)主題計劃》。
2、游戲：“月餅加工廠”。 教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活動：
（1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗
�。�2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。
4、觀察活動： 請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。
5、家園共育：
�。�1）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
�。�2）給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
�。�3）中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”�？勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨�(jié)目（盡量讓幼兒自己準備），將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。
�。ǘ﹤鹘y(tǒng)節(jié)日 重陽節(jié)
1、區(qū)域活動： 美工區(qū)：引導(dǎo)幼兒繪畫“我的爺爺奶奶”，并將畫好的人物貼在一起做成“全家福”。
語言角：
�。�1）提供尊敬老人的各種圖片，鼓勵幼兒進行擺圖講述。如：幫爺爺搬凳子，給奶奶捶背等。
�。�2）講述：平時爺爺奶奶是怎樣關(guān)心你的？你是怎樣做爺爺奶奶的好幫手的？ 娃娃家：為幼兒提供眼鏡、拐杖等材料，讓幼兒當(dāng)爺爺奶奶，并引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出老人對孩子的愛，鼓勵幼兒做關(guān)心老人的事。
2、生活活動： 利用帶幼兒外出的機會，鼓勵幼兒主動與老人交往，了解老人們的活動。
3、教育活動：
（1）組織談話活動，使幼兒知道農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，重陽節(jié)是老人們的節(jié)日。
�。�2）請家長們來參加活動，爺爺奶奶談?wù)勛约耗贻p時辛勤工作，養(yǎng)育子女的艱辛，父母談?wù)勆弦惠厡ψ约旱年P(guān)心、照料。了解爺爺奶奶的辛苦，感受老人對自己的愛。
（3）欣賞學(xué)習(xí)敬老愛老的歌曲、古詩，如：歌曲“�；丶铱纯础�、“好娃娃”，古詩《九月九日憶山東兄弟》等。
4、社會實踐活動： 參觀敬老院，為他們表演節(jié)目，送小朋友自制的禮物。
5、家園共育： 請家長配合，讓幼兒在家里幫爺爺奶奶做力所能及的事，如：搬凳子、拿鞋子、拿眼鏡、報紙、陪爺爺奶奶散步等。
計劃方案 篇3
一、準備工作
1、確定搬遷日期：20xx年3月27日-31日。
2、落實內(nèi)裝事宜：游客中心辦公樓裝修（包括強弱電布線和供排水）要求于20xx年3月25日驗收。
3、衛(wèi)生管理：裝修驗收完畢后，接合游客中心物管要求落實新辦公室的衛(wèi)生清潔及保安工作。初步擬定3名保潔員和2名保安。
4、辦公區(qū)導(dǎo)視標牌和門室功能標識：按導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計要求制作，由投資開發(fā)部對接落實相關(guān)工作。
5、確定辦公設(shè)備：
公司總部可能還將搬入風(fēng)管局辦公樓，因此除總結(jié)理室辦公家具、會議桌椅和其他部門必要的檔案文件柜需重新購置，原則上不新購其他辦公家具及用品。辦公家具及用品由公司辦公室統(tǒng)計采購，對原旅投公司在保險公司可利用的家具用品和空調(diào)設(shè)備進行搬遷。 6、安排員工座位：
安排各部門員工辦公位，制作員工座位牌（可待競聘上崗后制作）。
7、投資開發(fā)部（數(shù)字化）落實新辦公室網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、新電話線路申請等相關(guān)工作。
8、動遷之前組織全體員工進行一次衛(wèi)生大清潔，要求員工對個人辦公物品、辦公文件進行整理，確保將要搬至新辦公室的物品均為有價值的物品。
9、遷址通知的對外發(fā)布（通知到各旅發(fā)委成員單位、經(jīng)營合作及其
他事務(wù)往來單位）。
二、具體工作安排
（一）整理：
1、公共區(qū)域設(shè)備及物品由辦公室負責(zé)統(tǒng)計。
2、個人辦公物品：由員工自行整理。
3、個人電腦數(shù)據(jù)：財務(wù)等重要數(shù)據(jù)應(yīng)存入移動硬盤，以防止數(shù)據(jù)丟失。
4、員工私人物品由員工自行整理和保管，搬運期間公司不承擔(dān)看護責(zé)任。
（二）拆卸：
1、個人辦公電腦及話機：由電腦公司技術(shù)員指導(dǎo)拆卸，確保不掉一個零件、一根數(shù)據(jù)線。
2、拆卸物品時，須注意零件和鑰匙的收放，以免組裝困難。
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1、U盤、移動硬盤、重要文件及其他貴重物品要隨身攜運。
2、由辦公室提供紙箱并分發(fā)到員工手中，協(xié)助員工將個人辦公物品裝箱、打包封口。
3、電腦、傳真機等物品裝箱時應(yīng)使用有關(guān)保護材料，并在箱子面上標注“易損壞物品——電腦”的字樣。
4、由各部門負責(zé)人負責(zé)組織本部門人員對搬遷物品進行打包，并貼上標有部門、姓名、物品名稱等標簽，特別是重要文件柜一定要做好標記和認領(lǐng)工作。公共區(qū)域的物品由辦公室統(tǒng)一組織搬運。
5、公司領(lǐng)導(dǎo)辦公室由駕駛員和辦公室工作人員協(xié)助整理和打包。
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1、搬遷方式：雇傭搬運工進行搬運
2、安排新、舊址現(xiàn)場搬運指揮負責(zé)人，各部門負責(zé)人需組織本部門人員全程跟蹤（小車跟蹤），在裝車、運車、卸車、上下樓梯以及辦公樓內(nèi)擺放等環(huán)節(jié)都需組織人員做好跟蹤工作，防止家具物品損壞和遺失。
3、分配人員押車，并設(shè)專人做好物品裝發(fā)記錄。
4、安排接車人員在新址清點、核對所搬卸的物品及其數(shù)量。
5、物品搬運期間各部門員工由部門負責(zé)人管理，確保各部門物品安全搬運安放到位。
6、重要和易損物品由公司車輛組織搬運。
7、安排2-3輛大巴車接送公司員工。
8、辦公室聯(lián)系做好搬運期間需要加班的工作餐準備。
�。ㄎ澹┌徇w順序：
搬遷順序依次為：公司領(lǐng)導(dǎo)、公司辦公室和其他部門。
（六）搬運聯(lián)系、搬遷費用、搬遷紙箱等物品準備工作由公司辦公室統(tǒng)一落實，營銷分公司和景區(qū)管理分公司各自辦公室組織搬遷。 三、后續(xù)工作
1、物品搬遷到達新址后，通知各部門員工到事先安排好的位置開始整理自己的物品。
2、各項辦公設(shè)備的安裝。
3、撤掉現(xiàn)場的保護材料及包裝箱，新辦公室保潔、保安、環(huán)境美化，企業(yè)文化專欄制作（方案另行制定）。
4、電話、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平穩(wěn)過度。
5、工商銀行空調(diào)拆裝和新購空調(diào)安裝。
6、舊辦公室清理打掃歸還工商銀行。 四、時間安排
3月25日：游客中心辦公樓裝修完畢，完成驗收。
3月26日：辦公樓水、電正常，網(wǎng)絡(luò)通暢，衛(wèi)生打掃完畢。 3月27日-28日：景區(qū)管理分公司和營銷分公司開始搬遷， 28日下午18點前搬遷完畢。
3月29日-30日：公司總部搬遷 。
3月31日：所有部門在下午18點前搬遷完畢。 4月1日：公司正常辦公。 五、員工接送方案及線路安排
公司本部（含遠見44人）、營銷分公司（23人）、景區(qū)管理分公司（8人）以及大客駕駛員共計人員（13人），共計88人，由2-3輛大巴每天接送。
市中發(fā)車地點：公園地下停車場口 市中發(fā)車時間：早晨7:50。 發(fā)車線路：
�？亢托熊嚲�路1：地下停車場—一中—頭橋—御水藍天——旅游車站—甲子口—切角丫—游客中心。
�？亢托熊嚲�路2：地下停車場—紅軍大道口—轉(zhuǎn)盤—三中—嘉聯(lián)賓館—切角丫—游客中心。
返程時間為下午5:30，返程按發(fā)車線路運行。
各位上班員工應(yīng)提前到達指定地點候車，誤車員工自行負責(zé)。 大巴車管理負責(zé)人安排好大巴駕駛員，并做好車輛保養(yǎng)和加氣工作，確保車輛安全行駛。 車內(nèi)禁止抽煙。
六、職工食堂籌建方案（另行制定）
20xx年3月5日
公司辦公室搬遷工作安排表
計劃方案 篇4
大學(xué)已經(jīng)過去一個學(xué)期了，我們大家都對大學(xué)有了新的認識。不再單純的迷茫了，開始重新規(guī)劃自己的大學(xué)生活了。舉個例子，就拿座位來說，以前大家都是搶著往后面坐�，F(xiàn)在卻是爭著往前面坐。由此可以看出大家的學(xué)習(xí)積極性有所提高。根據(jù)上一年的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我對這學(xué)期的工作有了新的安排。希望能在新的學(xué)期創(chuàng)造屬于我們09級生物技術(shù)本一班的榮譽。
對此我跟據(jù)各位班干的意見和建議，對我們班的這個學(xué)期的工作做出以下安排。
學(xué)習(xí)方面：
1、實行早讀制度。每天早晨讓同學(xué)們有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)英語
2、與英語老師還有別的班進行溝通，力求拿到第一手資訊
3、將全班同學(xué)分成若干個學(xué)習(xí)小組，進行英語對讀交流和組織英語演講賽。調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，并讓大家保持下去
4、作業(yè)及時上交，及時通知大家，力求平時分能夠拿到97%
體育方面：1、兩個星期進行一次籃球賽
2、進行晨跑
希望能夠通過體育活動，豐富同學(xué)們的生活，活躍班級形象，增強班級凝聚力
文娛活動：1、三月份：文娛活動“我愛記歌詞”
2、四月份：戶外活動集體大溜冰
3、五月份演講比賽或野炊、燒烤
4、六月份：八都之行
生活方面：籃球賽等體育活動的用水和一些必備的器材本人和體育委員都會安排人
收發(fā)郵件：及時領(lǐng)取我們班的信件包裹，方便大家
班費管理方面：鑒于上次我們班丟了一個籃球，這執(zhí)行班級財務(wù)實名制，具體到個人管理班級財務(wù)。如有丟失，則由負責(zé)人全權(quán)賠償。實行班費公開制度，一到兩個月公開一次班費支出
宣傳方面：
1、盡早獲取院或校地活動信息，向同學(xué)們大力宣傳
2、積極宣傳我們班的活動
3、配合宣傳部做好板報設(shè)計工作
到此，暫將班級計劃規(guī)劃如此。希望，能夠通過我們大家的共同努力，將我們班的工作做好。讓大家的大學(xué)生活不會太過迷茫與無聊。
計劃方案 篇5
朗讀能力是教師的基本素養(yǎng)之一，朗讀水平的高低一定程度上反映出一個人文化素養(yǎng)的高低。為了進一步推進我校教師的語言規(guī)范，展現(xiàn)教師良好的誦讀素養(yǎng)，加強教師基本功訓(xùn)練，提高我校教師的朗讀能力，促使老師重視朗讀教學(xué)，加強朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)，全面提高師生的普通話水平，特開展本次詩歌朗誦比賽活動。
一、參賽對象本次活動面向全體教師。
二、比賽時間及地點
比賽時間：20xx.10.29——20xxx.11.8每天下午放學(xué)后4：50—5：30。
比賽地點：多媒體教室
三、比賽內(nèi)容及要求
1、誦讀形式：參賽人員獨立誦讀，脫稿。誦讀時配樂。
3、誦讀時間：一般控制在3—5分鐘。
4、朗誦要求：語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、感染力強、儀表得體大方。
四、比賽辦法
比賽采取現(xiàn)場誦讀，評委現(xiàn)場打分的辦法進行。
五、評委組成及打分辦法
評委會組成人員一般不少于5人，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余成績平均得分為參賽教師最終得分。
六、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王軍霞
副組長：楊志娟
組員：楊紅麗、馬蕾、李愛風(fēng)
七、獎勵辦法根據(jù)評委打分評出一、二、等獎若干名，并給予獎勵。
計劃方案 篇6
教學(xué)要求
1、讀懂每一個自然段，理解內(nèi)容；學(xué)習(xí)列寧做了錯事主動認錯的好品質(zhì)。
2、理解詞和句；掌握生字和相關(guān)詞語，能用互相注意口頭造句。
3，正確，流利，有感情地朗讀課文，練習(xí)按照提示的順序復(fù)述課文。
教學(xué)重難點：
抓住重點詞句，理解內(nèi)容，掌握生字新詞。
第一課時
一、板書課題。齊讀后問：讀題后你想知道什么？學(xué)生提問。要想回答剛才的問題我們只有認真讀課文。
二、初讀課文。要求：
1、盡力讀準字音、讀通句子，做到不添字、不漏字。
2、給每個自然段標出序號。
3、思考：課文告訴我們一件什么事？
三、檢查效果。
1、出示生字詞（生字加拼音）指名讀，強調(diào)寧歲的讀音。
2、指名分自然段讀課文，其他同學(xué)認真聽，幫助正音。
四、教師范讀課文，注意自然段之間的停頓；注意長句子的讀法。
五、再讀課文。要求：
1、努力把句子讀流暢，爭取把整篇課文讀流利。
2、思考：每個自然段說的是什么？同桌可討論解決。
�。ǔ鍪緯缶毩�(xí)3的提綱，討論與自然段對應(yīng)起來）
六、分段細讀課文。我們知道這篇課文主要說的是列寧小時侯做錯事后來又主動認錯的事。要想清楚的知道這件事，我們可以仔細讀課文。
1、自讀第一自然段，讀后你知道了什么？（哪幾個人出場了？）列寧去姑媽家受到了熱烈的歡迎，可是一件意外的事發(fā)生了。
2、讀第二自然段，思考：花瓶是怎么打碎的？（提醒：注意不小心）
3、討論：花瓶是怎么打碎的？結(jié)合朗讀句子回答。（板書不小心）
4、練讀第二自然段，指導(dǎo)：第一句突出高興；第二句注意在房間里；第三句讀時要突出不小心，讀的輕一點、打碎了可以讀慢一些，讀出惋惜的語氣。
花瓶碎了有人承認嗎？有人看見嗎？下節(jié)課我們再繼續(xù)讀后面的課文。
七、小結(jié)。
八、作業(yè)：朗讀課文。
第二課時
一、復(fù)習(xí)。
1、出示詞語：（課后練習(xí)2的所有詞語）指名讀，齊讀。
2、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一、二自然段，知道在姑媽家列寧不小心把花瓶打碎了，當(dāng)時有人看到嗎？今天我們繼續(xù)讀下面的課文來解決這些問題。
二、閱讀第三自然段。
1、花瓶打碎了，孩子們發(fā)現(xiàn)了嗎？他們還在你追我趕，姑媽進來了出現(xiàn)了怎樣的場面？練習(xí)分角色朗讀。（四人小組）
2、指名分角色朗讀。首先討論：A、姑媽的話應(yīng)該怎么讀？B、表兄弟表姐妹和列寧說的都是不是我三個字，語氣一樣嗎？（提醒：他們的心理不一樣，標點符號也不一樣。）讀第一句話的重音應(yīng)該在哪個詞？學(xué)生讀其他同學(xué)認真聽，體會語氣是否正確。
3、評議。結(jié)合理解注意互相在句子中的意思。
4、通過剛才的閱讀你感覺列寧是個愛說謊的孩子嗎？注意也低聲都笑只有列寧沒有笑看書上的插圖觀察個人的表情。
5、列寧確實不是一個愛說謊的孩子，我們一起來把這個場面表演出來，（一個同學(xué)做列寧，一個演姑媽，兩個男的兩個女的演表兄弟表姐妹）評議。
三、閱讀第四自然段。
1、自讀第四自然段，讀后談想法，
2、列寧給姑媽寫信了嗎？寫了什么？讀姑媽的信，理解意思。
四、總結(jié)全文。
讀課題，結(jié)合課文再一次理解誠實的含義。列寧做錯了什么事？（1、打碎花瓶；2、當(dāng)時沒有承認。）
五、識記生字。
出示書后的生字。
1、邊讀邊記，特別注意：歲表房互這幾個字形�；プ值墓P順。
2、指導(dǎo)書寫表、互、歲、房在田字格中的位置。
3、學(xué)生練習(xí)。
六、作業(yè)。1、書寫生字。
2、朗讀課文。
第三課時
一、復(fù)習(xí)。
1、默寫生字。
2、朗讀課文。
二、練習(xí)復(fù)述課文。
1、出示作業(yè)3的提綱，每小組說一部分，先說完的可以多說。
2、各小組派代表說。評比那一組最好。、
3、練習(xí)說全文。重點說花瓶怎么打碎的，列寧怎樣認錯的。
三、完成作業(yè)2的聽寫和造句練習(xí)。
1、出示詞語，指名讀、齊讀
2、聽寫。
3、理解互相、注意在課文中的意思，練習(xí)造句
四、作業(yè)。
1、用互相、注意造句。
2、把這個故事講給家人聽并說說你對列寧的看法、
板書設(shè)計：
3、誠實的孩子
做客
捉迷藏打碎花瓶（不小心）
寫信認錯不說話
姑媽回信認錯誠實
計劃方案 篇7
我校有著典型的小班化課堂，為了讓“小班化”教學(xué)有所創(chuàng)新，創(chuàng)建“輕松、愉快和幸�！钡恼n堂，打造理想的課堂教學(xué)模式，鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量，我校領(lǐng)導(dǎo)班子和教研組圍繞“小班化”教學(xué)的有效性共同討論制定了我校本學(xué)期的課堂教學(xué)改革方案。
�。ㄒ唬┛傮w目標
堅持以促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為宗旨，以深化課程改革、推進素質(zhì)教育為核心，以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、教師教學(xué)行為為前提，按照“整體推進、分步實施、重點突破、全面提升”的工作思路，優(yōu)化教學(xué)管理，深化課堂改革，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)模式。
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1、教師觀念切實轉(zhuǎn)變。高效課堂構(gòu)建對教師是一次教育觀念的大變革。通過這一工作的開展，教師要進一步更新教學(xué)觀念，提高對有效教學(xué)理論的理解與運用，提升對課程改革的認識，增強推進素質(zhì)教育的責(zé)任感、使命感，提高教學(xué)工作的理論水平，改善教學(xué)行為與管理行為。
2、課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。構(gòu)建高效課堂是課程改革的必然要求，是提高教學(xué)質(zhì)量的必然途徑。通過構(gòu)建高效課堂，力爭做到課堂教學(xué)的“高效率、高效果、高效益”；讓課堂真正成為學(xué)生的課堂、學(xué)習(xí)的課堂，實現(xiàn)由教師的“講堂”變?yōu)閷W(xué)生的“學(xué)堂”，學(xué)生的主體地位得到落實，探究的時間、空間得到保證；讓課堂由知識傳授的場所，發(fā)展到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的平臺。
3、教學(xué)管理全面優(yōu)化。我們學(xué)校要抓住機遇，以高效課堂建設(shè)為抓手，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作，全面促進學(xué)校發(fā)展，在提高學(xué)校課堂教學(xué)水平的同時，促進教師隊伍素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力提高，促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平普遍提高，最終實現(xiàn)課程改革目標，為學(xué)校未來的持續(xù)健康發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
4、均衡發(fā)展逐步推進。高效課堂構(gòu)建是一個促進教師學(xué)科教學(xué)、學(xué)校教學(xué)工作均衡發(fā)展的平臺。借助這個平臺，學(xué)校內(nèi)部能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)科間、教師間教學(xué)水平的均衡提升。
(三）基本思路
1、注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，系統(tǒng)推進。高效課堂建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，涉及教學(xué)、管理、評價等許多環(huán)節(jié)，必須通盤考慮影響課堂教學(xué)效率的所有要素、環(huán)節(jié)及其主次關(guān)系，突出重點，要堅持“學(xué)校統(tǒng)籌、學(xué)科實施”的推進策略。
我校繼續(xù)借鑒：安陽殷都區(qū)“主體多元，雙向五環(huán)”的教學(xué)模式，并結(jié)合本校實際，力爭創(chuàng)出本校的特色，讓“開辛五步教學(xué)法”向縱深處發(fā)展。本學(xué)期，我校積極響應(yīng)區(qū)教育局精神，計劃四--六年級（語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)）學(xué)科實施課改。成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，充分利用校本教研時間進行課改的“磨練-反思-實踐-總結(jié)-再實踐”，并及時收集整理課改日志，選編課改優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案，做好課改階段性總結(jié)。
2、突出學(xué)生主體地位，提高參與意識。學(xué)生是高效課堂建設(shè)的主體，必須充分發(fā)揮學(xué)生的參與意識，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生全員、全程、全面參與高效課堂建設(shè)，要多傾聽、時刻考慮學(xué)生的需求與感受。
3、立足實際，自主創(chuàng)新。高效課堂構(gòu)建沒有最高標準、最好標準，也沒有唯一標準、永恒標準。因此，我校要立足實際，形成自己的思想與模式：“開辛五步教學(xué)法”，在突出學(xué)科共同要求的同時，著力體現(xiàn)學(xué)校特色。
4、注重方法，科學(xué)研究。在高效課堂構(gòu)建工作推進過程中，要尊重科學(xué)，講究方法，做到定性分析與定量分析相結(jié)合，不盲目實施，要積極穩(wěn)妥,保持學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定性。
(四）深入開展校本教研。
其一、全體教師間周做課。教師共同聽課，共同評課，評出優(yōu)點，找出不足，使教師之間互相學(xué)習(xí)、互相交流，共同提高教育教學(xué)能力。
其二、實行“請進來，走出去”的方法，邀請有經(jīng)驗的教師來我校指導(dǎo)教學(xué)工作，并且讓我校教師走出去，到外學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力，為我校的教學(xué)工作服務(wù)。
加強校本課程的開發(fā)。繼續(xù)進行簡筆畫校本課程的實驗。學(xué)校要想辦法克服困難，挖掘教師潛力，鼓勵教師跨學(xué)科擔(dān)課，保證學(xué)校按新課程標準開齊課程。
其三、繼續(xù)做好我校的市級課題研究工作，務(wù)必在一年內(nèi)圓滿完成課題的結(jié)項工作。
堅持開展校本研修。校本研修就是立足本校教師自主開展教研和科研，通過自主的教研發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)實踐中存在的問題，并找到解決問題的辦法，不斷提高教育教學(xué)效果。通過自主的教研活動提高教師業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，達到自主進修的目的。
計劃方案 篇8
在新的一年里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位�！� “保護幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的。盡管保護生命對于每個人都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發(fā)育十分迅速但遠未完善，幼兒的可塑性很強但知識經(jīng)驗匱乏，幼兒的活動欲望強烈但自我保護意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此，保護幼兒的生命理所當(dāng)然地成為幼兒園的首要任務(wù)。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的健康和安全時時刻刻牽動著教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長，我們有必要制定一個安全計劃，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的保護自身的能力。
二、活動目標
（ 一）．培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。
�。� 二）．培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。
1．教育幼兒認識交通安全標志，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。
2．教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
�。� 三）．培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1．防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話（119）。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。
2．用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3．防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地
震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
�。� 四）．其它安全方面。
教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
三、具體措施
1、增強幼兒的自我保護意識。
幼兒生活經(jīng)驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預(yù)測自己的行為可能引起的危險性，因此，事故常常會發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。
2、加強晨檢力度，消除事故隱患。
教師要加強晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時修補或更新。
3、加強身體鍛煉，增強孩子體能。
在日常生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的`情況：一些體弱的孩子在參加活動的時候經(jīng)常會被磕碰，而平時比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因，不難發(fā)現(xiàn)，由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協(xié)調(diào)能力差，遇到情況反應(yīng)慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強幼兒的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我保護能力。
4、家園聯(lián)系共同對幼兒進行安全教育。
利用家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系�？傊⒆拥慕】党砷L，就是老師最大的心愿。
大班安全教育計劃
肖景鳳
吳林中心小學(xué)
20xx、X
計劃方案 篇9
一指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育；在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動教育科研向縱深發(fā)展。
二、工作目標
1、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的、科學(xué)的教育實踐能力，促進教師專業(yè)化成長。
2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。
3、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。
三、具體內(nèi)容及措施
（一）立足實際，在課改中促進教師的專業(yè)化成長
以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程。
1、咀嚼消化有關(guān)理論，厚實實踐基礎(chǔ)
隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。
學(xué)習(xí)重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等。
學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實例
2、反思總結(jié)，創(chuàng)造性實施課程
以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，抓準主題活動開展中存在的問題，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經(jīng)驗；各領(lǐng)域的安排牽強缺乏幼兒的探究，階段性不強，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫助提供物化的東西，不注意將家長作為教育資源等。
在實施過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程，不流于形式，不浮于表面；二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程，要結(jié)合我區(qū)、我園、本班實情況變通、遷移、再加工，尤其是設(shè)計，讓自己與課程一起成長（一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重）。三是在主題的確立上，目的性要更強，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對性。
擬：采取集體攻關(guān)的形式，以年級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，強調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合，注重家庭社區(qū)資源的利用，做到每周一小結(jié)，活動結(jié)束全面的定期開展全面的匯總交流會，使反思既具有小時間性段的細膩，又有大時間性段的提煉和概括。在主題的實施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié)，經(jīng)保存生動、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。
擬：對每一個主題進行打包整理。
擬：進一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性，重點圍繞語言進行有質(zhì)量的觀察與反思，期末能結(jié)集成冊。
2、深入探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路。
能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內(nèi)心敞亮、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學(xué)期在積累原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究，走提高之路。根據(jù)新《綱要》精神，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過程性、行動性、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變，做到課程的生活化、幼兒化、社會化、長遠化，教育內(nèi)容的情景化、活動化、過程化、經(jīng)驗化。
教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構(gòu)，要走進童心世界，通過設(shè)計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動，運用多樣化的教學(xué)策略挖掘幼兒學(xué)習(xí)潛能，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)，鼓勵幼兒去認識、去探索、去表達自我、表現(xiàn)自我；并通過師生互動、生生互動，利用社區(qū)、家長的資源，使主題活動不斷升華。
擬開展“我是小主人”、“我的一百種語言”主題活動
3、依托現(xiàn)代教育設(shè)備，開展現(xiàn)代教育。
本學(xué)期，我園將在每班配備電腦，并形成校園網(wǎng)絡(luò)。我園要引導(dǎo)教師充分運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備，提高教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學(xué)的實際能力，制作課件開展教學(xué)的頻率要高，效果要好，針對性要強，逐步發(fā)展形成教師自我教學(xué)特色乃至我園新特色。
三、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。
培養(yǎng)自信、活潑、大方、勇敢的個性是我園一直倡導(dǎo)的，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說、敢說、會說、善說則是我園幼兒語言能力的培養(yǎng)目標。本學(xué)期將有以下措施：
1、一如既往倡導(dǎo)“幼兒語言教育活動化”的口號，鞏固并提高幼兒說新聞、學(xué)廣告、講述故事、信息發(fā)布等活動的水平。
2、創(chuàng)新幼兒活動內(nèi)容，重點提高幼兒語言交往能力。創(chuàng)造性地設(shè)計一些語言交往活動，突出開展好“小導(dǎo)游”的活動。
3、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制，推陳出新，做實做好。例：脫口秀、睡前故事、每周登臺秀、小小電視臺等。
4、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動；每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動，促進幼兒表演能力、交往能力、口語表達力等綜合素質(zhì)的提高。
本學(xué)期主要工作安排
二月份：完成各級各類計劃、教師拿手課展示、幼小銜接
三月份：春游園內(nèi)生成性主題活動展示
四月份：對片展示半日活動語言區(qū)幼兒活動展示
五月份：青年教師絕活表演、市級教學(xué)特色展示活動
六月份：慶“六一”主題活動
七月份：幼兒畢業(yè)典禮、各項總結(jié)整理工作
計劃方案 篇10
一、自身現(xiàn)狀分析
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢分析
1、精力充足，細心，做事用心主動。
2、處理事情邏輯潛力強，處理事情井井有條。
3、技術(shù)上能獨擋一面，能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情，并能夠注重下級的個人潛力培養(yǎng)。
�。ǘ┎蛔闫饰�
1、組織管理潛力較弱，溝通水平不高。
2、英語水平一般。
3、對人與人之間的沖突的解決潛力不足。
二、個人發(fā)展目標
�。ㄒ唬┙K極目標：期望能透過自身的努力，最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理，高級項目經(jīng)理能同時領(lǐng)導(dǎo)2~3個項目經(jīng)理，即2~3個項目。
�。ǘ┮荒昴繕耍海�20xx~20xx）提高英語水平，到達聽說讀寫都流利的狀態(tài)；提高溝通潛力，能組織管理好下級，做一個下屬員工的好領(lǐng)導(dǎo)；控制自我的情緒；培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高生活品質(zhì)。
�。ㄈ┤昴繕耍航鉀Q各種沖突問題；能讓技術(shù)潛力比自我強的人甘心為我所管理。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通，并能駕馭他們。
三、具體方案實施
1、平時努力做好常規(guī)工作：認真工作、了解下屬的想法、抽出時間來學(xué)習(xí)英語、爭取用英語交流的機會，多看新聞，多說話，提高溝通水平。
2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識，豐富自身知識結(jié)構(gòu)。將工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。
3、努力改善上班環(huán)境，提高下屬的工作情緒，轉(zhuǎn)被動為主動。
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