幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目的：

　　1、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事

　　2、通過(guò)游戲，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情

　　活動(dòng)流程：

　　一、5月xx日母親節(jié)的由來(lái)

　�。�1）幼兒了解母親節(jié)的由來(lái)。

　�。�2）知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。

　�。�3）培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。

　　制作調(diào)查表

　�。�1）對(duì)媽媽制作一份調(diào)查表，更加的了解媽媽。

　　二、5月xx日

　�。�1）能在集體中，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。

　　三、5月xx日

　�。�1）老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題。

　　（2）學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的.深厚感情。

　　四、5月xx日

　�。�1）親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。

　�。�2）體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí)，照顧自己的辛苦。

　　五、5月xx日

　　（1）展示媽媽做的是食物，請(qǐng)幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。（一定是媽媽親手做的）（2）與同伴一起分享媽媽做的食物。

　�。�3）幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目。

　　溫馨提示：

　　請(qǐng)各位媽媽們?cè)?月xx日帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng)，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。

　　誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參與活動(dòng)，留下難忘的回憶！

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案2

活動(dòng)一

一、主題

欣賞詩(shī)歌《月亮對(duì)我笑》

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中，理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

　　2、感受詩(shī)歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌，引起興趣。

　　(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌內(nèi)容。

　　(2)根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論。

　　2、在圖片的提示下，學(xué)念詩(shī)歌。

　　(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

　　(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。

　　3、分角色朗誦詩(shī)歌。

活動(dòng)二

一、主題

欣賞歌曲《八月桂花遍地開(kāi)》

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。

　　2、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。

　　3、輕聲演唱，和大家聲音保持一致。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒學(xué)習(xí)過(guò)秧歌舞

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、欣賞歌曲，交流感受。

　　2、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　(1)再次欣賞歌曲。指導(dǎo)語(yǔ)：歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)。

　　(2)在提問(wèn)和重點(diǎn)欣賞的過(guò)程中，解決學(xué)唱歌曲中的問(wèn)題。

　　(3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。)

　　3、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

　　(1)交流秧歌舞的動(dòng)作。

　　(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。

活動(dòng)三

一、主題

大家來(lái)賞月

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。

　　2、在嘗試、交流與討論的過(guò)程中，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來(lái)的方法。

　　3、在活動(dòng)中，能夠?qū)⒉煌�的材料放在指定的地方�?/p>

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　剪刀、各色長(zhǎng)條形紙、鉛筆等。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點(diǎn)。指導(dǎo)語(yǔ)：這些圖案是用什么方法做出來(lái)的'?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?

　　2、討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)

　　3、嘗試進(jìn)行操作。

　　4、交流自己在活動(dòng)中的問(wèn)題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。

　　5、再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。

　　6、共同布置環(huán)境“大家來(lái)賞月”，體驗(yàn)合作布置教室的愉快。

活動(dòng)四

一、主題

做月餅

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過(guò)程中，進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。

　　2、積極大膽地嘗試運(yùn)用材料、工具進(jìn)行探索和制作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　3、輪流使用材料、工具，活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶和討論。

　　2、欣賞錄像，進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過(guò)程。

　　3、觀察活動(dòng)的材料和工具。

　　4、自由交流自己想要制作的月餅。

　　5、嘗試制作月餅。(教師在指導(dǎo)的過(guò)程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。)

　　6、烤制、品嘗制作的月餅，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)五

一、主題

親子賞月晚會(huì)

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的意義，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。

　　2、活動(dòng)中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂(lè)、喜悅的情緒。

　　3、體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂(lè)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。

　　2、幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。

　　3、親子游戲材料及獎(jiǎng)品。

　　4、教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、活動(dòng)開(kāi)始。

　　(1)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　(2)拉響彩炮，體驗(yàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。

　　(3)園長(zhǎng)致詞，表達(dá)祝愿。

　　2、欣賞情景劇《嫦娥奔月》。

　　3、嫦娥和玉兔共同組織《知識(shí)對(duì)對(duì)碰》競(jìng)答活動(dòng)。

　　4、表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長(zhǎng)節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行。)

　　5、共同品嘗節(jié)日食品、賞月。

　　6、結(jié)束部分(踩氣球，慶祝節(jié)日)。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案3

　　【設(shè)計(jì)思路】父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　【活動(dòng)目的】

　　1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的'機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè) 輪胎兩個(gè) 幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶

　　場(chǎng)地，院子里

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、送給爸爸禮物

　　2、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話

　　親子游戲：

　　1、 親子接力賽。

　　游戲方法：每個(gè)爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來(lái)拍手繼續(xù)跑，先完者為勝。

　　2、 袋鼠跳

　　六個(gè)幼兒一組，爸爸在對(duì)面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒爸爸背著跑回起點(diǎn)，點(diǎn)到者為勝。

　　3、 頂球走

　　游戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點(diǎn)。

　　4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》

　　4、 全體合影

　　5、 活動(dòng)結(jié)束

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們感受到元旦的歡樂(lè)氣氛。

　　在活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子大膽展示自我，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。

　　增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)，培養(yǎng)親子間的感情。

　　活動(dòng)時(shí)間：____年__月__日上午9:30-11:30

　　活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園小班教室及班級(jí)樓下

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　親子游戲：通過(guò)各種有趣的親子游戲，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ懈惺艿皆�旦的快�?lè)。游戲內(nèi)容可以有“小兔跳跳”、“揪尾巴”、“跑跑火車(chē)”等。

　　才藝展示：鼓勵(lì)孩子們?cè)谠�旦這天展示自己的才藝，可以是唱歌、跳舞、朗誦等。讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，增強(qiáng)自信心。

　　元旦致辭：由老師或家長(zhǎng)代表發(fā)表元旦致辭，祝福所有的'孩子們?cè)谛碌囊荒昀锝】悼鞓?lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　禮物贈(zèng)送：家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備小禮物，通過(guò)贈(zèng)送禮物的方式，讓孩子們感受到元旦的溫暖和喜悅。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案5

　　一、指導(dǎo)對(duì)象：本班祖輩家長(zhǎng)及幼兒

　　二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：11月1日（九月初九），太陽(yáng)班教室

　　三、狀況分析

　　幼兒：本班有32名幼兒，其中有87的幼兒是由祖輩家長(zhǎng)照顧的，父母不在身邊。多數(shù)孩子都是嬌生慣養(yǎng)，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，做事情過(guò)于依賴家長(zhǎng)，尤其對(duì)爺爺奶奶、外公外婆更是。

　　家長(zhǎng)：本班祖輩家長(zhǎng)平均文化水平較低，對(duì)孫輩十分溺愛(ài)，包辦代替情況較多，認(rèn)為孩子是家里的軸心骨，過(guò)于疼愛(ài)。而且和孩子在家時(shí)也很少游戲、聊天。

　　家教問(wèn)題：由于祖輩家長(zhǎng)包辦代替，孩子多懶惰、不肯動(dòng)手。而且家長(zhǎng)們沒(méi)有意識(shí)到這一情況，不能做到在家在幼兒園一個(gè)樣。父母難得回家，不能教育孩子，又是想管卻又礙于祖輩家長(zhǎng)的包庇寵愛(ài)。

　　四、預(yù)期目標(biāo)：

　　了解九九重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒愛(ài)爺爺奶奶、外公外婆的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。

　　愿意和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節(jié)日。

　　五、過(guò)程簡(jiǎn)介

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入

　�。ㄕ�(qǐng)爺爺奶奶、外公外婆入座）今天，爺爺奶奶、外公外婆到我們太陽(yáng)班來(lái)做客，寶寶們開(kāi)心嗎？

　�。ǘ�）我愛(ài)爺爺奶奶

　　今天，我們一起來(lái)給爺爺奶奶、外公外婆慶祝節(jié)日了。

　　1．讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的意思。

　　今天是九九重陽(yáng)節(jié)，就是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日。九九就是長(zhǎng)命百歲的意思。

　　2．我們寶寶一起來(lái)對(duì)爺爺奶奶、外公外婆說(shuō)句祝福的話。

　　——祝爺爺奶奶、外公外婆節(jié)日快樂(lè)。

　　3．邦爺爺奶奶、外公外婆捶捶背。

　　1）寶寶，平時(shí)爺爺奶奶、外公外婆要照顧你們，可辛苦啦！你們想怎么感謝他們��？

　　2）哦，寶寶們真有孝心，那我們來(lái)給他們捶捶背吧。

　　音樂(lè)《幫爺爺奶奶捶捶背》

　　4．吃重陽(yáng)糕

　　要求：寶寶們喂?fàn)敔斈棠�、外公外婆吃重�?yáng)糕，并祝您們健康長(zhǎng)壽。

　　（三）爺爺奶奶本領(lǐng)大

　　爺爺奶奶的本領(lǐng)可大了，我們一起來(lái)看看。

　　1．爺爺?shù)奶珮O拳

　　2．奶奶的木蘭扇

　　爺爺奶奶們的本領(lǐng)真大，寶寶們喜歡嗎？可以一起來(lái)學(xué)學(xué)。

　　（四）和爺爺奶奶做游戲

　　1．挑挑繩

　　爺爺奶奶、外公外婆們小時(shí)候完的玩具和我們寶寶玩的不一樣，我們也向爺爺奶奶、外公外婆們學(xué)學(xué)。這個(gè)游戲的名字叫：挑挑繩。

　　2．開(kāi)火車(chē)

　　寶寶，我們開(kāi)著火車(chē)帶爺爺奶奶、外公外婆參觀我們的幼兒園吧。

　　六、精彩部分

　　這次活動(dòng)中，都是精彩的點(diǎn)滴：給爺爺奶奶、外公外婆為重陽(yáng)糕、捶捶背時(shí)，家長(zhǎng)們的感動(dòng)；爺爺奶奶、外公外婆表演節(jié)目時(shí)，孩子們的興奮和崇拜；共同游戲時(shí)，祖孫的互幫互助……

　　1、給爺爺奶奶、外公外婆捶捶背：“爺爺，我給您捶捶！”言言禮貌的對(duì)爺爺說(shuō)；偉杰一言不發(fā)，卻一下一下、輕重有致地捶奶奶的背……看著這些，我覺(jué)得我們班的寶寶們長(zhǎng)大了。安琪的奶奶都高興地流下淚來(lái)：“孩子第一次給我敲背，真是懂事了！”

　　2、爺爺奶奶本領(lǐng)大：爺爺耍太極，奶奶會(huì)跳舞，寶寶們看呆了。曉斌說(shuō)：“我奶奶一直燒飯，還會(huì)跳舞��！”言言說(shuō)：“爺爺還會(huì)給我將好聽(tīng)的故事。”他們從不知道，爺爺奶奶還會(huì)這些本領(lǐng)，于是在爺爺奶奶表演時(shí)，孩子們情不自禁地喝起彩來(lái)。

　　3、互動(dòng)游戲顯風(fēng)采：“爺爺奶奶的玩具？”孩子們好奇得很。繩子一發(fā)下去，孩子們便攙著爺爺奶奶、外公外婆教他們。有幾位奶奶、外婆起初有點(diǎn)不好意思，但在老師的勸說(shuō)下也開(kāi)始認(rèn)真做起“師傅”來(lái)。有位奶奶說(shuō)：“今天才知道，做游戲還需要引導(dǎo)孩子，引起他們的興趣，以前我們總是買(mǎi)些奧特曼之類的，讓他們自己玩，不一會(huì)兒就弄壞了。想不到玩根繩子倒玩了那么久�！�

　　七、活動(dòng)效果

　　在歡笑中，我們開(kāi)始游戲；在歡笑中，我們結(jié)束游戲。在吃吃玩玩中，孩子對(duì)爺爺奶奶、外公外婆有了新的認(rèn)識(shí)；在吃吃玩玩中，爺爺奶奶、外公外婆發(fā)現(xiàn)了孩子閃光的一面�；顒�(dòng)后，有幾個(gè)孩子偷偷對(duì)我說(shuō)：“張老師，我爺爺（奶奶）真厲害，本領(lǐng)真大。我喜歡爺爺（奶奶）！”“爺爺奶奶、外公外婆真辛苦，哦以后自己吃飯，自己穿衣服�！薄�…有的祖輩家長(zhǎng)說(shuō)：“以前總以為什么都幫他做好，吃飽喝暖就好了。原來(lái)那樣也不好呀！”

　　讓孩子更愛(ài)爺爺奶奶、外公外婆，讓爺爺奶奶、外公外婆更理解孩子的真正需要。這是我們所希望達(dá)到的效果。我想，我們已經(jīng)做到了。

　　八、反思與總結(jié)

　　在這個(gè)活動(dòng)中，我們層層聯(lián)結(jié)，既讓幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)爺爺奶奶、外公外婆，也讓爺爺奶奶、外公外婆們更關(guān)注孩子的各方面發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期的效果。

　　我想說(shuō)的是最后的兩個(gè)游戲：挑挑繩和開(kāi)火車(chē)。分別是爺爺奶奶、外公外婆和寶寶們會(huì)玩的。“挑挑繩”不僅讓祖輩家長(zhǎng)們回顧了兒時(shí)的游戲，也讓這些出生在21世紀(jì)的小寶貝們學(xué)會(huì)了一個(gè)不同尋常的游戲。而“開(kāi)火車(chē)”是孩子們每天做的事情，“載爺爺奶奶、外公外婆參觀幼兒園”成了他們值得自豪的事情。

　　別以為這是些簡(jiǎn)單的事情，有的.爺爺奶奶、外公外婆起初可不把孩子的邀請(qǐng)當(dāng)回事兒呢：老都老了，還玩這個(gè)，被人家笑話的！這番話可把孩子們失望透了。于是，我趕緊開(kāi)導(dǎo)他們：“和孩子一起做的游戲，本來(lái)就是很簡(jiǎn)單的。你們只要認(rèn)真投入，孩子們就會(huì)很開(kāi)心的�！甭�慢指導(dǎo)玩法，終于讓爺爺奶奶、外公外婆們和孩子們完成一片，其樂(lè)融融。

　　家長(zhǎng)愛(ài)孩子，只是有時(shí)候不知道怎么愛(ài)，他們沒(méi)有科學(xué)的育兒方法，所以需要我們的指導(dǎo)，我們要以孩子的角度看家長(zhǎng)，以家長(zhǎng)的角度看孩子。

　　這次的親子活動(dòng)氣氛活躍，爺爺奶奶、外公外婆和孩子們都很開(kāi)心，而且還讓爺爺奶奶、外公外婆知道了怎么對(duì)待孩子才更好。我想，有機(jī)會(huì)的話，我們還會(huì)多提供這樣的機(jī)會(huì)。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　了解端午的名稱，來(lái)歷及習(xí)俗，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　能夠自己動(dòng)手做粽子，喜歡與同伴交流過(guò)端午的經(jīng)歷。

　　萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。

　　簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：自己動(dòng)手做粽子。

　　難點(diǎn)：萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備:《認(rèn)識(shí)端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　(一)用兒歌導(dǎo)入，引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　教師:小朋友們，老師這里有一首兒歌，你們要仔細(xì)聽(tīng)，"五月五，是端午;插艾葉，掛香囊，;五彩線，手腕綁;吃粽子，小白糖;龍舟下水喜洋洋"小朋友們，你們知道這首兒歌說(shuō)的是哪個(gè)節(jié)日嗎?

　　二、基本部分

　　(一)介紹端午的來(lái)歷和習(xí)俗。

　　教師提問(wèn):小朋友們，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?

　　幼兒:五月初五。

　　教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

　　幼兒:不知道。

　　教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。

　　教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過(guò)端午節(jié)的。

　　教師小結(jié):過(guò)端午節(jié)的'時(shí)候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。

　　(二)引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。

　　教師提問(wèn)幼兒都吃過(guò)什么樣的粽子，讓幼兒相互交流。

　　教室出示各種.種類粽子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。

　　(三)引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子。

　　教師:我們看到這么多的粽子，接下來(lái)就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽(tīng)的名字吧!

　　教師引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子，感受自己做粽子的樂(lè)趣。

　　三、結(jié)束部分。

　　幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

　　教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

　　教師:老師在繪畫(huà)區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫(huà)紙和畫(huà)筆，小朋友們?nèi)ギ?huà)出一副自己心里的端午節(jié)吧!

　　活動(dòng)延伸：

　　藝術(shù)領(lǐng)域：畫(huà)龍舟。

　　語(yǔ)言領(lǐng)域：講述屈原的故事。

　　手工活動(dòng)：做五彩繩。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)思想

　　以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮”為主線的教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年4月25日——5月1日

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　快樂(lè)實(shí)踐負(fù)責(zé)：各班主任

　　全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來(lái)嘗試“做一名快樂(lè)的小能手”。根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”（分低中高三個(gè)年齡段），開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出“快樂(lè)小能手”兩名。

　　四、精彩展示

　　1. “創(chuàng)意我們的.美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部

　　六年級(jí)同學(xué)自愿參加《中國(guó)少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國(guó)少年報(bào)》。

　　2. “勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部

　　五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。

　　攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

　　3.能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)

　　各班根據(jù)“快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名，參加年級(jí)“我是小能手”比賽，評(píng)選出各年級(jí)“快樂(lè)小能手”。

　　五、比賽內(nèi)容

　　一二年級(jí)系鞋帶、理書(shū)包、疊衣服；三四年級(jí)釘紐扣、冷菜拼盤(pán)比賽；五六年級(jí)套被套、炒菜比賽。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)“快樂(lè)小能手”金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干（各年級(jí)自定人數(shù)）。

　　六、活動(dòng)要求

　　1.各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過(guò)程。

　　2.對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案8

　　活動(dòng)一：

　　欣賞詩(shī)歌《月亮對(duì)我笑》

　　主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中，理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

　　2、感受詩(shī)歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮（各種表情、可移動(dòng)）、云朵、電視機(jī)、小朋友（可移動(dòng)）、小床等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌，引起興趣。

　　（1）欣賞教師操作教具、朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌內(nèi)容。

　�。�2）根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論。

　　2、在圖片的提示下，學(xué)念詩(shī)歌。

　�。�1）再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

　�。�2）嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。

　　3、分角色朗誦詩(shī)歌。

　　活動(dòng)二：

　　欣賞歌曲《八月桂花遍地開(kāi)》

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。

　　2、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。

　　3、輕聲演唱，和大家聲音保持一致。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒學(xué)習(xí)過(guò)秧歌舞。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞歌曲，交流感受。

　　2、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　�。�1）再次欣賞歌曲。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：歌里唱了什么？再仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)。

　�。�2）在提問(wèn)和重點(diǎn)欣賞的過(guò)程中，解決學(xué)唱歌曲中的問(wèn)題。

　�。�3）集體演唱歌曲。（教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。）

　　3、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

　�。�1）交流秧歌舞的動(dòng)作。

　　（2）自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。

　　活動(dòng)三：

　　大家來(lái)賞月

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。

　　2、在嘗試、交流與討論的過(guò)程中，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來(lái)的方法。

　　3、在活動(dòng)中，能夠?qū)⒉煌�的材料放在指定的地方�?/p>

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　剪刀、各色長(zhǎng)條形紙、鉛筆等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點(diǎn)。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：這些圖案是用什么方法做出來(lái)的？它和我們以前剪的剪紙有什么不同？

　　2、討論剪二方連續(xù)的方法。（教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。）

　　3、嘗試進(jìn)行操作。

　　4、交流自己在活動(dòng)中的問(wèn)題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。

　　5、再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。

　　6、共同布置環(huán)境“大家來(lái)賞月”，體驗(yàn)合作布置教室的愉快。

　　活動(dòng)四：

　　做月餅

　　主要涉及領(lǐng)域：綜合

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過(guò)程中，進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。

　　2、積極大膽地嘗試運(yùn)用材料、工具進(jìn)行探索和制作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　3、輪流使用材料、工具，活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶和討論。

　　2、欣賞錄像，進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過(guò)程。

　　3、觀察活動(dòng)的材料和工具。

　　4、自由交流自己想要制作的月餅。

　　5、嘗試制作月餅。（教師在指導(dǎo)的過(guò)程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。）

　　6、烤制、品嘗制作的月餅，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)五：

　　親子賞月晚會(huì)

　　主要涉及領(lǐng)域：綜合

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的意義，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。

　　2、活動(dòng)中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂(lè)、喜悅的情緒。

　　3、體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境布置（音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等）。

　　2、幼兒每人一份節(jié)日食品（月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品）。

　　3、親子游戲材料及獎(jiǎng)品。

　　4、教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、活動(dòng)開(kāi)始。

　�。�1）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　�。�2）拉響彩炮，體驗(yàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。

　�。�3）園長(zhǎng)致詞，表達(dá)祝愿。

　　2、欣賞情景劇《嫦娥奔月》。

　　3、嫦娥和玉兔共同組織《知識(shí)對(duì)對(duì)碰》競(jìng)答活動(dòng)。

　　4、表演節(jié)目共同聯(lián)歡。（家長(zhǎng)節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行。）

　　5、共同品嘗節(jié)日食品、賞月。

　　6、結(jié)束部分（踩氣球，慶祝節(jié)日）。

　　幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的`團(tuán)圓節(jié)。

　　2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)形式：

　　班級(jí)集體活動(dòng)。

　　環(huán)境布置：

　　1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。

　　2、在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。

　　3、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　家長(zhǎng)工作：

　　1、家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。

　　2、為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。

　　3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　4、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。

　　5、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

　　主題活動(dòng)：

　　主題活動(dòng)一：中秋的來(lái)歷

　　活動(dòng)形式：集體

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。

　　2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　老師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎？

　　二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。

　　1、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

　　2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

　　三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。

　　老師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？

　　師：除了吃月餅，我們還干什么呢？

　　四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

　　老師：“呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的？”

　　1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。

　　2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。

　　主題活動(dòng)二：制作月餅

　　活動(dòng)要求：

　�。�1）在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。

　�。�2）進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則。

　�。�3）活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。

　�。�4）準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（1）孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。

　�。�2）將做好的月餅放入烤箱中。

　�。�3）戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

　�。�4）室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。

　�。�5）品嘗月餅。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。

　　2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

　　3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全PPT課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)介紹元旦知識(shí)。

　　(二)防凍瘡。

　　1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

　　2.凍瘡防護(hù)。

　　(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

　　(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

　　(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;

　　(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

　　(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。

　　(三)交通安全。

　　1.步行安全：

　　(1)行人須走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。

　　(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　(3)行人不準(zhǔn)在車(chē)道上追逐，或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿。

　　(4)不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。

　　(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

　　(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。

　　2.乘坐公共汽車(chē)安全知識(shí)：

　　(1)乘坐公共汽車(chē)，要排隊(duì)候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。

　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。

　　(3)乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　(4)乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。

　　(四)迷路了怎么辦?

　　小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。

　　(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

　　(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛(ài)護(hù)自己的身體。

　　(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。

　　(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

　　四、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)�旦快�?lè)。

　　教學(xué)反思：

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

　　2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物�？�紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。

　　2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

　　3、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

　　師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

　　引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

　　師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

　　2、新年倒計(jì)時(shí)。

　　師：離“新年”還有幾天?

　　小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

　　(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?

　　(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

　　(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

　　1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

　　一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

　　師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話：”小朋友們，過(guò)了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼�、快快�?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“

　　2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

　　啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)�的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

　　3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望。

　　師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。

　　4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

　　新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

　　(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。

　　1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

　　幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

　　第一組：制作賀卡

　　材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。

　　第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

　　材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

　　第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。

　　在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

　　2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

　　(四)活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的.孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

　　教研組評(píng)析

　　(一)選材

　　豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。

　　(二)從組織實(shí)施來(lái)看

　　1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境�！痹诨顒�(dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。

　　2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　(三)從師幼關(guān)系看

　　小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得了發(fā)展。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂(lè)。

　　讓孩子體驗(yàn)游玩的快樂(lè)，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系。

　　培養(yǎng)孩子們的`動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)時(shí)間：____年__月__日

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、游戲互動(dòng)

　　“猜燈謎”：準(zhǔn)備一些燈謎，讓家長(zhǎng)和孩子們一起猜，猜中的可以得到小禮品一份。這不僅能增加節(jié)日氣氛，還能鍛煉孩子們的思考能力。

　　“DIY手工制作”：準(zhǔn)備各種手工材料，讓孩子們發(fā)揮想象力，制作出自己的小作品。這有助于培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

　　“親子游戲”：組織一些親子游戲，如“袋鼠跳”、“拔河比賽”等，增進(jìn)親子關(guān)系，也讓孩子們感受到游戲的快樂(lè)。

　　二、美食分享

　　準(zhǔn)備一些小點(diǎn)心和水果，讓家長(zhǎng)和孩子們一起分享。這不僅能讓孩子們感受到分享的快樂(lè)，也能讓他們品嘗到不同口味的美食。

　　三、觀看表演

　　邀請(qǐng)一些小演員，為孩子們表演一些節(jié)目，如唱歌、跳舞等。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案11

　　一、前奏

　　一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”即將到來(lái)，因此，我校將舉行中秋節(jié)聯(lián)誼晚會(huì)，在繼承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，交流幼兒們之間的情感。

　　二、活動(dòng)主題

　　相聚xxx

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全體幼兒及教師。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日。

　　五、活動(dòng)目的

　　1，中秋節(jié)、中國(guó)傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，以中秋節(jié)為契機(jī)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

　　2，借助中秋節(jié)節(jié)日的到來(lái)，策劃實(shí)施聯(lián)誼晚會(huì)。

　　六、活動(dòng)方式

　　現(xiàn)場(chǎng)布景，營(yíng)造中秋氣氛，或布置現(xiàn)代的團(tuán)圓喜慶的場(chǎng)景。

　　1、外場(chǎng)布置。

　　懸掛5盞籠燈，粘貼中秋對(duì)聯(lián)一對(duì)，擺放桌子一張，上面鋪放晚會(huì)節(jié)目單，桌子兩側(cè)立放針對(duì)本活動(dòng)的x展架一對(duì)，安排專人負(fù)責(zé)。

　　2、內(nèi)場(chǎng)布置。

　　按照教室內(nèi)原有布局，懸掛中秋節(jié)燈籠，并貼上字謎，以供活動(dòng)所需。

　　3、晚會(huì)內(nèi)容。

　　(1)節(jié)目豐富多彩的.文藝演出：邀請(qǐng)校內(nèi)舞蹈隊(duì)、聲樂(lè)系、十大歌手等參與演出。

　　(2)男生、女生分別在制定的區(qū)域隨機(jī)抽選號(hào)碼，抽到相同號(hào)碼的幼兒，組成一隊(duì)，進(jìn)行聯(lián)誼舞會(huì)。

　　(3)以原先的組隊(duì)，進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)，按照猜燈謎的正確的多少，進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案12

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年xx月xx日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)

　　教室

　　三、活動(dòng)參與人員

　　全體小班幼兒，家長(zhǎng)及本班老師

　　四、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

　　2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果或月餅

　　六、活動(dòng)形式

　　班級(jí)集體活動(dòng)

　　七、活動(dòng)流程

　　介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

　　注：親子游戲活動(dòng)可參考幼兒園自身防疫安全政策適時(shí)恰當(dāng)舉辦。

　　八、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道中秋節(jié)的日期。

　　2、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容)

　　3、親子游戲

　　游戲一：手指游戲《變變變》。玩法：用小手指做游戲

　　游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》。玩法：根據(jù)音樂(lè)的'節(jié)奏與歌詞來(lái)進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。

　　游戲三：粘泡泡糖。玩法：家長(zhǎng)和幼兒一起問(wèn)教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘--”后面主持人可隨機(jī)說(shuō)。

　　游戲四：擊鼓傳話。玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進(jìn)行，當(dāng)音樂(lè)停止，物品在誰(shuí)的手上，就由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行表演。

　　4、談話品嘗

　　討論：中秋節(jié)都吃什么?

　　分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案13

　　總體活動(dòng)：

　　1。讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來(lái)歷。

　　2。幼兒的，“月食”，與影像知識(shí)。

　　3。中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享，體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30————17：30

　　活動(dòng)環(huán)境：

　　園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

　　例如：

　　1、主題墻的設(shè)計(jì)，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

　　2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。

　　道具：繪畫(huà)工具；燈泡、皮球（大、小各）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。

　�。旱首�、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。

　　活動(dòng)過(guò)程：全園孩子參加，自愿報(bào)名的'選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。

　　活動(dòng)一。美麗圖，我來(lái)畫(huà)

　　活動(dòng)：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

　　活動(dòng)：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感，繪畫(huà)工具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

　　2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作（不限，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限。）

　　活動(dòng)，供老師們參考：

　　1。類型：水粉畫(huà)：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫(huà)筆的小水桶。

　　2。類型：水墨畫(huà)：宣紙、墨汁、毛筆。

　　3。類型：黏貼畫(huà)：顏色的紙片、舊布頭、樹(shù)葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫(huà)面。

　　4。類型：蠟筆畫(huà)

　　工具：油畫(huà)棒、白紙

　　5。類型：彩瓶新衣

　�。簩⑵孔油鈱訄D上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫(huà)，也可在瓶口處系上絲帶裝飾

　　6、類型：添畫(huà)：教師可圖畫(huà)的半成品、畫(huà)筆

　　7、類型：手工：成品、過(guò)程圖（需家長(zhǎng)和老師的）

　　8、類型：拓�。盒∮≌隆⒂∧�

　　9、類型：砂紙

　　10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱

　　注意：

　　1、每種都幾個(gè)漂亮的成品，供幼兒參考

　　2、如感覺(jué)有難度，可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙

　　結(jié)束后，教師幫助幼兒將作品寫(xiě)上名字，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案14

　　6月15日，在父親節(jié)到來(lái)之際，xxx幼兒園、暖暖小丫繪本館精心策劃了“這就是好爸爸”為主題的父親節(jié)活動(dòng)，為父親們和孩子們提供了一個(gè)共享溫情節(jié)日，促進(jìn)情感交流的平臺(tái)。

　　時(shí)間：

　　20xx年6月15日下午4：30-6：30

　　地點(diǎn)：

　　xxxx幼兒園

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　3歲以上寶寶及家長(zhǎng)

　　活動(dòng)費(fèi)用：

　　每組家庭20元

　　活動(dòng)人數(shù)：

　　30組家庭

　　一、開(kāi)場(chǎng)4：30-4：45

　　暖場(chǎng)，播放這就是好爸爸視頻，孩子們一起唱，主持人發(fā)言，活動(dòng)開(kāi)啟。

　　二、故事會(huì)4：45-5：00

　　《我爸爸》

　　三、T恤彩繪親子活動(dòng)5：00-5：30

　　父愛(ài)如“衫”，畫(huà)一件衣服送給父親！

　　1、30組家庭，每組家庭一件白色T恤衫，尼龍畫(huà)筆、丙烯顏料，創(chuàng)意繪畫(huà)。

　　2、作品展示，現(xiàn)場(chǎng)舉手投票，排名次，獎(jiǎng)品待定

　　四、[母雞下蛋]5：35-6：00

　　世界杯來(lái)啦，為了感受一下世界杯，我們也為大家們精心準(zhǔn)備了下蛋比賽。

　　活動(dòng)規(guī)則：采用每五個(gè)家庭一組PK制，所有參賽隊(duì)員站在場(chǎng)地中間，爸爸把準(zhǔn)備好的`紙盒綁在腰后面，哨聲開(kāi)始，爸爸扭動(dòng)腰，乒乓球落下，孩子用筐子接住。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，接住的乒乓球總數(shù)多者為勝。每組選一組接住家庭最多的。

　　五、親子俯臥撐6：05-6：20

　　小朋友們我想問(wèn)問(wèn)你們的爸爸是大力士嗎？是的話，那就勇敢的來(lái)吧！

　　規(guī)則：寶寶騎在爸爸的背上做俯臥撐，做的最多的一組為贏家，分兩組，一次15組家庭參加，選前三名，獎(jiǎng)品待定。

　　六、結(jié)束6：30

　　總結(jié)講話

　　溫馨提示：

　　本活動(dòng)將在6月13日【周五】上午審核參加的名單，只選前30組家庭，

　　報(bào)滿30組即停。

　　報(bào)名方法：

　　xxxxx幼兒園三歲以上寶寶在各自班級(jí)班主任處報(bào)名并交納活動(dòng)費(fèi)用。格式：小朋友昵稱+小朋友年齡+爸爸（媽媽）共幾人+聯(lián)系方式

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒感受成人的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)生活的快樂(lè)和幸福。

　　2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《甜甜的節(jié)日》，能有感情的朗誦詩(shī)歌。

　　3、引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦和仿編兒歌，提高表達(dá)能力和創(chuàng)編能力。

　　4、使幼兒知道六一是國(guó)際兒童節(jié)，是全世界小朋友的節(jié)日。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒歡慶六一和成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像。

　　2、抒情音樂(lè)磁帶一盤(pán)。

　　重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：有感情地朗誦詩(shī)歌。

　　難點(diǎn)：能用合適的詞語(yǔ)描繪事物，進(jìn)行詩(shī)歌仿編。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己期盼過(guò)六一的心情。

　　教師播放往年小朋友歡慶六一、成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像，使幼兒知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。每逢六一節(jié)小朋友都在一起歡慶節(jié)日，很多的人都在為小朋友忙碌著，使幼兒體驗(yàn)幸福的生活和節(jié)日的快樂(lè)。

　　二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌

　　1、欣賞詩(shī)歌《甜甜的》，通過(guò)提問(wèn)，熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。

　　2、六一到了，小朋友在干什么？

　　3、你感覺(jué)六一是什么樣的？

　　4、在音樂(lè)伴奏下，幼兒跟隨老師學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

　　附詩(shī)歌：

　　《甜甜的》

　　“六一”的陽(yáng)光紅紅的，

　　“六一”的鮮花艷艷的，

　　“六一”的歌聲脆脆的，

　　“六一”的歡笑美美的，

　　“六一”是屬于我們的，

　　我們的節(jié)日甜甜的。

　　三、引導(dǎo)幼兒大膽想象，仿編詩(shī)歌。

　　1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)描述自己身邊喜歡的事物，進(jìn)行是個(gè)仿編。

　　教師指導(dǎo)語(yǔ)：除了詩(shī)歌中說(shuō)的陽(yáng)光、鮮花等，在我們周?chē)�還有好多好多的事物，說(shuō)一說(shuō)你最喜歡什么？它是什么樣子的？

　　(幼兒各抒己見(jiàn)：“六一”的天空藍(lán)藍(lán)的、“六一”的草地綠綠的、“六一”的河水清清的……)

　　2、幼兒仿編的詩(shī)歌串在一起，最后用詩(shī)歌中的最后兩句作結(jié)尾。（本環(huán)節(jié)運(yùn)用動(dòng)靜交替、說(shuō)畫(huà)結(jié)合的方式，活動(dòng)得以提升，知識(shí)得以遷移運(yùn)用）

　　3、幼兒自由作畫(huà)把喜歡的事物畫(huà)在紙上，仿照詩(shī)歌的句式用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)進(jìn)行描繪，仿編詩(shī)歌。

　　4、教師總結(jié)，講評(píng)幼兒表現(xiàn)。

　　四、師幼共同創(chuàng)編動(dòng)作，歡快的表演詩(shī)歌內(nèi)容

　　幼兒續(xù)編的內(nèi)容：

　　“六一”的鼓聲響響的，

　　“六一”的衣服花花綠綠的，

　　“六一”的小朋友美美的，

　　“六一”的玩具多多的，

　　“六一”的`月亮圓圓的，

　　“六一”的笑臉燦燦的。

　　五、結(jié)束活動(dòng)：

　　在我們的周?chē)�還有許許多多美麗的事物，我們一起到外面找找，也把它們編進(jìn)詩(shī)歌吧。

　�。ㄗ匀欢�然的結(jié)束活動(dòng)，并提出“繼續(xù)創(chuàng)編”的愿望）

　　活動(dòng)延伸：

　　日常活動(dòng)中，師幼一起為詩(shī)歌創(chuàng)編動(dòng)作，歡快地表演詩(shī)歌。

　　相關(guān)信息：

　　六一兒童節(jié)，也叫“六一國(guó)際兒童節(jié)”，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。從1949年開(kāi)始，中華人民共和國(guó)正式定每年6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。香港兒童節(jié)的日期與中國(guó)臺(tái)灣的兒童節(jié)日期一樣，即4月4日。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。

　　教學(xué)反思

　　由于此活動(dòng)來(lái)自于幼兒自己的節(jié)日，所以每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都是自主的、大膽的、和富有創(chuàng)造性的，我們從幼兒的興趣入手組織各項(xiàng)活動(dòng)，在一系列活動(dòng)中，我們作為活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者和合作者，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說(shuō)、敢做、愿意參與活動(dòng)的寬松環(huán)境，使孩子在愉快的節(jié)日中得以自由發(fā)展。

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　本活動(dòng)開(kāi)展依據(jù)幼兒的年齡和思維特點(diǎn)，活動(dòng)以“情感”為主線，注重給每個(gè)幼兒提供展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在感受詩(shī)歌意境、理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)了朗誦詩(shī)歌、仿編詩(shī)歌，讓幼兒在動(dòng)靜交替的過(guò)程中，既學(xué)得了知識(shí)，拓展了思維，又發(fā)展了能力�；顒�(dòng)不僅增強(qiáng)了幼兒的自信，讓他們感到“我能行”，更讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中度過(guò)了一個(gè)有意義的兒童節(jié)，在他們童年的記憶里留下了精彩的一筆。

　　缺點(diǎn)：

　　因?yàn)檫@是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，所以教師在設(shè)計(jì)本此活動(dòng)時(shí)以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力為主，在最后只提供了畫(huà)、編的環(huán)節(jié)，這使部分動(dòng)手能力強(qiáng)、想通過(guò)材料制作表現(xiàn)自己欲望的幼兒覺(jué)得不滿，在以后進(jìn)行此類活動(dòng)時(shí)，教師要注意充分考慮孩子的個(gè)體需要，以滿足孩子們不同的發(fā)展需求。

　　提示：

　　父母陪伴孩子的時(shí)間與孩子的智商、情商，甚至是孩子的身體成長(zhǎng)等都正相關(guān)，家長(zhǎng)在忙于工作和應(yīng)酬的同時(shí)，平時(shí)也要拿出更多時(shí)間來(lái)多陪陪孩子。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案16

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒通過(guò)裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。

　　2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

　　2、背景音樂(lè)《新年好》。

　　活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)習(xí)裝飾環(huán)境的方法和操作方法。

　　一、出示各種裝飾新年環(huán)境的卡片或課件，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、展示各種節(jié)日的溫馨和快樂(lè)的環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論卡片上的裝飾材料是什么？還可以用什么材料來(lái)裝飾新年環(huán)境。

　　二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，裝飾新年環(huán)境。

　　1、展示氣球，引導(dǎo)幼兒討論，氣球應(yīng)該放在教室的哪個(gè)位置？用什么東西來(lái)固定氣球？

　　2、幼兒說(shuō)出用繩子可以固定氣球，這時(shí)展示彩帶，引導(dǎo)幼兒討論，怎樣讓教室更漂亮？

　　提示：鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并將彩帶用在合適的位置。例如，可以把彩帶系在氣球上，然后掛在教室的天花板上，這樣教室里就會(huì)飄著漂亮的彩色氣球，還有美麗的彩帶。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指著窗戶，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝飾窗戶才更有新年氣氛。

　　4、展示已經(jīng)剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)剪窗花，小心地打開(kāi)剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

　　提示：

　　1、貼窗花時(shí)要注意安全。

　　2、幼兒在裝飾新年環(huán)境時(shí)，播放《新年好》的`音樂(lè)。

　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞他們剛裝飾好的新年環(huán)境，讓幼兒逐個(gè)介紹自己裝飾的環(huán)境，并留下他們的足跡。

　　2、欣賞環(huán)境后，教師和幼兒一起收拾教室，活動(dòng)結(jié)束。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝飾新年環(huán)境的方法，裝飾家里的新年環(huán)境。

　　2、如果條件允許，利用課余時(shí)間給孩子照相，留下他們成長(zhǎng)的足跡。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案17

　　教材分析：

　　讓學(xué)生了解一些中秋傳說(shuō)、中秋習(xí)俗以及與月亮有關(guān)的知識(shí)，理解中秋團(tuán)圓的內(nèi)涵感受借月思親的情懷，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　情意目標(biāo)：在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，懂得關(guān)愛(ài)他人。

　　通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，滲透盼望祖國(guó)統(tǒng)一的思想，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　1、了解中秋節(jié)的一些傳說(shuō)與由來(lái)以及中秋節(jié)的習(xí)俗。使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，知道人們是為了團(tuán)圓而過(guò)中秋節(jié)。

　　2、知道身邊的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的。

　　能力目標(biāo)：

　　3、通過(guò)合作，學(xué)會(huì)交流、分享，提高思維和表達(dá)能力。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究的興趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的傳說(shuō)。

　　難點(diǎn)：提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生準(zhǔn)備：（1）前調(diào)查了解秋天的節(jié)日有哪些。（2）通過(guò)聽(tīng)家長(zhǎng)講、看書(shū)或看電視等途徑，了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說(shuō)故事以及中秋節(jié)習(xí)俗。（3）回顧自己家過(guò)中秋節(jié)的情景。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　課前熱身小游戲：

　　下朋友們，課前，我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，唱首歌，感受一下秋天的快了吧！《秋天在哪里》。在這快樂(lè)的氛圍中，我們開(kāi)始上課吧！

　　一、謎語(yǔ)激趣導(dǎo)入新課（3分鐘）

　�。ㄒ唬�師：小朋友們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？那我們就來(lái)一個(gè)猜謎語(yǔ)比賽好嗎？看誰(shuí)的腦瓜反應(yīng)快�。ń處熣f(shuō)出謎題讓學(xué)生猜謎底，提高學(xué)生的反應(yīng)能力）

　　一物生得真奇怪，遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜，

　　腰里長(zhǎng)出胡子來(lái)，近看珍珠圓溜溜，

　　拔掉胡子剝開(kāi)看，掐它一把水溜溜，

　　露出牙齒一排排。（打一農(nóng)作物）咬它一口酸溜溜。（打一水果）葡萄

　　平日不思，中秋想你，有方有圓，又甜又蜜。（猜一食品）

　　看看圓，摸摸麻，包著一肚小月牙。（打一水果）桔子

　　左邊綠，右邊紅。走到一起起涼風(fēng)，綠的喜歡及時(shí)雨，紅的最怕水來(lái)攻。（打兩個(gè)字）秋天

　�。ǘ�）有誰(shuí)還知道一些有關(guān)中秋的歇后語(yǔ)嗎？（教師可以說(shuō)些歇后語(yǔ)讓學(xué)生來(lái)猜，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，如：八月十五看桂花——花好月圓八月十五吃年糕——還早）

　　這些謎語(yǔ)、歇后語(yǔ)都和哪個(gè)季節(jié)有關(guān)？

　　美麗多彩，秋高氣爽的秋天來(lái)到了，秋天有許多節(jié)日，你知道秋天有哪些節(jié)日？

　　教師節(jié)，老師的節(jié)日（板書(shū)：教師節(jié)）。國(guó)慶節(jié)，是我們中華人民共和國(guó)的生日。（板書(shū)：國(guó)慶節(jié)）。中秋節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，（板書(shū)：中秋節(jié)）。重陽(yáng)節(jié)，尊老敬老的節(jié)日（板書(shū)：重陽(yáng)節(jié)）。

　　在這些喜慶祥和的'節(jié)日中，你印象最深的是傳統(tǒng)節(jié)日是哪一個(gè)？為什么?

　　今天，老師要介紹的就是中秋節(jié)。（板書(shū)：中秋節(jié)）月是故鄉(xiāng)明，中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，今年的中秋節(jié)，你們家是怎么過(guò)的？（學(xué)生自由交流）（教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，滲透團(tuán)圓、每逢佳節(jié)倍思親，�；丶铱纯吹鹊览恚�

　　中秋節(jié)又是一個(gè)團(tuán)圓節(jié)，其實(shí)親人不在一起過(guò)也是常有的事，那么今天，咱們二年級(jí)（）班這個(gè)充滿溫暖與友愛(ài)的大家庭，就集體過(guò)一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)。好嗎？板書(shū)（團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋）

　　二、新授

　　活動(dòng)一：話中秋

　　1、關(guān)于中秋，你都知道什么？你還知道什么？

　　學(xué)生交流（談到了嫦娥奔月，讓學(xué)生講故事。關(guān)于中秋節(jié)吃月餅，也有一些傳說(shuō)呢

　�。ㄒ曨l）大家可要看仔細(xì)啊！

　　2、你知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎？（學(xué)生討論，教師總結(jié)）

　　中秋節(jié)，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月，古時(shí)稱為仲秋，因處于秋季之中和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié)，又因?yàn)檫@一天月亮滿圓，象征團(tuán)圓，又稱為團(tuán)圓節(jié)。中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書(shū)中，已有“中秋”一詞的記載。后來(lái)貴族和文人學(xué)士也仿效起來(lái)，在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書(shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個(gè)節(jié)日盛行于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。

　　中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

　　同學(xué)們，看來(lái)慶中秋吃月餅是很久以前就有的了，從這你體會(huì)到了什么？（我國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。

　　教師過(guò)渡：是啊，這些美麗的傳說(shuō)故事披著神秘的色彩，蘊(yùn)含著古老的中國(guó)文化，代表著人們追求完美、追求正義、追求幸福的美好愿望。中秋節(jié)歷史悠久，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我國(guó)為傳承民族文化，從20xx年起中秋節(jié)被國(guó)務(wù)院列為國(guó)家法定節(jié)日。

　　3、同學(xué)們，你們知道祖國(guó)各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎？

　　中國(guó)地緣廣大，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過(guò)法也是多種多樣，并帶有濃厚的地方特色。在福建浦城，女子過(guò)中秋要穿行南浦橋，以求長(zhǎng)壽。在建寧，中秋夜以掛燈為向月宮求子的吉兆。上杭縣人過(guò)中秋，兒女多在拜月時(shí)請(qǐng)?jiān)鹿�。龍巖人吃月餅時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)在中央挖出直徑二、三寸的圓餅供長(zhǎng)輩食用，意思是秘密事不能讓晚輩知道。這個(gè)習(xí)俗是源于月餅中藏有反元?dú)�敵訊息的傳說(shuō)。金門(mén)中秋拜月前要先拜天公。

　　想不想了解一些中秋節(jié)的民族風(fēng)情呢?玩花燈

　　解說(shuō)：中秋節(jié)最主要的慶祝方式就是吃月餅、賞月、玩花燈，可是不少民族也有自己獨(dú)特的慶祝方式。不僅是國(guó)內(nèi)，海外的華人華僑也在通過(guò)各種方式喜慶中秋。

　　在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。

　　在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說(shuō)出心愿，祈求月亮神的保佑。

　　南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。

　　明清以來(lái)，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍（是香港中秋節(jié)最富傳統(tǒng)特色的習(xí)俗）等特殊風(fēng)俗。

　　今天，月下游玩的習(xí)俗，已遠(yuǎn)沒(méi)有舊時(shí)盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問(wèn)月，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂(lè)，和家人“千里共嬋娟”。

　　中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

　　4、領(lǐng)略了各地、各民族的中秋風(fēng)情，你有什么感受？（學(xué)生自主發(fā)言）

　　5、人們歡慶中秋的場(chǎng)面可真熱鬧，豐富多彩的各地中秋文化令人眼花繚亂。

　　活動(dòng)二：品中秋

　　品快樂(lè)：

　　1、小朋友們，各地慶中秋都有不同的方式，大家想一想，今天，在咱們班級(jí)這個(gè)大家庭里，你有什么好的主意來(lái)慶祝中秋？（學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)交流）（吟詩(shī)、唱歌、畫(huà)畫(huà)、游戲等）

　　2、月到中秋分外明，中秋節(jié)賞月對(duì)詩(shī)會(huì)友是必不可少的。漂泊在外的游子常以月亮的詩(shī)詞來(lái)寄托他們的思鄉(xiāng)之情，請(qǐng)我們一起來(lái)美美地讀一讀，品一品吧。

　　欣賞《靜夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（36秒或2分鐘）《水調(diào)歌頭》（宋）蘇東坡丙辰中秋，歡飲達(dá)旦。大醉，作此篇，兼懷子由。

　　明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（3分鐘）

　　還有誰(shuí)記得其他的詩(shī)句嗎？（海上生明月，天涯共此時(shí)。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。）

　　中華詩(shī)文浩如煙海，博大精深，這些詩(shī)歌，讓我們似乎看到一輪明月下濃濃的鄉(xiāng)情和不盡的情思。剛剛我們?cè)诳鞓?lè)中品味了中秋的詩(shī)情畫(huà)意，品嘗中秋美食也不容錯(cuò)過(guò)。

　　品幸福

　　1、小朋友們，中秋節(jié)你們都會(huì)吃些什么食物呢？你們愛(ài)吃月餅嗎？你們都吃過(guò)什么口味的月餅？

　　2、隨著時(shí)代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，月餅的種類也越來(lái)越多和家人坐在一起賞月、吃月餅，你的心情是怎樣的呢？

　　3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你品味月餅的感受？

　　4、是啊，月餅是圓圓的，吃到嘴里的感覺(jué)是香香的，甜甜的。我們這個(gè)大家庭在一起聯(lián)歡，吃月餅，是多么幸福的事情��！板書(shū)（幸福）

　　品感恩

　　1、同學(xué)們，今天，我們團(tuán)圓了幸福了快樂(lè)了，你們可知道，在這幸福的背后，有多少人在我們默默付出。（出示圖：各行各業(yè)的人們。）

　　2、為了讓我們過(guò)一個(gè)團(tuán)圓祥和的中秋之夜，你們知道有哪些人在各自的工作崗位上忙碌著，不能回家過(guò)節(jié)和親人團(tuán)聚。而此時(shí)此刻，你想對(duì)這些人說(shuō)些什么？（感恩、珍惜）

　　3、是啊，我們應(yīng)該心存感恩的心，好好珍惜擁有的這份幸福。（板書(shū)：感恩）

　　品思念

　　1、、孩子們，中秋夜，我們和家人團(tuán)聚了，今天，咱們班級(jí)這個(gè)大家庭團(tuán)圓了，幸福了，可是你們知道嗎？中華民族也是一個(gè)大家庭，香港和澳門(mén)都已經(jīng)回到了祖國(guó)的懷抱，可是我們的祖國(guó)母親還有一個(gè)孩子還沒(méi)有回來(lái)，你知道是哪里嗎？

　　生：寶島——臺(tái)灣！

　　2、臺(tái)灣是我們祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，中秋節(jié)，是我們共同的傳統(tǒng)節(jié)日。而中秋賞月是我們共同的中華風(fēng)情。

　　3、而中秋賞月時(shí)，臺(tái)灣人又是怎樣思念大陸的親人的呢？我們來(lái)共同欣賞臺(tái)灣詩(shī)人彭邦楨作詞的歌曲月之故鄉(xiāng)。（播放歌曲5分鐘）天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮。天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。低頭看水里，抬頭看天上。看月亮，思故鄉(xiāng)。一個(gè)在水里，一個(gè)在天上。

　　這是海峽兩岸詞曲作家共同創(chuàng)作的一首游子懷念故鄉(xiāng)的歌曲，語(yǔ)言質(zhì)樸、真摯、感人，抒發(fā)了海外赤子對(duì)祖國(guó)家鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛(ài)之情。雖然只有兩句歌詞，但其含義深遠(yuǎn)。第一句（段）表達(dá)了兩岸同胞血脈相通，心心相映，彼此不可分離的骨肉親情；第二句（段）進(jìn)一步表達(dá)了臺(tái)灣同胞思念故鄉(xiāng)盼望早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的心愿。

　　4、小朋友們，聽(tīng)了這首歌曲，你的心情是怎么樣的？你有什么感受？

　　讓我們?cè)賮?lái)飽含深情的品味臺(tái)灣同胞對(duì)親人的思念吧！

　　5、我們共同期望，臺(tái)灣能夠早日回到祖國(guó)的懷抱，實(shí)現(xiàn)中華民族的大團(tuán)圓。

　　活動(dòng)三:送祝福

　　1、小朋友們，剛才我們領(lǐng)略了我國(guó)悠久歷史文化，體驗(yàn)了今人的情思、海上生明月，天涯共此時(shí)，中秋節(jié)寄托著人們美好的愿望和對(duì)未來(lái)的憧憬。在這樣一個(gè)美好的日子里，就讓我們把那美好的祝福送給在工作崗位上辛勤工作的建設(shè)者，送給遠(yuǎn)方的親人和朋友吧……

　　2、誰(shuí)先來(lái)表達(dá)一下你的祝福？（師生共交流）

　　3、好，現(xiàn)在，我們就來(lái)寫(xiě)一張祝福卡吧，把自己心理想要表達(dá)的祝福寫(xiě)下來(lái)！

　　三、總結(jié)

　　1、同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你想說(shuō)點(diǎn)什么?

　　中秋節(jié)的來(lái)歷，習(xí)俗、美食，我感受到了幸福，我還知道了應(yīng)該感謝那些堅(jiān)守在崗位上的叔叔阿姨們，我們應(yīng)該向?yàn)?zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛(ài)心）

　　2、同學(xué)們，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們共同感受到了幸福，收獲了快樂(lè)，懂得了感恩。最后，老師也想送給大家一份美好的祝福，祝福大家月圓人圓事事圓，祝福大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真。

　　四、作業(yè)

　　1、了解國(guó)外中秋節(jié)是怎么過(guò)的？

　　2、小朋友們，知道嫦娥一號(hào)和嫦娥二號(hào)衛(wèi)星嗎？還有空間站“天宮”，課后請(qǐng)大家采取各種方法了解有關(guān)的資料。下節(jié)課我們進(jìn)行一次“新嫦娥奔月”的故事會(huì)，希望大家積極準(zhǔn)備，有更優(yōu)秀的表現(xiàn)

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案18

　　一、活動(dòng)主題：

　　我們的節(jié)日元宵節(jié)

　　二、活動(dòng)目的：

　　為活躍社區(qū)文化，營(yíng)造和諧社區(qū)，創(chuàng)造和諧氛圍，慶祝元宵佳節(jié)，增進(jìn)社區(qū)居民之間的交流。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20--年2月15日下午14：30-16：30

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　--

　　五、主辦單位：

　　--社區(qū)

　　六、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：--

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人：--

　　結(jié)束清場(chǎng)負(fù)責(zé)人：社區(qū)全體工作人員

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)負(fù)責(zé)人：x、x

　　張貼謎語(yǔ)條、禮品擺放、收庫(kù)負(fù)責(zé)人：x、x、

　　兌獎(jiǎng)員：x、--、--

　　禮品發(fā)放員：--、--、--

　　七、猜燈謎活動(dòng)說(shuō)明：

　　在--南球場(chǎng)四周懸掛燈籠、張貼字謎(300個(gè))，猜中燈謎者獲精美禮物一份，禮物有鉛筆、橡皮、削筆刀、卡通簽字筆等300份。

　　八、兌獎(jiǎng)原則：

　　每猜中一燈謎獲得一份獎(jiǎng)品，猜燈謎者在兌獎(jiǎng)處確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎(jiǎng)處并填寫(xiě)謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

　　九、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、所有工作人員需在當(dāng)天上午9：30前做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作，并準(zhǔn)時(shí)在北院集合;

　　2、活動(dòng)期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎(jiǎng)及禮品發(fā)放工作;

　　3、秩序維護(hù)員負(fù)責(zé)維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序;

　　4、活動(dòng)結(jié)束，工作人員做好現(xiàn)場(chǎng)清潔及其它收尾工作。

　　十、注意事項(xiàng)：

　　1、秩序維護(hù)隊(duì)須維護(hù)好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保小區(qū)及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員安全;

　　2、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩;

　　3、燈謎兌獎(jiǎng)及禮品發(fā)放需專人負(fù)責(zé);

　　4、謎底未猜中，不得將謎語(yǔ)取下來(lái);

　　5、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格;

　　6、做好活動(dòng)的`收尾工作和現(xiàn)場(chǎng)清潔。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案19

　　一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　春節(jié)假期剛結(jié)束，孩子們還沉浸在過(guò)新年的氣氛中，有的孩子一來(lái)幼兒園就說(shuō)，“老師，媽媽帶我上超市去，超市里真熱鬧，都吊滿了鞭炮” 有的說(shuō)，“我媽媽給我買(mǎi)了新衣服。”有的說(shuō)：“有許多客人到我家做客�！彪S著他們的話題，另外的孩子參與了話題討論，我想，我們剛過(guò)完一個(gè)春節(jié)，春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周?chē)�也到處是喜氣洋洋。�?duì)孩子來(lái)說(shuō)也是非常熟悉，來(lái)源于他們的生活經(jīng)驗(yàn)。于是我就從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入，和他們一起去探究身邊的事物和現(xiàn)象，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂(lè)，知道自己又大一歲了，所以預(yù)設(shè)了 “歡度春節(jié)”這一主題活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中，我主要從介紹自己收集有關(guān)春節(jié)的資料、小制作、分享交流等環(huán)節(jié)入手，來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解，感受過(guò)春節(jié)的喜悅。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：了解春節(jié)過(guò)年風(fēng)俗的由來(lái)，知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。

　　2、情意目標(biāo)：體驗(yàn)過(guò)節(jié)的喜慶氛圍。

　　3、技能目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

　　2、教學(xué)難點(diǎn)： 能夠與同伴大膽交流，并用各種方法表達(dá)過(guò)春節(jié)時(shí)開(kāi)心、熱鬧的情景。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、PP教具；鞭炮的'聲音；紅包袋；

　　2、小長(zhǎng)條紅紙；大長(zhǎng)條紅紙和紅色底板的字卡；糨糊

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)一：了解春節(jié)

　　（1）（聽(tīng)鞭炮的聲音），這是什么聲音？什么時(shí)候要放鞭炮？

　�。�2）（出示紅包袋），這是什么？什么時(shí)候會(huì)拿紅包？

　　（3）你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗？

　　（4）今年你怎樣過(guò)的春節(jié)？

　　（二）活動(dòng)二：春節(jié)歌謠

　�。�1）孩子們展示帶來(lái)的春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、福字等，

　�。�2）交流春節(jié)里最高興、最難忘的事情；

　�。ㄈ�）活動(dòng)三：裝點(diǎn)教室

　　利用事先準(zhǔn)備好的材料制作各種各樣的燈籠，如：魚(yú)燈、兔子燈、狗燈等，

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)四：交流慶祝方式

　　春節(jié)里有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個(gè)接著一個(gè)，在“金蛇狂舞”音樂(lè)的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢(shì)，親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛。

　�。ㄎ澹┗顒�(dòng)五：家園互動(dòng)

　　請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來(lái)燈謎等，在無(wú)形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參與收集資料、材料的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。

　　六、教學(xué)反思

　　春節(jié)是小朋友最開(kāi)心、最快樂(lè)的時(shí)刻，也是我國(guó)人民最喜慶的日子。本次活動(dòng)來(lái)自于幼兒的興趣與需要。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解了人們?cè)鯓託g度新春，充分挖掘了春節(jié)歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)到了新春的快樂(lè)，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇。

　　在活動(dòng)“春節(jié)歌謠”中，孩子們帶來(lái)了春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、福字等，并且交流了春節(jié)里最高興、最難忘的事情；元宵節(jié)是春節(jié)過(guò)后的又一個(gè)民間節(jié)日，又叫燈節(jié)，在元宵節(jié)有許多習(xí)俗，如：家家要點(diǎn)燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝，表示大家過(guò)好年要同心協(xié)力加油工作了。于是我們利用事先準(zhǔn)備好的材料制作了各種各樣的燈籠，有魚(yú)燈、兔子燈、狗燈，一時(shí)間教室里掛滿了燈籠，漂亮極了。

　　春節(jié)里還有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個(gè)接著一個(gè)，在“金蛇狂舞”音樂(lè)的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢(shì)，親身感受到春節(jié)熱鬧的氣氛。

　　另外，家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)和利用是實(shí)施高質(zhì)量幼兒教育的保證，充分利用和開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源，在課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。本次活動(dòng)中我請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來(lái)燈謎等，在無(wú)形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參與收集資料、材料的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。

　　在主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，我們始終貫徹課改理念：活動(dòng)中教師是體驗(yàn)孩子需要的支持者，在活動(dòng)中既做到適時(shí)提升總結(jié)，又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案20

　　“每逢佳節(jié)倍思親”是游子的慨嘆，“中秋月圓人圓”是最美好的情景。每年的八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--中秋節(jié)，它寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往，時(shí)值中秋節(jié)的臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,我們?cè)O(shè)計(jì)并組織了有關(guān)中秋節(jié)的主題教育活動(dòng)，讓小朋友們?cè)跐鉂獾幕顒?dòng)氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，我們?yōu)榇司�心�?zhǔn)備了一系列活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題：“傳承民族色彩，歡慶團(tuán)圓節(jié)日”

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日；了解中秋節(jié)的歷、傳說(shuō)和中秋賞月、吃月餅等習(xí)俗；了解月亮的變化規(guī)律，知道月亮每天都有不同的變化時(shí)圓時(shí)缺；嘗試?yán)斫狻⒗收b關(guān)于月亮的'古詩(shī)。

　　2能用多種方式尋找、搜集中秋節(jié)的相關(guān)信息，大膽的與同伴交流分享；積極參加關(guān)于中秋節(jié)、月亮等的講述、制作、表演、朗誦等活動(dòng)。能夠通過(guò)制作月餅、品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)化習(xí)俗體驗(yàn)合家團(tuán)圓的濃濃親情。對(duì)傳統(tǒng)化產(chǎn)生自豪感。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月2-9月0日

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1各年齡組準(zhǔn)備相應(yīng)的宣傳展板、布置教室的環(huán)境。

　　2制作月餅的材料、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　中班組活動(dòng)主題“我和月亮有個(gè)約定”

　　流程：

　　1了解中秋節(jié)的歷、傳說(shuō)和中秋賞月、吃月餅等習(xí)俗；

　　2能用多種方式尋找、搜集中秋節(jié)的相關(guān)信息，大膽的與同伴交流分享；積極參加關(guān)于中秋節(jié)、月亮等的講述、制作、表演、朗誦等活動(dòng)。

　　感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)化習(xí)俗體驗(yàn)合家團(tuán)圓的濃濃親情。

　　延伸活動(dòng)：

　　1社會(huì)活動(dòng)：《中秋節(jié)的故事》科學(xué)《會(huì)變得月亮》

　　2詩(shī)歌：《古朗月行》

　　藝術(shù)活動(dòng)：歌曲《爺爺為我打月餅》

　　4區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)：繪畫(huà)、太空泥制作《月餅》

　　娃娃家：《月餅超市》

　　社區(qū)活動(dòng)《走進(jìn)社區(qū)--宣傳中秋節(jié)》為孤寡老人送月餅。

　　六、有關(guān)要求

　　1請(qǐng)各班根據(jù)此方案制定本班詳細(xì)的活動(dòng)方案，各班也可根據(jù)實(shí)際豐富和拓展活動(dòng)內(nèi)容；活動(dòng)后請(qǐng)及時(shí)上交所有活動(dòng)過(guò)程資料。

　　2統(tǒng)籌安排、精細(xì)準(zhǔn)備，確保各活動(dòng)特別是親子活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　3．活動(dòng)后及時(shí)編寫(xiě)信息，一份制成美篇（美篇信息除微信群發(fā)送外，還可上傳幼兒園網(wǎng)站），一份發(fā)送徐志超以提交局網(wǎng)站。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案21

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全心全意為老干部服務(wù)為宗旨，全面落實(shí)老干部政治、生活待遇，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)做好老干部工作，發(fā)揮老干部作用。在下半年的教師節(jié)、國(guó)慶65周年、重陽(yáng)節(jié)期間組織退休教師開(kāi)展豐富多彩的`活動(dòng)。

　　二、具體活動(dòng)安排

　　（一）教師節(jié)請(qǐng)退休教師回園參加“以教為榮”主題宣講活動(dòng)。

　　1、本年度荊松教育獎(jiǎng)獲得者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵作典型發(fā)言。

　　2、請(qǐng)已退休老園長(zhǎng)代表講幼兒園創(chuàng)業(yè)發(fā)展歷史，先輩們的優(yōu)良作風(fēng)，提出期望要求。

　　3、表彰先進(jìn)

　　4、落實(shí)相應(yīng)待遇

　　（二）國(guó)慶65周年“文藝聯(lián)歡”活動(dòng)。請(qǐng)回所有在本地休養(yǎng)的退休退養(yǎng)職工與在職教職工聯(lián)歡。

　　1、觀看建國(guó)65周年成果紀(jì)錄片。

　　2、觀看本園為五十年園慶錄制的電視片。

　　3、全園進(jìn)行“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”聯(lián)歡。

　　4、老、中、青教職工聯(lián)誼展風(fēng)采，表演武術(shù)、舞蹈、器樂(lè)等。

　　請(qǐng)z、z老師擔(dān)任主持。

　　（三）重陽(yáng)節(jié)“送關(guān)愛(ài)”活動(dòng)

　　1、全體班子成員逐一慰問(wèn)走訪老干部。

　　2、重點(diǎn)幫扶特困教職工，看望中風(fēng)老人、大病、重病患者。

　　3、安排重陽(yáng)節(jié)退休退養(yǎng)教師團(tuán)聚。

　　三個(gè)節(jié)日活動(dòng)由工會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)，辦公室、財(cái)務(wù)室、政工干事、電教室負(fù)責(zé)組織落實(shí)。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案22

　　一、主題

　　親子賞月晚會(huì)

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的意義，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。

　　2、活動(dòng)中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂(lè)、喜悅的情緒。

　　3、體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂(lè)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。

　　2、幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。

　　3、親子游戲材料及獎(jiǎng)品。

　　4、教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、活動(dòng)開(kāi)始。

　　(1)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　(2)拉響彩炮，體驗(yàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。

　　(3)園長(zhǎng)致詞，表達(dá)祝愿。

　　2、欣賞情景劇《嫦娥奔月》。

　　3、嫦娥和玉兔共同組織《知識(shí)對(duì)對(duì)碰》競(jìng)答活動(dòng)。

　　4、表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長(zhǎng)節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行。)

　　5、共同品嘗節(jié)日食品、賞月。

　　6、結(jié)束部分(踩氣球，慶祝節(jié)日)。

　　幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案 7

　　一、活動(dòng)背景：

　　清明節(jié)不僅是人們祭奠祖先、緬懷先人的節(jié)日，也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶，更是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然、催護(hù)新生的春季儀式。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中央精神，建設(shè)中華民族共同精神家園的要求，結(jié)合國(guó)家法定節(jié)假日調(diào)整這一有利契機(jī)，更好地運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，努力建設(shè)和諧文化。

　　為了使同學(xué)們更加了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，不使這一富有傳奇色彩的文化付之東流，我們帶領(lǐng)同學(xué)們好好了解并親自體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日------清明節(jié)的文化魅力。

　　二、主要內(nèi)容：

　　1.通過(guò)查閱資料和調(diào)查訪問(wèn)的形式了解清明節(jié)的來(lái)歷，并搜集相關(guān)的詩(shī)文對(duì)聯(lián)。增強(qiáng)對(duì)清明節(jié)文化的了解。

　　2.通過(guò)走訪調(diào)查了解清明節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，至今還有哪些是比較盛行的，哪些漸漸已被人遺忘。更深一步了解傳統(tǒng)文化習(xí)俗。

　　3.通過(guò)外出踏青，掃墓等活動(dòng)，讓學(xué)生親自經(jīng)歷，體驗(yàn)。去感受春光的明媚，同時(shí)也緬懷一些英雄烈士，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義榮譽(yù)。

　　4.以和家人一同祭祀的活動(dòng)形式，通過(guò)觀察了解解決自己心中對(duì)祭祀文化的疑惑，更加進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的興趣。

　　5.通過(guò)整個(gè)活動(dòng)：交流，討論，實(shí)踐等方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主探究

　　合作的學(xué)習(xí)方式。激勵(lì)他們通過(guò)不同途徑解決問(wèn)題的好習(xí)慣。

　　三、主要成效：

　　通過(guò)整個(gè)活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)清明節(jié)文化的了解，更進(jìn)一步了解傳統(tǒng)文化習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義榮譽(yù)。并通過(guò)討論、交流、實(shí)踐等方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主探究合作的學(xué)習(xí)方式，激勵(lì)他們通過(guò)不同途徑解決問(wèn)題的好習(xí)慣。

　　幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案 8

　　一、活動(dòng)主題提出的背景：

　　傳統(tǒng)節(jié)日文化是悠久民族歷史的根,也是璀璨民族文化的核心。中國(guó)民間節(jié)日文化有著鮮明的特點(diǎn)和旺盛的生命力,是滋養(yǎng)我們中國(guó)人最初的天堂。在上學(xué)期“節(jié)日文化”主題研究活動(dòng)開(kāi)展之后，我們教師和學(xué)生都越發(fā)感到祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日所承載的文化、文明博大精深，學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日由“沒(méi)意思，沒(méi)什么認(rèn)識(shí)，不如洋節(jié)日”到從心底里流露出對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的喜愛(ài)和為自己的祖國(guó)擁有燦爛的文明而自豪�；�于以上認(rèn)識(shí)和了解，我校本學(xué)期的綜合實(shí)踐課題仍然走探究傳統(tǒng)、感受歷史的路子——《走進(jìn)祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日》由此產(chǎn)生。我們的目的旨在讓學(xué)生通過(guò)本次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的對(duì)中國(guó)節(jié)日文化和中華民族古老文化的熱愛(ài)，繼承中華傳統(tǒng)美德，正確認(rèn)識(shí)和了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，增長(zhǎng)知識(shí)和才干，完善自身，立足社會(huì)。

　　二、主題活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)特色的節(jié)日文化，重點(diǎn)是陰歷節(jié)日，讓學(xué)生感受中國(guó)特色節(jié)日的魅力，培養(yǎng)他們關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生活的情感。

　　2、將生動(dòng)的課外采訪與豐富的課內(nèi)活動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)歷史悠久、燦爛文明的節(jié)日文化，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的`思想情感。

　　3、學(xué)會(huì)必要的科學(xué)研究方法，會(huì)收集與整理資料，會(huì)在研究中與他人合作與交流。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟，形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

　　三、活動(dòng)實(shí)施準(zhǔn)備

　　1、課程資源導(dǎo)航：

　　(1)收集中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)、慶祝方式、風(fēng)俗習(xí)慣，可以通過(guò)查閱書(shū)籍、雜志，詢問(wèn)父母、長(zhǎng)輩和民俗機(jī)構(gòu)等方式;

　　(2)與少先隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)系開(kāi)展主題活動(dòng)，“節(jié)日文化”主題教育是最現(xiàn)實(shí)的愛(ài)國(guó)主義教育。與計(jì)算機(jī)、語(yǔ)文、美術(shù)等學(xué)科教師聯(lián)系，取得支持，多學(xué)科教師參與組織的形式，組織學(xué)生開(kāi)展對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的全面考察的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)實(shí)施設(shè)計(jì)：

　　《走進(jìn)祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——探尋節(jié)日文化》這個(gè)課題涉及的面非常廣，從古到今，從老到少，從上到下，從社會(huì)到學(xué)校，都對(duì)本主題有獨(dú)到的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。它的主要內(nèi)容涉及到春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、臘八節(jié)、冬至節(jié)等節(jié)日文化。這些傳統(tǒng)節(jié)日在日常生活中與學(xué)生最接近，但由于社會(huì)、家庭的等情況慶祝方式又有很大不同。學(xué)生對(duì)各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解也存在很大差異。因此，我校以“祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”為大主題，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)和年齡特點(diǎn)，在各小組分設(shè)小的項(xiàng)目開(kāi)展活動(dòng)。

　　一組：以元宵節(jié)為活動(dòng)主題，帶領(lǐng)學(xué)生了解祖國(guó)各地民風(fēng)民俗，做元宵，吃元宵，鬧元宵;

　　二組：以中秋節(jié)為活動(dòng)主題，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生制作民俗物件，通過(guò)演講、故事等形式匯報(bào)研究成果;

　　三組：以春節(jié)為活動(dòng)主題，圍繞最大的傳統(tǒng)節(jié)日，探究它的歷史，感受它的文化。四組：以端午節(jié)活動(dòng)為主題，了解它的由來(lái)，以及各地的風(fēng)俗。

　　五、活動(dòng)涉及的學(xué)科領(lǐng)域

　　節(jié)日文化

　　語(yǔ)文古詩(shī)詞、石碑、對(duì)聯(lián)、

　　散文、寫(xiě)作、表達(dá)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)、分析

　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)上瀏覽、搜索人文風(fēng)俗民俗風(fēng)情、地方特色

　　社會(huì)歷史變遷、政治經(jīng)濟(jì)藝術(shù)攝影、繪畫(huà)、歌曲

　　六、總體活動(dòng)過(guò)程：

　　1、由指導(dǎo)教師確定主題、設(shè)計(jì)制定出具體的活動(dòng)方案。

　　2、組織學(xué)生做好活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)工作，指導(dǎo)學(xué)生制定活動(dòng)計(jì)劃。

　　3、根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分組，讓學(xué)生選出組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)踐活動(dòng)。

　　4、活動(dòng)指導(dǎo)教師及時(shí)根據(jù)學(xué)生研究情況調(diào)整教學(xué)，負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，保證活動(dòng)安全。

　　七、活動(dòng)的實(shí)施步驟：

　　第一階段：確定主題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、制定活動(dòng)計(jì)劃(3月5日——3月31日)

　　組織學(xué)生學(xué)習(xí)課題，撰寫(xiě)出活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃力求涵蓋主題、小組分工、研究階段、探究方式等各項(xiàng)內(nèi)容。主題確定后，活動(dòng)就全面鋪開(kāi)。師生共同確定實(shí)施本課題的調(diào)查點(diǎn)：

　　1、了解中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，以及這些傳統(tǒng)節(jié)日的各種風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、向家長(zhǎng)詢問(wèn)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)以及典故。

　　3、去圖書(shū)館或網(wǎng)上查閱有關(guān)資料，了解古往今來(lái)的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，以及它們的文化。

　　4、向家長(zhǎng)詢問(wèn)古今傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異性，了解中國(guó)歷史背景。

　　第二階段：師生自主探究交流學(xué)習(xí)(4月1日——5月18日)

　　1、認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化

　　(1)以元宵節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)為主要研究對(duì)象查閱相關(guān)資料，認(rèn)識(shí)中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日文化，以及它們的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。

　　(2)依據(jù)它們的風(fēng)俗習(xí)慣，全班交流各自的感想，寫(xiě)出有感日記或記錄等。

　　(3)配合主題開(kāi)一次專門(mén)的班會(huì)，針對(duì)主題節(jié)日，辦一次小報(bào)，以表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。

　　(4)了解學(xué)生對(duì)各種節(jié)日的需求，以及他們想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)些什么。

　　2、了解中國(guó)古今傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異性。

　　(1)向家長(zhǎng)詢問(wèn)中國(guó)古今傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異。

　　(2)學(xué)生全班開(kāi)一次主題班會(huì)，針對(duì)學(xué)生感興趣的差異問(wèn)題進(jìn)行討論，找出差異的主要原因。

　　(3)學(xué)生上網(wǎng)或有關(guān)圖書(shū)資料查詢，了解家長(zhǎng)所不熟悉的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異。

　　(4)全班交流自己所得。

　　(5)向家長(zhǎng)匯報(bào)自己的所得。

　　3、調(diào)查各種傳統(tǒng)節(jié)日文化的起源。

　　(1)向家長(zhǎng)詢問(wèn)民間常見(jiàn)節(jié)日文化的起源，以及它們的形式。

　　(2)上網(wǎng)或查閱圖書(shū)了解節(jié)日文化的起源，師生共同研討起源的原因。

　　4、暢想未來(lái)節(jié)日文化形式。

　　(1)小組討論，你希望有什么樣的節(jié)日，以及在這節(jié)日中形成怎樣的文化。

　　(2)個(gè)人設(shè)計(jì)，用畫(huà)畫(huà)的形式設(shè)計(jì)出自己心目中的節(jié)日文化。

　　(3)交流，推選出優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案全班交流。

　　第三階段：總結(jié)評(píng)價(jià)階段。(5月18日——6月30日)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、體會(huì)，整理實(shí)踐報(bào)告資料。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案23

　　一 活動(dòng)背景

　　中秋節(jié)到來(lái)，由于趕上非常時(shí)期，小朋友無(wú)法回家和家人們過(guò)上幼兒園以來(lái)的第一個(gè)中秋節(jié)。但是，在幼兒園，理幼兒園，信計(jì)093班，還有一個(gè)同樣溫暖的家。充分考慮到小朋友對(duì)團(tuán)圓的渴望，所以特地舉行這個(gè)中秋晚會(huì)。

　　二 活動(dòng)時(shí)間

　　20___年9月6日(中秋節(jié))18：00~20：30

　　三 活動(dòng)地點(diǎn)

　　山東___幼兒園新體育場(chǎng)北側(cè)

　　四 活動(dòng)主題

　　我在山建有個(gè)家

　　主題闡釋：抓住中秋這一天小朋友對(duì)家的渴望，以“家”為主題，增強(qiáng)小朋友對(duì)班級(jí)對(duì)幼兒園的'熱愛(ài)。

　　五 活動(dòng)目的

　　1 使小朋友感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞。

　　2 增強(qiáng)小朋友之間的情感，是小朋友之間有進(jìn)一步的了解，來(lái)彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的小朋友之間不熟悉的缺憾。

　　3 鍛煉小朋友表現(xiàn)自我的能力，使小朋友敢于表現(xiàn)自己。

　　4 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為下一步班級(jí)工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　六 活動(dòng)負(fù)責(zé)人 特邀嘉賓以及預(yù)計(jì)參加人數(shù)和人員分工

　　負(fù)責(zé)人：信計(jì)093班班委

　　特邀嘉賓：小朋友會(huì)各部部長(zhǎng)及主席

　　預(yù)計(jì)參加人數(shù)：32人

　　人員分工：擊鼓手一名 主持人一名 表演者三十二名

　　七 活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1 借用幼兒園的啦啦棒 加油鼓以及擴(kuò)音喇叭等設(shè)備。

　　2 統(tǒng)一小朋友時(shí)間，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間舉行晚會(huì)。

　　3 班委統(tǒng)一采購(gòu)月餅等食物。

　　4 讓小朋友分四隊(duì)，沒(méi)隊(duì)至少出6個(gè)節(jié)目，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。

　　八 活動(dòng)開(kāi)展

　　六點(diǎn)鐘晚會(huì)正式開(kāi)始，按照節(jié)目單的流程，小朋友依次表演，中間穿插上各種小游戲。詳情見(jiàn)節(jié)目單：

　　九 活動(dòng)特色：

　　1.邀請(qǐng)大二學(xué)長(zhǎng)和我們一同慶祝，增加了家的感覺(jué)。

　　2.活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“人人參與，我也是組織者”

　　3.活動(dòng)中加入了3個(gè)集體項(xiàng)目，有助于增加班級(jí)凝聚力。

　　4.活動(dòng)有組織。

　　十 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　1.月餅 1.3x70=91

　　2.蘋(píng)果 31

　　3.零食 50

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案24

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日快樂(lè)。

　　2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的`能力。

　　3、知道新的一年來(lái)到了，自己又長(zhǎng)大了一歲。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

　　事先準(zhǔn)備好各自的故事、歌表演節(jié)目及游戲。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　家長(zhǎng)入座：請(qǐng)家長(zhǎng)到座位上休息，并交代好本活動(dòng)的各項(xiàng)要求。

　　表演節(jié)目：由幼兒代表表演唱歌、跳舞等節(jié)目。

　　幼兒游戲：由全體幼兒參加搶椅子游戲。

　　知識(shí)問(wèn)答：開(kāi)展一些有關(guān)新年的簡(jiǎn)單知識(shí)問(wèn)答。

　　禮物贈(zèng)送：祝福孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一份新年禮物，可以是糖果，可以是玩具，可以是新衣。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案25

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們感受節(jié)日的快樂(lè)與氛圍。

　　在活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

　　通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們了解元旦的傳統(tǒng)文化。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：____年__月__日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：____

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　精心布置活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造節(jié)日氛圍。

　　準(zhǔn)備各種游戲道具和獎(jiǎng)品。

　　提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，共同見(jiàn)證孩子們的快樂(lè)時(shí)刻。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　元旦致辭：由主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，并向孩子們送上新年祝福。

　　互動(dòng)游戲：組織各種有趣的游戲，如“摸石頭過(guò)河”、“兩人三腳”等，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　才藝展示：鼓勵(lì)孩子們展示自己的才藝，如唱歌、跳舞、講故事等，讓孩子們充分展示自己的特長(zhǎng)。

　　抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：通過(guò)抽獎(jiǎng)方式，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)獲得豐厚的獎(jiǎng)品，感受節(jié)日的驚喜。

　　結(jié)束活動(dòng)：由主持人總結(jié)活動(dòng)，感謝家長(zhǎng)和孩子們的參與，祝愿大家在新的.一年里身體健康、萬(wàn)事如意。

　　六、活動(dòng)效果：

　　通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓孩子們感受到了節(jié)日的快樂(lè)與氛圍，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)們更加了解幼兒園的教育理念和孩子的成長(zhǎng)情況。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案26

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　營(yíng)造元旦的新氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　培養(yǎng)幼兒對(duì)元旦節(jié)日的認(rèn)知，進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　通過(guò)游戲增進(jìn)幼兒與同伴之間的友誼和感情。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　____年__月__日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　__幼兒園中班教室

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

　　排練節(jié)目、購(gòu)買(mǎi)表演用品。

　　制定活動(dòng)方案，明確活動(dòng)要求。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　播放音樂(lè)，感受元旦的氣氛。

　　邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同慶賀元旦，觀看孩子們的表演。

　　親子游戲互動(dòng)，增強(qiáng)親子間的親密關(guān)系。

　　發(fā)放小禮物，把歡樂(lè)帶給每一個(gè)人。

　　活動(dòng)尾聲：感謝家長(zhǎng)的支持與參與，并向家長(zhǎng)表示節(jié)日的祝賀。

　　六、活動(dòng)總結(jié)：

　　通過(guò)這次活動(dòng)，增進(jìn)了幼兒與同伴之間的.友誼，促進(jìn)了家園之間的互動(dòng)，收獲了熱鬧、祥和、喜慶的元旦氛圍。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案27

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容，體驗(yàn)兒歌的表現(xiàn)出的歡快情緒。

　　2、知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日。

　　3、仿編詩(shī)歌的若干句子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)兒童節(jié)的圖片

　　2、相應(yīng)的照片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　·通過(guò)談話活動(dòng)引出課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　1、小朋友們你們知道今天是是什么節(jié)呢？（六月一日是全世界小朋友的節(jié)日，也是小朋友最快樂(lè)的一天。）

　　2、這天的幼兒園會(huì)是什么樣的呢？(教師出示圖片)引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌內(nèi)容。

　　3、今天小朋友們過(guò)節(jié)你們開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）（今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)一首和兒童節(jié)有關(guān)的'兒歌，兒歌的名字叫《我們的節(jié)日多美好》）

　　二、基本部分

　　·學(xué)習(xí)兒歌

　　1、教師結(jié)合圖片朗誦一遍兒歌，提問(wèn)：

　　——兒歌的名字叫什么？（引導(dǎo)幼兒完整的回答兒歌的名字叫《我們的節(jié)日多美好》）

　　——兒歌是怎么說(shuō)的？（教師指著圖片提示幼兒加以理解，注意“熱鬧”的讀音。并及時(shí)給幼兒糾正。

　　2、請(qǐng)幼兒跟隨教師完整的學(xué)念兒歌。

　　——第一遍請(qǐng)幼兒小聲念，老師大聲念。

　　——第二遍請(qǐng)幼兒大聲念，老師小聲念。

　　3、幼兒集體朗誦兒歌，注意引導(dǎo)幼兒用愉快的語(yǔ)氣來(lái)朗誦。

　　4、一邊拍手一邊朗誦兒歌一遍。

　　5、請(qǐng)個(gè)別幼兒站在前面為大家朗誦。

　　6、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編兒歌

　　——六一兒童節(jié)，你還看見(jiàn)了什么？我們也把你看見(jiàn)的編進(jìn)兒歌里。引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己看到的事物并說(shuō)出（如：你唱歌來(lái)我跳舞改成你彈琴來(lái)我畫(huà)畫(huà)）

　　——請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己創(chuàng)編的新兒歌教師在集體面前朗誦。

　　——師幼一起大聲朗誦新兒歌。

　　三、結(jié)束部分。

　　1、師幼集體表演詩(shī)歌《小池塘》。

　　2、小結(jié)活動(dòng)情況下課！

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案28

　　設(shè)計(jì)理念：

　　中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，其賞月、吃月餅的活動(dòng)凸顯著人們家人歡聚一堂的和樂(lè)畫(huà)面，憧憬著人們對(duì)未來(lái)生活美好的祝福和愿望。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),從幼兒熟悉的生活入手，整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫(huà)中秋的活動(dòng)形式，加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)節(jié)日的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

　　2．讓幼兒體驗(yàn)過(guò)中秋節(jié)的愉快，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．圖片袋：月亮、兒童畫(huà)圖片、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量2．視頻：《月亮做衣裳》

　　3．每人一個(gè)月餅活動(dòng)過(guò)程：

　　一、"月亮做衣裳"1．師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎？（中秋節(jié)，是月亮的'節(jié)日）2． 9月8日就是中秋節(jié)，馬上就要過(guò)中秋節(jié)了，月亮想要打扮打扮自己，它決定去做件漂亮的衣裳。

　　3．故事：《月亮做衣裳》

　�。�1）月亮有沒(méi)有穿上好看的衣裳？為什么？

　�。�2）師幼互動(dòng)交流，知道月亮?xí)�從月牙狀慢慢變成月圓狀，又變到月牙狀。

　　二、"月亮的色彩"1．師：中秋節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)做些什么呢？（賞月、吃月餅）2．教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)月亮里都住著誰(shuí)？）3．故事：《嫦娥奔月》

　　三、"月亮的味道"1．師：剛才說(shuō)到了中秋節(jié)的時(shí)候，我們還會(huì)吃月餅。（教師出示月餅?zāi)顑焊瑁┲星锕?jié)里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的味道美味極啦！你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀？（引出吃月餅）3．幼兒開(kāi)始月餅分享會(huì)。

　　三、"月亮的故事"美術(shù)活動(dòng)：《月亮的故事》

　　附故事嫦娥奔月很久以前，大羿到山中狩獵的時(shí)候，在一棵月桂樹(shù)下遇到嫦娥，二人便以月桂樹(shù)為媒，結(jié)為夫妻。

　　嫦娥墓到了帝堯的時(shí)代，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，燒焦了莊稼，烤死了草木，人民沒(méi)有了食物。同時(shí)、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封希、修蛇等妖魔鬼怪也開(kāi)始危害百姓。于是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野，將九嬰誅殺于兇水之上，將大風(fēng)戰(zhàn)敗于青邱之澤，射掉天上多余的太陽(yáng)，殺死，將修蛇斬于洞庭，在桑林逮住封希。萬(wàn)民歡喜，擁戴堯?yàn)樘熳印?/p>

　　后來(lái)，大羿從西王母那里得到了不死藥，交給嫦娥保管。逢蒙聽(tīng)說(shuō)后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)大羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹(shù)，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與大羿團(tuán)聚。

　　大羿聽(tīng)說(shuō)娥奔月之后，痛不欲生。月母為二人的真誠(chéng)所感動(dòng)，于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹(shù)下相會(huì)。據(jù)說(shuō)民間有好多人都曾經(jīng)聽(tīng)到大羿與嫦娥在月桂樹(shù)下竊竊私語(yǔ)呢。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案29

　　1、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)敬軍禮，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　五星紅旗一幅、老師要熟知敬軍禮的.細(xì)節(jié)，要標(biāo)準(zhǔn)到位

　　3、活動(dòng)配樂(lè)：

　　《紅旗飄飄》

　　4、活動(dòng)過(guò)程：

　　(1)小朋友面對(duì)國(guó)旗排排站好

　　(2)老師教授敬軍禮的要領(lǐng)，并進(jìn)行3次示范(3)請(qǐng)學(xué)得好的小朋友做示范

　　(4)所有小朋友一起向國(guó)旗敬軍禮

　　教師風(fēng)采：

　　教師可自行編排

　　集體合唱《咱當(dāng)兵的人》

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　小朋友們，今天我們共同度過(guò)了建軍節(jié)，做了戴軍帽的小游戲、學(xué)習(xí)了敬軍禮，xx小朋友畫(huà)得解放軍叔叔也掛在了墻上，今天收獲是不是很大啊?

　　相信有很多小朋友都希望長(zhǎng)大成為一名解放軍，保衛(wèi)我們的祖國(guó)媽媽。我們現(xiàn)在就要努力，學(xué)好本領(lǐng)，鍛煉身體，希望大家以后都能更加努力地參加學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)，為自己的理想加油!

　　今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝小朋友們!

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案30

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　孩子們盼望已久的六一兒童節(jié)要來(lái)到了，本周我們將通過(guò)歌曲《六一兒童節(jié)》、繪畫(huà)《各族兒童慶六一》、詩(shī)歌《飛吧，小鳥(niǎo)》等集體教育活動(dòng)，使幼兒知道六月一日是兒童節(jié)，是全世界小朋友共同的節(jié)日；通過(guò)在美工區(qū)中制作節(jié)日拉花，在結(jié)構(gòu)區(qū)中搭建“節(jié)日的幼兒園”，在表演區(qū)中表演節(jié)目等形式，使幼兒感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛；戶外活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行游戲活動(dòng)及走方隊(duì)練習(xí)，為度過(guò)快樂(lè)的六一作準(zhǔn)備；同時(shí)，師生一起裝飾活動(dòng)室，盡情渲染節(jié)日的喜慶氣氛。

　　本周活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、道六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，也是我國(guó)各族兒童共同的節(jié)日，在參加各種活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

　　2、知道臺(tái)灣是我國(guó)的神圣領(lǐng)土，臺(tái)灣小朋友是自己的同胞和兄弟姐妹。

　　3、學(xué)習(xí)繪畫(huà)不同民族、不同性別的人的基本特征和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

　　4、引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫(huà)、制作、演唱、舞蹈等形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶氣氛。

　　5、進(jìn)一步練習(xí)手腳協(xié)調(diào)爬和雙腳連續(xù)向前跳，提高幼兒跳、爬的能力。

　　6、學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系，進(jìn)一步掌握數(shù)序。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)一：詩(shī)歌《一張畫(huà)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)理解新詞：寶島—指臺(tái)灣省。

　　2、能有感情地朗誦詩(shī)歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖《一張畫(huà)》，地圖一幅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師有表情地配樂(lè)示范朗讀，幫助幼兒更好的理解詩(shī)歌的意境。

　　2、出示掛圖，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。

　　提問(wèn)：“我”在畫(huà)上都畫(huà)了什么？

　　3、結(jié)合地圖，引導(dǎo)幼兒理解新詞：寶島、臺(tái)灣省

　　4、教師和幼兒一起朗讀詩(shī)歌。

　　5、幼兒配樂(lè)朗讀詩(shī)歌，要求有表情地朗讀。

　　活動(dòng)二：歌曲：《六一兒童節(jié)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 學(xué)習(xí)正確演唱附點(diǎn)音符，正確換氣，并用歡樂(lè)的情緒演唱歌曲。

　　2、知道六月一日是兒童節(jié)，是全世界小朋友共同的節(jié)日。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、與幼兒親切談話，引出課題，向幼兒簡(jiǎn)單介紹“六一國(guó)際兒童節(jié)”的意義。

　　2、教師以歡樂(lè)的情緒演唱歌曲，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　3、教師教幼兒學(xué)唱附點(diǎn)音符，再跟隨老師進(jìn)行完整的演唱練習(xí)。

　　4、幼兒通過(guò)各種形式練習(xí)演唱。

　　5、幼兒在音樂(lè)的伴奏下邊唱邊即興表演，表現(xiàn)出節(jié)日喜慶、歡樂(lè)的情緒。

　　活動(dòng)三：繪畫(huà)《各族兒童慶六一》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同民族、不同性別的人的基本特征和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩，從不同角度構(gòu)思畫(huà)面，盡情表現(xiàn)渲染節(jié)日的喜慶氣氛。

　　3、培養(yǎng)幼兒與各族兒童團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　民族娃娃圖片一幅，彩筆、畫(huà)紙每人一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示民族娃娃圖片導(dǎo)入活動(dòng)。

　　2、教師簡(jiǎn)單介紹六一國(guó)際兒童節(jié)，啟發(fā)幼兒想象各族兒童都在慶祝六一兒童節(jié)。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察民族娃娃服飾的主要特征，討論怎樣畫(huà)出人物和人物的動(dòng)作，教師示范維吾爾族小姑娘和藏族小男孩的畫(huà)法。

　　4、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒先想好畫(huà)哪個(gè)民族的`小娃娃，再想想他們?cè)诟墒裁矗ㄔ诔�歌、跳舞，還是在做游戲……）想想怎樣畫(huà)，最后動(dòng)筆繪畫(huà)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多畫(huà)幾種民族娃娃。

　　5、師生共同評(píng)價(jià)、欣賞作品，看看那幅作品能反映民族服飾的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)延伸：教師指導(dǎo)幼兒將作品中的人物剪下，粘貼在活動(dòng)室的墻壁上。

　　活動(dòng)四：《飛吧，小鳥(niǎo)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒知道六月一日是兒童節(jié)，全國(guó)各族小朋友都在這一天慶祝自己的節(jié)日。

　　2、知道臺(tái)灣是我國(guó)的領(lǐng)土，全國(guó)人民期待早日回歸祖國(guó)。

　　3、激發(fā)幼兒與臺(tái)灣小朋友溝通的欲望，體驗(yàn)學(xué)習(xí)寫(xiě)信、寄信的初步經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紙、大信封、中國(guó)地圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒討論，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，使幼兒知道六月一日是六一兒童節(jié)。

　　2、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論，我們可以怎樣慶祝六一兒童節(jié)？

　　3、引導(dǎo)幼兒觀看中國(guó)地圖，與幼兒一起尋找臺(tái)灣，并讓幼兒知道臺(tái)灣是我國(guó)的領(lǐng)土，可是到現(xiàn)在還沒(méi)有回到祖國(guó)的懷抱。過(guò)節(jié)了，我們用什么方式向臺(tái)灣小朋友問(wèn)好？（啟發(fā)幼兒提幾種方式，最后與幼兒一起商定用五彩紙粘貼小鳥(niǎo)，送給臺(tái)灣小朋友。）

　　4、教師朗誦詩(shī)歌《飛吧，小鳥(niǎo)》，并讓幼兒跟讀。

　　5、與幼兒一起粘貼小鳥(niǎo)，做信封、貼郵票。

　　延伸活動(dòng)：角色游戲——寄信

　　活動(dòng)五：社會(huì)《快過(guò)六一了》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)查閱、走訪等形式，了解“六一”兒童節(jié)的由來(lái)；知道六月一日是兒童節(jié)，是全世界兒童都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。

　　2、激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 兒和家長(zhǎng)一起通過(guò)多種方式，了解六一兒童節(jié)的由來(lái)

　　2、 歷一本，去年過(guò)節(jié)的照片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 教師出示掛歷，告訴幼兒今天是5月x號(hào)，請(qǐng)幼兒在掛歷上找到這個(gè)日子，然后繼續(xù)數(shù)日子，看看還有幾天過(guò)六一。

　　2、 提問(wèn)：再過(guò)幾天是什么節(jié)日？都有哪些人過(guò)節(jié)？激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　3、 小組討論、交流，共同分享收集到的資料。

　　4、 教師與幼兒共同交流六一節(jié)的由來(lái)。通過(guò)交談知道六月一日是小朋友的節(jié)日，是大人們?yōu)樾∨笥焉�活得更好而設(shè)定的節(jié)日，全世界小朋友都過(guò)節(jié)，所以叫國(guó)際兒童節(jié)。

　　5、 出示去年過(guò)節(jié)的照片，請(qǐng)幼兒回憶以往的快樂(lè)感受。說(shuō)說(shuō)自己去年是怎么過(guò)節(jié)的，收到了哪些禮物？

　　6、 激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的愿望。想想今年的節(jié)日會(huì)怎樣過(guò)？說(shuō)說(shuō)自己的心愿，如：最想要什么禮物，最想到哪里去玩？請(qǐng)幼兒將自己的愿望講給父母聽(tīng)。

　　活動(dòng)六：體育游戲《龜兔賽跑》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳和手腳著地屈膝爬地動(dòng)作，提高跳、爬的能力。

　　2、使幼兒懂得只要不斷努力，就會(huì)取得勝利。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　選擇場(chǎng)地：塑膠跑道，墊子兩塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)：帶幼兒做上肢、下肢、腰部活動(dòng)。

　　2、教師組織幼兒站成4隊(duì)，游戲采用迎面接力賽的方法，其中兩隊(duì)與另兩隊(duì)相對(duì)站在起跑線后。

　　3、教師講解游戲玩法：游戲開(kāi)始，一方兩隊(duì)排頭幼兒跑到墊上，學(xué)小烏龜爬的樣子手腳著地屈膝爬過(guò)墊子，跑到對(duì)面拍排頭幼兒的手后排到隊(duì)尾。拍到手的幼兒學(xué)小兔雙腳連續(xù)跳到對(duì)面隊(duì)，拍第二位幼兒的手，做法依此類推，直到對(duì)面兩隊(duì)幼兒全面輪完。游戲再進(jìn)行一遍，幼兒交換角色。

　　1）請(qǐng)四個(gè)幼兒示范。

　　2）分組游戲。

　　4、放松活動(dòng)。教師小結(jié)：教育幼兒只要不斷努力，就會(huì)取得勝利。

　　活動(dòng)七《學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 養(yǎng)成積極思考的良好習(xí)慣。

　　2、 學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系，進(jìn)一步掌握數(shù)序。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片4——6。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 復(fù)習(xí)2、3、4的相鄰數(shù)。

　　2、 用對(duì)應(yīng)的方法比較數(shù)群間的關(guān)系。

　�。�1）4個(gè)三角形比5個(gè)三角形少幾個(gè)？4應(yīng)該排在的哪里？

　　（2）6個(gè)圓形比5個(gè)圓形多幾個(gè)？6應(yīng)該排在的哪里？

　　（3）排列出數(shù)序4、5、6。

　　3、說(shuō)出2、3、4、5的相鄰數(shù)的排列順序，初步感知數(shù)序排列的規(guī)律。

　　4、游戲：找鄰居。幼兒手拿數(shù)字卡1——6，聽(tīng)要求找朋友。

　　組織幼兒分組游戲，進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化5的相鄰數(shù)。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案31

　　一、活動(dòng)目的：

　　歡度五一勞動(dòng)節(jié)，登高望遠(yuǎn)，陶冶情操，感受體育鍛煉的魅力，享受成功的'樂(lè)趣，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，豐富業(yè)余生活，建立和諧校園文化。為此，工會(huì)將舉辦全校教工“歡度五一勞動(dòng)節(jié)、喜登白云山活動(dòng)”。

　　二、活動(dòng)資料：

　　登白云山

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　總指揮：xxx

　　工作組成員：xxx

　　四、具體事項(xiàng)

　　（1）時(shí)間：20xx年4月30日下午14：30―17：30

　�。�2）地點(diǎn)：白云山風(fēng)景區(qū)

　�。�3）形式：自由組合，自由活動(dòng)

　�。�4）考勤：下午17：00前在山頂公園鳴春谷處登記，并領(lǐng)取100元活動(dòng)費(fèi)。

　　（5）要求：期望各位工會(huì)會(huì)員準(zhǔn)時(shí)參加，團(tuán)結(jié)合作，互相幫忙，根據(jù)自我身體狀況和健康條件，確定登山的速度，要量力而行，并且愛(ài)護(hù)公物，注意安全，參加活動(dòng)有始有終。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案32

　　一、活動(dòng)背景

　　中秋節(jié)到來(lái)，由于趕上非常時(shí)期，小朋友無(wú)法回家和家人們過(guò)上幼兒園以來(lái)的第一個(gè)中秋節(jié)。但是，在幼兒園，理幼兒園，信計(jì)093班，還有一個(gè)同樣溫暖的家。充分考慮到小朋友對(duì)團(tuán)圓的渴望，所以特地舉行這個(gè)中秋晚會(huì)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20___年xx月xx日(中秋節(jié))18：00~20：30

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　___建筑幼兒園新體育場(chǎng)北側(cè)

　　四、活動(dòng)主題

　　我在山建有個(gè)家

　　主題闡釋：抓住中秋這一天小朋友對(duì)價(jià)的.渴望，以“家”為主題，增強(qiáng)小朋友對(duì)班級(jí)對(duì)幼兒園的熱愛(ài)。

　　五、活動(dòng)目的

　　1、使小朋友感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞。

　　2、增強(qiáng)小朋友之間的情感，是小朋友之間有進(jìn)一步的了解，來(lái)彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的小朋友之間不熟悉的缺憾。

　　3、鍛煉小朋友表現(xiàn)自我的能力，使小朋友敢于表現(xiàn)自己。

　　4、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為下一步班級(jí)工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

　　特邀嘉賓以及預(yù)計(jì)參加人數(shù)和人員分工。

　　負(fù)責(zé)人：信計(jì)093班班委。

　　特邀嘉賓：小朋友會(huì)各部部長(zhǎng)及主席。

　　預(yù)計(jì)參加人數(shù)：32人。

　　人員分工：擊鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名。

　　七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1、借用幼兒園的啦啦棒，加油鼓以及擴(kuò)音喇叭等設(shè)備。

　　2、統(tǒng)一小朋友時(shí)間，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間舉行晚會(huì)。

　　3、班委統(tǒng)一采購(gòu)月餅等食物。

　　4、讓小朋友分四隊(duì)，沒(méi)隊(duì)至少出6個(gè)節(jié)目，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。

　　八、活動(dòng)開(kāi)展

　　六點(diǎn)鐘晚會(huì)正式開(kāi)始，按照節(jié)目單的流程，小朋友依次表演，中間穿插上各種小游戲。

　　節(jié)目單：

　　1、一人一句開(kāi)場(chǎng)白——晚會(huì)開(kāi)始

　　2、松一511宿舍合唱：我的中國(guó)心

　　3、松一506宿舍節(jié)目：趙巖獨(dú)唱

　　4、松一506宿舍節(jié)目：孔偉才、盧帥街舞

　　5、松一506宿舍節(jié)目：武丹獨(dú)唱

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案33

　　一、時(shí)間：

　　二、地點(diǎn)：園內(nèi)

　　三、主題釋義

　　我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養(yǎng)他們懂得 飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)他人。

　　2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作

　　3、知道父親節(jié)的由來(lái)。1910年，美國(guó)最先提出慶�！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開(kāi)始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開(kāi)始，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的`節(jié)日。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲

　　2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫(huà)。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）

　　1、圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè)、彩色紙等；

　　2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂(lè)

　　六活動(dòng)過(guò)程；

　　1、 教師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷。

　　2、 幼兒分享父親的快樂(lè)（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么？我喜歡我的爸爸）、

　　出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫(huà)。

　　⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲；

　�、抻變簽楦赣H自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）

　　3、 回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說(shuō)出；爸爸您辛苦了，我愛(ài)您

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案34

　　活動(dòng)目的：

　　使幼兒了解寒食節(jié)的來(lái)歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

　　通過(guò)歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹(shù)、花燈、白花、紙盒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　介之推與寒食節(jié)的故事。

　�、僬�(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己是怎樣過(guò)寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

　　②講介之推的故事討論。

　�、俸�食節(jié)是怎樣來(lái)的?

　�、诂F(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰(shuí)?

　　詞語(yǔ)練習(xí)。

　　①用“偷偷地”說(shuō)一句話。

　　②用“后悔”說(shuō)一句話。

　�、壅�(qǐng)解釋“寒食”的意思。

　　游戲。

　�、倜�箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請(qǐng)幼兒從中摸出一件，說(shuō)出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。

　�、谶B線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。

　　(5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的，粘貼的'，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　活動(dòng)結(jié)束，大家有秩序退場(chǎng)!

　　活動(dòng)目的：

　　使幼兒了解寒食節(jié)的來(lái)歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

　　通過(guò)歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹(shù)、花燈、白花、紙盒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　介之推與寒食節(jié)的故事。

　　①請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：自己是怎樣過(guò)寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

　�、谥v介之推的故事

　　討論。

　�、俸�食節(jié)是怎樣來(lái)的?

　　②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰(shuí)?

　　詞語(yǔ)練習(xí)。

　�、儆谩巴低档亍闭f(shuō)一句話。

　�、谟谩昂蠡凇闭f(shuō)一句話。

　�、壅�(qǐng)解釋“寒食”的意思。

　　游戲。

　�、倜�箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請(qǐng)幼兒從中摸出一件，說(shuō)出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。

　�、谶B線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案35

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、人們歡慶“十一”節(jié)日的錄像帶。

　　2、錄音機(jī)和《唱支節(jié)日歌》音樂(lè)磁帶。

　　3、鋼琴一架。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、發(fā)聲練習(xí)：

　　師生問(wèn)好歌曲《好娃娃》、《大雨小雨》、《春雨沙沙》、《我的好媽媽》。

　　2、律動(dòng)練習(xí)：

　　《日常生活模仿動(dòng)作》、《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》、《學(xué)做解放軍》、《我們大家做的好》

　　二、基本部分

　　1、通過(guò)欣賞錄像帶引出課題激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　幼兒欣賞“人們歡慶節(jié)日”的錄像帶。

　　引導(dǎo)幼兒談?wù)劊盒∨笥涯銈兛吹饺藗兪窃鯓討c�！笆�一”國(guó)慶節(jié)的？（引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出錄像帶里的內(nèi)容）從而引出本活動(dòng)內(nèi)容。

　　教師小結(jié)幼兒回答：“小朋友說(shuō)的真好，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一首和節(jié)日有關(guān)的歌曲，歌曲的名字叫《唱支節(jié)日歌》。

　　2、學(xué)習(xí)歌曲。

　　幼兒欣賞歌曲《唱支節(jié)日歌》，感受歌曲歡快、喜悅的.特點(diǎn)。

　　師提問(wèn)：歌曲的名字是什么？（引導(dǎo)幼兒完整的回答歌曲的名字叫《唱支節(jié)日歌》。

　　師提問(wèn)：小朋友你聽(tīng)到了歌里唱了什么?（讓幼兒大膽的說(shuō)出自己在歌曲里聽(tīng)到的內(nèi)容教師唱出幼兒的回答）

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲學(xué)唱歌曲，提醒幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)前奏開(kāi)始演唱。

　�。�1）請(qǐng)幼兒跟隨教師按節(jié)奏完整的學(xué)念歌詞兩遍。

　�。�2）請(qǐng)幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。

　　先請(qǐng)幼兒小聲跟隨教師演唱一遍。

　　再請(qǐng)幼兒大聲跟隨教師演唱一遍。

　　4、教師啟發(fā)幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。

　　5、請(qǐng)個(gè)別幼兒下來(lái)演唱歌曲。

　　6、全班幼兒齊唱歌曲《唱支節(jié)日歌》一遍。

　　三、結(jié)束部分

　　1、歌表演《我的朋友在哪里》。

　　2、小結(jié)活動(dòng)下課。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案36

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，懂得熱愛(ài)、尊敬爸爸。

　　2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)給爸爸設(shè)計(jì)、制作禮物的快樂(lè)及成功感。

　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　導(dǎo)入：

　　師：“父親是一只船，載著我們的期待和夢(mèng)幻;父親是一棵樹(shù)，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒……”伴隨著一句句感動(dòng)的話語(yǔ)，我們即將迎來(lái)6月的第三個(gè)星期日，小朋友你們知道那是什么節(jié)日嗎?那么你們是否想好送給爸爸的禮物呢?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?你要送什么給爸爸呢?

　　小結(jié)：爸爸為了我們的成長(zhǎng)付出了好多好多,而為了表達(dá)我們對(duì)他的愛(ài)與祝福,今天讓我們?cè)O(shè)計(jì)一塊手表送給他吧!

　　欣賞各種手表,了解手表的基本構(gòu)造:

　　1、欣賞課件“各種各樣的手表”：

　　師：下面我們先來(lái)欣賞一下老師收集的各款手表，尋找一下創(chuàng)作的靈感吧!

　　2、了解手表的基本構(gòu)造：

　　師：我們來(lái)看看手表都是由那些基本部分組成的?(表面、表帶)

　　三、教師講解、示范：

　　師：剛剛我們看了那么多手表，對(duì)它們也有了一定的認(rèn)識(shí)，那么就可以創(chuàng)作了!首先要設(shè)計(jì)一面獨(dú)特的表面(可以是圓形的`、方形的等等)，然后就是在表面的兩頭分段設(shè)計(jì)表帶，并用線描加以裝飾。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)：

　　五、作品展覽、評(píng)價(jià)：

　　活動(dòng)延伸：給爸爸送手表

　　活動(dòng)反思：

　　知道要為爸爸親手制作禮物，孩子們都開(kāi)心極了，當(dāng)聽(tīng)完了老師展示的制作方法以后，孩子們都已經(jīng)等不急了，一起動(dòng)起手來(lái)，看著這些稚嫩的小臉映出那專注的樣子，相信爸爸們都會(huì)超喜歡這個(gè)突然、意外、用心的禮物，因?yàn)樗�包含了孩子們濃濃的�?ài)!即使作品不是盡善盡美的!最后祝各位爸爸父親節(jié)快樂(lè)!

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案37

　　制作對(duì)象：南瓜燈。

　　制作目的：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、耐心細(xì)致的習(xí)慣。

　　準(zhǔn)備材料：南瓜1-2個(gè)，兒童小刀，畫(huà)筆，白紙。

　　制作步驟：

　　1、大人，老師可以按照南瓜的`高度，周長(zhǎng)，設(shè)計(jì)好南瓜娃娃的眼睛，鼻子，嘴巴的形狀，在白紙上畫(huà)出來(lái)。

　　2、先把南瓜內(nèi)部全部滿滿的掏空，然后把白紙貼在南瓜上面，最后我們引導(dǎo)孩子把塑料小刀，或不鋒利的兒童小鋼刀來(lái)刻畫(huà)，雕刻出南瓜頭的造型，掏空。

　　3、最后大人，老師細(xì)細(xì)的修改下，調(diào)整下，這樣一個(gè)可愛(ài)的南瓜寶寶就出來(lái)了。小朋友們，大朋友們肯定都喜歡。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案38

　　涉及范圍：藝術(shù)舞蹈活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)欣賞課件，了解舞獅的基本特點(diǎn)；

　　2、能配合樂(lè)曲自由創(chuàng)編獅子舞。

　　3、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)舞獅歡快的氣氛，培養(yǎng)幼兒民族自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、關(guān)于舞獅子的影碟，錄音帶《舞獅子》，簡(jiǎn)筆畫(huà)舞蹈圖譜。

　　2、幼兒人數(shù)一半的獅子頭飾、繡球。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》進(jìn)場(chǎng)。

　　1、我們一起來(lái)學(xué)獅王威風(fēng)凜凜的樣子。

　　2、師："獅子作為百獸之王，本領(lǐng)可大了。小獅子們還有些什么本領(lǐng)？

　　二、欣賞影碟《舞獅子》

　　1、師："原來(lái)獅子還有會(huì)跳獅子舞的，玩繡球來(lái)慶祝節(jié)日的本領(lǐng)呢！每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，人們就會(huì)用舞獅子來(lái)慶祝節(jié)日，表達(dá)自己的喜悅和快樂(lè)。

　　2、播放影碟，我們仔細(xì)看看獅子是怎樣表演的？

　�。▎�發(fā)幼兒仔細(xì)觀察獅子的動(dòng)作和神態(tài)）

　　三、自由創(chuàng)編《舞獅子》

　　1、熟悉游戲音樂(lè)。

　　（1）引導(dǎo)幼兒了解樂(lè)曲A、B段結(jié)構(gòu)，A段用獅子圖表示，B段用獅子加繡球圖片表示。

　　（2）幼兒完整欣賞樂(lè)曲，并觀察教師《舞獅子》表演。

　　2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)演A段獅子舞。

　�。�1）播放A段音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)表演，鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮。

　�。�2）師："獅子是怎么隨音樂(lè)跳舞的？請(qǐng)小朋友們一起來(lái)表演吧�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒隨音樂(lè)搖頭、擺尾、抖動(dòng)、跳躍、充分給予幼兒自由發(fā)揮的空間和氛圍。）

　　3、創(chuàng)演B段獅子舞

　�。�1）教師講述：小獅子們正在玩耍，突然飛來(lái)一只漂亮的繡球，小獅子們可喜歡了，都搶著玩耍。

　�。�2）教師舞繡球，引導(dǎo)幼兒跟繡球一起作動(dòng)作。

　�。�3）啟發(fā)幼兒碎步小跑，搶奪繡球，躲閃，跳起撲球等動(dòng)作，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象，豐富動(dòng)作。

　　4、將《舞獅子》舞蹈動(dòng)作圖譜展出，讓幼兒自選圖譜上的動(dòng)作隨音樂(lè)自由創(chuàng)編舞獅子，提醒幼兒在A、B兩段做不同動(dòng)作。

　　5、指名個(gè)別組幼兒表演，引導(dǎo)幼兒注意兩兩合作表演。

　　6、集體表演。

　　作品分析：

　　舞獅子是中國(guó)民間用于歡慶的一種藝術(shù)形式，一直流傳至今。而教材本身將民間習(xí)俗與我們石林地方撒尼民族氣息、童趣及生活實(shí)際相結(jié)合創(chuàng)編而得，充滿了濃厚的`民間傳統(tǒng)藝術(shù)氛圍。此教材是C調(diào)2/4曲子，包括前奏和A、B兩段音樂(lè)。A段音樂(lè)適合啟發(fā)幼兒扮演獅子，創(chuàng)編獅子的各種形態(tài)和動(dòng)作，如搖頭、擺尾、抖動(dòng)，跳躍等。而B(niǎo)段音樂(lè)，舒緩中流露著激烈的氣氛，富含石林彝族特色的音樂(lè)適合引導(dǎo)幼兒創(chuàng)演獅子戲球的游戲，其中可豐富幼兒碎步跑、搶繡球、躲閃等動(dòng)作。此教材既可充分發(fā)揮幼兒想象，又能豐富幼兒神態(tài)表情和動(dòng)作，還融入了濃厚的民間藝術(shù)色彩，幼兒特別感興趣。

　　附教材：舞獅子

　�。�1 2 2 2 2│1 6 5 │3 3 2 1 2 │1 —│）

　　A 1 2 2 2 2│1 2 1│1 2 2 2 2│1 2 1│

　　B 1 2 2 2 2│1 2 1│ 6 6 1 5 3│ 2 2 3│

　　5 5 2 6 │5 —│ 6 1 5│ 5 2 5 6│

　　5 2 6 5 6 1 │ 5 3 2 1 2│1 —│ 1 0 ‖

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案39

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)開(kāi)展慶�！傲�一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子的潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的.快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生小組準(zhǔn)備節(jié)目。

　　2、布置教室,營(yíng)造節(jié)日氣氛。

　　三、活動(dòng)時(shí)間安排

　　6月1日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　教室

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人宣布“歡樂(lè)的‘六一’”活動(dòng)開(kāi)始。

　　1、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀少先隊(duì)員，發(fā)獎(jiǎng)品；

　　2、繽紛舞臺(tái)

　　各小組表演事先準(zhǔn)備的節(jié)目。

　　3、游戲游藝活動(dòng)

　　套圈：每人套五次，套中者，獲獎(jiǎng)。

　　摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎(jiǎng)。

　　猜謎語(yǔ)：每人可以猜三條，猜中獲獎(jiǎng)

　　吹球過(guò)杯：杯子內(nèi)放一些水，水上放乒乓球，用嘴吹乒乓球，分別從1號(hào)吹到2號(hào)，從2號(hào)吹到3號(hào)，依次類推，吹進(jìn)一個(gè)得一分。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案40

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　這次活動(dòng)以重陽(yáng)節(jié)為主線，并結(jié)合感恩課題及本班實(shí)際情況（大部分幼兒都是由老人接送的，老人比較溺愛(ài)孩子，一味遷就孩子，這形成孩子在老人面前任性，不知道體貼和關(guān)心老人等），從而設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。《七彩蝦》這個(gè)故事內(nèi)容生動(dòng)、貼切，其中選取了司空見(jiàn)慣的日常情形與事物組成故事情節(jié)，讓幼兒在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中體會(huì)和感受到小青魚(yú)對(duì)老人的關(guān)心和尊敬，從而感悟到老人平時(shí)對(duì)自己的愛(ài)和付出，并且知道要感恩，知道怎樣去關(guān)心和孝順?biāo)麄�，并用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)對(duì)他們的感謝。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。

　　2.理解故事《七彩蝦》并感受故事中小青魚(yú)尊敬老人的情感。

　　3.教育幼兒尊敬老人。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：在理解故事的基礎(chǔ)上，知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。

　　難點(diǎn)：知道重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)人的習(xí)俗，初步學(xué)會(huì)孝順老人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒用書(shū)《七彩蝦》、教具小青魚(yú)1條

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：談話

　　通過(guò)談話讓幼兒懂得每年農(nóng)歷的九月初九是重陽(yáng)節(jié)，是爺爺、奶奶們的節(jié)日，爺爺、奶奶在這一天去登高望遠(yuǎn)，這是我們中國(guó)人的習(xí)俗。（激起幼兒關(guān)注老人的興趣）

　　二、活動(dòng)指導(dǎo)

　�。ㄒ唬┬蕾p故事《七彩蝦》

　　師：（出示一條小青魚(yú)），今天我們班來(lái)了一條小青魚(yú)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他有什么故事要和小朋友說(shuō)說(shuō)。

　　⑴讓幼兒先自主閱讀幼兒用書(shū)《七彩蝦》，并引導(dǎo)幼兒初步理解故事。

　　提問(wèn)：小青魚(yú)給我們帶來(lái)了什么故事？故事里說(shuō)到誰(shuí)呢？（聆聽(tīng)讓幼兒的發(fā)言）

　　⑵利用投影儀展示幼兒用書(shū)《七彩蝦》，幼兒邊閱讀邊聽(tīng)教師講故事。

　　提問(wèn)1.小朋友你們聽(tīng)了這個(gè)故事后，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)故事里講了些什么？蝦公公躺在小青魚(yú)背上看到了什么，他是怎么說(shuō)的？小青魚(yú)是怎么回答的？

　　2.蝦公公為什么會(huì)把彩虹當(dāng)成七彩蝦呢？小青魚(yú)看到蝦公公傷心的樣子，心里是怎么想的？他又是怎么做的呢？

　�。ǘ�）討論

　　1.師：故事中的小青魚(yú)這樣做好嗎？（好），好在哪里？如果你是小青魚(yú)，你會(huì)怎么做呢？

　　2．引導(dǎo)幼兒討論：與爺爺奶奶過(guò)節(jié)要準(zhǔn)備什么？（如帶上小禮物，準(zhǔn)備好表演的節(jié)目等，會(huì)說(shuō)關(guān)心和祝福的話語(yǔ)）平時(shí)要怎樣孝順老人？（啟發(fā)幼兒平時(shí)要多與老人們交談，了解老人的生活，回家為爺爺奶奶多做事情。）

　　3．師小結(jié)：我們不僅要在重陽(yáng)節(jié)為爺爺、奶奶做些事情，而且要向小青魚(yú)學(xué)習(xí)，一直孝順爺爺、奶奶，尊敬老人，要經(jīng)常為爺爺、奶奶，捶捶背、端端茶等，你們說(shuō)對(duì)嗎？

　　4．手工活動(dòng)：我為爺爺奶奶手工做一個(gè)糖果盒。

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)手工操作圖示做一個(gè)糖果盒，然后在做好的糖果盒上可以畫(huà)出些漂亮的圖案，也可以畫(huà)出爺爺奶奶的模樣，自己來(lái)打扮爺爺奶奶。幫助能力差的幼兒構(gòu)思畫(huà)面。

　　三、活動(dòng)結(jié)束：

　　讓幼兒談?wù)勗谄綍r(shí)為爺爺、奶奶（外公、外婆）做過(guò)的事情，大家互相評(píng)一評(píng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　鼓勵(lì)幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。

　　教學(xué)反思

　　《七彩蝦》是一個(gè)非常生動(dòng)有趣且富有一定教育意義的故事，講述的是小青魚(yú)為了幫蝦公公實(shí)現(xiàn)和七彩蝦交朋友的愿望，而不怕辛勞去幫助蝦公公的感人故事。在活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我通過(guò)以談話重陽(yáng)節(jié)為導(dǎo)入，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣�；顒�(dòng)的指導(dǎo)過(guò)程，我通過(guò)讓幼兒聽(tīng)故事、講述事例等形式，讓幼兒體會(huì)到故事中小青魚(yú)對(duì)老人的關(guān)心，從中體會(huì)到平時(shí)老人對(duì)自己的愛(ài)和付出，從而知道怎樣去關(guān)心和孝順?biāo)麄�，并用自己喜歡的'方式表達(dá)對(duì)他們的感謝�；顒�(dòng)中，利用了幼兒喜歡聽(tīng)故事的特點(diǎn)，并結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗(yàn)講述一些事例，讓幼兒融入到故事中去。聽(tīng)完故事后，孩子們你一言我一語(yǔ)地講述著自己的爺爺奶奶是怎么愛(ài)自己的，為自己做了什么事情。在老師引導(dǎo)下，幼兒能夠知道爺爺奶奶年齡大了，他們也需要照顧，平時(shí)需要我們?yōu)樗麄冏鳇c(diǎn)事情，應(yīng)該關(guān)心孝順?biāo)麄�，不要象小皇帝一樣，把爺爺奶奶累病了。最后，通過(guò)讓幼兒對(duì)幼兒的評(píng)一評(píng)�；顒�(dòng)后，與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，家長(zhǎng)紛紛反映，通過(guò)這次活動(dòng)，孩子懂事了很多，有的改掉了一些任性、嬌氣的習(xí)慣，懂得關(guān)心人了，這對(duì)孩子今后發(fā)展也將是一個(gè)很好的影響。

　　《七彩蝦》這堂課給了我今后如何進(jìn)行課堂教學(xué)一個(gè)啟示，即要針對(duì)幼兒情緒變化發(fā)展靈活組織教學(xué)。我認(rèn)為主要體現(xiàn)在注意保護(hù)幼兒的發(fā)現(xiàn)，尊重幼兒，相信幼兒，有效地培養(yǎng)了幼兒的探究精神。因?yàn)椤霸趦和�心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，那就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者�！苯膛c學(xué)不僅僅是教和學(xué)，更重要的是鼓勵(lì)孩子們不斷創(chuàng)新，這樣我們的課堂才有生機(jī)，才有活力。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案41

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月24日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園主道

　　活動(dòng)組成員：主持人——王月，裁判——王鳳杰 劉紅學(xué)

　　活動(dòng)目的：

　　1、創(chuàng)造幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)是一起游戲的氛圍，從而渡過(guò)一個(gè)幸福、快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。

　　2、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游戲的快樂(lè)和愉悅的心情，增進(jìn)親子間的感情交流，使家長(zhǎng)更重視對(duì)孩子的行為和能力指導(dǎo)。

　　3、通過(guò)體育游戲的活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體育鍛煉的'自覺(jué)意識(shí)以及通過(guò)努力，達(dá)到目標(biāo)的成功喜悅。

　　4、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺(jué)性，從而加強(qiáng)其各種行為規(guī)范。

　　5、參與節(jié)日游戲。

　　6、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：拱形門(mén)12個(gè)、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個(gè)、塑料水桶6個(gè)、泡沫墊每個(gè)家庭兩塊。

　　活動(dòng)形式：運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲比賽

　　參加人員：爸爸、媽媽和孩子

　　活動(dòng)流程：

　　1、清理廢紙球

　　玩法：媽媽手拿紙棍站在起點(diǎn)處，終點(diǎn)處畫(huà)一條線、放一個(gè)木桶，跑到中畫(huà)兩個(gè)圈，起跑線、第一個(gè)圈、第二個(gè)圈、終點(diǎn)線之間的間隙相等，爸爸站在第一個(gè)圈內(nèi)，孩子站在第二個(gè)圈內(nèi)。游戲開(kāi)始時(shí)，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門(mén)口，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門(mén)口，又把紙棍傳給孩子，然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門(mén)口，鉆過(guò)門(mén)，把紙球撿進(jìn)桶內(nèi)�；顒�(dòng)規(guī)則：紙球不能出自己的跑道，家長(zhǎng)把紙棍傳給下一位后要跟著一直來(lái)到終點(diǎn)，再和孩子一同回到起點(diǎn)。幼兒提桶進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。

　　2、過(guò)河

　　玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路，讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上，不能離開(kāi))踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子，進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)。注意爸爸的雙腳不能著地，否則，將中途退場(chǎng)。

　　3、坐花轎

　　玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面，父母抬著孩子，往前走，先到者為勝。

　　九、活動(dòng)原則：

　　1、安全第一，比賽第二。必須保證每一個(gè)孩子的安全。

　　2、家長(zhǎng)和孩子齊參與。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都參與到我們活動(dòng)中來(lái)，家長(zhǎng)不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與，做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

　　3、公平原則�；顒�(dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)，公平比賽原則，讓孩子們樹(shù)立良好的競(jìng)賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　十、注意事項(xiàng)：

　　1、幼兒與家長(zhǎng)穿上運(yùn)動(dòng)裝和運(yùn)動(dòng)鞋，家長(zhǎng)來(lái)園后，先到孩子所在的班級(jí)報(bào)道。

　　2、運(yùn)動(dòng)員家庭在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

　　3、參加活動(dòng)的人數(shù)較多、場(chǎng)地較大，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)中遵守規(guī)則，做文明觀眾、文明選手，不隨便離開(kāi)場(chǎng)地。

　　4、家長(zhǎng)和孩子一定要遵守活動(dòng)規(guī)則，聽(tīng)從主持人和裁判的指揮。

　　教學(xué)反思

　　六一節(jié)是孩子們都盼望過(guò)的一個(gè)節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我們中級(jí)部也將積極的開(kāi)展慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，為幼兒搭建一個(gè)戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺(tái)，為家長(zhǎng)提供一次與幼兒一起參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的節(jié)日中展現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)展開(kāi)辟一片更加廣闊的天空。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案42

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們感受元旦的歡樂(lè)氣氛，共同慶祝新年。

　　培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　增進(jìn)師生之間的感情，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：____年__月__日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園中班教室及室外操場(chǎng)

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　才藝展示：孩子們可以單獨(dú)或組隊(duì)表演各種才藝，如唱歌、跳舞、講故事、朗誦等。讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的'才華。

　　親子游戲：設(shè)計(jì)一些需要家長(zhǎng)和孩子合作完成的游戲，如“三人四腳”、“氣球接力”等，增進(jìn)親子之間的互動(dòng)和默契。

　　創(chuàng)意手工：老師帶領(lǐng)孩子們制作新年賀卡、手工禮物等，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

　　新年聯(lián)歡會(huì)：全體師生共同表演節(jié)目，如合唱、舞蹈、小品等，營(yíng)造歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍。

　　五、活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地、音響設(shè)備、游戲道具等。

　　活動(dòng)宣傳：通過(guò)家長(zhǎng)微信群等方式，提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。

　　活動(dòng)組織：活動(dòng)當(dāng)天，老師要組織好孩子們的秩序，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案43

　　清明節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，它有著深厚的歷史和文化內(nèi)涵。為了讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和掃墓的意義，我們舉辦了一次特別的活動(dòng)。

　　這次活動(dòng)的目的有兩個(gè)：

　　一是讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和掃墓的意義；

　　二是通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)幼兒對(duì)革命先烈的尊敬和緬懷之情。

　　活動(dòng)分為兩天進(jìn)行。

　　20xx年x月xx日，小小班和小班的幼兒參加活動(dòng)；

　　20xx年x月xx日，中班和大班以上的幼兒參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備工作包括以下幾點(diǎn)：

　　首先，我們進(jìn)行了活動(dòng)介紹和注意事項(xiàng)的談話；

　　接著，準(zhǔn)備了代表全園的`手工紙花圈，并設(shè)計(jì)了各班的活動(dòng)形式，建議每個(gè)幼兒都準(zhǔn)備一朵紙花；還需要準(zhǔn)備音響設(shè)備，我們聯(lián)系了石龍文化站來(lái)提供；

　　最后，園長(zhǎng)聯(lián)系了電視臺(tái)，希望能報(bào)道我們的活動(dòng)。

　　活動(dòng)的程序如下：

　　首先，我們整理隊(duì)伍，清理物品，然后出發(fā)去中山公園；

　　到達(dá)目的地后，再次整理隊(duì)伍；

　　接下來(lái)，進(jìn)行清明節(jié)掃墓的程序。

　　活動(dòng)的主持人是許老師。掃墓的程序包括唱國(guó)歌，向革命烈士默哀，敬獻(xiàn)花圈，園長(zhǎng)講話，奏國(guó)際歌，瞻仰周恩來(lái)紀(jì)念銅像并獻(xiàn)花。

　　在活動(dòng)中，我們需要注意以下幾點(diǎn)：

　　首先，外出活動(dòng)時(shí)要做好幼兒的管理工作和常規(guī)教育；

　　其次，教育幼兒掃墓是一件嚴(yán)肅的事情，在活動(dòng)進(jìn)行中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序。默哀時(shí)，幼兒要肅立、低頭，不講話。

　　同時(shí)，觀察天氣情況，調(diào)整活動(dòng)時(shí)間。

　　這次活動(dòng)所需的材料，請(qǐng)參見(jiàn)具體清單。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我們希望幼兒們能夠深入了解清明節(jié)的意義，培養(yǎng)他們對(duì)革命先烈的敬意和緬懷之情。同時(shí)，也希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒感受到愛(ài)國(guó)主義的力量，從小樹(shù)立起對(duì)祖國(guó)和先烈的熱愛(ài)之情。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案44

　　活動(dòng)概況：

　　20xx年圣誕節(jié)親子活動(dòng)，主題為親子才藝晚會(huì)。本策劃以圣誕節(jié)晚會(huì)為主線，父母及小朋友共同才藝表演，各個(gè)親子報(bào)名參加，為了整臺(tái)晚會(huì)辦得有生有色，對(duì)主持及后臺(tái)支持工作有要求，所以贊助方要下功夫。當(dāng)然，最主要配合親子們的要求，在活動(dòng)方案中有說(shuō)明。本活動(dòng)策劃應(yīng)用到活動(dòng)互聯(lián)的在線活動(dòng)報(bào)名功能，同時(shí)方案中的在線報(bào)名不適合不具備上網(wǎng)條件的學(xué)校，自行簡(jiǎn)化處理。本方案主要適合親子們，包括不同區(qū)域，不同單位集團(tuán)親子們都可集體參加。

　　活動(dòng)背景：20xx年圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛濃，小朋友們對(duì)圣誕節(jié)有期待。

　　活動(dòng)目的：

　　本活動(dòng)特別適合親子們，給父母及小朋友提供一個(gè)展示才藝的平臺(tái)，同時(shí)也給小朋友表一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓父母及小寶寶感受共同參加一個(gè)活動(dòng)的樂(lè)趣，通過(guò)此次活動(dòng)讓親子們得到更好的`溝通和相互了解。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　1、20xx年12月24日之前，網(wǎng)上報(bào)名聯(lián)絡(luò)

　　2、20xx年12月24日，或20xx年12月25日晚上，現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：影劇院或校園內(nèi)，只要有場(chǎng)地和舞臺(tái)的地方都可。

　　面向?qū)ο螅哼m用于12歲以下的小朋友及父母。

　　活動(dòng)主辦方，協(xié)辦方：學(xué)�；騿挝患瘓F(tuán)

　　活動(dòng)贊助：對(duì)晚會(huì)需要的設(shè)備的支持，及親子們需要的道具的支持。

　　1、舞臺(tái)布置所需的道具（汽球、彩紙、禮花、舞臺(tái)燈光等）

　　2、音響設(shè)備

　　3、獎(jiǎng)品

　　4、主持人

　　5、攝像

　　宣傳策略：

　　1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳（包括親子網(wǎng)論壇）

　　2、通過(guò)發(fā)傳單（邀請(qǐng)卡）

　　3、通過(guò)張貼傳單

　　活動(dòng)流程：

　　1、活動(dòng)準(zhǔn)備，包括準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的物品、名單整理、晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)布置（必要時(shí)彩排一下晚會(huì)流程）、應(yīng)急方案、音樂(lè)播放器（總之營(yíng)造氣氛的設(shè)備）

　　2、做好跟親子們的溝通（包括節(jié)目安排的秩序、親子們所需后臺(tái)支持及接待）

　　3、做好主持人的安排、評(píng)委的邀請(qǐng)，確認(rèn)好獎(jiǎng)品及禮品（凡參加此次活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品）

　　4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)人員確定

　　5、活動(dòng)完后現(xiàn)場(chǎng)清潔工作的人員確定

　　6、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)目單的準(zhǔn)備

　　7、晚會(huì)活動(dòng)應(yīng)有專業(yè)的攝影師，負(fù)責(zé)錄好節(jié)目，以備方便參賽人員存檔，同時(shí)請(qǐng)看活動(dòng)互聯(lián)上的活動(dòng)學(xué)院的相關(guān)文章。

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