實(shí)施方案經(jīng)典[4篇]

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)施方案 篇1

　　一、課程開(kāi)發(fā)背景及意義：

　　《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》強(qiáng)調(diào)：“在義務(wù)教育階段的語(yǔ)文、美術(shù)與藝術(shù)課中要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)�！痹� 新一輪的改革中，書(shū)法篆刻的系列內(nèi)容出現(xiàn)在普通高中美術(shù)課程當(dāng)中。寫(xiě)字是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ);熱愛(ài)祖國(guó)文字，具有良好的寫(xiě)字 習(xí)慣，并有初步的書(shū)法欣賞能力是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。

　　我校的學(xué)生的寫(xiě)字練習(xí)課由語(yǔ)文科老師負(fù)責(zé)，由于部分老師對(duì)寫(xiě)字教學(xué)重視不夠，對(duì)學(xué)生缺乏嚴(yán)格的要求和訓(xùn)練，教師教學(xué)指導(dǎo)不到位，寫(xiě)字課利用率不高，學(xué)生缺乏良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，在書(shū)寫(xiě)方面存在很多問(wèn)題。

　　1、握筆姿勢(shì)不正確，寫(xiě)字姿態(tài)不規(guī)范，沒(méi)有養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

　　2、字跡潦草，行款不整齊，作業(yè)和卷面不整潔，寫(xiě)錯(cuò)別字等現(xiàn)象常可見(jiàn)到。

　　3、對(duì)漢字的演變歷史缺乏最起碼的了解，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣得不到激發(fā)。

　　以上種種現(xiàn)象給我們傳遞這樣一個(gè)信息：加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)已經(jīng)刻不容緩。為了改變我校寫(xiě)字教學(xué)現(xiàn)狀，我們美術(shù)組老師應(yīng)該針對(duì)現(xiàn)狀而開(kāi)設(shè)面對(duì)全體學(xué)生的書(shū)法課程。

　　意義

　　1、開(kāi)設(shè)書(shū)法課，可以使學(xué)生進(jìn)一步了解燕喜文化;

　　2、開(kāi)設(shè)書(shū)法課可以培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì);

　　3、開(kāi)設(shè)書(shū)法課可以提高學(xué)生對(duì)美的感悟力、鑒賞力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)形式的實(shí)踐能力;

　　4、開(kāi)設(shè)書(shū)法課可以通過(guò)教育使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操，磨練學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志有很大的意義和作用。

　　5、開(kāi)設(shè)書(shū)法課是繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的需要。

　　6、開(kāi)設(shè)書(shū)法課可以促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展和學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。

　　二、課程目標(biāo)

　　1、通過(guò)書(shū)法練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，使學(xué)生具備熟練的寫(xiě)字技能，具有初步的書(shū)法欣賞能力。

　　2、 通過(guò)書(shū)法練習(xí)，使每位學(xué)生都能寫(xiě)一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和文化的理解。在教學(xué)中，通過(guò)不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的 求知欲，通過(guò)形象、生動(dòng)、活潑的課堂教學(xué)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生臨摹書(shū)法名碑法帖，從中可以汲取文學(xué)素養(yǎng)，提高文字修養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

　　3、通過(guò)一系列的活動(dòng)了解中國(guó)書(shū)法悠久的歷史，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，并自覺(jué)地承擔(dān)起繼承發(fā)揚(yáng)的責(zé)任，從寫(xiě)字的進(jìn)步中得到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　4、通過(guò)書(shū)法練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的精神和耐心穩(wěn)妥的良好品質(zhì)，克服馬虎草率、不負(fù)責(zé)任的不良習(xí)慣。在書(shū)法練習(xí)中，學(xué)生通過(guò)自身刻苦努力獲得藝術(shù)上的提高使學(xué)生認(rèn)識(shí)到做任何一件事都必須有耐心、有意志才能獲得成功。

　　三、校本課程培訓(xùn)對(duì)象

　　1、高一學(xué)生為書(shū)法校本課程培訓(xùn)初、中級(jí)階段，安排硬筆書(shū)法;

　　2、高二學(xué)生為書(shū)法校本課程培訓(xùn)高級(jí)階段，安排軟筆書(shū)法。

　　四、書(shū)法校本課程研究小組

　　組長(zhǎng)：潘丹娜

　　組員：潘雪斐梁金蓮陳曉軍黃軍雄

　　五、課程內(nèi)容

　　根據(jù)課程目標(biāo)的定位，我們開(kāi)設(shè)書(shū)法校本課程的內(nèi)容主要包括兩方面：

　　(一)、養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，進(jìn)行寫(xiě)字基本技能的訓(xùn)練。

　　1、書(shū)法字體的藝術(shù)欣賞。

　　2、書(shū)法筆畫(huà)訓(xùn)練。

　　3、書(shū)法結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練。

　　(二)、 我們將圍繞寫(xiě)字開(kāi)展一系列的活動(dòng)，比如：通過(guò)現(xiàn)代媒體、查閱圖書(shū)資料等多種渠道了解歷代的`書(shū)法名家、講講他們勤學(xué)苦練的故事，觀看有關(guān)書(shū)法家的影片，欣賞 他們的作品，了解書(shū)法各大流派的特點(diǎn)，帶學(xué)生去參觀書(shū)法展，舉行學(xué)生作品展和教師一起開(kāi)展寫(xiě)字競(jìng)賽，切磋技藝、共同成長(zhǎng)等等，以豐富寫(xiě)字課程的內(nèi)涵，拓展 其外延。

　　六、課程實(shí)施主要措施

　　1、教師培訓(xùn)：學(xué)習(xí)校本課程理念，側(cè)重于教師課程的知識(shí)與技能方面。學(xué)會(huì)運(yùn)用合作模式開(kāi)發(fā)校本課程。

　　努 力提高教師寫(xiě)字水平和自身修養(yǎng)。在廣大教師中大力推行苦練寫(xiě)字基本功訓(xùn)練，對(duì)教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，有條件可聘請(qǐng)專家為教師作專題講座，以提高為師者的寫(xiě)字水 平與自身素質(zhì)，做到“業(yè)高為師”。教師要經(jīng)常組織研討，交流彼此的經(jīng)驗(yàn)，以一種主人翁的意識(shí)投入到課程的開(kāi)發(fā)和完善中，積極地為課程的實(shí)施出謀劃策。

　　2、大力宣傳，營(yíng)造濃厚的氛圍。

　　3、因地制宜，訓(xùn)練形式豐富多樣。

　　(1)、集中指導(dǎo)。

　　(2)、活動(dòng)滲透。

　　4、時(shí)間保證，將課程排入課表。

　　5、學(xué)校要為課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施創(chuàng)造條件，提供必要的物質(zhì)資源，保障課程的順利實(shí)施。如：圖書(shū)館要增加圖書(shū)量，要時(shí)時(shí)面向全校學(xué)生開(kāi)放，為學(xué)生查閱資料提供更廣闊的時(shí)間和空間，以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。

　　七、課程評(píng)價(jià)

　　本校本課程對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)采用展覽和同時(shí)根據(jù)學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練的具體情況對(duì)學(xué)生作客觀、全面的質(zhì)評(píng)和量評(píng)。

　　1、自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合

　　具體方式：自我闡述與評(píng)定、其他同學(xué)推舉與評(píng)說(shuō)等。

　　2、成果展示

　　具體方式：調(diào)查報(bào)告、成果展示等。

　　3、教師評(píng)價(jià)

　　具體方式：評(píng)語(yǔ)、檔案袋、活動(dòng)記錄等。

　　4、比賽成績(jī)?cè)u(píng)定。

　　具體方式：由學(xué)生自評(píng)、互評(píng);師生共同評(píng)等方式選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行階段性展示并予以獎(jiǎng)勵(lì)并將優(yōu)秀作品選送參加各級(jí)書(shū)法比賽。

　　八、課程的研究步驟

　　1、準(zhǔn)備階段：20xx年8月——20xx年10月

　　a、理論學(xué)習(xí)，制訂課程研究方案。

　　b、小組分工，明確各人職責(zé)。

　　c、收集材料，整理材料。

　　2、實(shí)施階段：20xx年11月——20xx年4月

　　a、編寫(xiě)校本課程。

　　b、對(duì)學(xué)生進(jìn)行前測(cè)，做好統(tǒng)計(jì)、分析工作。

　　c、制定課程的教學(xué)計(jì)劃。

　　d、培訓(xùn)教師。

　　e、進(jìn)行課程開(kāi)課。

　　3、評(píng)價(jià)、總結(jié)階段(20xx年5月——20xx年6月)

　　a、對(duì)課程的實(shí)施進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　b、總結(jié)課程的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)施方案 篇2

　　為維護(hù)廣大師生員工身體健康、確保消費(fèi)權(quán)益和消費(fèi)安全，經(jīng)市政府研究，決定從今年九月開(kāi)始啟動(dòng)富陽(yáng)市中小學(xué)�！靶�園放心店”創(chuàng)建工作，并為此制定了具體實(shí)施方案，現(xiàn)將該方案轉(zhuǎn)發(fā)給你們。為落實(shí)該項(xiàng)工作，提出以下具體要求，請(qǐng)一并遵照?qǐng)?zhí)行。

　　一、明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想。

　　創(chuàng)建“校園放心店”是市政府關(guān)注民生，切實(shí)維護(hù)廣大師生食品安全的重要舉措。市政府提出,在11月底前，實(shí)現(xiàn)全市校園放心店全覆蓋的既定目標(biāo)。市屬各校要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)本次創(chuàng)建工作的重要性和必要性。各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，落實(shí)工作職責(zé)，根據(jù)實(shí)施方案的統(tǒng)一部署，切實(shí)落實(shí)創(chuàng)建要求，確保創(chuàng)建任務(wù)的完成。

　　二、落實(shí)措施，做好具體創(chuàng)建工作。

　　“校園放心店”建設(shè)是一項(xiàng)創(chuàng)新性工作，存在許多具體問(wèn)題。為落實(shí)創(chuàng)建工作,提出以下具體措施:

　　（一）要加強(qiáng)溝通落實(shí),充分調(diào)動(dòng)各方創(chuàng)建的積極性。

　　學(xué)校校長(zhǎng)是創(chuàng)建工作的第一責(zé)任人，要落實(shí)專人負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，做好學(xué)校小店經(jīng)營(yíng)主的溝通說(shuō)服工作，充分調(diào)動(dòng)其積極性。

　�。ǘ�）申報(bào)要求：

　　先由學(xué)校商店業(yè)主向?qū)W校提出申請(qǐng)，由學(xué)校對(duì)創(chuàng)建放心店進(jìn)行申報(bào)，初中及以上直屬學(xué)校的校園放心店創(chuàng)建工作向市教育局申報(bào)（10月30日前將申報(bào)表通過(guò)OA系統(tǒng)報(bào)教育一科唐玲莉）。小學(xué)校園放心店創(chuàng)建工作向所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組申報(bào)。

　　（三）創(chuàng)建工作的具體指導(dǎo)與驗(yàn)收。

　　根據(jù)實(shí)施方案規(guī)定，創(chuàng)建的`業(yè)務(wù)指導(dǎo)由市工商局和衛(wèi)生局負(fù)責(zé)。因此,各校在具體創(chuàng)建“校園放心店”的過(guò)程中要主動(dòng)聯(lián)系當(dāng)?shù)氐墓ど滩块T(mén)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),確保各項(xiàng)創(chuàng)建要求落實(shí)到位。11月底將由市創(chuàng)建校園放心店工作小組組織驗(yàn)收，對(duì)合格者授予放心店稱號(hào)。

實(shí)施方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，旨在全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，提高中華民族素質(zhì)。根據(jù)市教體局開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)要求，動(dòng)員師生積極參與，逐步形成人人參與體育鍛煉的良好風(fēng)氣。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組 長(zhǎng)：王建民副

　　組長(zhǎng)：閆耀周 藺寶寧 劉永樂(lè) 彭永錄 崔海勝

　　成 員：高振華 田會(huì)師 彭勤祥 趙安群 車(chē)彥斌

　　三、具體措施：

　　1、通過(guò)校集、主題班會(huì)、校園板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等形式廣泛宣傳“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的理念，積極動(dòng)員，增強(qiáng)意識(shí)，營(yíng)造氛圍。

　　2、開(kāi)足開(kāi)齊體育課，任何學(xué)科教師不得以任何理由削減、擠占每周的`三節(jié)體育課。

　　3、體育教師在體育課上除統(tǒng)一施教外，應(yīng)增加一些選擇性的游戲運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、小組項(xiàng)目，以調(diào)動(dòng)學(xué)生上體育課的積極性。

　　4、由教務(wù)處、年級(jí)統(tǒng)一安排，政教主抓下午課外活動(dòng)，每周每班做到天天有活動(dòng)。

　　5、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，要做到周周有安排、月月有比賽、形式多樣、參與面廣，周周公布，月月表彰，專項(xiàng)建檔。

　　6、除校、年級(jí)安排外，各班可自行設(shè)計(jì)學(xué)生喜愛(ài)的項(xiàng)目，設(shè)立周班級(jí)體育之星欄目，做到人人有項(xiàng)目，班班有特色。

　　7、年級(jí)充分抓好常規(guī)兩操，即廣播體操和眼睛保健操，具體落實(shí)其動(dòng)作要令。

　　8、技能組加強(qiáng)校男女運(yùn)動(dòng)隊(duì)組建與強(qiáng)化訓(xùn)練，籌劃好每年的春秋兩季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　9、政教處堅(jiān)持做好每年一度的學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試并及時(shí)上交相關(guān)匯報(bào)材料。

　　10、各實(shí)施組織人員要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，做好安全防范工作，采取有力措施防止體育鍛煉中的意外傷害事故發(fā)生。

　　11、技能組每次活動(dòng)前都要對(duì)體育器材進(jìn)行一次全面排查，確保器材安全牢固。

　　12、后勤處要充分利用有限資金，最大限度添購(gòu)體育活動(dòng)用品，并對(duì)體育設(shè)施定期進(jìn)行維護(hù)。

實(shí)施方案 篇4

　　為深入推進(jìn)“簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)”改革，加快實(shí)現(xiàn)蓮都區(qū)行政審批服務(wù)領(lǐng)域“最多跑一次”工作目標(biāo)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“綠水青山就是金山銀山”為戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，以“城市共建、經(jīng)濟(jì)共融、福祉共享”為工作主線，大力推進(jìn)行政審批制度改革，開(kāi)拓具有蓮都特色的高效審批服務(wù)環(huán)境，致力打造讓企業(yè)和百姓滿意的服務(wù)型政府。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過(guò)對(duì)全區(qū)行政審批職能部門(mén)所有審批服務(wù)事項(xiàng)的梳理、分析，形成明晰、直觀的工作方向。充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”平臺(tái)，結(jié)合“一站式”聯(lián)辦審批、投資項(xiàng)目審批代辦等工作機(jī)制，進(jìn)一步簡(jiǎn)化審批環(huán)節(jié)、優(yōu)化審批服務(wù)，努力達(dá)到行政審批服務(wù)領(lǐng)域“最多跑一次”事項(xiàng)全覆蓋。

　　三、工作內(nèi)容

　　1.即辦事項(xiàng)。該類事項(xiàng)已實(shí)現(xiàn)“最多跑一次”，重點(diǎn)在于用好政務(wù)服務(wù)網(wǎng)平臺(tái)，通過(guò)在線咨詢、網(wǎng)上辦理、快遞送達(dá)努力實(shí)現(xiàn)“零上門(mén)”。

　　2.簡(jiǎn)單承諾事項(xiàng)。窗口或網(wǎng)上受理申辦材料后，通過(guò)內(nèi)部流轉(zhuǎn)、審核、簽發(fā)后，再由快遞送達(dá)，申辦人無(wú)需到窗口取件。

　　3.復(fù)雜承諾事項(xiàng)。涉及現(xiàn)場(chǎng)踏勘、方案評(píng)審等相對(duì)復(fù)雜的審批服務(wù)事項(xiàng)，結(jié)合批前指導(dǎo)、代辦服務(wù)、預(yù)約服務(wù)、上門(mén)服務(wù)、聯(lián)合審批等方式推進(jìn)。

　　四、實(shí)施步驟

　　(一)調(diào)查摸底階段(20xx年2月上旬)

　　向相關(guān)部門(mén)發(fā)放《蓮都區(qū)“最多跑一次”審批服務(wù)事項(xiàng)調(diào)查表》，對(duì)全區(qū)審批職能部門(mén)的所有行政審批服務(wù)事項(xiàng)和進(jìn)駐審批中心的非行政單位便民服務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行全面調(diào)查，重點(diǎn)梳理哪些事項(xiàng)已實(shí)現(xiàn)或能實(shí)現(xiàn)“最多跑一次”，哪些事項(xiàng)客觀上無(wú)法實(shí)現(xiàn)，列明相應(yīng)建議舉措。

　　(二)制定清單階段(20xx年2月中旬-3月)

　　按照全面梳理、分類要求、分步快走的要求，分期分批公布群眾和企業(yè)到政府“最多跑一次”辦事事項(xiàng)，條件成熟一批，公布一批。

　　各單位要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對(duì)所屬事項(xiàng)進(jìn)行分類分析，通過(guò)優(yōu)化流程、簡(jiǎn)化環(huán)節(jié)、減少前置、編印標(biāo)準(zhǔn)化辦事指南、開(kāi)通網(wǎng)上辦理、證件郵遞送達(dá)等形式，為每個(gè)事項(xiàng)量身定制優(yōu)化舉措，制定分批次執(zhí)行事項(xiàng)清單。

　　對(duì)于已經(jīng)做到和馬上能夠做到的事項(xiàng)，列入第一類“最多跑一次”清單，于2月份向社會(huì)公布;對(duì)于目前尚未實(shí)現(xiàn)，但近期通過(guò)優(yōu)化舉措能夠?qū)崿F(xiàn)的事項(xiàng)，列入第二類“最多跑一次”清單，也于2月份向社會(huì)公布，并于3月份實(shí)現(xiàn);對(duì)于受客觀原因制約，需要省、市支持、多部門(mén)聯(lián)動(dòng)、工作復(fù)雜敏感、社會(huì)影響大，近期較難實(shí)現(xiàn)的事項(xiàng)，列入第三類“最多跑一次”清單，于第三季公布，最終達(dá)到“最多跑一次是原則、跑多次是例外”的要求。其中，各部門(mén)第一、第二類事項(xiàng)必須達(dá)到本部門(mén)審批服務(wù)事項(xiàng)總數(shù)的90%以上。

　　(三)全面實(shí)施階段(20xx年4月-6月)

　　各單位圍繞工作目標(biāo)和任務(wù)，按照由易到難、由點(diǎn)到面的順序，采取切實(shí)有效的行動(dòng)舉措，將“最多跑一次”改革工作不折不扣執(zhí)行到位。

　　(四)考核評(píng)議階段(20xx年7月-12月)

　　委托第三方對(duì)全區(qū)行政審批服務(wù)“最多跑一次”工作進(jìn)行評(píng)估評(píng)議，及時(shí)向社會(huì)通報(bào)評(píng)議結(jié)果，并將評(píng)議情況納入對(duì)區(qū)直部門(mén)行政審批服務(wù)工作年終考核。

　　五、工作舉措

　　1.推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)，通過(guò)減少前置審批、簡(jiǎn)化審批手續(xù)、優(yōu)化審批流程，讓企業(yè)和群眾共享行政審批制度改革紅利，實(shí)現(xiàn)辦事對(duì)象少跑腿。

　　2.推行容缺受理，對(duì)具備基本審批條件、申報(bào)材料主件齊全但其他輔助材料欠缺的'辦件，經(jīng)申請(qǐng)人作出相應(yīng)承諾后，先期予以受理和辦理，同時(shí)要求申請(qǐng)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將所缺材料補(bǔ)齊，以此減少辦事對(duì)象跑腿次數(shù)。

　　3.推進(jìn)行政審批服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，明確行政審批服務(wù)要素標(biāo)準(zhǔn)、流程標(biāo)準(zhǔn)、裁量準(zhǔn)則標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)方式標(biāo)準(zhǔn)，編印標(biāo)準(zhǔn)化辦事指南，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)規(guī)范行政服務(wù)行為，做到咨詢一次寫(xiě)清、表格一次發(fā)清、材料一次收清、內(nèi)容一次審清，減少辦事對(duì)象因材料準(zhǔn)備不當(dāng)而多跑的次數(shù)。

　　4.推廣應(yīng)用政府服務(wù)網(wǎng)網(wǎng)上審批系統(tǒng)和投資項(xiàng)目在線審批監(jiān)管平臺(tái)，提高權(quán)力事項(xiàng)庫(kù)中四星級(jí)(網(wǎng)上申辦、取件核驗(yàn))和五星級(jí)(網(wǎng)上申辦、快遞送達(dá))事項(xiàng)比例，通過(guò)事項(xiàng)在線咨詢、網(wǎng)上申報(bào)、網(wǎng)上辦理，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)跑代替人跑。

　　5.開(kāi)通快遞送達(dá)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)辦事對(duì)象取件環(huán)節(jié)不跑腿，讓群眾和企業(yè)少跑一趟，給異地辦理帶來(lái)便利。

　　6.對(duì)投資項(xiàng)目類等復(fù)雜審批事項(xiàng)，應(yīng)用“一站式”聯(lián)辦審批、投資項(xiàng)目審批代辦服務(wù)等工作機(jī)制，提供批前指導(dǎo)、聯(lián)合踏勘、聯(lián)審聯(lián)批、代辦服務(wù)、預(yù)約服務(wù)、上門(mén)服務(wù)等特色服務(wù)，探索實(shí)行政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，讓政府多跑腿實(shí)現(xiàn)辦事對(duì)象少跑路。

　　7.對(duì)審批環(huán)節(jié)涉及市級(jí)部門(mén)的事項(xiàng)，通過(guò)市區(qū)大聯(lián)辦、大代辦，市區(qū)聯(lián)動(dòng)共同實(shí)現(xiàn)“最多跑一次”。

　　8.對(duì)涉及中介環(huán)節(jié)事項(xiàng)，進(jìn)一步發(fā)揮中介服務(wù)網(wǎng)上競(jìng)價(jià)平臺(tái)作用，不斷規(guī)范中介服務(wù)，為群眾到政府部門(mén)辦事“最多跑一次”提供基礎(chǔ)服務(wù)，保障行政審批質(zhì)量和效率。

　　六、工作要求

　　1.加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)。各單位要充分認(rèn)識(shí)“最多跑一次”改革的重要性和必要性，要以“干凈干事創(chuàng)新業(yè)”作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)為抓手，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾的緊迫感和責(zé)任感，明確工作任務(wù)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)力量，落實(shí)工作舉措，確保行動(dòng)取得實(shí)效。

　　2.加強(qiáng)組織保障。抽調(diào)區(qū)發(fā)改、建設(shè)、國(guó)土等相關(guān)部門(mén)審批科負(fù)責(zé)人，成立行政審批服務(wù)“最多跑一次”專項(xiàng)工作組，在區(qū)行政審批中心統(tǒng)一辦公，形成部門(mén)合力。工作組負(fù)責(zé)研究和實(shí)施行政審批服務(wù)領(lǐng)域“最多跑一次”改革工作。

　　3.加強(qiáng)監(jiān)督考核。區(qū)委、區(qū)政府督查室要加強(qiáng)對(duì)行政審批服務(wù)“最多跑一次”改革推進(jìn)情況的督查。專項(xiàng)工作組要加強(qiáng)部門(mén)工作任務(wù)落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，定期通報(bào)工作開(kāi)展情況，定期匯報(bào)工作進(jìn)度。區(qū)行政審批中心將“最多跑一次”改革工作納入部門(mén)行政審批服務(wù)工作年終考核內(nèi)容，對(duì)工作落實(shí)不力的單位給予年度考核扣分，加大工作推進(jìn)力度。