技術(shù)方案模板（通用10篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的技術(shù)方案模板，希望能夠幫助到大家。
技術(shù)方案 1
為推動(dòng)信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教師應(yīng)用教育技術(shù)的意識(shí)和能力，深化教育技術(shù)與教育教學(xué)的融合，經(jīng)研究，決定舉辦第二屆海臨市中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力大賽（教學(xué)比武）�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)方案通知如下：
一、大賽主題
本次大賽以“技術(shù)優(yōu)化教學(xué)”為主題，鼓勵(lì)教師積極探索運(yùn)用教育技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量的`方式和方法。通過(guò)教育技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、參賽對(duì)象
全市中小學(xué)教師。
三、比賽內(nèi)容和項(xiàng)目設(shè)置
本次大賽內(nèi)容為在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)用教育技術(shù)對(duì)指定的教學(xué)課題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)（成果體現(xiàn)：電子教案和課件），并能根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)課和展示。大賽分2個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：參賽教師根據(jù)相應(yīng)學(xué)科抽取教學(xué)課題，集中進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)（包括課件制作），時(shí)間為半天；第二階段：分組抽簽決定順序，現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，時(shí)間為每人15分鐘，專(zhuān)家答辯5分鐘。
大賽分為小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段。
（一）小學(xué)學(xué)段分為：
第一組：語(yǔ)文組 第二組：數(shù)學(xué)組
第三組：英語(yǔ)組 第四組：科學(xué)、信息技術(shù)組。
�。ǘ� 初中學(xué)段分為：
第一組：語(yǔ)文、英語(yǔ)、社會(huì)與歷史組
第二組：數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)組。
（三） 高中學(xué)段分為：
第一組：語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理組
第二組：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)組。
四、參賽名額：
各學(xué)校通過(guò)選拔推薦學(xué)科優(yōu)秀教師參賽。名額具體分配：
小學(xué)組：杜橋中心校6名（其中語(yǔ)、數(shù)組各2名，其它各1名）、白水洋中心校、桃渚中心校每校4名（每組1名）教師參加比賽；古城街道各小學(xué)（含巾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)、哲商現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)）、大洋中心校每校推薦3名教師參加比賽，組別自定（每組限報(bào)1名）；其它各鎮(zhèn)（街道）中心校推薦2名教師參加比賽，組別自定（每組限報(bào)1名）。
初中組：市直屬初中每組推薦2名教師參加比賽，其它學(xué)校每組推薦1名教師參加比賽。
高中組：市直屬高中每組推薦3名教師參加比賽，其它學(xué)校每組推薦2名教師參加比賽。
五、評(píng)比辦法
由市教育局教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)大賽評(píng)比，制定大賽評(píng)分指標(biāo)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
按組別分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)教師作品市教育局教育技術(shù)中心有權(quán)在各級(jí)上使用）。每組前2名參加臺(tái)州市電教館舉辦的第二屆中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用大賽。
七、報(bào)名和比賽時(shí)間
請(qǐng)各有關(guān)學(xué)校在10月21日前將大賽報(bào)名表上交至市教育局教育技術(shù)中心，逾期不受理報(bào)名。初中學(xué)段和高中學(xué)段的比賽時(shí)間擬安排在11月上中旬，比賽時(shí)間及地點(diǎn)另行通知。小學(xué)學(xué)段比賽具體時(shí)間定于10月29—30日舉行，比賽有關(guān)具體事宜另行通知。
聯(lián)系人：z，聯(lián)系電話：
技術(shù)方案 2
為了正確、及時(shí)地處置各種火災(zāi)事故，做好人員和財(cái)產(chǎn)的疏散及撲救工作，防止和減少人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》，結(jié)合省局綜合大樓實(shí)際，制定本預(yù)案。
第一章 處置原則
第一條 本預(yù)案所稱(chēng)火災(zāi)包括因燃燒、電器故障、爆炸、地震、雷擊等原因造成的火災(zāi)。
第二條 本預(yù)案所指工作事項(xiàng)包括火災(zāi)發(fā)生后初始火災(zāi)的撲救、火警發(fā)布、組織撤離、善后處理等項(xiàng)工作。
第三條 火災(zāi)處置應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下列原則：
�。ㄒ唬┍仨殦艽蚧鹁娫挕�119”報(bào)警。
（二）統(tǒng)一指揮、各司其責(zé)，協(xié)同作戰(zhàn)。
（三）自我救助和消防專(zhuān)業(yè)部門(mén)救護(hù)相結(jié)合。
（四）保護(hù)人員生命安全和保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)相結(jié)合。
�。ㄎ澹┛刂剖聭B(tài)發(fā)展、減少火災(zāi)損失與影響。
第四條 火災(zāi)發(fā)生時(shí)，所有人員必須服從公安消防和火災(zāi)救護(hù)指揮部的統(tǒng)一指揮和調(diào)度，嚴(yán)格按照本預(yù)案的各項(xiàng)規(guī)定做好工作。
第二章 指揮機(jī)構(gòu)和職責(zé)
第五條 省局機(jī)關(guān)設(shè)立火災(zāi)救護(hù)指揮部（簡(jiǎn)稱(chēng)指揮部，下同）。指揮部設(shè)指揮長(zhǎng)一名，由省局陳春禹組長(zhǎng)擔(dān)任；副指揮長(zhǎng)兩名，由辦公室主任劉德忠、機(jī)關(guān)直屬黨委專(zhuān)職副書(shū)記劉天強(qiáng)擔(dān)任。指揮長(zhǎng)、副指揮長(zhǎng)實(shí)行AB角，以保證緊急情況下指揮部成員準(zhǔn)時(shí)到位和行使職能。
第六條 指揮部辦公位置根據(jù)火災(zāi)指揮的需要確定，一般情況下，設(shè)在綜合樓一層消防控制室�；馂�(zāi)發(fā)生時(shí)，指揮部成員應(yīng)立即到指定的辦公位置報(bào)到并指揮火災(zāi)救護(hù)。
第七條 指揮部下設(shè)協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、撲救疏散組、后勤保障組。各組人員組成（見(jiàn)附件）和職責(zé)是：
�。ㄒ唬﹨f(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組：由辦公室艾文華副主任任組長(zhǎng)，人員若干。其職責(zé)是：
1．協(xié)助指揮長(zhǎng)協(xié)調(diào)各組之間的工作，保障指揮長(zhǎng)與一線人員、指揮部與各處室的通訊聯(lián)絡(luò)。
2．及時(shí)做好與公安消防和周?chē)燕弳挝坏穆?lián)系。
3．及時(shí)與地方黨委、政府和傳播媒體聯(lián)系，做好有關(guān)工作。
�。ǘ⿹渚仁枭⒔M：由辦公室周曉洪任組長(zhǎng)，人員若干。其職責(zé)是：
1．組織義務(wù)消防隊(duì)和工作人員做好初始火災(zāi)的撲救。
2．根據(jù)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的具體情況，提出處置方案，并組織實(shí)施。
3．負(fù)責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的警戒工作，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。
4．掌握火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情況，及時(shí)向指揮部報(bào)告。
5．組織指揮現(xiàn)場(chǎng)人員、物資的疏散。
6．協(xié)助公安機(jī)關(guān)調(diào)查火災(zāi)原因，提出事故報(bào)告。
（三）后勤保障組：由辦公室董亞瑾任組長(zhǎng)，人員若干。其職責(zé)是：
1．負(fù)責(zé)火災(zāi)撲救和人員疏散所需器材的保障和物資供應(yīng)。
2．檢查疏散和救護(hù)通道通行情況，保障通道照明和道路暢通。
3．組織搶救傷員、醫(yī)療救護(hù)以及采取必要的防護(hù)措施等工作。
4．負(fù)責(zé)大樓機(jī)電設(shè)備的保護(hù)，保障應(yīng)急用水、用電和應(yīng)急設(shè)備的正常運(yùn)行，保證自動(dòng)消防系統(tǒng)的啟用。
5．組織火災(zāi)后的恢復(fù)工作。
第八條 各處室負(fù)責(zé)消防責(zé)任區(qū)內(nèi)的火災(zāi)撲救工作（包括初始火災(zāi)的撲滅、責(zé)任區(qū)內(nèi)人員和財(cái)產(chǎn)的疏散），由各處(室)長(zhǎng)(主任)擔(dān)任火災(zāi)撲救指揮（處長(zhǎng)、主任不在位時(shí)由主持工作的負(fù)責(zé)人代行職責(zé)）。
第九條 檔案室、機(jī)要室、財(cái)務(wù)室、計(jì)算機(jī)中心機(jī)房、消防監(jiān)控室、局領(lǐng)導(dǎo)辦公區(qū)列為火災(zāi)撲救的重點(diǎn)部位，各處室負(fù)責(zé)人為消防第一責(zé)任人。
第三章 火災(zāi)初始撲救和火警發(fā)布
第十條 根據(jù)火災(zāi)的發(fā)生、破壞程度和事態(tài)發(fā)展程度，火災(zāi)分為一 、二、三個(gè)等級(jí)。
（一）三級(jí)：確認(rèn)為火災(zāi)，本樓層男性輕壯年人員迅速到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，利用放置在本樓層的移動(dòng)滅火器滅火。其他工作人員應(yīng)迅速?gòu)臉翘莩冯x（嚴(yán)禁乘電梯），撤離時(shí)不要貪念財(cái)物返回辦公室（如有特重要需轉(zhuǎn)移的文件，必須由公安消防人員護(hù)送保護(hù)下方可返回）。其處置狀態(tài)為：現(xiàn)場(chǎng)滅火人員要遵循能滅就滅，滅不了應(yīng)迅速撤離。
�。ǘ┒�(jí)：火勢(shì)蔓延，事發(fā)層各處義務(wù)消防員利用大樓消火栓里的水槍控制火勢(shì)蔓延掩護(hù)人員撤離。消控中心啟動(dòng)自動(dòng)滅火系統(tǒng)撲滅。其處置狀態(tài)為：事發(fā)層和事發(fā)上層、下層由消防廣播通知工作人員迅速撤離，消防控制室發(fā)出火警通報(bào)，大樓工作人員應(yīng)冷靜迅速帶領(lǐng)重要文件、物品撤離。
�。ㄈ┮患�(jí)：火勢(shì)較大，難以控制，而撤離通道被火勢(shì)或煙霧堵死時(shí)，其處置狀態(tài)為：應(yīng)撤到防火避難間緊閉防火門(mén)，由消控打開(kāi)正壓風(fēng)口送風(fēng)。消控中心發(fā)出火警通報(bào)，并協(xié)助公安消防人員撲救滅火工作，各處室協(xié)助組應(yīng)保障道路暢通、水源充足、消防電源能用。
第十一條 各級(jí)火警通報(bào)的發(fā)布經(jīng)指揮長(zhǎng)決定后，由消防控制室通過(guò)消防廣播或其它通訊工具通知處室和人員，通訊中斷時(shí)由指揮部派專(zhuān)人口頭通知。
第十二條 火警通知的內(nèi)容如下：某層某區(qū)域（房間）因發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)各處室立即按照處置預(yù)案實(shí)施撤離。
第十三條 當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人員應(yīng)就近使用移動(dòng)滅火器撲滅初起火災(zāi)，同時(shí)立即撥打值班室電話(0505)和報(bào)告消控中心。
第十四條 發(fā)生火災(zāi)后，根據(jù)火災(zāi)的不同等級(jí)組織撲救和報(bào)警：
（一）三級(jí)火災(zāi)的撲救和報(bào)警：
1．現(xiàn)場(chǎng)人員利用就近的滅火器撲滅，并立即通知消防控制室�；饎�(shì)有蔓延的可能，除電話報(bào)警外，可摁動(dòng)墻上消防手動(dòng)按鈕報(bào)警開(kāi)關(guān)玻璃片報(bào)警。
2．消防控制室根據(jù)報(bào)警電話和火災(zāi)探測(cè)器報(bào)警，應(yīng)立即派人帶著滅火器到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。如系火災(zāi)，消控中心立即報(bào)告指揮部指揮長(zhǎng)、副指揮長(zhǎng)，并通知義務(wù)消防隊(duì)趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)撲救。
3．消防控制室啟動(dòng)自動(dòng)滅火系統(tǒng)，并用消防廣播發(fā)布火情通報(bào)。
4．處室接火警通報(bào)后，立即做好下列工作：
（1）人員接警后應(yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，用對(duì)講機(jī)與消控中心聯(lián)絡(luò)或電話聯(lián)系請(qǐng)求援助。各處室負(fù)責(zé)人和義務(wù)消防隊(duì)員立即到位。
�。�2）消控中心立即切斷樓層主電源并啟動(dòng)事故電源，用消防廣播引導(dǎo)人員疏散。
（3）撲救疏散組派人檢查消防疏散和救護(hù)通道照明和通行情況，組織有關(guān)人員打開(kāi)所有出入通道，并派人值守。
�。�4）后勤保障組，準(zhǔn)備疏散和救護(hù)的物資。信息中心負(fù)責(zé)保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，保障人員應(yīng)攜帶急救箱到一層安全地帶待命。
5．火災(zāi)未能撲滅并有可能蔓延時(shí)，撲救疏散組應(yīng)立即向指揮部報(bào)告，由指揮部向公安消防部門(mén)報(bào)告。
6．消防控制室向119報(bào)警并通報(bào)火警，保安派人引導(dǎo)消防隊(duì)員到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并負(fù)責(zé)接警任務(wù)。
�。ǘ┒�(jí)火災(zāi)的撲救和報(bào)警
確定為火災(zāi)后，在三級(jí)火災(zāi)已開(kāi)展工作的基礎(chǔ)上，做好下列事項(xiàng)：
1．指揮部所有成員就位，部署搶救工作。
2．消防控制室啟動(dòng)自動(dòng)滅火系統(tǒng)進(jìn)行滅火，發(fā)布火災(zāi)通報(bào)。
3．撲救疏散組增派人員到失火現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行滅火救護(hù)。
4．組織著火樓層和相鄰上層及相鄰下層的人員疏散。
5．做好大樓全部人員和財(cái)產(chǎn)的疏散準(zhǔn)備。
6．后勤保障組確保消防疏散通道的照明和暢通。
7．辦公室組織人員把守各通道口，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。
8．救護(hù)所需的主要人員和物資到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。
9．火災(zāi)仍未能撲滅并有可能形成重大火勢(shì)時(shí)，撲救疏散組應(yīng)立即向指揮部報(bào)告，并立即開(kāi)展全體人員和財(cái)產(chǎn)疏散工作。
（三）一級(jí)火災(zāi)的'撲救與報(bào)警：
1．經(jīng)消防控制室發(fā)布火災(zāi)通報(bào)。
2．指揮長(zhǎng)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮，消防控制室啟動(dòng)全部滅火設(shè)備，物業(yè)人員應(yīng)立即切斷該樓電源，消防控中心組織到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)打開(kāi)消火栓接好水帶、水槍投入滅火。同時(shí)消控中心人員立即啟動(dòng)消防水泵給消火栓增壓。
3．保障消防電梯運(yùn)行，停止客運(yùn)電梯運(yùn)行，除消防通道照明和保證消防用電外，關(guān)閉電力設(shè)備。
4．各處室組織人員和物資疏散。消控中心人員用廣播通知該樓層以上各處室義務(wù)消防員組織本處室人員沿安全通道撤離到安全地帶，最好撤到地面一層。當(dāng)撤離通道被火勢(shì)或煙霧堵死時(shí)應(yīng)撤到防火避難間緊閉防火門(mén)打開(kāi)正壓送風(fēng)口，由消控中心送風(fēng)。
5．辦公室組織人員加強(qiáng)各通道口的警戒，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)協(xié)同公安機(jī)關(guān)調(diào)查火災(zāi)原因。
6．指揮部和各小組全面行使職責(zé)，啟動(dòng)各項(xiàng)撲救、疏散方案。
7．保障救護(hù)通道暢通，當(dāng)公安消防官兵趕到時(shí)，門(mén)衛(wèi)值班人員(北大門(mén)、西大門(mén))應(yīng)協(xié)助維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，安保人員協(xié)助消防官兵介紹水源、道路及樓層分布以及起火層情況。協(xié)助公安消防部門(mén)開(kāi)展火災(zāi)撲救。
第十五條 遇火警，處室人員應(yīng)立即撥打119火警電話，向公安消防部門(mén)報(bào)警，報(bào)警時(shí)應(yīng)注意講明綜合樓名稱(chēng)、路名門(mén)牌號(hào)、所處于交叉路口、起火樓層、燃燒物品、報(bào)警人姓名和聯(lián)系電話。
第四章 人員及財(cái)產(chǎn)疏散
第十六條 疏散通知由消防控制室通過(guò)消防廣播或電話通知，通訊中斷時(shí)由指揮部派專(zhuān)人送達(dá)。
第十七條 疏散通知內(nèi)容如下：在某層某區(qū)域（房間）因發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)立即疏散人員和財(cái)產(chǎn)。
第十八條 人員及財(cái)產(chǎn)疏散，由防火責(zé)任區(qū)的處室負(fù)責(zé)人和義務(wù)消防隊(duì)員按本預(yù)案和指揮部的部署具體組織實(shí)施。
第十九條 各處室組織人員按照疏散指定路線立即離開(kāi)大樓。人員和財(cái)產(chǎn)疏散時(shí)應(yīng)按照下列先后次序進(jìn)行：
�。ㄒ唬┲饦菍雍蛥^(qū)域。
（二）著火樓層相鄰及以上樓層和區(qū)域、放有重要物品的樓層及區(qū)域。
�。ㄈ┲饦菍右韵聵菍蛹皡^(qū)域。
�。ㄋ模┲鸫髽且酝獾膮^(qū)域。
各層樓的疏散路線為：辦公區(qū) 步行梯 底層 大樓外指定的集結(jié)地（綜合樓北面廣場(chǎng)）。
第二十條 疏散時(shí)要做好以下事項(xiàng)：
（一）后勤保障組清理疏散和滅火通道的障礙物，保持疏散和運(yùn)送滅火人員、物資道路的暢通。
�。ǘ└魈幨邑�(fù)責(zé)人及時(shí)到達(dá)本部門(mén)疏散中心位置，指揮疏散。
�。ㄈ┫揽刂剖胰藛T將客梯自動(dòng)關(guān)閉降至首層并鎖住。
�。ㄋ模┍Ｕ先藛T帶好急救用品到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)外圍，準(zhǔn)備救治傷員。
�。ㄎ澹⿷�(yīng)急車(chē)輛到達(dá)指定位置，準(zhǔn)備運(yùn)送重傷員。如情況緊急，現(xiàn)場(chǎng)人員可直接撥打急救中心電話120求助。
�。⿹尵热藛T通過(guò)專(zhuān)門(mén)的搶救通道進(jìn)入失火現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施救護(hù)。
�。ㄆ撸└魈幨邑�(fù)責(zé)人組織指揮各自防火責(zé)任區(qū)域內(nèi)所有人員立即離開(kāi)大樓或失火區(qū)域，到指定安全地點(diǎn)集合。
�。ò耍┑竭_(dá)指定安全地點(diǎn)后，各處室負(fù)責(zé)人要及時(shí)組織清點(diǎn)人員和物品，并將情況報(bào)告指揮部。
（九）疏散時(shí)攜帶的公用物品要集中安全地點(diǎn)保管，并派人看護(hù)，嚴(yán)防丟失或盜竊。
第二十一條 人員疏散時(shí)的操作
�。ㄒ唬┏林潇o，盡快判斷出最近的疏散通道的位置。
（二）聽(tīng)從指揮疏散人員的指揮，按消防指示燈箭頭所指及消防廣播提示的線路快速離開(kāi)，禁止乘坐客梯，一般情況下也不得乘坐消防電梯疏散。
�。ㄈ┦枭r(shí)遇煙霧，用濕毛巾捂住口鼻，屏住呼吸，要弓著腰頭部盡可能貼近地面離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
（四）無(wú)法向下撤離時(shí)，向上撤至樓頂安全區(qū)域等待救援。
�。ㄎ澹┍焕г诨饒�(chǎng)無(wú)法撤離，要保持鎮(zhèn)靜，爭(zhēng)取利用一切條件自救最好到有水地方（如衛(wèi)生間、洗簌間）防止煙火侵襲，等待救援。
（六）撤離時(shí)要團(tuán)結(jié)、互助，防止擠壓和跌傷或重入火場(chǎng)，遇有救護(hù)人員通行，要主動(dòng)避讓。
�。ㄆ撸┦枭⒑蟮街付ǖ攸c(diǎn)集合，不得在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)或大樓內(nèi)部滯留。
第二十二條 幾種特殊情況的疏散
�。ㄒ唬┚筒蜁r(shí)的疏散：就餐時(shí)發(fā)生火災(zāi)，餐廳人員從餐廳兩側(cè)疏散通道撤離。撲救疏散組組織義務(wù)消防隊(duì)和有關(guān)人員參加滅火，守護(hù)疏散通道口，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員入內(nèi)。
�。ǘ┘瘯�(huì)時(shí)的疏散：集會(huì)時(shí)發(fā)生火災(zāi)，組織會(huì)議的部門(mén)和會(huì)議組織人應(yīng)控制事態(tài)，防止會(huì)場(chǎng)混亂，組織會(huì)場(chǎng)人員有序地從安全門(mén)疏散，通知消防控制室和有關(guān)人員立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，組織疏散和滅火。
�。ㄈ┌惭b氣體滅火裝置的計(jì)算機(jī)房疏散：當(dāng)計(jì)算機(jī)房發(fā)生火情時(shí)，區(qū)域內(nèi)所有人員必須在30秒內(nèi)全部撤出，通知消防控制室和有關(guān)人員立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，組織疏散和滅火。
�。ㄋ模┩＼�(chē)場(chǎng)的疏散：火災(zāi)發(fā)生后，安保人員制止車(chē)輛進(jìn)入，打開(kāi)出入口，車(chē)場(chǎng)管理人員疏通道路，有關(guān)司機(jī)要立即將車(chē)開(kāi)走，無(wú)人開(kāi)走的車(chē)輛，由車(chē)輛管理部門(mén)采取措施疏散車(chē)輛。疏散的車(chē)輛，不準(zhǔn)停放在停車(chē)場(chǎng)通道及消防閥門(mén)井周?chē)悦庥绊懴儡?chē)的通行和滅火人員和物資的運(yùn)送。通知消防控制室和有關(guān)人員立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，組織疏散和滅火。
第五章 善后處理
第二十三條 火災(zāi)發(fā)生后，辦公室組織人員保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，未經(jīng)公安消防部門(mén)同意，無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。
第二十四條 指揮部組織辦公室和有關(guān)消防責(zé)任部門(mén)人員協(xié)助公安機(jī)關(guān)調(diào)查事發(fā)原因和責(zé)任人員并提出事故報(bào)告。
第二十五條 經(jīng)公安消防機(jī)關(guān)同意，指揮部組織有關(guān)部門(mén)清理事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，搶修設(shè)備、辦公用具，恢復(fù)樓內(nèi)供水、供電和空調(diào)通風(fēng)和通訊系統(tǒng)，做好恢復(fù)辦公的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
第二十六條 滅火結(jié)束后，各種器材應(yīng)及時(shí)歸位，安保人員負(fù)責(zé)滅火器配置(重新?lián)Q藥充氣)。
第二十七條 具備正常辦公條件后，經(jīng)指揮部同意后，恢復(fù)正常辦公秩序。
第六章 附則
第二十八條 省局辦公室及其相關(guān)部門(mén)應(yīng)按本預(yù)案加強(qiáng)消防安全管理工作，搞好調(diào)研，適時(shí)改進(jìn)管理辦法。
第二十九條 本預(yù)案自20xx年2月27日起正式實(shí)施。
技術(shù)方案 3
一、工作目標(biāo)
1.以推廣和踐行我縣“高效課堂基本范式”來(lái)探索網(wǎng)絡(luò)教研常態(tài)化的模式，為校本教研工作提供范式。
2.加強(qiáng)我縣教師的`網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研。
3.促進(jìn)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)、新修訂教材在“高效課堂”教學(xué)中的運(yùn)用。
4.落實(shí)省信息技術(shù)教學(xué)的量化。
二、工作流程
1．選擇實(shí)驗(yàn)學(xué)校（現(xiàn)場(chǎng)），確定每次現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的授課人、學(xué)科指導(dǎo)教師。
2．針對(duì)每個(gè)主題，授課人第一次備課，形成教學(xué)設(shè)計(jì)、上傳到網(wǎng)上，在本校上課，指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)。
3．授課人根據(jù)點(diǎn)評(píng)改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，將改后的教學(xué)設(shè)計(jì)傳到網(wǎng)上。
4．組織教師參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，上課、錄像，指導(dǎo)教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
5．組織在線研討，將現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)放到網(wǎng)上，本市縣教師參加網(wǎng)絡(luò)在線研討。
6．對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)上網(wǎng)。
三、工作計(jì)劃表
主題
實(shí)驗(yàn)學(xué)校（現(xiàn)場(chǎng)）
授課人
第1次備、上課時(shí)間
第2次備、上課時(shí)間
學(xué)科指導(dǎo)教師（2-3人）
活動(dòng)一
如何發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用
保亭中學(xué)
王朝旺
4月
5月
黃x、譚xx
活動(dòng)二
活動(dòng)三
四、評(píng)價(jià)：
計(jì)學(xué)分（按縣方案給學(xué)分）
技術(shù)方案 4
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)對(duì)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，成為拓展人類(lèi)能力的創(chuàng)造性工具。信息技術(shù)為教育教學(xué)改革注入了無(wú)限的生機(jī)與活力，給課堂教學(xué)效果帶來(lái)了實(shí)質(zhì)性的變化�！秶�(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“必須大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具�！毙畔⒓夹g(shù)在課堂教學(xué)中創(chuàng)造出許多新的課程模式，使高效的課堂教學(xué)成為可能。筆者結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)劵谛畔⒓夹g(shù)環(huán)境下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)。
一、利用FLASH課件創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
多媒體課堂具有傳統(tǒng)課堂無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，它以圖形、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等方式呈現(xiàn)信息，這數(shù)學(xué)課程增添了一道亮麗的風(fēng)景線。FLASH課件的交互性強(qiáng)、動(dòng)畫(huà)效果逼真，極大地豐富了教學(xué)形式，有利于激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，發(fā)展學(xué)生的抽象思維。如在“球的表面積”教學(xué)中，筆者運(yùn)用FLASH課件演示圓柱的表面積展開(kāi)、蘋(píng)果削皮、切割球體、用正方形貼球表面，同時(shí)提出“怎樣推導(dǎo)球的表面積”的問(wèn)題。問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，面對(duì)難題，積極嘗試，經(jīng)歷活動(dòng)，啟迪思維，體驗(yàn)成功。
二、利用幾何畫(huà)板課件創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情境
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“探索主動(dòng)參與特定的數(shù)學(xué)活動(dòng)，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)對(duì)象的某些特征或與其他對(duì)象的區(qū)別和聯(lián)系�！倍谝浴胺酃P+黑板”為主體的傳統(tǒng)教學(xué)中，橢圓、雙曲線、拋物線等實(shí)驗(yàn)活動(dòng)難以開(kāi)展。
幾何畫(huà)板提供了豐富而方便的創(chuàng)造功能，使教師可以隨心所欲地編寫(xiě)出自己需要的教學(xué)課件。它能動(dòng)態(tài)地反映圖形的變化規(guī)律，學(xué)生通過(guò)點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以完成數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)。如在“雙曲線”的教學(xué)中，筆者讓學(xué)生拖動(dòng)點(diǎn)來(lái)感受曲線的軌跡變化，觀察離心率的'變化。操作、觀察、探究，讓學(xué)生不再是知識(shí)的被動(dòng)接受者，而是學(xué)習(xí)的主人，是真正意義上的知識(shí)的建構(gòu)者。
三、利用VB課件營(yíng)造自主探究的氛圍
自主探究學(xué)習(xí)指在老師的引導(dǎo)下發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)自己的各種感覺(jué)器官，通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)嘴、動(dòng)腦，主動(dòng)的去獲取知識(shí)�！皵�(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的核心內(nèi)容是“解決問(wèn)題”的過(guò)程，在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)生鍛煉了思維，提高了應(yīng)用能力。如在VB課件“繪圖工具和函數(shù)曲線”中，提供了“繪圖工具”和“函數(shù)曲線”兩大功能�！袄L圖工具”提供了“直線”、“圓”、“多邊形”等三十余種常用圖形的繪制，為學(xué)生提供了豐富的繪圖功能�！昂瘮�(shù)及曲線”提供了四十多種函數(shù)及曲線實(shí)例，學(xué)生選擇相應(yīng)的函數(shù)曲線的實(shí)例，在“輸入?yún)?shù)”中輸入相應(yīng)的參數(shù)，即可繪制出相應(yīng)的函數(shù)曲線。學(xué)生通過(guò)不同的參數(shù)對(duì)比，總結(jié)其中的規(guī)律。這樣既激發(fā)了學(xué)生的求知欲，又讓學(xué)生在不知不覺(jué)中掌握了新知識(shí)。
四、利用Excel軟件學(xué)習(xí)函數(shù)知識(shí)
Excel軟件不僅具有數(shù)學(xué)處理、圖表等功能，還具有智能化的計(jì)算和強(qiáng)大數(shù)學(xué)處理能力，可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算、排序、匯總、用圖表形式顯示數(shù)據(jù)等。Excel可以通過(guò)描點(diǎn)法實(shí)現(xiàn)函數(shù)圖像的繪制，可以直觀、清晰地顯示不同數(shù)據(jù)間的差異。當(dāng)數(shù)據(jù)發(fā)生變化時(shí)，圖像也隨之發(fā)生變化。如在“冪函數(shù)”教學(xué)中，筆者通過(guò)Excel繪制y=x2,y=x3的函數(shù)圖像，不僅節(jié)省了課堂時(shí)間，而且使學(xué)生在迅速、形象地獲得圖像的同時(shí)，加深了對(duì)函數(shù)圖像及性質(zhì)的理解。既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
技術(shù)方案 5
一、課題背景
二十一世紀(jì)是知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代，造就創(chuàng)新人才振興國(guó)運(yùn)已被人們所共識(shí)。要培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)新能力、造就創(chuàng)新人才，關(guān)鍵是逐步培養(yǎng)和形成創(chuàng)新人格（個(gè)性）。有創(chuàng)新人格的人才具有創(chuàng)新精神，才會(huì)積極地、自主地樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、提出創(chuàng)新要求，才會(huì)以持久的熱情、堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷去探索、去開(kāi)拓、去創(chuàng)造。
美國(guó)著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾說(shuō)過(guò)：“你播種行為就會(huì)收獲習(xí)慣；你播種習(xí)慣就會(huì)收獲性格；你播種性格，就會(huì)收獲命運(yùn)�！被瘜W(xué)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的學(xué)科之一。應(yīng)積極滲透培養(yǎng)創(chuàng)新人格的教育思想，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新人格。
以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教育已產(chǎn)生了深刻的影響，它將導(dǎo)致教育思想、教學(xué)理論、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段的重大變革。這種變革為我國(guó)基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”的目標(biāo)提供了極好的機(jī)遇，也為全面推進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)辟了燦爛的前景。應(yīng)用現(xiàn)代成熟的教育學(xué)、心理學(xué)、認(rèn)知學(xué)以及視聽(tīng)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論、傳播學(xué)理論和系統(tǒng)科學(xué)理論等先進(jìn)的教育思想和教育經(jīng)驗(yàn)結(jié)合日益發(fā)展的信息技術(shù)研究中學(xué)化學(xué)教學(xué)教學(xué)方法是我們迫切需要解決的問(wèn)題。
二、信息技術(shù)與中學(xué)化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論教學(xué)整合的實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)容
所謂整合，是指信息技術(shù)與教學(xué)或課程的結(jié)合。我國(guó)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)經(jīng)歷了幾個(gè)階段，最先是對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程練習(xí)，課程輔助軟件為主體單機(jī)自學(xué)模式和以自制課件或積為主體的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展后出現(xiàn)了網(wǎng)上教學(xué)模式。但是我們認(rèn)為這些模式還不能充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，還不能充分體現(xiàn)信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)�；瘜W(xué)基本理論和元素化合物的知識(shí)（包括有機(jī)化合物）構(gòu)成了中學(xué)化學(xué)教學(xué)的主要內(nèi)容�；纠碚撆c元素化合物知識(shí)之間相互聯(lián)系、協(xié)同促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。在教學(xué)中基本理論起著貫通元素化合物知識(shí)，激活思路，理解本質(zhì)的主導(dǎo)作用�；纠碚摰膶W(xué)習(xí)會(huì)加深對(duì)元素化合物知識(shí)的理解，使其系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，促進(jìn)知識(shí)的聯(lián)想、遷移和應(yīng)用。學(xué)生抽象思維能力的形成和發(fā)展，分析解答化學(xué)問(wèn)題能力的提高，辯證唯物主義思想和科學(xué)方法的形成，都與化學(xué)基本理論的教學(xué)密切相關(guān)，物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論部分教學(xué)內(nèi)容在第二學(xué)期，我校是廣東省一級(jí)學(xué)校，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已具有了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作能力，為此選擇信息技術(shù)與中學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)教學(xué)整合思路并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究是切實(shí)可行的。
整合過(guò)程不只是簡(jiǎn)單的課件展示或上網(wǎng)學(xué)習(xí)，而是在教學(xué)活動(dòng)中教師與學(xué)生都充分應(yīng)用信息技術(shù)。例如，教師用文字處理軟件生成將要發(fā)給學(xué)生的材料；用數(shù)據(jù)庫(kù)軟件保存學(xué)生的報(bào)告；用電子表格記錄學(xué)生的成績(jī)；定期的從因特網(wǎng)上獲取其他教師教學(xué)思想，并通過(guò)E-mail和其他學(xué)校的老師保持聯(lián)系，等等。學(xué)生上網(wǎng)查閱和收集資料；制作電子演示文稿或網(wǎng)頁(yè)展示自己的作業(yè)；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)、老師交流問(wèn)題；用數(shù)碼相機(jī)或掃描儀采集圖片等等。
其次在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)使他們積極地參與到學(xué)習(xí)中，促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的有效理解，并且產(chǎn)生他們自己的知識(shí)，達(dá)到他們的學(xué)習(xí)目的。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，面臨的挑戰(zhàn)是找到合適的方法實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，并且教授學(xué)校規(guī)定的那些復(fù)雜的課程，以達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
高中化學(xué)新教材物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論部分內(nèi)容
�。ㄒ唬�、必修教材內(nèi)容
第1部分：原子序數(shù)核素同位素核外電子運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)核外電子排布規(guī)律的初步知識(shí)隨著原子序數(shù)的遞增，原子核外電子排布的周期性與元素性質(zhì)遞變的關(guān)系
第2部分：元素周期律元素周期表（長(zhǎng)式）周期和族元素周期表的應(yīng)用元素周期律的發(fā)現(xiàn)
第3部分：化學(xué)鍵離子鍵和離子化合物共價(jià)鍵和共價(jià)化合物極性鍵和非極性鍵極性分子和非極性分子分子間作用力
�。ǘ�、選修教學(xué)內(nèi)容
第4部分：H2O、NH
3、HF中的氫鍵離子晶體(以NaCl為例）原子晶體（以金剛石、SiO2為例）分子晶體（以干冰為例）金屬晶體各類(lèi)晶體的模型（微粒和微粒間的相互作用）和性質(zhì)的一般特點(diǎn)晶體的類(lèi)型與物質(zhì)熔點(diǎn)、硬度、溶解性、導(dǎo)電性等的關(guān)系
三、課題研究進(jìn)度安排
�、鍖�(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)
(1)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)
在活動(dòng)中，根據(jù)教材物質(zhì)結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容的分類(lèi)方法，掌握知識(shí)內(nèi)容和知識(shí)體系，了解基本原理應(yīng)用于元素及其化合物的學(xué)習(xí)。深入理解微觀結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響。
學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和參考書(shū)進(jìn)行文字、圖片及動(dòng)畫(huà)等資料的查找和收集，學(xué)會(huì)使用數(shù)碼相機(jī)或掃描儀結(jié)合相關(guān)軟件進(jìn)行圖片制作，較熟練地運(yùn)用網(wǎng)頁(yè)制作工具制作網(wǎng)頁(yè)。
學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行合作，綜合比較、對(duì)比分析問(wèn)題，使用幾種技術(shù)資源研究問(wèn)題，收集和綜合信息。
(2)教學(xué)活動(dòng)形式
本活動(dòng)是教師與學(xué)生一起建立一個(gè)以物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)為主題的小型資源庫(kù)。在建站過(guò)程中分小組收集和制作相關(guān)素材，查找有關(guān)1-36號(hào)元素的結(jié)構(gòu)、單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)、用途及相關(guān)的一些科學(xué)家的生評(píng)介紹和科學(xué)研究方法，有關(guān)元素單質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、分類(lèi)、微觀結(jié)構(gòu)等知識(shí)內(nèi)容。再將根據(jù)知識(shí)的分類(lèi)方法制作網(wǎng)頁(yè)，將網(wǎng)頁(yè)在同學(xué)間進(jìn)行交流以促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，最后進(jìn)行相互鏈接建立資源庫(kù)。
�、娼虒W(xué)活動(dòng)過(guò)程
第一階段
1、調(diào)查學(xué)生對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，學(xué)生具有的硬件情況和學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用水平、能力情況。
2、向?qū)W生布置研究計(jì)劃和要求，劃分實(shí)驗(yàn)小組，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行分工。
要求資源庫(kù)中必需包含如下內(nèi)容（其它內(nèi)容自選）：中學(xué)化學(xué)有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論的知識(shí)；中學(xué)化學(xué)中介紹的科學(xué)家的生評(píng)及元素發(fā)現(xiàn)史，涉及的'全部常見(jiàn)晶體；部分與教材關(guān)系不大但在生產(chǎn)、生活中有較大用途的晶體；現(xiàn)代化學(xué)新發(fā)現(xiàn)的晶體；特殊的晶體等；每種晶體的所屬類(lèi)別、外觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)（圖片或動(dòng)畫(huà)）、典型物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、重要的用途；中學(xué)化學(xué)涉及的有關(guān)晶體的典型試題及分析。
3、收集、制作的資料以磁盤(pán)方式或發(fā)電子郵件(rpljj@pub.chaozhou.gd)提交，提交的資料中必需注明提交人姓名、學(xué)號(hào)、資料來(lái)源（網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)、自制等）。
4、班級(jí)分組：以小組為單位(共9個(gè)小組），分別收集、制作如下幾方面的相關(guān)資料（并同時(shí)收集有關(guān)晶體的資源庫(kù)及地址）：中學(xué)化學(xué)教材中以上選定的四個(gè)部分的內(nèi)容及有關(guān)試題及分析。
5、人員的分工：策劃部：負(fù)責(zé)對(duì)本組研究?jī)?nèi)容進(jìn)行總體規(guī)劃和分工，小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)；工程部：負(fù)責(zé)具體制作網(wǎng)頁(yè)以及解決在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一些技術(shù)性問(wèn)題。美工部：負(fù)責(zé)制作圖片、動(dòng)畫(huà)等；信息部：負(fù)責(zé)收集、整理數(shù)據(jù)，文字?jǐn)?shù)據(jù)的錄入。
第二階段：
學(xué)生利用各種有效的途徑（實(shí)物攝影、掃描圖片、查閱教材及參考書(shū)、利用互聯(lián)網(wǎng)等）收集有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)的各種文字、圖片、動(dòng)畫(huà)及聲音資料。
第三階段
1、網(wǎng)頁(yè)制作講座。講座以介紹網(wǎng)頁(yè)制作軟件FrontPage20xx基本應(yīng)用為主，通過(guò)5－7課時(shí)的教學(xué)時(shí)間使大部分學(xué)生能利用這個(gè)軟件制作一個(gè)有關(guān)晶體頁(yè)面。講座內(nèi)容包括頁(yè)面布局；文本的修飾；圖片和動(dòng)畫(huà)的導(dǎo)入及處理；超級(jí)鏈接；表格的應(yīng)用；構(gòu)造框架、層和簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)（選講）。至于對(duì)資源庫(kù)的總體規(guī)劃和設(shè)計(jì)，由實(shí)驗(yàn)班級(jí)中的計(jì)算機(jī)制作高手來(lái)完成。
2、對(duì)收集的資料進(jìn)行分類(lèi)整理。
第四階段
1、每組制作1－3種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)網(wǎng)頁(yè)。
2、課堂上展示個(gè)人制作的頁(yè)面并進(jìn)行相應(yīng)的解說(shuō)。
第五階段
1、組織部分學(xué)生進(jìn)行資源庫(kù)的總體設(shè)計(jì)、頁(yè)面的鏈接及上傳。
2、調(diào)查在信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)整合過(guò)程中，學(xué)生解決問(wèn)題的思想、行為和方法。
針對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容，觀察或用測(cè)試的方法，確定每個(gè)學(xué)生達(dá)到的程度，建立學(xué)生檔案袋。學(xué)生個(gè)人檔案內(nèi)容包括“學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)相關(guān)調(diào)查”（實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后各一份）；實(shí)驗(yàn)前、后學(xué)生在學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提供的各種信息；學(xué)生所在小組完成的相關(guān)頁(yè)面；在在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師、組長(zhǎng)和組員對(duì)該生的評(píng)價(jià)；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有關(guān)這個(gè)學(xué)生的照片、文字及錄像資料等。
四、研究課題的工具和資源
1、硬件：數(shù)碼照相機(jī)，掃描儀，錄音筆，計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，多媒體展示設(shè)備。
2、軟件：網(wǎng)頁(yè)制作軟件Frontpage20xx中文版或Word20xx;圖片處理軟件Photoshop5.0中文版；動(dòng)畫(huà)制作軟件Flash5.0中文版及GIFAnimator4.0;上傳工具CuteFTP。3、資源庫(kù)：
中學(xué)化學(xué)微觀結(jié)構(gòu)虛擬世界：swyz.fj./yz_cai/hjf/structure.htm。
中國(guó)科普博覽：kepu.ac/mineral/sight/。
人工晶體研究院：risc。
化學(xué)園地之物質(zhì)結(jié)構(gòu)：go8.163/~chemfield。
用“晶體、原子、分子結(jié)構(gòu)等”作關(guān)鍵詞到雅虎、新浪網(wǎng)、搜狐等去進(jìn)行搜索。
學(xué)生用主要參考書(shū)：《化學(xué)能力培訓(xùn)指南》；《中華學(xué)生科普文庫(kù)》；《化學(xué)與現(xiàn)代文明》；《藥物學(xué)》；《金屬元素中的化學(xué)》；《礦物學(xué)》；《無(wú)機(jī)化學(xué)》；《中國(guó)大百科全書(shū)》等。
其它：學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室；本地礦業(yè)部門(mén)；本地珠寶、首飾行。
4教師、學(xué)生應(yīng)具備的信息技術(shù)技能
教師：利用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料；電子郵件的收發(fā)；制作資源庫(kù)的系列技能（規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作及資源庫(kù)的發(fā)布）；圖片的處理及動(dòng)畫(huà)的制作；掃描儀、數(shù)碼照（攝）相機(jī)、投影儀的使用。
學(xué)生：利用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料；電子郵件的收發(fā)；簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的制作；利用掃描儀、數(shù)碼照（攝）相機(jī)等工具及軟件制作簡(jiǎn)單的圖片或動(dòng)畫(huà)。
五、預(yù)期效果
學(xué)生通過(guò)在教師指導(dǎo)下，從選定和確定研究專(zhuān)題，以小組合作的方式進(jìn)行課題的研究，主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)形式達(dá)到如下目的：
�、偈箤W(xué)生了解科學(xué)探究過(guò)程；
②獲得探究體驗(yàn)；
�、垧B(yǎng)成自主探究、創(chuàng)新的意識(shí)和習(xí)慣；
�、苄纬珊桶l(fā)展創(chuàng)新能力、獨(dú)立獲取知識(shí)的能力、信息搜集和加工、應(yīng)用等能力；
�、萁鉀Q問(wèn)題，獲得跟課題有關(guān)的知識(shí)。
技術(shù)方案 6
一、前言
隨著現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展，通信技術(shù)行業(yè)正在以前所未有的速度創(chuàng)造著越來(lái)越多的社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。 “十二五”規(guī)劃提出，要“全面提高信息化水平。推動(dòng)信息化和工業(yè)化深度融合，加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域信息化。通信技術(shù)人才的需求熱點(diǎn)正逐漸向網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、“光進(jìn)銅退”線路改造和FTTH組網(wǎng)覆蓋等方向轉(zhuǎn)移，近期需要大量光纜線路施工相關(guān)技術(shù)人員。
光纜線路施工的崗位技能對(duì)從業(yè)人員的理論知識(shí)要求相對(duì)較少，而對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能和合作溝通等綜合素質(zhì)要求較高，這與光通信專(zhuān)業(yè)中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)不謀而合，培養(yǎng)具有實(shí)踐能力高的光纜線路施工技術(shù)人員成為我們中職通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育的當(dāng)務(wù)之急。
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，除了通過(guò)理論教學(xué)讓學(xué)生獲取一定理論知識(shí)外，我們還要通過(guò)實(shí)際操作技能訓(xùn)練，達(dá)到培養(yǎng)技能型人才的目的。我校通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)科通過(guò)下企業(yè)調(diào)研、分析人才需求，現(xiàn)場(chǎng)跟蹤光纜線路工程施工全過(guò)程，遵循工學(xué)結(jié)合的原則，提出建設(shè)具有與FTTH光纜線路施工現(xiàn)場(chǎng)相近似的的光纜線路實(shí)訓(xùn)室，以解決通信行業(yè)大量光纜線路施工相關(guān)技術(shù)人員缺口的燃眉之急。
二、改造擴(kuò)建FTTH光纜線路實(shí)訓(xùn)室的思路
我校原有線路實(shí)驗(yàn)室以電纜線路施工為主，室外場(chǎng)地共有：電纜管道1條，人孔2個(gè)，水泥電桿2根，H桿一個(gè)，電纜交接箱2個(gè)。目前來(lái)看，這些設(shè)備已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)前光纜線路實(shí)訓(xùn)的要求，所以需將原有的線路實(shí)驗(yàn)室改造成具有生產(chǎn)性和工程性的FTTH光纜線路實(shí)訓(xùn)室。
三、改造擴(kuò)建FTTH光纜線路實(shí)訓(xùn)室的方案
根據(jù)“光進(jìn)銅退”光纜線路改造及FTTH覆蓋工作的特點(diǎn)，分別對(duì)我�，F(xiàn)有線路實(shí)訓(xùn)室的室內(nèi)場(chǎng)地和室外場(chǎng)地進(jìn)行改造擴(kuò)建。室外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所應(yīng)包括一定數(shù)量的桿路、管道、人孔、和手孔以及相關(guān)設(shè)備。室內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所應(yīng)有模擬大樓和模擬房間。此次改造的方案將原有的室外場(chǎng)地面積擴(kuò)大，增加1條光纜管道、3個(gè)人孔、 2根水泥電桿以及新建模擬街道。室內(nèi)場(chǎng)地增加10組模擬實(shí)訓(xùn)墻。改造后的實(shí)訓(xùn)室基本滿(mǎn)足光骨干網(wǎng)特別是光接入網(wǎng)一系列光纜線路的敷設(shè)、線路設(shè)備安裝、光纖熔接以及皮線光纜設(shè)備入戶(hù)安裝等崗位技能。
主要實(shí)訓(xùn)單元有光纜敷設(shè)、光纜交接箱安裝施工、光分纖箱施工、室內(nèi)綜合布線、入戶(hù)光纜接續(xù)及終端調(diào)測(cè)、光纜線路測(cè)試等。
1、光纜敷設(shè)
光纜敷設(shè)包括管道光纜布放和架空光纜布放。光纜敷設(shè)包括布放饋線光纜和配線光纜。著重考查學(xué)生設(shè)計(jì)能力、光纜單盤(pán)檢測(cè)、光纜配盤(pán)、光纜布放、光纜接續(xù)、工具使用以及施工規(guī)范施工注意事項(xiàng)。
2、光纜交接箱安裝施工
光纜交接箱，通常又稱(chēng)為街邊柜，一般放置在主干光纜上，用于光纜分歧，它是一個(gè)無(wú)源設(shè)備，將大對(duì)數(shù)的光纜，通過(guò)光纜交接箱后，分為不同方向的幾個(gè)小對(duì)數(shù)光纜，光纜交接箱還可以實(shí)現(xiàn)光纜的跳接，也可以用于測(cè)試和維護(hù)。一般，光纜交接箱是饋線光纜和配線光纜的劃分點(diǎn)。
實(shí)訓(xùn)室將原有在H桿上的電纜交接箱更換成288芯的`光纜交接箱。在新增管道的路邊一側(cè)新增一個(gè)576芯光交接箱。光纜交接箱施工教學(xué)重點(diǎn)除了光纖熔接外，整理成端尾纖、跳纖順序、加強(qiáng)芯固定、標(biāo)簽制作粘貼規(guī)范也是非常重要的教學(xué)內(nèi)容。
3、光分纖箱施工
光纜分纖箱具有光纜纖芯的終接、光纖接續(xù)保護(hù)、光纜的固定和保護(hù)跳線及光纜掏接等功能。是由箱體、內(nèi)部結(jié)構(gòu)件、光纖活動(dòng)連接器、光分路器（可選）、及備附件組成。光纜分纖箱為架空或壁掛安裝、室外型和室內(nèi)型等。
光分纖箱主要有12芯、24芯成端接入制作包括箱體安裝、熔接、盤(pán)纖、整理成端尾纖、跳纖順序、標(biāo)簽制作粘貼規(guī)范等內(nèi)容。
4、室內(nèi)綜合布線
室內(nèi)綜合布線主要設(shè)備10組實(shí)訓(xùn)墻作為模擬三層建筑物，每組實(shí)訓(xùn)墻配有3個(gè)19U小機(jī)柜和走線槽,布線材料有:雙絞線、多模光纖、耦合器、水晶頭、信息插座、PVC管、PVC槽等；測(cè)試工具有發(fā)光筆、誤碼儀、OTDR等。完成垂直。光纜子系統(tǒng)和水平光纜子系統(tǒng)布線等。
5、入戶(hù)光纜接續(xù)及終端調(diào)測(cè)
入戶(hù)光纜接續(xù)主要材料工具有：材料：光纖冷接頭、皮線光纖、尾纖、光纖終端接續(xù)專(zhuān)用工具箱、光功率計(jì)、光纖切割刀、酒精與無(wú)塵紙；主要設(shè)備有中興F420光貓和華為HG850光貓。主要有皮線光纖冷接頭制作、用戶(hù)多媒體信息箱安裝和調(diào)測(cè)。
6、光纜線路測(cè)試
光纜線路測(cè)試?yán)霉庠�、光功率�?jì)和光時(shí)域反射儀測(cè)試光纖損耗、光纜長(zhǎng)度、光纜線路障礙定位等。
四、改造擴(kuò)建FTTH光纜線路實(shí)訓(xùn)室的實(shí)踐
根據(jù)光纜線路各個(gè)崗位工作技能需求，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)置，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)定將以崗位工作的職業(yè)技能要求為依據(jù),通過(guò)對(duì)每個(gè)職業(yè)技能的分析,完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與職業(yè)能力對(duì)應(yīng)表,以此確定實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
如以入戶(hù)光纜工程施工為例：
1、入戶(hù)光纜工程施工崗位工作技能
光纜按照在網(wǎng)絡(luò)中的位置分為饋線光纜、配線光纜和入戶(hù)線光纜。FTTH光纜類(lèi)型分布圖如下
目前，入戶(hù)光纜工程施工主要技能是光纜接續(xù)、光分纖箱安裝、皮線光纜接續(xù)和用戶(hù)終端調(diào)測(cè)。因此學(xué)生必須具備光纜接頭盒制作、光纜分纖箱安裝制作、終端盒制作、皮線光纜安裝、室內(nèi)綜合布線等技能。
2、崗位工作技能與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)應(yīng)表
五、改造擴(kuò)建FTTH光纜線路實(shí)訓(xùn)室的體會(huì)
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目基本涵蓋了從事光纜線路施工技術(shù)人員應(yīng)具備的技能和能力，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生可以達(dá)到從事FTTH光纜線路施工崗位基本技能——光纜接續(xù)、入戶(hù)光纜施工技能以及設(shè)備安裝和維護(hù)能力。
同時(shí)，為了更好的完成教學(xué)培養(yǎng)任務(wù)，專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)必須與企業(yè)緊密聯(lián)系，一起開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,確保實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與崗位技能的銜接。我校中職通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)通過(guò)開(kāi)展“工學(xué)結(jié)合”生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，極大地提高了學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力，使所學(xué)技能與企業(yè)技術(shù)崗位技能“零距離”，較好地滿(mǎn)足了企業(yè)的用工需求。這對(duì)提高我專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率成效顯著。
技術(shù)方案 7
光纖通信系統(tǒng)中光纖的損耗是實(shí)際應(yīng)用中要盡可能降低的一個(gè)重要指標(biāo)，光纖損耗的高低直接影響數(shù)據(jù)的傳輸距離和數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性。因此，了解并降低光纖的損耗對(duì)光纖通信有著重大的意義。
一、光纖傳輸損耗成因
持續(xù)性損耗。
一是光纖的固有損耗。光纖的模場(chǎng)直接不同會(huì)導(dǎo)致其產(chǎn)生固有損耗，另外芯徑失配。纖芯的截面積不圓，包層的同心度和纖芯不好，也會(huì)讓光纖產(chǎn)生損耗，而對(duì)光纖損耗最大的是其模場(chǎng)直徑不同。
二是活動(dòng)接頭的損耗。由于光纖的活動(dòng)連接器出現(xiàn)了接觸不良，或者因?yàn)樗馁|(zhì)量問(wèn)題、軸向位置不對(duì)、不干凈也會(huì)讓活動(dòng)接頭產(chǎn)生損耗。
三是焊接損耗。熔接損耗產(chǎn)生的主要原因是軸向錯(cuò)位、軸心傾斜、斷面分離、光纖端面不完整以及工作人員的操作步驟、操作水平、工作環(huán)境的清潔度、熔接參數(shù)等因素造成。
非持續(xù)損耗的成因。
�。�1）彎曲產(chǎn)生的損耗。光纖由于彎曲所產(chǎn)生的損耗又分為微彎曲損耗和宏彎曲損耗兩種。微彎曲損耗產(chǎn)生的主要原因是：光纖成纜的過(guò)程中，支承表面的不規(guī)則所引發(fā)的應(yīng)力不均勻形成的隨機(jī)微彎；敷設(shè)光纜時(shí)，各處的張力不均勻所形成的微彎；包層和纖芯的`分界面由于不光滑所產(chǎn)生的微彎；光纖受溫度的影響熱脹冷縮所形成的微彎。宏彎曲損耗產(chǎn)生的主要原因是：敷設(shè)與路由轉(zhuǎn)彎中的彎曲，各種預(yù)留（自然彎曲、拿彎、預(yù)留圈等）所造成的彎曲。
（2）應(yīng)用環(huán)境或施工因素產(chǎn)生的損耗。熱熔保護(hù)熱縮不良產(chǎn)生的損耗。產(chǎn)生的主要原因是：熱熔保護(hù)管的質(zhì)量問(wèn)題，出現(xiàn)扭曲之后產(chǎn)生氣泡；熔接機(jī)加熱時(shí)所設(shè)置的加熱參數(shù)不當(dāng)，導(dǎo)致熱熔保護(hù)管產(chǎn)生氣泡或者變形；熱縮管不干凈，在熱熔時(shí)損傷接續(xù)點(diǎn)。直埋光纜不規(guī)范產(chǎn)生的損耗。產(chǎn)生的主要原因是：光纜的埋深太淺，受到碾壓之后受損；光纜路由的選擇不當(dāng)，受地形與環(huán)境的影響導(dǎo)致光纜承受外力；光纜的底溝不平，導(dǎo)致光纜掛起、拱起；由于其它原因受損之后進(jìn)水，產(chǎn)生氫損。
二、光纖傳輸損耗的解決措施
1.持續(xù)損耗的解決措施。
�。�1）在工程的設(shè)計(jì)、施工與維護(hù)中選用特性相同的優(yōu)質(zhì)光纖，在一條線路中盡量使用同一批次的裸纖，盡量使光纖的特性匹配，將模場(chǎng)直徑產(chǎn)生的損耗降到最低。
�。�2）在光纜的施工中嚴(yán)格按照施工要求和規(guī)程進(jìn)行，盡量整盤(pán)匹配，減少接頭的數(shù)量。在敷設(shè)時(shí)，按照纜盤(pán)的端別和編號(hào)順序布放，減少損耗值。
�。�3）制備光纖端面是光纖接續(xù)最關(guān)鍵的工序，制備水平是決定接續(xù)損耗重要的原因之一。優(yōu)質(zhì)端面應(yīng)當(dāng)垂直于軸線、平整、無(wú)缺損、無(wú)毛刺。在光纖端面制備的工序中應(yīng)當(dāng)使用優(yōu)質(zhì)切割刀，正確的使用切割刀進(jìn)行切割，裸纖的切割與熔接應(yīng)當(dāng)緊密銜接，間隔不可過(guò)長(zhǎng)，在移動(dòng)的過(guò)程中要做到輕拿輕放，避免與其它物件的擦碰而導(dǎo)致光纖端面受損。
�。�4）在潮濕和多塵的環(huán)境中避免露天作業(yè)，應(yīng)當(dāng)保持連續(xù)部位、材料和工具的清潔，保護(hù)光纖的接頭不受潮，在切割時(shí)必須保持清潔。切割之后的光纖在空氣中不可以長(zhǎng)時(shí)間暴露，特別是在潮濕和多塵的環(huán)境中。如果連續(xù)環(huán)境的溫度過(guò)低則需采取升溫措施。
2.非持續(xù)損耗的解決措施。
�。�1）在工程的查勘、設(shè)計(jì)和施工中，選擇最佳的路由與線路敷設(shè)的方式。
�。�2）在施工中任何的疏忽都會(huì)導(dǎo)致光纖的損耗增加，通過(guò)選擇、組建高素質(zhì)的施工隊(duì)，使施工質(zhì)量得到進(jìn)一步的保證。
�。�3）在設(shè)計(jì)、施工與維護(hù)中，通過(guò)采取防電、防雷、防腐蝕、防機(jī)械損傷的措施加強(qiáng)光纜的防護(hù)工作。
（4）使用支架支撐纜盤(pán)布放光纜，不能使用放倒纜盤(pán)后從線軸上放的方法布放，避免光纜受到扭力。
�。�5）在光纜的布放中，注意允許的彎曲半徑與額定拉力的限制，在敷設(shè)施工的過(guò)程中禁止光纜扭曲、彎折、打小圈，防止浪涌與打背扣現(xiàn)象。
�。�6）機(jī)房要盡量保持整潔，尾纖使用圈繞帶進(jìn)行保護(hù)，或者單獨(dú)使用一個(gè)線，使其它連線或者尾纖之間不產(chǎn)生纏繞，盡量將尾纖放在不宜被踩踏的地方。光纖終端時(shí)避免在跳線在走線的過(guò)程中產(chǎn)生直角，特別要注意不應(yīng)當(dāng)使用塑料把跳線扎成直角，避免光纖由于長(zhǎng)期受應(yīng)力影響產(chǎn)生損耗。光纖通信的穩(wěn)定性在實(shí)際應(yīng)用中非常重要。在設(shè)計(jì)、施工、使用中最大限度的降低光纖的損耗，對(duì)保證光纖通信系統(tǒng)的正常運(yùn)行，提供優(yōu)質(zhì)的通信傳輸具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
技術(shù)方案 8
一、整地
承德十年九春旱，應(yīng)在秋季盡早進(jìn)行耕地，使土壤有較長(zhǎng)時(shí)間的熟化，同時(shí)利于冬季積雪，保持墑情，沉實(shí)土壤因此，秋季及時(shí)抓緊滅茬，進(jìn)行深耕。如秋季來(lái)不及深翻的，春季耕地要結(jié)合耙、壓進(jìn)行，注意保墑。
二、施足基肥
施足基肥是玉米增產(chǎn)的重要措施。玉米基肥應(yīng)以遲效的有機(jī)肥為主。實(shí)踐證明，增施基肥，培肥地力，玉米的單產(chǎn)也隨之提高。針對(duì)目前普遍有機(jī)肥比較少的實(shí)際情況，推廣“三肥做底”，即2-3方農(nóng)家肥，氮素化肥10-15公斤，磷肥20-30公斤，結(jié)合耕翻做基肥，增產(chǎn)效果顯著。高產(chǎn)地塊可根據(jù)產(chǎn)量計(jì)劃，計(jì)算出肥料施用量，進(jìn)行科學(xué)施肥。據(jù)河北省土肥研究所資料，一般氮、磷、鉀肥（有效成分）的施用量，分別為需肥量的2.0—2.5倍，3—4倍，2.7—4倍。可酌情參考。
三、種子精選與處理
長(zhǎng)城799、長(zhǎng)城706、寬城1、寬10、先玉335等；中、晚熟的品種有承玉10、承玉19、承玉23、鐵研26、丹玉96、農(nóng)大364、三北六等。各品種的生育特點(diǎn)，產(chǎn)量水平不同，生產(chǎn)上應(yīng)因地制宜，選好用好。
2、種子處理
播前曬種有利于種子后熟及酶的活動(dòng)，增強(qiáng)吸水能力，提高發(fā)芽勢(shì)和發(fā)芽率，提早出苗1—2天，提高發(fā)芽率12—28%。具體作法是：將種子薄薄地?cái)傇诘厣�，連續(xù)曬2—3天，每天翻動(dòng)1—2次。注意不要直接曬在水泥場(chǎng)上。
四、種植密度
合理密植，是指按不同地區(qū)、品種、土、肥、水條件和田間管理水平，在單位面積上種植適當(dāng)?shù)闹陻?shù)，以充分利用光能、地力，從而獲得高產(chǎn)。承德縣玉米種植密度范圍一般為3800株/畝—4500株/畝。
五、玉米的`種植方式
主要有均勻種植（等行距式）和不均勻種植（大小壟）兩種。
1、等行距種植這種方式是行距相等，株距隨密度而定的形式。一般行距在45—50厘米。
2、寬窄行種植也稱(chēng)大小壟。一般大行距65—70厘米，小行距40—45厘米左右。
3、玉米間作套種可充分利用當(dāng)?shù)毓鉄豳Y源；更好地利用地力發(fā)揮不同作物的互利作用，可多種多收，減少自然災(zāi)害影響。目前我縣間作套種的基本形式有：玉米、大豆間作；玉米、花生間作；玉米甘薯間作；麥田套種等。
六、播種
1、主要根據(jù)溫度、墑情和品種特性來(lái)確定。生產(chǎn)以耕層5—10厘米地溫度穩(wěn)定在10—12℃時(shí)為播種適期；
2、播種方式春玉米播種方式主要分為條播、點(diǎn)播兩種；
3、接墑抗旱播種；
4、深開(kāi)溝淺覆土抗旱播種法；
5、人工造墑座水播種。
七、化控除草用甲草胺、乙草胺、乙莠滴等苗前噴霧或苗后處理
八、田間管理
田間管理，是按照玉米的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，針對(duì)各生育時(shí)間的生育特點(diǎn)和對(duì)環(huán)境條件的要求，運(yùn)用水肥管理措施，進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇倏�，滿(mǎn)足玉米不同生育時(shí)期的要求，達(dá)到高產(chǎn)、低耗、高效益的目的。
九、收獲與貯藏玉米成熟的外部相征，苞葉干枯松散，籽粒變硬，皮層光亮。籽粒與穗軸相接的斷面處出現(xiàn)黑色層，標(biāo)志著玉米進(jìn)入完熟期，是玉米收獲的適宜時(shí)期。收獲過(guò)早，影響產(chǎn)量和質(zhì)量，且不易保存；收獲過(guò)晚，莖稈易折果穗觸地易霉?fàn)�。所以必須適時(shí)收獲。玉米籽粒含水量降至13—14%以下時(shí)，就可以入倉(cāng)貯藏。高于14%時(shí)，呼吸旺盛，消耗嚴(yán)重，且易霉?fàn)�。
技術(shù)方案 9
由于xx建筑工程項(xiàng)目安全治保工作的需要。依據(jù)20xx年7月14日下午15點(diǎn)，建設(shè)單位召開(kāi)的關(guān)于解決世紀(jì)英皇建筑工程項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)的安全治保、防盜、文明施工，成品保護(hù)的監(jiān)督檢查會(huì)議紀(jì)要的工作要求，我工程項(xiàng)目總包單位為維護(hù)施工現(xiàn)場(chǎng)，安全治保、防火、防盜，保護(hù)建筑成品文明施工等項(xiàng)防范工作，保障x(chóng)x建筑工程項(xiàng)目正常施工秩序，按期完工。避免該項(xiàng)目遭受到不法分子的破壞及盜竊，使本項(xiàng)目受到不必要的經(jīng)濟(jì)損失，我項(xiàng)目部制定安全治保管理工作方案如下：
一、全面展開(kāi)安全治保工作
在建設(shè)單位的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)下，各施工單位的大力支持下，我項(xiàng)目部設(shè)立了安全保衛(wèi)部，在甲方領(lǐng)導(dǎo)的支持和指揮下
1、安保部長(zhǎng)為：宋長(zhǎng)庚，全面負(fù)責(zé)本施工現(xiàn)場(chǎng)的安治保管理工作。
2、安保部副部長(zhǎng)為：方景春、李全迎，協(xié)助安保部日常安全保管理工作。
3、安全治保值勤監(jiān)督檢查員：李全迎、吳祖洪、張建、石自華、劉澤江、廖崇軒等人員。
二、安保部工作職責(zé)：
1、在建設(shè)單位和我項(xiàng)目部的指揮和領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)本部全體安全治保執(zhí)勤人員，對(duì)本施工現(xiàn)場(chǎng)的材料物品、建筑成品的監(jiān)查保護(hù)、以及防火治安、文明施工督察等項(xiàng)安全保衛(wèi)工作。
2、保安員工作職責(zé)是：在保安部的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，保護(hù)施工現(xiàn)場(chǎng)材料物品不被盜，建筑成品不受損。以及進(jìn)出場(chǎng)的行人與車(chē)輛進(jìn)行巡查，和文明施工等項(xiàng)不規(guī)范行為的監(jiān)督工作。
三、保衛(wèi)工作值勤工作辦法是：
本部值勤人員，分為三組，輪班24小時(shí)巡邏護(hù)場(chǎng)，并和門(mén)衛(wèi)值班人員緊密配合。發(fā)現(xiàn)可疑被盜情況及時(shí)鎖住大門(mén)，組織在崗所有值勤人員聯(lián)合進(jìn)行捉賊。并及時(shí)與有關(guān)值班人員聯(lián)系。
四、安全保衛(wèi)工作管理制度：
1、在重慶林建物業(yè)和江州實(shí)業(yè)有限公司、北京城建二重慶分公司世紀(jì)廣場(chǎng)項(xiàng)目部的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，各施工單位的支持下，安全保衛(wèi)部展開(kāi)日常安全保衛(wèi)監(jiān)查管理工作，各施工單位要加強(qiáng)對(duì)本單位的作業(yè)職工進(jìn)行尊章守紀(jì)、安全治保防火防盜，建筑成品保護(hù)等的工作教育。各單位所屬在場(chǎng)或進(jìn)出場(chǎng)人員及車(chē)輛必須尊守本章規(guī)定，應(yīng)無(wú)條件自覺(jué)接受我部門(mén)衛(wèi)及巡查保安人員的監(jiān)督檢查，不得以任何形式或理由干擾保安人員正常的執(zhí)勤工作。在保安人員沒(méi)有違規(guī)的情況下，必須服從執(zhí)勤人員的管理。如發(fā)現(xiàn)無(wú)理取鬧，制造事端，打架斗毆，不聽(tīng)勸阻。影響安保執(zhí)勤工作，使施工生產(chǎn)受到影響。建設(shè)單位與總包單位對(duì)事故當(dāng)事人或當(dāng)事單位進(jìn)行追查責(zé)任，并罰款處理教育。罰款事項(xiàng)由甲方在工程結(jié)標(biāo)時(shí)，從工程款中扣除，如發(fā)生人身傷害事故，經(jīng)濟(jì)損失較大的，根據(jù)事故情況，移交當(dāng)?shù)毓才沙鏊肪科湫淌仑?zé)任。
2、各施工單位應(yīng)及時(shí)為本單位職工配發(fā)胸牌出門(mén)證件，配發(fā)后的.人員應(yīng)自覺(jué)配掛胸牌，便于安保工作的管理，無(wú)證人員禁止入場(chǎng)。
3、在本施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)各單位所屬施工人員，未經(jīng)有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)不得私拿挪用他人單位的材料物品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅處理。因施工所需，必須經(jīng)雙方領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商同意后方能使用。
五、以上安全保衛(wèi)管理工作方案
請(qǐng)各施工單位應(yīng)認(rèn)真遵守，嚴(yán)格執(zhí)行，確保安保工作順利進(jìn)行，保障現(xiàn)場(chǎng)公共材料物品不受損失。如有違規(guī)的單位或個(gè)人，將按照建設(shè)單位簽發(fā)蓋章的本規(guī)定進(jìn)行100元-5000元的罰款處理，并在月工程結(jié)算時(shí)，從違章單位的工程款中扣除，請(qǐng)各單位支持安保本項(xiàng)工作為恰。
技術(shù)方案 10
一、概述
根據(jù)本標(biāo)段招標(biāo)文件及圖紙，確定土方明挖范圍如下：包括準(zhǔn)備工作、場(chǎng)地清理、施工期排水、清淤、永久及臨時(shí)建筑物土方明挖等。
0+000～1+630段采用長(zhǎng)臂挖掘機(jī)清淤，人工配合，利用施工機(jī)械直接將淤泥裝車(chē)運(yùn)走。
1+6300～2+518段采用人工配合機(jī)械施工方法，場(chǎng)外購(gòu)買(mǎi)含水量較低的干素土，按照比例1：1與河道淤泥機(jī)械摻和，以便機(jī)械裝運(yùn)外棄。車(chē)輛沿馬道分支運(yùn)行，外棄淤泥。
二、工藝流程
1、程序安排原則
(1)根據(jù)工程地形、地質(zhì)特點(diǎn)及招標(biāo)文件、圖紙要求安排施工程序。力求安排合理，確保工程保質(zhì)、保量，按照期實(shí)現(xiàn)。
(2)開(kāi)挖前，需對(duì)原始地貌進(jìn)行復(fù)測(cè)，并報(bào)送監(jiān)理工程師簽證;同時(shí)根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙要求，完成開(kāi)挖區(qū)周邊截水溝等排水工程的施工。
(3)開(kāi)挖到砂礫料時(shí)，進(jìn)行地形復(fù)測(cè)，以確定土層和砂礫料層的分界線，并報(bào)送監(jiān)理工程師簽證。
2、工藝流程
準(zhǔn)備工作→地表及可預(yù)見(jiàn)的地下物拆除→場(chǎng)地清理→施工期排水→開(kāi)挖運(yùn)輸→基槽平整→完工驗(yàn)收前的維護(hù)→質(zhì)量檢查與驗(yàn)收
三、準(zhǔn)備工作
1、設(shè)置臨時(shí)水準(zhǔn)點(diǎn)。在建筑物附近設(shè)置一定數(shù)量的臨時(shí)水準(zhǔn)點(diǎn)，并同固定水準(zhǔn)點(diǎn)連線，形成完整的水準(zhǔn)導(dǎo)線。水準(zhǔn)點(diǎn)設(shè)置在不受施工影響的堅(jiān)實(shí)地面或構(gòu)筑物上，以便于施工時(shí)對(duì)管線標(biāo)高進(jìn)行控制，注意保護(hù)標(biāo)點(diǎn)和作好記錄。
2、左右側(cè)上開(kāi)口線、場(chǎng)內(nèi)道路線、堆土區(qū)等控制線的確定。根據(jù)招標(biāo)文件和圖紙，施工測(cè)量人員用白灰及木樁定出左右側(cè)上開(kāi)口線、場(chǎng)內(nèi)道路線、堆土區(qū)、施工導(dǎo)流等控制線，為土方開(kāi)挖、補(bǔ)充勘查、拆遷等工作做準(zhǔn)備。
3、補(bǔ)充勘查
工程在正式開(kāi)挖之前，施工人員對(duì)擬定開(kāi)挖(包括施工道路和堆土區(qū))范圍內(nèi)地下管道、線纜、地下標(biāo)志點(diǎn)及其他構(gòu)筑物進(jìn)行探測(cè)，并根據(jù)地形地物和已知地下管線構(gòu)筑物等情況，采取深挖和坑探的方法，查明與施工有關(guān)的如地下水位、土質(zhì)、地下管線(纜)、構(gòu)筑物等的走向以及建筑物的相互關(guān)系等情況，將勘察結(jié)果列表匯總并繪制地下管道、線纜、地下標(biāo)志點(diǎn)及其他構(gòu)筑物平立面圖，上報(bào)監(jiān)理、業(yè)主。
四、場(chǎng)地清理
場(chǎng)地清理包括植被清理和表土清挖。其范圍包括永久和臨時(shí)工程、料場(chǎng)、存棄渣場(chǎng)等施工用地需要清理的全部區(qū)域的地表。開(kāi)挖先剝離全部的表土(視表土存在的厚度而定，不小于30cm)，務(wù)作回填表土料用。
1、植被清理
采用人工配合T140—1型推土機(jī)清理開(kāi)挖工程區(qū)域內(nèi)的樹(shù)根、雜草、垃圾、廢渣及監(jiān)理指明的其它有礙物。
除監(jiān)理另有指示外，主體工程施工場(chǎng)地地表的植被清理，延伸至離施工圖所示最大開(kāi)挖邊線或建筑物基礎(chǔ)邊線(或施工道路邊線)外側(cè)至少3m的距離。挖除樹(shù)根的范圍延伸至離施工圖所示最大開(kāi)挖邊線、或建筑物基礎(chǔ)(或施工道路邊線)外側(cè)3m的距離。
保護(hù)清理區(qū)域附近的天然植被，并加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)。
場(chǎng)地清理和開(kāi)挖過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的文物古跡，按《施工合同技術(shù)條款》的規(guī)定辦理，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)報(bào)告。
2、表土清挖
表土清挖：采用人工配合T140—1型推土機(jī)直接攢堆，Ex300型挖掘機(jī)配合15t自卸汽車(chē)運(yùn)輸?shù)姆椒▽?duì)監(jiān)理指示的表土開(kāi)挖深度、范圍進(jìn)行開(kāi)挖。在堆土區(qū)配備1臺(tái)T140—1型推土機(jī)和1臺(tái)反鏟挖掘機(jī)負(fù)責(zé)棄料場(chǎng)的平整，覆蓋層清除的棄料按監(jiān)理工程師指定的地方整齊有序的堆放，不得隨心所欲的堆放。
完工場(chǎng)地清理
工程完工時(shí)進(jìn)行場(chǎng)地清理，包括拆除臨時(shí)道路、清理平整施工場(chǎng)地，恢復(fù)到施工前地表原狀。
五、施工期排水
為保證采用挖掘機(jī)、推土機(jī)等機(jī)械進(jìn)行基坑開(kāi)挖時(shí)地下水位降低至最低開(kāi)挖面以下，確保旱地施工條件，使用降低地下水位的施工期排水措施。
1、及時(shí)排除地面積水：在堆土區(qū)外側(cè)或建筑物開(kāi)挖區(qū)外側(cè)設(shè)置1x，縱坡2%的排水溝，內(nèi)鋪防滲膜，將開(kāi)挖斷面內(nèi)抽排的積水、雨水及地面積水及時(shí)排除。
2、開(kāi)挖斷面內(nèi)積水的抽排：在地下水位低于建筑物基礎(chǔ)米的斷面或建筑物開(kāi)挖斷面中預(yù)留肥槽，設(shè)置集水溝或集水井，將開(kāi)挖斷面內(nèi)的積水及時(shí)排至排水溝中。
3、地下水位和地面沉降觀測(cè)：基坑開(kāi)挖期間，在地址管線、構(gòu)筑物及其周?chē)档退挥绊懙牡貐^(qū)設(shè)置觀測(cè)紅開(kāi)，對(duì)地下水位和地面沉降觀測(cè)，并采取措施。
六、施工方法和施工程序
1、工藝流程
準(zhǔn)備工作→場(chǎng)地清理→開(kāi)挖運(yùn)輸→平整邊坡的維護(hù)加固→完工驗(yàn)收前的維護(hù)→基槽平整→完工驗(yàn)收前的維護(hù)→質(zhì)量檢查與驗(yàn)收
2、場(chǎng)地清理
植被清理
�、俨捎萌斯づ浜贤仆翙C(jī)清理開(kāi)挖工程區(qū)域內(nèi)的樹(shù)根、雜草、垃圾、廢渣及監(jiān)理指明的其它有礙物。
②除監(jiān)理另有指示外，主體工程施工場(chǎng)地地表的植被清理，延伸至離施工圖所示最大開(kāi)挖連線或建筑物基礎(chǔ)邊線(或施工道路邊線)外側(cè)至少5m的距離。
�、壑黧w工程的植被清理，須予挖除樹(shù)根的范圍延伸至于施工圖所示最大開(kāi)挖邊線、填筑線或建筑物基礎(chǔ)外側(cè)3m的距離。
�、茏⒁獗Ｗo(hù)清理區(qū)域附近的天然植被，并加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)，因施工不當(dāng)造成清理區(qū)域附近林木資源的毀壞，以及對(duì)環(huán)境保護(hù)造成不良影響。
�、輬�(chǎng)地清理范圍內(nèi)，砍伐的成材或清理獲得具有商業(yè)價(jià)值的材料按監(jiān)理人指示，將其運(yùn)到指定地點(diǎn)堆放。
、清基
①清基范圍為填筑部分的底部，采用人工配合推土機(jī)攛堆，挖掘機(jī)挖甩配合T140推土機(jī)的方法對(duì)監(jiān)理指示的表土開(kāi)挖深度、范圍進(jìn)行開(kāi)挖。
�、谇寤�，按設(shè)計(jì)斷面準(zhǔn)確放線，確定清基范圍。堤基基面清理范圍的'邊界在設(shè)計(jì)基面邊線外500mm。
�、墼谇寤秶鷥�(nèi)將樹(shù)木、樹(shù)樁、樹(shù)根、雜草、淤泥、垃圾和雜物等全部清除干凈，清基厚度不小于300mm，并必須將腐植土植物根須清理干凈。
�、軐�(duì)工程場(chǎng)地內(nèi)表層～深的耕作層，要求按施工程序指定的位置堆存起來(lái)，以備將來(lái)綠化美化之用。清除的耕植土不用于基礎(chǔ)回填和河床填筑。
�、莸袒秶鷥�(nèi)的溝、坑等在清除后按堤身要求進(jìn)行回填處理。
�、薜鼗寤笥枰詨簩�(shí)，壓實(shí)標(biāo)準(zhǔn)為堤基以下500mm深度范圍內(nèi)達(dá)到筑堤壓實(shí)標(biāo)準(zhǔn)。堤基表土層達(dá)不到堤身壓實(shí)標(biāo)準(zhǔn)的，挖出并重新回填壓實(shí)。
�、吆哟驳鼗幚硗戤吅竺扛�30m取2組試樣試驗(yàn)，測(cè)定基土干密度，驗(yàn)收合格后方可進(jìn)行河床填筑。
�、嗷媲謇砥秸�，急時(shí)報(bào)驗(yàn)�；骝�(yàn)收后應(yīng)抓緊施工，若不能立即施工時(shí)，做好基面保護(hù)，復(fù)工前再檢驗(yàn)，必要時(shí)重新清理。
⑨開(kāi)挖線以下300mm范圍采用人工開(kāi)挖，避免對(duì)建筑物基礎(chǔ)、河道邊坡等產(chǎn)生擾動(dòng)。
⑩對(duì)表土系指含細(xì)根須、草本植物及覆蓋草等植物的表層有機(jī)土壤，將開(kāi)挖的有機(jī)土壤運(yùn)到監(jiān)理人指定地區(qū)堆放。堆存的有機(jī)土壤應(yīng)利用于工程的環(huán)境保護(hù)、河坡種植土回填等。按合同要求或發(fā)包人的環(huán)境整體規(guī)劃，合理使用有機(jī)土壤。工程完工時(shí)進(jìn)行場(chǎng)地清理，包括拆除臨時(shí)道路、清理平整場(chǎng)地，恢復(fù)到施工地表原狀，事宜耕種和植被恢復(fù)，防止水土流失。
3、土方開(kāi)挖
包括：開(kāi)挖區(qū)段的選擇、開(kāi)挖運(yùn)輸機(jī)械的選擇、開(kāi)挖邊坡的確定、開(kāi)挖順序、開(kāi)挖量與回填量的平衡開(kāi)挖施工。
開(kāi)挖運(yùn)輸機(jī)械的選擇：
由于最大開(kāi)挖深度小于4m，土方施工采用直接開(kāi)挖。表土清除采用T140—1型推土機(jī)推運(yùn);土方采用挖掘機(jī)開(kāi)挖，T140—1型推土機(jī)輔助推運(yùn)，就近堆放于堆土區(qū)。
開(kāi)挖順序：土方開(kāi)挖順序自上而下分層開(kāi)挖，采用反鏟型挖掘機(jī)，每層開(kāi)挖深度控制在4m范圍內(nèi)。
開(kāi)挖運(yùn)輸
開(kāi)挖前，按設(shè)計(jì)斷面準(zhǔn)確放線。本工程土方開(kāi)挖采用反鏟挖掘機(jī)進(jìn)行，從上到下分層分段依次進(jìn)行，施工中隨時(shí)作成一定的坡勢(shì)，以利排水。配合自卸汽車(chē)將土方直接運(yùn)至回填區(qū)。開(kāi)挖過(guò)程中對(duì)開(kāi)挖平面位置、高程、控制樁號(hào)、水準(zhǔn)點(diǎn)校核、邊坡坡度等經(jīng)常進(jìn)行校核，檢查是否符合設(shè)計(jì)要求，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。
在開(kāi)挖時(shí)注意控制好以下問(wèn)題：
(1)土方開(kāi)挖符合上報(bào)工程師并經(jīng)批準(zhǔn)的開(kāi)挖施工深度。
(2)施工中按設(shè)計(jì)開(kāi)挖圖控制開(kāi)挖邊坡，要求不出現(xiàn)欠挖、超挖，基礎(chǔ)底部預(yù)留的20厘米保護(hù)層待下一道工序開(kāi)始時(shí)，再人工修整到設(shè)計(jì)標(biāo)高。
4、堆土場(chǎng)堆存
1)土料利用T140—1型推土機(jī)將回填用土推到堤腳側(cè)，開(kāi)挖出的土料及砂礫料分開(kāi)堆存。堤腳側(cè)既作為臨時(shí)道路路基又作為臨時(shí)堆土區(qū)。臨時(shí)堆土邊坡為1：2，最大堆土高度不大于3m。
2)開(kāi)挖過(guò)程中將可利用棄渣和棄置廢渣分別運(yùn)至監(jiān)理人批準(zhǔn)的堆渣地點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)堆放。
5、基槽平整和缺陷處理
在基礎(chǔ)開(kāi)挖完畢后，采用人工清理掉預(yù)留的20厘米保護(hù)層并進(jìn)行檢查，若檢查中出現(xiàn)意料不到的缺陷，及時(shí)通知工程師，確認(rèn)處理方法并認(rèn)真執(zhí)行。地基清基后應(yīng)予以壓實(shí)，壓實(shí)標(biāo)準(zhǔn)為堤基以下500mm深度范圍內(nèi)達(dá)到筑堤壓實(shí)標(biāo)準(zhǔn)。堤基表土層達(dá)不到堤身壓實(shí)標(biāo)準(zhǔn)的，需要挖出并重新回填壓實(shí)。
堤基清理范圍平整應(yīng)在設(shè)計(jì)基面邊線外500mm。當(dāng)建筑物基礎(chǔ)中遇到淤泥及軟弱土層不太厚時(shí)，將淤泥及軟弱土層全部挖除，換填后進(jìn)行壓實(shí)。
基面清理平整后，應(yīng)急時(shí)報(bào)驗(yàn)。基面驗(yàn)收后應(yīng)抓緊施工，若不能立即施工時(shí)，應(yīng)做好基面保護(hù)，復(fù)工前應(yīng)再檢驗(yàn)，必要時(shí)須重新清理。
七、基槽平整
基槽開(kāi)挖注意事項(xiàng)
1、采用機(jī)械設(shè)備挖土?xí)r，槽底預(yù)留10～20cm保護(hù)層人工開(kāi)挖，并保護(hù)原土不受擾動(dòng)。槽底原土平整拍實(shí)，對(duì)受到擾動(dòng)的原土應(yīng)夯實(shí)。如局部超挖則應(yīng)用相同的材料填補(bǔ)，并夯實(shí)到天然密實(shí)度。
2、基槽基土中如遇淤泥、流沙(飽和粉細(xì)砂)等異常軟弱土壤時(shí)，會(huì)同設(shè)計(jì)部門(mén)確定處理方案。
3、槽基底土質(zhì)不一致或差異較大時(shí)，會(huì)同設(shè)計(jì)部門(mén)確定地基處理方案。
八、質(zhì)量檢查與驗(yàn)收
1、土方開(kāi)挖前的質(zhì)量檢查和驗(yàn)收：土方開(kāi)挖前，施工單位會(huì)同監(jiān)理進(jìn)行以下各項(xiàng)的質(zhì)量檢查和驗(yàn)收。
用于開(kāi)挖工程量計(jì)量的原地形測(cè)量剖面的復(fù)核檢查。
按施工圖紙所示的工程建筑物開(kāi)挖尺寸進(jìn)行開(kāi)挖剖面測(cè)量放樣成果的檢查。施工單位的開(kāi)挖剖面放樣成果，經(jīng)監(jiān)理人復(fù)核簽認(rèn)后，作為工程量計(jì)量的依據(jù)。
按施工圖紙所示進(jìn)行開(kāi)挖區(qū)周?chē)潘头篮楸Ｗo(hù)設(shè)施的質(zhì)量檢查和驗(yàn)收。
2、土方開(kāi)挖過(guò)程中的質(zhì)量檢查：在土方開(kāi)挖芝程中，施工單位定期測(cè)量校正開(kāi)挖平面的尺寸和標(biāo)高，以及按施工圖紙的要求檢查開(kāi)挖邊坡的坡度和平整度，并將測(cè)量資料提交監(jiān)理。
3、土方明挖工程完成后的質(zhì)量檢查和驗(yàn)收：土方開(kāi)挖工程完成后，業(yè)主、施工單位會(huì)同監(jiān)理及地質(zhì)部門(mén)進(jìn)行以下各款的質(zhì)量檢查和驗(yàn)收。
主體工程開(kāi)挖基礎(chǔ)面檢查清理的驗(yàn)收
按施工圖紙要求檢查基礎(chǔ)開(kāi)挖面的平面尺寸、標(biāo)高和場(chǎng)地平整度。
取樣檢測(cè)基礎(chǔ)土的物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)。
邊坡的檢查和驗(yàn)收
永久邊坡的坡度和平整度的復(fù)測(cè)檢查。
邊坡永久性排水溝道的坡度和尺寸的復(fù)測(cè)檢查。
九、冬雨季施工
1、現(xiàn)場(chǎng)成立雨季施工領(lǐng)導(dǎo)小組和搶險(xiǎn)小組，設(shè)專(zhuān)人值班，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)、消除隱患;并且注意天氣變化，做好記錄。
2、認(rèn)真做好雨施準(zhǔn)備工作，雨季來(lái)臨前一個(gè)月，對(duì)各種防水設(shè)備、器材、臨時(shí)設(shè)施和臨建工程進(jìn)行檢查，并購(gòu)置、修整，配備足夠、完好的排水泵。雨季施工前，要對(duì)施工場(chǎng)地原有排水系統(tǒng)進(jìn)行檢查、疏浚或加固，保證水流暢通。
3、雨季施工時(shí)，在基槽兩側(cè)安全距離范圍內(nèi)人工修筑高50cm的土埂，以離雨水流入溝槽，并及時(shí)將地面及基槽內(nèi)沉積的雨水排走。
4、雨季施工時(shí)，派專(zhuān)人對(duì)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急措施。
5、雨季施工運(yùn)輸材料的車(chē)輛做好防滑措施。有專(zhuān)人排水、灑石屑等物確保路面平整、堅(jiān)實(shí)、無(wú)積水。
6、冬季施工的開(kāi)挖邊坡修整及其護(hù)面和加固工作，在解凍后進(jìn)行，時(shí)間不允許時(shí)，采取有效的封閉防凍措施。
【技術(shù)方案】相關(guān)文章：
技術(shù)的方案09-30
技術(shù)方案07-03
有關(guān)技術(shù)方案09-20
技術(shù)方案[精]02-10
關(guān)于技術(shù)方案03-25
[薦]技術(shù)方案04-17
技術(shù)方案模板09-28
教學(xué)技術(shù)方案08-27
（合集）技術(shù)方案02-03
技術(shù)培訓(xùn)方案07-27