- 相關(guān)推薦
教師三字基本功比賽方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家整理的教師三字基本功比賽方案，歡迎大家分享。
教師三字基本功比賽方案1
為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，提高教師練好教學(xué)基本功的意識(shí)，我校定于5月29日舉行教師“三字”基本功比賽活動(dòng)。學(xué)校將以此活動(dòng)為契機(jī)，督促我校教師不斷提高自身素質(zhì)。
一、參賽人員：全體教師（50周歲以上的教師自主決定是否參與）
二、比賽內(nèi)容：本屆比賽共進(jìn)行三個(gè)單項(xiàng)。分別是：粉筆字、鋼筆字、毛筆字，粉筆字和鋼筆字書寫的字體統(tǒng)一規(guī)定為楷書字體，要求書寫正確，不能有錯(cuò)字別字、不規(guī)范的簡化字或漏字。毛筆字可以是楷書或行書。
三、比賽評(píng)委：
�。ㄒ唬⿲W(xué)�？傇u(píng)委
*zz
�。ǘ┠昙�(jí)評(píng)委
一年級(jí)：*zz
二年級(jí)：*zz
三年級(jí)：*zz
四年級(jí)：*zz
五年級(jí)：*zz
六年級(jí)：*zz
四、比賽組織形式：
1.比賽以年級(jí)為單位，比賽所需筆、墨請(qǐng)參賽教師自備。
2.每個(gè)單項(xiàng)鋼筆字30分，粉筆字40分，毛筆字30分，由各年級(jí)的評(píng)委分別為每位教師打分，評(píng)委的平均分作為最后的單項(xiàng)得分。個(gè)人總成績?yōu)殇摴P字，粉筆字，毛筆字三個(gè)單項(xiàng)平均分的總和。
3.每個(gè)年級(jí)的帶*號(hào)的評(píng)委為組長，要帶領(lǐng)本年級(jí)的評(píng)委打分，并填寫評(píng)比總分表，按總分由高到低評(píng)選出年級(jí)的45%的優(yōu)秀教師，年級(jí)另外55%的教師為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。再從定出的45%的優(yōu)秀教師中選25%的名額送學(xué)�？傇u(píng)委評(píng)選學(xué)校的一二等獎(jiǎng)，另外20%的教師作為學(xué)校三等獎(jiǎng)。
4、學(xué)�？傇u(píng)委從六個(gè)年級(jí)報(bào)上來的25%的教師中，按10%評(píng)選出學(xué)校一等獎(jiǎng)，按15%評(píng)選出學(xué)校二等獎(jiǎng)。
5、所有的評(píng)委均為參賽者，先比賽，比賽結(jié)束后再去相應(yīng)年級(jí)做評(píng)委。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
一等獎(jiǎng)?wù)?0%，二等獎(jiǎng)?wù)?5%，三等獎(jiǎng)?wù)?0%，其余參與教師為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。50周歲以上的教師自主決定是否參與，不參與者享受鼓勵(lì)獎(jiǎng)。各等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)另行決定。
六、具體安排：
1、各年級(jí)組長先分別將各年級(jí)的教師名單附在附表2里，再分別發(fā)給各年級(jí)的評(píng)委組長。各年級(jí)組長需將本組教師按每班4名，安排到各班，填寫在
2、鋼筆字和毛筆字的比賽內(nèi)容在5月29日早晨在區(qū)新實(shí)小的群里公布，下午第3節(jié)課前交年級(jí)組長處，年級(jí)組長收齊后交各年級(jí)的評(píng)委組長。
3、粉筆字的'比賽時(shí)間是5月29日下午4:30，4:20在區(qū)新實(shí)小的群里公布書寫內(nèi)容。每個(gè)年級(jí)的老師按照安排從一班開始，每班4位老師書寫。下午5點(diǎn)比賽結(jié)束，教師下班。每組的評(píng)委到教室去給參賽老師打分。
4、5月30日，各年級(jí)的評(píng)委組長召集評(píng)委，給老師們的鋼筆字和毛筆字打分，并算出三項(xiàng)總分，表格按總分高低排序，在備注欄里寫清楚哪些是25%的教師名單，這些教師的鋼筆字和毛筆字需送學(xué)�？傇u(píng)委評(píng)審，哪些是20%的名單為學(xué)校三等獎(jiǎng)，哪些是55%為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。把評(píng)比結(jié)果及所有資料送教導(dǎo)處匯總。
5、5月30日下午三節(jié)課后，學(xué)�？傇u(píng)委從六個(gè)年級(jí)報(bào)上來的25%的教師中，按10%評(píng)選出學(xué)校一等獎(jiǎng)，按15%評(píng)選出學(xué)校二等獎(jiǎng)。
教師三字基本功比賽方案2
為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，提高教師練好教學(xué)基本功的意識(shí)，我校定于5月29日舉行教師“三字”基本功比賽活動(dòng)。學(xué)校將以此活動(dòng)為契機(jī)，督促我校教師不斷提高自身素質(zhì)。
一、參賽人員：
全體教師（50周歲以上的教師自主決定是否參與）
二、比賽內(nèi)容：
本屆比賽共進(jìn)行三個(gè)單項(xiàng)。分別是：粉筆字、鋼筆字、毛筆字，粉筆字和鋼筆字書寫的字體統(tǒng)一規(guī)定為楷書字體，要求書寫正確，不能有錯(cuò)字別字、不規(guī)范的簡化字或漏字。毛筆字可以是楷書或行書。
三、比賽評(píng)委：
�。ㄒ唬⿲W(xué)�？傇u(píng)委xxx
�。ǘ┠昙�(jí)評(píng)委
一年級(jí)：xxx
二年級(jí)：xxx
三年級(jí)：xxx
四年級(jí)：xxx
五年級(jí)：xxx
六年級(jí)：xxx
四、比賽組織形式：
1、比賽以年級(jí)為單位，比賽所需筆、墨請(qǐng)參賽教師自備。
2、每個(gè)單項(xiàng)鋼筆字30分，粉筆字40分，毛筆字30分，由各年級(jí)的評(píng)委分別為每位教師打分，評(píng)委的平均分作為最后的單項(xiàng)得分。個(gè)人總成績?yōu)殇摴P字，粉筆字，毛筆字三個(gè)單項(xiàng)平均分的總和。
3、每個(gè)年級(jí)的帶x號(hào)的評(píng)委為組長，要帶領(lǐng)本年級(jí)的評(píng)委打分，并填寫評(píng)比總分表，按總分由高到低評(píng)選出年級(jí)的45%的優(yōu)秀教師，年級(jí)另外55%的教師為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。再從定出的45%的優(yōu)秀教師中選25%的名額送學(xué)�？傇u(píng)委評(píng)選學(xué)校的一二等獎(jiǎng)，另外20%的教師作為學(xué)校三等獎(jiǎng)。
4、學(xué)�？傇u(píng)委從六個(gè)年級(jí)報(bào)上來的25%的教師中，按10%評(píng)選出學(xué)校一等獎(jiǎng)，按15%評(píng)選出學(xué)校二等獎(jiǎng)。
5、所有的評(píng)委均為參賽者，先比賽，比賽結(jié)束后再去相應(yīng)年級(jí)做評(píng)委。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
一等獎(jiǎng)?wù)?0%，二等獎(jiǎng)?wù)?5%，三等獎(jiǎng)?wù)?0%，其余參與教師為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。50周歲以上的教師自主決定是否參與，不參與者享受鼓勵(lì)獎(jiǎng)。各等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)另行決定。
六、具體安排：
1、各年級(jí)組長先分別將各年級(jí)的教師名單附在附表2里，再分別發(fā)給各年級(jí)的'評(píng)委組長。各年級(jí)組長需將本組教師按每班4名，安排到各班，填寫在
2、鋼筆字和毛筆字的比賽內(nèi)容在5月29日早晨在區(qū)新實(shí)小的群里公布，下午第3節(jié)課前交年級(jí)組長處，年級(jí)組長收齊后交各年級(jí)的評(píng)委組長。
3、粉筆字的比賽時(shí)間是5月29日下午4：30，4：20在區(qū)新實(shí)小的群里公布書寫內(nèi)容。每個(gè)年級(jí)的老師按照安排從一班開始，每班4位老師書寫。下午5點(diǎn)比賽結(jié)束，教師下班。每組的評(píng)委到教室去給參賽老師打分。
4、5月30日，各年級(jí)的評(píng)委組長召集評(píng)委，給老師們的鋼筆字和毛筆字打分，并算出三項(xiàng)總分，表格按總分高低排序，在備注欄里寫清楚哪些是25%的教師名單，這些教師的鋼筆字和毛筆字需送學(xué)校總評(píng)委評(píng)審，哪些是20%的名單為學(xué)校三等獎(jiǎng)，哪些是55%為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。把評(píng)比結(jié)果及所有資料送教導(dǎo)處匯總。
5、5月30日下午三節(jié)課后，學(xué)�？傇u(píng)委從六個(gè)年級(jí)報(bào)上來的25%的教師中，按10%評(píng)選出學(xué)校一等獎(jiǎng)，按15%評(píng)選出學(xué)校二等獎(jiǎng)。
教師三字基本功比賽方案3
為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，提高教師練好教學(xué)基本功的意識(shí)，我校定于5月29日舉行教師“三字”基本功比賽活動(dòng)。學(xué)校將以此活動(dòng)為契機(jī)，督促我校教師不斷提高自身素質(zhì)。
一、參賽人員：全體教師（50周歲以上的教師自主決定是否參與）
二、比賽內(nèi)容：本屆比賽共進(jìn)行三個(gè)單項(xiàng)。分別是：粉筆字、鋼筆字、毛筆字，粉筆字和鋼筆字書寫的字體統(tǒng)一規(guī)定為楷書字體，要求書寫正確，不能有錯(cuò)字別字、不規(guī)范的簡化字或漏字。毛筆字可以是楷書或行書。
三、比賽評(píng)委：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校總評(píng)委
xxx
�。ǘ┠昙�(jí)評(píng)委
一年級(jí)：xxx
二年級(jí)：xxx
三年級(jí)：xxx
四年級(jí)：xxx
五年級(jí)：xxx
六年級(jí)：xxx
四、比賽組織形式：
1.比賽以年級(jí)為單位，比賽所需筆、墨請(qǐng)參賽教師自備。
2.每個(gè)單項(xiàng)鋼筆字30分，粉筆字40分，毛筆字30分，由各年級(jí)的評(píng)委分別為每位教師打分，評(píng)委的平均分作為最后的單項(xiàng)得分。個(gè)人總成績?yōu)殇摴P字，粉筆字，毛筆字三個(gè)單項(xiàng)平均分的總和。
3.每個(gè)年級(jí)的帶x號(hào)的評(píng)委為組長，要帶領(lǐng)本年級(jí)的評(píng)委打分，并填寫評(píng)比總分表，按總分由高到低評(píng)選出年級(jí)的45%的優(yōu)秀教師，年級(jí)另外55%的教師為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。再從定出的'45%的優(yōu)秀教師中選25%的名額送學(xué)校總評(píng)委評(píng)選學(xué)校的一二等獎(jiǎng)，另外20%的教師作為學(xué)校三等獎(jiǎng)。
4、學(xué)校總評(píng)委從六個(gè)年級(jí)報(bào)上來的25%的教師中，按10%評(píng)選出學(xué)校一等獎(jiǎng)，按15%評(píng)選出學(xué)校二等獎(jiǎng)。
5、所有的評(píng)委均為參賽者，先比賽，比賽結(jié)束后再去相應(yīng)年級(jí)做評(píng)委。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
一等獎(jiǎng)?wù)?0%，二等獎(jiǎng)?wù)?5%，三等獎(jiǎng)?wù)?0%，其余參與教師為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。50周歲以上的教師自主決定是否參與，不參與者享受鼓勵(lì)獎(jiǎng)。各等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)另行決定。
六、具體安排：
1、各年級(jí)組長先分別將各年級(jí)的教師名單附在附表2里，再分別發(fā)給各年級(jí)的評(píng)委組長。各年級(jí)組長需將本組教師按每班4名，安排到各班，填寫在
2、鋼筆字和毛筆字的比賽內(nèi)容在5月29日早晨在區(qū)新實(shí)小的群里公布，下午第3節(jié)課前交年級(jí)組長處，年級(jí)組長收齊后交各年級(jí)的評(píng)委組長。
3、粉筆字的比賽時(shí)間是5月29日下午4:30，4:20在區(qū)新實(shí)小的群里公布書寫內(nèi)容。每個(gè)年級(jí)的老師按照安排從一班開始，每班4位老師書寫。下午5點(diǎn)比賽結(jié)束，教師下班。每組的評(píng)委到教室去給參賽老師打分。
4、5月30日，各年級(jí)的評(píng)委組長召集評(píng)委，給老師們的鋼筆字和毛筆字打分，并算出三項(xiàng)總分，表格按總分高低排序，在備注欄里寫清楚哪些是25%的教師名單，這些教師的鋼筆字和毛筆字需送學(xué)�？傇u(píng)委評(píng)審，哪些是20%的名單為學(xué)校三等獎(jiǎng)，哪些是55%為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。把評(píng)比結(jié)果及所有資料送教導(dǎo)處匯總。
5、5月30日下午三節(jié)課后，學(xué)�？傇u(píng)委從六個(gè)年級(jí)報(bào)上來的25%的教師中，按10%評(píng)選出學(xué)校一等獎(jiǎng)，按15%評(píng)選出學(xué)校二等獎(jiǎng)。
【教師三字基本功比賽方案】相關(guān)文章：
青年教師基本功比賽方案11-02
青年教師基本功比賽方案09-21
青年教師基本功比賽實(shí)施方案（通用12篇）05-08
教師基本功大賽方案10-21
教師基本功訓(xùn)練方案06-09
教師基本功訓(xùn)練方案09-10
青年教師基本功大賽方案10-07
教師基本功大賽方案（精選24篇）09-25