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關(guān)于小學(xué)生《廢舊電池污染的調(diào)查報(bào)告》的活動(dòng)運(yùn)行方案
為了確定活動(dòng)的圓滿(mǎn)進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟詳細(xì)分析，研究后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于小學(xué)生《廢舊電池污染的調(diào)查報(bào)告》的活動(dòng)運(yùn)行方案，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生《廢舊電池污染的調(diào)查報(bào)告》的活動(dòng)運(yùn)行方案 1
一、課題的研究背景：
在當(dāng)今社會(huì)迅速向前發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日異更新的年代里，人們生活水平越來(lái)越高，生活的質(zhì)量提高了。在這美好的刻，人們激動(dòng)，人們黨的好政策而歡呼。在人們享受美好生活時(shí)隨之先進(jìn)的生活用具、先進(jìn)機(jī)器走進(jìn)人們的生活，為人類(lèi)創(chuàng)造大量的財(cái)富，為人類(lèi)的生活帶來(lái)了方便。然而，各種車(chē)輛排出的廢氣、電器所遺留下的廢棄物給我們的生活造成了嚴(yán)重的污染。還有各種工廠(chǎng)排放的大量污氣進(jìn)入環(huán)境后，在環(huán)境中擴(kuò)散、遷移、累積和轉(zhuǎn)化，不斷地惡化環(huán)境，嚴(yán)重威脅著人類(lèi)和其他生物的生存。人類(lèi)警覺(jué)了，已從改變自然，樹(shù)立人們環(huán)保意識(shí)等方方面面進(jìn)行了積極的保護(hù)。我們小朋友們，在這種潮流的襲擊下，也積極紛紛加入在了這個(gè)活動(dòng)，進(jìn)行宣傳積極行動(dòng)。在其之間，我們發(fā)現(xiàn)了有些人對(duì)于自己身邊的環(huán)境污染仍不夠重視。如對(duì)于廢舊電池地隨手扔，隨地倒的現(xiàn)象仍處處可見(jiàn)。就拿我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在我們同學(xué)們中就常有同學(xué)拿電話(huà)、收音機(jī)中的小電池隨便玩，玩后隨手的現(xiàn)象。每當(dāng)見(jiàn)此情景，我們的腦海中便一次次浮現(xiàn)處處電視中播放廢舊電池對(duì)環(huán)境污染的情景，心里不由得緊張起來(lái)，不安起來(lái)。今天，為了能夠引起同學(xué)們足夠的重視，我們召同學(xué)們進(jìn)行了廢舊電池污染的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，讓我們真正認(rèn)識(shí)廢舊電池就是一顆環(huán)境污染的小炸彈。要做到保護(hù)環(huán)境，必須從身邊小事做起。在人們的心中樹(shù)立一塊豐碑：“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)�！彼c我們的生活息息相關(guān)。讓我們共同走進(jìn)環(huán)保工作，爭(zhēng)作保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
二、方案名稱(chēng)：
廢舊電池污染的調(diào)查報(bào)告
三、課題研究的可行性分析：
1、我校是中衛(wèi)科技創(chuàng)新優(yōu)秀學(xué)校之一，無(wú)論在科技實(shí)踐調(diào)查方面還是科技創(chuàng)新方面都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生具有一定的分析、研究的能力。
2、學(xué)校在現(xiàn)代信息技術(shù)配套先進(jìn)，學(xué)校配有完備的校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，為綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展準(zhǔn)備了優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)條件。學(xué)生上網(wǎng)方便，便于查閱資料。
3、學(xué)校圖書(shū)館資料豐富，也為學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)查閱資料創(chuàng)造成了有利條件。
4、參與這次實(shí)踐調(diào)查的兩位教師富有實(shí)干精神，也曾積極參加過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，積累了一經(jīng)驗(yàn)并有一定的創(chuàng)機(jī)新精神。
5、五（4）班有學(xué)生65人，他們活潑，求知欲強(qiáng)，探索精神興趣高，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo):
⑴、使學(xué)生知道，保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，它與我們的生活息息相關(guān)。
�、�、了解廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染就是一顆小炸彈及危害途徑。
�、墙⒖茖W(xué)文件夾，記錄在活動(dòng)中的進(jìn)展情況。文件夾包括以下內(nèi)容：日記本、自己搜集的文字、圖表、圖片、照片、觀(guān)察報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、記錄表、評(píng)價(jià)表等,并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生做的文件夾進(jìn)行展示與評(píng)比。
2、能力目標(biāo)：
�、排囵B(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神，學(xué)會(huì)觀(guān)察、記錄、收集整理資料的良好習(xí)慣。
�、谱寣W(xué)生親自走進(jìn)環(huán)保工作，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察實(shí)踐能力，調(diào)查能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力等。
�、菢�(shù)立安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與實(shí)踐活動(dòng)的習(xí)慣。
3、情感目標(biāo)：
�、旁鰪�(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，爭(zhēng)作保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
�、平虝�(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)交流與分享，增強(qiáng)學(xué)生能參與較長(zhǎng)期的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的'能力，感受并體驗(yàn)人與自然和諧相處的重要性。用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，改善生活。
五、活動(dòng)要求
1、讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐調(diào)查，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染，給人類(lèi)帶來(lái)的危害。
2、培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息資料的能力。調(diào)查了解認(rèn)識(shí)電池的組成，認(rèn)識(shí)它的種類(lèi)，了解它的數(shù)量，認(rèn)識(shí)它為人們的生活帶來(lái)的便利與對(duì)環(huán)境造成的不容忽視的污染。
3、搜集或自己編寫(xiě)廢舊電池對(duì)環(huán)境污染的小詩(shī)、兒歌，制作成宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。
4、指導(dǎo)學(xué)生制定調(diào)查計(jì)劃，討論明確多種調(diào)查方法。學(xué)習(xí)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，懂得用多種方法展示調(diào)查結(jié)果。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
動(dòng)員學(xué)生參加，講解當(dāng)時(shí)廢舊電池給人類(lèi)環(huán)境帶來(lái)的嚴(yán)重的污染，引起同學(xué)們調(diào)查的積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境的小主人，引起同學(xué)們對(duì)廢舊電池的警覺(jué)。
組成調(diào)查小組
本次調(diào)查共分五組，每組13人，按個(gè)人愛(ài)好小組中進(jìn)行合理分工，自愿結(jié)成調(diào)查、實(shí)踐的合作伙伴。
七、制定調(diào)查計(jì)劃
1、引導(dǎo)學(xué)生討論，明確本次調(diào)查活動(dòng)的意義目的任務(wù)。
2、討論調(diào)查途徑和方法。
通過(guò)討論，讓同學(xué)們明確調(diào)查的途徑有：訪(fǎng)問(wèn)環(huán)保工作人員了解廢舊電池的污染及污染的途徑收集相關(guān)資料。到專(zhuān)賣(mài)家用電器、專(zhuān)賣(mài)各種車(chē)輛等地點(diǎn)實(shí)地調(diào)查人們對(duì)電池的使用，了解常用電池的種類(lèi)及數(shù)量，收集相關(guān)資料。
調(diào)查方法是分專(zhuān)題、分小組、分類(lèi)調(diào)查、全班調(diào)查。每小組圍繞一個(gè)專(zhuān)題，有的內(nèi)容全班學(xué)生統(tǒng)一調(diào)查。
第一組：電池的組成及主要成分。
�。ńM長(zhǎng)王月共13人 ）
第二組：到專(zhuān)賣(mài)家用電器、專(zhuān)賣(mài)各種車(chē)輛等地點(diǎn)實(shí)地調(diào)查了解人們對(duì)電池的使用及常用電池的種類(lèi)、數(shù)量、型號(hào)等。
（組長(zhǎng)黃佳麗共13人 ）
第三組：搜集資料了解廢舊電池的危害性。
�。ńM長(zhǎng)李儀雯共13人）
第四組：到生活的小區(qū)、公園了解廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染
�。ńM長(zhǎng)呂嘉儀共13人）
第五組：走訪(fǎng)環(huán)保工作人員，了解廢舊電池污染環(huán)境的途徑。
（組長(zhǎng)馮鑠共13人）
八、活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生自主選題
同學(xué)們，今天老師帶你們?nèi)プ咴L(fǎng)親戚、朋友家串串門(mén)，好嗎？你們今天去就和他們聊一聊他們?cè)谀男╇娖鞣矫媸褂秒姵亍⒍加媚男╇姵�？運(yùn)用電池的數(shù)量有多少，用完后電池都去哪里了呢？激發(fā)讓學(xué)生對(duì)課題產(chǎn)生興趣：廢舊電池，環(huán)境污染的兇手。
2、電池人們生活中的小助手
（1）在課堂上老師組織學(xué)生圍繞電池給我們的生活幫了哪些忙��？學(xué)生分組討論，組長(zhǎng)進(jìn)行記錄，了解人們用電池的數(shù)量之驚人。
�。�2）說(shuō)一說(shuō)你所知道的電池名稱(chēng)，你知道的人們用完電池都會(huì)怎么做？學(xué)生分組討論，組長(zhǎng)進(jìn)行記錄
3、啟發(fā)與引導(dǎo)
同學(xué)們認(rèn)為研究是一件很難的事，其實(shí)就是要求我們到實(shí)地進(jìn)行觀(guān)察研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并為以后的研究提供第一手資料，這就是觀(guān)察法。遇到不懂的問(wèn)題，請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)業(yè)人或老師，這也是一種調(diào)查方法—調(diào)查法等。如果你們學(xué)會(huì)了這幾種方法就是生活中的有心人，也能搞研究了。
九、分小組分專(zhuān)題按計(jì)劃進(jìn)行調(diào)查。老師隨機(jī)指導(dǎo)。
十、活動(dòng)結(jié)果及呈現(xiàn)方式
活動(dòng)一：電池的組成及成分
第一小組到微機(jī)室上網(wǎng)查閱資料、圖書(shū)館查閱資料。
電池的組成干電池、充電電池的組成成分：鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化物、銅帽；蓄電池以鉛的化合物為主。如：1號(hào)廢舊鋅錳電池的組成，重量70克左右，其中碳棒5.2克，鋅皮7.0克，錳粉25克，銅帽0.5克，其他32克。
活動(dòng)二：電池的種類(lèi)及數(shù)量
1、第二小組走訪(fǎng)專(zhuān)買(mǎi)電池的工作人員，走訪(fǎng)專(zhuān)買(mǎi)家用電器、專(zhuān)買(mǎi)各種車(chē)輛等地點(diǎn)了解電池的種類(lèi)及數(shù)量、運(yùn)用情況。
生活中常用的電池主要有：一次性電池、二次電池和汽車(chē)電池。一次性電池包括紐扣電池、普通鋅錳電池和堿電池，一次性電池多含汞。二次電池主要指充電電池，其中含有重金屬鎘。汽車(chē)廢電池中含有酸和重金屬鉛。我們把這些電池人分為汞電池(鈕扣人類(lèi)式電池)、堿電池(普通電池)、錳電池(車(chē)用電池)之分，它們對(duì)人類(lèi)一般都有不同程度危害，如汞和錳。常見(jiàn)的電池形狀有普通干電池為圓筒型，中間是碳棒，周?chē)卸趸i、氯化銨、氯化鋅等分為正極，鋅為負(fù)極。電池?cái)?shù)量：由于dc、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品在以超猛的速度發(fā)展，而且都在使用著電池，電池的使用量在迅速增加，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年生產(chǎn)的電池達(dá)到15億節(jié)，這些電池含鋅皮38200噸，銅帽600噸，鐵皮29600噸，汞2.48噸等。其有利價(jià)值和危害性都是不容忽視的。
如果再不對(duì)廢舊電池諸行動(dòng)的話(huà)，電池山的現(xiàn)象遲早會(huì)發(fā)生。電池使用量增多，使用范圍越來(lái)越廣，使得廢電池的產(chǎn)生量與種類(lèi)不斷增加，目前電池有上百個(gè)品種。
活動(dòng)三：搜集資料廢舊電池的危害性：
第三小組搜集資料得知：廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量的重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質(zhì)通過(guò)各種途徑進(jìn)入人體內(nèi)，長(zhǎng)期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。鉛：神經(jīng)系統(tǒng)(神經(jīng)衰弱、手足麻木)、消化系統(tǒng)(消化不良、腹部絞痛)、血液中毒和其他的病變。汞：精神狀態(tài)改變是汞中毒的一大癥狀。脈搏加快，肌肉顫動(dòng)，口腔和消化系統(tǒng)病變。鎘、錳：主要危害神經(jīng)系統(tǒng)。
活動(dòng)四：廢舊電池——環(huán)境污染的小炸彈
第四小組進(jìn)行實(shí)地走訪(fǎng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，了解廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染。
一粒紐扣電池可污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的飲水量。一節(jié)電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價(jià)值，所以把一節(jié)節(jié)的廢舊電池說(shuō)成是“污染小炸彈”一點(diǎn)也不過(guò)分。我們?nèi)粘Ｋ玫钠胀ǜ呻姵�，主要有酸性鋅錳電池和堿性鋅錳電池兩類(lèi)，它們都含有汞、錳、鎘、鉛、鋅等各種金屬物質(zhì)，廢舊電池被遺棄后，電池的外殼會(huì)慢慢腐蝕，其中的重金屬物質(zhì)會(huì)逐漸滲入水體和土壤，造成污染。重金屬污染的最大特點(diǎn)是它在自然界是不能降解，只能通過(guò)凈化作用，將污染消除，同時(shí)也由于重金屬容易在生物體內(nèi)積蓄，從而隨時(shí)間的推移達(dá)到一定量之后，產(chǎn)生致畸或致癌變的結(jié)果，最終導(dǎo)致生物體死亡，重金屬對(duì)人體產(chǎn)生危害的另一個(gè)途徑是通過(guò)食物鏈傳遞。魚(yú)蝦吃了含有重金屬的浮游生物后，重金屬在魚(yú)蝦體內(nèi)積蓄，人再吃了這樣的魚(yú)蝦后，重金屬就會(huì)在人體內(nèi)積蓄,達(dá)到一定程度后也會(huì)對(duì)人的身體產(chǎn)生嚴(yán)重影響。
活動(dòng)五：廢舊電池污染環(huán)境的途徑：
第五小組專(zhuān)訪(fǎng)有關(guān)環(huán)保工作人員，了解實(shí)際情況。
目前世界電池垃圾處理主要是衛(wèi)生填埋、堆肥和焚燒三種方式，混入生活垃圾的廢舊電池在這三個(gè)過(guò)程中的污染作用體現(xiàn)在：
填埋: 廢舊電池的重金屬通過(guò)滲濾作用污染水體和土壤。
焚燒：廢舊電池在高溫下，腐蝕設(shè)備，某些重金屬在焚燒爐中揮發(fā)在飛灰中，造成大氣污染；焚燒爐底重金屬堆積，給產(chǎn)生的灰渣造成污染。
堆肥：廢舊電池的重金屬含量較高，造成堆肥的質(zhì)量下降。
再利用：一般采用反射爐火冶金法，工藝雖然容易掌握但是回收率只有82%，其余的鉛以氣體和粉塵的形態(tài)出現(xiàn)，同時(shí)冶煉過(guò)程中的二氧化硫會(huì)進(jìn)入空氣中，造成二次污染，直接危害操作工人的健康。
電池污染的特點(diǎn)是生產(chǎn)多少?gòu)U棄多少；集中生產(chǎn)、分散污染；短時(shí)使用，長(zhǎng)期污染。
活動(dòng)六：尋找生活中的廢舊電池。
全班同學(xué)到生活小區(qū)、公園、垃圾站去觀(guān)察，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。
我們來(lái)到了美麗的公園，繁華的生活小區(qū)，發(fā)現(xiàn)了廢舊電池被人們順手遺棄，焚燒的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。他們把廢舊干電池與可燃性垃圾混在一起進(jìn)行焚燒。我們認(rèn)為應(yīng)該將它們分揀出來(lái)，作為不可燃垃圾妥善處理，更不應(yīng)向四周環(huán)境和水源亂扔干電池。這些電池的組成物質(zhì)在使用過(guò)程中，被封存在電池殼內(nèi)部，并不會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響。但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期機(jī)械磨損和腐蝕，使得內(nèi)部的重金屬和酸堿等泄露出來(lái)，進(jìn)入土壤或水源，就會(huì)通過(guò)各種途徑進(jìn)入人的食物鏈。
我們把這些過(guò)程總結(jié)如下：
電池 土壤 微生物 動(dòng)物 循環(huán)
粉塵 農(nóng)作物 食物 人體 神經(jīng) 沉積發(fā)病
其他 水源 植物 食品 消化
生物從環(huán)境中攝取的重金屬可以經(jīng)過(guò)食物鏈的生物放大作用，逐級(jí)在較高級(jí)的生物中成千上萬(wàn)地富積，然后經(jīng)過(guò)食物進(jìn)入人的身體，在某些器官中積蓄造成慢性中毒。
活動(dòng)七：我們?nèi)デ謇怼半姵厣健?/strong>
1、我們號(hào)召同學(xué)們紛紛來(lái)到生活小區(qū)，公園等角落清撿廢舊電池一邊制作宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、讓同學(xué)們?yōu)槿藗兏侠淼靥幚韽U舊電池紛紛搜集金點(diǎn)子、出金點(diǎn)子。
3、同學(xué)們可以根據(jù)自己的調(diào)查感受，想寫(xiě)詩(shī)的寫(xiě)一首詩(shī)，想畫(huà)畫(huà)的畫(huà)一畫(huà)，想作兒歌的寫(xiě)一首兒歌，或編一個(gè)故事。說(shuō)說(shuō)對(duì)廢舊電池的感受；還有為廢舊電池安家：如這里是我們的（廢舊電池）家或我（廢舊電池）還可為人們做貢獻(xiàn)，講講廢舊電池回收還可以再利用。
4、評(píng)選優(yōu)秀活動(dòng)的小組和我是環(huán)保小標(biāo)兵
十一、課題價(jià)值：
教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)交流與分享，增強(qiáng)學(xué)生能參與較長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)的能力, 嘗試用科學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題的方法。感受并體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境重要性, 知道破壞環(huán)境就是毀滅人類(lèi)自己。
十二、活動(dòng)對(duì)形式的教育作用
1、改變學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生體會(huì)自主，合作、探究性學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)更多的關(guān)于保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，培養(yǎng)更多的能力
2、 播下創(chuàng)新思維的種子，讓學(xué)生養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度
3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的教育，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)大自然。
倡議書(shū)
親愛(ài)的的同學(xué)們：
當(dāng)我們?cè)谙硎苤烂畹囊魳?lè)，聽(tīng)著清脆的鈴聲時(shí)……你們可否知道這里就有小小電池，可否又聯(lián)想到我們的生活中，處處用電池、使用量已巨增，使用范圍越來(lái)越廣？使得廢電池的產(chǎn)生量與種類(lèi)不斷增加？因?yàn)槲覀儸F(xiàn)進(jìn)行了調(diào)查，就目前的情況來(lái)看，廢舊電池的汞等還未形成公害，如不加緊控制，日后就會(huì)產(chǎn)生可怕的后果。但廢舊電池的成分包含有可利用的金屬部分，使得回收利用能產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，可實(shí)現(xiàn)資源化。所以，我們應(yīng)該進(jìn)行無(wú)害化和資源化處理廢舊電池，已迫在眉睫，讓我們每個(gè)小朋友都行動(dòng)起來(lái)，投入到廢舊電池宣傳與回收利用的工作中來(lái)吧！
同學(xué)們，保護(hù)地球媽媽吧，讓我們?cè)谒G色的懷抱中健康成長(zhǎng)，我們呼喚；讓地球媽媽永遠(yuǎn)年輕，充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)生歡笑，我們行動(dòng)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心吧！
小學(xué)生《廢舊電池污染的調(diào)查報(bào)告》的活動(dòng)運(yùn)行方案 2
�。ㄒ唬┱{(diào)查背景
自從第一只化學(xué)電源伏打電池問(wèn)世以來(lái),已經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)了,在這期間,電池為我們?nèi)祟?lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn),特別是本世紀(jì)70年代以來(lái),越來(lái)越多的移動(dòng)電話(huà),BP機(jī),手提電腦等電子產(chǎn)品走進(jìn)消費(fèi)者的日常生活,使電池這一家族獲得了巨大的發(fā)展,但凡事有利必有弊,大量電池廢棄后給人類(lèi)環(huán)境帶來(lái)了巨大的污染,據(jù)測(cè)試一粒鈕扣電池能污染60萬(wàn)升水,一個(gè)人一生也喝不完,一節(jié)1號(hào)電池爛在地里,能使一平方米土地失去使用價(jià)值,多么觸目驚心的數(shù)字呀,于是我們課題組選擇了這個(gè)課題,希望能對(duì)此作進(jìn)一步的了解,從而為廢電池回收做些力所能及的事,為我們的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
（二）調(diào)查方法
1.資料搜集。分兩組同學(xué)，一組同學(xué)負(fù)責(zé)上網(wǎng)查資料，另一組同學(xué)負(fù)責(zé)到圖書(shū)館、有關(guān)部門(mén)查找資料。
2.問(wèn)卷調(diào)查。為了了解普通市民對(duì)電池的應(yīng)用，我們小組設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)出了200份，收回196份，進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，并制成了相關(guān)表格，了解普通市民應(yīng)用電池的情況。表一即為該調(diào)查問(wèn)卷。
3.訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查
為了了解第一手資料，我們小組組織了一次的外出訪(fǎng)問(wèn)，調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)前，我們小組都作了精心的安排，每位同學(xué)都準(zhǔn)備了一些有關(guān)廢電池與環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題，并安排了兩三位同學(xué)負(fù)責(zé)主要提問(wèn)，其他同學(xué)作補(bǔ)充，并做好筆記
4.分析整理
由于收集的資料非常豐富，所以我們用了很多時(shí)間對(duì)資料進(jìn)行整理、篩選，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，這項(xiàng)工作非常復(fù)雜，我們安排了三位成員，負(fù)責(zé)撰寫(xiě)課題的三個(gè)部分，然后再由其中一位同學(xué)進(jìn)行歸納整理，最后形成調(diào)查報(bào)告
�。ㄈ┱斫Y(jié)果
隨著經(jīng)濟(jì)的`發(fā)展和人民生活水平的提高，電池的生產(chǎn)和使用量越來(lái)越大。為了了解電池的消耗量以及人們對(duì)廢電池危害的認(rèn)識(shí)，我們不但在校內(nèi)開(kāi)展宣傳，增設(shè)廢電池回收箱，而且還在校內(nèi)外開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，向每個(gè)被調(diào)查者宣傳“回收廢電池，人人來(lái)參與”的意義并分發(fā)宣傳材料。從調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果（表1）可以看到，在全部被調(diào)查的269人中，平均每人每年使用電池27.6節(jié)，其中知道廢電池有害的有238人，占88.48%；知道廢電池有何危害的有197人，占73.23%；但在廢電池的處理方式上，占96.65%的人是放入垃圾筒，只有2.97%是放入廢電池回收箱。這說(shuō)明電池的人均使用量還是比較大的，而且多數(shù)人知道廢電池有害，但大多數(shù)廢電池卻被扔到垃圾筒，這樣不利于回收和處理。增設(shè)廢電池回收箱、實(shí)行垃圾分類(lèi)、增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)已成為當(dāng)務(wù)之急。
表1：“廢電池的危害、回收和處理”社會(huì)調(diào)查情況匯總表
通過(guò)查閱資料和詢(xún)問(wèn)有關(guān)人員，我們得出了以下結(jié)論：
�、�.并不是所有的廢電池都是危險(xiǎn)品,碰也碰不得,電池種類(lèi)不同,對(duì)于環(huán)境的污染差別也很大,應(yīng)區(qū)別對(duì)待,有些電池如堿性干電池和鎳氫電池不會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重危害,但有些電池如鎘鎳電池含有有害物質(zhì),進(jìn)入環(huán)境長(zhǎng)期作用,可能直接危及人們的健康。
②.電池污染具有生產(chǎn)多少?gòu)U棄多少，集中生產(chǎn)，分散污染；短時(shí)使用，長(zhǎng)期污染的特點(diǎn)，電池污染是因?yàn)殡姵睾幸韵轮亟饘伲?/p>
鉛：神經(jīng)系統(tǒng)（神經(jīng)衰弱、手足麻木）、消化系統(tǒng)（消化不良、腹部絞痛）、血液中毒和其他的病變。
汞：精神狀態(tài)改變是汞中毒的一大癥狀。脈搏加快，肌肉顫動(dòng)，口腔和消化系統(tǒng)病變。發(fā)生在日本的水俁病就是汞中毒的典型。
鎘、錳：主要危害神經(jīng)系統(tǒng)。鎘中毒后患者手足疼痛，全身各處都很易發(fā)生骨折，俗稱(chēng)“痛痛病”
�、蹚U舊電池污染環(huán)境的途徑：
俗話(huà)說(shuō)得好：病從口入，廢電池也一樣。我們分析了種種電池污染過(guò)程，不外乎以下幾種，且這些元素本被封存在電池殼內(nèi)部，并不會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響。是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期機(jī)械磨損和腐蝕，使得內(nèi)部的重金屬和酸堿等泄露出來(lái)，進(jìn)入土壤或水源，才會(huì)通過(guò)各種途徑進(jìn)入人的食物鏈，從而危害人類(lèi)健康。
這些過(guò)程簡(jiǎn)述如下：
電池→土壤→微生物→動(dòng)物循環(huán)
粉塵→農(nóng)作物→食物→人體→神經(jīng)→沉積發(fā)病其他：水源→植物→食品→消化
生物從環(huán)境中攝取的重金屬可以經(jīng)過(guò)食物鏈的生物放大作用，逐級(jí)在較高級(jí)的生物中成千上萬(wàn)地富積，然后經(jīng)過(guò)食物進(jìn)入人的身體，在某些器官中積蓄造成慢性中毒。④廢舊電池危害的其它表現(xiàn)：
目前我國(guó)還沒(méi)有進(jìn)行垃圾分類(lèi)回收，目前生活垃圾處理主要是衛(wèi)生填埋、堆肥和焚燒三種方式，混入生活垃圾的廢舊電池在這三個(gè)過(guò)程中的污染作用體現(xiàn)在：
填埋:廢舊電池的重金屬通過(guò)滲濾作用污染水體和土壤。（主要是干電池）
焚燒：廢舊電池在高溫下，腐蝕設(shè)備，某些重金屬在焚燒爐中揮發(fā)在飛灰中，造成大氣污
染，焚燒爐底重金屬堆積，給產(chǎn)生的灰渣造成污染。堆肥：廢舊電池的重金屬含量較高，造成堆肥的質(zhì)量下降
�。ㄋ模┟襟w關(guān)注程度先讓我們來(lái)看看以下兩則報(bào)道：
�、贀�(jù)《鄭州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，鄭州有兩名大學(xué)生從網(wǎng)上看到一則報(bào)道：“德國(guó)老太太在中國(guó)旅游數(shù)日，由于找不到廢電池回收站，只好把一些廢電池帶回國(guó)內(nèi)”。兩位即懂環(huán)保更有愛(ài)國(guó)之心的學(xué)子看后深受感動(dòng)。他們成立了專(zhuān)門(mén)回收廢電池的環(huán)保協(xié)會(huì)，并號(hào)召周?chē)耐瑢W(xué)響應(yīng)起來(lái)，隊(duì)伍不斷壯大。現(xiàn)在已有２００多名在校大學(xué)生參加。
�、凇稛o(wú)錫日?qǐng)?bào)》報(bào)道，年僅６歲的北京女孩王君婧“小人辦大事”，為宣傳廢舊電池對(duì)環(huán)境的危害，她在父親的陪伴下歷時(shí)５０天穿越滇藏、新藏公路，行程一萬(wàn)七千余公里，途中撿拾廢舊電池一千余枚。
由此可見(jiàn)，媒體對(duì)此的關(guān)注程度還是比較高的，人們的環(huán)保意識(shí)正在逐步增強(qiáng)，也讓我們看到了廢電池回收的曙光。
（五）廢電池回收的具體建議：
針對(duì)上述種種情況，并結(jié)合我國(guó)地廣人多的實(shí)際，我們對(duì)廢電池回收提出以下幾點(diǎn)建議：1.政府立法，從法律上保證這項(xiàng)工作的持續(xù)性。責(zé)令環(huán)保部門(mén)對(duì)廢電池進(jìn)行回收，然后提煉可利用物質(zhì)，使之無(wú)害化處理。
2.以單位（如機(jī)關(guān)、部隊(duì)、學(xué)校、工廠(chǎng)、商店、大飯店旅館、街道辦事處，物業(yè)小區(qū)等級(jí)）行政系統(tǒng)為中心建立廢電池回收網(wǎng)。
3.工會(huì)，青年團(tuán)，學(xué)生會(huì)，婦聯(lián)等組織，號(hào)召各自成員積極參加回收廢電池的行動(dòng)中來(lái)。
4.進(jìn)行廣泛的社會(huì)宣傳，增加公民意識(shí)。有必要在學(xué)校教學(xué)中，增加廢電池回收與環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。
5.有關(guān)回收廢電池活動(dòng)的專(zhuān)門(mén)獎(jiǎng)懲制度。
6.公共場(chǎng)所尤其是在大商場(chǎng)，可以設(shè)立專(zhuān)門(mén)的回收柜臺(tái)。
（六）電池的發(fā)展方向
廢電池的回收和處理是當(dāng)前人們關(guān)注的焦點(diǎn)，其污染之嚴(yán)重也深為人們所擔(dān)憂(yōu)，那么能否從根本上減輕它的危害，電池又該向什么方向發(fā)展呢？為此，我們?cè)诶蠋煹穆?lián)系下參觀(guān)了舟山中銀電池廠(chǎng)希望能了解有關(guān)信息。該廠(chǎng)技術(shù)科的謝科長(zhǎng)熱情地接待了我們，并回答了我們有關(guān)問(wèn)題讓我們了解到目前電池的發(fā)展方向主要是向環(huán)保型電池方向發(fā)展，體現(xiàn)在：
1.電池材料無(wú)害化，無(wú)污染化，不含汞。
2.發(fā)展可充式電池研究以減輕廢棄電池對(duì)生態(tài)環(huán)境造成污染。
謝科長(zhǎng)向我們介紹了幾種發(fā)展中的新型電池：
(1)可充式鎳氫電池：由鎳和稀土組成，不含汞。可連續(xù)放電500次，充電成本低.(2)鋰電池：以鋰為負(fù)極，用非水有機(jī)溶劑和無(wú)機(jī)溶劑作溶劑，以鋰鹽為電解質(zhì).(3)鈉硫電池：液態(tài)電極和固態(tài)電解質(zhì)組成，負(fù)極活性物質(zhì)為熔融金屬鈉，正極活性物質(zhì)為多硫化鈉溶鹽。
(4)燃料電池：以燃料作負(fù)極，轉(zhuǎn)化率高，不排出有害的物質(zhì)，噪音低，可大量供電。一大串的新型電池看得我們眼花繚亂，我們深信：通過(guò)許多人共同的努力，電池與環(huán)境肯定能共同擁有一個(gè)美好的明天。小小廢電池，環(huán)保大問(wèn)題。為了綠色的地球，為了人類(lèi)的健康，我們大家都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。
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