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辭職信任性版

時(shí)間:2020-09-27 17:22:08 辭職信 我要投稿

辭職信任性版

  篇一

辭職信任性版

  女教師10字辭職信到底表現(xiàn)了誰(shuí)的任性? 4月14日早上,一封辭職信在朋友圈熱評(píng)如潮,有網(wǎng)友表示支持,說(shuō)換種心情換種活法。有人說(shuō)這是“史上最具情懷的辭職信,沒(méi)有之一”。但更多的網(wǎng)友表示了無(wú)奈,說(shuō)你可拉倒吧。經(jīng)證實(shí),作者為河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名女老師。(4月14日《大河報(bào)》)情懷這東西總是那么令人神往。漂亮的文字,漂亮的字體,好似一場(chǎng)所走就走的旅行,真性情,真情懷,令人羨慕,令人向往。但美好的東西,總是讓人緊張萬(wàn)分,生怕這東西只是傳說(shuō),現(xiàn)實(shí)呢?的確又落入了“可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉”的境地了。工作是枷鎖沒(méi)錯(cuò),但又有多少人能夠跑得了這一枷鎖,尤其是當(dāng)枷鎖之下是生存與對(duì)家人的承諾與責(zé)任的時(shí)候。 南方都市報(bào)14日又對(duì)《深圳36歲it男猝死酒店馬桶上》進(jìn)行了追蹤,根據(jù)記者整理的考勤記錄顯示,整個(gè)2月份張斌只有春節(jié)幾天沒(méi)有打卡記錄,有13天的時(shí)間晚上11點(diǎn)之后仍然有打卡記錄。

  3月份只有兩個(gè)周日沒(méi)有打卡記錄,短短22天,便有14天在晚上凌晨之后仍有打卡記錄??當(dāng)情懷面臨著如此的“打卡”宿命,那情懷只能是一個(gè)易碎的蛋了。 要想讓情懷實(shí)現(xiàn),那么,就得改變它不是蛋的命運(yùn)。老生重彈舊數(shù)據(jù)了:一個(gè)隨機(jī)對(duì)100名分屬于20個(gè)行業(yè)的“80后上班族”進(jìn)行的調(diào)查顯示:60%的人“經(jīng)常加班”,10%的人“偶爾加班”,加班者中月平均加班超過(guò)20個(gè)小時(shí)的多達(dá)65%。而調(diào)查對(duì)象中有逾七成人認(rèn)為自己處于“過(guò)勞”的狀態(tài)。前段時(shí)間,世衛(wèi)組織最新報(bào)告指出,每年超300萬(wàn)中國(guó)人 “過(guò)早”死。當(dāng)加班文化不得已糾正,過(guò)勞死沒(méi)有索賠與懲處,情懷就是個(gè)奢侈品。 不妨比較下,2011年,在日本因急性心力衰竭死亡的中國(guó)籍研修生蔣曉東,事后被認(rèn)定為“過(guò)勞死”。其妻子就成功的向其當(dāng)時(shí)工作的金屬加工企業(yè)“fuji電化工業(yè)”索賠約5750萬(wàn)日元(約合人民幣441.3萬(wàn)元)。而“深圳36歲it男猝死酒店馬桶上”工傷的問(wèn)題陷入了停滯,公司50萬(wàn)要“買斷問(wèn)題”的局面再次上演,這就難免讓人追問(wèn)萬(wàn)分了,為什么代表職工的工會(huì),還有勞動(dòng)保障部門(mén)就沒(méi)有介入的呢?他們的職責(zé)何在呢?如果每次出了事故,公司除了“花錢買災(zāi)”外,沒(méi)有別的懲處,如此之低的“廉價(jià)人命成本”,哪個(gè)公司會(huì)真正可以說(shuō),情懷這東西,本應(yīng)該是人的天賦人權(quán),每個(gè)人都應(yīng)該有自由、平等、追求幸福的權(quán)利,制度應(yīng)該做的就是應(yīng)該保證公眾擁有這一情懷,而不是整日的匆匆忙忙與滿面倦容,這樣的社會(huì)與群體生態(tài),在高的gdp的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)也是沒(méi)有意義的。其實(shí),實(shí)現(xiàn)這一情懷很難嗎?恐怕未必,當(dāng)一個(gè)社會(huì)進(jìn)化為休閑社會(huì),政府部門(mén)不是以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)為目標(biāo),而是以人們的幸福指數(shù)為考核,那么,情懷不僅可以有,也可以無(wú)限大。

  時(shí)值暮春時(shí)節(jié),但多少人疲于“打卡”的路上,沒(méi)有春游休閑的機(jī)會(huì)!墩撜Z(yǔ)》中說(shuō),“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸!蔽羧湛追蜃,如果來(lái)到時(shí)下,面臨著“打卡加班”,休息權(quán)得不到保證的困境,再一聽(tīng)那全都突破百元大關(guān)的5a景區(qū)門(mén)票,是不是也還有情懷這東西呢?值得思考呢。

  篇二

  世界那么大,我想去看看。有人評(píng)這是“史上最具情懷的辭職信,沒(méi)有之一”。經(jīng)采訪 得知,作者為2004年7月入職河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名女心理教師。如此任性的辭職信,領(lǐng)導(dǎo)最后真批準(zhǔn)了。如此辭職 獲贊字漂亮做事瀟灑信中寫(xiě)到辭職的理由僅有10字:“世界那么大,我想去看看”。落款是一位顧姓人。信箋透露這位辭職者可能就職于河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)。 如此任性且瀟灑的辭職態(tài)度,讓網(wǎng)友羨慕不已。河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)到底有沒(méi)有這個(gè)顧老師?如此任性的辭職信,領(lǐng)導(dǎo)批了嗎?

  4月14日下午,中原網(wǎng)記者進(jìn)行了采訪。 辭職者為河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)女教師 已獲批準(zhǔn)記者也聯(lián)系到了顧少?gòu)?qiáng)老師,對(duì)于辭職的原因,顧老師出于個(gè)人方面的考慮,不愿接受采訪,現(xiàn)確已經(jīng)從學(xué)校辭職回家。此外,記者在河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)官方網(wǎng)站“教師風(fēng)采”一欄找到了顧少?gòu)?qiáng)老師的個(gè)人簡(jiǎn)介:顧少?gòu)?qiáng),中教一級(jí),2004年畢業(yè)于河南師范大學(xué)教育系心理學(xué)專業(yè),2004年7月到我校工作至今,現(xiàn)為校級(jí)骨干教師。畢業(yè)學(xué)生稱顧老師教課淺顯易懂記者隨后又聯(lián)系了一名河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的畢業(yè)生,他說(shuō)初中高中時(shí)還上過(guò)顧老師的心理課。她教課說(shuō)話跟常人語(yǔ)氣不同,淺顯易懂,比較有深意。 河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的貼吧網(wǎng)友“落寞high”說(shuō),上周剛給我妹紙上完最后一節(jié)課。

  篇三

  不要蒼白地贊美 最火辭職信4月14日一早,一封辭職信引發(fā)熱評(píng),辭職的理由僅有10個(gè)字:世界那么大,我想去看看。有人評(píng)這是“史上最具情懷的辭職信,沒(méi)有之一”。經(jīng)采訪得知,這位辭職的老師名叫顧少?gòu)?qiáng),為2004年7月入職河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名女心理教師。如此任性的辭職信,領(lǐng)導(dǎo)最后真批準(zhǔn)了。 辭職信應(yīng)該怎么寫(xiě)?網(wǎng)絡(luò)上有各式各樣的范文。這名叫顧少?gòu)?qiáng)的老師給出了自己的答案:用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言,表達(dá)最真實(shí)的想法。

  因?yàn)榱眍,這封被評(píng)為“史上最具情懷的辭職信”在網(wǎng)絡(luò)上迅速竄紅,更因?yàn)閾糁辛撕芏嗳说膬?nèi)心世界,而被眾多網(wǎng)友所追捧。 “世界這么大”,其實(shí)每個(gè)人心中都有“我想去看看”的想法和沖動(dòng)。但從詩(shī)意的表達(dá),到現(xiàn)實(shí)的決定,我敢說(shuō)這中間有許多我們無(wú)法跨越的鴻溝。就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈,好不容易得來(lái)的職位豈能輕易放棄?辛辛苦苦做出了一點(diǎn)成績(jī),積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)和人脈關(guān)系,如果從頭再來(lái)哪有那么容易?哪怕只是暫時(shí)給自己放一個(gè)大假,來(lái)一場(chǎng)“說(shuō)走就走的旅游”,誰(shuí)給你帶薪休假?事實(shí)上,即便是下定決心辭職,現(xiàn)實(shí)中也沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)如此任性。 “最火辭職信”其實(shí)更像是一種精神啟迪,而非可以廣泛復(fù)制的行為范例。它所告訴我們的是,生活有無(wú)數(shù)可能性,日子可以這樣過(guò)。放下世俗的一切,抬頭看一看遠(yuǎn)方,未嘗不是一種美好,但決不是說(shuō),因?yàn)檫@是美好的事情,每個(gè)人都應(yīng)該效而仿之,瀟瀟灑灑地去看一看外面的`世界。每個(gè)人都有不同的生活背景和所處的環(huán)境,最好的生活方式也未必適合所有人。某種意義上說(shuō),網(wǎng)友對(duì)“最火辭職信”所表現(xiàn)出的艷羨和贊賞,恰恰是因?yàn)檫@只是一種過(guò)于理想化的生活選擇,太多的人無(wú)法企及,所以才顯得格外珍貴。我無(wú)意于給這封“最火辭職信”潑一盆冷水。事實(shí)上,我十分尊重顧少?gòu)?qiáng)老師的選擇,對(duì)于她所表現(xiàn)出的特立獨(dú)行以及不與某些世俗觀念所茍合的人生態(tài)度也充滿了敬意,但我不得不強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),這只是一種非常個(gè)人化的選擇,完全沒(méi)有必要過(guò)度拔高,更無(wú)需以此為坐標(biāo),來(lái)給我們的人生下一個(gè)令人沮喪的定義。

  不是不認(rèn)同這樣一種做法,也不完全是受制于現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈,更多的是因?yàn)樨?zé)任,對(duì)工作、對(duì)自己以及對(duì)家人的一種責(zé)任。一個(gè)人的生活由無(wú)數(shù)個(gè)微小的單元組成,有一些是個(gè)人化的,比如追逐自己的理想,培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好,而更多的則是與他人與社會(huì)發(fā)生千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。所以當(dāng)我們做決定的時(shí)候,不可能完全理想化。無(wú)需羨慕他人的生活方式,也不必抱怨現(xiàn)實(shí)的殘酷,因?yàn)檫@本 就是生活的真相:世界這么大,而你生活的空間卻只有這么小,能走多遠(yuǎn),并不取決于理想或許,真正值得思考的問(wèn)題是:究竟如何縮小理想與現(xiàn)實(shí)的距離?如何讓我們的生活 限接近理想?這一方面取決于外在因素,譬如收入分配更加公平合理,社會(huì)制度更加公平 義,以“帶薪休假”為代表的勞動(dòng)者權(quán)益能夠得到真正的落實(shí),公眾能夠參與并分享社會(huì)發(fā)展的成果,另一方面,則取決于我們自己,以更加努力的工作和專業(yè)的態(tài)度,為自己贏得尊嚴(yán)和未來(lái),贏得“我要去看看世界”的底氣。 如果只是蒼白地贊美“世界那么大,我想去看看”的詩(shī)意境界,那么它充其量只是一種小資情緒的集體抒發(fā),而如果真正讀懂這句話的現(xiàn)實(shí)意義,那么它就是一句勵(lì)志格言。

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