工程技術(shù)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告的用途越來(lái)越大，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編為大家收集的工程技術(shù)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一部分專業(yè)認(rèn)知
1實(shí)習(xí)概況
通過(guò)實(shí)踐了解今后從業(yè)對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)好專業(yè)知識(shí)的必要性認(rèn)識(shí)。利用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題,熟悉建筑工地上有關(guān)我們專業(yè)的問(wèn)題以及施工的工藝等等，是我們此次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)。實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我以放線員和技術(shù)員助手的身份深入到路橋施工單位，以一個(gè)正在建設(shè)中高速公路為實(shí)習(xí)場(chǎng)所，在項(xiàng)目部技術(shù)員的指導(dǎo)下，參加工程施工工作，順利完成了5周的實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后從事與本專業(yè)相關(guān)的工作打下良好基礎(chǔ)。
2實(shí)習(xí)內(nèi)容
2.1放線的實(shí)習(xí)。
2.2.1由于參與實(shí)習(xí)的工地主體已基本完工，放線的主要工作是放在墻線和水平線以及部分控制線。
2.1.2施工的主體是路面基礎(chǔ)，這就需要我們?cè)谑┕r(shí)放出高程線，對(duì)于路面平面圖紙的熟悉程度提出了很高的要求，既要準(zhǔn)確又要快速。在具體放線的時(shí)候，我們先對(duì)照?qǐng)D紙，嚴(yán)格按照?qǐng)D紙上的標(biāo)高在施工時(shí)放線。
2.1.3在路面基礎(chǔ)的水平線則是考驗(yàn)我們對(duì)于水準(zhǔn)儀的熟悉操作，鍛煉了我們架設(shè)水準(zhǔn)儀的速度，通過(guò)這段時(shí)間的操作，水準(zhǔn)儀的調(diào)平基本做到了在10秒以內(nèi)完成。這部分工作主要是先根據(jù)預(yù)先留下的點(diǎn)，通過(guò)水準(zhǔn)儀，在同一層的其他墻體上畫(huà)出同樣高度的點(diǎn)，在用墨斗在兩點(diǎn)之間彈出具體的線即可。這部分工作，我們總共有三個(gè)人來(lái)完成，其中一個(gè)是安放并觀察水準(zhǔn)儀，一個(gè)負(fù)責(zé)立尺，另外一個(gè)負(fù)責(zé)其他的一些工作。
測(cè)量放線雖然在工地上是較為輕松的工作，但是卻是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，絲毫馬虎不得，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，可能會(huì)為整個(gè)工程的建設(shè)帶來(lái)巨大的損失，所以嚴(yán)格按照?qǐng)D紙，謹(jǐn)慎工作應(yīng)是我們這項(xiàng)工作的第一要?jiǎng)?wù)。
2.2作為技術(shù)員助手熟悉工程施工技術(shù)，施工技術(shù)的具體操作如下。
2.2.1項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實(shí)技術(shù)崗位責(zé)任制和技術(shù)交底制，每道工序前必須進(jìn)行技術(shù)交底并填寫(xiě)“技術(shù)交底記錄”。
編寫(xiě)施工技術(shù)交底、參加技術(shù)交底會(huì)議技術(shù)交底是每一個(gè)分項(xiàng)/分部工程開(kāi)工的前提，也是貫徹始終的技術(shù)指導(dǎo)，直接影響工程質(zhì)量，其可靠度至關(guān)重要。我作為技術(shù)員助手也同時(shí)參與了部分技術(shù)交底的編寫(xiě)，在每項(xiàng)技術(shù)交底編寫(xiě)完成后，必須交技術(shù)室主任審查通過(guò)，方可向施工隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行交底。
其中一個(gè)令我印象深刻的是我參與的在路面技術(shù)交底時(shí)，主要是對(duì)工程出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題后的處理，這一部分內(nèi)容在課堂上很少接觸。路面出現(xiàn)波浪高低層次不齊等現(xiàn)象，影響工程質(zhì)量，這部分工作主要是由技術(shù)員來(lái)完成，部分工人并不知道具體的做法，因此出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤。通過(guò)對(duì)相關(guān)人員的請(qǐng)教以及查閱的相關(guān)資料。正確的做法是，嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照?qǐng)D紙的要求盡量減少誤差。通過(guò)編寫(xiě)技術(shù)交底，使我對(duì)分項(xiàng)/分部工程施工工藝有了一定的了解，不但鞏固了在課堂上所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，熟悉了相關(guān)規(guī)范，而且學(xué)到很多書(shū)本以外的知識(shí)。
2.3.2參與工程質(zhì)量的檢查、驗(yàn)收。
在施工過(guò)程中，施工隊(duì)經(jīng)過(guò)自檢、互檢、交接檢后，再報(bào)項(xiàng)目部，由項(xiàng)目質(zhì)檢員復(fù)查，檢驗(yàn)合格后方可進(jìn)行下道工序。驗(yàn)收中主要檢查路面是否平整，路面壓實(shí)度，含水量、垂直度是否合格等。
3.1施工安排
為確保整個(gè)工程順利地完成建設(shè)施工任務(wù)，達(dá)到竣工驗(yàn)收及交付業(yè)主的使用，所以重點(diǎn)應(yīng)從以下幾方面的控制。
3.1.1質(zhì)量控制
從基礎(chǔ)放線、土石方開(kāi)挖至整個(gè)工程的竣工，必須嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)施工圖及驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行施工驗(yàn)收。做到每個(gè)分部分項(xiàng)工程的驗(yàn)收達(dá)到合格，在施工過(guò)程中做到，上不清下不接，建立完善三檢制度，確保整個(gè)工程的質(zhì)量達(dá)到合格。
3.1.2進(jìn)度控制
為了確保整個(gè)工程的總工期，實(shí)現(xiàn)預(yù)期工期的目標(biāo)，在施工過(guò)程中應(yīng)做好整個(gè)工程施工的詳細(xì)作業(yè)計(jì)劃，包括施工順序，施工組織流水段的劃分，勞動(dòng)力的組織措施，材料的供應(yīng)計(jì)劃等，嚴(yán)格按照作業(yè)計(jì)劃要求準(zhǔn)確準(zhǔn)時(shí)完成，確保整個(gè)工程的總工期。
3.1.3安全控制
該工程為高層建筑，安全工作特別重要。重點(diǎn)有以下幾方面的控制
1）、出入口四臨邊的防護(hù)及標(biāo)志：
2）臨邊采用鋼管搭設(shè)防護(hù)欄桿，高度按規(guī)定要求。
3）每個(gè)危險(xiǎn)部分應(yīng)掛好明顯的標(biāo)志。
3.1.4成本控制
由于該工程的施工面積較大，成本控制非常關(guān)鍵，根據(jù)工程的特點(diǎn)應(yīng)作以下幾方面控制措施：
1、周轉(zhuǎn)材料的控制：根據(jù)工程實(shí)際情況該工程有大型的裙樓及轉(zhuǎn)換層，特別是支撐系統(tǒng)及模板的投入大，因此必須嚴(yán)格按照施工作業(yè)計(jì)劃安排時(shí)間進(jìn)行施工、進(jìn)料，并做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)配，并按設(shè)計(jì)施工圖對(duì)模板進(jìn)下料，按計(jì)算要求搭設(shè)好支撐系統(tǒng)。
2、臨設(shè)用水用電的控制
1）應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的各種設(shè)備的配置的位置容量的大小安排設(shè)置，盡量做到走直路不走彎路。
2）臨時(shí)用水：根據(jù)施工的面積大小，對(duì)用水量進(jìn)行合理化計(jì)算選擇好各種型號(hào)的管徑，設(shè)置給水管的走向，盡量做到回水利用，安裝的位置合理，使用又方便。
3、基礎(chǔ)工程的土石方外運(yùn)控制
1）根據(jù)該工程的實(shí)際情況，大開(kāi)挖平基土石方是按設(shè)計(jì)作好室內(nèi)地面標(biāo)高平場(chǎng)，因此基礎(chǔ)部分的土石方全部外運(yùn)。
2）人工運(yùn)輸費(fèi)用高，所以在現(xiàn)場(chǎng)裙樓部選擇適當(dāng)?shù)奈恢�，不忙作基礎(chǔ)，作為土石方的集中堆放場(chǎng)地，堆到一定數(shù)量時(shí)，采用機(jī)械挖運(yùn)。
4、主體工程的垂直運(yùn)輸?shù)牟贾每刂?/p>
主體工程的施工時(shí)垂直運(yùn)輸非常關(guān)鍵，有大量周轉(zhuǎn)材料及建筑材料要垂直運(yùn)輸?shù)绞┕ぷ鳂I(yè)點(diǎn)，在選用的規(guī)格、型號(hào)應(yīng)滿足施工面積的需要，一但布置不合理，造成浪費(fèi)及使用率低，
5、工程施工過(guò)程中的節(jié)約控制
1）基礎(chǔ)在放線過(guò)程，放線必須準(zhǔn)確，不能放錯(cuò)。在開(kāi)挖的過(guò)程中，不能隨便把基坑（槽）樁挖大。
2）底層：應(yīng)按設(shè)計(jì)施工圖要求進(jìn)行翻樣，但必須準(zhǔn)確，下料時(shí)按照下料表配料，不能隨便配料。
針對(duì)以上的控制對(duì)每棟施工作業(yè)進(jìn)行計(jì)劃安排
3.2施工方案
3.2.1施工順序
1工程總體施工順序均為：接受任務(wù)階段→開(kāi)工前準(zhǔn)備階段→全面施工階段→交工驗(yàn)收階段→施工維修階段。
2全面施工階段應(yīng)遵循先地下，后地上；先主體，后圍護(hù)；先結(jié)構(gòu)，后裝飾；先土建，后安裝的原則。
第二部分社會(huì)認(rèn)知
1社會(huì)對(duì)學(xué)生的要求
土木專業(yè)傳統(tǒng)、古老，工程應(yīng)用型很強(qiáng)。就社會(huì)上的用人單位而言，對(duì)學(xué)生要求有：1、基本功，學(xué)生第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)；2、文字功底，學(xué)生可以通過(guò)帶課題查找資料，寫(xiě)課題總結(jié)報(bào)告等來(lái)鍛煉，工作后專業(yè)技術(shù)人員做的東西要能夠?qū)懗鰜?lái)像樣的報(bào)告，避免寫(xiě)作口語(yǔ)化；3、合作團(tuán)隊(duì)精神，不然的話在單位很難融入到團(tuán)隊(duì)，最終會(huì)被淘汰；4、忠誠(chéng)度，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)最忌諱員工不安心于目前工作，單位與員工之間都要有認(rèn)同感；5、事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心，特別是對(duì)土木行業(yè)，只有這“三心”才可能做出點(diǎn)事情；6、單位用人觀，引進(jìn)人提拔人的標(biāo)準(zhǔn)：有思想、有想法、有見(jiàn)解之人，最能干之人，最肯干之人，對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)之人，比自己能力強(qiáng)的人。
土木工程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在這個(gè)行業(yè)中，經(jīng)驗(yàn)很重要，我想這也是學(xué)校要求我們這么早就來(lái)實(shí)習(xí)的一個(gè)重要原因。
2 總結(jié)與思考
實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是的！緊張的將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這將近兩個(gè)月里我還是有不少的收獲。
首先，這么長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。放線的工作使我對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了一個(gè)綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。知道了在工地上是怎么具體應(yīng)用相關(guān)土木測(cè)量的知識(shí)。由于工程主體已經(jīng)完工，沒(méi)有機(jī)會(huì)使用經(jīng)緯儀，不得不說(shuō)是一個(gè)遺憾。但是我也在業(yè)余時(shí)間請(qǐng)教了工地上專業(yè)的放線人員有關(guān)經(jīng)緯儀的使用方法，經(jīng)緯儀在實(shí)際工作當(dāng)中主要是畫(huà)直角和直線，并沒(méi)有使用到其他更多的功能。水準(zhǔn)儀以及經(jīng)緯儀在工地上的應(yīng)用與書(shū)本上的相比也較為簡(jiǎn)單。通過(guò)實(shí)習(xí)，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能。
同時(shí)，作為技術(shù)員助手也參與了部分工地上質(zhì)量的檢查和驗(yàn)收，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)各班組施工。學(xué)會(huì)嚴(yán)格按照?qǐng)D紙上的要求，去指導(dǎo)鋼筋工如何捆綁鋼筋。
所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)實(shí)地實(shí)習(xí)，也使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的`建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但對(duì)我們以后的工作又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。
實(shí)踐也是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。為此，學(xué)院組織我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，通過(guò)看到的結(jié)果，積極思考問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及處理方法，這樣才能在工作中學(xué)到更多知識(shí)，真正起到理論聯(lián)系實(shí)際的良好實(shí)習(xí)效果，在處理遇到的工程技術(shù)問(wèn)題的過(guò)程中，增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運(yùn)用，但一些知識(shí)則不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然廣博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個(gè)目的，為將來(lái)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到一些新的知識(shí)，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。以前對(duì)一些施工技術(shù)要點(diǎn)，建筑設(shè)計(jì)概念只是粗略地知道一些，而其具體的環(huán)節(jié)和步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)我們這段時(shí)間所看到的那些工程實(shí)際情況，熟悉了它們的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，這樣既提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自己對(duì)專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣投入到這個(gè)行業(yè)。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西，也相信自己在下一次實(shí)習(xí)中將會(huì)更好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，這次實(shí)習(xí)也令我發(fā)現(xiàn)自己基礎(chǔ)知識(shí)的淺薄，我會(huì)更加努力的！
在施工技術(shù)上，實(shí)際操作以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，但又比理論知識(shí)更具有靈活性和可操作性，這需要學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)在工作中積極思考，靈活應(yīng)用，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，利用這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的兩年大學(xué)生活中應(yīng)該發(fā)展的方向，特別是需要鍛煉語(yǔ)言交流與溝通能力，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，積極面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。
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