計算機實驗報告怎么寫

　　溫州大學甌江學院

　　實驗名稱：Excel高級應用（二）：教材訂購情況分析

　　實驗目的：

　　1、 掌握Excel 2010單元格數(shù)據(jù)的有效性設置

　　2、 進一步掌握數(shù)組公式的使用

　　3、 掌握條件格式設置

　　4、 掌握常用函數(shù)的使用

　　5、 掌握sumif ()函數(shù)的使用

　　6、 掌握if ()函數(shù)和邏輯函數(shù)的嵌套使用

　　7、 掌握and()函數(shù)的使用

　　8、 進一步掌握countif()函數(shù)的使用

　　9、 進一步掌握多個函數(shù)的組合使用

　　實驗內容：

　　題：教材訂購情況分析

　　教材訂購情況表“教材訂購情況分析.xlsx”

　　操作要求：

　　1、 在Sheet5中的A1單元格中設置為只能錄入5位數(shù)字或文本。當錄入位數(shù)錯誤時，提示錯誤原因，樣式為“警告”，錯誤信息為“只能錄入5位數(shù)字或文本”。

　　2、 在Sheet5的B1單元格中輸入分數(shù)1/3。

　　3、 使用數(shù)組公式，對Sheet1中“教材訂購情況表”的訂購金額進行計算。 *將結果保存在該表的.“金額”列當中。

　　*計算方法為：金額=訂數(shù)*單價。

　　4、 使用統(tǒng)計函數(shù)，對Sheet1中“教材訂購情況表”的結果按以下條件進行統(tǒng)計，并將結果保存在Sheet1中的相應位置。要求：

　　*統(tǒng)計出版社名稱為“高等教育出版社”的書的種類數(shù)，并將結果保存在Sheet1中的L2單元格中；

　　*統(tǒng)計訂購數(shù)量大于110且小于850的書的種類數(shù)，并將結果保存在Sheet1中的L3單元格中。

　　5、 使用函數(shù)，計算每個用戶所訂購圖書所需支付的金額，并將結果保存在Sheet1中的“用戶支付情況表”的“支付總額”列中。

　　6、 使用函數(shù)，判斷Sheet2中的年份是否為閏年，如果是，結果保存“閏年”；如果不是，則結果保存“平年”，并將結果保存在“是否為閏年”列中。

　　*閏年定義：年數(shù)能被4整除而不能被100整除，或者能被400整除的年份。 =IF(OR(AND(MOD(A2,4)=0,MOD(A2,100)<>0),MOD(A2,400)=0),"閏年","平年")

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