【實用】優(yōu)秀教師個人主要事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師個人主要事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料1
當(dāng)所有的心情都沉淀下來，時間回到純真的最初。清晰地記得第一次聽見“老師，您好”時的那種激動；第一次領(lǐng)著學(xué)生春游時的那種緊張；第一次收到學(xué)生賀卡時的那種快樂……一切都那么熟悉，那么親切。做了二十多年的教師，不變的是那份責(zé)任，那份初為人師的激情。
20xx年8月有幸來到商埠街小學(xué)，有機會重新出發(fā)。這所學(xué)校，有著一個高度重視學(xué)校發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)成長的領(lǐng)導(dǎo)團隊，有著一群業(yè)務(wù)精湛、精益求精的骨干教師，還有一群師德高尚、愛生如子的榜樣老師，能走進這所卓越的學(xué)校是我的榮幸，有機會向優(yōu)秀的同伴學(xué)習(xí)更是我的福氣。四年時光里，我并沒有驚天動地、催人淚下的感人故事，只是在極其平凡的崗位上腳踏實地、持之以恒地做了應(yīng)該做的事，學(xué)著做了一個三hui（慧、匯、會）老師。
慧帶班特別的愛給特別的他
每個周五是孩子們最喜歡的日子，周五的班會即是一周的小結(jié)會，也是鼓勁會。班級一直采取獎勵小印章，依據(jù)獲得印章的數(shù)量換取不同獎項。班會課上學(xué)生分析這個星期出現(xiàn)的`問題，制定下周的整改措施。通過這樣的方法表揚做的好的學(xué)生，發(fā)揮榜樣作用，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。學(xué)生的良好習(xí)慣就這樣在“指點”和“吸收”間不知不覺地完成。
去年元旦跳繩比賽，一位同學(xué)成績不理想，大家都在指責(zé)她，空洞的講大道理對于低年級學(xué)生的教育收效甚微。利用周五的空閑時間，全班共同觀看電影《深藍淺藍》，電影中主人公的故事讓同學(xué)們懂得什么是真正的友誼，明白“尺有所短，寸有所長”。每個人都有優(yōu)缺點，要多看同學(xué)的優(yōu)點，向他學(xué)習(xí)，不能只看缺點，不理會或指責(zé)他人。孩子們認識到自己的錯誤，真誠的向同學(xué)道歉。下雪領(lǐng)著孩子看《雪孩子》，植樹節(jié)觀看《機器人總動員》，還有《冰球旋風(fēng)》《雷鋒日記》等電影和動畫，影視作品中的主人公成了孩子們爭相學(xué)習(xí)的榜樣。
班里有幾十個孩子，每個孩子都有不同的特點。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點時，及時進行鼓勵和表揚，讓每個孩子都相信自己是與眾不同的。浩博，一個靦腆又沒有自信的男孩，他想在班里過集體生日，我就提議讓大家對照《立志文》找找他的優(yōu)點當(dāng)做送給他的生日禮物，當(dāng)他聽到同學(xué)們的表揚后臉上第一次露出了笑容，第二天上課他勇敢地舉起了手，慢慢的他變得越來越開朗了。徐同學(xué)，他好動愛說話，愛耍小脾氣，但他能力很強，也特愛聽表揚的話，選他做紀律班長。老師不在教室的時候，他負責(zé)班級紀律，雖然有時他自己也在說話，但比起剛開學(xué)和老師對著干有了很大的改變。近段時間還學(xué)會了自我批評，總找老師說，這周自己哪一點做的不好，下周一定改正。一把鑰匙開一把鎖，多關(guān)注學(xué)生的差異用智慧啟迪心靈，特別的愛給特別的他，班級的每個孩子都健康快樂的成長。
匯力量家校共育豐盈學(xué)生生命底色
家長資源是一片沃土，是極其豐富多元的。平時工作中通過多種形式與家長溝通，主動把家長“請進來”，發(fā)揮家長職業(yè)優(yōu)勢擴展育人渠道。交警隊的吳爸爸走進班級，帶來了一節(jié)別開生面的安全教育課，一身藍色制服讓孩子們羨慕不已，聽課是格外認真。華潤燃氣的郜阿姨帶孩子了解天然氣，教孩子在家里如何正確使用天然氣，遇到緊急情況怎樣處理，學(xué)做家庭的“小主人”。孫媽媽帶著孩子們在端午節(jié)走進養(yǎng)老院，在與老人的相處中孩子體會到尊老敬老的意義，學(xué)著感恩父母，關(guān)心他人。在變電站王爸爸的協(xié)助下，暑假期間組織孩子參觀變電站，為孩子打開電力認知的新大門。呂媽媽領(lǐng)著孩子們到嵩陽書院學(xué)習(xí)，領(lǐng)略中華五千年傳統(tǒng)文化的魅力，教育孩子從小愛祖國愛家鄉(xiāng)。家長各盡其能，擴寬孩子視野，開啟一扇扇精彩紛呈的知識之窗。
會學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)提升不能忘
作為一名教師，也許沒有機會成為“名師”，但上好每節(jié)課是自己的責(zé)任和義務(wù)。我始終堅持“以生為本”理念，扎實進行課堂教學(xué)，精心備好每節(jié)課，認真鉆研教材，積極學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，虛心向周圍的同事學(xué)習(xí)，更新專業(yè)知識，錘煉課堂教學(xué)，力求讓學(xué)生在自己的課堂上能夠?qū)W有所得，學(xué)有所思�！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來�！睂W(xué)習(xí)是為了更好地工作，把學(xué)習(xí)內(nèi)化為本能，不斷充實自己，超越自我，勇敢走出自己的舒適區(qū)，不怨天、不尤人，付諸行動，與書為伴，走出一條屬于自己的成長之路。
最美教師，美在責(zé)任，美在擔(dān)當(dāng)，美在對孩子的愛，美在盡力做好每件平凡的小事。坐而言不如起而行，路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。感恩領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝同事的支持，今后的征程，我將帶著振奮的精神、飽滿的熱情，在教育園地中更加勤勉地耕耘。
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料2
鐘自勇、男、漢族、小學(xué)高級教師、中共黨員，自1999年參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作，我始終忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。作為一名小學(xué)教師，作為一名老教師，我對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和其他教師一起探討工作，教書育人。認真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。學(xué)而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的.教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
作為教師，在注重教學(xué)成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中，能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。近十年來，我在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴厲，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，我為人正直，言行一致，具有強烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
無論開展什么工作，總是認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。我相信我的未來不是夢，因為，在我的心中，學(xué)生永遠是天使，我就是為天使修補翅膀的人。
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料3
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，認真而嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、親切而溫暖的諄諄教導(dǎo)，是xxx老師在學(xué)生心中的剪影。從一個秋天到一個夏天，從一個清晨到一個深夜，從學(xué)習(xí)上的一分一毫到生活里的一點一滴，xxx老師一直在學(xué)生身邊，以一腔對教育的熱愛，以一種大舟載人的使命感，載著每一位學(xué)生，航向夢想的遠方。
壹·取山之廣汲海之深
事無巨細的班級條例、不近人情的強硬規(guī)定、靠威壓換來的“規(guī)矩”與“順從”……，舒老師的班級中永遠看不到這些。從來沒有過多的外在約束，也從來都井然有序、一絲不紊，民主與開放，包容與信任，才是“桂舟學(xué)府”的主旋律。作為班主任，舒老師將班級交給同學(xué)們，重大的班級事務(wù)從不搞一言堂，共同商議之后，學(xué)生們的意見總在班級中發(fā)揮著重要作用。積極為班級建言獻策，在舒老師的班級里真正成為了一種常態(tài)、一種習(xí)慣，而不是一句空洞的口號。
舒老師的班級中，師與生相互尊重，共同促進，“教學(xué)相長”。舒老師從來不曾高高在上，而是與同學(xué)們打成一片，營造了融洽和諧的班級氛圍，讓同學(xué)們享受在校的學(xué)習(xí)時光。面對性格不同的學(xué)生，他總能以包容之心，為學(xué)生成長提供廣闊的空間。作為班級的帶頭人，舒老師也永遠把責(zé)任擔(dān)在肩上，為班級的前進充當(dāng)“指南針，引領(lǐng)著學(xué)生乘風(fēng)破浪，不斷前行。
取山之廣，汲海之深。以山的寬廣與堅重奠定班級之底色，以海的深沉與包容鑄就班風(fēng)之和諧，山海之間，是xxx老師的治班之道。
貳·問渠哪得清如許
作為化學(xué)老師，舒老師教學(xué)技藝精湛。他講解知識深入淺出，形象恰當(dāng)?shù)谋扔鳌⒇S富鮮活的例子，同學(xué)們開懷大笑的同時，原本復(fù)雜的知識已經(jīng)被悉數(shù)收入囊中。
舒老師的習(xí)題課也是精彩紛呈。為了更好地了解學(xué)生做題情況，舒老師總堅持“先寫再講”的原則。他會與學(xué)生們分享自己的做題感受，還會將自己的'錯誤講給大家聽，向我們傳授解題思路的同時，也用自己的錯誤為同學(xué)們提醒。
課下，面對求教熱情高漲的學(xué)生，舒老師總是耐心解答每位同學(xué)的“十萬個為什么”。對于不同觀點，他并不急著否定，而是與學(xué)生一起查閱資料、探討研究，當(dāng)同學(xué)解開疑惑，舒老師也會露出滿意的微笑。
作為備課組長，他帶領(lǐng)各位老師確定教學(xué)方向，讓年級的化學(xué)教學(xué)有序推進。
疫情來襲，網(wǎng)課開始，變的是上課方式，不變的是舒老師的耐心講解。他總是早早進入直播間，不厭其煩地調(diào)整攝像頭、麥克風(fēng)音量，保證每個同學(xué)看得見、聽得清。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！比咧v臺，一片師心。那是過硬的職業(yè)素養(yǎng)，那是深沉的教育情懷。舒老師帶領(lǐng)學(xué)生在化學(xué)的世界里自由翱翔。
叁·曉情以達理育心以育人
“成為更好的自己”，這是舒老師時常掛在嘴邊的一句話。他時常鼓勵我們要有自信，要相信自己也是最閃亮的星。當(dāng)同學(xué)們遭遇挫折時，就會去舒老師那里領(lǐng)取“心靈雞湯”。那溫暖而睿智的話語總能直擊我們的心靈，讓大家重新收獲信心，明確方向。舒老師總是那個“最懂學(xué)生的人”。和他談心，沒有高高在上的教導(dǎo)，有的只是誠懇的建議與耐心的勸告。他總能理解學(xué)生的心理，給予學(xué)生最大的寬容。但寬容與理解并不意味著放縱與寵溺。面對學(xué)生的錯誤，他也總是及時指出，喚醒焦躁或迷茫的頭腦，約束因年輕而莽撞的心。
舒老師不僅關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，更關(guān)照學(xué)生的生活。換季之時，氣溫變化多端，舒老師總是細心提醒大家增減衣物。他也常去寢室中，察訪住校生的生活情況，也會通過電話詢問走讀生在家的學(xué)習(xí)情況。有同學(xué)生病時，他總會第一時間出現(xiàn)，帶學(xué)生前往醫(yī)院。是良師，也是慈父。在舒老師的關(guān)心和呵護下，學(xué)生們像一棵棵小樹苗，在陽光下健康成長。
教育不只是傳授知識，更是一段心靈成長的故事。一顆心溫暖一顆心，一個靈魂喚醒另一個靈魂，一個人帶領(lǐng)一群人，成長路上，我們一同前行。
肆·亦師亦友走情走心
在學(xué)生眼中，舒老師睿智幽默，知識廣博，每周的班會課上他都侃侃而談，歡樂之后，還能啟發(fā)學(xué)生思考。舒老師的哲學(xué)語錄，是我們成長路上的一方良藥。
班主任的身份之外，舒老師更像是一位朋友。他在跑操時為同學(xué)們點贊，在運動會上為班級加油吶喊，在學(xué)生沮喪失意時給大家鼓勵，在學(xué)生誤入歧途時為大家撥正方向。舒老師樂觀溫暖，每天都帶著笑容迎接學(xué)生，將快樂傳遞給每一個人。寒來暑往，有他陪著同學(xué)們一起走過，是高中最美好的回憶。
舒老師不僅言傳，更能身教。他總是不斷學(xué)習(xí)，提升自己，只為了更好地引導(dǎo)學(xué)生。他總是勇于反省自己，坦率地剖析自己。這種精神讓同學(xué)們也能勇于面對自己，勇于反思，勇于改錯，“成為更好的自己”。舒老師用行動為班級樹立了一座標桿，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。在他的帶領(lǐng)下，一批又一批的學(xué)生從xxx中學(xué)大門走進，與舒老師一起沐浴在那片耀陽鎏金，奔向一座又一座著名高校。
跋涉的腳步從未停止，只為堅守一份初心未染；艱辛的付出從不抱怨，只為托起無數(shù)學(xué)子的明天。桃李園中有你兢兢業(yè)業(yè)的身影，三尺臺上是你播種育才的模樣。桃李茂兮悠悠，載爾遠兮桂舟。桂舟之大，載學(xué)子遠航！
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料4
我來自于好山好水的神秘湘西，很幸運的成為了一名教育工作者，我在這幾年的工作中學(xué)到了很多知識，我非常熱愛教育工作。我以校為家，很難回湘西去一次，但從不后悔。這里沒有城市的繁華，沒有很好的交通，可這有一群可愛的孩子，有最美最單純的笑臉。
在我任教的四年中我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志、講究師德，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求。在三尺講臺上，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。在教育教學(xué)中取得了較好的成績，在作文比賽中榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎，輔導(dǎo)的兩名同學(xué)分別榮獲一、二等獎，在主題教育活動中榮獲征文指導(dǎo)三等獎，輔導(dǎo)的學(xué)生榮獲三等獎，在教學(xué)設(shè)計評比中榮獲一等獎，xx市教育教學(xué)論文評選榮獲二等獎等榮譽。
我在思想上嚴于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表。我知道要讓學(xué)生成才、身心健康成長，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的'知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。在班主任工作方面，我十分重視學(xué)生的思想教育工作。透過班會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。透過思想上關(guān)心學(xué)生、感情上親近學(xué)生、生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系極為融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。課前精心準備，查找資料，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選取恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段，從不打“無準備之仗”。上課時面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生用心思考，大膽發(fā)言，及時予以肯定表揚。課后及時批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生認真訂正，并對學(xué)生進行輔導(dǎo)，補缺補差，全面提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
回憶剛畢業(yè)時，從遠方來到xx任教，對于很多人來說，我還是個懵懵懂懂的新老師，是個學(xué)生�？蓪τ趯W(xué)生來說，我是他們的新老師。那時候教高年級本是高興的，可我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不認得字，更別說寫字了。在這樣的情況下，我問了自己，放棄他們嗎？實在不忍心看著她們每天上課就像聽那無字天書一樣，就想著慢慢教他們從識生開始學(xué)起。更讓我沒有想到的是個別學(xué)生連拼音都不會。我感到無助，感到困惑。想著算了吧！這沒法教��！可是轉(zhuǎn)念又想到：我是這些孩子的老師，難道我遇到了需要我?guī)椭暮⒆泳投闫饋硖优軉�？那么我配稱為她們的老師嗎？于是，我又開始制定計劃，尋找方法。一周一周的過去了，每天他們主動過來找我，認真的學(xué)習(xí)。這讓我明白，他們從來都沒有放棄自己，只是他們以為老師放棄了他們。一個學(xué)期過去了，他們雖進步不大，但看到他們能寫出字，能拼出簡單的拼音，嘴角自然而然的揚起來了。我慶幸我沒有放棄，我能看到這些花朵正在慢慢開放。我知道如果每個老師都不輕易放棄每個學(xué)生，那么我想，他們也不會輕易放棄自己。我們都會因為老師的一句鼓勵的話而奮斗起來，也會因為老師的不看好而自我放棄。對于學(xué)生來說，老師的言行和看法影響著每一個學(xué)生。
世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個學(xué)生不可愛。每個學(xué)生都是一朵花，花兒各色各異，有的開放的早，有的開放的晚。我們要有足夠的耐心等待每一朵花兒自由綻放。
我喜歡養(yǎng)花，我也喜歡花，對于養(yǎng)花愛花之人，絕不會只給正開的艷麗的花兒澆水，不關(guān)注含苞待放的花苞。不然怎么算得上養(yǎng)花之人？怎么算得上愛花之人？一個愛花的人，怎么會讓含苞待放的花朵因為沒水而枯萎在自己眼前。一個養(yǎng)花之人，怎么會對不起眼的花兒置之不理呢？
作為一名小學(xué)教師，我不能放棄每個孩子，因為我沒理由放棄每個孩子。小學(xué)是一個孩子成長求學(xué)很重要的階段，我會積極引導(dǎo)他們，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果從小學(xué)便放棄了他們，那就像是剛栽的小樹苗就不去澆水。我在努力，我所任教的班級也在進步，不管是大進步，還是小進步，他們?nèi)吭谇斑M，沒有落下一個人。我仿佛看到了一棵棵小草從我這里得到了一塊扎根的土地，一只只小鳥從我這里學(xué)會了飛翔的本領(lǐng)，盡管還在跌跌撞撞，但他們?nèi)允俏业尿湴�，這是我最大的欣慰，這是我為人師表的自豪，這是我當(dāng)教師的成就感！
也許外人看來，在鄉(xiāng)下執(zhí)教是乏味無聊的事，它少了多姿多彩的城市生活，但正因為鄉(xiāng)間這份靜謐，我們才能沉下心去閱讀以前覺得枯燥的書；正是有了鄉(xiāng)間這份平和，我們才能用冷靜的頭腦去面對最調(diào)皮的孩子；正是有了鄉(xiāng)間這份靜謐，我們才能俯身守護著、期盼著一朵花綻放的那一刻。我無怨無悔，因為我是一名人民教師。我有愛，我對學(xué)生的愛，學(xué)生對我的愛；我有幸福，我愛學(xué)生的幸福，學(xué)生愛我的幸福，我絕不放棄任何一份幸福。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取更大進步。
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料5
張xx，女，生于1991年9月，連續(xù)5年任班主任，現(xiàn)擔(dān)任xx二十八中教育集團青云學(xué)校年級組長兼語文教學(xué)工作，一直奮斗在教學(xué)一線。
七年來，她憑著對教育事業(yè)的熱愛，以黨員的標準嚴格要求自我，用自我的實際行動贏得了家長的信任，孩子的喜愛，領(lǐng)導(dǎo)的認可。工作中，她曾被評為xx市“優(yōu)秀教師”，所帶班級被評為“xx市優(yōu)秀班集體”。
立身煉志正師德
她常說：“我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)職責(zé)”。為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，她給學(xué)生買早餐買學(xué)習(xí)品成了學(xué)校的美談。很多學(xué)生在她關(guān)愛下成了她的知心朋友，她的愛真誠而寬容，她贏得了所有學(xué)生的心。她還因勢而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之時相濡以沫，回家孝敬長輩，自發(fā)組織“手拉手，獻愛心”活動……她所帶的班級充滿溫情，她的學(xué)生之間傳遞著愛心。
“要求學(xué)生做到的，自己首先要做到”，她總這樣說。要求學(xué)生不講臟話，她就帶頭使用文明用語；要求學(xué)生愛護環(huán)境，她就帶頭領(lǐng)著學(xué)生撿拾垃圾；要求學(xué)生節(jié)儉，她就和學(xué)生一起將礦泉水瓶收集起來……
盡職履責(zé)正師德
“十年樹木，百年樹人”，自工作以來，張xx老師始終任勞任怨。在剛進入到學(xué)校的情況下臨時接任八年級班主任及兩個班級語文教學(xué)。工作很忙，班級事務(wù)很多，家長最初還不信任，但從沒聽她抱怨過。每天清晨踏著朝陽進入學(xué)校，每天晚上伴著月光最后離校。
結(jié)婚生子是每個人的終身大事，但是為了不耽誤畢業(yè)班孩子們的學(xué)習(xí)，在征得家人的理解之后，她自動減少了產(chǎn)假，在只休息了一個月的情況下提前回到學(xué)校工作。她的盡職履責(zé)獲得了家長的認可，成為了人人口中的好老師。
愛生樂教鑄師魂
“捧著一顆心來，不帶半根草去”是對老師的詮釋，是對張xx老師的最好詮釋。
新生入學(xué)時，一個非常內(nèi)向的小男孩引起了她的注意，她開始關(guān)注這個孩子。通過了解發(fā)現(xiàn)，原來孩子的父母因為工作事故導(dǎo)致殘疾。家庭的艱辛，同學(xué)的嘲笑，使孩子的心靈受到嚴重的`創(chuàng)傷，自卑感越來越重。知道情況后，張老師多次找他交談，多次的鼓勵讓他慢慢樹立信心，平日里還讓同學(xué)們多和他一起玩，讓他感受到集體的溫暖。另外，張老師定期家訪，及時跟進，漸漸地，他變得開朗起來，還在作文中寫道：“我可能只是您的萬千學(xué)生中的一個，可您卻是我的整個青春�！�
我承諾：以后在任何崗位，都會以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師。
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料6
李xx，男，現(xiàn)年45歲，1990年參加工作，先后榮獲xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、項城市優(yōu)秀教師、周口市優(yōu)秀班主任、周口市優(yōu)質(zhì)課教師、周口市優(yōu)秀教練員等榮譽稱號，在20xx年9月撰寫的《努力鍛煉促發(fā)育——青春期與體育》一文獲周口市中小學(xué)教師體育優(yōu)質(zhì)課一等獎。現(xiàn)在項城市xx擔(dān)任體育課。
從教二十多年來，我一直堅持在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻。團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，辛勤從教，取得了突出成績，本人舍小家顧大家，愛學(xué)生如子女，視事業(yè)如家業(yè);勇于承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù);苦口婆心教育學(xué)生，上好每一節(jié)課，用執(zhí)著的敬業(yè)精神感染著二中的師生。
以校為家愛生如子
我校是一所農(nóng)村中學(xué)，校內(nèi)留守兒童較多，這些孩子由于長期與家長分離，導(dǎo)致性格沉默，不愛交流，沒自信心，成績下降，我看在眼里、急在心里。心想：學(xué)校就像一個大家庭，老師就像家長，學(xué)生就像自己的孩子，于是我校體育教師將校內(nèi)的留守兒童、學(xué)困生集中到一塊兒，成立“李寨二中體育隊”，開始，對這些學(xué)生并不是制定1體育訓(xùn)練計劃進行訓(xùn)練，而是對他們進行心理溝通，心理疏導(dǎo)，然后根據(jù)學(xué)生情況將他們分配到相應(yīng)的體育小組中，在平時的訓(xùn)練中，總是利用機會對學(xué)生進行心理教育，手把手的教，利用小組比賽，對學(xué)生進行表揚，重塑學(xué)生的自信心，結(jié)果在大家眼里的這些“差生”、“學(xué)困生”，經(jīng)過我的指點，不但成了學(xué)校的“體育明星”，學(xué)習(xí)成績還直線上升，而且成為班級的“學(xué)習(xí)標兵”。
在平時的訓(xùn)練中我注重關(guān)注學(xué)生的細微變化，有一次訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)七年級學(xué)生曹愷璐訓(xùn)練時出現(xiàn)嚴重身體不適現(xiàn)象，及時與這位學(xué)生進行溝通，開始這位學(xué)生不說原因，經(jīng)過多方了解，得知他家庭條件不好，營養(yǎng)不良，于是我給他補充營養(yǎng)，這位學(xué)生非常感動，訓(xùn)練更加刻苦，取得項城市田徑運動會100米短跑第二名的好成績，在平時工作中我還注重與
家長的溝通，了解學(xué)生的舉動與家庭的關(guān)系，經(jīng)過我的努力與堅持，訓(xùn)練的隊員取得了好成績。當(dāng)學(xué)生捧著河南省青少年兒童田徑錦標賽上獲得的獎牌，向我深深鞠躬時，我心里有種說不出的喜悅。
與時俱進自主創(chuàng)新
作為一名體育教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)�！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時，把自己的精力主要用在了學(xué)習(xí)科研上，以期不斷提高自己，因
為只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的.職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，自己主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。
在歷次學(xué)生評教中，我均得到學(xué)生的高度評價，譽為最受歡迎的教師，深受學(xué)生的尊敬和愛戴，在取得這些成績的同時，我感到還應(yīng)提高，認為“釀得好蜜，必采百花之蕊”，鎮(zhèn)中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作大力支持，先后派我出外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，現(xiàn)在我的訓(xùn)練方法更科學(xué)，學(xué)生成績提高的更快。我還是一位具有創(chuàng)新精神的發(fā)明家，由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，體育設(shè)施還不健全，為了訓(xùn)練學(xué)生的在跑步這一項目上學(xué)生的起跑速度，我自制了“起跑器”，為了訓(xùn)練學(xué)生的腿部力量，我找了一些廢棄的輪胎，代替了專業(yè)訓(xùn)練器材，由于我的不懈努力，“李寨二中體育隊”便在項城市小有名氣。我校被命名為周
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。
在歷次學(xué)生評教中，我均得到學(xué)生的高度評價，譽為最受歡迎的教師，深受學(xué)生的尊敬和愛戴，在取得這些成績的同時，我感到還應(yīng)提高，認為“釀得好蜜，必采百花之蕊”，鎮(zhèn)中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作大力支持，先后派我出外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，現(xiàn)在我的訓(xùn)練方法更科學(xué)，學(xué)生成績提高的更快。我還是一位具有創(chuàng)新精神的發(fā)明家，由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，體育設(shè)施還不健全，為了訓(xùn)練學(xué)生的在跑步這一項目上學(xué)生的起跑速度，我自制了“起跑器”，為了訓(xùn)練學(xué)生的腿部力量，我找了一些廢棄的輪胎，代替了專業(yè)訓(xùn)練器材，由于我的不懈努力，“李寨二中體育隊”便在項城市小有名氣。我校被命名為周
口市體育特長學(xué)校。
總之，二十多年的工作經(jīng)歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會，那就是：教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負的神圣使命。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料7
領(lǐng)導(dǎo)稱贊她時頗高：“實在、勤懇、有潛力，有發(fā)展前途”；同事們提起她時推崇倍至：“真誠、進取、熱情”；學(xué)生們談到她時尊敬無比：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”……她就是翔安X祥湖小學(xué)教師蔡芬香。她在教育這片沃土上已耕耘了整整16年的時間。16年來她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對于曾經(jīng)付出的心血，她感受更多的是充實和快樂，是春泥護紅花的滿足。
認識她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、處處雷厲風(fēng)行，有著很強責(zé)任心的人。她總是這樣說：“一個人如果只具有強烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識和良好的素質(zhì)是根本不行的。一切要從頭開始，做一名讓學(xué)生認可、家長認可、學(xué)校認可、社會認可的好教師。”于是她為自己定下了努力的方向。朝著這一方向，幾年來她不斷探索、進取、努力完善自己，去實現(xiàn)諾言。
作為教師，她深深懂得這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多，但她無怨無悔。16年來，她先后擔(dān)任�？傒o導(dǎo)員、班主任、學(xué)X、校數(shù)學(xué)教研組組長、小學(xué)教導(dǎo)主任工作。工作可謂繁多又艱巨，要挑起，總得有一定的勇氣。于是，憑著年輕人的不怕苦、不怕累，敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的精神，她挑起了，并且不斷的告訴自己：“要做就要做最好的！”于是憑著她的執(zhí)著、憑著她對教育事業(yè)的'熱愛，她踏踏實實地在教育這塊土地上，孜孜不倦地耕耘著，守護著紅花。
教書育人，比翼雙飛。她時刻以“敬業(yè)樂業(yè)好園丁，教書育人排頭兵”自勉。在教學(xué)與學(xué)校工作中不停地鉆研。
于是，在學(xué)校工作中，她抓住時機、針對實際，開拓創(chuàng)新這三大原則來工作。深入學(xué)生實際，培養(yǎng)隊干部，積極開展“雛鷹行動”，認真實施達標活動，進行新世紀體驗教育活動，把少先隊工作搞得有聲有色。幾年來，在工作中，她主動負責(zé)。在有限的條件下，她積極創(chuàng)造著完善。她努力學(xué)習(xí)少先隊理論，認真組織活動，把豐富的藝術(shù)教育、思想教育融于活動之中。她積極地投身少先隊工作，98年6月，她指導(dǎo)的“愛我中華”中隊主題會在學(xué)X觀摩比賽中獲二等獎；同年被學(xué)X授予“文明假日小隊”稱號。組織各種興趣小組活動，指導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽。XX年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)參加學(xué)X科幻畫比賽獲二等獎；XX年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)參加X首屆少年兒童科幻畫現(xiàn)場比賽獲三等獎；XX年12月指導(dǎo)陳曉玲、洪曉浩同學(xué)參加學(xué)X繪畫比賽分別獲一、三等獎；XX年10月指導(dǎo)劉嘉嘉同學(xué)參加學(xué)X科幻畫比賽獲三等獎；XX年12月指導(dǎo)陳曉惠同學(xué)獲新繪畫比賽三等獎；XX年5月指導(dǎo)許阿玉同學(xué)參加學(xué)X環(huán)保小論文比賽獲二等獎；指導(dǎo)洪建梅同學(xué)參加學(xué)X環(huán)保攝影比賽獲三等獎；指導(dǎo)7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎�！朴卺槍Ξ�(dāng)前的熱點話題創(chuàng)造性地開展工作，讓自己的青春在跨世紀的歷程中閃光，她的工作態(tài)度，得到了大家的肯定，受到了隊員們的歡迎和愛戴。特別是擔(dān)任祥湖小學(xué)教導(dǎo)主任這三年來，校長由于生病經(jīng)常請假無法到校主持正常的管理工作，期間又恰逢雙高普九工作檢查，為了使學(xué)校穩(wěn)定而有序的開展、雙高普九工作能夠較為順利、圓滿的完成，她積極帶領(lǐng)全體教師開展工作，率先垂范，認真做好學(xué)籍整理、學(xué)歷取證、材料歸檔等工作，同時積極組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，開展教育科研，不斷提高教師的理論和業(yè)務(wù)水平，注意學(xué)生的潛能開發(fā)，三年來，祥湖小學(xué)就有一名教師參加省錄像課比賽獲一等獎；2人參加X創(chuàng)新大賽獲二、三等獎；5人參加學(xué)X優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎；三人參加省級論文比賽獲獎并匯編；有12人次在X、學(xué)X論文匯編；學(xué)生參加市、X、學(xué)X各項知識競賽獲獎百人次；教育教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高，期末成績就有12班科名列學(xué)X前五名或上進幅度前五名；可正如領(lǐng)導(dǎo)說的：“芬香老師既要擔(dān)當(dāng)起校教導(dǎo)主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，又要負起全校各項管理工作，任務(wù)可謂重。可是她的教學(xué)效果好，管理效益又高，可真是不容易�。 �
她崇尚愛的教育，以奉獻之心、理解之心、平等之心和寬容之心對待著每一個學(xué)生。在她的眼里沒有差生，只有一群活潑可愛并日益進步的小天使。下課了，在班級和同學(xué)談心的是她；放學(xué)了，辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是她；經(jīng)常利用晚上、周末和假期走訪學(xué)生家庭，取得家長的信任和支持的也是她……她和孩子們建立起朋友般的新型師生關(guān)系。在她的努力下，班風(fēng)、校風(fēng)文明、健康、積極。她的付出得到了最大的收獲，孩子們喜歡她，班級多次獲得X、學(xué)X、校“先進班集體”的稱號。學(xué)生們進步了，家長們看在眼里，感動在心里。而她看著學(xué)生個個進步了，更是欣慰無比。學(xué)校、家長們對她總是很信任，總是把任務(wù)最重的班級交給她，而她卻也不負眾望，年年取得了好成績。從教16年，她的教學(xué)成績每年都有大幅度的提高，12次獲學(xué)X“教學(xué)成果獎”；96年4月，參加學(xué)X優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《兩步應(yīng)用題》獲比賽二等獎；XX年12月，參加學(xué)X優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的《平移》獲比賽三等獎；職務(wù)考評多次評為“優(yōu)秀”。在教學(xué)中，她注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，從多角度培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。XX年12月指導(dǎo)洪炳揚同學(xué)參加學(xué)X數(shù)學(xué)競賽獲三等獎；XX年12月指導(dǎo)洪長益、洪進潮、洪曉浩同學(xué)參加學(xué)X數(shù)學(xué)競賽分別獲一、二等獎；XX年5月指導(dǎo)洪長益同學(xué)參加X數(shù)學(xué)競賽獲二等獎……。
在繁忙的工作中，她堅持勤于讀書，樂于筆耕。先后參加學(xué)X論文匯編的有《淺談相遇應(yīng)用題的教學(xué)》、《淺談情感在課堂教學(xué)中的作用》、《創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)氛圍促進學(xué)生主動發(fā)展》，參加同安X進修學(xué)校匯編的有《如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力》，參加翔安X文體匯編的論文有《淺談改進課堂教學(xué)的幾點做法》。XX年6月撰寫論文《情感——課堂教學(xué)的催化劑》在XXX小學(xué)數(shù)學(xué)課改論文評比活動中獲二等獎；XX年6月撰寫論文《摭談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)》獲省級三等獎并在XXX小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師研究會匯編；她自學(xué)電腦，能熟練地操作并在1999年10月參加全國計算機等級考試取得一級a證書。她勤奮學(xué)習(xí)，先后取得大專、本科文憑，XX年4月被廈門廣播電視大學(xué)評為“開放教育優(yōu)秀學(xué)員”。她關(guān)心時事政治，積極向黨組織靠攏：當(dāng)“三講”之風(fēng)吹起時，她響應(yīng)黨的號召，認真學(xué)習(xí)并撰寫心得：98年6月在“七一”征文活動中獲優(yōu)秀獎；99年5月在“三講”教育征文活動中獲二等獎；XX年7月在“致富思源，富而思進，再創(chuàng)新輝煌”征文活動中獲一等獎；XX年7月在“慶祝建黨80周年”征文活動中獲一等獎；XX年11月參加教師廉潔漫畫比賽獲“三等獎”……卓有成效的少先隊、教導(dǎo)主任工作得到同行的贊賞，于98年、99年被評為學(xué)X優(yōu)秀輔導(dǎo)員、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；XX年、XX年、XX年三次被學(xué)X黨支部評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員…… 。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。她也委屈過，抱怨過，但她始終認為因為輔導(dǎo)員、校教導(dǎo)主任崗位是鍛煉人的崗位，能使人在忙碌中進取，失敗中提高，干擾中成熟，委屈中自勉，困難中堅強，成功中喜悅�；▋憾么河甑臒o私，白云知道藍天的胸懷，月兒理解陽光的慷慨，蔡芬香老師在擔(dān)任輔導(dǎo)員、校教導(dǎo)主任的工作中不倦追求，她相信真誠的奉獻能使未來的山花爛漫。相信勤奮、務(wù)實、聰穎的她，將一如既往在教育的天地里傾灑才情，揮舞開拓犁鏵。實踐她的座右銘：摯愛+務(wù)實+超越=生命的精彩！
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料8
走進寺坪每所學(xué)校，不能不談寄宿制學(xué)校家庭化服務(wù)管理模式；談學(xué)校家庭化服務(wù)管理，不能不提到一位家喻戶曉的老黨員張明成老師。今年58歲的他，已經(jīng)在教育這個平凡的崗位上默默奉獻了38個春秋。他扎根深山，無怨無悔，一直在寺坪最偏僻、條件最簡陋的角落房、保、谷三縣接壤處的李家小學(xué)辛勤地書寫著他不平凡的人生。 20xx年，李家小學(xué)開始創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校。六、七歲的小孩兒正是在父母懷里撒嬌的年齡，到學(xué)校住宿，飲食起居誰照顧，怎么照顧誰來擔(dān)任生活指導(dǎo)老師呢正當(dāng)校長犯難之時，身為老黨員的張老師毅然地找到校長說：校長，讓我來吧，我一定不負家長的希望。從此，張老師與孩子們的吃、喝、拉、撒、睡綁在了一起，這一干就是九年！
九年來，張老師給孩子喂過藥、梳過頭、抹過澡、洗過腳、理過發(fā)、穿過衣。學(xué)生的床邊回蕩著他的搖籃曲，餐廳里留下了他忙碌的足跡；他往往忘記了自己孩子的生日，卻把學(xué)生的生日牢記在心里；他很少給自己的家人打電話，卻常常把電話打進學(xué)生家里。他憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠，憑著對祖國花朵的大愛情懷，無微不至地關(guān)愛著每一個學(xué)生。
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愛心，只有充滿愛心才能當(dāng)好生活指導(dǎo)老師。（張老師說）這就是張明成老師對生活指導(dǎo)老師的理解。
去年臘月的一天，6歲學(xué)生張雪，上課肚子疼，來不及上廁所，把大便拉到了內(nèi)褲上，張老師急忙把他抱到寢室擦洗干凈放在床上，然后又拿著孩子的內(nèi)褲踏著積雪來到河邊，在冰涼刺骨的河水中，將其臟衣刮了又刮，洗了又洗，直至搓洗干凈，又拿回去生火烤干給孩子穿上。雖然手凍僵了，但他卻說：作為一名生活老師，能父母般地疼愛孩子，心里總覺得暖烘烘地。同樣是臘月的一天，天氣陰沉，寒風(fēng)呼嘯，學(xué)生張丹突發(fā)疾病，倒在地上，口吐白沫，人事不醒，經(jīng)村醫(yī)診斷，需要馬上送往鎮(zhèn)醫(yī)院搶救，校長立刻找來了一輛三輪車，張老師用被子把孩子包得緊緊的，坐在車廂內(nèi)，一手摟著孩子，一手舉著吊瓶，迎著刺骨的寒風(fēng)行了50多里的山路。路途中他咬緊牙關(guān)堅持著，他在心中默默祈禱，希望學(xué)生平安無事。下車時，他已手腳麻木，步履蹣跚，待學(xué)生醒來時，他卻倒下了
有段時間，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生李靜學(xué)習(xí)心不在焉，生活中也總是悶悶不樂，幾經(jīng)詢問后得知，李靜媽媽因為爸爸在外打牌輸?shù)艉芏噱X，兩人吵了架。媽媽一氣之下，外出打工了。張老師連忙安撫好孩子，下班后，他又和班主任一起行了三里山路，來到李靜家，和家長進行溝通。從那以后，他天天關(guān)注李靜的變化，并經(jīng)常和她聊天，當(dāng)她看到李靜燦爛的笑容時，他也高興地笑了。（插播：張老師的心里所想，如家長把孩子交給學(xué)校，我們就應(yīng)該對他們的成長負責(zé)，在學(xué)校，我們老師就是他們的親人，我們應(yīng)該這樣做，應(yīng)該像家長一樣心疼他們、關(guān)愛他們。）
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照顧低年級學(xué)生的生活，對每一件事都要有特別的耐心。那是秋季開學(xué)的第一天晚上，一年級學(xué)生第一次離開父母，在學(xué)校住宿，他們既興奮又恐懼。晚上熄燈鐘響后，開始很多人嘰嘰喳喳地說個不停，好不容易讓他們安靜下來，哭哭啼啼的聲音又此起彼伏，張老師只好把燈打開，一個一個地哄他們睡。剛?cè)胨痪茫致牭接袀�學(xué)生喊：媽，我要屙尿。張老師知道，這是孩子們還以為在家里和爸媽一起睡。他又急忙帶著孩子去上廁所，這個剛從廁所回來，那個又要去。就這樣，張老師一整夜都沒睡成。這種狀況一直持續(xù)了一個多月，學(xué)生逐漸習(xí)慣了才有所緩解。
一天，黃帥小同學(xué)突發(fā)高燒，奶奶領(lǐng)他去村衛(wèi)生室打針，他怕疼，不管奶奶怎樣說，就是不打針。奶奶沒轍，只好請來張老師幫忙勸說。張老師親切地說：
黃帥，有病就要治，打一針就好了。沒想到黃帥說：張老師不打，我也不打。張老師說：好啊，我打了，你一定得打喲！張老師真的讓醫(yī)生在他身上打了一針。孩子看到老師打了一針后，才同意打針。作為生活指導(dǎo)老師，工作的絲毫馬虎都可能導(dǎo)致嚴重的后果。而張老師就是憑著這種一絲不茍的細心，九年如一日，沒有出現(xiàn)任何安全事故，讓家長、學(xué)校對他是那么的放心。那是一天夜間，張老師喊一年級孩子張然上廁所，掀開被子，發(fā)現(xiàn)孩子不見了！張老師頓時嚇出了一身冷汗。孩子哪兒去了呢張老師提著礦燈，找遍了學(xué)校的每個角落，不見蹤影。冷靜思考后，他又回到寢室，在鋪位上查找，一號床沒有，二號床沒有，三號床也沒有當(dāng)他掀開九號床的被子時，礦燈的光亮照在一個熟悉的臉蛋上，原來，張然從八號床溜到九號床上睡著了�？粗谜愕暮⒆�，他一顆懸著的心才放下。一、二年級的小學(xué)生大部分只有六、七歲，不具備生活自理能力，吃、喝、住、病等都有一定的困難，安全意識差，衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。張老師就是憑著這種細中又細的.耐心，精心照顧著每一個孩子。為了讓學(xué)生盡快提高生活自理能力，他教給學(xué)生怎樣按時吃飯，為了讓他們養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣，他采取翹大拇指、畫紅旗爭當(dāng)先進組等方式來激勵學(xué)生。學(xué)生和家長都給予了他較高的評價。
�。ú宀ィ簩W(xué)生對張老師的評價，如我們都喜歡和張老師在一起。有張老師的地方就有笑聲。張老師對我們可好了。他很慈祥，就像我們的爺爺一樣。和張老師在一起真幸福。家長的評價，如張老師真是一個好老師，帶孩子比我們心都細。把孩子交給張老師，交給學(xué)校，我們放心。張老師是好人，是個好老師。
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作為學(xué)生生活指導(dǎo)老師，遇到的事太多太多，需要解決的事也是太多太多，張老師就是用一顆無私的愛心與細心，精心呵護著每一個孩子，讓他們健康地成長。學(xué)生沒錢吃飯他掏錢給學(xué)生；學(xué)生生病了，他護送學(xué)生到衛(wèi)生室就診，并為學(xué)生支付藥費；低年級學(xué)生喝藥時，他親自指導(dǎo)按劑量服藥，有時學(xué)生怕苦，他就在開水里放點糖，哄著學(xué)生把藥喝下去。為防止學(xué)生凍傷，他到處打聽買木炭，供學(xué)生取暖。去年冬天，唐芳芳、趙李波、張德山，三個學(xué)生家長都在外打工，張老師發(fā)現(xiàn)他們上身穿著空襖，便到親戚朋友家找來一些好點兒的衣物、鞋子送給他們穿。
李家小學(xué)的教育教學(xué)工作演譯著張老師一生一世的故事，也是他難以割舍的精神家園。如今已經(jīng)58高齡的他，談及起管理孩子的點點滴滴，臉上總是洋溢著幸福的微笑。（插播張老師的話，如我要在生活指導(dǎo)老師這個崗位上干一輩子，直到退休。和孩子們在一起，我感到很快樂，心也變得年輕了。）
（第四部分：編后語）
歡喜做事，事勞而不覺其累；良友伴行，路遙而不覺其遠。在他的身上，我們看到了一種精神，一種方向，一種動力。艾青說：為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉！是啊，九年，是什么促使這位臨近退休的老師，一位年近花甲的老黨員默默地堅定不移地走生活指導(dǎo)老師之路是愛！是真愛！是大愛！是忘我的愛！這種愛感人肺腑，更讓人肅然起敬！衷心地祝愿張老師一生平安幸福！
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料9
講臺三尺，桃李萬千，書香紙墨，薪火相傳。
不滅的是教育之火，不忘的是如海師恩。
為人師表自化化人
xxx老師于20xx年畢業(yè)于北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院，現(xiàn)任xxxxx中學(xué)競賽與自招中心副主任、20xx屆諾貝爾班20班班主任、xxxxx中學(xué)化學(xué)競賽主教練，因競賽輔導(dǎo)工作突出被授予“第34屆中國化學(xué)奧林匹克（初賽）安徽賽區(qū)組織工作突出貢獻人”榮譽稱號。
同時，他還是教育部子課題《VR技術(shù)在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》課題組成員，曾獲安徽省教育教學(xué)信息化大賽省級一等獎、高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽xx市一等獎、xx市教師教育教學(xué)信息化作品大賽微課一等獎、高中化學(xué)實驗教學(xué)說課市二等獎、第五屆《中國教師報》讀報用報征文比賽省三等獎等。
作為一位榮譽加身聞名全校的“夏班”，他所帶20xx級4班、20xx級20班均獲得“xx市五四紅旗團（總）支部”榮譽稱號，他也多次被評為校級“優(yōu)秀班主任”、“德育先進個人”。
他以“陳詞濫調(diào)不如言傳身教”為感言，豐富光鮮的履歷背后，還有一顆立德樹人的心。
兢兢業(yè)業(yè)誨人不倦
“我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！庇纱丝梢�，學(xué)習(xí)的能力和旺盛的求知欲比生搬硬記的刻板方式更為重要。高中知識點繁多，文集資料浩如煙海，夏老師從不重復(fù)機械地教學(xué)，而是有針對性地講解典型例題，重視真題方向，以風(fēng)趣的課堂氛圍以及精煉有效的方法吸引學(xué)生，正所謂“授人以魚不如授人以漁”。當(dāng)碰到有問題的化學(xué)平衡實驗圖及相關(guān)習(xí)題時，他不含糊其辭，而是從化學(xué)原理核心出發(fā)，提出質(zhì)疑并加以考證，以真理之泉潤澤求學(xué)之心；當(dāng)出現(xiàn)有爭議的內(nèi)容時，他以大學(xué)教材為基，省略冗長繁雜部分，深入淺出，拓展教學(xué)內(nèi)容。課堂上，當(dāng)同學(xué)們踴躍提問時，他總是耐心傾聽，轉(zhuǎn)換思路，認真解答；課間時，他的辦公桌前總是排著長長的隊，夏老師逐一解答疑難，指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，成為學(xué)生們成長道路上不熄的指明燈。
博學(xué)包容謙遜自由
作為學(xué)生們口中的“夏男神”、家長們口中的“孩子王”、老師們口中的“佛系班主任”，xxx老師一直秉持“思想自由、兼容并包”的理念，尊重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)安排，打造和諧包容的學(xué)風(fēng)。佛系不等于松弛，在“佛系”的自由化班級管理下，同學(xué)們能根據(jù)自身情況制定學(xué)習(xí)方案，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，還因此產(chǎn)生了一批公平公正負責(zé)任的班委，齊心協(xié)力將班級筑成一個團結(jié)友愛、互助進步的溫暖集體。
班級合唱、詩會、主持人大賽、運動會開幕式……夏老師鼓勵同學(xué)們積極參加課外活動，全面發(fā)展；臨近高考時，夏老師強調(diào)“勞逸結(jié)合，效率至上”、“戒驕戒躁”，以諄諄教誨幫助許多同學(xué)擺脫迷茫和浮躁之風(fēng)，助力學(xué)業(yè)更上一層樓。
“把每一位學(xué)生都放在心上”
走進夏老師的班級，總會有一些不一樣的發(fā)現(xiàn)。
黑板旁邊，小小的“班級意見箱”里裝著同學(xué)們的建議、感謝以及反饋，使班級治理得以良性發(fā)展；每日必讀的班級日志中記錄了風(fēng)趣的片段、親切的打油詩以及學(xué)校生活的點點滴滴，使同學(xué)們緩解壓力，舒暢心情；中秋佳節(jié)，夏老師會給留校的同學(xué)們送月餅，送去真摯的祝福；六一將至，夏老師又給全班同學(xué)發(fā)大白兔奶糖，祝福同學(xué)們永葆童心，一葦以航，不懼風(fēng)雨，迎接挑戰(zhàn)。
“高中的化學(xué)知識內(nèi)容多，范圍跨度大，進去高中后的我十分不適應(yīng)，一直刷題也沒有什么改善。在我灰心喪氣的時候，正是夏老師的指導(dǎo)和關(guān)懷給了我溫暖，他為我講授了化學(xué)學(xué)習(xí)的方法和竅門，給了我量身定制的指導(dǎo)，給我分析每次周測的重點和難點，以詼諧幽默的方式教給我很多化學(xué)知識，讓我的化學(xué)成績得到了提高。同時還不忘關(guān)心我的'住校生活，經(jīng)常來寢室關(guān)懷我們每一位同學(xué)……他能以無比的耐心去關(guān)心每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我永遠不會忘記。”中科大少創(chuàng)班的程子衿同學(xué)這么評價。
許許多多的片段融匯高中三年，師生情誼愈悠遠，帶給同學(xué)們無盡的溫暖與感動。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花
作為勤言善教的化學(xué)老師和競賽教練，夏老師帶出的班級總是大牛如云，獎項無數(shù)，文理有奇才，體藝多精英，其20班中有十余名同學(xué)獲得奧林匹克競賽安徽省一、多位同學(xué)進入清北復(fù)交等高校深造，可謂桃李滿天下。作為化學(xué)競賽教練，他多次參與研討競賽教學(xué)工作，扎實專業(yè)，為更多學(xué)生指引前方！
夏老師曾在班會上說，“我想做一個空氣一樣的班主任，你們感受不到我的存在，但我又無處不在，也必須存在”�！皣鴮⑴d，必貴師而重傅”，xxx中學(xué)的滿載桃李，離不開教師們的辛勤耕耘；全中國的人才輩出，更離不開千千萬萬教師立三尺講臺傳道授業(yè)解惑的堅守姿態(tài)。揮筆千盞墨，xxx老師言傳身教，投入課堂，導(dǎo)航前路，播撒星光，帶領(lǐng)一屆又一屆的學(xué)生登高赴遠，放飛夢想�？芍^鋪下青云路，收獲滿芬芳！
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料10
xx校數(shù)學(xué)老師張老師，在工作中一直以學(xué)生為中心，積極探索教學(xué)方法和手段。她關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，嘗試用生動的教學(xué)語言和豐富的教具來吸引學(xué)生的注意力和興趣。
在課堂上，張老師不僅講授知識，還注重啟發(fā)學(xué)生的思考和提高解題能力。她經(jīng)常布置一些有啟發(fā)性的作業(yè)和小測驗，鼓勵學(xué)生獨立思考和實踐，提高他們的自學(xué)能力。
此外，張老師與同事們一起開展了不少科研活動，不斷更新教學(xué)理念和方法。她還積極參加各類教育培訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
經(jīng)過多年的`努力，張老師的課堂教學(xué)成效顯著，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和成績得到了明顯提高。同時，她也得到了學(xué)校和同事們的高度認可和贊揚，成為了一名備受尊重的優(yōu)秀教師。
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料11
從教30年，待過六所學(xué)校，擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)20多年，他扎根教育這片熱土，默默耕耘，無私奉獻。他寬厚仁慈，辦事果斷，工作成績突出，獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。他培養(yǎng)了一批批學(xué)校中層管理團隊和眾多青年優(yōu)秀教師。他所走過的學(xué)校，都滿載著榮譽和掌聲。他就是1969年生，中共黨員，植根教育事業(yè)30年，現(xiàn)任xx二十八中教育集團江鈴學(xué)校校長許xx。
皮膚黝黑、樸實無華、溫文爾雅……這些就是許xx留給大家的第一印象。從教30年，可以分成三個階段。不論身份如何變化，他始終堅守在教學(xué)一線。他說：“前一個十年，我是做好人師，在這個十年中主要擔(dān)任初中思政教師，苦心鉆研學(xué)生的思想政治教育教學(xué)；第二個十年主要擔(dān)任學(xué)校的書記職務(wù)，從事黨務(wù)工作，在做好教學(xué)的同時，培養(yǎng)造就一批優(yōu)秀黨員教師；第三個十年主要擔(dān)任校長職務(wù)，樂為人友，帶領(lǐng)教師團隊打造特色校園�！�
教育事業(yè)是許xx的最愛。每天清晨，他都站在學(xué)校大門口，指揮著校門口的交通，確保車輛通行和學(xué)生安全。每天學(xué)校里發(fā)生的大事小情他都了如指掌，特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活細節(jié)，注重教育教學(xué)質(zhì)量。不僅做好學(xué)校管理，還扎根教學(xué)，每天忙碌的身影穿梭在各個班級，巡查校園，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，絕不留問題過夜。
他和教師促膝談心，了解教師的專業(yè)技能與特長、性格特點和家庭情況，盡可能最大限度地發(fā)揮教師的特長。在堅守基礎(chǔ)教育的30多年里，他始終秉承著學(xué)優(yōu)秀的別人，做最好的自己的人生信條。面對江鈴學(xué)校教育發(fā)展現(xiàn)狀，他說：“我們學(xué)校雖然占地面積小，學(xué)校規(guī)模不夠大，但無論何時，我們都在努力把學(xué)校教育辦好，借助二十八中集團力量不斷提高教育質(zhì)量，力爭打造成讓人民滿意的學(xué)�！�。
一路耕耘一路歌。三十多年來，他以先進的辦學(xué)理念，嚴謹務(wù)實的工作作風(fēng)，敬業(yè)高效的工作態(tài)度，為學(xué)校的長遠發(fā)展作出了巨大的`貢獻。他說，作為一名共產(chǎn)黨員，我要不忘初心、牢記使命，踐行立德樹人，為黨育人為國育才的信念，扎扎實實地一路走下去，盡最大努力，把學(xué)校越辦越好�！�
什么是初心？如何堅守初心？
許xx，憑借自己的一腔熱血，默默奉獻、全心投入，不僅在教學(xué)崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在領(lǐng)導(dǎo)崗位做好領(lǐng)頭羊，更生動詮釋著教師這一太陽底下最神圣職業(yè)應(yīng)有的精神特質(zhì)，持之以恒地實踐著一名共產(chǎn)黨員的高尚價值與無悔追求。未來，他將繼續(xù)以不忘初心、堅守教學(xué)陣地的堅定信念和勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻的高尚品格，以更加昂揚的精神狀態(tài)和務(wù)實的工作作風(fēng)，譜寫xx二十八中教育集團江鈴學(xué)校建設(shè)新篇章。
我承諾：我將忠誠于黨的教育事業(yè)，不忘初心跟黨走，在三尺講臺上鑄芳華，堅守初心，為教育事業(yè)奮斗不止。
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料12
愛學(xué)生潛教育創(chuàng)特色
我是一名年輕的黨員教師，從教以來，本著教書的初心，牢記育人的使命，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)。目前是學(xué)校四年級（3）班的語文教師兼城南學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)畢生的追求，“今日事，今日畢”是我的自律信條。
一、認真教學(xué)、潛心教研
作為一名年輕的語文教師，我平時注意多向優(yōu)秀教師、先進教師們學(xué)習(xí)語文教學(xué)經(jīng)驗和方法，翻閱《小學(xué)語文教師》、《致青年教師》等書籍，多總結(jié)心得體會并及時記錄。提高自己的教學(xué)認知水平，在學(xué)校積極參加師徒結(jié)對活動，認真?zhèn)湔n、上課，在20xx年寧國市語文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得二等獎、在20xx年安徽省教具制作大賽中獲得三等獎，也會積極參加學(xué)校、片區(qū)等開展的教學(xué)教研活動或比賽。平時還會研究新課程標準，注意多方位培養(yǎng)學(xué)生的潛力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生參加各類（征文、書法、講故事、朗誦等）比賽并取得了理想的成績，做學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，將學(xué)習(xí)效果事半功倍。
二、關(guān)愛學(xué)生、精心管理
除去語文教師的身份，我之前一直是四年3班孩子們的堅強后盾——班主任。雖然平時的工作細碎且繁重，但我卻樂此不疲。關(guān)愛學(xué)生也是我的日常，這班孩子們是我“一手帶大”的，點點滴滴全在心里。平時將“愛和嚴”融入其中，生活中也事無巨細，用心愛護孩子們，所以班級工作都能得到家長們的積極配合、大力支持。慢慢相處中，孩子們成了我的朋友，家長們也成了我的朋友。在20xx年3月份，班級曾獲得“宣城市文明班級”的榮譽稱號，這不僅是一種肯定，更是一種鼓勵，希望孩子們在以后更加團結(jié)、勇于奮進。其中，家訪工作的認真落實是連接家校關(guān)系最有效的橋梁。首先，走近了這類“特殊”學(xué)生：家長因為各種原因離異、分開，導(dǎo)致孩子在校的變化很大，消極居多，這一直使我憂心忡忡。家庭是孩子的第一任教師�，F(xiàn)在家庭不完整了，導(dǎo)致家庭分工出現(xiàn)了問題，影響的最直接就是孩子，首當(dāng)其沖的要屬我們班的黃同學(xué)。這個同學(xué)從一年級以來，我一直很看好，奶油小生的形象閃閃惹人愛，忽閃忽閃的大眼睛透露出求知的渴望和待人的真誠，炯炯有神�？删驮谌ツ�，成績驟降，多次測試以及課堂表現(xiàn)都一直突破了我的底線。來到他家，他媽媽告知我真正的`原因。小時候父母離異，長期跟著姥姥、姥爺一起生活，老人更多的只關(guān)注孩子的吃穿，至于學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣培養(yǎng)基本是忽視狀態(tài)。有一天早晨，姥爺騎電動車送他上學(xué)，在路上發(fā)生了一起車禍，對他也造成了很大的心理陰影。媽媽已重新組建家庭，爸爸如同隱形人。孩子一天天大了，他感覺得不到父母的關(guān)心和愛護，晚上難過地睡不著，白天課堂上打瞌睡。漸漸地話少了，沒有了靈氣，字越寫越丑，作業(yè)敷衍了事，小小年紀的他學(xué)著將所有的事埋在心底，那個活潑開朗的孩子不見了。帶著無奈和憐愛，我單獨跟他聊了一會兒天，列舉了本校的一個比他命運還要悲慘的大姐姐的經(jīng)歷，他聽了以后發(fā)出感慨：原來我還不是最慘的那一個，暑假里還寫了一封信給我，告訴了我平時不知道的班級趣事，字里行間有一些感謝和溫暖……雖然童言無忌，但我相信他現(xiàn)在至少愿意努力去學(xué)著獨立、自主，期待新學(xué)期他能緩過神來，重新?lián)P帆起航。
三、心系隊員、爭創(chuàng)特色
除了這個小家，我還操持著城南少先隊員們這個大家。在校園活動陣地中，我結(jié)合節(jié)假日、紀念日等主題為隊員們量身定做了很多特色活動，希望孩子們在學(xué)習(xí)之余，還要發(fā)揮共產(chǎn)黨后備軍的作用，培養(yǎng)隊員們甘于奉獻、積極向上、勇挑重擔(dān)、樂于助人等優(yōu)秀品質(zhì)，提高愛國守法、注意安全、遵守道德等意識。在20xx年，城南學(xué)校少先隊大隊部獲得宣城市三星章的榮譽稱號。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我堅信只要辛勤耕耘，桃李一定會競相燦爛綻放！
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料13
涂xx，xx二十八中教育集團灣里實驗學(xué)校英語教師，現(xiàn)任集團灣里實驗學(xué)�？倓�(wù)處負責(zé)人，更是一名積極向黨組織靠攏的入黨積極分子。從教十余年，她始終堅持“用愛與智慧守望成長”。個人曾多次在省級，市級教育教學(xué)資源比賽中，榮獲省市一，二等獎，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲省，市級獎項，區(qū)級“年度教師提名獎”，灣里管理局第一屆“教育之星”等。
一、腳踏實地做教學(xué)
作為一名教師，她時刻不忘鉆研業(yè)務(wù)，研讀新課程標準，研究教材教法，注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，著重學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，發(fā)揮學(xué)生主體能動性，對學(xué)生因材施教，她的課堂總能讓孩子們興致高昂。為了提高自己的教學(xué)水平，拓寬教育視野，她堅持閱讀，學(xué)習(xí)并掌握教學(xué)七律，只有掌握了教學(xué)定律，才能對教學(xué)做到游刃有余。除此之外，她還積極觀看各種教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，參加教育科研培訓(xùn)，成為了集團命題審題人才庫成員，針對班級學(xué)生命制針對性試題練習(xí)，所教學(xué)科的成績在集團名列前茅。
二、關(guān)愛學(xué)生樂奉獻
“沒有愛就沒有教育”這是她的座右銘。她像愛自己的孩子一樣愛著自己的'學(xué)生，當(dāng)他們遇到學(xué)習(xí)困難，灰心喪氣的時候，她總是以詼諧幽默的方式鼓勵孩子們：“正因為你們有困難，才有涂老師的存在�！彼难劾飶膩頉]有所謂的“差生”，她并不因某些學(xué)生學(xué)習(xí)不好或個性偏執(zhí)便放任自流，她提倡多元評價發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，比如夸獎鼓勵孩子的樂觀、幽默精神，表揚孩子點滴進步。她利用課后午休時間給他們更多的幫助和關(guān)愛，同時還要求班上其他同學(xué)積極幫助學(xué)習(xí)能力偏弱的孩子。讓所有的孩子感受到被重視，被關(guān)注。
三、不辭辛勞當(dāng)表率
在教育的這片沃土上，她一直以一名黨員教師的高標準要求自我，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不斷完善自身的綜合素質(zhì)，教書育人，與孩子們共同成長。學(xué)校發(fā)展初期，一切從零開始，她主動挑起擔(dān)子，既是班主任，又承擔(dān)了兩個班級的英語教學(xué)，還有繁雜且瑣碎的部門工作急需正常運轉(zhuǎn)。建校兩年，每年暑假因?qū)W校招生和校建工作需要，她加班時間累計長達一個多月。無論學(xué)校何時分派何種工作，她都盡職盡責(zé)，無怨無悔，從不斤斤計較，不惜犧牲個人休息時間，把工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗。她勤奮，主動，自信，創(chuàng)新，不辭辛勞將工作做到極致，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。
我承諾：我將忠誠于黨的教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱，教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。在教育中始終堅持以為學(xué)生一生的幸福奠基作為工作信念，以愛架起與學(xué)生相處的橋梁，來溫暖學(xué)生的心靈，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自我的職業(yè)夢想。
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料14
20xx戊戌九月我踏著秋風(fēng)進入三中，迄今為止，已是在三中執(zhí)教的第四個年頭，這四年的時間里秉著“師者，傳道授業(yè)解惑也”的精神，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，沒有大的成就，偶有小的獎勵，也獲得過“最滿意教師”、“優(yōu)秀教師”等稱號，并且和學(xué)生保持著良好的師生關(guān)系。
執(zhí)教以來，任教三個班的語文課程，周課時量21節(jié)，一直以平常心做著平常事。剛進三中的那一年，因在孕期，學(xué)校體諒只帶了兩個班，我堅持到預(yù)產(chǎn)期的前一個禮拜，才休假待產(chǎn)，產(chǎn)假一過，便立即返崗上班�；氐綄W(xué)校，快速進入工作狀態(tài)。服從學(xué)校的工作安排，備好每一節(jié)課，上好每一堂課。有時為了制作出一個讓自己滿意的課件，常常熬到深夜，疲憊之時透過夜色感受三中的安靜，偶有蟲鳴，偶有雨滴，也有那遠處傳來的車響，再繼續(xù)電腦桌面的課件。也抓住一切機會向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，取長補短，多次積極參加學(xué)校舉辦的公開課、比武課、同課異構(gòu)等，不斷提升自己。
教學(xué)生涯里和學(xué)生相處的比較愉快，她們總能帶給我很多快樂，讓我體會到教師這份職業(yè)額外的收獲。作為老師，我也盡我所知所能去引導(dǎo)教育他們。工作之余，我會限定時間觀看一些視頻，關(guān)注每日發(fā)生的實事，記錄一些要點，隨時準備把它們運用到我的課堂里，有時也會讓學(xué)生就某個社會熱點發(fā)表自己的觀點與看法，對一些不太成熟的想法提供修正意見，引導(dǎo)她們樹立正確的人生觀。盡量創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓她們感受語文學(xué)科的樂趣與魅力。我常常會把生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中的一些經(jīng)驗和教訓(xùn)講給學(xué)生聽，由她們來評判，從而得出某些人生哲理。我也時刻關(guān)注她們的學(xué)習(xí)與生活。為生理痛的`女同學(xué)準備暖寶寶，為生病的學(xué)生提供感冒藥，為錯過早餐的學(xué)生帶豆?jié){油條，為因失戀而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)的學(xué)生開解心扉……印象最深的是在一次課堂上，平日里比較活潑積極的一個女學(xué)生一反常態(tài)，埋著頭趴在桌上，時不時地左右轉(zhuǎn)動身體，周身透露著一種焦躁難耐的氛圍，我觀察之后，停下講課，走到她身邊，細細地詢問她怎么了，她蒼白著臉不好意思地瞄了我一眼，小聲地說了句身體不舒服……當(dāng)我再次詢問她需不需要去看醫(yī)生時，同桌忍不住告訴我說她這是習(xí)慣性生理痛，平常都是這樣過來的，說實話，我當(dāng)時很心疼，問她有沒有使用熱水袋等防護措施，她說沒有，就連暖寶寶是什么也不清楚，之后的課堂我讓班長暫時管理，一口氣跑下六樓，沖回宿舍，找到暖寶寶，又馬不停蹄地爬上六樓，手把手教她暖寶寶的使用方法……我不知道究竟能不能緩解她的痛苦，但是只要有萬分之一的機會，也是要去嘗試的，從那以后我的辦公桌抽屜里總會備一些暖寶寶等用品。之后的第二天，我收到了她的小紙條，她說，老師您凌亂的頭發(fā)和不穩(wěn)的呼吸以及短短的六分鐘讓我感受到了媽媽般的溫暖，感謝您小小的身體積聚的無限能量，謝謝您。
作為文學(xué)社的指導(dǎo)老師，認真選稿審稿，作為師傅，盡自己最大的努力幫助徒弟。教學(xué)生涯九年，三中四年，真正有了歸屬感。
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料15
xx，xxx中學(xué)物理教師。截至今年，閆老師的教學(xué)生涯剛滿十二載，雖不算厚重，但回首來路，他心中卻無比堅定與踏實。
十二年里，閻老師先后被評為全縣教育系統(tǒng)“先進共產(chǎn)黨員”、保定市最美教師、河北省優(yōu)秀班主任、河北省師德標兵，；
十二年里，閻老師多次獲得保定市高考優(yōu)勝獎、國家級物理競賽指導(dǎo)獎；還作為河北省唯一高中教師代表參加了全國高中物理名師賽，并勇奪全國大獎。
十二年里，他堅信“一旦出發(fā)，終將到達”，這份內(nèi)心的篤定與執(zhí)著，讓他用教書育人的遠志，書寫下教育教學(xué)的點點滴滴。
關(guān)愛學(xué)生，點點滴滴彰顯本色
“幼吾幼以及人之幼”是閻老師時常掛在嘴邊的一句話，更是他教學(xué)中堅守的信條。
20xx年的盛夏，閻老師班上有一位住宿生嚴重貧血，醫(yī)生建議中藥治療，可該生家在農(nóng)村，父母外出打工，年邁的奶奶無法為她每天送藥。閻老師毅然承擔(dān)起給她送藥的任務(wù)，一送就是半年，無論刮風(fēng)下雨從未間斷。有一次，閻老師剛滿周歲的女兒高燒腹瀉，他仍然先將藥送到學(xué)生的手中，才匆匆趕到醫(yī)院。在閻老師無微不至的照顧下，這位學(xué)生以最好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，高考取得了突破性的好成績并考入全國重點高校。
自足本職，提高物理教學(xué)質(zhì)量
作為教研組長，閻老師經(jīng)常對同事們說，“上學(xué)生能聽懂的課，留學(xué)生會做的作業(yè)，學(xué)生才會有成就感，才能主動學(xué)習(xí)”。
20xx年，面對著不太理想的.生源，物理組在閻老師的帶領(lǐng)下摸清學(xué)情，了解影響教學(xué)的諸多因素，明確教學(xué)方向。憑借扎實肯干的工作作風(fēng)，他們在20xx年取得保定市第五的好成績，為我縣的高中物理教學(xué)取得了歷史性突破。同年，他兩次應(yīng)保定市教科所的邀請在全市復(fù)習(xí)研討會上介紹、推廣有特色的復(fù)習(xí)經(jīng)驗。
自20xx年起，xx老師成為保定市教科所命題組核心成員，連續(xù)七年參加全市組織的高中各年級期末考試的命題、審題工作；20xx年、20xx年閻老師連續(xù)兩年被北京師范大學(xué)聘為實習(xí)生指導(dǎo)教師；20xx年他被評為保定市骨干教師；20xx年xx老師還積極參與保定市名師工作室的建設(shè)，他的示范課贏得了各縣（市、區(qū)）教育同仁的廣泛贊譽；20xx年他參加了“國家級骨干教師培訓(xùn)”，并被評為優(yōu)秀學(xué)員。
盡職盡責(zé)，執(zhí)著拼搏在第一線
高中教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都會對學(xué)生成長產(chǎn)生重要影響。因此，閆老師親力親為，努力在各方面給學(xué)生做好表率。
他每天五點半準時到校，檢查住宿生出操、走讀生到校情況；他每天晚上都在辦公室批改作業(yè)，找學(xué)生談心，總是最后一個離開教學(xué)樓；高考前夕他每天都去宿舍檢查就寢情況�！八褪莻�鐵人”，這是學(xué)生們對xx老師的一致評價。
在20xx年高考前夕，繁重的工作和無形的壓力使他患上了甲亢，醫(yī)生建議他停止工作接受治療，但為了不影響孩子們高考，他隱瞞了病情，照常工作。心率太快實在受不了的時候，他就口服一片阿替洛爾片，誰都不知道他是忍著多大的痛苦堅持下去的。那一年，他所帶班級取得了一系列的輝煌成績，被評為“河北省優(yōu)秀班集體”，高考全員超過本一線，全班49名畢業(yè)生中的36人被雙一流高校錄取。
無私奉獻，引領(lǐng)年輕教師成長
多年來，閻老師連續(xù)擔(dān)任備課組長、年級主任工作，在幫助年輕教師成長的道路上，他傾盡所有幫助年輕人迅速成長，指導(dǎo)他們備課方法，為他們上好家常課和示范課，并主動與年輕老師分析得失，起到了骨干教師應(yīng)起的帶頭作用和輻射作用。對于年輕的班主任，閻老師總是帶領(lǐng)他們一步一步地熟悉班主任工作，教他們怎么與家長交流，教他們與學(xué)生溝通的技巧�！白隼蠋熅蛻�(yīng)該做閻老師那樣的�！边@是年輕教師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。
不計得失，疫情期間勇挑重擔(dān)
今年“停課不停學(xué)”期間，閻老師在最短時間內(nèi)熟悉線上教學(xué)系統(tǒng)，并及時指導(dǎo)本年級教師掌握操作方法。不一樣的教學(xué)中，閻老師重教研，求創(chuàng)新。在今年3月份，閻老師受保定市教科所的委托，為全市同年級教師上了一節(jié)線上教學(xué)示范課，贏得了全市同行的一致好評。