優(yōu)秀教師個人主要事跡材料[優(yōu)選]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀教師個人主要事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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優(yōu)秀教師個人主要事跡材料1
xx校數(shù)學(xué)老師張老師，在工作中一直以學(xué)生為中心，積極探索教學(xué)方法和手段。她關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，嘗試用生動的教學(xué)語言和豐富的教具來吸引學(xué)生的.注意力和興趣。
在課堂上，張老師不僅講授知識，還注重啟發(fā)學(xué)生的思考和提高解題能力。她經(jīng)常布置一些有啟發(fā)性的作業(yè)和小測驗，鼓勵學(xué)生獨立思考和實踐，提高他們的自學(xué)能力。
此外，張老師與同事們一起開展了不少科研活動，不斷更新教學(xué)理念和方法。她還積極參加各類教育培訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
經(jīng)過多年的努力，張老師的課堂教學(xué)成效顯著，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和成績得到了明顯提高。同時，她也得到了學(xué)校和同事們的高度認(rèn)可和贊揚，成為了一名備受尊重的優(yōu)秀教師。
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料2
我叫曾xx，衡南三中一名普通的英語老師，中共預(yù)備黨員。從教20余年，熱愛黨的教育事業(yè)，憑著顆求真務(wù)實之，腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在衡南三中的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。懷揣著善良、真誠和責(zé)任，以情的付出贏得了情的回報，以愛的播種獲得了愛的豐收。這路來，后留下的是串串堅實的腳印，回憶中寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實…
一、關(guān)愛學(xué)生，傾注真情
我多年帶畢業(yè)班，每年學(xué)生參加高考，我都會被安排送考。20xx年的高考注定是個不平凡的高考。這一年的高考我以一種新的身份送考。除了日常送考任務(wù)，我還要負(fù)責(zé)考生的心理維護(hù)。高考的第二天中午一點左右，我的電話突然想起，我迅速接起電話，那邊傳來急促的說話聲“老師，快來�！蔽业男囊幌戮途o繃起來，心想千萬不能在這個時候出點啥呀。我趕緊問：“怎么啦？”電話那頭說“我寢室王詩琴肚子疼，疼得又嘔又吐，在床上打滾�！蔽覇柫怂奚崽�，立即換好衣服往女生寢室跑，我邊跑邊跟何書記打電話匯報。我上氣不接下氣地趕到五樓寢室，看到寢室里的女生慌作一團(tuán)，一個女生披頭散發(fā)地躺在床上，臉上露出痛苦的表情，雙手摁著肚子。我俯下身，把手放在她頭上，頭上全是汗（盡管寢室開著空調(diào)）。我親切地問她怎么回事。她低聲說痛經(jīng)。她有氣無力的告訴我她看過了醫(yī)生，醫(yī)生也沒辦法。她平時遇到這情況就貼暖宮貼，可是這次忘記帶了。我趕緊跟書記打電話讓他想辦法能否借到暖手寶。我先去藥店找暖宮貼。我從寢室出來，熱浪迎面襲來。我掏出手機搜了一下，三塘共有六家藥店。我不會開車，大中午的也不好意思耽誤其他人休息，只有一頭扎進(jìn)這熱浪里步行去找。從沒想過如此耐熱的我也感覺像鉆進(jìn)了桑拿房，汗一下子就冒出來了。出了校門，街上都空蕩蕩的，只有兩旁的樹上知了在歇斯底里地叫著。平時并不覺得遠(yuǎn)的的路，今天卻顯得異常的遠(yuǎn)。我終于下了高架橋，來到了街上。我看見第一家藥店，一邊擦汗，一邊問老板是否有暖宮貼賣。老板說：”這么熱的天誰用暖宮貼？我都想在冰箱里呆著�！蔽衣犃�，灰溜溜地出了他的店鋪。跟著導(dǎo)航，我繼續(xù)去第二家，第三家，第四家。就在我快要堅持不下去的時候，第五家藥店出現(xiàn)了。我走進(jìn)店里，看見是個女老板，一屁股坐到她家凳子上，問道：“老板，你家有暖宮貼嗎？”老板溫柔地問：“你家姑娘生理期肚子痛？”我搖搖頭說：“不是我家姑娘。是我的學(xué)生。”老板笑著說：“老師，你真好啊�！薄吧蟼�月公司藥物盤點，我看到我們還只剩兩包，我就沒有退了。想著萬一有人要就留下了。”老板補充說。我笑著說：“老板，你太明智了。你們家是我剛問過的第五家藥店了。”我終于買到暖宮貼，頭上的太陽似乎也沒有那么炙熱了。我沿著街道，一路小跑，汗順著我的臉頰往下淌。五中的校門依然是那么的親切，我大步邁了進(jìn)來趕到宿舍，把暖宮貼拿給肚子痛的同學(xué)。一個同學(xué)迅速幫王詩琴貼上。唐向前同學(xué)走到我傍邊，遞給我一些紙，輕輕地對我說：“老師，您擦下汗。順便告訴你個小秘密，你衣服扣子扣錯了�！蔽业皖^一看，原來慌亂中扣子扣錯位了，臉一下紅了，好尷尬啊。想著我在三塘街上狂奔，難怪別人怪異地看著我，現(xiàn)在才知道原由。我急中生計訕訕地對她說：“不等式——今年的時髦扣法�！蔽页读顺稘裢噶速N在背上的衣服，正準(zhǔn)備回去換件衣服時，這時窗外廣播聲響起了，我從兜里拿出手機，瞥了一眼時間，午休時間已過了，該逐個寢室喊她們起床去考場了。
二、刻苦鉆研，提升自己
從教20多年來，我深 我每年積極參加各級培訓(xùn)，特別是20xx年，縣里開辦第一期心理咨詢培訓(xùn)班，我就是其中幸運的一份子。十多天的`全封閉培訓(xùn)，我感覺又像回到了學(xué)生時代，讓我在知識的海洋里遨游。經(jīng)過幾個月的努力，我成功通過11月份的全國心理咨詢師資格證考試。近年來新高考改革，我潛心研究新題型，不斷總結(jié)應(yīng)試技巧，指導(dǎo)學(xué)生答題。為了更好領(lǐng)悟高考作文精髓，我于20xx年和20xx年兩次參加高考閱卷。兩次都被評為優(yōu)秀閱卷員。閱卷回來后，我及時把自己的高考閱卷感悟形成書面材料。20xx年11月衡陽市高三英語教研會在祁東召開，我受邀參加教研會，并對高考英語作文作專題發(fā)言。在接到邀請的時候我忐忑萬分：我一個普通的不能再普通的老師，有什么能登大雅之堂的啊。于是我又電話聯(lián)系衡陽市教科所的唐教授。唐教授平易近人地說就是把在閱卷過程的感悟和所得分享出來。后來我把我當(dāng)時的文稿稍作修改，請我們英語組的李老師幫忙把關(guān)，她給了我許多指導(dǎo)性建議。會后唐教授當(dāng)著大伙的面對我說：“這次你為你學(xué)校爭了大光。全市那么多的高中，人家作專題講座的都是省重點，就你一個是普通中學(xué)的。而且你講的全是干貨，對我們的寫作教學(xué)有很大的指導(dǎo)作用�！睍�，好多老師請求加我微信，讓我有種明星的感覺。自此，我才漸漸明白：并不是只有重點學(xué)校的老師才能出名。作為老師，無論在哪里，只要你潛心研究，踏實總結(jié)，總有一天，你也能擁有自己的一片藍(lán)天。
三、任勞任怨，成績斐然
任教20多年來，我恪盡職守，任勞任怨，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，在工作中勇挑重?fù)?dān)。歷年來我所教的班級在學(xué)校的各類比賽中總是名列前茅。特別是專業(yè)班，總是學(xué)�？即髮W(xué)人數(shù)最多的班級。我當(dāng)班主任時我班的賀毅同學(xué)高考文綜255，這個記錄估計十年難被刷新。20xx年專業(yè)班的英語平均成績竟語文成績持平了。更值得一提的是專業(yè)班的李子真同學(xué)高考英語接近120分。20xx年高考錄取的絕大多數(shù)來自專業(yè)班。因此我也被聘為市縣兩級骨干教師。20xx年還被評為衡南縣優(yōu)秀教育工作者等光榮稱號。近年來，由于自己的勤學(xué)肯鉆，共編撰了三本書，被《愛瘋英語》出版。我獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，我憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生。
總之我認(rèn)為，一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神。果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉是謙遜地、專注地護(hù)著花和果實。終有一天，山花爛漫，我在叢中笑！
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料3
xx，90后，年輕英��；身高一米八，�；@球隊主力，高大帥氣，標(biāo)準(zhǔn)式帥鍋一枚。難得！
xx，高三生物老師，班主任。年紀(jì)輕輕，就知識淵博，經(jīng)驗豐富，被選拔到畢業(yè)班，還當(dāng)高三班主任，更難得！
xx，日常里言必談教學(xué)，行必做教育，在教育教學(xué)上頗有心得。90后的帥哥能如此癡迷于教育，甘心做個“小老師”，實在難得！
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。xx老師，這個太陽底下最亮的帥哥，在教育教學(xué)工作中，始終手捧一顆愛心，懷揣對事業(yè)的追求，無私奉獻(xiàn)，教書育人。
1、言傳身教，寓教于行。
學(xué)校無小事，事事皆教育；教師無小節(jié)，處處是楷模。這在xx老師身上得到了體現(xiàn)。有一段時間，學(xué)生會檢查，總是會因為衛(wèi)生問題被扣分，班干部來找他匯報，他什么也沒說。接下來幾天他每次走進(jìn)教室，都會在教室巡視一圈，發(fā)現(xiàn)了廢紙丟棄物，他都主動地去撿拾起來，放進(jìn)垃圾桶。一天，兩天，三天，漸漸地，大家也開始主動地去維持自己座位周圍的衛(wèi)生了。更可喜的是有同學(xué)主動制作了一份教室個人衛(wèi)生區(qū)劃分表，教室每一片區(qū)域的衛(wèi)生承包給每位同學(xué)，再無衛(wèi)生區(qū)死角。學(xué)生會檢查扣分情況也越來越少了，教室越來越干凈，大家也有了一個干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
“身教重于言傳，榜樣的力量是無窮的”。xx老師要求學(xué)生做的，自己必須先做到；不允許學(xué)生做的，自己堅決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的師德感染學(xué)生，以身作則，言傳身教。
2、關(guān)心學(xué)生，耐心教育
xx老師真切地關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，不僅在學(xué)習(xí)上、生活上更在思想上。無論是優(yōu)等生還是學(xué)困生，他都盡自己最大的努力去用愛心去感化他們，用耐心去教育他們。尤其是學(xué)困生，他會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法去做好他們的轉(zhuǎn)化工作。
他所帶的班級有一個孫同學(xué)，調(diào)皮好動，紀(jì)律散漫，作業(yè)常常不完成，總是與同學(xué)鬧不和，惡語相向，甚至欺負(fù)同學(xué)。老師提起他來都搖頭嘆氣，同學(xué)們對他避而遠(yuǎn)之。xx老師沒有放棄，通過觀察了解，他發(fā)現(xiàn)這些問題的根源來自于家庭。孫同學(xué)的父母常年在外打拼，讓幼小的他早早地開始了托教的生活，孫同學(xué)從小缺少關(guān)懷和愛護(hù)，日積月累，造就了他現(xiàn)在的這種行為習(xí)慣。了解到這些，xx老師每次與他進(jìn)行談話，都心平氣和的溝通，耐心的去說服，要求他戒驕戒躁，鼓勵他改掉身上的陋習(xí)。平時無論在校園的那個地方，xx老師見到他，都會用微笑去鼓勵他。即使在他犯錯時，劉老師也從不大聲訓(xùn)斥他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經(jīng)過長期耐心的感化和影響，孫同學(xué)有了明顯的變化，學(xué)習(xí)成績明顯提升，紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。
3、關(guān)愛學(xué)生，情暖心靈
“你的孩子，我的.學(xué)生，你愛我更親！”這是xx老師常對家長說的話。xx老師是這樣說的，也是這樣做的。
20xx年xx老師的班級里有一名女生小吳。在開學(xué)報道當(dāng)天，xx就發(fā)現(xiàn)小吳獨自帶著行李早早地來到了教室，劉老師急忙過去幫小吳拿下沉重的行李。隨著天氣轉(zhuǎn)涼，細(xì)心地的劉老師發(fā)現(xiàn)小吳同學(xué)依然穿的很薄。后來通過談心才知道原來小吳很小時候父母就不在了，留下了她和哥哥跟隨著年邁的爺爺和奶奶一起生活。聽到這兒帥哥老師的眼圈紅了。隨后，xx老師回家讓媳婦兒找了一些小姑娘可以穿的厚衣服拿到學(xué)校，送給了小吳，并且在以后的生活中對小吳照顧有加，讓小吳再無后顧之憂。
每年開學(xué)之初，xx老師總和學(xué)生們講：在課堂上我是你們的老師，在課下我是你們的朋友，有困難就來找我。xx老師一直踐行著這句話。他經(jīng)常把自己的資料分給同學(xué)們?nèi)ナ褂�，扮演著良師益友的角色。班級里的同學(xué)都親切地稱呼他“穎哥哥”，他也得到了全班同學(xué)的一致好評。
xx老師，新野一高的一個標(biāo)準(zhǔn)的“高富帥”（“富”指教學(xué)知識豐富，經(jīng)驗豐富），其實也是新野一高的一個很普通的老師。他屬于那種扎在人堆兒里很難找到的老師，但是他熱愛教育，醉心教育，他用自己樸實的行動踐行著李森校長的“五心教育”思想，他用自己默默無聞的付出為新野一高的建設(shè)增磚添瓦，他在為新野人民的教育貢獻(xiàn)著自己的力量。
最主要的是，我們在這個90后帥哥老師的身上看到了大一高的希望，新野教育的希望！
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料4
張xx，女，生于1991年9月，連續(xù)5年任班主任，現(xiàn)擔(dān)任xx二十八中教育集團(tuán)青云學(xué)校年級組長兼語文教學(xué)工作，一直奮斗在教學(xué)一線。
七年來，她憑著對教育事業(yè)的熱愛，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，用自我的實際行動贏得了家長的信任，孩子的喜愛，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。工作中，她曾被評為xx市“優(yōu)秀教師”，所帶班級被評為“xx市優(yōu)秀班集體”。
立身煉志正師德
她常說：“我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)職責(zé)”。為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，她給學(xué)生買早餐買學(xué)習(xí)品成了學(xué)校的美談。很多學(xué)生在她關(guān)愛下成了她的知心朋友，她的愛真誠而寬容，她贏得了所有學(xué)生的心。她還因勢而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之時相濡以沫，回家孝敬長輩，自發(fā)組織“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動……她所帶的班級充滿溫情，她的學(xué)生之間傳遞著愛心。
“要求學(xué)生做到的，自己首先要做到”，她總這樣說。要求學(xué)生不講臟話，她就帶頭使用文明用語；要求學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，她就帶頭領(lǐng)著學(xué)生撿拾垃圾；要求學(xué)生節(jié)儉，她就和學(xué)生一起將礦泉水瓶收集起來……
盡職履責(zé)正師德
“十年樹木，百年樹人”，自工作以來，張xx老師始終任勞任怨。在剛進(jìn)入到學(xué)校的情況下臨時接任八年級班主任及兩個班級語文教學(xué)。工作很忙，班級事務(wù)很多，家長最初還不信任，但從沒聽她抱怨過。每天清晨踏著朝陽進(jìn)入學(xué)校，每天晚上伴著月光最后離校。
結(jié)婚生子是每個人的終身大事，但是為了不耽誤畢業(yè)班孩子們的`學(xué)習(xí)，在征得家人的理解之后，她自動減少了產(chǎn)假，在只休息了一個月的情況下提前回到學(xué)校工作。她的盡職履責(zé)獲得了家長的認(rèn)可，成為了人人口中的好老師。
愛生樂教鑄師魂
“捧著一顆心來，不帶半根草去”是對老師的詮釋，是對張xx老師的最好詮釋。
新生入學(xué)時，一個非常內(nèi)向的小男孩引起了她的注意，她開始關(guān)注這個孩子。通過了解發(fā)現(xiàn)，原來孩子的父母因為工作事故導(dǎo)致殘疾。家庭的艱辛，同學(xué)的嘲笑，使孩子的心靈受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，自卑感越來越重。知道情況后，張老師多次找他交談，多次的鼓勵讓他慢慢樹立信心，平日里還讓同學(xué)們多和他一起玩，讓他感受到集體的溫暖。另外，張老師定期家訪，及時跟進(jìn)，漸漸地，他變得開朗起來，還在作文中寫道：“我可能只是您的萬千學(xué)生中的一個，可您卻是我的整個青春�！�
我承諾：以后在任何崗位，都會以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，做一名有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師。
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料5
小云，女，漢族、1977年出生，本科學(xué)歷，x年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語文高級教師。
姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了x個春秋。她x年如一日，以校為家，一向工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
x年來，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一、默默耕耘、不斷鉆研，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”。
從那時起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生，把自我的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
二、細(xì)心關(guān)愛，耐心幫忙教師對學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。
因為老師對學(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西，激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫忙她練習(xí)膽量，姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在學(xué)校每周一句的`英語學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。之后李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表�？粗⒆觽兊某砷L，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨
任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻(xiàn)。歷年來，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎，x年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。姜老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自我堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的職責(zé)感，在“三尺講臺”上書寫自我的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料6
xx，中共黨員，1999年8月參加工作，大學(xué)學(xué)歷，中學(xué)二級教師。從教以來一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作和班主任工作。在歷年的中考中，所教英語這科以及所在的班級都取得了優(yōu)異的成績，是一位深受學(xué)生歡迎的老師，屢次在全校教師大會上做經(jīng)驗交流。
在班級工作中，他把競爭機制引入到班級管理中來。一個好的班集體，應(yīng)當(dāng)有一股“正氣〞，即團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。當(dāng)這股“正氣〞充滿這個班集體的時候，這個集體將所向披靡。因為初中的學(xué)生正處于青少年時期，年少氣盛，不服輸，是他們的性格特征。而爭強好勝正是他們的特點。所以在班級工作中，他們班的各項工作都名列學(xué)校前矛。他經(jīng)常對學(xué)生們所說的一句話就是：“世間自有公正，付出總有回報。〞使他班的學(xué)生都具有頑強的拼搏精神，互相學(xué)習(xí)互相競賽的學(xué)習(xí)氣氛濃郁，比學(xué)趕幫超互不相讓。整個班級形成了一個團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣。他們班分班的時候，肥胖的同學(xué)比較多，所以體育的測試成績很不理想。有許多同學(xué)經(jīng)過一階段的努力以后，想放棄。有的同學(xué)認(rèn)為體育成績在中考中占30分要不要無所謂。在這種情況下，他就采取了樹立典范，以典范帶動全班的方法。就是在體育成績較差的同學(xué)中尋找一個進(jìn)步比較快的同學(xué)作為典范，由于長期建立的`競爭機制，使本來體育成績差不多的同學(xué)都不服輸，都在刻苦地鍛煉。他班有一個叫曹海鵬的同學(xué)，體重100公斤，體育成績自然很差了。最初50米跑10秒多，經(jīng)過刻苦鍛煉，最后的測試成績是7秒多點兒。這里邊的辛苦只有他自己才知道。為了這幾秒的成績他的腿都磨破了皮。但是始終堅持刻苦鍛煉。表達(dá)了他為了整個的班級集體不惜犧牲自己傷痛。別人能做到的我也能做到，正是由于競爭機制的引入，他班無論在智育，還是在其他方面都非常突出，幾年了一個團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣。他們班分班的時候，肥胖的同學(xué)比較多，所以體育的測試成績很不理想。有許多同學(xué)經(jīng)過一階段的努力以后，想放棄。有的同學(xué)認(rèn)為體育成績在中考中占30分要不要無所謂。在這種情況下，他就采取了樹立典范，以典范帶動全班的方法。就是在體育成績較差的同學(xué)中尋找一個進(jìn)步比較快的同學(xué)作為典范，由于長期建立的競爭機制，使本來體育成績差不多的同學(xué)都不服輸，都在刻苦地鍛煉。他班有一個叫曹海鵬的同學(xué)，體重100公斤，體育成績自然很差了。最初50米跑10秒多，經(jīng)過刻苦鍛煉，最后的測試成績是7秒多點兒。這里邊的辛苦只有他自己才知道。為了這幾秒的成績他的腿都磨破了皮。但是始終堅持刻苦鍛煉。表達(dá)了他為了整個的班級集體不惜犧牲自己傷痛。別人能做到的我也能做到，正是由于競爭機制的引入，他班無論在智育，還是在其他方面都非常突出，幾年的中考他班幾乎都取得第一的好成績，并被學(xué)校評為學(xué)校的優(yōu)秀班集體。
在英語教學(xué)工作當(dāng)中，他善于學(xué)習(xí)，是一個求真務(wù)實的實干家。從事教學(xué)工作的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)手段，吸收先進(jìn)的教育理念。在多年的英語教學(xué)工作中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。形成了自己獨特的教學(xué)方法。特別注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)。XX年他所撰寫的心理學(xué)論文，?如何消除師生的瓶頸效應(yīng)?，榮獲山東省二等獎。另外，他還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，他培養(yǎng)的優(yōu)等生在全國的英語競賽中屢次獲得國家級獎項。在課堂教學(xué)中，注重教書育人，興趣教學(xué)。講求新穎的教學(xué)方法，課堂形式靈活多樣，深受學(xué)生的喜歡。記得有一次音樂老師有事，主任問同學(xué)們喜歡上音樂還是英語，同學(xué)們異口同聲地說“英語〞，可見同學(xué)們對他的喜歡。在三十二中學(xué)區(qū)，他是一個小有名氣的英語教師，許多家長都托親賴友把孩子調(diào)到他班，尤其是英語偏科的同學(xué)，可見他在家長中受歡迎的程度。
他無論在班主任工作，還是在學(xué)校工作中，講求方法，深入研究，很好的把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合在一起。深受家長的尊重和信任。據(jù)職校的老師們說，到他班學(xué)生家招生的時候，家長們都一致說：“問問孩子的班主任，讓他給我們參考參考。〞他所在的英語組，通過全體同事的共同努力，XX年榮獲榮成市優(yōu)秀教研組的稱號。
總之，他工作的方法很多，這里就不一一介紹了。他總是捧著一課熾熱的心來教育自己的學(xué)生，強烈的責(zé)任感和使命感使他在從教的道路上越來越堅決了必勝的信心。相信他在未來的教育和教學(xué)工作會取得更輝煌的成績。
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料7
本人xx年畢業(yè)于xx師范，本科學(xué)歷，是xx中心學(xué)校一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。并在多年的教育教學(xué)中，多次得到各級政府機構(gòu)的獎勵。本人具體做法如下：
一、用愛的和弦，奏出美的樂章
作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認(rèn)為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙。”
xx是我班的一名六年級學(xué)生，母親智障，父親長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關(guān)愛，他行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就向同學(xué)大打出手�？吹竭@一切，我沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以母親般的愛心關(guān)心他，愛護(hù)他，得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴(yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了�？梢姡瑦蹖逃允呛蔚戎匾�，如同魚兒離不開水，白云離不開藍(lán)天一樣。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。
二、班級管理，持之以恒
我雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，但是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名學(xué)生在早、中、晚進(jìn)出教室時，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位，同桌就提醒對方及時糾正。當(dāng)然，作為小孩子也有疏忽大意的時候，面對這種情況，我不會斥責(zé)學(xué)生，更不會體罰學(xué)生，我會及時提醒沒有做好的孩子，讓他們做到位。對于學(xué)校的安全工作，我也毫不含糊，常查學(xué)生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力，我所帶的六年級（1）班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，未出現(xiàn)任何不安全事故，還常常受到學(xué)校的表揚。
三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作能力在教學(xué)實踐中，本人敬業(yè)意識強，奉獻(xiàn)精神好，教研效果佳，教學(xué)成績優(yōu)，能潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，積極實踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并能積極參加各種教研活動，承擔(dān)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參與教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計劃，根據(jù)學(xué)生的個性，采取不同的方法，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。課外還經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)。在課堂上，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、多方取經(jīng)強化內(nèi)功
教書育人僅靠有責(zé)任心是不行的。我深知自身知識不過硬，光靠有責(zé)任心頂多是一個平庸之輩，不可能把學(xué)生教好。為此，我樹立了多方取經(jīng)，強化內(nèi)功的目標(biāo)。首先積極參加自學(xué)考試，于20xx年6月獲得自考大專畢業(yè)證書，并于20xx年12月取得自考本科畢業(yè)證書。在這期間我耐住了自學(xué)時的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃？”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績�！螞r我們是為祖國培養(yǎng)未來的接班人呢？”當(dāng)然，我除了參加自考學(xué)習(xí)外，還積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不斷豐富自己的知識，提高自己的教育教學(xué)水平。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求。
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料
杜xx，男，現(xiàn)年36歲，1998年畢業(yè)于咸陽師院數(shù)學(xué)系，次年取得陜西師大理學(xué)學(xué)士學(xué)位，中學(xué)二級數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)為白廟中學(xué)教師，參加工作十余年來，一直堅守在教學(xué)崗位上，擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任數(shù)學(xué)教研組組長，各項工作成績突出，為白廟中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的'提高做出了卓越貢獻(xiàn)，并且贏得了學(xué)校和社會的一致好評。
教書育人，無私奉獻(xiàn)。他將自己的心血無私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費了他大量的精力，他每天工作十幾個小時，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會的時間都沒有，他將自己的大量時間留給了學(xué)生，卻很少有時間與妻子、孩子呆在一起，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班，還要買菜，接送孩子上學(xué)。為了學(xué)校的發(fā)展，他欠家人太多了。自己沒有請一天假。有時孩子生病了，他沒有時間帶孩子去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子，而此時的他卻仍在學(xué)校里忙碌著。
教法獨特，技術(shù)精湛。他十分喜歡學(xué)習(xí)，無論工作再忙，再累，他總是要擠出時間加強學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學(xué)過程中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學(xué)風(fēng)格。他認(rèn)為“數(shù)學(xué)是思維的體操，問題是數(shù)學(xué)的心臟”。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，整理編寫了大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料，并應(yīng)用于實際教學(xué)中，在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程、新理念、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論，反復(fù)機械地模仿例題，而是注重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類推進(jìn)、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)困生“消得了”。歷年來，都出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績顯著，多次位居全區(qū)前列。
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料8
涂xx，xx二十八中教育集團(tuán)灣里實驗學(xué)校英語教師，現(xiàn)任集團(tuán)灣里實驗學(xué)�？倓�(wù)處負(fù)責(zé)人，更是一名積極向黨組織靠攏的入黨積極分子。從教十余年，她始終堅持“用愛與智慧守望成長”。個人曾多次在省級，市級教育教學(xué)資源比賽中，榮獲省市一，二等獎，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲省，市級獎項，區(qū)級“年度教師提名獎”，灣里管理局第一屆“教育之星”等。
一、腳踏實地做教學(xué)
作為一名教師，她時刻不忘鉆研業(yè)務(wù)，研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材教法，注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，著重學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，發(fā)揮學(xué)生主體能動性，對學(xué)生因材施教，她的課堂總能讓孩子們興致高昂。為了提高自己的教學(xué)水平，拓寬教育視野，她堅持閱讀，學(xué)習(xí)并掌握教學(xué)七律，只有掌握了教學(xué)定律，才能對教學(xué)做到游刃有余。除此之外，她還積極觀看各種教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，參加教育科研培訓(xùn)，成為了集團(tuán)命題審題人才庫成員，針對班級學(xué)生命制針對性試題練習(xí)，所教學(xué)科的成績在集團(tuán)名列前茅。
二、關(guān)愛學(xué)生樂奉獻(xiàn)
“沒有愛就沒有教育”這是她的座右銘。她像愛自己的孩子一樣愛著自己的.學(xué)生，當(dāng)他們遇到學(xué)習(xí)困難，灰心喪氣的時候，她總是以詼諧幽默的方式鼓勵孩子們：“正因為你們有困難，才有涂老師的存在�！彼难劾飶膩頉]有所謂的“差生”，她并不因某些學(xué)生學(xué)習(xí)不好或個性偏執(zhí)便放任自流，她提倡多元評價發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，比如夸獎鼓勵孩子的樂觀、幽默精神，表揚孩子點滴進(jìn)步。她利用課后午休時間給他們更多的幫助和關(guān)愛，同時還要求班上其他同學(xué)積極幫助學(xué)習(xí)能力偏弱的孩子。讓所有的孩子感受到被重視，被關(guān)注。
三、不辭辛勞當(dāng)表率
在教育的這片沃土上，她一直以一名黨員教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求自我，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、不斷完善自身的綜合素質(zhì)，教書育人，與孩子們共同成長。學(xué)校發(fā)展初期，一切從零開始，她主動挑起擔(dān)子，既是班主任，又承擔(dān)了兩個班級的英語教學(xué)，還有繁雜且瑣碎的部門工作急需正常運轉(zhuǎn)。建校兩年，每年暑假因?qū)W校招生和校建工作需要，她加班時間累計長達(dá)一個多月。無論學(xué)校何時分派何種工作，她都盡職盡責(zé)，無怨無悔，從不斤斤計較，不惜犧牲個人休息時間，把工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗。她勤奮，主動，自信，創(chuàng)新，不辭辛勞將工作做到極致，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。
我承諾：我將忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱，教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。在教育中始終堅持以為學(xué)生一生的幸福奠基作為工作信念，以愛架起與學(xué)生相處的橋梁，來溫暖學(xué)生的心靈，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自我的職業(yè)夢想。
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料9
李曉群老師是我校美術(shù)一級教師，燎原街道教育組美術(shù)教研組長。1997年參加工作以來，一直從事美術(shù)教育教學(xué)工作，在17年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項工作中取得了可喜的成績。
一、熱愛教育、教書育人
忠誠于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué)，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學(xué)生的個性特征和心理特點，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績，使之成為一名合格的中學(xué)生。
在做好日常教學(xué)工作的同時，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類大型活動，如本年度成功組織了燎原街道‘蕾沃爾’杯中小學(xué)生現(xiàn)場書畫比賽，‘翰墨銀湖’燎原街道師生書畫作品展，并出版作品集。一系列的活動推動了燎原街道藝術(shù)教育的蓬勃發(fā)展。本年度，李老師被評為優(yōu)秀老師，并被推薦為普寧市優(yōu)秀老師人選。
二、業(yè)務(wù)精湛、成績顯著
努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，自從擔(dān)任藝術(shù)教研組長以來，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認(rèn)真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的`情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽課、評課，給予指點，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有明顯的提高。
作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師，從不驕傲自滿，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為李老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學(xué)們總是喜歡上他的課，任課班級教學(xué)成績也常年位于同年級前列。
‘要給學(xué)生一杯水，老師本身必須是一條河�！罾蠋煆臎]放棄自身的學(xué)習(xí)和充電。經(jīng)常外出參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，先后參加了全國第六屆硬筆書法骨干教師的培訓(xùn)，第七屆中國書法培訓(xùn)中心----劉京聞導(dǎo)師工作室。個人也取得了一系列的成績，如書法作品入展全國第七屆書法楹聯(lián)展，第二屆書法冊頁展，‘賀州杯’全國書法小品展，‘追夢林散之’全國書法邀請展，‘品質(zhì)東鄉(xiāng)’全國書法篆刻展，第四屆廣東省‘南雅獎’書法篆刻展，廣東省第二、三、四屆中青年作品展。獲全國美術(shù)教師作品展優(yōu)秀獎，‘北蘭亭’第二屆全國電視書法大賽優(yōu)秀獎等。
三、克服困難、忠于職守
多年來，作為一名骨干教師，既擔(dān)任學(xué)校藝術(shù)組長又擔(dān)任街道美術(shù)教研組長工作量很大，特別是兒子還小需要照顧，老母親又年老多病，但李老師都能不計個人得失、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。
同時，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實際困難的現(xiàn)實，坦然處之，對所承擔(dān)的各項工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。沉重的家庭負(fù)擔(dān)，沒有成為她努力工作的包袱，20xx～20xx學(xué)年度，積極響應(yīng)并主動服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，投身到社會主義新農(nóng)村建設(shè)中去，到泥溝中學(xué)支教，傳經(jīng)送寶，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料10
鐘自勇、男、漢族、小學(xué)高級教師、中共黨員，自1999年參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作，我始終忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。作為一名小學(xué)教師，作為一名老教師，我對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和其他教師一起探討工作，教書育人。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。學(xué)而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
作為教師，在注重教學(xué)成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中，能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。近十年來，我在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的'嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，我為人正直，言行一致，具有強烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
無論開展什么工作，總是認(rèn)真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。
成績不能滿足，名譽催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。我相信我的未來不是夢，因為，在我的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，我就是為天使修補翅膀的人。
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料11
于一九九三年九月參加工作。從教二十多年來，我一直工作在教育教學(xué)的第一線。除教授語文課程外，還一直擔(dān)任著班主任工作。我深深熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)中，我始終以黨的教育為主體，忠誠于黨的教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)。
在平時的教育教學(xué)工作中，我是這樣認(rèn)為的：作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你的課，讓學(xué)生服你，在此基礎(chǔ)上，才能真正做到師與生的情感交流。在課堂上，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)困生的思維活動及學(xué)習(xí)情況，及時解決他們學(xué)習(xí)中的'困難。有序的開展教學(xué)活動，努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。作業(yè)布置做到合理，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。及時地批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。努力抓好培優(yōu)補困工作，我認(rèn)識到要提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)補差工作至關(guān)重要。只要把培優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能提高。也只有把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作做好了，才能提高合格率。因此，我經(jīng)常堅持做到有計劃，有效果，有記錄，有輔導(dǎo)，有鼓勵，努力提高優(yōu)秀率、合格率。加強學(xué)生成績管理，對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前活動及表現(xiàn)作出公正，準(zhǔn)確的評價和登記，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。多年來，所教學(xué)科一直名列前茅。
濃情九月師恩如海
通過不懈的努力，我所任教的班級學(xué)習(xí)成績總是穩(wěn)中有升，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，特別是班主任工作很有成效，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。自參加工作以來，我曾多次被評為鄉(xiāng)級縣級市級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者。20xx年被評為縣級優(yōu)秀教師，20xx年被評為市級優(yōu)秀教師，20xx年榮獲“海原縣道德模范”榮譽稱號，20xx年被評為市級優(yōu)秀班主任，論文《探究——趣“味”識字》獲得過市級級一等獎。曾多次在不同的刊物上發(fā)表過論文，20xx年再次被評為市級骨干教師，在擔(dān)任二十幾年的語文教學(xué)中，曾多次獲得過優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
濃情九月師恩如海
教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。我以海納百川的寬廣胸懷，去接納每一位學(xué)生，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田，扎實地工作，贏得學(xué)生的愛戴、同事的認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞、家長的好評。我將一如既往地潛心于教育，不斷進(jìn)取，做一個優(yōu)秀的人民教師。
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料12
張老師成為幼兒園教師已經(jīng)7年了!她不忘自己曾經(jīng)夢想成為一名教師的初心！在善待、尊重和創(chuàng)造中，凝結(jié)對于幼師這個職業(yè)的愛與尊重！
在小班就嘗試幼兒自主建構(gòu)游戲環(huán)境開放式游戲方式，為不同個性特點的孩子找到發(fā)展生長點。在幼兒園里建立了“天使關(guān)愛室”，為有“特殊需要”的'幼兒提供個性化的教育。
作為科研主任，張老師創(chuàng)新設(shè)計滾動式課題管理模式，階梯式教師培訓(xùn)模式，延續(xù)性科研推廣模式。
曾獲得區(qū)行政“記大功”、區(qū)教育系統(tǒng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、區(qū)教育科學(xué)研究成果評選一等獎等榮譽。參與多項學(xué)術(shù)會議和活動，主持“上海市學(xué)前教育年會”幼兒園特色展示專場活動，參與“幼兒園·家庭與幼兒的社會情緒學(xué)習(xí)”學(xué)術(shù)研討會、舉辦區(qū)第二屆學(xué)術(shù)節(jié)教師個人科研成果展等。
張老師說教師的德性要有生命力，必須要有主動建立職業(yè)幸福感的能力。她在與老師和孩子們的共同成長中獲得了關(guān)于這個職業(yè)的價值感、幸福感！
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料13
小琴，女，19xx年x月出生，達(dá)拉特旗人，本科學(xué)歷。畢業(yè)后通過上崗考試于20xx年分配到達(dá)拉特旗第三幼兒園工作。擔(dān)任班主任一職，后因工作需要調(diào)入達(dá)拉特旗第九幼兒園任教，現(xiàn)為達(dá)拉特旗第九幼兒園小教高級教師。
從參加工作到現(xiàn)在她一直熱愛幼兒教育事業(yè)，工作期間她把自己的全部心血和汗水傾注在幼兒教育、教學(xué)、教研工作之中，樂于吃苦，勤于鉆研，較好地發(fā)揮了一名優(yōu)秀青年骨干教師的帶頭作用。同時，她的付出也得到各級領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可，多次獲得像鄂爾多斯市教育局首屆幼兒園教師自制玩教具創(chuàng)新大賽一等獎、鄂爾多斯市教師基本功大賽一等獎等市、旗兩級以上榮譽。
一、平凡為本、樂于奉獻(xiàn)
作為一名教師，她是充實和快樂的。她始終這樣想：“在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦�！彼裕偸悄_踏實地走著每一步。在她的心中，孩子們能力的發(fā)展、品德的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開展工作的永遠(yuǎn)追求。因此，她認(rèn)為，教師這個角色，是一門洋溢著藝術(shù)的角色。她虛心向每位老師學(xué)習(xí)，用心管理著班里的大小事務(wù)，做事井井有條，把每件事情都當(dāng)成自己的事情在盡心盡力的去做。
二、勇于創(chuàng)新、突破自己
在教育教學(xué)工作方面，她善于從新的角度去思考問題，創(chuàng)造性地運用已知信息，提煉出更有更新價值的精華，盡可能采用孩子們易于接受的`方法進(jìn)行教學(xué)。在活動前，能從孩子的年齡、經(jīng)驗特點，確定自己的教學(xué)思路，設(shè)計生動有趣的活動內(nèi)容，以使教學(xué)能獲得更好的效果；在教學(xué)方式上，她積極使用幼兒感興趣的多媒體進(jìn)行教學(xué)，制作課件，將各科教育都滲透其中，能盡量把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個教學(xué)活動中，在活動中注意營造一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子做課堂的主人。每一次活動，她都能讓孩子通過自己動手、動腦、動口，在知識的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。
她知道，一個合格的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母；既是教師，又是保姆，應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻(xiàn)給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。她常說：老師一個微笑的贊賞、一個關(guān)注的目光、一個信任的點頭，在孩子們眼里都是“愛”。因此，在日常的教學(xué)中，她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問題，寬容他們，適時幫助他們，樹立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。
三、真情融入、鑄就夢想
在家長工作方面，提升家長與教師互動水平，積極探索、有效實現(xiàn)家園共育。老師的職業(yè)宗旨是為家長、孩子服務(wù)，“細(xì)微處見真情”是她家長工作的感受。家長工作是體現(xiàn)教師職業(yè)形象的窗口，只有把微笑服務(wù)、真情服務(wù)落實到每一位家長的心坎上，才能滿足家長需要，解決家長的后顧之憂。為此她注重家園共育，積極用各種方式與家長取得溝通。不定期地進(jìn)行家訪、電話、接送時面對面交流。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長，耐心細(xì)致地做好家長工作，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長，讓幼兒“在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。
在工作中，她收獲了甜美與幸福，收獲了純真與快樂。每一個孩子都是她的天使，孩子們質(zhì)樸、純真需要她用心地澆灌呵護(hù)。多年的工作讓她以一顆慈母般的愛心來面對身邊的每一位孩子，她曾經(jīng)多次對家長講：“請相信，我們的孩子，每一個都是天才，我們必須要平等、重關(guān)愛每一個孩子”。
多年來她從不拋棄、放縱任何孩子，通過她的引導(dǎo)啟發(fā)和耐心教育，孩子們的幼兒園生活從此變的豐富而精彩。
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料14
教師是人類社會最古老的職業(yè)之一，以教育為生。本文介紹了一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，畢業(yè)于XXX，現(xiàn)在在XXX任教。他始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在多年的教學(xué)生涯中，他做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，并多次獲得各級政府機構(gòu)的獎勵。
作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生做人。這需要教師用深厚的愛心澆灌學(xué)生的心田。作者認(rèn)為，“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙�！弊髡吲e了一個例子，班里有一個學(xué)生，因為缺少雙親的關(guān)愛，行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就向同學(xué)大打出手。作者沒有因此訓(xùn)斥他，而是以母親般的愛心關(guān)心他，愛護(hù)他。結(jié)果，這個學(xué)生變得開朗、活潑，并且能夠嚴(yán)格要求自己了。這說明了愛對教育的重要性。
良好的班級秩序是搞好教育教學(xué)的保證。作者雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，但是班里有51個學(xué)生，他深知班級管理的重要性。為了抓好班級的常規(guī)管理，他制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧，它本是學(xué)校的“老大難”，但是，在作者的班級里就變得不難了。他要求班級中的每一名學(xué)生在早、中、晚進(jìn)出教室時，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位，同桌就提醒對方及時糾正。對于學(xué)校的安全工作，作者也毫不含糊，常查學(xué)生帶熟食品情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作。通過持之以恒的努力，他所帶的六年級（1）班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，未出現(xiàn)任何不安全事故，還常常受到學(xué)校的表揚。
在我看來，教師不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生心靈的引路人。因此，我始終懷著激情和熱愛投入到教育事業(yè)中。我相信，只有真正熱愛教育事業(yè)的教師，才能夠真正地影響和激勵學(xué)生。在我的教學(xué)實踐中，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心他們的生活和成長，盡我所能去幫助他們。我也會不斷地反思和總結(jié)自己的教學(xué)方法，不斷地提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
二、注重創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
教育事業(yè)的發(fā)展是不斷變化的，因此，教師也需要不斷地創(chuàng)新和提高自己的教學(xué)質(zhì)量。在我的教學(xué)實踐中，我注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。我也會不斷地嘗試新的教學(xué)方法和手段，以更好地激發(fā)學(xué)生的研究興趣和積極性。同時，我也會關(guān)注教材和教學(xué)大綱的變化，及時調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容和方法，以適應(yīng)新的教學(xué)要求。
三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作能力
作為一名教師，我們需要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平，以更好地服務(wù)學(xué)生。在我的教學(xué)實踐中，我注重自己的專業(yè)研究和研究，積極實踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合。我也會積極參加各種教研活動，承擔(dān)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參與教研課題研究。我相信，只有不斷地鉆研業(yè)務(wù)，才能夠更好地服務(wù)學(xué)生，提高自己的`工作能力。
四、多方取經(jīng)強化內(nèi)功
教書育人僅靠有責(zé)任心是不夠的，我們還需要不斷地強化自己的內(nèi)功。在我的教學(xué)實踐中，我積極參加自學(xué)考試和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷豐富自己的知識，提高自己的教育教學(xué)水平。我相信，只有不斷地取經(jīng)研究，才能夠更好地服務(wù)學(xué)生，提高自己的內(nèi)在素質(zhì)。
總之，作為一名教師，我將始終懷著激情和熱愛投入到教育事業(yè)中，不斷地創(chuàng)新和提高自己的教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，強化內(nèi)功，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
的，才能真正感動他們，幫助他們成長。因此，我常常用嚴(yán)格的要求和溫暖的關(guān)懷相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。在學(xué)生犯錯時，我不是簡單地批評和懲罰，而是用耐心和愛心，幫助他們認(rèn)識錯誤，改正錯誤。在學(xué)生遇到困難時，我不是簡單地給予幫助，而是用鼓勵和引導(dǎo)，幫助他們克服困難，成為更好的自己。在學(xué)生取得進(jìn)步時，我不是簡單地表揚，而是用肯定和鼓勵，激勵他們繼續(xù)前進(jìn)。通過這樣的方式，我與學(xué)生之間建立了深厚的感情，學(xué)生們也逐漸理解了我的用心良苦，愿意聽從我的教導(dǎo)，成為更優(yōu)秀的人。
四、不斷研究，不斷進(jìn)步
教育事業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，只有不斷研究，不斷進(jìn)步，才能更好地完成自己的使命。因此，我始終保持著對教育事業(yè)的熱愛和對自己的要求，不斷研究新知識，不斷提高自己的教育水平。我經(jīng)常參加各種教育培訓(xùn)和研究活動，不斷更育理念，提高教育技能。同時，我也積極參與學(xué)校的各項教育改革和創(chuàng)新實踐，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。在不斷研究和進(jìn)步的過程中，我深刻體會到：教育事業(yè)是一項永遠(yuǎn)不會停止的事業(yè)，只有不斷進(jìn)步，才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。
五、結(jié)語
作為一名人民教師，我深深地感受到了自己肩上的責(zé)任和使命。我熱愛自己的工作，熱愛自己的學(xué)生，愿意用自己的努力和汗水，為學(xué)生的成長和未來奉獻(xiàn)一切。我相信，只要我們始終保持著對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛，不斷研究和進(jìn)步，我們一定能夠成為更好的人民教師，為祖國的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
教育是一項充滿愛的事業(yè)。作為一名教師，我深刻認(rèn)識到，只有用愛去關(guān)注每一個學(xué)生，才能讓他們感受到被愛的幸福，從而學(xué)會去愛別人。無論是優(yōu)生還是學(xué)困生，我都對他們充滿愛心。特別是對于學(xué)困生，我知道他們的自尊心非常脆弱。因此，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣，格外小心地對待他們，多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力發(fā)現(xiàn)和表揚他們身上的閃光點，促使他們發(fā)光。我的經(jīng)驗是：上課多鼓勵提問，課后耐心輔導(dǎo)，犯錯誤不急躁，錯誤嚴(yán)重不發(fā)火，屢次不改不灰心，問題不解決不放棄。這些方法對于轉(zhuǎn)化學(xué)困生非常有效。同時，我也兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展，在教學(xué)中采用不同深度的教學(xué)方法，使每位學(xué)生都能受益。
良好的行為慣是學(xué)生研究和生活的保障。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的慣，我常常創(chuàng)新班主任工作方法。我嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生遵守課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)，并通過“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長。同時，我還開展了各種主題班會，如“好慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等，通過小品、兒歌等形式，深刻矯正學(xué)生不良行為，使班級活動有序開展，學(xué)生個體特征得到充分展示，形成了“收放自如，XX有度”的治班方略。
作為一名教師，我始終追求卓越，奮力翱翔。我不斷提高自己的教學(xué)水平，結(jié)合教材難度和學(xué)生實際水平，設(shè)計多種深度不一的教學(xué)方法，讓每個學(xué)生都能受益。我也不斷創(chuàng)新班主任工作方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為慣。我相信，只要我們持之以恒地用愛去關(guān)注每一個學(xué)生，就能夠創(chuàng)造出更美好的教育環(huán)境，為培養(yǎng)適應(yīng)未來社會的新型人才做出更大的貢獻(xiàn)。
進(jìn)行班級競賽和個人競賽，激發(fā)學(xué)生的研究熱情和競爭意識，同時也幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在教學(xué)方面，他注重學(xué)生的實際需求，采用多種教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握知識。他還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在研究中不斷思考，不斷質(zhì)疑，不斷創(chuàng)新。他的課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，深受學(xué)生喜愛。
在科研方面，他積極參與各種教育教學(xué)研究和課題研究，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)研究能力。他還積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷研究和探索，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
他的教育教學(xué)工作得到了學(xué)生、家長和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價和認(rèn)可。在他的帶領(lǐng)下，班級榮獲多項榮譽，如“優(yōu)秀班集體”、“文明班級”等。他本人也獲得了多項榮譽，如“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”等。
在今后的工作中，他將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。他相信只要不斷努力和追求，就一定能成為一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下。
一句話：“付出總有回報�！彼嗟膶W(xué)生都具有頑強的拼搏精神，互相研究、互相競賽的研究氛圍濃郁，比學(xué)趕幫超、互不相讓。整個班級形成了一個團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣。在分班時，由于肥胖的同學(xué)比較多，體育測試成績很不理想。有許多同學(xué)經(jīng)過一段時間的努力后，想要放棄。有的同學(xué)認(rèn)為體育成績在中考中占30分，不重要。在這種情況下，他采取了樹立榜樣，以榜樣帶動全班的方法。他在體育成績較差的同學(xué)中尋找一個進(jìn)步比較快的同學(xué)作為榜樣。由于長期建立的競爭機制，使本來體育成績差不多的同學(xué)都不服輸，都在刻苦地鍛煉。他班有一個叫XXX的同學(xué)，體重100公斤，體育成績自然很差了。最初50米跑用了10秒多，經(jīng)過刻苦鍛煉，最后的測試成績是7秒多。這里的辛苦只有他自己才知道。為了這幾秒的成績，他的腿都磨破了皮。但他始終堅持刻苦鍛煉，體現(xiàn)了他為了整個班級集體不惜犧牲自己傷痛的精神。由于競爭機制的引入，他班無論在智育還是在其他方面都非常突出。幾年的中考，他班幾乎都取得第一的好成績，并被學(xué)校評為優(yōu)秀班集體。
在英語教學(xué)工作中，他善于研究，是一個求真務(wù)實的實干家。從事教學(xué)工作的同時，堅持業(yè)務(wù)研究，不斷改進(jìn)教學(xué)手段，吸收先進(jìn)的教育理念。在多年的英語教學(xué)工作中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了自己獨特的教學(xué)方法。他特別注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)。他在XX年撰寫的心理學(xué)論文，《如何消除師生瓶頸效應(yīng)》，榮獲山東省二等獎。此外，他還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，他培養(yǎng)的優(yōu)等生在全國的英語競賽中多次獲得國家級獎項。在課堂教學(xué)中，他注重教書育人，興趣教學(xué)。他講求新穎的教學(xué)方法，課堂形式靈活多樣，深受學(xué)生的喜歡。記得有一次音樂老師有事，主任問同學(xué)們喜歡上音樂還是英語，同學(xué)們異口同聲地說“英語”，可見同學(xué)們對他的喜歡。在三十二中學(xué)區(qū)，他是一個小有名氣的英語教師，許多家長都托親賴友把孩子調(diào)到他班，尤其是英語偏科的同學(xué)，可見他在家長中受歡迎的程度。
他無論在班主任工作還是在學(xué)校工作中，講求方法，深入研究，很好地把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合在一起，深受家長的尊重和信任。據(jù)職校的老師們說，到他班學(xué)生家招生的時候，家長們都一致說：“問問孩子的班主任，讓他給我們參考參考。”他所在的英語組，通過全體同事的共同努力，于XX年榮獲榮成市優(yōu)秀教研組的稱號。
優(yōu)秀教師個人主要事跡材料15
從教30年，待過六所學(xué)校，擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)20多年，他扎根教育這片熱土，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。他寬厚仁慈，辦事果斷，工作成績突出，獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。他培養(yǎng)了一批批學(xué)校中層管理團(tuán)隊和眾多青年優(yōu)秀教師。他所走過的學(xué)校，都滿載著榮譽和掌聲。他就是1969年生，中共黨員，植根教育事業(yè)30年，現(xiàn)任xx二十八中教育集團(tuán)江鈴學(xué)校校長許xx。
皮膚黝黑、樸實無華、溫文爾雅……這些就是許xx留給大家的第一印象。從教30年，可以分成三個階段。不論身份如何變化，他始終堅守在教學(xué)一線。他說：“前一個十年，我是做好人師，在這個十年中主要擔(dān)任初中思政教師，苦心鉆研學(xué)生的思想政治教育教學(xué)；第二個十年主要擔(dān)任學(xué)校的書記職務(wù)，從事黨務(wù)工作，在做好教學(xué)的同時，培養(yǎng)造就一批優(yōu)秀黨員教師；第三個十年主要擔(dān)任校長職務(wù)，樂為人友，帶領(lǐng)教師團(tuán)隊打造特色校園�！�
教育事業(yè)是許xx的最愛。每天清晨，他都站在學(xué)校大門口，指揮著校門口的交通，確保車輛通行和學(xué)生安全。每天學(xué)校里發(fā)生的大事小情他都了如指掌，特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)，注重教育教學(xué)質(zhì)量。不僅做好學(xué)校管理，還扎根教學(xué)，每天忙碌的身影穿梭在各個班級，巡查校園，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，絕不留問題過夜。
他和教師促膝談心，了解教師的專業(yè)技能與特長、性格特點和家庭情況，盡可能最大限度地發(fā)揮教師的`特長。在堅守基礎(chǔ)教育的30多年里，他始終秉承著學(xué)優(yōu)秀的別人，做最好的自己的人生信條。面對江鈴學(xué)校教育發(fā)展現(xiàn)狀，他說：“我們學(xué)校雖然占地面積小，學(xué)校規(guī)模不夠大，但無論何時，我們都在努力把學(xué)校教育辦好，借助二十八中集團(tuán)力量不斷提高教育質(zhì)量，力爭打造成讓人民滿意的學(xué)校”。
一路耕耘一路歌。三十多年來，他以先進(jìn)的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)，敬業(yè)高效的工作態(tài)度，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。他說，作為一名共產(chǎn)黨員，我要不忘初心、牢記使命，踐行立德樹人，為黨育人為國育才的信念，扎扎實實地一路走下去，盡最大努力，把學(xué)校越辦越好�！�
什么是初心？如何堅守初心？
許xx，憑借自己的一腔熱血，默默奉獻(xiàn)、全心投入，不僅在教學(xué)崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在領(lǐng)導(dǎo)崗位做好領(lǐng)頭羊，更生動詮釋著教師這一太陽底下最神圣職業(yè)應(yīng)有的精神特質(zhì)，持之以恒地實踐著一名共產(chǎn)黨員的高尚價值與無悔追求。未來，他將繼續(xù)以不忘初心、堅守教學(xué)陣地的堅定信念和勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的高尚品格，以更加昂揚的精神狀態(tài)和務(wù)實的工作作風(fēng)，譜寫xx二十八中教育集團(tuán)江鈴學(xué)校建設(shè)新篇章。
我承諾：我將忠誠于黨的教育事業(yè)，不忘初心跟黨走，在三尺講臺上鑄芳華，堅守初心，為教育事業(yè)奮斗不止。
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