作業(yè)分析報(bào)告[精選]

　　隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編為大家整理的作業(yè)分析報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　愉快的寒假就這樣結(jié)束了，新的學(xué)期開始了。第一周的主要工作是對(duì)學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行收取，評(píng)價(jià)，總結(jié)。評(píng)出優(yōu)秀，找出不足，制定新的學(xué)期規(guī)劃和目標(biāo)。

　　一、檢查的目的

　　假期作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)最基本的活動(dòng)形式；學(xué)生知識(shí)的把握、方法與技能的獲得、學(xué)生智力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，都離不開作業(yè)這一基本活動(dòng)。為了更好地提高學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理水平，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，我班對(duì)學(xué)生的寒假作業(yè)進(jìn)行了檢查。

　　二、檢查的時(shí)間

　　20xx年2月26日

　　三、檢查的對(duì)象

　　五年級(jí)一班全體學(xué)生

　　四、檢查的結(jié)果和分析

　　1、檢查總體情況

　　從學(xué)生寒假作業(yè)的總體情況來看喜憂參半，有些平時(shí)表現(xiàn)不理想的同學(xué)做的比較認(rèn)真，相反有些平時(shí)比較優(yōu)秀的同學(xué)作業(yè)完成的相當(dāng)潦草，但大部分同學(xué)還是發(fā)揮了自己的正常水平。

　　2、學(xué)生完成作業(yè)的態(tài)度大部分的學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)，特別是有些學(xué)生，學(xué)生書寫工整，作業(yè)本保存很好。如張豪媛，何文文等；劉志博，李新洋等部分學(xué)生做作業(yè)不認(rèn)真，馬虎，書寫潦草。

　　五、整改意見和建議

　　作業(yè)的改革必須從根本上轉(zhuǎn)變思想觀念。讓學(xué)生做作業(yè)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。讓作業(yè)成為孩子鞏固知識(shí)、快樂實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的園地,成為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的一座橋梁。

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、教師布置的作業(yè)要有針對(duì)性。

　　3、作業(yè)設(shè)計(jì)要形式多樣，有創(chuàng)意。既有基本作業(yè)又要有發(fā)展性作業(yè)�？梢圆贾每陬^作業(yè)，書面作業(yè)，實(shí)踐作業(yè)。

　　4、改革作業(yè)的評(píng)價(jià)方式，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。

　　六、附學(xué)生完成情況名單：

　　1、完成較好學(xué)生名單：

　　張思甜、張豪媛、付長清、何文文、行澤豪、關(guān)超越

　　2、完成較差學(xué)生名單：

　　關(guān)哲、付豪超、郭騰、劉志博、李國權(quán)、李新陽、喬旺勛

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