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臘八節(jié)活動方案中班
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要提前準備好一份方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的臘八節(jié)活動方案中班，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
臘八節(jié)活動方案中班1
二、活動背景：
臘八節(jié)，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，源于古代的“臘祭”。在寒冷的冬天，人們用各種食材熬制臘八粥，驅(qū)寒保暖，祈求新的一年平安吉祥。為了讓孩子們更好地了解和感受這一傳統(tǒng)佳節(jié)，我們特地策劃了這次活動。
三、活動目標：
讓孩子們了解臘八節(jié)的起源和習(xí)俗。
通過親手制作臘八粥，培養(yǎng)孩子們的動手能力和團隊合作精神。
增進孩子們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。
四、活動時間：XX月XX日（農(nóng)歷臘月初八）
五、活動地點：幼兒園活動室及戶外操場
六、活動內(nèi)容：
臘八節(jié)知識講解：老師向孩子們介紹臘八節(jié)的由來和習(xí)俗，讓他們對這一傳統(tǒng)節(jié)日有初步的了解。
臘八粥制作：老師指導(dǎo)孩子們動手制作臘八粥，讓他們在實踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。
臘八粥分享：孩子們將親手制作的'臘八粥帶回家，與家人一同分享，增進親子間的感情。
傳統(tǒng)游戲體驗：組織孩子們玩一些與臘八節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)游戲，如“猜燈謎”、“敲冰塊”等，讓他們在游戲中感受節(jié)日的歡樂。
臘八節(jié)活動方案中班2
活動名稱：
《小寒的由來》
活動目標：
1、感受小寒節(jié)氣，了解小寒由來。
2、積極參與晨談，講述自己的想法。
活動準備：
ppt課件，圖片
活動過程：
一、出示圖片，引出小寒。
教師：中國特有的二十四節(jié)氣，這可是我們中國的瑰寶，今天我們來了解--小寒。小寒是在每年的1月5-7日之間，它標志著一年中最寒冷的日子開始了。當小寒節(jié)氣來到時也說明我們要進入農(nóng)歷一年中的最后一個月份，就是俗稱的“臘月”。
二、出示課件、講解小寒節(jié)氣中的自然現(xiàn)象。
教師：今天我們一起了解小寒節(jié)氣中的自然現(xiàn)象。
果樹防凍。
一場大雪過后，果農(nóng)會及時的把果樹上的積雪搖落，以防樹枝被大雪凍壞或者是被大雪壓斷枝。
2.喜鵲筑巢。
喜鵲喜歡在人類活動多的地方居住，它們常把巢安在民宅旁的大樹上。喜鵲筑巢常常需要花上四個月時間，所以它們總是早早就開工了，為來年產(chǎn)卵孵化幼鳥做準備。
3.蠟梅飄香。
蠟梅花多為黃色，花瓣比較硬，因為它的花骨朵平滑厚實，表面質(zhì)感像涂了一層蠟一樣，所以給它起名叫“蠟梅”。
三、游戲活動，我來問，你來答。
教師：孩子們你們記住怎么分辨蠟梅科的蠟梅和薔薇科的梅花了嗎？
1、蠟梅的花瓣 硬 ，開花 早 ，花期 長 ，味道 濃，多為 黃色 ，屬于蠟梅科。
2、梅花的'花瓣 軟 ，開花 晚 ，花期 短 ，味道 清淡 ，顏色 多樣 ，屬于薔薇科。
3、說的非常好，那么小寒節(jié)氣有一種鳥，它叫喜鵲，喜歡居住在什么地方？人類活動多的地方。常把巢安在哪里？民宅旁的大樹上。喜鵲筑巢一般需要多長時間？四個月。喜鵲的家是用什么做成的？樹枝、泥巴、絨毛。
4、小寒節(jié)氣氣溫特別低？低過冬的農(nóng)作物特別容易？受到凍害。
大雪過后，果農(nóng)會及時的把果樹上的積雪搖落，防樹枝被大雪凍壞或者是被大雪壓斷枝。
四、出示圖片，了解小寒習(xí)俗
教師：小寒天氣酷寒，南北地域跨度大，形成不同的生產(chǎn)農(nóng)事、生活習(xí)俗。農(nóng)事上，北方大部分地區(qū)地里已沒活，都要進行歇冬，主要任務(wù)是在家做好菜窖、畜舍保暖、造肥積肥等工作。根據(jù)多年農(nóng)事經(jīng)驗，人們往往會以小寒氣候推測來年的氣候變化，早早做好農(nóng)事計劃，如山東地區(qū)就有"小寒無雨，大暑必旱"、"小寒若是云霧天，來春定是干旱年"的俗語。
教師：在生活上，除了要注意日常保暖外，進入小寒后年味越來越濃，人們開始忙著寫春聯(lián)、剪窗花，買年畫、彩燈、鞭炮、香火等，陸續(xù)為春節(jié)作準備。飲食上，涮羊肉火鍋、吃糖炒栗子、烤白薯成為小寒節(jié)氣里的一種時尚。
臘八節(jié)活動方案中班3
教學(xué)目標：
1、認識10個生字，會寫7個生字。
2、有感情地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)文中人物的對話描寫。
4、通過人物動作，語言和心理活動的描寫，體會“八兒”一家的其樂融融。
教學(xué)重點：
文中人物的動作，語言和心理活動的描寫。
教學(xué)難點：
體會“八兒”一家的其樂融融。
教學(xué)時數(shù)：
1課時
教學(xué)過程：
一、讀題導(dǎo)入
今天，我們學(xué)習(xí)《臘八粥》請一個同學(xué)來讀一下課題。
二、初讀課文
1、指導(dǎo)讀課文，注意讀準字音。
2、請其他同學(xué)認真在心里跟著讀。
3、這篇文章圍繞臘八粥講了一體什么事？
4、學(xué)生匯報，教師點撥。
三、默讀課文，圈劃批注
1、文中的主要人物是誰？—“八兒”
2、“八兒”這個人物并不是一成不變的，請默讀圈畫相關(guān)語句。
3、學(xué)生圈畫后匯報。
4、教師及時總結(jié)。
他的心里活動變化構(gòu)成了本課的線索，可以為突破口。從“迫不及待”，到“苦苦等待”“到美妙的猜想”再到“親見時的驚訝”。
四、總結(jié)升華
1、文章中有關(guān)臘八粥熬煮的描寫也不可忽視，如第1自然段寫的：“把小米，飯豆，棗，白糖，花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的.沸騰著，但看他那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝心里塞灌呢！”
2、學(xué)習(xí)作者語言的妙處。
3、當堂積累下來。
臘八粥
沈從文
主人公：“八兒”
迫不及待，
苦苦等待，
美妙的猜想，
親見時的驚訝。
臘八節(jié)活動方案中班4
活動目標：
通過分享臘八節(jié)的由來和習(xí)俗，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。
增進親子之間的`感情，提高幼兒的動手能力和團隊合作意識。
培養(yǎng)幼兒珍惜糧食，節(jié)約資源的環(huán)保意識。
活動時間：XXXX年XX月XX日
活動地點：中班教室
活動準備：
提前向家長發(fā)放邀請函，讓家長和幼兒共同了解活動主題和內(nèi)容。
準備臘八粥的材料：糯米、紅豆、綠豆、紅棗、枸杞、蓮子、桂圓等。
布置教室，營造溫馨的節(jié)日氛圍。
準備紙、筆等繪畫材料，供幼兒創(chuàng)作臘八節(jié)主題畫。
活動過程：
老師介紹臘八節(jié)的由來和習(xí)俗，讓幼兒了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
家長和幼兒共同熬制臘八粥，感受傳統(tǒng)美食的魅力。
幼兒分享臘八節(jié)的故事，加深對傳統(tǒng)節(jié)日的認識。
開展臘八節(jié)主題畫創(chuàng)作活動，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的作品。
幼兒與家長共同品嘗臘八粥，感受家庭的溫暖和幸福。
活動結(jié)束，老師和家長對幼兒的參與情況進行總結(jié)和評價。
臘八節(jié)活動方案中班5
一、活動目標：
1、知識與技能：
讓幼兒了解臘八節(jié)的由來和習(xí)俗，知道臘八粥的主要原料及制作過程。
2、情感態(tài)度：
通過親手參與臘八粥的制作，激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛和對傳統(tǒng)文化的尊重之情。
3、行為習(xí)慣：
培養(yǎng)幼兒熱愛勞動，團結(jié)協(xié)作的精神，提高他們的生活實踐能力和動手能力。
二、活動準備：
1、教學(xué)資源：
臘八節(jié)故事繪本、臘八粥食材實物或圖片、制作臘八粥的工具等。
2、實踐材料：
提前準備糯米、紅豆、綠豆、棗子等各種臘八粥所需食材，以及煮粥的.鍋具。
三、活動過程：
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
教師講述臘八節(jié)的故事，引發(fā)幼兒對臘八節(jié)的興趣。
2、講解環(huán)節(jié)：
展示臘八粥的各種食材，講解每種食材的象征意義以及臘八粥的制作方法。
3、實踐環(huán)節(jié)：
在老師的指導(dǎo)下，讓幼兒親手挑選食材，一起參與洗米、揀豆、加水等步驟，制作臘八粥。
4、體驗環(huán)節(jié)：
煮好臘八粥后，全班共享，感受節(jié)日氣氛，同時引導(dǎo)幼兒分享品嘗臘八粥的感受和對臘八節(jié)的認識。
四、活動延伸：
1、藝術(shù)創(chuàng)作：
鼓勵幼兒畫出他們心中的臘八節(jié)或者制作臘八粥的過程。
2、家庭互動：
倡議家長在家與孩子共同制作臘八粥，增進親子關(guān)系，也讓孩子們將學(xué)到的傳統(tǒng)文化知識帶到家庭生活中。
臘八節(jié)活動方案中班6
教學(xué)目標：
2、知識與技能目標：
3、會寫“臘、粥”等13個字，正確讀寫“臘八粥、甜膩”等10個詞語。
4、正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、能力、方法培養(yǎng)目標：
6、通過閱讀，了解本文的表達順序，分清課文詳寫、略寫的內(nèi)容并體會這樣寫的好處。
7、情感、態(tài)度、價值觀目標：
8、抓住人物動作、語言和心理活動的描寫，體會八兒一家的其樂融融。
教學(xué)重點：
10、抓住人物動作、語言和心理活動的描寫，體會八兒一家的`其樂融融。
教學(xué)難點：
12、感受八兒的心理變化，體會作者是如何詳寫主要部分的。
教學(xué)過程：
一、課前導(dǎo)入，揭示課題
15、聽兒歌《臘八》，再談話：俗語“臘七臘八，凍掉下巴”說明在臘月初七、初八這兩天，天氣很冷。于是，民間逐漸形成了一種風俗，即在臘八這一天要吃臘八粥，把下巴粘牢。這就是臘八粥的由來。
16、你們對臘八粥還有什么了解嗎？指名學(xué)生談?wù)剬εD八粥的印象。
17、今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)臘八粥的文章。（板書課題：臘八粥）
18、齊讀課題。
二、初讀課文，字詞揭秘
20、自讀課文。課件出示自讀提示：
21、請大家自由地朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。
22、邊讀邊思考：這篇課文中作者圍繞臘八粥講了一件什么事？
23、字詞揭秘
24、檢查學(xué)生對生字、詞語的認讀情況。
25、課件出示本課生字。
26、臘粥膩咽匙攪稠嘟腫熬褐缸臟
27、指名學(xué)生讀，糾錯正音。重點指導(dǎo)“匙”的讀音。
28、鑰匙（shi）湯匙（chí）
29、“匙”是多音字，在本課中讀音為“chí”。
30、指導(dǎo)學(xué)習(xí)易錯字：膩熬
31、課件出示本課詞語。
32、臘八粥甜膩攪和可靠猜想腫脹粉碎
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