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幼兒園五四青年節(jié)紀(jì)念活動方案（通用5篇）
為了確�；顒佑行虻剡M(jìn)行，我們需要事先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的企劃案。那么問題來了，活動方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的幼兒園五四青年節(jié)紀(jì)念活動方案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園五四青年節(jié)紀(jì)念活動方案1
一、活動目的
為營造積極、健康、快樂、向上的校園文化氛圍，增強(qiáng)青年教師的身體素質(zhì)，增進(jìn)教師之間的友誼，幼兒園教工團(tuán)支部擬于“五四”青年節(jié)當(dāng)日舉行“追求卓越勇攀高峰”登山活動，具體方案如下：
二、活動主題
傳承“五四”精神，共建和諧生活
三、活動口號
高度是一種境界，攀登是一種追求，登山是一種小天下的`胸懷和氣魄
四、參與活動對象：
幼兒園全體教師
五、活動安排
1.活動時間：5月4日(周一)上午8:00——10:30
2.活動地點：南山公園
六、具體活動細(xì)則
1.登山活動路線：幼兒園——南山公園——南山山頂——下山
2.時間安排：
(1)8:00在幼兒園門口集合(負(fù)責(zé)人黃曉暉)
(2)8:30在南山腳下集合，拍照留念(負(fù)責(zé)人黃曉暉)
(3)8:50——9:20登山
(4)9:20——9:30分組游戲(分蒙氏組和藝術(shù)、數(shù)學(xué)組兩組，蒙氏組負(fù)責(zé)人張明艷，藝術(shù)組、數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人曲曉珊)
(5)9:30——10:00暢談心聲，抒發(fā)胸懷
(6)10:00——10:30合影留念、下山
七、工作人員
活動總指揮：園長
召集人：XX教師
攝影攝像：
八、注意事項
1.本次活動為集體活動，原則上人人參與，特殊情況者例外，但須履行請假手續(xù)。
2.登山者請穿運(yùn)動鞋和運(yùn)動服裝。
3.登山前做熱身運(yùn)動，踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)要活動開。
4.各組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備游戲活動所需的音樂、道具等物，組織組員談心。
5.登山活動中做文明人，不亂丟棄垃圾，做好環(huán)境保護(hù)工作。
幼兒園五四青年節(jié)紀(jì)念活動方案2
活動名稱：
五四青年節(jié)親子半日活動——走近先輩，感受青春
活動時間：
上午9:00 中午12:00
活動地點：
幼兒園大操場
活動內(nèi)容：
1. 開場儀式（9:00 9:15）
活動主持人介紹活動主題及流程
合唱國歌或者校歌
2. 親子游戲環(huán)節(jié)（9:15 10:00）
親子三腳蛙比賽：父母和孩子搭檔，三只腿一起跑步
母子接力賽：母親和孩子搭檔，傳遞物品比賽
父子互動游戲：父親和孩子一起完成趣味游戲
3. 青春記憶展示與分享（10:00 10:45）
老師或家長分享自己的五四青年節(jié)的經(jīng)歷和感受
展示先輩們的照片和文字資料，讓孩子了解五四運(yùn)動的歷史
4. 制作五四青年節(jié)手工（10:45 11:15）
孩子們和家長一起制作五四青年節(jié)主題手工，如五星紅旗、五四青年節(jié)賀卡等
5. 青年節(jié)主題趣味運(yùn)動（11:15 11:45）
比賽五星紅旗拼圖：家長和孩子合作完成五星紅旗的拼圖
五四青年節(jié)知識問答：家長和孩子一起回答五四青年節(jié)相關(guān)的'問題
6. 結(jié)業(yè)儀式（11:45 12:00）
頒發(fā)參與證書和小獎品
全體合影留念
活動總結(jié)：
活動中要注重親子互動和家庭參與，營造輕松愉快的氛圍。
鼓勵家長和孩子分享彼此的想法和感受，增進(jìn)親子之間的溝通和理解。
活動結(jié)束后，可以邀請家長和孩子一起前往附近的青年紀(jì)念館或者革命紀(jì)念館參觀，進(jìn)一步感受五四青年節(jié)的意義和歷史價值。
幼兒園五四青年節(jié)紀(jì)念活動方案3
活動名稱：
五四青年節(jié)快樂游園會
活動時間：
5月4日上午9:00-11:30
活動地點：
幼兒園操場和教室
活動內(nèi)容：
1. 開場儀式（9:00-9:15）
主持人介紹活動內(nèi)容和意義，播放五四青年節(jié)相關(guān)視頻。
2. 游園活動（9:15-10:30）
分為不同的游戲區(qū)域：拔河比賽、繪畫角落、手工制作區(qū)、趣味競賽等。
每個區(qū)域設(shè)置不同的活動，讓幼兒們參與其中，體驗快樂與團(tuán)結(jié)。
3. 五四青年節(jié)主題手工制作（10:30-11:00）
在手工制作區(qū)，提供相關(guān)材料，讓幼兒們制作五星紅旗、青年節(jié)賀卡等。
鼓勵幼兒們表達(dá)對祖國和青年節(jié)的祝福和感恩之情。
4. 青年節(jié)主題表演（11:00-11:30）
安排幼兒園老師和幼兒們一起表演舞蹈、歌曲等節(jié)目，展現(xiàn)青春活力和團(tuán)結(jié)精神。
活動結(jié)束前進(jìn)行集體合影，留下美好的回憶。
活動目標(biāo)：
增強(qiáng)幼兒對五四青年節(jié)的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)愛國情懷和集體榮譽(yù)感。
提升幼兒的團(tuán)隊合作意識和動手能力，促進(jìn)幼兒們的.身心發(fā)展。
通過活動，讓幼兒感受到團(tuán)結(jié)、友愛和快樂的氛圍，增強(qiáng)集體凝聚力。
備注：活動安排可根據(jù)實際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，確�；顒禹樌M(jìn)行并取得良好效果。
幼兒園五四青年節(jié)紀(jì)念活動方案4
一、活動口號：
傳承五四薪火，展現(xiàn)新我風(fēng)采
二、活動內(nèi)容：
1、“發(fā)展我成長”書畫攝影征集活動
2、“發(fā)展我成長”書畫攝影展及評選活動
三、活動時間：
5月初至五月四日
四、活動內(nèi)容：
系列活動之——“發(fā)展我成長”書畫攝影征集活動
1、活動主題及內(nèi)容：本次比賽以“發(fā)展我成長”為主題，旨在引導(dǎo)青年教師及幼兒、家長以書畫影的藝術(shù)形式來反映和諧社會、和諧和我們美麗的校園、家園，表現(xiàn)青少年一代在祖國溫暖的懷抱里健康成長、快樂生活。
2、作品類別及規(guī)格要求：
(1)書法繪畫手工作品：書法、國畫、卡通繪畫、折紙、撕貼等形式均可，作品大小為8k，并附50—101字以內(nèi)的說明。(面向中、大班幼兒)
(2)攝影作品：彩色、黑白均可，尺寸為12英寸(30.5厘米×25.4厘米)，并附50—101字以內(nèi)的說明。攝影作品如有電子底稿，一起上交(面向教師與家長)。
(3)要求：孩子也要入鏡，也可以用軟件處理，將幾張照片合成在一起。
3、獎項設(shè)置：
一等獎2名(繪畫、攝影作品各一名)獎勵內(nèi)容：獎狀一張、獎品60元禮包一個
二等獎6名(繪畫、攝影作品各三名)獎勵內(nèi)容：獎狀一張、獎品40元禮包一個
三等獎10名(繪畫、攝影作品各五名)獎勵內(nèi)容：獎狀一張、獎品25元禮包一個
優(yōu)秀獎若干(約50——60名)獎勵內(nèi)容：獎狀一張、獎品10元禮包一個
4、上交活動時間：5月4日前上交，逾期不候。
5、本次比賽優(yōu)秀作品將于展出后公布名次，評審結(jié)果公布于本園網(wǎng)站。
注：我們小班只要求以攝影作品的`形式參加，請想?yún)⒓拥募议L，按要求于5月2日前上交攝影作品。
幼兒園五四青年節(jié)紀(jì)念活動方案5
活動主題：
傳承五四精神，健康成長
活動時間：
5月4日上午
活動地點：
幼兒園活動室及操場
活動流程：
1. 晨間集體活動（8:30 9:00）
歡快的音樂響起，全體幼兒園師生集合在操場，進(jìn)行晨間操。
現(xiàn)場播放五四青年節(jié)相關(guān)視頻，向幼兒們介紹五四運(yùn)動的背景和意義。
2. 五四主題知識競賽（9:00 9:30）
分為若干小組，進(jìn)行五四青年節(jié)相關(guān)知識競賽，包括五四運(yùn)動的'時間、地點、參與者等。
設(shè)置獎品以激勵幼兒們參與。
3. 五四主題手工制作（9:30 10:30）
指導(dǎo)幼兒們制作五四主題手工，如五星紅旗、五四主題貼畫等。
鼓勵幼兒們在手工制作中表達(dá)對五四精神的理解和感悟。
4. 五四主題游戲互動（10:30 11:30）
室內(nèi)外設(shè)置不同游戲項目，如五星紅旗接力賽、五四精神問答游戲等。
師生一同參與，增進(jìn)師生之間的互動和團(tuán)隊合作意識。
5. 五四主題朗誦表演（11:30 12:00）
安排幼兒們進(jìn)行五四主題詩歌朗誦和小品表演，展示他們的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
鼓勵家長也參與到表演中，共同感受五四青年節(jié)的意義。
6. 結(jié)業(yè)儀式及總結(jié)（12:00 12:30）
進(jìn)行結(jié)業(yè)儀式，頒發(fā)獲獎證書和獎品。
活動總結(jié)，回顧今天的活動，強(qiáng)調(diào)五四青年節(jié)的重要性，鼓勵幼兒們傳承五四精神，健康成長。
活動特色：
結(jié)合五四青年節(jié)主題，通過多種形式的活動引導(dǎo)幼兒了解五四精神。
強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作和互動，培養(yǎng)幼兒們的團(tuán)隊意識和合作能力。
注重創(chuàng)造性，鼓勵幼兒們表達(dá)自己對五四青年節(jié)的理解和情感。
結(jié)合家長參與，增進(jìn)師生家長之間的互動和溝通，共同感受五四青年節(jié)的意義。
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