評選方案（合集10篇）
為確保事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編精心整理的評選方案10篇，希望對大家有所幫助。
評選方案 篇1
各醫(yī)療衛(wèi)生單位：
為慶祝“12”國際護士節(jié)，表彰我縣護理領域取得優(yōu)異成績和對健康事業(yè)作出突出貢獻的優(yōu)秀護士，展示護士隊伍“救死扶傷、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、明執(zhí)業(yè)”的精神風貌，為廣大護士樹立學習榜樣，推動我縣護理事業(yè)的不斷發(fā)展。經(jīng)研究決定，在全縣范圍內(nèi)開展十佳護士、優(yōu)秀護士評選活動�，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、十佳護士、優(yōu)秀護士評選條：
（一）十佳護士
1熱愛祖國，擁護黨的路線、方針、政策。
2熱愛護理事業(yè)，識大體，顧大局，在護理崗位中做出突出貢獻，取得顯著成績。
3遵紀守法，誠實守信，愛崗敬業(yè)，具有良好的品德和職業(yè)道德，受到患者的廣泛好評。
4勤奮好學，業(yè)務能力強，有開拓創(chuàng)新意識，工作中能夠發(fā)揮模范帶頭作用。
5取得護士執(zhí)業(yè)證書，從事臨床一線護理工作年以上，護齡滿10年以上。
6近三年在市級以上期刊發(fā)表護理專業(yè)論1篇以上（提供加蓋公的論復�。�。
（二）優(yōu)秀護士
1取得護士執(zhí)業(yè)證書，從事臨床一線護理工作年以上。
2熱愛祖國，遵紀守法，擁護黨的路線方針、政策，堅持四項基本原則，有堅定的政治立場和良好的政治素質(zhì)。
3發(fā)揚南丁格爾精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，有正確的職業(yè)道德觀與團結合作精神。
4堅持在臨床一線工作，認真履行崗位職責工作，精益求精，熟練掌握護理專業(yè)理論與操作技能，業(yè)務水平高，服務態(tài)度好，無差錯事故發(fā)生。
5有大局意識，積極參與突發(fā)事傷員救治者優(yōu)先。
二、推薦名額：（詳見附1）
三、推薦評選原則、工作程序及要求：
�。ㄒ唬└鲉挝话丛u選條和推薦名額積極申報，并對十佳護士、優(yōu)秀護士進行推薦評選。申報與推薦要以201年以的'業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，推薦評選工作要公平、公正，推薦要有代表性和示范性。
�。ǘ┪椅M織對各單位的推薦人選進行審查，按照擇優(yōu)的原則確定十佳護士、優(yōu)秀護士，并印發(fā)命名通知。
�。ㄈ└鲉挝徽J真填寫推薦表（推薦表見附2）并附相關事跡材料（可另附頁，100字左右）。于201年月9日前將推薦材料紙質(zhì)版和電子版報送至縣衛(wèi)計委醫(yī)政科。
評選方案 篇2
為進一步弘揚校園“正能量”，宣傳先進典型，弘揚模范精神，促進良好校風的形成，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的合格中學生，促使學生學會做人，學會學習，學會生活，使學生全面成才。經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“校園之星”評選活動。
一、指導思想
為深入推進素質(zhì)教育，進一步推進評價制度改革，樹立學生正確的榮辱觀，鼓勵學生全面發(fā)展，促進學生素質(zhì)的全面提高；引導教師用發(fā)展的眼光看待每個學生，發(fā)掘學生的閃光點，關注每一個學生的成長，讓更多的學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。
二、組織領導
組長：彭國華
副組長：周碧波、劉良超、郭軍
成員：高鵬、王嬋利、劉俊平、李佳偉、汪承繼、蹇奎、彭愛清劉銳、徐愛華、梁銀明、彭文衛(wèi)、梁衛(wèi)炎、彭百成、楊爍郭軍、孫維克、李衛(wèi)波、馬文仿、劉立楷、彭鐵仿、代學廷、萬雄波、劉永會
三、活動流程
1、以班級為單位，各班成立“班級之星”評審委員會（原則上評審委員會成員人數(shù)不少于班級總人數(shù)的1/3）。
2、由班主任組織“評審委員會”根據(jù)評選標準，評選出本班“班級之星”，并在班內(nèi)予以公示。
3、各班在評審出的“班級之星”中推薦出“校園之星”并填寫《“校園之星”評審表》，班主任將“校園之星”名單和評審表一并交到政教處。
4、政教處組織各班的“校園之星”照相，并制成噴繪，在“校園之星”專欄予以公示，并在校園網(wǎng)上公示。
5、政教處對評選出的“校園之星”進行表彰獎勵。
6、評選應本著客觀公正的.原則，做到“公平、公開、公正”，評選出的“校園之星”要有信度。
四、評選標準
1、文明之星：熱愛學校，文明禮貌，無違紀違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“文明之星”
2、勞動之星：熱愛勞動，積極協(xié)助班主任參與班級的日常管理工作，無違紀違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“勞動之星”。
3、衛(wèi)生之星：講衛(wèi)生，寢室內(nèi)務整理到位，個人衛(wèi)生習慣良好等，無違紀違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“衛(wèi)生之星”。
4、體育之星：熱愛體育，有一定的體育特長，無違紀違規(guī)，由班主任和“評審委員會”共同投票選出“勞動之星”。
5、藝術之星：熱愛學校，有一定的藝術特長，無違紀違規(guī)，書法寫得好的，畫畫的好的，舞跳得好的，歌唱的好的等。由班主任和“評審委員會”共同投票選出“藝術之星”。
6、學習之星：熱愛學校，勤奮學習，無違紀違規(guī)（若第一名出現(xiàn)過違紀情況，第二名替補，依此類推），月考成績在班上第一名的。
7、進步之星：熱愛學校，勤奮學習，無違紀違規(guī)，兩次月考成績作對比，進步幅度最大的為本月“進步之星”。
五、兩點要求
1、各班要高度重視，認真組織好本班級的“校園之星”評選。
2、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮“校園之星”的示范帶動作用為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生全面發(fā)展，健康成長。
評選方案 篇3
今年以來，市關心下一代工作委員會（以下簡稱關工委）將省關工委“三項活動”和我市“從我做起，走向文明”主題實踐活動相結合，創(chuàng)新開展了“老少攜手，從我做起，走向文明，爭當標兵”（以下簡稱“爭當標兵”）活動，激勵廣大青少年在感恩教育活動中爭當標兵，在中華詩文誦讀活動中爭當標兵，在才藝培養(yǎng)活動中爭當標兵，在美化環(huán)境活動中爭當標兵，在行為文明活動中爭當標兵。為推動該項活動的深入開展，推進關工委工作上水平、見實效，擬評選表彰一批“爭當標兵”活動先進集體和先進個人。特制定如下評選方案：
一、評選指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以社會主義核心價值體系教育為主題，表彰先進，樹立典型，激勵各級關工委和廣大“五老”志愿者、青少年積極參與“爭當標兵”活動，進一步普及、深化、創(chuàng)新、提高活動內(nèi)容和形式，推動全市關心下一代工作不斷邁上新臺階。
二、評選對象
廣大“五老”志愿者，全市青少年學生，各級關工委組織，全市中小學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）、村（社區(qū)）。
三、評選獎項及標準
1、五項小標兵
�。�1）感恩教育小標兵：在感恩教育活動中懂得感恩父母、感恩師長、感恩社會、感恩黨和祖國，深刻領悟理解、寬容、體貼、關愛與和諧，培養(yǎng)自身的人生幸福感、社會責任感和愛國主義情懷，并把感恩意識轉化為實際行動，從身邊小事做起，對父母、老師、同學、社會表達感激之情，將感恩落實在日常行動中。
�。�2）詩文誦讀小標兵：積極參加“每天誦讀10分鐘，爭做背誦詩詞小能手”、“老少共誦經(jīng)典，爭做書香家庭”等活動，培養(yǎng)了高尚的情操、高雅的審美情趣，提高了文化素養(yǎng)。每天規(guī)定誦讀時間，誦讀篇目，養(yǎng)成誦讀習慣。
�。�3）才藝培養(yǎng)小標兵：積極參加“青少年才藝大賽”等各種才藝培養(yǎng)活動，努力培養(yǎng)自身才藝愛好、才藝特長，養(yǎng)成健康向上的生活情趣，提高綜合素質(zhì)。
�。�4）美化環(huán)境小標兵：積極參加“保護地球教育”、“節(jié)約資源從我做起”、“我愛美麗的'家園”等活動，通過參與活動，接受教育，養(yǎng)成自覺保持環(huán)境衛(wèi)生,美化家園的好習慣，并帶動周圍更多的人，以實際行動參與到保護環(huán)境的行列中來。
（5）行為文明小標兵：積極參與“紅領巾文明天使行動”、“校園文明禮儀大賽”、“把文明禮儀帶回家”等活動，在活動中努力爭做語言文明、講究禮讓、微笑待人、注重禮儀等文明行為的實踐者、傳播者、監(jiān)督者。認真學習有關校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀，并融入到日常生活中，養(yǎng)成文明的學習習慣和生活習慣。
2、先進“五老”志愿者
政治素質(zhì)高，具有強烈的責任感和奉獻精神；認真學習貫徹并積極參與“老少攜手、從我做起，走向文明，爭當標兵”活動，事跡突出；充分發(fā)揮主觀能動性，因地制宜創(chuàng)造性地開展“爭當標兵”活動，成效明顯。
3、“爭當標兵”活動先進集體
按照市委辦公室轉發(fā)的“爭當標兵”活動實施方案，積極開展活動并取得顯著成效；有組織領導，活動經(jīng)常、有載體，老同志和青少年的參與積極性得到充分發(fā)揮；活動有計劃、有部署、有場所，且具有創(chuàng)新性;能夠主動爭取黨政領導的重視和支持，與各有關部門主動配合，工作成效突出，社會影響好，群眾認可度高。
評選方案 篇4
為進一步加強三愛教育，弘揚校訓精神，繼承一中歷屆校友勤于學習、敏于求知、敢于爭先的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育一中廣大學子學習自主、修身自覺、行為自律的核心素養(yǎng)，按照重在過程、重在進步、重在品行的激勵原則，特設立“安六一中獎學金”。具體方案如下：
一、評審組織
學校成立以校長為主任的“安六一中獎學金”評審委員會，負責組織評選、審定工作。評審委員會辦公室設在教務處，教務處主任兼任辦公室主任。
二、設置分類
“安六一中獎學金”分普通獎學金和專項獎學金兩大類。
1、普通獎學金暫設綜合考評獎和學習進步獎兩項。綜合考評獎設一、二、三等獎學金，其中班級第一名至少獲三等獎學金；學習進步獎由班級推薦，每班1名；
2、專項獎學金暫設新生獎學金和學科競賽獎兩項。新生獎學金授予被我校錄取的本市各縣區(qū)中考前三名（葉集區(qū)第一名）；學科競賽獎授予參加全國數(shù)學、物理、化學、生物、信息學科奧賽省級三等獎以上獲得者（如設獎標準有異議的'，由學校評審委員會認定）。
獲獎同學頒發(fā)獎金和獲獎證書。
三、評選依據(jù)
1、綜合考評獎：綜合素質(zhì)評價結果優(yōu)秀，高一、高二年級以本學年期中、期末四次考試成績總排名為序，高三年級以本學年第二學期第一次月考（含本次）之前的幾次月考總成績排名為序。普通班、國際班以同類班級數(shù)（n）為基數(shù)分別設一、二、三等獎各n名；選修班以班級數(shù)（n）為基數(shù)，理科分別設一、二、三等獎各2.5n名，文科分別設一、二、三等獎各2n名。其中，20xx年度高一、高二年級以秋學期期中考試成績排名為序，高三年級以前四次月考總成績排名為序；
2、學習進步獎：各班級以本學年學習進步最顯著的同學為推薦人選，由班級負責公開公 平推薦；
3、新生獎學金：以當年高一招收新生的中考成績（含加試科目成績）為依據(jù)；
4、學科競賽獎：以當年國家、省級權威部門下發(fā)的奧賽結果文件為依據(jù)。
四、資格審查
為促進學生全面發(fā)展與個性發(fā)展，促進學生學習和人格同步和諧發(fā)展，體現(xiàn)“安六一中獎學金”的設立宗旨和價值取向，對有以下行為之一的同學取消評選資格：
1、考試作弊，誠信不足者；
2、多次不參加應該參加的集體行動、文體活動、公益勞動和班級衛(wèi)生值日，經(jīng)教育后效果不明顯者；
3、不尊敬師長，不團結同學，影響課堂和自習堂秩序，經(jīng)教育后效果不明顯者；
4、不遵守作息時間，不服從寢室管理（家長管理），影響個人和他們的健康和休息，經(jīng)教育后效果不明顯者；
5、具有其他違反《中學生守則》或《中學生日常行為規(guī)范》行為，經(jīng)教育后效果不明顯者。
五、評審程序
1、綜合考評獎：由年級部匯總獲獎名單報送教務處，教務處初審后，上報學校評審委員 會審批；
2、學習進步獎：由各班級推薦至年級部匯總，年級部報送教務處初審后，上報學校評審委員會審批；
3、新生獎學金：由教務處匯總初審后，上報學校評審委員會審批；
4、學科競賽獎：由教研組報教務處初審后，上報學校評審委員會審批。
六、頒獎時間
“安六一中獎學金”原則上每學年各發(fā)一次。
1、綜合考評獎：高一年級安排在高二第一學期開學之初頒發(fā)，高二年級安排在高三第一學期開學之初頒發(fā)，高三年級安排在高三第二學期開學之初頒發(fā)；
2、學習進步獎：與年級排名獎同步頒發(fā)；
3、新生獎學金：安排在高一新生軍訓期間頒發(fā)；
4、學科競賽獎：安排在競賽結果文件下達之后頒發(fā)。
學校評審委員會視情安排不同規(guī)格的頒獎會議，進行頒獎。各種頒獎會議由辦公室負責籌備，獎金由總務處負責籌集。
七、獎金標準
1、綜合考評獎：一、二、三等獎學金分別為每人300元，200元，100元；
2、學習進步獎：每人100元；
3、新生獎學金：縣區(qū)第一名5000元，第二名3000元，第三名20xx元；
4、學科競賽獎（同一學科以最高獎次計算）：
國家一等獎1000元，二等獎500元，三等獎300元；
省級一等獎300元，二等獎200元，三等獎100元。
八、資金來源
“安六一中獎學金”資金來源由學校從辦學經(jīng)費中統(tǒng)籌安排。
九、附則
安六一中衷心歡迎、誠摯邀請社會各界人士、廣大一中校友支持贊助我校為國育才、精品辦學的“英才工程”。
各種贊助原則上按兩種方式安排：
1、用于擴大“安六一中獎學金”范圍，提高“安六一中獎學金”標準；
2、單獨命名設立獎學金或助學金。
本方案（試行）自發(fā)布之日起施行，方案解釋權在“安六一中獎學金”評審委員會辦公室。
電話：zz
安六第一中學
評選方案 篇5
一、評選條件
1、熱愛本職工作，熱愛學生，全面實施素質(zhì)教育，貫徹德育為首，全面發(fā)展的教育理念。
2、保護學生身心健康，尊重學生，不體罰或變相體罰學生，不違規(guī)向學生收費，不搞有償家教、家養(yǎng)，不向學生推銷或變相推銷相關資料、書籍和商品等。
3、班級學風好，班級文化成績綜合評價達年級中等以上水平，中途接任班主任，學生成績提高幅度較大。
4、班級日常管理到位，班風好，常規(guī)考核期末總評分年級排序居中等以上水平。班級無重大責任事故，班級受記大過以上（含記大過）處分的學生每學期不超過二人次，班級財產(chǎn)保護好。
5、學生鞏固率為100%，班級無學生流失。
6、工作作風民主，學生及家長反映好，調(diào)查問卷滿意率達60%以上。積極與學生家長溝通，每學期家訪次數(shù)達到十次以上。
7、按學校要求，積極組織學生參加學校各項活動，升旗儀式、校會、班會、兩操一課及其他外出參觀活動，跟班管理學生，無遲到、缺席情況。寒暑假協(xié)助學校組織學生參加社區(qū)或社會實踐活動。
8、與時俱進，注重創(chuàng)新，形成班級管理特色，并及時總結經(jīng)驗，進行理論思考，學年內(nèi)有德育論文發(fā)表或獲市級二等獎以上的'獎勵。
9、按時上交班級工作計劃、總結等各種資料，按時參加班主任會，無遲到、缺席情況。
10、“優(yōu)秀班主任”每學期評選一次。
二、評選程序及待遇
1、符合以上條件的班主任經(jīng)年級組推薦報教育處審核，德育工作領導小組審批。
2、評為優(yōu)秀班主任的老師，學校給予一定數(shù)量的經(jīng)濟獎勵，頒發(fā)榮譽證書，評選結果記入業(yè)務檔案。
3、優(yōu)秀班主任有資格參加學校年終的“十佳德育工作者”評選；推薦參評省、市級“優(yōu)秀班主任”均在“校優(yōu)秀班主任”的基礎上產(chǎn)生。
4、在晉級、職稱評定，其他各級評優(yōu)評先中，學校優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任。
xx小組
評選方案 篇6
為充分調(diào)動全體教工工作的積極性、主動性，增強工作責任感，以榜樣的.力量帶動全體教工積極向上，強化服務規(guī)范，增強服務技能，提升服務質(zhì)量，特制定此方案。
一、服務明星評委會
組長：xxx
組員：xxxx
二、評選對象：全體教師、職工
三、評選辦法
1、大班組、中班組、小班組、后勤組各評出服務明星各2名。
2、由各年級組、后勤組組織推選，推出本組部候選人2-3名，填好候選人推薦表，上報學校評委會。
3、由評委會討論決定正式候選人。
三、評選標準
1、團結協(xié)作好。同事之間互相關心，互相幫助，互相學習，互相支持，做到大事講原則，小事講風格，不犯自由主義。
2、關心集體好。熱愛校園，關心集體，節(jié)約集體各項資源，愛護公物。積極參加教師義工等各項公益勞動，樹立良好社會形象。
3、遵守紀律好。遵守學校各項規(guī)章紀律，服從領導，勇于接受并保質(zhì)保量地完成學校交給的各項任務，不捕風捉影，搬弄是非。
4、文明形象好。積極參加各種學習活動，學識淵博， 心靈美好， 語言文明，舉止大方;衣著整齊、莊重、自然、質(zhì)樸;孝老愛幼，家庭恩愛、鄰里和睦。
5、鉆研業(yè)務好。能認真做好本職工作，積極參加學校組織的各項活動。能認真學習，改進方法，不斷提高服務質(zhì)量。
6、熱愛幼兒好。能教書育人、為人師表，對幼兒循循善誘，耐心教育，不諷刺，不歧視，不訓斥，不體罰和變相體罰，做到有口碑無投訴。
7、溝通協(xié)調(diào)好。耐心傾聽幼兒和家長的意見，侍機疏導，入情入理;做思想工作注意方式方法;營造平等氣氛，語氣溫和，音量適度，舉止端正，態(tài)度真誠，深受好評。
8、在考勤考績中，成績良好，出勤率高，全年累計病事假不超過5天，家長評議不滿意率不超過10%。
評選方案 篇7
為了全面提高辦學水平，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，完善學校管理體制，激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)，根據(jù)教師素質(zhì)中師德修養(yǎng)、教育觀念、知識結構、教育技能和崗位業(yè)務考核等諸方面的內(nèi)容和要求，杭瑜學校將設立“教書育人獎”。
一、條件：
1、師德修養(yǎng)
�。�1）品德高尚，愛崗敬業(yè)，服從工作安排，能以身作則，表率作用好。
�。�2）認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真參與學校各項活動。
�。�3）熱愛學生，尊重學生，師生關系融洽，教學作風民主，不體罰和變相體罰學生，教育方法得當，在學生和家長中威信高。
2、教育觀念
�。�1）確立“以人為本”的教育觀念，注重全面提高學生素質(zhì)。
�。�2）學習教育理論，教學中力求創(chuàng)新，樹立終身學習的.觀念。
�。�3）教育觀念新，在教學實踐中轉變思維方式，勇于探索先進的教育方法和教育手段。
3、教育技能
�。�1）業(yè)務水平高，教學效果好，有教學特色，得到同行和家長好評。
�。�2）基本功扎實，綜合素質(zhì)能力強，努力構建良好的教學氛圍。
�。�3）積極參與教育、教學改革，認真上好公開課、研討課、評優(yōu)課，并取得一定成績。
4、崗位業(yè)務
�。�1）嚴格按照課表上課，不占課、不停學生課，不歧視后進生。
�。�2）課堂教學活動豐富，學業(yè)負擔適當，注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生的學習興趣。
�。�3）耐心細致地教育、輔導學生，關心、體貼、幫助后進生，學生成績有顯著提高。
�。�4）樂于承擔份外工作，為學校發(fā)展，獻計獻策，講究奉獻，不計報酬。
二、受獎范圍
約占教師人數(shù)的百分之十五左右。
三、評選方法
1、本人申請，填寫申請表。
2、教研組和相應學科組推薦。
3、評議小組審核。（評議小組人員另設）
評選方案 篇8
一、指導思想
堅持“中國夢，我的夢”為主題，以“最美家庭”評選活動為載體，通過發(fā)動全鎮(zhèn)居民積極參與“最美家庭”評選，大力宣傳和表彰一批我鎮(zhèn)群眾公認，家庭和諧，對社會做出一定貢獻的先進典型，大力唱響美麗昆陽、美麗家庭、中國夢、我的夢主旋律，推進我鎮(zhèn)精神文明創(chuàng)建工作再上新臺階。
二、評選范圍
七個居委會每個居委會至少推薦兩戶居民家庭參評，學區(qū)推薦1戶參評，五所小學一所中學各推薦1—2戶參評，其它鎮(zhèn)直部門至少推薦一戶參評。凡昆陽鎮(zhèn)戶口的社會各界均可到所轄居委會或鎮(zhèn)文明辦報名參賽，全鎮(zhèn)擬評出十大“最美家庭”進行表彰。
三、評選條件
1、家庭和睦。2、鄰里和諧。3、敬老愛老。4、教子有方。5、創(chuàng)業(yè)有為。6、勤儉持家。7、對社會做出突出貢獻。
四、評選組織及評選辦法
（一）領導組織。成立以黨委書記馮自海為組長，以鎮(zhèn)長樊振偉為常務副組長，黨政班子成員為副組長，辦公室、文明辦、學區(qū)、文化站、共青婦、各居委會支部書記、鎮(zhèn)直部門負責人為成員的'評選活動領導組，領導組下設辦公室，辦公室設在鎮(zhèn)文明辦，由黨委副書記王志遠任辦公室主任，具體負責“最美家庭”的評選組織工作。
�。ǘ┩扑]評選程序。
1、宣傳發(fā)動階段（20xx年10月28日——11月5日）。制定下發(fā)昆陽鎮(zhèn)“最美家庭”評選活動實施方案，通過電視、短信發(fā)布信息，公布評選辦法，啟動評選活動。大力宣傳“最美家庭”評選活動的目的意義，廣泛發(fā)動全鎮(zhèn)居民積極參與，營造氛圍。
2、提名推薦階段（20xx年11月6日——11月15日）。各居委會、鎮(zhèn)直各部門要高度重視，成立相應組織，參照評選條件，積極推薦候選人。候選人的書面材料一般以1500字左右為宜，內(nèi)容要真實、感人。
3、組織評選階段（20xx年11月16日——12月5日）。評選活動領導組將組織有關人員深入各居委會和單位了解候選人情況，聽取居民意見，同時組織專家評委舉行公開初評，評選出15戶家庭進入最后決賽，候選人需提供五分鐘左右的影像資料，影像資料制作費由單位負責，資料需生動感人，有一定教育意義和欣賞性，最終評出十大“最美家庭”，然后在全鎮(zhèn)公示。
五、頒獎晚會籌備階段（20xx年12月6日—12月20日）。由活動領導小組籌備篩選頒獎晚會節(jié)目和獲獎家庭頒獎詞及參加領導邀請等內(nèi)容。
六、頒獎階段（20xx年12月21日——12月28日）。根據(jù)評選和公示結果舉行頒獎晚會，對“最美家庭”頒發(fā)“最美家庭”證書及物質(zhì)獎勵或現(xiàn)金獎勵，對組織好的單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
評選方案 篇9
20*年度是公司事業(yè)蓬勃發(fā)展的一年，公司所取得的每一點進步和成功，離不開全體員工的的辛勤勞動和無私奉獻！為增強企業(yè)凝聚力，表彰先進樹立楷模，引導員工敬業(yè)愛崗，激勵員工奮發(fā)上進，形成人人爭當先進、人人爭為公司發(fā)展做貢獻的良好氛圍；真正達到鼓勵先進，鞭策后進的目的，展現(xiàn)我優(yōu)秀員工的風采；公司決定開展評選年度“優(yōu)秀員工”活動。為皮，特制定200*年度優(yōu)秀員工評選辦法：
一、獎項設置和指標：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀經(jīng)理：一名。
�。ǘ﹥�(yōu)秀主管：三名。
�。ㄈ﹥�(yōu)秀班長：五名。
�。ㄋ模﹥�(yōu)秀員工：二十名。
二、參選人員條件：
�。ㄒ唬┛傮w概況：加盟公司一年以上，本年度無業(yè)主投訴，無事故發(fā)生。
�。ǘ┕ぷ鲬B(tài)度：遵守公司各項規(guī)章制度，且成為其他員工的模范；正直、善良有正義感；做事敏捷、不倦怠、效率高；能較好的完成工作任務；熱愛本職工作。
�。ㄈ┕ぷ髂芰Γ壕邆溥m應其崗位工作要求的工作嫻熟技能，對本部門職能的實現(xiàn)和工作目標的實現(xiàn)有較好的貢獻；正確掌握上級的指示并能正確報告及傳達；精通崗位內(nèi)容，掌握崗位要點，具備處理事務能力；能隨機應變，善于和客戶溝通，具說服力且保障公司利益；做事冷靜，具客觀分析問題能力。
�。ㄋ模﹫F隊協(xié)作：具備團隊的利益高于個人利益的精神和相互支持與幫助的團隊合作精神；有為了完成目標向團隊其他成員及時提供其所需要的信息的能力和實際工作成效；關心員工、團結同志、互幫互助，受員工尊敬或信賴；具溝通能力，在工作中樂于幫助同事；盡心盡力服從與自己意見相左的決定。
�。ㄎ澹⿲W習創(chuàng)新：有為實現(xiàn)公司目標對新技術、新事物、新工具、新方法的學習及應用的能力；為公司的健康發(fā)展，無論是自己份內(nèi)還是份外的事情，都能積極的提出自己的合理化建議；熱衷吸收新的知識和對公司有利的信息；有進取心、決斷力，積極尋找問題的解決辦法的意愿和能力。
三、評選辦法：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀經(jīng)理、優(yōu)秀主管由管理部依據(jù)評優(yōu)指標評審確定。
�。ǘ﹥�(yōu)秀班長、優(yōu)秀員工由各物管處依據(jù)評優(yōu)指標評審上報管理部審核確定。
1、物管處根據(jù)評優(yōu)條件于200*年*月*日確定初評人選。
2、初評人選確定后，于200*年1月*日至1月*日在物管處張榜公布。
3、廣泛聽取員工意見后，確定上報人選，于明年1月*日上報管理部。
四、注意事項：
�。ㄒ唬└魑锕芴幰獙⒈巨k法傳達到每位員工，造成表彰先進樹立楷模、激勵員工奮發(fā)上進的`氛圍。
�。ǘ└魑锕芴幰哉J真負責的態(tài)度，實事求是評價員工的工作表現(xiàn)和工作成果。
�。ㄈ└魑锕芴幰龊脧埌窆脊ぷ�，廣泛和虛心聽取所有員工意見。認真和如實做好員工在評優(yōu)過程中的各種意見。
�。ㄋ模┰u優(yōu)過程中，應注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗證，優(yōu)秀員工人選應能夠獲得多數(shù)員工的認同。
�。ㄎ澹﹨⑦x人員要認真務實的全面總結自己的工作，寫好工作總結；物管處推薦意見要參照評優(yōu)條件逐條收集和驗證，嚴格填寫《20xx年度優(yōu)秀員工推薦表》；確保評優(yōu)目的達成。
（六）評選過程中要保持各層級間進行充分溝通，各物管處要按照本辦法規(guī)定的時間進度，落實評優(yōu)工作，按時上報管理部。
五、表彰和獎勵：
公司將于200*年1月*日召開200*年度總結表彰大會，被評選為200*年度優(yōu)秀員工的同志將給以通報表彰，同時頒發(fā)證書和獎金。
優(yōu)秀經(jīng)理獎金：20xx元
優(yōu)秀主管獎金：1500元
優(yōu)秀班長獎金：1000元
優(yōu)秀員工獎金：500元
評選方案 篇10
一、宗旨：
為表彰在學生工作中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異的`學生干部，發(fā)揚他們無私奉獻的精神，鼓勵更多的同學為建設文明校園發(fā)揮更大作用，特設立此獎項。
二、參評范圍：
�、� 校團委委員、校學生會委員、校學生社團學生負責人
�、� 年級團總支委員
③ 各班級班委
�、� 各團支部委員
三、參評條件：
�、� 現(xiàn)任學生干部
② 品質(zhì)高尚，熱愛集體，樂于奉獻，以身作則
③ 學生工作成效顯著（一學年），有實績
�、� 工作能力強，威信高，有號召力
�、� 學習成績優(yōu)異
四、評選方法：
�、� 每學年評比一次
�、� 每班原則評選一位
�、� 評選必須由班級采用民主選舉的方式產(chǎn)生候選人推薦上報
�、� 政教處綜合考評后審批準
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