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小學線上授課實施方案（通用10篇）
為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的小學線上授課實施方案（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學線上授課實施方案（通用10篇）1
一、工作目標
為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時保證學校教務(wù)教學活動正常開展，維護學校正常的教育教學秩序和社會穩(wěn)定，按照“停課不停教、停課不停學”的總體要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用，依托“企業(yè)微信中上課直播”教學工具，網(wǎng)絡(luò)教學平臺的教學資源，在全校開展線上授課、同步答疑、過程監(jiān)測、自主學習、考核評價等教學活動。利用線上形式開展疫情宣傳教育活動，根據(jù)學�？傮w工作部署，結(jié)合學校實際情況，特制定本方案。
二、組織領(lǐng)導
建立和完善學校領(lǐng)導機制，負責線上教學工作的領(lǐng)導和協(xié)調(diào)，制定防控工作方案，成立由校長、教務(wù)、教科室、班主任、教研組長組成的工作領(lǐng)導小組，積累好的線上教學經(jīng)驗，確保線上研討、教學工作扎實、有效。
領(lǐng)導小組：
組長：王超
成員：張鑫、許慶芝、杜永清、周敏、郭鵬、王妍妍、孫晶、宋世梅、肖軍、苗翠翠等教師
三、總體方案
堅持“只改變教學模式，不改變教學目標”的原則，合理調(diào)整理論課和實驗課教學環(huán)節(jié)的安排，結(jié)合課程大綱實施線上授課，有效組織學生進行網(wǎng)絡(luò)線上學習。
1.組織備科組長開展教學研討，以利于開展線上教學。制定網(wǎng)絡(luò)教學方案，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學課程，妥善安排因疫情誤課學生的補課或網(wǎng)絡(luò)教學工作。提供有效的網(wǎng)絡(luò)教學平臺(采用釘釘或者企業(yè)微信)。
2.做好線上與線下教學銜接配合。加強校本教研，做好線上教學和線下教學銜接工作，研究改進線上教學方法，提高教學成效;開展測試、訪談等調(diào)研工作，了解學生線上教學的效果，針對了解到的情況，對線上課程內(nèi)容進行疏理、復(fù)習、鞏固。
3.化解線上教學存在困難。對部分學生因家庭條件，延期期間無法線上上課的問題，學校要安排時間補課。可以通過調(diào)減周末時間進行補課。
4.做好學生居家觀察期間線上同步教學工作;
5.重點關(guān)注畢業(yè)班教學工作，采取線上線下方式，輔優(yōu)導差。
6.做好線上線下教學銜接工作。做好開學復(fù)課的準備工作。
7.制定勞逸結(jié)合的課程方案，避免線上教學疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導工作，保障師生的`心理健康。
四、教學時間
小學一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；小學三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；
要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康。嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。
五、作業(yè)量
各年級要根據(jù)線上學習的實際，科學設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。
小學一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過半個小時；不得強行要求學生家長每天上網(wǎng)“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。
小學線上授課實施方案（通用10篇）2
由于疫情影響，我市中小學幼兒園暫緩開學，為實現(xiàn)全面停課期間學�！巴Ｕn不停教、學生停課不停學”的目標，xx中學為了確保線上教學有序、有效地實施，結(jié)合實際，制定“線上教學”工作預(yù)案。
一、總體要求
充分利用信息化教育手段，整合蘇州市線上教育以及區(qū)“空中課堂”與校本線上教學形式，建立網(wǎng)上教學和師生互動通道，有效搭建線上教學平臺，切實解決學生因疫情全面停課無法到校上課問題，實現(xiàn)教師“停課不停教”和學生“停課不停學”的工作目標。
二、工作預(yù)案
�。ㄒ唬┙虒W安排：各學科組制定教學計劃，組織學生線下預(yù)習、練習、復(fù)習與在線系統(tǒng)學習相結(jié)合，下發(fā)作息時間表，時間與學校學習周期大致相符。
（二）教學平臺：各班組建學科任課老師與學生共同組成的QQ群，組織教學、輔導。利用吳江空中課堂和蘇州線上教育吳江區(qū)分中心等各類互動平臺，結(jié)合教研室資源與校本資源開展教學。
�。ㄈ⿲W習管理：教務(wù)處做好檢查指導，精心安排、科學指導，務(wù)必確保以下幾個方面到位。
1、全體班主任老師要迅速組建好由本班主要學科任課老師與學生、家長共同組成的QQ群，家校配合。班主任堅持每天聯(lián)系和指導家長做好學生線上自學督促工作，每天了解學生的身體狀況、學習情況等。對有特殊情況的學生要加強心理疏導，給予全面關(guān)心關(guān)懷。
2、各年級主要學科任課老師，根據(jù)新學期教學內(nèi)容，合理制定全面停課期間的線上教學計劃、布置學習任務(wù)。任課老師在充分利用在線教育平臺的互動功能之外，同時充分利用QQ群指導預(yù)習、布置作業(yè)、檢查作業(yè)，及時回答學生在學習中遇到的問題（共性的'問題可在班級群里作答，個別問題可私聊解答）。
3、各主要學科備課組長要將每周學生自學內(nèi)容等上報學校教務(wù)處，按每周課時（參照國家課程設(shè)置標準）設(shè)置教學進度，做好本備課組教學計劃的指導、協(xié)調(diào)工作。各主要學科任課老師要根據(jù)備課組安排，精心準備，按每周課時進度，及時在家長QQ群中提出指導意見，以《導學案》形式發(fā)布學習內(nèi)容、布置線上作業(yè)、學生作業(yè)后提供參考答案，對學生進行答疑、輔導，按課時進度收繳學生作業(yè)并認真點評。每位任課老師的線上教學過程性資料于每周日上交教務(wù)處，用以督查考核。各學生家長要加強對孩子電子設(shè)備的管控，每天利用空余時間，對孩子學習狀況進行了解，督促關(guān)心孩子的學習，適度安排家庭室內(nèi)體育活動，引導孩子正確處理學習與休息、學習與防疫、學習與鍛煉的關(guān)系。全體學生要認真加強自學，自覺完成每周各科老師布置的學習任務(wù)，按要求及時核對各科參考答案、拍照上傳各科作業(yè)，學習情況將作為本年度學生評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
三、監(jiān)督考核
教師們要積極參與線上教學活動，學校將切實加強在線教學工作的監(jiān)督檢查，確保教師在線授課活動科學規(guī)范，提高工作實效。對在疫情防控斗爭中擔當作為、表現(xiàn)突出的教師，給予表彰。對在疫情防控中失位缺位，失職瀆職的作出及時調(diào)整、嚴肅問責。
同時，為鼓勵廣大一線教師參與線上教學活動，切實提高疫情防控期間的教學實效，學校也將對表現(xiàn)突出的教師進行考核表彰。
小學線上授課實施方案（通用10篇）3
為了進一步鞏固線上教學的有效性，切實做好復(fù)學后線上線下教學的銜接工作，確保數(shù)學教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，特制定了以下實施方案。
一、做好學情診斷，基于學情備課
認真梳理學生線上學習上線情況、學習狀態(tài)及作業(yè)完成情況，了解學生前段時間線上學習相關(guān)內(nèi)容的掌握情況以及存在的問題。
結(jié)合學情，抓好課前備課，認真研究教材，把握每節(jié)課的教學重點和難點，課堂上注重教學方法的有效性，努力讓不同的學生都能夠?qū)W有所獲。
對線上教學講過的知識進行回顧復(fù)習，不放過任何一個知識點，加強學生對線上所學知識的復(fù)習鞏固，縮小學生之間的差距，為后續(xù)教學工作的展開打好基礎(chǔ)。
二、基于教學目標和學生學情，對章節(jié)知識點進行檢測
以測試的方式了解學生在線上教學階段對每一課每一個知識點的掌握情況。準確梳理線上教學過程中學生普遍存在的共性問題，找出學困生存在的個性問題，列出學生共性和個性問題清單，在檢測中發(fā)現(xiàn)學生存在的疑點和思維的盲點，對學情再判斷，結(jié)合學情，積極思考對策，以便進行針對性輔導。
三、基于學生線上學習情況，開展補償教學
結(jié)合共性問題和個性問題清單，進行適當?shù)难a償教學。
主要安排以下幾種課型：查漏補缺課，新授課，專題復(fù)習課和綜合復(fù)習課。
具體安排如下：
1.問題清單，摸清底細
教師先形成線上教學內(nèi)容的完成清單和作業(yè)清單，找出學生的共性問題和個性問題，列出學生共性和個性問題清單。
2.查漏補缺，各個突破
結(jié)合學情，確定課型，進行集體補學，集中突破共性問題，對于學生存在的個性問題，開展個體補學，各個突破，有針對性地進行輔導，同時，針對個別個性化問題，鼓勵學生可以回看線上教學視頻自主復(fù)習、反復(fù)復(fù)習，爭取不讓一個學生掉隊。
3.不等人幫學分組，發(fā)揮傳幫帶作用
根據(jù)學生數(shù)學程度不同進行分組，每個組都有優(yōu)、中、差三類學生，確定小組長，組內(nèi)成員依據(jù)個人能力可以幫一個或多個同學，組長進行監(jiān)督并提醒組員按時完成每天的任務(wù)，充分利用尖子生的帶動作用，讓每個人都找到自己的價值。
4.分層輔導，注重實效
根據(jù)線上學習效果檢測情況 ，確定班級數(shù)學尖子生、中等生和學困生，具體到人。
(1)對于尖子生，加強培優(yōu)，注重思路方法的指導，適當進行拔高;
建立尖子生信息檔案，及時進行追蹤，培養(yǎng)尖子生的合作競爭意識，創(chuàng)設(shè)相對寬松的學習環(huán)境，培養(yǎng)他們的自主學習意識和自學能力，放手讓尖子生自主學習。
(2)對于中等生，多關(guān)注他們的學習狀態(tài)，通過專題訓練，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力，力求實現(xiàn)由中等生到尖子生的轉(zhuǎn)化。
(3)對于學困生，制定一對一幫扶措施，先找到個體原因再選擇合理的輔導方式，對于問題比較突出的學生，輔導時講求策略，如幫助他們制定階段目標和學習計劃，端正學習態(tài)度等;
此外，對學困生多鼓勵，提高他們的數(shù)學學習興趣，消除學生在線上教學活動中因未掌握知識而產(chǎn)生的消極心理，增強他們的學習信心。
5.分層作業(yè)，規(guī)范書寫
根據(jù)學生的不同學習狀況，給不同的'學生布置不同的作業(yè)，對于學習程度比較薄弱的學生，給他們留一些與課堂教學內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性作業(yè)，檢驗他們對當堂教學內(nèi)容的掌握情況;對于學習成績比較好的學生，留一些綜合運用或拓展能力方面的作業(yè)，檢查他們對知識的靈活運用和綜合運用情況。
要求作業(yè)要書寫工整，解題規(guī)范，杜絕抄襲現(xiàn)象，使學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。
6. 真正落實日日清
針對不同層次學生的學習任務(wù)，實行切實有效的評價體系，督促他們當天的任務(wù)當天完成。
四、加強學生的習慣養(yǎng)成教育
對于學生的學習習慣養(yǎng)成教育，采取多種措施，消除學生在家學習不規(guī)律的學習習慣，規(guī)范學生的數(shù)學學習行為，使學生真正愛學數(shù)學、會學數(shù)學。
小學線上授課實施方案（通用10篇）4
為響應(yīng)疫情期間“離校不離教，停課不停學”的工作要求，積極應(yīng)對并切實解決好學生居家時期在學習上及生活中帶來的系列問題，自3月xx日開始，我校將通過釘釘平臺直播的形式，統(tǒng)籌各級教育資源，對學生進行線上教學、輔導，現(xiàn)將線上教學工作實施方案制定如下：
一、指導思想
接上級通知，鑒于目前疫情防控嚴峻形勢，為嚴防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康，xx小學3月xx日起學生不再返校，啟動線上教學。所有學生禁止參加任何形式的線下培訓。
二、工作目標
為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽市現(xiàn)已全面啟動延期開學工作。最大程度減少疫情不能到校學習帶來的影響，做到“停課不停學”、有效進行線上復(fù)習，老師指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤。
三、具體措施
1.要求各年級組、各學科，結(jié)合自己負責的學科和班內(nèi)實際情況制定具體網(wǎng)絡(luò)教學復(fù)習計劃（3月xx日至x月xx日），讓學生在家里執(zhí)行一定的學習作息時間，組織好學生在家期間的學習生活，并做好檢查指導。老師根據(jù)實際情況，為學生提供網(wǎng)上學習資源及線上輔導。
2.學習時間：
xxx小學線上教學作息時間表
節(jié)次
時間
形式
上午
晨讀
8：30-8：50
自主閱讀
第一節(jié)
9：00-9：20
線上教學
第二節(jié)
9：30-9：50
線上教學
課間休息
10：00-10：10
眼保健操
第三節(jié)
10：20-10：40
線上教學
第四節(jié)
10：50-11：30
體育鍛煉
中午休息
下午
第一節(jié)
2：30-2：50
線上教學
第二節(jié)
3：00-3：20
線上教學
課間休息
3：30-3：40
眼保健操
第三節(jié)
3：50-4：10
線上教學
第四節(jié)
4：20-5：00
體育鍛煉
5：00--
家務(wù)勞動
�。�1）每天早晨8點半如期開始20分鐘的晨讀。老師們根據(jù)各班實際情況按計劃給學生做好晨誦內(nèi)容布置。
學習內(nèi)容：可引導學生按計劃按單元復(fù)習舊知，學習內(nèi)容要豐富多樣，有趣有效，老師們做好統(tǒng)籌。
�。�2）每天語文和數(shù)學各1小時的學習時間（班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商）每次不超過20分鐘；每次線上學習開始前至少休息10分鐘。
（3）合理指導學生居家體育鍛煉至少1小時。
3.學習方式：
老師提出復(fù)習內(nèi)容及要求，引導學生根據(jù)要求進行完成。家長根據(jù)老師上傳照片答案批改，或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里，老師批改，并根據(jù)錯題和學生在群中互動答疑解惑。
4.注意事項：
（1）各年級組老師創(chuàng)建自己的年級組群，討論制定出統(tǒng)一教學計劃。
�。�2）同一年級組也可有由一名教師錄制復(fù)習課微課視頻或音頻，資源共享，統(tǒng)一使用。也可利用各種APP現(xiàn)有的學習內(nèi)容向班級群推送。
�。�3）設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容，加強作業(yè)的評價和落實。
�。�4）學生的學習成果可在班級微信群展示，多種方式評價。
四、年級組統(tǒng)計反饋，落實到位
為了確保計劃落實到位，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學生反饋作業(yè)的`情況要在年級組內(nèi)匯報，年級組做好匯總（word形式，內(nèi)容加圖片）每天下午5點前匯報到學校工作群。
五、群策群力，有效創(chuàng)新
在這個特殊的非常時期，xx小學的老師們?nèi)翰呷毫�，為我們的線上教學出謀劃策，創(chuàng)新教學方式，加強家校溝通，給學生最好的陪伴！有效提高線上教學的教學效果，指導學生疫情期間宅家防控學習兩不誤！
小學線上授課實施方案（通用10篇）5
一、教學現(xiàn)狀
截至目前，一年級組數(shù)學的新課教學任務(wù)已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。
二、線上教學任務(wù)：
1、以本冊教材為本，根據(jù)家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內(nèi)容，確保學生能夠?qū)W會。
2、各班根據(jù)學生實際情況合理設(shè)計作業(yè)，用復(fù)習要點引領(lǐng)學生學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。
3、對于不具備線上授課條件的學生，教師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。
4、做好學生語、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作，指導好學生扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內(nèi)容，及時對作業(yè)進行批閱、反饋，及時對學生進行輔導。
三、授課安排：
語文學科：
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。
2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。
3、復(fù)習一到八單元。
4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質(zhì)。
5、家務(wù)小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。
6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。
8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞�？梢杂H子共學，制作生字卡。
9、小小書法家：根據(jù)老師的指導，每天練習幾個字，做到精細高效。
數(shù)學學科：自主復(fù)習
語文學科：
1.第18周（3月x至x日），復(fù)習第5單元，完成“第5單元提升練習”。
2.第19周（4月x日至x日）復(fù)習第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。
3.第20周（4月xx日至xx日）
周一本冊生字過關(guān)，認讀所有生字，選容易出錯的生字進行聽寫。
周二本冊詞語過關(guān)，復(fù)習詞語表中的.詞語，有選擇地聽寫。
周三本冊課本背誦內(nèi)容過關(guān)，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點段落，名言警句等所有內(nèi)容。
周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。
周五總結(jié)本學期的收獲，完成“綜合提升二”。
數(shù)學學科：1、自主復(fù)習；2、每天練習口算10道
截至目前，三年級組各科的新課教學任務(wù)已全部完成，語、數(shù)、英三科已進入復(fù)課階段將近一周，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學習評價。
四、教學任務(wù)
語文學科：
1、指導家長利用疫情居家隔離的機會培養(yǎng)孩子良好的學習、堅持體育鍛煉習慣、堅持分擔家務(wù)的習慣，做好學生身心健康指導。
2、做好學生語、數(shù)、英三科的線上學習指導，根據(jù)各科的復(fù)課工作安排，指導好學生扎實有效開展居家學習。
3.學習任務(wù)：
�。�1）每天熟讀一篇課文，復(fù)習一課生字詞。
�。�2）每周完成兩份語文練習題。（放假已安排）
�。�3）每天讀半小時課外書，練字10分鐘。
（4）每天完成半頁數(shù)學總復(fù)習題。
�。�5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內(nèi)容。
�。�6）每天關(guān)注新聞，了解國家大事。
（7）按時作息，適當運動，每天幫父母干一件家務(wù)勞動，居家少外出，不聚集，不串門。
（8）每周寫一篇周記。
數(shù)學學科：1、自主復(fù)習；2、每天完成速算15題。
英語學科：1、聽寫單詞；2、家人練習口語表達；3、對照電視上學英語
小學線上授課實施方案（通用10篇）6
為推進常州市教科院新版“中小學教學建議”（小學數(shù)學）的學習與實施細化，積極探索“創(chuàng)造適合每一位學生的數(shù)學教育”的學科追求，不斷提高鄉(xiāng)村學校數(shù)學教師課堂教學能力及課程實施水平，促進鄉(xiāng)村數(shù)學學業(yè)綜合質(zhì)量提升。近日，常州市小學數(shù)學鄉(xiāng)村骨干教師教學研修暨“解決問題的策略”專題在線教研活動如期舉行。
線上教學研修現(xiàn)場
據(jù)介紹，本次云教研受到了廣大一線數(shù)學教師的關(guān)注，百余所學校教研組集中線上觀摩，近20xx人圍繞小學生“問題解決能力”，從“解決問題的策略教學本質(zhì)”“策略如何內(nèi)化”等，展開在線研討，以實踐智慧碰撞，探尋提升學生問題解決意識與能力，促進學科關(guān)鍵能力發(fā)展。活動由市教科院小數(shù)教研員蔣敏杰老師主持，市級學科中心組及學科教研員全程參與本次線上教研�；顒庸卜终n堂展示、互動評課、總結(jié)提升三個環(huán)節(jié)。
活動首先進行在線課堂觀摩，三位來自鄉(xiāng)村的一線教師同題異構(gòu)，以不同的思路展開不同時段的策略教學。新北區(qū)孟河實驗小學的陳雨老師執(zhí)教三年級上冊《解決問題的策略（從條件想起）》，陳老師注重學生體驗，讓學生主動建構(gòu)解決問題策略的一般步驟；常州經(jīng)開區(qū)橫山橋中心小學蔣文老師執(zhí)教三年級下冊《解決問題的策略（從問題想起）》，蔣老師充分預(yù)設(shè)，精編習題，重視對學生困難的指導，引發(fā)由問題架構(gòu)條件的思路；溧陽市燕湖小學的彭琪老師執(zhí)教四年級上冊《解決問題的策略（靈活選擇）》，彭老師注重學生不同思維路徑的引導，讓學生逐步掌握和接受策略。
線上教學研修現(xiàn)場
研討環(huán)節(jié)，三位鄉(xiāng)村教師結(jié)合課堂觀察，進行主題評課。新北區(qū)孟河中心小學的張思月老師以“厘清解題思路，促進思維提升”為主題，天寧區(qū)鄭陸實驗學校惲潔老師以“理解解題思路，促進思維提升”為主題，溧陽市河心小學的王佳玲老師以“經(jīng)歷體驗，感悟提升”為題進行了互動評課，三位老師圍繞“策略”學習中兒童的學習心理及思維過程，以課堂教學組織的視角，闡述了對學與教，思維遷移內(nèi)化的理解。
其后，在線研討開啟互動環(huán)節(jié)，老師們針對每一節(jié)課的具體環(huán)節(jié)，展開了具體而準確的評析思考，不時還提出自己的疑問以供專家解答。從視頻中可見了，有的學校年級備課組圍攏，有的則以學科組為單位，邊聽邊想、邊聽邊研、邊聽邊議，研討氛圍異常熱烈，研究效果非常好。
江蘇省特級教師溧陽市教師發(fā)展中心蘇瑜老師上線交流。她指導大家思考以下問題，并給出了實施建議：如何理解這三節(jié)課在策略教學中的`價值，如何幫助學生形成策略，如何依據(jù)教材特點建構(gòu)解決問題的教學框架。她強調(diào)教師應(yīng)重視“策略的形成”而不是“具體的問題解決”。常州市教育科學研究院潘小福副院長圍繞解決問題的策略“教什么，怎樣教”展開論述，他強調(diào)教師應(yīng)重視策略教學的一般結(jié)構(gòu)：“產(chǎn)生策略需求——明晰策略步驟——靈活運用策略——內(nèi)化掌握策略”。同時，潘院長還對我們這次線上專題研討的模式提出表揚，他鼓勵常州市各小學創(chuàng)新教研模式，多加展開專題研討，形成自己的教研成果，為創(chuàng)造“適合每一位學生發(fā)展的數(shù)學教育”貢獻自己的一份力量。
小學線上授課實施方案（通用10篇）7
為進一步梳理我校小學道德與法治“線上教學”內(nèi)容，幫助科任老師指導學生對線上學習進行查漏補缺，提高線下教與學的實效，確�！熬�上—線下教學”順利銜接，特制定實驗小學道德與法治“線上—線下教學”銜接方案。
一、線上教學基本情況
小學道德與法治教學是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，并普及法制知識，培育學生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學科。目前，我校小學道德與法治課程沒有專職教師，日常的“線下教學”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。
在疫情期間，我校小學道德與法治學科根據(jù)教師發(fā)展中心安排，積極參與“停課不停學”的“線上教學”工作。從2月10日--4月17日，連續(xù)10周，結(jié)合當前的疫情、社會問題及學生的需求，開設(shè)了《分辨真?zhèn)危瑺幾鑫拿餍∈忻瘛�、《勇�?zhàn)疫情，科技助力》、《合理消費--疫情下的'消費觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課，對學生建立良好的三觀，如何應(yīng)對疫情等各方面起到了積極、及時地引導作用。因各種條件限制，未能完全實現(xiàn)“線上教學”的及時反饋和對學生的生活實踐的具體指導、跟進。
二、教學銜接工作安排
1.了解真實情況，做好統(tǒng)籌規(guī)劃
要對網(wǎng)絡(luò)學情準確掌握，以便于后期教學的順利進行。通過觀察、調(diào)查、測評診斷、問卷等多種手段，全面評估學生線上學習效果和學業(yè)質(zhì)量水平。合理調(diào)整教育教學計劃，確保課程教學目標、學生學業(yè)質(zhì)量水平順利達成。
�。�1）了解每個班學習網(wǎng)課的參與情況，特別是沒有參與或因為某種原因無法參與的學生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學生進行科學“補學”工作。
�。�2）就道德與法治學科的教材內(nèi)容設(shè)置簡單的問卷調(diào)查，了解哪些內(nèi)容學生已掌握，哪些內(nèi)容需要開學后再強調(diào)，做到心中有數(shù)。
�。�3）根據(jù)調(diào)查情況做好學習進度的登記，規(guī)劃好開學后的做好課時安排。
2.精選教學資源，做到提前備課
今年開學后的教學工作和以往都不一樣，老師和學生肯定會更加忙碌，特別是教學時間安排上會趨于緊湊，一般情況下，老師們會以“考試”科目為主進行精心備課和上課，那么像小學道德與法治學科就更需要做好提前備課，為了減少時間和精力的付出，從以下方面進行準備。
�。�1）針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學設(shè)計和案例，結(jié)合班級學情整理和修改。
�。�2）結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音、視頻資料，根據(jù)單元主題進行歸檔備用。
3.精心研究教材，做好教學整合
1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課，沒有針對哪一個年段進行專門授課，但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，所以復(fù)課后，老師們要針對課題的主要問題做好：網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學科的整合，避免進行簡單的重復(fù)教學。
4.緊扣育人理念，注重行為指導
道德與法治學科區(qū)別其他學科最大的特點是實踐性和未來性�？迫卫蠋熞Y(jié)合“線上”的教學內(nèi)容——道德及法治的認知，引導學生“回望”自己的生活實踐，整理已有的生活經(jīng)驗，達到知行統(tǒng)一，學會選擇更加科學、合理的方式投入到疫情后的學習、生活當中去。
小學線上授課實施方案（通用10篇）8
為了貫徹落實《關(guān)于做好疫情防控期間線上教學工作的通知》要求，保障廣大師生“離校不離學，停課不停教”，最大程度降低本次疫情對新學期教學進度的影響，結(jié)合當前疫情防控形勢和學校實際情況，xx小學制定了疫情防控期間在線教學實施方案。
01目標任務(wù)
全體教師本著“一切以學生為中心”的原則，充分利用網(wǎng)絡(luò)學習平臺開展線上教學，在線輔導及答疑等教育教學服務(wù)，合理調(diào)整教學方式，靈活安排學習內(nèi)容，指導學生開展自主學習。做到線上精講，線下精練，確保學生居家學習的質(zhì)量與效果，為新學期教學質(zhì)量提升奠定堅實的基礎(chǔ)。
02線上教學安排
1、授課方式：各年級嚴格按課表進行本學期新課線上教學(見附表一)，各科任老師本著快捷、易用、實用、普惠的原則，原則上選用“xx中小學智慧教育平臺”開展線上教學工作，也可以選擇應(yīng)用成熟的其他教學平臺和方式開展線上教學，切實有效開展線上備課、授課、答疑輔導、作業(yè)批改等。
2、授課內(nèi)容：語文、數(shù)學、英語、誦讀、寫字、心理健康、藝術(shù)、體育等。心理健康主要針對學生進行身心調(diào)適。各班依據(jù)實際情況，由班主任或科任老師安排，布置任務(wù)，要求學生在規(guī)定時間認真調(diào)適鍛煉，拍照或視頻上傳，老師做好監(jiān)督檢查。
3、授課時間：線上教學自20xx年xx月xx日開始至正式開學。學校統(tǒng)一制定了《xx縣xx小學線上學習課表》，課表七天為一循環(huán)周期，學習五天，休息兩天，每天安排5節(jié)課。
4、授課地點：所有學科老師暫時居家授課，必須選擇網(wǎng)絡(luò)良好且無干擾的環(huán)境條件，按課表安排實施線上教學。
03線上教學工作要求
1、精心備，準備足。精心備課，突出重點、難點關(guān)鍵、易錯點、考點、能力點、生長點。排除一切干擾，準備充分，精神飽滿，用語規(guī)范準確。
2、用課件，保重點。精心選用精品課件，充分發(fā)揮信息技術(shù)教學在線上教學中的作用，呈現(xiàn)教學重點、難點及知識的形成過程、思維培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，提升教學效果。
3、多露臉，近距離。在線上教學中，盡量使用分享模式、直播模式，視頻會議模式等，增強與學生的親近感，拉近學生的距離。
4、多連線，勤互動。多與學生語音連麥，勤與學生信息互動，及時關(guān)注學生學習狀態(tài)，反饋教學效果，及時進行培優(yōu)補差工作。
5、講課精，用時少。線上授課，精講精練，講課時間不得超過20分鐘，剩下20分鐘時間指導學生練習，以減輕學生視力疲勞。
6、備作業(yè)，當堂完。精備學生作業(yè)，保證學生當堂能夠完成，可以通過拍照、錄音、錄視頻、在線作答等方式上傳作業(yè)，教學效果得到反饋，減輕學生課業(yè)負擔，盡量少布置或不布置課后作業(yè)。
7、多督促，勤反饋。各班主任每段授課前可以專門安排班干部對本班學生進行點名統(tǒng)計，并及時反饋給班主任，各科任教師也要加強學生在線學習情況的管理，相互交流。對于聽課不準時、學習不認真、作業(yè)不上傳等現(xiàn)象第一時間通過電話、微信、釘釘通知家長，了解情況。共同督促學生準時聽課，認真參與，積極互動，及時上傳作業(yè)。
8、多措施，保效果。各科老師在教學時要充分利用線上教學的優(yōu)勢，強化分層要求，個別提問，個別輔導。在特殊時期，抓住家長居家不出門的有利時機，也要把家長的作用充分調(diào)動起來，發(fā)動家長參與到教學中來，鼓勵家長及時、從嚴檢查學生的居家學習情況，每天將學生的'學習表現(xiàn)、學習成果檢查情況向班主任老師匯報，班主任要做好匯總統(tǒng)計工作，從而實現(xiàn)教學效果最大化。
04工作措施
1、要認真組織好居家學習。
學生要在家長、班主任及任課老師的組織下，認真學習，按時完成老師布置的學習任務(wù)，確保學習效果。在搞好學習的同時，要管控好手機，確保手機用在學習上，切不可沉迷于玩手機而浪費時間。其次要保護好眼睛，做到勞逸結(jié)合，嚴格按課表，做好課間操、眼保健操和體育活動。
2、要嚴格落實學習檢查環(huán)節(jié)。
居家學習的效果，主要依靠家長的督促檢查。各班級一定要引導全體家長，配合學校創(chuàng)設(shè)良好的居家學習環(huán)境，做好學生思想工作，督促學生合理安排時間，進行線上學習，及時檢查學生學習進度，做到日日檢查，天天匯報。及時拍照上傳作業(yè)完成情況，接受老師的指導，可利用QQ、微信、電話等多媒體方式請教老師，確保假期學習有效、高效，為疫情結(jié)束后返校學習奠定扎實的基礎(chǔ)。抵制虛假學習、膚淺學習、完任務(wù)式學習現(xiàn)象的發(fā)生。
3、要布置切合實際的學習任務(wù)。
因具體開學時間暫時無法確定，任課教師布置學習任務(wù)時，一是要切合自己任課班級學生的實際，做到因材施教、分層布置;二是要考慮學科均衡，把握作業(yè)留量，切忌布置太多，擠占學生時間，加重學生課業(yè)輔導;三是各科任老師每天要及時批閱學生的作業(yè)，及時做好評價，反饋，輔導。
4、要加強家校協(xié)作與共育共建。
各班科任老師要動員學生積極參加老師的線上教學活動，不斷適應(yīng)線上學習，加強自律教育、自主管理。同時，家長要做好學生學習環(huán)境的保障和學習過程的監(jiān)督管理。確因特殊原因，不能參加線上教學的學生，科任老師會通過短信或電話等其他方式指導學生學習作業(yè)，請家長放心。家長必須教育督促孩子遵守學校下發(fā)的作息時間，按時起床，在電腦、手機或電視前做好準備，準時聽課，認真完成作業(yè)并上傳。督促孩子在家期間的體育鍛煉，進一步增強體質(zhì)，促進身心健康發(fā)展。全體家長要加強與班主任、科任老師的配合協(xié)作，共同攜手促進線上學習的效果。同時家長要教育孩子，遵守xx法律法規(guī)、社會公德，嚴禁利用班級釘釘群胡打電話騷擾別人、亂發(fā)視頻、召開電話會議、擾亂正常的課堂教學秩序。
總之，面對當前特殊時期下的教學工作，各科任老師一定要端正思想，提高認識，充分認識線上教學的必要性與便捷性，不斷提高線上教學的針對性、實效性，優(yōu)化課堂教學，為我校新學期教學質(zhì)量的提升奠定堅實的基礎(chǔ)。
為確保線上教學效果，學校還成立了領(lǐng)導小組，各年級組長督促各年級順利完成教學任務(wù)。居家戰(zhàn)“疫”，讓xx小學的“線”上教學綻放異彩!
小學線上授課實施方案（通用10篇）9
為應(yīng)對當前疫情形勢，根據(jù)上級相關(guān)部門通知的要求，我校積極行動，主動作為。為保障在防控疫情期間“離校不離教，停課不停學”，為組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業(yè)負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果，根據(jù)《xx市疫情防控指導意見4號文件》和《xx縣教育局疫情防控指導意見1、2號文件》和《xx縣教育局線上教學指導意見》等精神，結(jié)合我校實際，制定此方案。
一、組織機構(gòu)
組長：xx
副組長：xx
業(yè)務(wù)指導組：xx和各年級學科組長
成員：全體教師
二、實施原則
(一)以生為本，科學謀劃，組織開展高質(zhì)高效的線上教學活動。
(二)以語文和數(shù)學學科為主，兼顧心理輔導、體育和其它學科。
(三)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一實施。充分發(fā)揮班主任和骨干教師作用，優(yōu)選教學資源。統(tǒng)籌學校、學生、家長等多方資源，合力實施。
三、實施時間
20xx年xx月xx日至疫情防控解除
四、實施辦法
(一)軟、硬件準備。
軟件：1�！皒x白板5”或“騰訊課堂極速版”;2。班級QQ或微信群
硬件：電腦、平板、智能手機等選其一
“xx白板5”下載地址及使用方法：
“騰訊課堂極速版”下載地址：，使用方法：
(二)學習資源
�、匐娮咏滩�
�、诮虒W資源
xx中小學智慧教育平臺：
xx省“x教云”：
xx市教育云平臺線上教學地址
(三)學習方式
1、自主學習
各班授課教師根據(jù)班級學生實際情況搜集并優(yōu)化學習資源，制定好線上教學計劃，有計劃地組織學生自主學習，根據(jù)學生學習情況編制相應(yīng)練習題供學生鞏固練習，可要求有條件的家長親子共學。
2、個別針對輔導。對于沒有網(wǎng)絡(luò)、電腦和智能手機的學生，任課教師應(yīng)探索通過電話等方式進行個性化、針對性專門輔導，也可以指導學生通過收看中國教育電視臺等播出的有關(guān)課程，解決學生在家學習問題。
(四)線上教學流程
1、準備階段。(20xx年xx月xx日)
教導處制定《線上教學實施預(yù)案》，及時了解并指導教師上課進度。
2、線上教學實施階段。(xx月xx日起至上級安排復(fù)課)
按作息時間表和學習計劃進行，不過度學習，勞逸結(jié)合。每次直播，提前在群里發(fā)上課時間及上課內(nèi)容。每次教學之后，留一些切實可行的作業(yè)，通過班級群來檢查完成情況。
五、有關(guān)注意事項
1、各班要爭取家長的理解與支持。班主任、授課教師要與家長一道，在線上教學期間對學生加強管理，督促學生按時、按質(zhì)、按量完成學習任務(wù)，督促學生及時完成并提交作業(yè)。
2、學習反饋。教師要求學生及時將學習過程及學習結(jié)果發(fā)照片或視頻到班級群里，接受老師以及其他同學的監(jiān)督。
3、部分家長要上班，時間可能來不及，要協(xié)調(diào)好。同時要求家長注意學習群里發(fā)布的消息，要及時傳達給孩子。另外，學習時間也可以靈活安排，但要完成學習任務(wù)。
4、提醒家長：要加強監(jiān)督指導，指導時要有耐心和方法，輔導方法可以和老師溝通。注意休息，不可連續(xù)長時間看手機或電腦屏幕，以防傷眼睛，還會讓孩子迷上手機。注意權(quán)衡線上學習利弊關(guān)系，盡量發(fā)揮出其最大優(yōu)勢。
5、線上學習對教師的輔導提出更高要求，各學科教師要充分利用多種方式，比如班級微信群、QQ群、電話等對學生進行集體或單個輔導，做到一課一輔導，絕不能放手不管，任由學生隨意自學。
學習要求：
語文：
(1)對照課程表，每日認真在線學習。
(2)多讀：選擇喜愛的書籍，每天堅持閱讀，背經(jīng)典詩篇。
(3)多練：練習書寫語文課本中的一類字。做有針對性的練習，督促學生及時上傳并批改。
數(shù)學：
(1)對照課程表，每日認真在線學習。
(2)按要求認真完成隨堂練習，督促學生及時上傳并批改。
(3)結(jié)合自身實際，進行適當?shù)目谒慊蚬P算練習。
英語：
(1)對照課程表，每日認真在線學習。
(2)多讀：每天堅持朗讀、背誦英語課文、單詞。
(3)多練：做有針對性的`練習，督促學生及時上傳并批改。其余學科根據(jù)教師下載或者平臺視頻，進行學習。xx說明：以上課程安排，作為指導學生在家學習的課程表，供學生家長參考。家長可在此課表基礎(chǔ)上，根據(jù)家庭情況作適當調(diào)整。
總體要求：每位學生應(yīng)按作息時間表安排好線上教學期間在家的學習和生活，自覺完成老師布置的相關(guān)任務(wù)和活動，做到“停課不停學”。
小學線上授課實施方案（通用10篇）10
一、指導思想
為貫徹落實省、市等教育行政部門疫情防控工作部署，保證線上教學和線下教學隨時切換，不因疫情影響教育教學工作，讓居家的學生在“特殊”時期能夠身心健康有發(fā)展，學科知識有收獲，自學能力有提升，自我管理意識有增強，確�！巴Ｕn不停教、不停學”落到實處，學校特制定此方案。
二、適用范圍
全校一到六年級全體學生及教師。
三、工作目標
堅持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控知識和專題教育，宣傳疫情防控動態(tài)，提高廣大師生員工自我防護意識，維護好師生健康安全；堅持立德樹人，把握育人方向，推進德育與教學齊頭并進；重點做好國家課程的線上教學，最大限度減少疫情對教育教學的影響；整合優(yōu)化教育教學資源，加強課程內(nèi)容統(tǒng)整，推進學校線上教學工作深入開展。
四、時間安排
原則上根據(jù)上級教育主管部門安排執(zhí)行。
五、組織機構(gòu)
為了確保線上學習的順利開展，準確把握方向，提高教學效果，學校成立領(lǐng)導小組、業(yè)務(wù)指導組兩個組，做到分工明確，責任到位，確保每一位老師做好教學工作。
1、領(lǐng)導小組組長：xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
2、業(yè)務(wù)指導組組長：xxx、（教學）xxx、（德育）
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
六、具體工作
1、各處室要各負其責，層層把控，落實到位，教務(wù)處主要落實線上教學任務(wù)；德育處主要落實養(yǎng)成教育和開展宣傳教育（含心理健康教育）；總務(wù)處保證教師線上教學設(shè)備需要。全體教職工要明確工作要求，依據(jù)學校整體要求，組織、落實好各項工作。
2、教務(wù)處依據(jù)學校制定的實施方案，結(jié)合學校實際制定可操作性的措施，加強與教師、家長的聯(lián)系，做好線上教學準備工作。
3、教務(wù)處要調(diào)整教學計劃安排，制定線上課程表和作息時間表，做好網(wǎng)絡(luò)學習的平臺推薦和學習資源的分享，科學制定課表和學生作息時間。
4、各年級、各學科根據(jù)線上教學學情，科學制定教學進度，靈活安排課時安排，有效完成本學期教學任務(wù)。以班級為單位組織實施開展線上教學，班主任與科任教做好線上教學組織和協(xié)調(diào)，精選學習內(nèi)容，有針對性進行輔導。
5、線上教學期間，各師要對學生掌握知識情況進行分析，語數(shù)教研組開展教研活動（如線上集體備課等），做到線上教學要針對性和有效性。
6、線上教學內(nèi)容要求，小學中高年級在復(fù)習鞏固基礎(chǔ)上，可采取微課推送、課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結(jié)合方式提高線上教學效果；小學低年級不得開展線上課程教學，可通過推送學習資源和活動方案等方式，指導家長安排好學生居家學習和生活。
7、按照課表上課，教師要講練結(jié)合，給學生答疑，要布置適量的作業(yè)，根據(jù)“五項管理”和“雙減”政策，要嚴格制作業(yè)總量和課時總量，并進行批改與講評，不要過分加大學生的負擔，講練結(jié)合、線上教學與線下學習相結(jié)合。
8、要嚴格控制書面作業(yè)。按照上級教育部門的'要求，合理控制作業(yè)總量。作業(yè)必須精選，作業(yè)必須批改，不允許布置不批改的作業(yè)，要強化作業(yè)反饋與講評，切實提高作業(yè)所學知識的作用。不允許布置需要家長完成的作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。
9、重視指導。以在線答疑、微課、釘釘直播等形式進行師生互動，切實做到關(guān)注每一位學生，指導學生在家自主學習。密切家長聯(lián)系，爭取家長支持，強化家庭監(jiān)管，確保教育教學效果。
10、依據(jù)市教育局關(guān)于小學“停課不停學”線上教學的注意事項進行自查。
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