小學網(wǎng)課作業(yè)之星評選方案范文（精選6篇）
為了確定工作或事情順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小學網(wǎng)課作業(yè)之星評選方案范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
小學網(wǎng)課作業(yè)之星評選方案1
一、活動目的
作業(yè)布置及其批改是教師的一項教學常規(guī)工作，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，既促進教師之間的工作交流，也為全體學生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會，通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。
二、活動安排
(一)組織形式
1、利用活動課各班主任組織本班評選優(yōu)秀作業(yè)，每班10名。
2、復印有代表性的作業(yè)若干頁，以班級為單位布置在學校藝術(shù)長廊中，要求布置整齊美觀。
3、作業(yè)類型：類型不限，學科不限，可以家庭作業(yè)，也可以是課堂作業(yè)。
�。ǘ┰u比方法
1、每班評比十位優(yōu)秀作業(yè)獲得者。
2、學校組織評選優(yōu)秀班級，每個年級設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
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1、被評為優(yōu)秀作業(yè)的學生學校予以表彰
2、學校對被評為一等獎的班級予以表彰
三、評比標準
1、作業(yè)格式規(guī)范，字體工整（占50%）
2、作業(yè)批改及時，及時更正（占30%）
3、作業(yè)保持整潔，習慣良好（占20%）
四、評比時間
班級評比結(jié)束時間：12月17日
班級布置結(jié)束時間：12月20日
學校評比時間：12月21日下午
小學網(wǎng)課作業(yè)之星評選方案2
一、活動宗旨
為了進一步落實學生學習常規(guī)，更好地促進學生積極的學習態(tài)度，切實提高學生作業(yè)本的規(guī)范性和有效性，培養(yǎng)良好的學習習慣，樹立一批學習優(yōu)秀者、學習勤奮者的`典型，推動良好學風的形成，開展學生優(yōu)秀作業(yè)評比活動。
二、評比小組
組長：劉巧梅
組員：黃風波
評委：語文、數(shù)學任課教師
三、評獎
分兩輪評比。第一輪以班級為單位進行，每班每科評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名。第二輪評比在第一輪評比的基礎上進行，每班每科一等獎的作業(yè)本再進行年級評比，評出年級一等獎（占班級一等獎總數(shù)的40%）、二等獎若干名（占班級一等獎總數(shù)的60%）
四、參評作業(yè)種類
一二年級：語文、數(shù)學作業(yè)
三到六年級：語文科：大作文
數(shù)學科：學案
英語作業(yè)、科學筆記作業(yè)、品社筆記作業(yè)、
美術(shù)作業(yè)
五、評分細則（滿分10分）
1、作業(yè)本封面、封底整潔。不卷角。（2分）
2、書寫工整，字跡清楚，不在作業(yè)本內(nèi)隨便涂抹。（2分）
3、學生按時完成作業(yè)，教師及時批閱。（2分）
4、教師批語或符號有激勵性、有針對性。批改規(guī)范、細致、無差錯。（2分）
5、學生能及時改錯，教師能及時進行二次批改。（2分）
六、評比日期：
第13周
七、其他事項：
為樹立典型，學習榜樣，評比活動結(jié)束后，各班將獲獎得“優(yōu)秀作業(yè)獎”的作業(yè)本在班內(nèi)進行展覽。每班一等獎的在年級中進行展覽。
小學網(wǎng)課作業(yè)之星評選方案3
一、活動目的
根據(jù)全區(qū)中小學校在20xx年開展“教學規(guī)范強化年”活動的要求，進一步加強教學常規(guī)管理，促使學生端正學習態(tài)度，提高書寫能力、鑒賞能力，養(yǎng)成認真、工整的書寫習慣，營造同伴間互相學習、共同提高的氛圍。同時也為了加強教師之間的交流，讓各科教師了解班級作業(yè)的現(xiàn)狀，采取有效的措施進行激勵。不斷提高學生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
二、活動要求
1、參加展評學科：語文、數(shù)學、英語。
2、作業(yè)形式：可根據(jù)學科特點，由科任老師決定作業(yè)類型，原則上每學科選出3套優(yōu)秀作業(yè)進行展示。
3、書寫整齊規(guī)范，符合相應科目的格式要求。
三、活動時間
12月3日周四中午12:00起和下午時段。
四、展評內(nèi)容：
一二年級優(yōu)秀作業(yè)：補充習題、課本（數(shù)學）、習字冊、抄寫本、默寫本、寫話本（二年級）等；三四年級優(yōu)秀作業(yè)：作文本、補充習題、習字冊、聽寫本、課作、同步練習、自主作業(yè)等；五六年級優(yōu)秀作業(yè)：優(yōu)秀課堂筆記課本記錄或筆記本（補充習題、同步練習、聽寫本、習字冊、課作、回作、自主作業(yè)等）
五、活動地點
體育館
六、觀展形式：
由班主任組織學生排隊，有秩序地參觀優(yōu)秀作業(yè)，讓學生在對比中進行評價、學習，同時要求語數(shù)英學科的科任教師參與所教年級學生的觀展活動，并承擔管理學生的任務。在參觀過程中請各班主任做好安全教育、紀律教育，文明觀看，不大聲喧嘩，以防擁擠。嚴禁學生拿走或破壞參展的作業(yè)本。每個班級觀看結(jié)束后班主任要組織學生把作業(yè)整理好。以便后面的班級觀看。
七、具體步驟
1、展區(qū)作業(yè)的擺放：各班班主任協(xié)調(diào)任課教師周四上午放在體育館相應展區(qū)、語數(shù)英教研組長和語文備課組長負責各展區(qū)參展作業(yè)擺放。
一年級：沈春燕二年級：呂孝三年級：徐婷婷
四年級：張赟五年級：高佩玲六年級：周虹悅
�。�1）12月3日上午將參展作業(yè)按班級分塊展出；
（2）盡量擺成橢圓形或方形，以便于學生巡回參觀；
（3）活動結(jié)束后立即組織學生議一議，談談觀后感及如何改進自己作業(yè)質(zhì)量的措施，讓學生寫觀后感（每班上交2篇），寫一寫學習收獲，以促進學生深入反思，提高對作業(yè)書寫的認識和重視。
2、班主任拍照留存參展過程，上傳班主任QQ群（每班2張）。
3、請各年級組語文備課組長在參展作業(yè)中優(yōu)中選優(yōu)，每班每科評選1名“規(guī)范書寫之星”學生，并獎勵5張梅花卡。（評委：沈春燕呂孝徐婷婷張赟高佩玲周虹悅）
4、請各班充分重視此次活動，通過活動提高學生規(guī)范書寫的意識，使學生書寫質(zhì)量逐步提高，進而促進學科教學質(zhì)量更進一步。
5、活動結(jié)束后，各班班主任將照片和觀后感，各年級語文備課組長及時將優(yōu)秀學生名單上交教務處吳曉強老師。
八、后勤支持
1、體育館展區(qū)12張桌子總務處負責，于周三放學前擺放完畢。
2、拍照：施芳潔、各班班主任
3、文稿：黃麗萍
4、微信推送：徐夢菲
小學網(wǎng)課作業(yè)之星評選方案4
一、活動目的
以實施素質(zhì)教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，樹立一批學習優(yōu)秀者、學習勤奮者的典型，為全體學生提供一個展現(xiàn)自已良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，最終推動良好學風的形成。
二、組織機構(gòu)
組長：黎秋蘭
副組長：
成員：全體數(shù)學教師。
三、活動地點：
西華中心�？茖W館一樓。
四、活動形式：
每班評選出3本作業(yè)本(作業(yè)整齊、干凈，作業(yè)中沒有出現(xiàn)錯別字的`)，每周四下午的第三節(jié)課數(shù)學教師帶領各自班級學生到科學樓一樓參觀學生作業(yè)展覽。
五、活動時間：
1、第七周周四下午第三節(jié)課一、二年級的學生。
2、第八周周四下午第三節(jié)課三、四年級的學生。
3、第九周周四下午第三節(jié)課五、六年級的學生
六、獎勵形式：
(1)所有參加比賽的隊員都將有一份紀念品(筆記本)。
(2)本次活動將設低、中、高三個年級段，每個年級段評出一等獎、二等獎和三等獎各一名。(一等獎一名獎勵獎狀和書包，二等獎兩名獎勵獎狀和雨傘，三等獎三名獎勵獎狀和水壺)。
七、評分人員：
1、一、二年級的數(shù)學老師負責給四、五年級的學生計分。
2、四、五年級的數(shù)學老師負責給一、二、三年級的學生計分。
3、三年級的數(shù)學老師和李康教導負責給六年級的學生計分。
4、符乃峰老師負責打印獲獎學生的獎狀。
八、評比優(yōu)秀作業(yè)標準
1、作業(yè)格式規(guī)范，書寫認真、工整，字體規(guī)范，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。(50%)
2、作業(yè)批改正確及時，無錯改、漏改，及時更正。(占30%)
3、作業(yè)保持整潔，習慣良好。(占20%)
4、評語要中肯有指導性，批改有特色且效果好。
小學網(wǎng)課作業(yè)之星評選方案5
一、評選對象
鄠邑區(qū)蔣村xx小學全體學生。
二、評選辦法
1.以班級為單位，結(jié)合學生現(xiàn)有水平，將學生分為A、B、C三個層次，便于任課教師分層布置作業(yè)和分層要求，也便于各個層次的學生相互學習，相互競爭，不斷追求進步。
2.各班課代表及時記錄每日作業(yè)完成情況，各班委會成員在班主任指導下每周一對全體學生進行作業(yè)評價，向教務處推薦三類“作業(yè)之星”各1名。
3.教務處對各班推薦學生進行登記，對這些學生的作業(yè)進行蓋章，期中進行作業(yè)展評和頒獎。
三、評選條件及標準
1.合格：認真書寫，按時完成每日作業(yè)，不缺交，不抄襲。
2.良好：規(guī)范書寫，按時完成各科作業(yè)和練習，獨立思考，及時改錯。
3.優(yōu)秀：字跡優(yōu)美，積極完成各科作業(yè)、練習、筆記、糾錯和實踐作業(yè)，勤于思考，善于總結(jié)。
4.A類作業(yè)之星需達到優(yōu)秀標準。B類作業(yè)之星需達到良好標準。C類作業(yè)之星需達到合格標準。作業(yè)之星優(yōu)先參加學校其他評優(yōu)活動，其作業(yè)優(yōu)先參加線上線下作業(yè)展評活動。
小學網(wǎng)課作業(yè)之星評選方案6
為進一步規(guī)范小學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高學生對書本、作業(yè)本的保護意識，經(jīng)研究決定在5月13日舉行一次學生數(shù)學作業(yè)展評活動，具體要求如下：
一、優(yōu)秀標準：
1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。
2、書寫工整，字跡清楚。字體筆畫橫平、豎直、筆筆有力。
3、按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，正確率高，有獨特的解題思路。
4、字的大小間隔安排勻稱、科學、合理，書寫格式規(guī)范。
二、評比標準：
各科作業(yè)都能認真獨立完成作業(yè)，書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，及時上交。作業(yè)時能認真審題，弄清題意，明確方法和步驟，有較高的作業(yè)正確率和較快的作業(yè)速度。
三、評比方法：
1、每班按照20%的比例推選（1—2年級語、數(shù)。3—6年級語、數(shù)、英三科）優(yōu)秀作業(yè)參評，作業(yè)和連同名單交教導處。
2、任課教師要早做宣傳，以督促檢查指導等措施提高學生的作業(yè)質(zhì)量，按照面向全體的原則，擇優(yōu)推選。
3、評比時間：20xx年11月24日上午
4、分年級段評出優(yōu)秀作業(yè)：
（1）一、二年級組30名。
（2）三、四年級組20名。
�。�3）五、六年級組30名。
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