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落實學生手機管理方案（通用6篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的落實學生手機管理方案（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
落實學生手機管理方案1
目前，學生使用手機現(xiàn)象日漸增多，雖然在一定程度上方便了家長和學生的聯(lián)系，但也給中學生的成長帶來諸多隱患。比如：有的學生經(jīng)常用手機與朋友互發(fā)短信聊天，甚至通宵玩游戲；心智尚不成熟的學生往往會被各種不良手機信息所迷惑，如中獎、交友騙局，甚至黃色不健康的信息，從而對學生的身心健康產(chǎn)生不利影響。為凈化校園環(huán)境，促進學生健康成長，營造積極向上的`學習氛圍，根據(jù)省教育廳要求和淄博市教育局《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，淄博大學城實驗中學開展加強中小學生手機管理工作活動。為了將此項活動開展得有實效，特制定如下實施方案。
一、目的意義
凈化校園環(huán)境，營造良好的校風、學風，促進學生健康成長。
二、總體要求
原則上所有學生不得將個人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。對違反規(guī)定的學生，學校給予批評教育，并通知家長和學校簽訂協(xié)議書，屢教不改的，給予記過處分。
三、具體實施
1、由學校印發(fā)《關于禁止學生攜帶手機進入校園致家長一封信》，并在校園微信發(fā)布，營造氛圍，加大師生家長的知曉率。
2、加大宣傳力度，各班召開一次“如何管理好手機”的主題班會，讓每一位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。
3、優(yōu)化學校管理，學生入校后，需和家長聯(lián)系時，學校要提供通話條件，方便學生聯(lián)系家長。
4、加強課堂教學和作業(yè)管理，教師不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
5、通過開學第一課、國旗下講話、班會、心理輔導等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)、自我管理能力和自律自控品質(zhì)。
四、跟蹤落實
各級部將通過不定期開展自查活動，督促班主任和任課教師嚴格落實手機管理有關規(guī)定。政教處通過學生座談、問卷調(diào)查等方式時刻跟蹤年級整治情況，并及時通報相關情況，動員學生積極配合落實，引導學生自覺遵守手機管理工作辦法。
落實學生手機管理方案2
為加強學生手機管理工作，保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳〔20XX〕3號）、《上海市教育委員會關于加強中小學生手機管理工作的通知》，以及《上海市浦東新區(qū)教育局關于加強中小學生校園手機管理工作方案》的要求，結合學校實際，制定本工作方案。
工作目標
通過加強學生手機使用的教育和管理，保護學生視力、形成健康作息、專注學習活動，促進情感交流，有效防止學生手機依賴、阻隔不良信息、避免沉迷游戲、杜絕相互攀比，確保正常的教育教學秩序，營造靜心學習的良好氛圍，促進學生全面健康可持續(xù)發(fā)展。
領導小組
學校成立學生手機管理工作領導小組，制定、實施學生手機管理工作方案，監(jiān)督管理學生手機管理工作。
組長：
副組長：
組員：
主要工作
1、落實學生手機“有限帶入校園”。
學校通過學生大會、國旗下講話、公眾微信號、家長會、告家長書等方式告知全體學生及家長，原則上學生不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后將手機關閉后交年級組統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
如因課程、社團活動、社會實踐活動等特殊情況，須攜帶手機、平板進校，會由相應老師列出名單，班主任告知家長后，方可帶入學校。
年組組長為各年級的專管員，協(xié)調(diào)本年級組的老師統(tǒng)一保管經(jīng)學校同意后帶入校園的學生手機，認真做好手機的'登記、保管、（離校時）歸還等工作。
2、解決學生與家長通話需求。
學生可借用學校門衛(wèi)電話、教師手機、辦公室電話與家長進行電話溝通。學校設立熱線電話XXXXXXXX，為家長聯(lián)系孩子提供方便。
3、加強教育引導。
�。�1）學生層面：通過國旗下講話、班團隊會等多種形式加強教育，引導學生科學理性對待手機使用問題，提高自控力和自我管理能力，養(yǎng)成“拿得起、放得下、管得住、用得好”的良好使用習慣，做到有效控制、合理使用。
�。�2）家長層面：通過家委會、家長會、家訪等途徑，加強家庭教育指導，形成家校協(xié)同育人合力。要向家長講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性，引導家長履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，培養(yǎng)孩子正確使用手機的良好習慣；注重親子溝通，帶頭防止手機依賴，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子過度使用手機，沉迷網(wǎng)絡游戲、不當消費等行為。
（3）教師層面：通過教師大會、微信群等途徑廣泛開展宣傳，結合導師制等工作，做好教育教學、家校溝通、監(jiān)督管理等具體工作。主動加強課堂教學和作業(yè)管理，不用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)，嚴禁將作業(yè)通過手機變相布置給家長；遇學生提出需借用手機與家長進行溝通時，應提供方便；遇家長打來電話或發(fā)來信息時，應及時把相關信息轉(zhuǎn)告給學生；發(fā)現(xiàn)學生將手機帶入課堂時，要及時加以制止，并加強教育引導。
4、豐富學生現(xiàn)實生活。
堅持“五育并舉，融合育人”，開展豐富多彩的校園活動，引導學生充分感受現(xiàn)實生活的快樂，從“虛擬世界”中走出來；加強學生信息素養(yǎng)培育，指導學生掌握科學運用現(xiàn)代技術獲取知識的方法，培養(yǎng)學生利用信息技術解決問題的能力。
5、加強總結提煉。
在實施一段時間后，召開各個方面的座談會，廣泛聽取學生、家長、教師的意見和建議，總結成效、提煉經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，不斷修改完善手機管理工作的相關規(guī)定，持續(xù)提升學生的自我管理能力和信息素養(yǎng)，促進學生全面健康成長。
落實學生手機管理方案3
為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20XX〕3號）精神，進一步保護學生視力，做好預防學生沉迷網(wǎng)絡游戲的教育工作和有效制止學生觀看色情、暴力等不良視頻，規(guī)范學生日常行為管理，促進學生身心健康發(fā)展，結合我校實際情況，充分考慮大多數(shù)家長的建議，經(jīng)學校研究，特制訂《大北街小學學生手機管理實施方案》，望全體師生及家長自覺遵守。
學校日常手機管理領導小組：
組長：
副組長：
組員：
管理細則：
1、學校嚴禁學生將個人手機（含IPAD、MP4、智能電話手表、游戲機等電子產(chǎn)品，以下稱手機）以及手機附屬設備(充電器、充電寶、耳機等)帶入校園，禁止帶入課堂。
2、如果學生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任、任課教師的手機；如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。
3、確有特殊情況需要攜帶手機到校，家長需要提前填寫書面申請書，交班主任老師審核同意，報德育處備案，方可帶手機進校。入校后第一時間將手機交至班主任處保管，需要使用的時候去班主任處領取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學后還給學生。
4、如發(fā)現(xiàn)學生在校期間，未經(jīng)允許使用手機，班主任老師有權將學生手機收繳代管并及時告知家長；其他學校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學生使用手機，要立即當場制止，進行批評教育，并及時將情況通報給班主任。
5、由于涉及安全及防火防爆問題，所有被收繳的充電設備一律沒收，不退還。(包括手機和其它電子產(chǎn)品的充電器、充電線、充電寶等充電設備)。
6、凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導的學生，將視情節(jié)輕重對其予以處分。
7、若學生違反規(guī)定攜帶手機入校而造成遺失，責任由學生本人承擔。
8、老師不得將作業(yè)發(fā)在學生手機上，不得要求學生用手機做作業(yè)（按上級要求用手機開展的網(wǎng)上學習、競賽等除外）。
保障措施：
1、學校通過線上線下平臺進行宣傳《東坡區(qū)大北街小學學生手機管理實施方案》，提高家長和學生的認識，指導家長監(jiān)督學生在校外科學合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進學生身心健康發(fā)展。
2、校外手機使用建議：
�、偈褂脮r間：周一至周五，無特殊需要，不能使用手機。周末或節(jié)假日期間，可在家長允許的情況下使用，每次不超過半小時，每天不超過一小時。
�、谑褂脙�(nèi)容：使用安全健康的APP項目，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實和負能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進行網(wǎng)購或發(fā)送紅包等。
�、蹖W生在家使用手機，需要家長的'督促和指導，家長管理好孩子的手機上網(wǎng)時間，指導孩子合理使用手機，文明上網(wǎng)，切實讓手機成為學生進步的助推器。
學校旨在通過此規(guī)定，防微杜漸，繼續(xù)為學生營造風清氣正的生活學習氛圍。請您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂成長。
落實學生手機管理方案4
為深入落實教育部辦公廳《關于加強中小學生手機管理工作的通知》精神，保護學生身心健康，結合學校實際，就學生手機管理工作制定此方案。
一、工作目標
通過綜合治理，使廣大學生養(yǎng)成良好的手機使用習慣，克服手機依賴，使學生上學安心學習、夜里靜心睡眠，學業(yè)進步、身心健康。
二、工作措施
�。ㄒ唬┙箤W生帶手機入校。各班要把“禁帶手機入校”作為班級公約的內(nèi)容之一，嚴明紀律，加強教育，禁止學生帶手機入校。各級部、班要與家長作好溝通，取得家長的理解和支持。學生在校期間有事聯(lián)系家長，班主任老師要給學生提供幫助。
�。ǘ╅_展多種形式的教育。德工處、各級部、各班要落實“四個一”活動，即組織以“拒絕手機依賴，正確使用手機”為主題的一次國旗下講話、一次主題班會、辦一次手抄報、一次集體簽名活動。每次活動都要做好計劃，精心組織，確保好的教育效果。
（三）全員參與教育和管理。廣大教師要利用課堂教學適時對學生進行正確使用手機教育和指導，發(fā)現(xiàn)學生有帶手機入�，F(xiàn)象娑及時報告班主任。要發(fā)揮表率作用，上課時禁止接打電話。
�。ㄋ模┘倚Ｂ�(lián)合，形成教育管理合力。要明確家長在學生手機管理工作中的主體責任，班主任要與家長簽訂“學生手機管理責任書”，明確要求以內(nèi)容：嚴控學生使用手機時間，上學期間每天晚上學生若使用手機，時間不能超過45分鐘；嚴控學生瀏覽內(nèi)容，禁止瀏覽含暴力、色情、迷信、反動等內(nèi)容的文章和視頻；嚴禁沉溺手機游戲；嚴禁利用手機抄襲作業(yè)；晚上睡覺前要讓學生“人機分離”；家長適當減少手機使用時間為孩子作表率等。各班主任要根據(jù)本班學生及家長實際情況完善責任書內(nèi)容，以督促家長提高責任心、加強管理，嚴防學生手機依賴。班主任老師要加強對學生的責任教育，使學生對家�！柏熑螘敝幸�(guī)定的內(nèi)容熟記于心并落實于行動。
�。ㄎ澹┘訌娭攸c對象教育和管理。各班要對學生使用手機情況進行全面摸排，對有手機依賴、留守兒童、孤兒、單親家庭等特殊情況的.學生要重點關注，做好教育、心理疏導、幫扶等工作，防止因沉溺手機影響學生成長。
三、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I導，確保各項工作落地生根。學校成立分管德育工作校領導為組長，德工處主任為副組長，班主任為成員的學生手機管理工作小組，具體負責全校學生手機管理工作。工作小組要強抓方案的落實，把學生手機依賴作為違規(guī)事項納入學生綜合素質(zhì)評價。
�。ǘ⿵娀芾�，確保工作實效。全體教師要提高思想認識，增強責任心，按照工作小組安排和要求，把各項工作落實好，全面完成工作目標任務。
落實學生手機管理方案5
為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20XX〕3號）精神，進一步保護學生視力，做好預防學生沉迷網(wǎng)絡游戲的教育工作，規(guī)范學生日常行為管理，促進學生身心健康發(fā)展，我校特制定《立新中心小學學生手機管理實施方案》：
一、成立學生手機管理工作領導小組：
組長：
副組長：
組員：
二、基本原則：
正面教育、及時引導；
教育為主、處理為輔；
保護合法權利、尊重學生人格；
強化家校共育、校內(nèi)校外并重。
三、管理細則：
1、學校嚴禁學生將個人手機（含IPAD、MP4、游戲機等電子產(chǎn)品，以下稱手機）以及手機附屬設備(充電器、充電寶、耳機等)帶入校園，禁止帶入課堂。
2、如果學生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任、任課教師的手機；如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。
3、確有特殊情況需要在校園使用手機，家長需要提前填寫書面申請書，交班主任老師審核同意，報德育處備案，方可帶手機進校。入校后第一時間將手機交至班主任處保管，需要使用的時候去班主任處領取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學后還給學生。
4、如發(fā)現(xiàn)學生在校期間，未經(jīng)允許使用手機，班主任老師有權將學生手機收繳代管并及時告知家長；其他學校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學生使用手機，有權詢問情況，并及時將情況通報給班主任。
5、學校大型活動或?qū)W生外出活動（如運動會、文藝匯演、綜合實踐活動等），經(jīng)申請同意后學生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動前和活動結束后應及時收回代為保管。
6、進入校園的智能電話手表，請家長按照在校時間，將電話手表設為禁用模式，可由學生自行保管。學生在上課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽電話；用電話手表發(fā)、看短信息；玩電話手表（如聽音樂等）均視為違紀。
7、學校教職工對違規(guī)使用手機的學生，要立即當場制止，進行批評教育，并視違規(guī)嚴重情況由班主任老師向?qū)W生手機管理領導小組匯報，由領導小組形成最終處理意見。
8、若學生違反規(guī)定攜帶手機入校而造成遺失，責任由學生本人承擔。
四、保障措施：
1、學校通過線上線下平臺進行宣傳《江陰市立新中心小學學生手機管理實施方案》，提高家長和學生的認識，指導家長監(jiān)督學生在校外科學合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進學生身心健康發(fā)展。
2、校外手機使用建議
A使用時間：周一至周五，無特殊需要，不使用手機。周末或節(jié)假日期間，每次不超過半小時，每天不超過一小時。
B使用內(nèi)容：使用安全健康的APP項目，養(yǎng)成良好的`學習和生活習慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實和負能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進行網(wǎng)購或發(fā)送大現(xiàn)金的紅包等。
落實學生手機管理方案6
各鎮(zhèn)街教育、縣直各中小學：
為加強全縣中小學手機管理的有效性，減少手機在中小學管理和學生成長過程中的不利影響，保護學生視力，防止學生沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳〔20XX〕3號）和《山東省教育廳辦公室關于轉(zhuǎn)發(fā)<教育部辦公廳關于加強中小學手機管理工作的通知>的通知》及濟南市教育局“五項管理”相關文件要求，特制定本方案。
一、細化管理責任，確保手機管理到位
各學校要將手機管理納入學校日常管理，制定具體實施辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置，避免簡單粗暴的管理行為。同時，鼓勵多種形式提高學校服務能力，加強精細化管理、人性化服務，通過設立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學生的途徑等措施，解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。要把手機使用管理當成對學生開展教育的契機，充分挖掘其中蘊含的教育價值。
二、豐富校園活動，引導學生放下手機
各學校要通過國旗下講話、班會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理合規(guī)使用手機。學校可以開展豐富的班級和團隊活動，通過“推薦閱讀書目”、“提倡體育鍛煉”、“豐富實踐作業(yè)”等多形態(tài)的課外活動，培養(yǎng)學生高雅的情趣，給孩子提供比較合適的宣泄壓力的渠道，同時教育學生正確處理親子關系、同學友情、異性關系和社會交往，幫助學生學會放下手機，擺脫手機誘惑，做更有價值更有意義的事情。
三、加強家校溝通，凝聚家校育人合力
密切家校溝通，充分發(fā)揮家長學校、家委會作用。引導家長履行教育職責，充分理解并積極配合學校加強對孩子使用手機的督促管理，學校與家長在手機管理方面達成共識，形成育人合力，切實做到家校共同監(jiān)督保證學生不將個人手機帶入校園。學生確因特殊情況將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學校要通過線上線下等多種形式，加強與家長的溝通聯(lián)系，將學生的教育狀況及時反饋給家長，并征詢家長的教育教學和服務方面的需求。家長要配合學校加強手機管理，非必要不給學生購買智能手機，在家盡量使用電腦瀏覽信息，引導孩子文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn)并制止孩子沉迷網(wǎng)絡游戲的.行為，加強與班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系，樹立良好家風，做好成長榜樣，促進孩子健康成長。
四、培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提高學生辨別能力
學校要將手機管理作為增強學生綜合素質(zhì)的重要方式，注重培養(yǎng)學生自我管理能力，教育引導學生提高對網(wǎng)絡虛假信息、網(wǎng)絡欺詐的辨別能力，提高在網(wǎng)絡虛擬環(huán)境下交友的警惕性，分清網(wǎng)絡世界與現(xiàn)實世界的區(qū)別，對網(wǎng)上各種言論要有正確認識的能力，提高學生的信息素養(yǎng)。
各鎮(zhèn)街、各中小學要根據(jù)上級要求，結合本單位實際，制定具體實施方案，細化手機管理規(guī)定，廣泛聽取家長師生意見建議，探索創(chuàng)新做法，及時解決學校手機管理中存在的問題�？h教體局要將各學校手機管理情況納入督導考核范圍，確保有關要求全面落實到位。
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