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端午節(jié)賽詩會活動方案（精選8篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的端午節(jié)賽詩會活動方案，希望對大家有所幫助。
端午節(jié)賽詩會活動方案 1
一、選題背景
群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午再次向我們走來，然而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對端午并不是非常了解，對端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子，所以適時(shí)組織這次粽情飄香話端午為主題的綜合實(shí)踐活動，能達(dá)到事半功倍的效果。
二、設(shè)計(jì)思路
以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調(diào)查、采訪、參與實(shí)踐、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評價(jià)等探索活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情。
三、活動安排
整個(gè)活動從年5月開始到6月結(jié)束，歷時(shí)6周�；顒庸卜譃樗膫�(gè)階段：
1、宣傳發(fā)動階段(一周)
2、活動實(shí)施階段(兩周)
3、活動階段小結(jié)(兩周)
4、成果展示階段(一周)
四、活動目標(biāo)
(一)活動總目標(biāo)：
端午節(jié)快要到了，開展關(guān)于端午的活動，可以讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時(shí)在活動中提高學(xué)生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
(二)活動具體目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：
(1)通過活動對端午節(jié)的由來、美食、習(xí)俗、慶�；顒印⒁约岸宋绻�(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解。
(2)通過活動，對研究性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解。
2、能力目標(biāo)：
(1)引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動能力的提高。
(2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報(bào)交流促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評價(jià)能力等的提高。
3、情感目標(biāo)：
(1)通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。
(2)增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進(jìn)學(xué)生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理，鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。
五、活動實(shí)施的具體過程
第一階段活動準(zhǔn)備階段(1周)
(一)活動目標(biāo)：
選定主題,設(shè)計(jì)并完善方案，為實(shí)施研究作好設(shè)想。
(二)活動過程
1、產(chǎn)生主題，展開討論
聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學(xué)生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實(shí)踐活動的主題粽情飄香話端午。
學(xué)生展開激烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節(jié)具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節(jié)?有沒有端午的傳說故事?人們過端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等。
2、歸納指導(dǎo)，將相關(guān)或相近的問題歸在一起
�、俣宋绻�(jié)具體指哪一天?它是怎么來的'?有多長的歷史了?為什么要過端午節(jié)?有沒有相關(guān)的傳說故事
�、诙宋绻�(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎
�、圩约河H身體驗(yàn)一下，學(xué)習(xí)包粽子和制作香囊。
④古時(shí)候人們過端午節(jié)有哪些習(xí)俗?現(xiàn)在過端午又有哪些習(xí)俗?保留了哪些，為什么會這樣?端午節(jié)的習(xí)俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避五毒、劃龍舟等。
�、輾v朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠;誰寫的?內(nèi)容是什么?表達(dá)了什么意思?
根據(jù)學(xué)生的討論內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將提出的問題進(jìn)行歸納分類，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究的內(nèi)容分別取出好聽的名稱：
子課題一：端午由來大探秘
子課題二：端午美食大薈萃
子課題三：端午才藝大比拼
子課題四：端午活動大搜索
子課題五：端午詩詞大傳唱
3、設(shè)計(jì)小課題研究方案。
①學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好、特長等，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質(zhì)。
②以小組為單位，初步討論、設(shè)計(jì)子課題的活動方案。(教師隨即以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動，重點(diǎn)指導(dǎo)選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實(shí)踐。)
4、交流方案，指導(dǎo)完善。
A、各小組組長介紹自己的方案
B、其他小組成員評價(jià)并提建議
C、教師指導(dǎo)評價(jià)
D、小組修改、完善，確定方案
5、教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動要注意的問題及事項(xiàng)。
�、僖⒁鈱�(shí)踐活動的安全;
②準(zhǔn)備好一些必要的設(shè)備;
�、壅{(diào)查、采訪或拍攝時(shí)要注意提前預(yù)約時(shí)間，使用文明禮貌語言，同時(shí)需提前設(shè)計(jì)好采訪提綱;
�、芨餍〗M需依據(jù)制定的計(jì)劃，團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)佳果。
端午節(jié)賽詩會活動方案 2
活動目標(biāo)：
1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來。
2、喜歡勞動，樂于參加家務(wù)。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
活動準(zhǔn)備：
視頻(端午節(jié)如何包粽子)，粽葉細(xì)線，已經(jīng)弄好的粽子餡，安全剪刀，盆子。
活動過程：
1、導(dǎo)入部分老師：小朋友們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢?
小朋友：粽子。
老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊?
小朋友：愿意。
老師：老師家要來好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?
小朋友：可以。
老師：小朋友們真好�？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻�(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個(gè)動畫片，大家就都知道了。
2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。
(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參與到活動中)老師：哇，包的.粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。
活動延伸：
告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。
活動反思：
在設(shè)計(jì)活動的的時(shí)候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個(gè)很好的教育契機(jī)，由于自己本身也沒有粽子，不知道包粽子是難是易。
端午節(jié)賽詩會活動方案 3
活動目標(biāo)：
1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，并愿意與家長一起合作制作龍舟。
3、嘗試運(yùn)用畫、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾美麗的龍舟，體驗(yàn)合作成功的快樂。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動準(zhǔn)備：
ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。
活動過程：
1.談話導(dǎo)入，引出端午的.由來。
師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來看看端午節(jié)的由來，好嗎?
教師播放端午節(jié)的由來視頻。
2.師：剛剛在視頻里都看到了什么?你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎?(不會的家長可以代替回答)吃些什么嗎?
(1)幼兒和家長共同回答問題，說出端午節(jié)習(xí)俗。
(2)教師出示ppt圖片，端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。
(3)特別引出賽龍舟，引起幼兒興趣。
3.師：我們一起來看看賽龍舟吧!(播放簡短視頻)
(1)觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。
指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?
(2)出示木質(zhì)龍舟，觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。
指導(dǎo)語：
�、冽堉凵先鄙偈裁�?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?
②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
(3)播放ppt，觀看別人的手工龍舟作品。
4.教師示范制作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧!
(1)出示制作龍舟材料，介紹制作材料
(2)一邊制作，一邊講解注意事項(xiàng)。
5.舉辦"美麗的龍舟展"，體驗(yàn)合作成功的快樂，幼兒家長與龍舟一起合影。
6.活動結(jié)束。
教學(xué)反思：
通過活動，幼兒不僅了解了中國文化習(xí)俗活動的意義，還獲得了多種經(jīng)驗(yàn)的積累，如學(xué)會有序的使用多種工具的經(jīng)驗(yàn)、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗(yàn)等等。
端午節(jié)賽詩會活動方案 4
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)下蹲走，鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性。
2、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣,初步競爭意識和熱愛祖國的情感。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。
4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
活動準(zhǔn)備
1、節(jié)奏輕快的音樂。
2、龍舟頭飾8個(gè)。
3、小紅旗1面。
活動過程
一、準(zhǔn)備活動
1、談話導(dǎo)入：
小朋友，你們喜歡做游戲嗎?今天這節(jié)課老師教小朋友做一項(xiàng)非常有趣的體育游戲，想不想做呀!在做游戲之前先跟老師來運(yùn)動運(yùn)動做做熱身操好不好?
2、聽音樂，師生一起做模仿動作(體育項(xiàng)目)游泳操(活動上肢)射箭操(弓箭步，左右開弓)乒乓球操(半蹲，體轉(zhuǎn))競走操(全身運(yùn)動)。
二、"開龍舟"游戲
1、談話揭題：
今天這節(jié)課我們就來玩《龍舟比賽》的體育游戲，哪個(gè)小朋友知道什么是"龍舟"?
2、老師出示掛圖，向幼兒介紹《龍舟比賽》。過渡語：要想進(jìn)行龍舟比賽，我們先要學(xué)會怎么"開龍舟"。
3、幼兒四人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使"龍舟"前進(jìn)的技巧)
4、集中讓幼兒一起說說，"開龍舟"游戲玩得怎樣?遇到什么困難?怎樣才能使龍舟開好?
①大家要一起走。
�、谝黄鸷翱诹�。
�、圻�要一起出同一個(gè)方向的`腳。
師：如果大家速度一致，有節(jié)奏地走，"龍舟"是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。
5、幼兒八人一組再玩"開龍舟"游戲老師觀察幼兒游戲的情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
三、競賽游戲
賽龍舟過渡語：現(xiàn)在小朋友們的龍舟開得很好了，下面我們來進(jìn)行龍舟比賽，看哪條龍舟最先到達(dá)終點(diǎn)，就算勝利。
1、幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，開展龍舟賽。
2、給勝隊(duì)表揚(yáng)鼓勵(lì)。
四、放松整理活動
1、師：小朋友，我們剛才進(jìn)行了龍舟比賽，大家表現(xiàn)真不錯(cuò)!現(xiàn)在是不是有點(diǎn)累呀!下面我們就來放松放松，跟著老師來：甩甩手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，扭扭腰，踢踢腳，拍拍腿，深呼吸。
2、整隊(duì)回教室。
教學(xué)反思：
本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn)，有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個(gè)活動是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時(shí)，"賽龍舟"活動具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會也有相關(guān)性。
端午節(jié)賽詩會活動方案 5
活動目標(biāo)：
1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。
3、樂于參與端午節(jié)的活動。
4、知道端午節(jié)是幾月幾號。
活動準(zhǔn)備：
1、插艾草、劃龍舟的圖片。
2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。
3、幼兒用書。
活動過程：
一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。
教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)
二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。
1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
2、教師請幼兒說一說。
3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。
4、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。
5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。
6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。)
三、讓幼兒完整聽屈原的.故事。
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他為什么要跳江自殺呢?
3、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?
教師小結(jié)：
原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊!
四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。
教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?
這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?
教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!
端午節(jié)賽詩會活動方案 6
端午節(jié)，中國的節(jié)日，詩歌的節(jié)日，青燈的節(jié)日，大家的節(jié)日。在端午節(jié)緬懷屈原，在端午節(jié)思念親朋，在端午節(jié)團(tuán)聚青燈，在端午節(jié)對青燈說一聲：生日快樂！
1.主辦單位：青燈文學(xué)社
2.協(xié)辦單位：各大文學(xué)網(wǎng)站，紙質(zhì)媒體（名單陸續(xù)添加中）
3.參賽單位：網(wǎng)絡(luò)所有文學(xué)社團(tuán)或文學(xué)網(wǎng)站論壇，網(wǎng)絡(luò)所有詩歌愛好者。
具體參賽團(tuán)隊(duì)名單：
青燈文學(xué)網(wǎng)
湖南作家網(wǎng)
�。麊侮懤m(xù)添加中）
4.舉辦地點(diǎn)：青燈文學(xué)網(wǎng)（端午節(jié)暨青燈成立兩周年大型詩會活動專用版塊）
5.活動時(shí)間：5月20日——6月6日
6.參賽辦法：此次網(wǎng)絡(luò)詩歌大型寫作比賽，分兩種參賽形式。第一，是賽龍舟；第二，是包粽子。
賽龍舟：即團(tuán)隊(duì)賽。至少由10名隊(duì)員組成的一個(gè)團(tuán)隊(duì)駕馭一艘龍舟（龍舟名稱即社團(tuán)名稱），其中舵手1名、鼓手1名（即社團(tuán)負(fù)責(zé)人）。在5月20日以前附帶社團(tuán)簡介，成員簡介，每個(gè)成員代表作一篇，發(fā)帖在【賽龍舟專區(qū)】，進(jìn)行第一輪亮相展示比賽：閃亮登場。根據(jù)投票，取前6名進(jìn)行決賽。決賽將在6月1日啟動，具體比賽方案和規(guī)則我們將及時(shí)發(fā)帖公布，請關(guān)注。
包粽子：即個(gè)人賽。凡是在青燈文學(xué)網(wǎng)注冊的會員均可參加。第一輪，請附帶個(gè)人簡介，參加社團(tuán)，最喜歡的社團(tuán)（此項(xiàng)涉及最受歡迎團(tuán)隊(duì)的評比），題目自擬，創(chuàng)作詩歌一首（可以是古詩），發(fā)帖在【包粽子專區(qū)】�；顒訒r(shí)間：5月20日——5月27日，為期一個(gè)周。根據(jù)評審團(tuán)推薦，取10人入圍決賽階段。決賽將在5月28日啟動，具體比賽方案和規(guī)則我們將及時(shí)發(fā)帖公布，請關(guān)注。
7.獎項(xiàng)設(shè)置：
本次大賽設(shè)置優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)6個(gè)（金牌團(tuán)隊(duì)1個(gè)，銀牌團(tuán)隊(duì)2個(gè)，銅牌團(tuán)隊(duì)3個(gè)）。
設(shè)最受歡迎團(tuán)隊(duì)1個(gè)。（根據(jù)所有成員投票進(jìn)行，選出得票第一的團(tuán)隊(duì)，屆時(shí)會有專門帖子介紹，進(jìn)行投票。時(shí)間初定于6月1日——6月6日）。
設(shè)優(yōu)秀寫手10人（金牌寫手2名，銀牌寫手3名，銅牌寫手5名）。
8.評比方法：
解粽。古人端午吃粽時(shí)，有比較各人解下粽葉的長度、長者為勝的游戲。故青燈邀請網(wǎng)絡(luò)詩歌的.知名詩人，優(yōu)秀評審，共同組建一個(gè)臨時(shí)評審團(tuán)，設(shè)團(tuán)長一名，副團(tuán)長2名，對大賽的每一個(gè)帖子進(jìn)行最公正公平的評審。具體名單，比賽之日正式發(fā)布。開設(shè)的【解粽專區(qū)】版塊，供各位評審點(diǎn)評，聯(lián)誼交流學(xué)習(xí)。
9.眾人皆醉：
初定時(shí)間6月6日——6月13日，為期一周，不設(shè)獎項(xiàng)，目的是各大社團(tuán)，所有參賽朋友團(tuán)聚一堂，每天會有不同的命題，或者圖片，即興賦詩一首。為比賽增添節(jié)日的氣氛。
10.紙質(zhì)發(fā)表：
屆時(shí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀個(gè)人的作品，將會登上各大紙質(zhì)刊物。（具體刊物名稱，有待聯(lián)系確認(rèn)之后公布）
11.活動要求：
青燈全體成員積極聯(lián)系參賽社團(tuán)。無論大小，歡迎參加！希望各位朋友推薦知名詩人，優(yōu)秀評審加入比賽評審團(tuán)！希望各大紙質(zhì)媒體聯(lián)系青燈，支持此次活動！
注：這個(gè)活動方案僅是初步草案，具體細(xì)節(jié)將會隨時(shí)完善更新！
端午節(jié)賽詩會活動方案 7
一、活動背景與意義
端午節(jié)源自對愛國詩人屈原的紀(jì)念，賽詩會活動通過詩歌這一藝術(shù)形式，傳承屈原的愛國情懷和求索精神�；顒又荚冢�
弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信
提升群眾文學(xué)素養(yǎng)和語言表達(dá)能力
豐富節(jié)日文化生活，營造書香社會氛圍
促進(jìn)社區(qū)、學(xué)校等單位的'文化交流
二、活動基本信息
主題："詩韻端午·傳承文明"
時(shí)間：2025年6月2日（農(nóng)歷五月初五）14:00-17:00
地點(diǎn)：市文化藝術(shù)中心多功能廳
主辦單位：市文明辦、市教育局、市文聯(lián)
承辦單位：市圖書館、市詩詞學(xué)會
參賽對象：全市中小學(xué)師生、文學(xué)愛好者、社區(qū)團(tuán)體
三、活動組織架構(gòu)
組委會
主任：市文明辦主任
副主任：市教育局副局長、市文聯(lián)主席
成員：各承辦單位負(fù)責(zé)人
工作小組
策劃組：負(fù)責(zé)方案制定、流程設(shè)計(jì)
宣傳組：負(fù)責(zé)媒體聯(lián)絡(luò)、活動預(yù)熱
后勤組：負(fù)責(zé)場地布置、物資準(zhǔn)備
安保組：負(fù)責(zé)秩序維護(hù)、應(yīng)急預(yù)案
評審組：由5名文學(xué)教授、詩人組成
四、活動內(nèi)容設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┵愒姇黧w環(huán)節(jié)
個(gè)人朗誦賽
分為青少年組（18歲以下）和成人組
參賽作品需與端午節(jié)相關(guān)，時(shí)長3-5分鐘
可配樂、伴舞等藝術(shù)形式
團(tuán)體創(chuàng)作賽
每組3-5人，現(xiàn)場抽取主題進(jìn)行即興創(chuàng)作
創(chuàng)作時(shí)間20分鐘，展示時(shí)間5分鐘
評分標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意性、文學(xué)性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
飛花令挑戰(zhàn)
設(shè)置"端午""愛國""龍舟"等關(guān)鍵詞
采用淘汰制，最終決出"詩王"
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端午民俗展示區(qū)
香囊制作體驗(yàn)
五彩繩編織教學(xué)
端午書畫展覽
傳統(tǒng)文化講座
《屈原與楚辭》專題講解
端午詩詞鑒賞課堂
愛心傳遞環(huán)節(jié)
將活動制作的香囊贈送給社區(qū)老人
優(yōu)秀作品匯編成冊捐贈給鄉(xiāng)村學(xué)校
五、活動流程安排
時(shí)間環(huán)節(jié)內(nèi)容13:30-14:00簽到入場領(lǐng)取活動手冊、抽簽編號14:00-14:15開幕式領(lǐng)導(dǎo)致辭、活動介紹14:15-15:30個(gè)人朗誦賽按組別順序進(jìn)行15:30-16:00團(tuán)體創(chuàng)作賽現(xiàn)場命題創(chuàng)作16:00-16:30飛花令挑戰(zhàn)詩詞接龍對決16:30-17:00頒獎儀式頒發(fā)獎項(xiàng)、合影留念
六、評分標(biāo)準(zhǔn)與獎項(xiàng)設(shè)置
評分標(biāo)準(zhǔn)（百分制）
內(nèi)容主題（30分）：契合端午文化內(nèi)涵
語言表達(dá)（25分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，富有感染力
表現(xiàn)形式（20分）：創(chuàng)新性藝術(shù)呈現(xiàn)
儀表臺風(fēng)（15分）：著裝得體，舉止大方
時(shí)間控制（10分）：嚴(yán)格控制在規(guī)定時(shí)間內(nèi)
獎項(xiàng)設(shè)置
個(gè)人組：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名
團(tuán)體組：最佳創(chuàng)作獎1個(gè)、最佳表演獎1個(gè)
特別獎項(xiàng)：最具潛力獎、最佳風(fēng)采獎各1名
獎品設(shè)置：獎杯、證書、端午文化禮包
七、宣傳工作方案
前期宣傳（5月25日-31日）
新媒體平臺發(fā)布活動預(yù)告
社區(qū)、學(xué)校張貼宣傳海報(bào)
電臺廣播活動信息
現(xiàn)場宣傳
設(shè)置主題背景墻供拍照打卡
安排媒體記者現(xiàn)場采訪
后期宣傳
制作活動紀(jì)實(shí)視頻
優(yōu)秀作品在文化館展覽一周
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
項(xiàng)目金額(元)備注場地租賃5000含設(shè)備使用費(fèi)宣傳物料3000海報(bào)、手冊等獎品獎金6000獎杯、證書、禮包評委費(fèi)用4000專家評審費(fèi)后勤保障2000飲用水、應(yīng)急藥品等其他費(fèi)用1000不可預(yù)見開支合計(jì)21000
九、應(yīng)急預(yù)案
安全預(yù)案
配備2名專業(yè)醫(yī)護(hù)人員
設(shè)置2個(gè)緊急疏散通道
安保人員全程巡邏
天氣預(yù)案
室內(nèi)備選場地：市圖書館報(bào)告廳
準(zhǔn)備200把應(yīng)急雨傘
設(shè)備預(yù)案
備用麥克風(fēng)3套
備用投影儀1臺
應(yīng)急照明設(shè)備
端午節(jié)賽詩會活動方案 8
一、活動背景與意義
端午節(jié)源于對愛國詩人屈原的紀(jì)念，其文化內(nèi)核與詩歌藝術(shù)天然契合。舉辦賽詩會活動具有三重價(jià)值：
文化傳承價(jià)值：通過詩詞載體傳播端午民俗知識，如龍舟競渡（）、艾草懸掛等傳統(tǒng)習(xí)俗的文化內(nèi)涵
美育培養(yǎng)價(jià)值：提升參與者的.語言藝術(shù)表現(xiàn)力與文學(xué)鑒賞水平（）
社會凝聚價(jià)值：以詩為媒構(gòu)建跨年齡、跨職業(yè)的文化交流平臺（）
二、活動總體規(guī)劃
（一）基礎(chǔ)信息
主題："詩詠端陽·文脈流長"
時(shí)間：2025年6月10日（農(nóng)歷五月十五）9:00-21:00
地點(diǎn)：市文化館主會場+社區(qū)分會場
規(guī)模：預(yù)計(jì)參賽選手200人，觀眾3000人次
�。ǘ┙M織架構(gòu)
部門職責(zé)人員配置統(tǒng)籌組方案制定、資源協(xié)調(diào)5人賽事組賽程管理、評委聯(lián)絡(luò)8人宣傳組媒體對接、視覺設(shè)計(jì)6人后勤組物資保障、場地布置10人技術(shù)組設(shè)備運(yùn)維、直播支持4人
三、核心活動設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┲黧w賽事單元
經(jīng)典誦讀大賽
分組設(shè)置：青少年組（6-17歲）、成人組（18-60歲）、銀發(fā)組（60+）
作品要求：需包含屈原作品或端午主題詩詞（）
評分維度：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（20%）、情感表達(dá)（30%）、舞臺表現(xiàn)（20%）、創(chuàng)新形式（30%）
原創(chuàng)詩詞競賽
創(chuàng)作主題："新時(shí)代的端午記憶"
形式要求：接受傳統(tǒng)詩詞與現(xiàn)代詩歌（）
評審機(jī)制：網(wǎng)絡(luò)投票（30%）+專家評分（70%）
詩詞知識擂臺
環(huán)節(jié)設(shè)置：必答題（楚辭常識）、搶答題（端午民俗）、風(fēng)險(xiǎn)題（詩詞接龍）
特色規(guī)則：引入"求助錦囊"機(jī)制（）
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端午詩市集
詩詞燈謎區(qū)：懸掛300個(gè)原創(chuàng)詩詞燈謎
活字印刷體驗(yàn)：提供《離騷》節(jié)選活字排版
篆刻工作坊：刻制端午主題詩句印章（）
沉浸式詩劇場
演出劇目：《屈原·九章》環(huán)境戲劇
互動環(huán)節(jié)：觀眾即興接詩挑戰(zhàn)
云端詩會
線上活動：抖音話題#我讀楚辭挑戰(zhàn)賽
技術(shù)支撐：AR虛擬朗誦亭（）
四、執(zhí)行細(xì)節(jié)規(guī)劃
�。ㄒ唬⿻r(shí)間推進(jìn)表
階段時(shí)間節(jié)點(diǎn)工作內(nèi)容籌備期5.30-6.5完成場地租賃、評委邀請、宣傳物料制作招募期6.1-6.8開通線上線下報(bào)名通道，完成選手篩選彩排期6.9進(jìn)行全流程演練，測試設(shè)備系統(tǒng)活動日6.10按既定流程執(zhí)行活動收尾期6.11-15完成評獎公示、媒體報(bào)道、活動總結(jié)
�。ǘ┰u分體系設(shè)計(jì)
經(jīng)典誦讀評分表
語言表達(dá)（40分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)度10分+節(jié)奏把握10分+情感傳遞20分
藝術(shù)呈現(xiàn)（30分）：服裝造型10分+肢體語言10分+創(chuàng)新元素10分
文化理解（30分）：作品解讀15分+內(nèi)涵表達(dá)15分
原創(chuàng)作品評審標(biāo)準(zhǔn)
思想性（30%）：契合主題、立意新穎
藝術(shù)性（40%）：意境營造、語言技巧
傳播性（30%）：朗朗上口、易于傳誦（）
五、保障機(jī)制
�。ㄒ唬┬麄魍茝V策略
預(yù)熱階段（5.25-6.5）
地鐵燈箱廣告投放
微信公眾號連載《端午詩詞鑒賞》
活動期間（6.10）
抖音實(shí)時(shí)直播（設(shè)置3個(gè)機(jī)位）
微博話題運(yùn)營#端午詩會進(jìn)行時(shí)
后續(xù)傳播（6.11-20）
出版《優(yōu)秀作品集》
電視臺制作專題紀(jì)錄片
（二）風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對預(yù)案
風(fēng)險(xiǎn)類型預(yù)防措施處置方案天氣異常提前租賃帳篷啟用室內(nèi)備用場地設(shè)備故障雙備份關(guān)鍵設(shè)備啟動簡易擴(kuò)音系統(tǒng)人員受傷配置醫(yī)療站開通綠色就醫(yī)通道網(wǎng)絡(luò)中斷準(zhǔn)備4G熱點(diǎn)改為線下評分機(jī)制
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（總計(jì)85,000元）
項(xiàng)目金額說明場地費(fèi)用15,000主會場+2個(gè)分會場宣傳制作20,000含視頻拍攝、印刷品獎品獎金18,000獎杯、證書、現(xiàn)金獎勵(lì)物資采購12,000演出服裝、道具等技術(shù)保障10,000AR設(shè)備租賃、直播服務(wù)其他費(fèi)用10,000不可預(yù)見支出
七、成效評估
定量指標(biāo)：參賽人數(shù)、媒體報(bào)道量、網(wǎng)絡(luò)互動量
定性指標(biāo)：參與者滿意度、文化傳播深度
長效機(jī)制：建立"端午詩社"持續(xù)開展活動（）
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