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研學旅游項目策劃方案（通用12篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編收集整理的研學旅游項目策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
研學旅游項目策劃方案 1
一、活動背景
研學旅行是由學校根據(jù)區(qū)域特色、學生年齡特點和各學科教學內(nèi)容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。
研學旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。提升中小學的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動主題
品兩漢文化，展大漢雄風
三、活動目的
通過研學旅行，讓學生親近自然、走進歷史。一方面學習漢代文化知識，接受傳統(tǒng)禮儀熏陶，加深自己對中華傳統(tǒng)文化的認識和感悟，培養(yǎng)學生的愛國情感；另一方面，讓學生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境，從我做起的積極主動意識。
四、活動時間
20xx年4月28日（星期六）
五、活動方式
xx
六、活動負責人
由薛校長和呂副校長帶頭，各班班主負責管理。
七、活動內(nèi)容
1、教授學生漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），結(jié)合語文課教學，沿長安長城墻遺址乘坐仿古畫舫船，由景區(qū)輔導員帶領(lǐng)學生接受儒家禮教文化熏陶，激發(fā)求學欲望，做懂禮知禮守禮之人。
2、實地參觀“水土保持科普體驗館”， 結(jié)合地理課教學，讓學生親身體驗奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環(huán)境的重要性。
3、觀看3D弧幕電影《天漢長安》、登高眺望漢長安城遺址，結(jié)合歷史課教學，讓學生了解西漢的強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。
4、參觀“大風閣絲綢之路博物館”，結(jié)合歷史課教學，讓學生了解漢武帝時期張騫兩次出使西域的路線及沿途所發(fā)生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的偉大和艱辛，增強學生民族自豪感。
5、參觀“中國第一古建微雕大師木作展覽館”，結(jié)合美術(shù)課教學，提升學生的雕刻藝術(shù)審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。
八、活動步驟
08：00—09：30 從學校乘車出發(fā)，導游在途中介紹xx景區(qū)基本情況。
09：30 到達xx景區(qū)封禪廣場入口。
09：30—09：50 在xx主入口四聯(lián)漢闕輪流合影留念。
09：50—10：10 游覽參觀上善若水景石、八水繞長安地雕等景點。
10：10—11：00 在壩后廣場集合，開展?jié)h文化禮儀活動，具體如下：
�。ㄒ唬蕚潆A段（約20分鐘）
1、所有學生在壩后廣場集合整隊，按照班級排好隊列。
2、每班選出7—8名學生代表，站在隊列前段，由景區(qū)工作人員指導著漢服。
3、贊禮官、主持人做好活動準備，音響、LED屏幕做好配合工作。
�。ǘ┗顒觾x式（約30分鐘）
1、主持開場。主持人致開場歡迎詞，宣布漢文化禮儀活動正式開始。
2、觀看歡迎視頻。學生集體觀看xx研學歡迎視頻。
3、贊禮入場。主持人邀請贊禮官入場，贊禮官向?qū)W生行禮，宣布禮儀開始。
4、正衣鑒容。正衣冠，聽從贊禮官口令，由學生自行整理好衣物。衣冠不僅僅意味著遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此學子應整衣正冠，知善明禮。
5、習禮明儀。 習禮儀，由禮儀老師進行禮儀動作教學，執(zhí)事于一旁進行相應配合。
6、禮敬賢師。 禮謝老師，學子向老師行禮。
7、擊鼓鳴志。 依次由執(zhí)事引領(lǐng)學生代表進行擊鼓鳴志。
8、師長聆訊。由學校領(lǐng)導或老師向?qū)W子訓話。
9、學子宣誓。學生依照LED所顯示內(nèi)容，跟隨贊禮官進行朗讀。
10、尊禮先圣。 禮謝親師，孩子向孔子像行禮。
11、禮畢�；顒咏Y(jié)束。
11：00—13：00 封禪片區(qū)休息用餐。
13：00—13：20 封禪片區(qū)【步行】→水車碼頭。輔導員分組帶領(lǐng)學生沿途參觀漢武大帝鍛銅雕像、欣賞音樂噴泉、千年黃榆神樹、漢長安城霸城門遺址、水車廣場等景點。
13：20—13：50 水車碼頭【乘仿古畫舫船】→揚帆碼頭。在水車碼頭乘坐仿古畫舫船前往揚帆碼頭，沿途可參觀兩漢水車、漢長安城東南角樓遺址、秦嶺山水微縮景觀等景點。同時，由景區(qū)輔導員帶領(lǐng)學生集體背誦《論語》、學習漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），讓學生接受儒家禮教文化熏陶，激發(fā)求學欲望，珍惜讀書機會。
13：50—14：10 揚帆碼頭【步行】→天漢雄風浮雕廣場。步行參觀祈福圣地神明臺、天漢雄風浮雕廣場、億年秦嶺樹石等景點。
14：10—15：00 參觀水土保持科普體驗館。通過娛樂互動體驗區(qū)等高科技項目帶領(lǐng)學生開啟一場奇幻的水保之旅，讓學生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環(huán)境的重要性。
15：00—15：15 參觀大風閣一層。觀看3D弧幕電影《天漢長安》，讓學生了解西漢的`強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。
15：15—15：35 參觀大風閣二層。參觀絲綢之路博物館，讓學生了解張騫兩次出使西域的路線及沿途所發(fā)生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的偉大和艱辛。
15：35—15：45 參觀大風閣四層。欣賞“中國第一古建微雕大師木作展覽館”， 提升學生的雕刻藝術(shù)審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。
15：45—15：55 大風閣七層登高望遠，眺望漢長安城遺址，俯瞰xx全景。
16：00 游覽結(jié)束，返回學校
研學旅游項目策劃方案 2
為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面推進素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環(huán)境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質(zhì)，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)廣泛征求意見，制定如下方案：
一、指導思想
堅持德育為首，以“全面發(fā)展、個性優(yōu)良、特長明顯、身心健康”為培養(yǎng)目標，實施主體性德育，推進學生自主管理，提高學生綜合素質(zhì)，建設(shè)自主、自律的學生文化。樹立安全第一、以學生為本、服務學生、發(fā)展學生的宗旨，提高學生的綜合能力，培養(yǎng)學生愛祖國、愛生活的意識，樹立他們的團隊精神，為他們的終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、發(fā)展目標
組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養(yǎng)學生的自理能力、創(chuàng)新精神、團隊精神和實踐能力。
三、活動原則
1、堅持教育性原則。精心設(shè)計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶著目標開展活動。
2、堅持安全第一的`原則。在組織研學旅行活動前，對目標地點進行考察，根據(jù)考察情況，制定詳細的活動方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據(jù)實際情況合理安排學生數(shù)量，針對活動內(nèi)容對學生進行必要安全教育�；顒佑尚抛u良好的旅行社承辦，學校領(lǐng)導、教師和家長志愿者參與全程管理。
3、堅持學生自愿的原則。學校公布研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自愿報名參加，并且由學校和家長簽訂自愿報名參加協(xié)議，活動內(nèi)容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監(jiān)督。
4、堅持食、宿、學統(tǒng)一的原則。研學旅行的根本目的是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛煉，培養(yǎng)學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)和精神。學校將統(tǒng)一安排就餐、住宿、學習等活動，保證衛(wèi)生、安全、適用、節(jié)約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。
5、堅持長效性原則。研學旅行是學生體驗教育的重要內(nèi)容，對提高學生綜合素養(yǎng)意義重大。學校將不斷充實研學旅行目的地，形成序列化，以達到研學旅行活動的連續(xù)性，長效性。
6、堅持全員參與原則。活動面向全體學生，設(shè)計切實可行的活動方案，確保每一名學生都能參與到研學旅行活動中。對家庭經(jīng)濟困難的學生學校給予適當照顧。學校領(lǐng)導、老師共同參與活動，鼓勵家長志愿者積極參加活動。
四、活動步驟
1、宣傳發(fā)動階段（4月份）
�。�1）成立馬村鎮(zhèn)中心小學研學旅行領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組成員如下：
組長：
副組長：
成員：
�。�2）召開家長座談會、師生座談會，廣泛征求意見。
2、考察調(diào)研階段（4月份）
2017年研學旅行活動在高年級組織開展，采取分散開展活動的方式，確立五到六個活動目標地，建立專人負責聯(lián)絡(luò)制，必要時通過實地考察和調(diào)研，確定該點的詳細計劃及活動方案，經(jīng)領(lǐng)導小組審核通過，確定研學旅行目標地及方案。
3、制定活動計劃階段（5月份）
根據(jù)學校確定的研學旅行活動目標地及方案，由目標地負責人組織制定詳細的活動計劃，計劃包括活動名稱、立意、行程安排、活動項目、主要負責人、參加人員分組等各項內(nèi)容，為每一名參加活動的學生、老師和家長志愿者提供一份全面的活動指南，確保活動順利有序開展。
4、活動實施階段
第一批5月29—5月31日
第二批6月19日—21日
5、總結(jié)交流階段（9、10月份）
（1）結(jié)束研學旅行活動，參加活動的各班級要做好總結(jié)，并通過主題班會等形式進行總結(jié)交流。學校把學生的成果匯編成冊，與全體學生及全體家長分享。
�。�2）每個目標地的負責人總結(jié)成果，分析成功的經(jīng)驗和存在的問題，對師生反響不好的研學旅行目標地，服務質(zhì)量跟不上的旅行社實行淘汰制，確保研學旅行活動的高品質(zhì)。
研學旅游項目策劃方案 3
為貫徹落實教育部等11部門《關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》（教基一〔2017〕8號）、《山東省推進中小學生研學旅行工作實施方案》和濟南市教育局相關(guān)文件精神，讓學生走出校園去認知社會、接觸自然，參與益智增能的實踐活動，幫助學生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提升學生綜合素質(zhì)，學校決定逐步在各校區(qū)、各學段開展研學旅行活動。按照此前制定的《山東省濟南濟微中學研學旅行工作實施方案》，經(jīng)學校支委會研究，本著公開、公平、公正的競爭原則，特面向社會公開招標，歡迎符合條件的研學旅行機構(gòu)參與投標。
一、研學課程及線路要求
結(jié)合九年一貫制辦學特色，學校開發(fā)研學主題“微行”課程，由“微行泉城”—“微行齊魯”—“微行中國”—“微行世界”組成，隨學段、年級增高呈現(xiàn)由近及遠、由低到高的遞進性。原則上，1-3年級以本地半天行程為宜，4-5年級可以省內(nèi)1-2天為宜，6年級以上可以擴展至國內(nèi)乃至國際研學。研學機構(gòu)需要配合學校設(shè)計研發(fā)不同主題的序列化研學課程。
二、招標時間及地點
1、時間：20xx年3月27日下午2:00
2、地點：山東省濟南濟微教育集團中心校區(qū)（機床二廠路1號）二樓階梯教室
三、投標研學機構(gòu)基本要求
1、知名度和誠信度高的旅行社或研學公司。
2、必須有固定經(jīng)營場所，有正規(guī)的營業(yè)執(zhí)照。有專門服務于研學旅行的部門以及專職的研學旅行導師隊伍，原則上具有1年以上從業(yè)經(jīng)歷，有獨立承接100人以上中小學生旅游團隊的經(jīng)驗。
3、在近兩年內(nèi)無重大質(zhì)量投訴記錄、不良記錄、經(jīng)濟糾紛及安全責任事故。
4、在以前開展業(yè)務的過程中，機構(gòu)沒有發(fā)生過任何涉及安全的問題；針對不同研學課程，機構(gòu)均有成熟而可行的.風險規(guī)避預案，保證各種問題均有相應的解決措施；有制度和措施保證參與課程師生的人身、財產(chǎn)及交通等安全。
5、每班安排1-2名學校教師和一名研學導師（隨行人員數(shù)量與學生數(shù)量比例不低于1:15）。團隊出行要做好安全及醫(yī)療保障。
四、投標單位需提供的資料
1、公司簡介；
2、法人授權(quán)委托書及被委托人證明材料（介紹函、法人和委托人的身份證復印件等）；
3、旅行社或研學旅行公司資質(zhì)證書、營業(yè)執(zhí)照或經(jīng)營許可證；
4、以前開展研學業(yè)務的相關(guān)材料等。
以上資料在投標現(xiàn)場請交于相關(guān)工作人員審核。
五、招標現(xiàn)場流程
1、投標單位遞交資料。（1：30—2:00）
2、投標單位現(xiàn)場抽簽，確定簡介順序。
3、投標單位現(xiàn)場簡介：各自研學優(yōu)勢（10分鐘之內(nèi)）。
4、校方及家委會代表現(xiàn)場投票、排序，確定3家意向合作單位。
六、特別說明
1、中標單位按照招標文件載明的要求參與濟微教育集團研學課程研發(fā)及各主題研學活動的競標，競標成功后簽訂合同，若中標單位未能按規(guī)定履行義務，由此導致的一切后果由中標單位負全責。
2、參加研學旅行的學生、老師在研學結(jié)束時對中標單位進行評價，評價結(jié)果將作為學校今后研學旅行招標的重要參考。
3、報名截止時間：20xx年3月25日17：00
報名方式：請將投標單位名稱發(fā)至郵箱
聯(lián)系人：馮老師，聯(lián)系電話：。
4、濟南濟微教育集團研學旅行工作領(lǐng)導小組對本次招標事宜有最終解釋權(quán)。
研學旅游項目策劃方案 4
一、活動主題
“超級木蘭少年”研學旅行
二、活動意義
落實立德樹人根本任務，推動全面實施素質(zhì)教育，幫助學生了解國情、熱愛家鄉(xiāng)、開闊眼界、增長知識，培養(yǎng)學生明旅游意識和綜合實踐能力，弘揚、傳播傳統(tǒng)化和木蘭精神，促進學生健康成長。
三、活動時間
20xx年10月26日
四、活動地點
黃陂區(qū)大余灣花海樂園化景區(qū)
五、活動對象
xx小學五、六年級學生
六、活動內(nèi)容
1、木蘭化傳播
觀看“木蘭從軍”表演，感悟木蘭精神；
2、科普知識教育
認識植物花卉和動物，豐富科學知識；
3、戶外拓展訓練
參與素質(zhì)拓展運動，鍛煉意志品質(zhì)；
4、游樂項目體驗
體驗景區(qū)游樂項目，享受旅游快樂；
5、明旅游行動
學習明旅游知識，培養(yǎng)良好習慣；
6、“超級堂”作業(yè)
完成研學旅行習作，鞏固活動成果。
七、活動安排
1、學生早上按上時間到校，8：00準時上車出發(fā)前往。（帶隊領(lǐng)導及老師安排見附1）
2、學生進場�；顒映修k方安排旅游車輛到學校接學生，保證學生在上午9點以前進入景區(qū)。
3、安全教育。在車上導游對學生進行旅游安全教育。
4、明旅游知識教育。到達景區(qū)以后，導游全程陪同學生，及時對學生進行明旅游知識教育。
5、實施研學項目。根據(jù)學生年齡特點確定研學項目，按照預定的項目，分班、分組交叉開展活動。
6、學生出場。活動承辦方安排旅游車輛送學生返校，保證學生在下午五點以前回到學校。
7、學生完成“超級堂”作業(yè)。學生在活動結(jié)束一周以內(nèi)完成研學旅行作品，可以是作，也可以是攝影和繪畫等。學校及時評選優(yōu)秀作品，在全校集中展示，并向區(qū)教育局和《長江日報》“超級堂”欄目推薦。
8、學校將參與研學旅行的學生登記造冊，活動結(jié)束以后要填寫《黃陂區(qū)“超級木蘭少年”研學旅行活動報告單》，學生名冊和回執(zhí)由街鄉(xiāng)教育總支集中交區(qū)教育局基教科。
八、活動經(jīng)費
每名學生研學旅行費用18元（含門票、車費、保險費、輔導服務費、游樂項目費等），其中110元由區(qū)政府買單，48元在學校公用經(jīng)費中支出。
九、活動要求
1、各班在組織活動之前要向家長了解學生健康狀況，堅持自愿的原則，因身體原因不適合參與研學旅行的學生可以不參加；不適合某些素質(zhì)拓展運動和游樂項目的'學生不安排該項目。強調(diào)學生穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾及班牌參加本次活動，自備午餐。
2、學校將參與研學旅行的學生登記造冊，活動結(jié)束以后要填寫《黃陂區(qū)“超級木蘭少年”研學旅行活動報告單》，學生名冊和回執(zhí)由街鄉(xiāng)教育總支集中交區(qū)教育局基教科。
研學旅游項目策劃方案 5
隨著農(nóng)業(yè)科技的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，農(nóng)業(yè)已經(jīng)成為了我們當今社會中不可或缺的一個重要部分。而在這個過程中，研學活動顯得尤為重要。農(nóng)業(yè)主題的研學活動通過學生親身參與農(nóng)作物的種植、養(yǎng)殖、采收等環(huán)節(jié)，幫助他們透徹地理解農(nóng)業(yè)的本質(zhì)和科技的進步。同時，這種研學活動也能夠激發(fā)學生們對于農(nóng)業(yè)科技的濃厚興趣，并激發(fā)他們對于未來的探索和創(chuàng)新精神。
一、活動主題和目標
1、活動主題
基于農(nóng)業(yè)科技的進步，本次研學活動主題為 “科技農(nóng)業(yè)探秘”。
2、活動目標
�、倭私猬F(xiàn)代農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的差異和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的概念。
�、诹私廪r(nóng)業(yè)主要生產(chǎn)活動的步驟，如土壤改良、種植、養(yǎng)殖等。
③掌握作物生長的前提條件，包括土壤、水源、氣候、養(yǎng)分等。
④學習現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的運用，如農(nóng)業(yè)機械化、化肥、農(nóng)藥等。
二、活動準備
1、活動場地
最好是有光照、通風、土質(zhì)較好的區(qū)域�？梢赃x用校園內(nèi)的花園、庭院等區(qū)域來進行活動。
2、活動材料
種子、化肥、農(nóng)藥、防護用具等。
3、人員支持
需要具有農(nóng)業(yè)專業(yè)知識的教師或農(nóng)民參與，以便幫助學生完成學習和實踐任務。同時，需要安排一定數(shù)量的志愿者來協(xié)助活動組織。
三、活動流程安排
時間：一個學習周
活動時間：
星期一、二：了解課程
星期三、四：實地種植、養(yǎng)殖
星期五：分析總結(jié)成果
具體流程如下：
1、星期一
開設(shè)一個初步課程，介紹傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，并引入本次研學的主題。同時，團隊教授一些農(nóng)業(yè)的相關(guān)基礎(chǔ)知識和專業(yè)術(shù)語。
2、星期二
通過講解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)科技的案例，在班級與學生之間開展小組討論，并安排相關(guān)任務。
3、星期三
分組將學生帶到校園內(nèi)固定的庭院或花園，讓他們親自體驗種植的工作。教師或志愿者們將向?qū)W生詳細講解有關(guān)種植的知識和技能，教授方法等。同時，進行有關(guān)工具的維護巡查。
4、星期四
安排學生一同前往某個養(yǎng)殖基地進行實地參觀。老師帶著學生們解釋養(yǎng)殖過程，并在養(yǎng)殖場觀察育種的方法。
5、星期五
在供學生空余時間完成后，讓他們回到班級討論前幾天的學習和體驗。同時，也需要對這些經(jīng)歷進行總結(jié)和評估。教師或志愿者們可以通過給學生抽樣問卷或進行學生間的辯論來評估活動的效果。
四、活動評估和反思
在最后，需要對整個活動進行評估和反思，包括：
1、活動的效果是否達到預期目標。
2、學生們是否對農(nóng)業(yè)科技有了更深刻的'了解。
3、學生們是否獨立思考了針對農(nóng)業(yè)領(lǐng)域問題的解決方案，以及對未來的探索和創(chuàng)新精神的激發(fā)。
4、對于以后類似研究型學習的安排應當如何加以改進。
綜上所述，農(nóng)業(yè)主題研學活動可為學生提供一次獨特的教育機會，它不僅能加深他們對農(nóng)業(yè)科技和生態(tài)環(huán)境的理解及對自然工作的學習，還能激發(fā)學生們對未來的探索和創(chuàng)新精神。通過這樣的參與體驗，學生們將更好地掌握基本的農(nóng)業(yè)知識和技能，同時也發(fā)掘自己的潛力，創(chuàng)造出更多的學習機會。
研學旅游項目策劃方案 6
依據(jù)縣教育局關(guān)于“研學旅行”工作方案，結(jié)合我校實際，經(jīng)校委會研究決定。利用國慶節(jié)假期，組織我校學生到北拐渠黃梨小鎮(zhèn)進行旅行研學活動。
一、活動目的:
通過集體旅行的方式，讓學生走出校園去認知社會，體驗鄉(xiāng)村生活，培養(yǎng)實踐能力。同時感受美麗鄉(xiāng)村及家鄉(xiāng)的魅力，從而激發(fā)愛自然、愛家鄉(xiāng)的.思想情感。
二、活動領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
組員：
三、活動過程：
本次旅行研學活動分為三個步驟：
1、組織我校舞美社成員及部分八、九年級學生參加黃梨小鎮(zhèn)文藝匯演。北拐渠黃梨小鎮(zhèn)是目前房寨鎮(zhèn)唯一一個美麗鄉(xiāng)村。我校應房寨鎮(zhèn)組織部的邀請，將于10月6日參加黃梨小鎮(zhèn)文藝匯演。在匯演過程中，務必展現(xiàn)我校學生的良好形象，為學校增光添彩。
2、演出完成后，由學校孟祥斌校長及政教處人員帶領(lǐng)，到黃梨小鎮(zhèn)進行參觀學習。要求參加旅行研學的學生要認真觀察，仔細記憶，深入思考。讓本次旅行真正起到增進知識、鍛煉能力的學習效果。
3、旅行研學活動結(jié)束后，要求每位參加的學生寫好觀后感，做好總結(jié)，明確自己今后的學習目標及今后在生活學習中該怎樣做。上交學校政教處，進行評比。
四、活動注意事項：
本次研學旅行活動一定要把學生的人身安全放在第一位。要周密組織，明確活動目的，與參與的學生家長做好溝通，教育學生旅行研學活動中一定要聽從學校安排，遵守紀律、注意自身形象，彰顯房寨中學學生的良好精神面貌。
研學旅游項目策劃方案 7
一、活動目的
通過對博覽館的參觀，讓學生知道xx博覽館主要內(nèi)容分為四部分，其中三個呈環(huán)狀展線分布，分別為“飛躍千年”——介紹xx灌區(qū)的飛速發(fā)展，“管理xx”——介紹xx在工程、供水、法制、科技等方面的管理成就，“利濟全xx”——介紹xx的巨大效益和水資源綜合利用情況，博覽館中部為“奔向未來”，展示xx水利向建設(shè)和諧灌區(qū)邁進的宏偉藍圖。通過對博覽館的參觀，讓學生明白xx水利工程所體現(xiàn)出來的古代文明和現(xiàn)代文明的完美結(jié)合，同時也表達了人水和諧和可持續(xù)發(fā)展的水利理念。更是激發(fā)了學生對xx歷史、科學技術(shù)及文化內(nèi)涵深入了解的愿望以及對xx現(xiàn)狀、未來發(fā)展的.關(guān)注�，F(xiàn)就本次活動有關(guān)事宜安排如下：
二、活動主題
xx的科技、文化、歷史內(nèi)涵
三、參加對象
四至六年級學生
四、活動時間
20xx年xx月xx日（星期xx）
五、活動地點
xx省中小學生研學實踐教育基地——xx博覽館
六、活動路線
xx市xx小學—xx博覽館—xx市xx小學
七、活動內(nèi)容
1、8：30—10：00師生乘坐旅行團安排的旅游大巴到xx博覽館。
2、10：10—11：50教師組織學生參觀xx博覽館，由旅行團負責安排導游講解。
3、12：00—13：00午餐由旅行團安排師生集體就餐。
4、13：00—13：30師生集體休息放松。
5、13：40—15：00各班班主任組織學生就今天參觀博覽館說一說自己的感受和收獲，老師向?qū)W生布置返校后的研學旅行任務。
6、15：20—17：00教師組織學生乘旅游大巴返校。
八、注意事項及要求
1、出發(fā)前要對學生做好安全教育和文明禮儀教育。
2、途中應隊伍整齊；要保持好前后距離、勻速前進，不停頓、不跑動、不掉隊。
3、班主任及科任教師必須跟學生隨車同行，維持學生乘車和活動秩序，隨時清點學生人數(shù)，關(guān)注學生的情況。并全權(quán)負責相關(guān)活動的組織，安全事項的監(jiān)護，無力自行處理的事項及時報安全保衛(wèi)組。
4、參加學生須帶安全食品以及礦泉水飲料等，班主任認真組織檢查食物。
5、學生在活動過程中不得擅自活動，必須在老師的帶領(lǐng)下指揮進行。任何人不得擅自離隊，不得在規(guī)定活動范圍以外玩耍。
6、活動結(jié)束，必須隨車返回學校，中途不得擅自離隊。
7、班主任和任課教師維持好路途秩序，全程協(xié)助學生乘車及活動期間的安全，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確�；顒禹樌_展。
9、所有行政參與本次活動，齊心協(xié)力參與組織與安全管理。
九、組織機構(gòu)
（一）領(lǐng)導小組
組長：xxxx
副組長：xxxx
成員：xxxx
�。ǘ┌踩Ｐl(wèi)組：
組長：xxxx
副組長：xxxx
組員：各班班主任
各班任課教師
職責：全程負責學生乘車及活動期間的安全；制定安全預案，確保活動順利開展。具體安排如下：
四年級：xxxxxxxx
五年級：xxxxxxxx
六年級：xxxxxxxx
（三）后勤服務組：
組長：xxxx
成員：xxxx
職責：xxxx負責活動中的攝影工作，鄭肖敏攜帶急救包（如：創(chuàng)可貼、消毒酒精、紙膠帶等）和防中暑藥品等。
�。ㄋ模┗顒硬邉澖M：
組長：xxxx
成員：各班班主任
職責：xxxx就本次研學旅行活動與旅行團進行銜接并共同策劃安排，班主任和安排的任課教師現(xiàn)場組織學生進行活動。
研學旅游項目策劃方案 8
一、研學實踐主題：
《xx瑰寶·植物探究》研學實踐教育
二、研學實踐目的：
讓同學們深入xx，了解這片萬山紅遍的土地曾發(fā)生的那些保家衛(wèi)國的和人物；在地質(zhì)探究中，了解我們賴以生存的家園——地球，對人與自然的和諧狀態(tài)有著切身的體驗，融入自然、陶冶情操。深入了解科學對于自然、社會與人類的意義與價值，形成積極的人生態(tài)度。
三、組織機構(gòu)：
xx市交通旅行社有限公司
四、研學實踐時間：
20xx年xx月xx日-xx日
五、研學實踐地點及形式：
�。ㄒ唬⿲嵺`地點：xx
（二）實踐形式：集體出行
六、研學實踐對象及人數(shù)
�。ㄒ唬⿲嵺`對象：全校全體師生
�。ǘ﹨⑴c人數(shù)：
七、研學實踐收費標準：
608元/人
八、研學實踐課程設(shè)置及日程安排
�。ㄒ唬┱n程設(shè)置
研學課題
前置課程
研學地點
云課堂
研學方式及內(nèi)容
觀看視頻：初步了解xx和xx地貌相關(guān)知識。
實踐讀本：通過《xx高中實踐讀本》初步了解相關(guān)科學知識、中國不同地貌類型，世界自然遺產(chǎn)、xx等，拓寬知識，為深入探究學習做準備。
課時
3課時
研學課題
xx
研學地點
xx地質(zhì)博物館
研學方式及內(nèi)容
參觀講解：參觀xx地質(zhì)博物館，了解xx的紅色故事。
課時
3課時
研學課題
艾青
研學地點
北大門
研學方式及內(nèi)容
實地考察：參觀“xx山水賽桂林”石碑、博物館，了解艾青與xx的故事；誦讀經(jīng)典詩篇《我愛這土地》
課時
1課時
研學課題
xx地質(zhì)科考
研學地點
辣椒峰
地質(zhì)博物館實驗室
研學方式及內(nèi)容
實地考察：實地考察崩塌作用下的xx景觀代表：辣椒峰；
測量與繪制：運用科考工具學習測量經(jīng)緯度、海拔，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制簡單地圖，完成地貌觀察記錄表和地貌定量檢測。
課時
3課時
研學課題
瑤族文化
研學地點
瑤寨
研學方式及內(nèi)容
篝火晚會：體驗瑤寨篝火晚會，載歌載舞
課時
1課時
�。ǘ┤粘贪才�
課程時間
第一天
7：15-7：45
課程安排
動員大會
具體內(nèi)容
研學儀式、安全教育
8：00-10：00
課程安排
隆回-xx
具體內(nèi)容
安全教育/車廂文化/研學課題預習
10：00-12：00
課程安排
開營儀式
愛國名人
具體內(nèi)容
開營；了解宛旦平、艾青的故事
下午
13：30-17：00
課程安排
地質(zhì)基礎(chǔ)
辣椒峰、天一巷
具體內(nèi)容
博物館參觀
地質(zhì)探究課程
植物探究
晚上
18：00-20：00
具體內(nèi)容
晚餐、篝火晚會
第二天
課程時間
上午
9：00-12：00
課程安排
八角寨
具體內(nèi)容
地質(zhì)科考
植物探究
下午
12：30-15：00
課程安排
課程匯報
具體內(nèi)容
完成xx模型制作
15：00-18：00
課程安排
研學總結(jié)
具體內(nèi)容
研學回顧，返程
九、研學實踐帶隊教師及工作人員安排
學校成立“研學實踐工作領(lǐng)導小組”，由xxxx副校長擔任組長，學校管理人員、教師（教輔人員）、家長代表共同組成，具體負責研學實踐活動的'組織和實施。
組長：xxxx
副組長：xxxx
組員：全體班主任及任課教師
具體工作安排及要求如下：
1、確定研學實踐課程方案，擬定研學實踐安全預案。
2、xx月xx日開展各年級班主任和家委會征詢會，征詢研學實踐活動內(nèi)容、出行線路、食宿安排、所需費用明細等方面意見。
3、xx月xx日前完成教育局審批備案工作，市教育局公示。
4、xx月xx日各班級發(fā)放《研學實踐致家長的一封信》，研學啟動報名。
5、xx月xx日前完成研學資料收集，各班參加人員名單、各班帶隊老師名單、留守學生（有特殊情況不能參加）名單、及看護教師名單。
6、學校委托研學機構(gòu)承辦本次研學，在確定課程后，簽署委托協(xié)議；xx月xx日通知家長簽訂研學旅行合同，研學機構(gòu)為本次研學旅行的第一安全責任人。
7、xx月xx日組織各年級班主任開展研學實踐動員大會，講清活動的目的、意義、要求、注意事項等問題，并對班主任提出要求和希望。
8、班主任確定班級宣傳，確定旗手、將班級學生分成三小組（確定小組長），確定班干部協(xié)助老師維持秩序，并重點強調(diào)安全、紀律、環(huán)保等要求。xx月xx-xx日分班級開展研學安全和文明教育，發(fā)放《研學安全紀律告知書》。
8、班主任根據(jù)研學前置課程組織前置課程學習。
9、研學后一周內(nèi)，完成和過程性資料的收集整理歸檔工作，將研學活動過程資料作為綜合實踐、勞動教育的重要資料歸入學生綜合素質(zhì)成長檔案袋。
十、研學實踐安全預案（含突發(fā)事件預案）
xx市隆回縣司門前鎮(zhèn)中心學校組織師生赴xx開展研學實踐活動，為貫徹落實“安全第一，預防為主”的安全工作方針，切實發(fā)揮本次研學實踐的教育意義，保障學校廣大師生研學實踐活動的安全。特制定研學實踐活動安全應急預案。
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導
為加強對這次師生外出安全的管理，學校成立了研學實踐領(lǐng)導組和工作組，成員如下：
1、領(lǐng)導小組
組長：xxxx
副組長：xxxx
成員：各班班主任
承辦旅行社負責人：xxxx
研學老師成員：xxxx
�。ǘ┕ぷ鹘M具體分組情況及職責
1、人員點名組：各班安全委員負責整隊、點名、匯總?cè)藬?shù)，將人數(shù)報給班主任老師和研學導師，確保人員齊整。
2、交通安全組：責任人為班主任。組織學生有序行走、提醒同學途中注意事項，保障研學途中安全。每次出行前要清點人數(shù)。
3、食品安全組：總負責人xxxx；分責任人班主任、各班班長，積極應對各種突發(fā)的食品安全問題，提醒同學們注意飲食衛(wèi)生。
4、學生活動安全組：總負責人xxxx；分責任人班主任。防止學生體驗活動中受到意外傷害。
5、搶救小組：組長xxxx、全體隨隊老師。積極應對各種突發(fā)性的安全事故，做好傷員的救治和轉(zhuǎn)移工作。
6、宣傳組：xxxx，負責照像、攝影、文字報導等工作。
7、安全車輛：xxxx，專業(yè)旅行大巴，要求駕證齊全。
�。ㄈ⿷表憫獧C制
1、研學旅行前
�。�1）如遇惡劣天氣和自然災害不能出行，則將活動延期；
�。�2）如遇特殊情況，部分人員身體不適，則向帶隊老師匯報，并為其請假；
�。�3）若有同學會暈車，提前通知家長做好準備，提前半個小時服暈車藥或貼暈車貼。
�。�4）熟記班主任電話號碼。
�。�5）出發(fā)前發(fā)放《學生安全、紀律告知書》，做好安全預防教育。
2、研學旅行應急機制
（1）報告：如遇突發(fā)事件要迅速報警并及時向帶隊領(lǐng)導報告，安全小組成員在第一時間趕到現(xiàn)場，切實保護學生。
�。�2）處理：接到安全事故突發(fā)事件電話的負責人應迅速趕到事故現(xiàn)場指揮解決問題，并打電話報告學校負責人。
A、途中車禍：緊急搶救傷員→報警、打急救電話→保護現(xiàn)場、拍照片留存證據(jù)→報告學校負責人
B、學生食物中毒：隨隊醫(yī)生緊急搶救→帶隊領(lǐng)導組織送學生到附近醫(yī)院救治→打急救電話、保護現(xiàn)場取證→報告學校負責人
C、學生走失：研學導師迅速組織人員尋找、報告帶隊領(lǐng)導→組織尋找、報警→向?qū)W校負責人報告。
D、公共場所突發(fā)事故：班主任、研學導師緊急集合學生安全轉(zhuǎn)移→報告帶隊領(lǐng)導。
E、學生溺水：隨隊醫(yī)生、帶隊老師組織現(xiàn)場搶救→報警、報告帶隊領(lǐng)導→帶隊領(lǐng)導組織送學生到附近醫(yī)院救治→報告學校負責人。
F、學生意外受傷：隨隊醫(yī)生緊急救助→打救助電話、報告帶隊領(lǐng)導→保護現(xiàn)場→報告學校負責人。
�。�3）緊急求救電話
受傷、食物中毒、溺水等120急救中心公共場所安全事故110報警火災119火警。
�。�4）突發(fā)事件應急處理原則：
“迅速、快捷、高效，以人為本，保護生命，學生第一”
�。ㄈ┭袑W安排
1、承辦單位：xxxxxxxxxxxx
2、合作汽車公司：xxxx旅游運輸有限公司
研學旅游項目策劃方案 9
活動名稱：
探索自然奇觀之旅
活動時間：
7月1日-7月7日
活動地點：
四川大熊貓保護區(qū)
活動目的：
通過參與大熊貓保護區(qū)的實地考察和研學活動，讓學生深入了解大熊貓的生態(tài)環(huán)境和保護工作，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和動物保護意識。
活動內(nèi)容：
1. 參觀大熊貓保護區(qū)：參觀大熊貓保護區(qū)的各個區(qū)域，觀察大熊貓的生活行為和食物習性，學習大熊貓的保護知識。
2. 生態(tài)保護講座：請當?shù)厣鷳B(tài)保護專家為學生講解大熊貓的生態(tài)特征、保護現(xiàn)狀以及保護措施等，讓學生深入了解大熊貓的珍貴性和面臨的挑戰(zhàn)。
3. 實地考察：組織學生進行實地考察，觀測和記錄大熊貓的生活環(huán)境和行為，了解大熊貓棲息地的特點和受到的威脅。
4. 研究報告：要求學生根據(jù)實地考察的數(shù)據(jù)和所學知識，撰寫關(guān)于大熊貓生態(tài)環(huán)境和保護工作的.研究報告，并進行分享和討論。
5. 生態(tài)手工制作：組織學生制作與大熊貓保護相關(guān)的手工制品，如大熊貓面具、大熊貓紙藝等，培養(yǎng)學生的動手能力和環(huán)保意識。
活動收獲：
1. 培養(yǎng)學生的動植物保護意識，增強對自然環(huán)境的尊重和保護。
2. 增加學生對大熊貓及其棲息地的了解，加深對大熊貓珍稀性和保護價值的認識。
3. 培養(yǎng)學生的實地考察能力和科學研究能力，提高學生的科學素養(yǎng)和對自然科學的興趣。
4. 加強學生之間的合作意識和團隊精神，培養(yǎng)學生的社會交往能力。
活動評估：
1. 學生撰寫的研究報告質(zhì)量和深度。
2. 學生在實地考察中的觀察記錄和數(shù)據(jù)分析能力。
3. 學生對大熊貓保護的了解程度和環(huán)保意識的提高。
4. 學生與他人合作的能力和表現(xiàn)。
活動總結(jié)：
通過本次暑期研學活動，學生們深入了解了大熊貓的生態(tài)環(huán)境和保護工作，增強了對大熊貓及其棲息地的認識和尊重�；顒右蔡岣吡藢W生的實地考察和科學研究能力，培養(yǎng)了學生的動手能力和環(huán)保意識。希望學生們能將所學知識應用到實際生活中，積極為保護動植物和自然環(huán)境做出自己的貢獻。
研學旅游項目策劃方案 10
一、活動主題
尋訪紅色印跡，傳承紅色精神。
二、活動目的
1.讓同學們回顧歷史，深化同學們的愛國情懷，更加珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活，成為我國合格的繼承人和接班人。
2.通過身臨其境的參觀、聆聽、感受對學生開展理想念教育和革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因。
3.讓學生走出校園去認知社會，體驗集體生活，培養(yǎng)實踐能力、協(xié)作能力和集體意識。
三、活動時間：
20xx年7月15日——17日
四、活動地點：革命圣地延安
五、活動對象與條件
1.全體共產(chǎn)黨員xX部分學生。
2.堅持自愿的原則。報名參加的同學，須填寫《申請表》，家長同意簽名后，由學校審核通過方能獲得參加資格。
3.學生身體健康，無病史及其他疾病。(凡患有先天性心臟病、癲癇等病史的學生、體質(zhì)虛弱的學生，嚴禁報名參加。)
六、組織方式和費用
學校聯(lián)系有資質(zhì)、譽好的旅行社負責本次研學旅行的行程安排、安全保障和生活服務，參加師生費用全部自理。
七、活動內(nèi)容：
1.7月15日早上6點40在學校門口集合，由領(lǐng)隊老師人清點人數(shù)，并提醒檢查自己的物品，依次有序乘坐旅行社車輛，七點準時出發(fā)。
2.抵達延安后參觀【寶塔山公園】參觀。學生分組參觀，由領(lǐng)隊老師清點人數(shù)，確保安全，學生不能獨自離開。晚餐后入住酒店
3.7月16日早餐后參觀【梁家河】梁家河村，后乘車前往參觀具有偉大歷史意義的七大會議舊址、老一輩革命家故居――【楊家?guī)X】、延安時期的――【棗園】，晚餐后入住酒店。
4. 7月17日早餐后參觀【壺口瀑布】，午餐后返回學校。
八、旅行前的主題教育
研學旅行前，對學生要進行安全旅行、文明旅行、研究旅行三個方面的教育。學生出發(fā)前利用班會課、升旗儀式對學生進行專題教育。
(一)安全旅行
一是人身安全。學校采取招標的形式對各旅行社的資質(zhì)和出行方案進行審核。要求學生在旅行過程中上下車要有序，不得推搡擁擠，車輛行駛中不得隨便走動。在旅游區(qū)要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。在景區(qū)內(nèi)不亂吃小吃，防止病從口入。
二是財產(chǎn)安全。在景區(qū)時注意脫下的衣服、放下的包等物品，裝錢的包要背在前面。
(二)文明旅行
外出瀏覽要注意行為舉止文明，參觀景區(qū)時要自覺保護景區(qū)設(shè)施，不得大聲喧嘩，認真聽講解員的講解。
(三)研究旅行
出行前對目的`地文化的了解有利于學生在旅行過程中更為深入的體會、感悟旅行的意義，帶著問題去旅行，在旅行中思考、尋找，能夠讓學生在此次旅行中有更大的收獲。
九、注意事項：
1.20xx年7月15日早上6:30在由家長親自送參加研學旅行活動的學生到校園集合，7:00準時出發(fā)。
2.學生必須穿著校服，佩戴紅領(lǐng)巾以便辨認! 3.學生可以攜帶少量現(xiàn)金，禁帶貴重物品。
4.學生手機、相機自備，注意保管好，如丟失，學校和老師概不負責。
5.學生謹記班主任或帶隊老師的手機號碼，如遇突發(fā)事件，便于聯(lián)系。
6.師生務必嚴格遵守各項規(guī)定的時間，按時到指定地點集合。上車時要有秩序，不推搡，乘車期間禁止將頭或手伸出窗外，在車上做到不起哄，不講粗話。
7.學生務必聽從研學指導老師和帶隊老師的安排，不允許擅自離開自己所在的小組，有事要及時向帶隊老師報告。
8.在景區(qū)內(nèi)禁止翻爬，不得損壞公共財物，如有損壞照價賠償。
9. 20xx年7月17日返回(大約5:30)，家長必須在學校接學生。
研學旅游項目策劃方案 11
一、研學活動的主題和目的
農(nóng)業(yè)主題研學活動的主題是以農(nóng)業(yè)為主題，圍繞著全國農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀展開，通過有趣的科普類游戲和互動式參觀等方式，引導學生了解中國的農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，了解農(nóng)業(yè)近年來的發(fā)展與變化，激發(fā)其對農(nóng)業(yè)發(fā)展、生態(tài)保護等問題的關(guān)注與思考，培養(yǎng)其良好的生態(tài)環(huán)保與食品安全意識。
二、活動內(nèi)容
（一）農(nóng)村生活探究
我們將帶領(lǐng)學生們到當?shù)氐霓r(nóng)村做客，感受真正的農(nóng)家生活，教大家種地、摘果、曬太陽，體驗磨豆腐、切瓜片、做飯等工作，并且會利用這些體驗，展現(xiàn)出中國農(nóng)村的傳統(tǒng)文化，和我們到底有多少人還在依靠這種方式來生活。
�。ǘ┥鷳B(tài)環(huán)�？疾�
研學團繞行著中部的一座小鎮(zhèn)，這里是環(huán)保意識非常強烈的一座小鎮(zhèn)。在這里我們將帶領(lǐng)學生們參觀環(huán)境治理公司，現(xiàn)場觀看處理生活垃圾，了解排污方法、廢品的回收與重新處理等情況，從小層面上加深學生環(huán)境保護意識。
（三）農(nóng)業(yè)科普課
中國農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展經(jīng)歷了艱辛的過程，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變需要科學的技術(shù)和理論支撐。我們將配合現(xiàn)代科技，提供一些農(nóng)業(yè)科學知識，讓學生通過執(zhí)行搬運工、檢查死亡飼料等工作方式了解農(nóng)村的實際情況和怎樣的科學技術(shù)變成了現(xiàn)實中對人們生活的改變與幫助。
�。ㄋ模┯袡C種植技術(shù)
隨著生產(chǎn)技術(shù)的進步，對于農(nóng)業(yè)的種植技術(shù)改進也越來越重視。我們將介紹有機種植的方法，講解有機種植的好處與治理方法。帶學生體驗自己種植水果與蔬菜，還將帶領(lǐng)學生到本地的有機種植園，學習種植過程與技術(shù)，品嘗真正的有機食品。
（五）電影放映
活動結(jié)束時，我們準備了一場關(guān)于農(nóng)業(yè)的經(jīng)典故事——《農(nóng)民伯伯的煩惱》。這部電影講述了一個農(nóng)民伯伯艱苦奮斗的故事，由此引導學生關(guān)心農(nóng)業(yè)，提高對土地的重視和對農(nóng)民的尊重，培養(yǎng)學生對社會的`責任感。
三、活動意義
1、促進學生對農(nóng)業(yè)發(fā)展及現(xiàn)狀的了解研學活動圍繞著中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀展開，讓學生通過親身體驗、參觀等方式了解中國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀，包括其面臨的困難與挑戰(zhàn)，提高學生對農(nóng)業(yè)的關(guān)注度，為未來的有關(guān)農(nóng)業(yè)科技、生態(tài)環(huán)保、食品安全等問題的研究奠定了基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)學生實際操作能力 通過實際操作，學生可以掌握一定的農(nóng)業(yè)知識和技能，了解農(nóng)民伯伯耕種的艱辛和辛苦，也讓學生感受到生產(chǎn)過程中的身體力行與勞動之美。同時，培養(yǎng)學生的觀察力和分析能力，讓學生根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際情況加深對有機種植技術(shù)等問題的了解。
3、提高學生團隊意識 研學活動注重團隊合作，讓學生在活動中形成團隊合作意識，培養(yǎng)學生的協(xié)作能力和集體榮譽感。在活動中，學生需要相互協(xié)助，互相支持，才能完成任務。通過團隊合作，促進學生溝通的有效性，提高團隊化與合作性的理解。
4、增強學生社會責任 通過活動帶領(lǐng)學生了解環(huán)保，了解環(huán)境治理公司的方法，感知和認識該公司環(huán)保治理和支持保護的重要性。此外，還能學習到與農(nóng)業(yè)有關(guān)的食品安全警惕，使學生對食品安全問題產(chǎn)生更高的關(guān)注，從而提高其責任意識，更好地踐行社會責任。
四、結(jié)語
農(nóng)業(yè)主題研學活動是一項有意義的教育項目，為學生們提供了深入了解農(nóng)業(yè)發(fā)展與現(xiàn)狀的機會，帶領(lǐng)學生體驗農(nóng)村生活、學習農(nóng)業(yè)科學知識，提高學生的實際操作能力、團隊合作能力和社會責任感，全面提高學生真實世界中的農(nóng)業(yè)科學知識理解的能力，并提高他們對社會與社會問題的認識。通過這樣有趣的活動，提高學生對農(nóng)村生產(chǎn)的認識，培養(yǎng)學生的關(guān)愛和熱愛農(nóng)民的情感，關(guān)心健康飲食。最終達到培養(yǎng)自我價值、綜合素質(zhì)發(fā)展的目的。
研學旅游項目策劃方案 12
一、目的：
暑假研學旅行旨在提供學生們一個有機會在實際環(huán)境中學習和體驗的機會，拓寬他們的視野，增長知識，培養(yǎng)實踐能力和團隊合作精神，從而提高他們的綜合素質(zhì)。
二、地點：
暑假研學旅行的地點選在古城城市——西安。
三、活動內(nèi)容：
1、 參觀兵馬俑：了解中國古代軍事文化和陜西歷史文化，參觀展覽館，親手制作小兵馬俑。
2、 參觀華清池：了解古代帝王生活和宮廷文化，親身體驗泡溫泉，了解溫泉對人體的好處。
3、 參觀大雁塔：了解佛教文化和，登上塔頂，俯瞰整個西安城市。
4、 游覽城墻：了解古代城市防御系統(tǒng)，騎自行車或步行沿著城墻一圈，體驗古代軍人的訓練和站崗。
5、 參觀陜西歷史博物館：了解陜西歷史文化，領(lǐng)略陜西人民的智慧和勇氣。
6、 參觀鐘鼓樓：了解中國古代時間測量工具和古代音樂器，欣賞古代音樂演奏。
四、活動安排：
1、 出發(fā)日期：
2、 旅行方式：
3、 行程安排：
第一天：抵達西安，參觀兵馬俑。
第二天：參觀華清池和大雁塔。
第三天：游覽城墻，參觀陜西歷史博物館。
第四天：參觀鐘鼓樓，返回。
4、 餐飲安排：在當?shù)氐娘埖暧貌�，提供健康�?飲食，盡量滿足學生的口味。
5、 住宿安排：選擇安全、舒適的旅館作為住宿地點。
五、活動要求：
1、 學生們要聽從組織者的安排和指導，遵守活動規(guī)則。
2、 學生要積極參與活動，提高自己的觀察力、溝通能力和團隊合作精神。
3、 活動期間要注意保護環(huán)境，文明出行。
六、預期效果：
通過暑假研學旅行，學生們將能夠開闊眼界，了解陜西的歷史文化，培養(yǎng)了解世界和國家的興趣和能力。在實際體驗中，他們將學會獨立思考和解決問題的能力，提高綜合素質(zhì)。
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