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綿陽公立初中有哪些

時間:2021-02-05 18:26:32 初中 我要投稿

綿陽公立初中有哪些

  初中生畢業(yè)后參加升高中的考試叫做中考。初中時,將小學的《科學》(部分地區(qū)為《自然》)、《品德與社會》等學科分設為:道德與法治、歷史,地理,生物,物理,化學等學科。以下小編為大家整理了綿陽公立初中有哪些的相關內容,希望對大家有所幫助!

  一、綿陽公立初中有哪些

  1、綿陽涪城區(qū)關帝鎮(zhèn)初級中學

  2、綿陽市十一中

  3、綿陽市第十二中學

  4、綿陽涪城區(qū)龍門鎮(zhèn)初級中學

  5、綿陽市第十六中學

  6、綿陽涪城區(qū)楊家鎮(zhèn)初級中學

  7、綿陽涪城區(qū)河邊鎮(zhèn)初級中學

  8、綿陽市第十五中學

  9、綿陽涪城區(qū)玉皇鎮(zhèn)初級中學

  10、綿陽仙海區(qū)中心學校

  11、綿陽游仙區(qū)石馬鎮(zhèn)初級中學

  12、綿陽涪城區(qū)石洞鄉(xiāng)初級中學

  13、綿陽游仙區(qū)小枧鎮(zhèn)初級中學

  14、綿陽市游仙區(qū)太平鄉(xiāng)中學

  15、綿陽三臺縣潼川中學校

  16、綿陽梓棉鄉(xiāng)中學

  17、綿陽市游仙區(qū)柏林鎮(zhèn)中學

  18、綿陽游仙區(qū)魏城鎮(zhèn)初級中學

  19、綿陽三臺縣梓州中學

  20、綿陽游仙區(qū)石板鎮(zhèn)初級中學

  21、綿陽游仙區(qū)徐家鎮(zhèn)初級中學

  22、綿陽游仙區(qū)觀太鄉(xiāng)初級中學

  23、綿陽三臺縣城南初級中學校

  二、學校簡介

  1、綿陽市十一中

  綿陽市第十一中學(其前身為涪城區(qū)塘汛鎮(zhèn)中學),始建于1970年。現(xiàn)已躋身于綿陽市示范初中、四川省校風示范學校行列。學校占地30余畝,建筑面積12126m2,規(guī)劃科學,布局合理,設施完善,是師生成長的樂土。在30多年的辦學歷程中,為高一級學校輸送了大批優(yōu)秀人才,為區(qū)域人民素質的提高作出了杰出貢獻。學校先后獲得“四川省校風示范學!、“綿陽市示范初中”“綿陽市現(xiàn)代教育技術先進集體”、“綿陽市未成年人思想道德建設先進集體”等榮譽。

  學校以“崇尚服務、經營幸!睘檗k學理念,為26個教學班1556名學生快樂生活、健康成長、勤奮學習、享受成長提供了優(yōu)質服務。在深入實施課堂教學改革的基礎上,轉變教與學的觀念,創(chuàng)設最適宜學生發(fā)展的'教學環(huán)境,培養(yǎng)學生自主學習的能力和實踐創(chuàng)新能力。

  學校在“崇尚服務、經營幸!钡霓k學理念指導下,繼承優(yōu)良傳統(tǒng),結合現(xiàn)代的辦學思想,提出了“三H”(和力,合作,和諧)教育的特色學校建設目標。

  2、綿陽市第十二中學

  綿陽市第十二中學,簡稱綿陽十二中,地處綿陽市青義鎮(zhèn),占地7000余平方米,現(xiàn)有教學班15個,學生1350余人,教職工93人。

  學校先后榮獲“涪城區(qū)校風示范學校”綿陽市外語英才學!薄熬d陽市理科實驗示范學校”、“綿陽市青少年科技教育示范學!、“綿陽市教育現(xiàn)代教育教學技術示范學校”“綿陽市教育科研聯(lián)系學!薄熬d陽市青少年科技基點校”、“中國/WHO健康銀牌學校”、“中國西部地區(qū)教育顧問學!薄熬d陽市校風示范學校”、“綿陽市示范初中”等殊榮。

  近年學校提出了“借簽西方教育注重人的個性發(fā)展的典范,弘揚東方教育重基礎、嚴要求的精髓,創(chuàng)建具有中國特色的城市初中的育人體系”的辦學理念,而這種理念現(xiàn)在正成為國家新課改的精神之一。圍繞這一符合時代要求,體現(xiàn)十二中人長遠眼光和博大胸襟的辦學理念,確立了十二S中精神:“團結奮斗、開拓創(chuàng)新的、不斷進取、永不滿足!贝_立了校訓:樹德、博學、共處、創(chuàng)新。明確了我們的辦學目標,那就是“以現(xiàn)代教育思想和教育理論作指導,用現(xiàn)代的教育方法和手段,構建現(xiàn)代教育模式,培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的現(xiàn)代人才;使學校成為教育質量和辦學效益在區(qū)內領先,市內一流的現(xiàn)代化城市精品學!。

  圍繞學?偰繕,確立了以能體現(xiàn)這一目標的終極目標—學生培養(yǎng)目標:具有樂學的品質,愛學的心態(tài),會學的技能,治學的能力,具有良好的自我意識—自覺、自主、自立、自信、自強;具有健康的社會特征—合作、友愛、責任、愛國;具有優(yōu)化的智力特征—進取、恒心、聰慧、創(chuàng)造;立足使學生成為智慧型人才,創(chuàng)造型人才、管理型人才、國際型人才。

  圍繞這一目標,確立了“嚴謹、啟悟、愛生、正己”的教風,和“求知、勤奮、誠實、自主”的學風。

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