專科生可以考研嗎（附常見問題+復(fù)習計劃）

　　碩士研究生招生按學位類型分為學術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士研究生兩種；按學習形式分為全日制研究生、非全日制研究生兩種，均采用同等分數(shù)線選拔錄取。接下來由小編為大家整理出�？粕�可以考研嗎，希望能夠幫助到大家！

　　專科生可以考研嗎

　　1、大專文憑是可以考研的。但是考研也有相關(guān)的條件，不是所有的人都可以考的，一些的學校學校的招生簡章會有明確的規(guī)定，�？粕�考研需要在畢業(yè)兩年之后，才會允許考研，而且考研也是不是沒有年齡限制的，考研的年齡大概都在40歲以內(nèi)，所有不要想著什么時候都可以考研。

　　2、�？粕�除了畢業(yè)之后等兩年之外，還有一種考研的方法，就是在學校的時候升本，這個時候我們可以考研的學校會更多，而且在我們�？飘厴I(yè)之后，我們也可以工作自考等相應(yīng)的方式讓自己的學歷提高，然后取得本科畢業(yè)證，我們就可以考研了。

　　�？瓶佳械耐緩�

　　1、通過專升本獲得本科學歷，再以本科身份參加考研。

　　專升本的方式有兩種：

　　全日制專升本，應(yīng)屆專科參加普通高等學校專升本統(tǒng)一考試；

　　非全日制專升本，通過參加自學考試、成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育獲得本科學歷。

　　2、以與本科畢業(yè)同等學力的身份參加研究生考試。

　　同等學力包括國家承認的高職高專學歷畢業(yè)后工作兩年或兩年以上（一般學校規(guī)定自畢業(yè)時至錄取入學前）。

　　專科考研的條件

　　國家承認的高職高專學歷畢業(yè)后工作兩年或兩年以上，可以同等學力身份參加研究生考試。

　　045101教育管理、125100工商管理、125200公共管理、125400旅游管理、125601工程管理專業(yè)要求畢業(yè)后工作五年或五年以上。

　　部分院校規(guī)定考生需擁有英語四級或者六級資格證書。

　　部分院校規(guī)定考生論文需發(fā)布在省級以上刊物，或者報名時提交一份論文。

　　部分院校規(guī)定考生需進修與報考專業(yè)相同或相近的8門或以上本科主干課程（有些院校只要求6門或以上），并且能夠提供學習證明和成績單。

　　部分院校規(guī)定同等學力考生不可跨專業(yè)報考，只能報考與自身所學專業(yè)的相同或相近。

　　以同等學力參加復(fù)試的考生，在復(fù)試中須加試至少兩門與報考專業(yè)相關(guān)的'本科主干課程（加試科目不得與初試科目相同，加試方式為筆試）。

　　注：并非所有院校都是上面的要求，以具體的院校要求為準。

　　�？粕�考研需要注意什么

　　1、首先我們要知道同等學力的是什么，其實同等學力是你在大專畢業(yè)2年之后，在工作和生活中中會和本科生的同學，有一樣的能力，而這就是同等學力，這也是為什么�？粕�需要畢業(yè)2年才能參加考研的原因。

　　2、�？迫绻�是真的想要考研，其實在也不用真的等上兩年，你在大專畢業(yè)第二年10月，就能夠報名參加考研了，所以也不算是真的等上兩年，但是也要注意有些學�？佳幸彩切枰�你的英語成績的，所以要充分了解自己報考的學校都需要什么成績，有沒有什么特殊的要求。

　　3、其實�？粕�考研還有一定的優(yōu)勢呢，因為專科生畢業(yè)工作之后，會積累一定的經(jīng)驗，有的人也會充分的認識到學歷的重要性，所以也會奮發(fā)的學習，更加的有學習動力。

　　考研高校選擇

　　1、三本(本地區(qū)、本學校、本專業(yè))最容易成功。

　　2、三跨(跨地區(qū)、跨學校、跨專業(yè))最難成功。

　　3、一本二跨(本專業(yè)、跨地區(qū)、跨學校)最為理想。

　　4、二本一跨(本地、本專業(yè)、跨學校)最能成功。

　　5、二本一跨(本地、本學校、跨專業(yè))最好成功。

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　　1、以同等學力報考是什么意思？

　　專科畢業(yè)兩年及以上就擁有與大學本科畢業(yè)生同等的學習能力，簡稱同等學力。原則上，除了全日制本科其他都必須按同等學力進行報考。

　　2、招考研究生的單位對專科生有什么要求？

　　除了必須滿足專科畢業(yè)兩年以上（實際上�？飘厴I(yè)第二年的10月份就可以報名了），個別學校還要求英語四級證書，本科階段的課程成績、學術(shù)成果等，具體要看學校的招生簡章。

　　3、�？粕�考研是否有額外的`考試科目？

　　部分院校復(fù)試時會加試該校該專業(yè)的核心課程，但初試是同本科生考研一樣的科目。

　　4、�？坪捅究瓶荚囶}目一樣嗎？

　　�？坪捅究瓶佳谐踉囶}目是一樣的，復(fù)試時�？菩枰�比本科多考一到兩門專業(yè)課筆試。

　　5、�？粕�的檔案怎么處理？

　�、偃绻�是普通高等教育的�？�、自考的本科，那么只要把本科的鑒定表交到原先的檔案托管地（一般為當?shù)厝瞬欧��?wù)中心）即可。

　�、谌绻麑？埔彩亲钥蓟虺扇烁呖�，那么就要從高中開始補辦檔案，一直到本科的鑒定表。

　�、垩a高中的證明，一般去高中的教務(wù)處或當?shù)貐^(qū)縣的教育局。

　　④如果檔案存工作地人才中心有困難，可以存到戶籍地的人才中心。

　　6、沒有大學四級證書能否報考對英語有要求的學校？

　　不能。因為只有在校生才能報考英語四六級，所以已經(jīng)畢業(yè)的同學由于不能夠再參加四六級考試，所以不能報考相關(guān)學校。�？粕�（同等學力）在決定考研后，第一步要做的是了解考研常識。很多學校對同等學力的考生還有一些另外的規(guī)定，比如要求有四級英語證書，或者要發(fā)表過相關(guān)領(lǐng)域的論文等等。在確定報考哪一個學校時，一定要事先了解院校最新的招生簡章，以免白花功夫。

　　7、同等學力考研可以調(diào)劑嗎？

　　可以，很多學校接收同等學力的考生調(diào)劑。如果決定讀研，可以多主動聯(lián)系一下同類院校。

　　8、自考成績能否作為本科成績報考相關(guān)院校？

　　能。但是需要在復(fù)試時提交學業(yè)內(nèi)的成績單，一定要加蓋教務(wù)處的公章。未取得本科畢業(yè)證的，每年12月份畢業(yè)時，全國碩士研究生統(tǒng)考前，可到本地招考辦申請“自學考試在讀考生成績單”。

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　　�？瓶佳锌鐚�業(yè)條件

　　1. 專業(yè)是否受限制？

　　有的專業(yè)不接受跨專業(yè)考研的考生，不是因為專業(yè)歧視，而是由于該專業(yè)專業(yè)性很強，跨專業(yè)考生難以勝任以后的學習實驗等。比如臨床醫(yī)學專業(yè)就有這樣的規(guī)定。

　　2. 是否需要基礎(chǔ)？

　　有一部分專業(yè)是可以接收跨專業(yè)考生的，但是必須要有一定的基礎(chǔ)（比如二學位，或自學），否則難以考上研。即使僥幸考上，在以后的學習生涯中也會是一場噩夢，這樣跨專業(yè)考研就失去了實際的意義。不是要補課，就是很吃力。

　　3. 是否需要加試？

　　跨專業(yè)考研加試只是針對同等學力的考生。本科考研是不需要加試的，只要有本科證就可以正常參加初試、復(fù)試。初試科目以各學校公布的招生簡章為準，一般只要是國家承認學歷的本科畢業(yè)生，均不用加試。但是考上后有的學校要求跨專業(yè)考生必須補選一定學分的專業(yè)基礎(chǔ)課程。

　　4. 是否有地域限制？

　　是否跨專業(yè)考研就只能考本地的'學校，而不能考外地的學校呢?答案是否定的，考生可以跨地區(qū)考研，并且也可以換一所學校，不一定要與本科是一所學校，跨地區(qū)跨專業(yè)跨學校的考生就是俗稱的三跨專業(yè)考生，只不過是相對于一般性的難度稍微大一些，政策上是允許的。

　　5. 分數(shù)線是否不同？

　　有考生會疑問，是不是因為我是跨專業(yè)的考生，分數(shù)線就會和別人不一樣呢。分數(shù)線都是一樣的，不會說由于你原來沒有學過，就對你放低要求，也不會歧視你的沒有基礎(chǔ)就對你提高分數(shù)嗎，跨專業(yè)考生與本專業(yè)考生遵從的分數(shù)線都是一樣的。

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　　�？粕�考研基本要求

　　對于專科生來說，大部分學校對于�？粕鷪罂加懈�硬性的條件限制。

　　1.對英語的要求

　　清華大學、中國人民大學、武漢大學和南開大學都需要考生英語過四級，否則不能報考。大多數(shù)專科生英語水平比較差，所以選擇學校的時候要注意這個要求。

　　2.對發(fā)表論文的要求

　　北京大學、北京理工大學、中央民族大學等都要求學生在省級以上期刊以第一作者或者第二作者的身份發(fā)表過論文，否則不能報考。所以要考這些學校的�？粕�，記得在學校的時候要發(fā)表論文。

　　3.對跨專業(yè)考研的要求

　　中國海洋大學、華中科技大學等不允許同等學力考生跨專業(yè)報考，所以準備跨專業(yè)考研的�？粕�要注意。

　　4.進修課程要求

　　北京大學、清華大學、北京航空航天大學、北京師范大學等都需要考生進修完本科階段的主課程或所有課程，這個難度不是一般的.大。中國農(nóng)業(yè)大學、浙江大學、山東大學、湖南大學還要考察你在學校的時候大部分課程期末考試的成績，所以也不能掉以輕心。

　　注意：以上的要求并不一定需要全部滿足，具體的要求需看學校規(guī)定！

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　　專科考研擇校的5個原則及學校推薦

　　1. 了解報考條件及要求：不同學校和專業(yè)的報考條件和要求是不同的，需要認真查看招生簡章及相關(guān)信息，確保自己符合報考條件。

　　2. 制定合理的備考計劃：由于�？粕�相對而言接觸的學科知識比較少，所以需要制定合理的備考計劃，逐步提高各科綜合能力。

　　3. 開始早，備戰(zhàn)長：考研備考需要長時間、耐心和毅力，需要在大量學習和實踐中逐漸提高自己的學科素養(yǎng)和綜合能力。建議專科生盡早開始備考，為考研打下堅實的基礎(chǔ)。

　　4. 注重英語學習：英語是考研的一項重要內(nèi)容，對于�？粕鷣碚f更加重要，需要注重英語學習，提高自己的英語水平，可以參加語言培訓或考取英語四六級證書。

　　5. 備考期間注意身體健康：考研備考過程中需要面對大量學習和壓力，身體容易出現(xiàn)疲勞和不適，需要注意飲食、休息和鍛煉，保持良好的身體狀態(tài)。

　　總之，�？粕�考研需要認真制定備考計劃，注重基礎(chǔ)知識的鞏固和提高，提高英語水平，同時保持良好的身體狀態(tài)，為考研打下堅實的基礎(chǔ)。

　　推薦學校：

　　重慶師范大學：性價比很高 每年很多學生報考，錄取的學生也非常多。

　　溫州大學：每年有20多個學生上岸，�？粕�。

　　寧波大學：一流學校，每年上岸差不多也是20多個。

　　新疆大學：地域位置原因， 如果愿意努力，也是不歧視�？粕�的。

　　新疆師范大學和新疆大學一樣：因為地域原因，這幾年可能比較喜歡收調(diào)劑生，但是要多考慮以后就業(yè)位置的`問題。

　　天津師范大學：比較公平，但是確實要求也高，足夠?qū)嵙�就行�?/p>

　　成都大學：一般的大學，每年一志愿報考學生不多，對于優(yōu)志愿的�？粕�也是不歧視。

　　西華師范：專科生報考師范類比較合適的大學，努力能夠得著的學校。

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　　�？粕�考研之專業(yè)課復(fù)習計劃分享

　　第一階段：確定專業(yè)

　　在這一階段，專科考生必須要通過明確幾個要素來正確選擇報考專業(yè)。

　　1、對報考專業(yè)的基本理解

　　2、專科專業(yè)（專升本專業(yè)）與研究生專業(yè)的匹配程度

　　3、對報考專業(yè)難度的分析

　　4、對報考專業(yè)就業(yè)的分析

　　第二階段：確定學校前，進行通用知識點學習

　　在專業(yè)確定后，還需更多時間考慮更多因素才能最終決策報考學校。在定了專業(yè)卻沒定學校的這段時期，很多同學不會進行專業(yè)課學習，因為他們認為同一專業(yè)，不同學�？嫉牟灰粯�，在沒有最終確定學校之前，無法開始學習。其實這是一個錯誤的認識。因為，雖然不同學校同一專業(yè)學習內(nèi)容不全相同，但只要是同屬于一個專業(yè)，無論哪個學校所考查的范圍，一定有相當?shù)闹�識點是重疊的，我們稱之為通用知識點。通用知識點往往是基礎(chǔ)層面的知識點，也就是在未定學校之前就應(yīng)該開始學習的專業(yè)課內(nèi)容。

　　第三階段：確定學校

　　這一階段，同學應(yīng)綜合多種因素來正確選擇報考學校。影響學校選擇的因素很多，但最重要的一個因素是你自身的考試能力。同一專業(yè)，不同學校競爭強度不同，越好的學校越難考，你有多強的考試能力你就可以考多好的學校。但是自己的考試能力未來能強到什么程度，自己力所能及的最好學校是那所學校，所以確定學校的一個重要因素就是充分的了解自己的實力。

　　第四階段：一輪專業(yè)課的復(fù)習

　　1、資料的收集

　　在報考學校確定后，�？瓶忌鷳�(yīng)借助各種渠道來獲取專業(yè)課信息進行一輪復(fù)習。通過或報考學校的等權(quán)威網(wǎng)站，或考研論壇，等APP收集、關(guān)注專業(yè)招生目錄、歷年真題、公開指定參考書籍和內(nèi)部默認學習資料來確定專業(yè)課需要復(fù)習的全部知識點范圍。

　　2、沒有指定參考書該怎么辦

　　指定參考書是復(fù)習開始的第一步，對于�？瓶佳械耐瑢W來說，直接影響到了整個復(fù)習計劃的制定，然而有些學校出于各種各樣的考慮，并沒有明確給出參考書。遇到這種情況，首先要堅定考研的信心。

　�。�1）同考上的前輩多溝通

　　這是最直接有效的辦法。通過查找如“考研群”之類的QQ群，人人網(wǎng)，微博或者考研論壇等渠道能夠認識你意向報考學校同專業(yè)的師兄，師姐。謙遜一些，禮貌一些，最好自己提前對相關(guān)問題有一個基本的認識，然后就具體的復(fù)習策略詢問師兄，師姐，能夠獲得很好的效果。

　�。�2）認真分析往年真題

　　通常，每個學校專業(yè)每年的專業(yè)題考查范圍變動很小，近3年的真題尤其需要重視。收集往年的真題，按考查范圍分類，就能大致勾勒出下一年的考題范圍。然后根據(jù)自己整理的考題范圍指定復(fù)習策略，有的放矢。但另一方面，也要注意除了已知（已歸納）的考題范圍之外，學有余地適當擴展知識面，因為誰也不會精確地知道下一年會考到什么。

　�。�3）導師引導復(fù)試考查范圍

　　在初試結(jié)束之后，更多的.學校沒有給出復(fù)試的考查書目或是范圍，這個時候就需要關(guān)注該學院，該專業(yè)老師的研究方向，收集相關(guān)老師當下的問題意識點在哪里，著重根據(jù)已有的知識向?qū)�師的方向上靠攏。也有一些輩分較大的老師近年來很少再出論文，可以從他往年編著的教程入手。還有一種情況是，你對相關(guān)老師的方向有一個全面的了解，可以通過郵件聯(lián)系表達讀研意愿，進而問詢可能的考題范圍，但是郵件畢竟有些冒昧，�？瓶荚嚳梢越梃b考研論壇上的一些優(yōu)秀郵件。

　　3、參考書給得過多該怎么辦

　　一些學校給出的參考書目幾乎囊括了本科生所接觸到的所有課程，并且在一個方向上有多本同類但不同編者的情況。對于這種情況，�？瓶忌鷳�(yīng)當以該校老師出版的著述為主，其余為輔。著重復(fù)習一本書的內(nèi)容，吃透弄清，并在學有余力的情況下盡力拓展自己的知識面，為之后的研究生生活做準備。

　　當專業(yè)課可能考查的全部知識點確定之后，專科考生應(yīng)該開始專業(yè)課第一階段的復(fù)習，第一階段貴在全面，基礎(chǔ)，及時解惑。

　　第五階段：二輪專業(yè)課的復(fù)習

　　第二輪應(yīng)以整理專題為主，專題有兩種整理的方式：

　　1、按照考試的題目類型整理，即按照名詞、簡答、論述三種題型整理。整理的時候有六點要注意：

　�、侔褮v屆的考試題進行標注；

　�、诎芽荚嚧缶V列出來的標記；

　�、垡欢ㄒ�窮盡所有的知識點，即所有的能夠出成名詞、簡答、論述三種題型的知識點都要做整理；

　�、苷�理的方法要簡單，千萬不要抄書；

　　⑤把自己認為是重點的地方做一個標記；

　�、薨岩陨现睾系牡胤綐擞洺鰜�。

　　2、按照考試內(nèi)容整理，即：新聞傳播學理論、新聞傳播學業(yè)務(wù)、新聞傳播學史。比如，報人思想一個小專題，傳播學效果研究一個小專題，傳播學著名代表人物（四大奠基人、麥克盧漢、英尼斯等）一個小專題、研究方法一個小專題等。整理方法不一定采用純文字記錄，可以采用圖標，框架，表格等方式。形象直觀，最大的好處是容易把同類的東西在比較中區(qū)分，掌握的滾瓜爛熟。

　　3、第二輪的時間，時間不用太久。在最短的時間內(nèi)掌握最大的信息量，既給自己的復(fù)習提高進度，也能增加單位時間的復(fù)習效果。同時可以增加學習的趣味性、刺激性和挑戰(zhàn)性。

　　第六階段：針對難點內(nèi)容的集中學習

　　總體而言，專業(yè)課前五個階段的學習任務(wù)中，第一階段可以靠自己有效完成80%。第二、三階段只有60%的任務(wù)能靠自己有效完成，但第四五六階段必須依靠強化問題意識和大量外部資源才能真正學習到位。

　　專業(yè)課參考書目使用方法：

　　1、走馬觀花法。較適合有指定參考書的第一輪閱讀。剛開始看，很難把握重點，看的太細，會浪費時間。而且，第一遍看完之后，往往都是只有一個大概的輪廓，細節(jié)部分是很難記住的。目標：短時間內(nèi)對專業(yè)課內(nèi)容有一個全局的把握，以利于第二遍的深入閱讀。這對于跨專業(yè)考研的人來說更為重要。

　　2、筆記法。看完一節(jié)或一章，對主要內(nèi)容進行概括。尤其是把重要的知識點用簡練的語言概括出來，列成條目——再復(fù)習時節(jié)約時間，記憶起來更為容易。更何況：手過一遍，賽過口過十遍。筆記法能加深我們對知識的理解和記憶。

　　3、提綱挈領(lǐng)法。除了熟練掌握各知識點外，還要注重各部分基本理論知識的內(nèi)在聯(lián)系，將基本理論知識有機地聯(lián)系起來，而不是孤立地、零散地掌握即可，而要點串成線，線連成面。各章節(jié)之間的融會貫通更為重要。因為專業(yè)課試題的最后一道大題往往涵蓋的內(nèi)容和跨度都很大，各章節(jié)中與這個問題有聯(lián)系的內(nèi)容基本上都要答到。

　　4、抽取題目法。對各知識點進行總結(jié)，總結(jié)多了，可以按照真題的出題模式給自己出一些有跨度的題，平時看的書和論文上的內(nèi)容都可以融和進去。

　　5、回憶法。平常學習要注意知識的系統(tǒng)化，重點突出，不可以“撿了芝麻，丟了西瓜”。此刻利用專業(yè)課參考書目錄來回憶復(fù)習內(nèi)容，盡可能的把復(fù)習內(nèi)容回憶出來；然后再對照書本，找出遺漏的部分重點記憶。把書本“由薄到厚”，再“由厚到薄”，即整本書甚至每一門學科的知識在腦子里系統(tǒng)化、歸整化。

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