一、活動(dòng)目的：

　　書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，我班本學(xué)期開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以小組、個(gè)人為主的班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生積累字詞，名言，古詩(shī)詞。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　三、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃：

　　1、建立班級(jí)圖書(shū)角。讀書(shū)活動(dòng)一開(kāi)始由每個(gè)學(xué)生捐書(shū)1---2本，多者不限。建立起班級(jí)圖書(shū)角，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書(shū)小管家。

　　2、讀書(shū)登記簿建立。結(jié)合班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，制定出相應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)規(guī)則，力求有措施、有保障、有效果，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)登記簿，可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，教給學(xué)生適當(dāng)做讀書(shū)筆記的方法，比如記錄好詞佳句、心得體會(huì)等。

　　3、讀書(shū)活動(dòng)安排：

　　(1)為了有效發(fā)揮圖書(shū)角的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，班級(jí)圖書(shū)角每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向同學(xué)們開(kāi)放。

　　(2)同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

　　(3)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書(shū)，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。

　　(4)每周四的閱讀課，對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

　　四、具體閱讀書(shū)目和時(shí)間安排：

　　1、每學(xué)期必讀1本書(shū)，選讀2本書(shū)，背10首古詩(shī)。

　　必讀書(shū)目：《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》、《城里最漂亮的'巨人》。

　　選讀書(shū)目：《小豬唏哩呼嚕》、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》(可以是自己家里有的書(shū))。

　　必背古詩(shī)：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》前10首。

　　2、每天保證至少半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間，并寫(xiě)讀書(shū)筆記。每天用漢字或拼音寫(xiě)下自己讀了什么書(shū)，有什么收獲，并在班級(jí)主題貼上面跟貼。

　　讀書(shū)活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：古詩(shī)詞背誦比賽、故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽等。開(kāi)展“天天誦”背誦積累活動(dòng)，進(jìn)行背誦過(guò)關(guān)檢查。

　　五、家長(zhǎng)工作：

　　1、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，保證孩子的閱讀書(shū)源。

　　2、配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”，創(chuàng)建書(shū)香家庭。

　　3、每天提醒孩子落實(shí)半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間

一年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃3

　　讀書(shū)口號(hào)：讀書(shū)好讀好書(shū)好讀書(shū)

　　一、指導(dǎo)思想

　　閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，可以豐富知識(shí)、發(fā)展智力、陶冶情操、造就品格。為了營(yíng)造我班濃郁的書(shū)香氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)快樂(lè)，讓書(shū)香伴隨學(xué)生成長(zhǎng)，我結(jié)合學(xué)校“第二屆與書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)讀書(shū)月”活動(dòng)安排，根據(jù)本班實(shí)際情況認(rèn)真制訂了班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。

　　二、具體活動(dòng)安排

　　1、學(xué)生每天自帶一本喜愛(ài)的適合本年齡段的有意義的書(shū)籍。

　　2、以身作則，從老師自身做起，每天做到和學(xué)生們一起讀書(shū)。

　　3、教給學(xué)生閱讀和背誦的方法

　　因?yàn)槭且荒昙?jí)的孩子，所以第一要先教給他們簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題

　　4、根據(jù)學(xué)校活動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)一起動(dòng)手布置家庭小書(shū)架，配齊學(xué)校推薦書(shū)目；利用班級(jí)圖書(shū)角自主閱讀。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，舉行“好書(shū)交換”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友。

　　5、利用“談天說(shuō)地”時(shí)間開(kāi)展古詩(shī)誦讀、成語(yǔ)接龍、講故事、猜謎語(yǔ)等活動(dòng)。

　　6、評(píng)選“書(shū)香家庭”、“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香班級(jí)”。

　　7、課內(nèi)外及時(shí)銜接，教師輔導(dǎo)學(xué)生鏈接課內(nèi)延伸至課外的.相關(guān)書(shū)籍文章，拓寬視野。

　　8、根據(jù)所誦讀內(nèi)容，制作簡(jiǎn)單的書(shū)簽。

　　9、要求學(xué)生每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓讀書(shū)成為我們每一個(gè)人的習(xí)慣，用我們朗朗的書(shū)聲裝點(diǎn)校園，讓我們的校園處處飄溢書(shū)香，讓書(shū)香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾！

一年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，我班本學(xué)期開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)！

　　二、讀書(shū)目標(biāo)：

　　每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　一年級(jí)學(xué)生

　　四、讀書(shū)計(jì)劃開(kāi)展方式

　　1、完善“班級(jí)圖書(shū)角”。學(xué)生每人至少帶一本圖書(shū)，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書(shū)，并選出圖書(shū)管理員，認(rèn)真管理，制定借閱制度；

　　2、借助拼音，引導(dǎo)學(xué)生閱讀兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒歌、童謠，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累；

　　3、指導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀，，并可以推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。 每周一篇童話、一首兒歌、一個(gè)成語(yǔ)故事，每天用十分鐘交流讀書(shū)所得，利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，形成良好的'班級(jí)讀書(shū)氛圍。

　　4、家長(zhǎng)也來(lái)讀書(shū)，成為讀書(shū)型的父母。在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹讀書(shū)計(jì)劃，讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的重視和大力支持，能為孩子購(gòu)買(mǎi)適合孩子讀的書(shū)，在家營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

一年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,讓書(shū)成為他們的朋友。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力,提高學(xué)生的`綜合素質(zhì)。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍。

　　二、活動(dòng)主題：

　　快樂(lè)閱讀伴我成長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)構(gòu)想：

　　1、開(kāi)展“讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”，“換一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”活動(dòng)。

　　3、組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。

　　5、建立班級(jí)圖書(shū)借閱制。

　　6、開(kāi)展班級(jí)“讀書(shū)明星”、“書(shū)香之家”評(píng)比。

　　四、活動(dòng)方案：

　　(一)開(kāi)展“讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”，“換一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。

　　1、本學(xué)期要求每名學(xué)生完成必讀書(shū)兩本：《日有所誦》和《一年級(jí)的小豆豆》，另外教師還將推薦《沒(méi)頭腦和不高興》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《爺爺一定有辦法》、《獾的禮物》等書(shū)。

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書(shū)目，將自己閱讀的好書(shū)推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。

　　3、班級(jí)建立“個(gè)人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學(xué)生的閱讀情況。

　　(二)開(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”活動(dòng)，“書(shū)香之家”評(píng)比

　　1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。

　　2、做好“親子閱讀記錄”。

　　3、開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。

　　(三)組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)

　　1、每月組織一次“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)，評(píng)選出“故事大王”。

　　(四)開(kāi)展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展好詞佳句天天誦讀、積累活動(dòng)。

　　2、每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩(shī)、名人名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)、格言類(lèi)的誦讀、積累。(由教師指導(dǎo)，小干部組織、帶領(lǐng)。)

　　3、要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本專(zhuān)用摘抄本，每天摘抄幾個(gè)好的詞、句。

　　(五)建立班級(jí)圖書(shū)借閱制

　　1、通過(guò)各種途徑不斷充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，建立圖書(shū)借閱、登記制。

　　(六)開(kāi)展班級(jí)“讀書(shū)明星”評(píng)選活動(dòng)

　　1、每月評(píng)出“閱讀之星”若干名。

　　2、被評(píng)選出的“讀書(shū)明星”照片等在班級(jí)讀書(shū)園地“我讀書(shū)我快樂(lè)”中張貼。

　　五、活動(dòng)安排：

　　周次

　　主要工作

　　備注

　　第四周

　　制定讀書(shū)計(jì)劃

　　第五周

　　出讀書(shū)板報(bào)

　　第六周

　　1、完善讀書(shū)角

　　2、成立讀書(shū)小組

　　第七周

　　兒歌誦讀

　　第十二周

　　詩(shī)歌朗讀比賽

　　第十五周

　　講故事比賽

　　第十六周

　　背古詩(shī)比賽

　　第十七周

　　交流讀書(shū)心得

　　第十八周

　　學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記

　　第十九周

　　評(píng)選讀書(shū)之星

一年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃6

　　一、活動(dòng)目的：

　　書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了提升師生的思想涵養(yǎng)和精神品味，結(jié)合“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事”活動(dòng)要求和學(xué)校第十三屆紅領(lǐng)巾讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，我班決定開(kāi)展“讀經(jīng)典美文，閱世界百科，做時(shí)代君子”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。展示書(shū)香學(xué)子風(fēng)采，營(yíng)造親子共讀氛圍，讓學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。通過(guò)閱讀，爭(zhēng)創(chuàng)“讀書(shū)之星”，創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”，營(yíng)造“書(shū)香校園”，讓閱讀為師生打造亮麗的人生底色。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以班級(jí)、個(gè)人為主的班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)。2、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、活躍思維、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　三、活動(dòng)口號(hào)：

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色。與名著為伴，塑造美好心靈。學(xué)會(huì)思考，開(kāi)拓視野。感悟人生，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　四、活動(dòng)宗旨：

　　讓讀書(shū)成為每個(gè)孩子的樂(lè)趣五、活動(dòng)方案

　　1、發(fā)起全員讀書(shū)的倡議，在班級(jí)中通過(guò)班會(huì)的形式多鼓動(dòng)，多宣傳，營(yíng)造轟轟烈烈的讀書(shū)氣氛。

　　2、結(jié)合學(xué)生的'計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)內(nèi)容，包括：科幻類(lèi)的、軍事類(lèi)的、童話類(lèi)、作文起步、十萬(wàn)個(gè)為什么以圖文并茂的故事性和常識(shí)性書(shū)籍為主。

　　3、一次親子共讀活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)開(kāi)展親子共讀活動(dòng)。小手牽大手，學(xué)生把良好的讀書(shū)習(xí)慣、讀書(shū)方法帶回家中，與家長(zhǎng)一道參與讀書(shū)活動(dòng)。

　　3、組織一次“讀書(shū)交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書(shū)收獲，以此作為督促的形式，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

　　交流會(huì)中，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小主題，組織學(xué)生向大家介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍，落實(shí)好讀書(shū)的收獲。

　　4、建立班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)5、建立好書(shū)交換站：

　�。�1）為了有效發(fā)揮圖書(shū)角、小書(shū)庫(kù)的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，每周一和周五的午間，周五的活動(dòng)課都拿出來(lái)作為學(xué)生閱讀的時(shí)間。

　　（2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”

　　的活動(dòng)，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，把圖書(shū)角建成最大的圖書(shū)交換站和交流站。

一年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃7

　　閱讀是一件快樂(lè)的事，閱讀可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富閱歷，從不同人的角度思考問(wèn)題。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，好好讀書(shū)，好好做人，做一個(gè)好人，做一個(gè)受大家歡迎的人。一本好書(shū)就像一個(gè)好朋友，在精神上給予更多的'支持，使人的性格更加堅(jiān)強(qiáng)�？鞓�(lè)的假期,讓我們享受閱讀的快樂(lè)。

　　XXXX年是XXX年，我給自己做了一些閱讀計(jì)劃，在寒假期間以及下學(xué)期內(nèi)要完成一些有趣書(shū)籍的閱讀：《逃家小兔》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《文字的奧秘》(這本書(shū)非常有趣地說(shuō)了文字的故事)、《你看起來(lái)好像很好吃》(這是一本有關(guān)恐龍的書(shū)，寫(xiě)得有趣極了)、《幸運(yùn)的棒棒糖》、《棒棒糖小姐》、《稻草人》(葉圣陶童話集的名稱(chēng))、《小豬唏哩呼嚕》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《親愛(ài)的漢修先生》、《愛(ài)心樹(shù)》、《小鼴鼠的土豆》、《夏洛的網(wǎng)》、《了不起的狐貍爸爸》、《爺爺一定有辦法》、《我想有顆星星》、《我有友情要出租》。

　　當(dāng)然，好書(shū)還有很多很多，如果能提前看完以上的書(shū)籍，我會(huì)看更多更好的書(shū)籍。如果我看到好看的書(shū)，我會(huì)讓媽媽買(mǎi)下來(lái)，推薦給同學(xué)。在以上讀書(shū)目錄中我會(huì)自選3至4本書(shū)，認(rèn)真閱讀，反復(fù)閱讀，反復(fù)思考，拓展閱讀，我會(huì)越來(lái)越聰明哦。每次閱讀后，我都會(huì)寫(xiě)讀書(shū)收獲，還讓媽媽給我點(diǎn)評(píng)，給意見(jiàn)。

　　下學(xué)期學(xué)校要評(píng)選書(shū)香少年，我要好好讀書(shū)了!

一年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃8

　　親子閱讀的目的：

　　促進(jìn)親子關(guān)系。

　　大部分父母都知道閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，因此利用閱讀活動(dòng)來(lái)親近孩子，你會(huì)發(fā)覺(jué)圖書(shū)是和子女溝通的最好媒介，你會(huì)對(duì)子女的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展有更多的'發(fā)現(xiàn)和了解。

　　提高學(xué)生語(yǔ)文能力。

　　閱讀不單能吸收不同的知識(shí)，而且更能加強(qiáng)創(chuàng)作及想象力。另一方面閱讀除了是一項(xiàng)十分有益的消閑活動(dòng)，而且很多研究亦證實(shí)閱讀對(duì)加強(qiáng)語(yǔ)文應(yīng)用的能力十分有幫助。

　　養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。

　　研究指出，只有培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，才能確保個(gè)人在終身學(xué)習(xí)的路途上不斷加添動(dòng)力。

　　當(dāng)父母和子女共同閱讀的時(shí)候，父母應(yīng)該掌握一個(gè)核心，即要讓孩子成為講述的主角，而成人則是孩子的聽(tīng)眾、交談伙伴和老師。成人通過(guò)提問(wèn)等各種方法擴(kuò)展孩子的言語(yǔ)表達(dá)能力，鼓勵(lì)孩子表達(dá)在自己閱讀的時(shí)候不會(huì)表達(dá)的東西，并肯定孩子為講故事所付出的努力。

　　親子閱讀建議（對(duì)家長(zhǎng)）：

　　1、每天至少和孩子讀書(shū)二十分鐘，并和他們交流讀書(shū)體會(huì)。

　　2、讀書(shū)任務(wù)完成后簽上閱讀時(shí)間和孩子的閱讀態(tài)度。

　　3、家長(zhǎng)有義務(wù)接受孩子關(guān)于閱讀內(nèi)容的解答。

　　4、家長(zhǎng)要盡可能滿足孩子正當(dāng)?shù)慕钑?shū)或購(gòu)書(shū)的愿望。

　　5、建議把一部分壓歲錢(qián)改成“壓歲書(shū)”或把對(duì)孩子表現(xiàn)出色時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)肯德基改為購(gòu)好書(shū)一本等。

　　6、一定要注重保護(hù)好孩子的閱讀興趣。

　　親子閱讀建議（對(duì)小朋友）：

　　1、每天閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)；

　　2、認(rèn)真完成讀書(shū)任務(wù)，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)讀書(shū)進(jìn)展

　　3、如果有特殊原因完成不了當(dāng)天讀書(shū)任務(wù)，改天彌補(bǔ)。

　　4、一學(xué)期自選課外書(shū)三至五本閱讀，讀書(shū)量不少于50萬(wàn)字

　　5、有義務(wù)提醒家長(zhǎng)完成共讀任務(wù)，并適當(dāng)出一些口頭考查題考考父母的讀書(shū)情況；

　　6、一學(xué)期購(gòu)新書(shū)至少三到五本。

　　閱讀書(shū)目推薦：

　　1、本學(xué)期必讀書(shū)目:《小豬稀哩呼�！贰洞髠�(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《三字經(jīng)》

　　2、自選書(shū)目：《小布頭奇遇記》《成語(yǔ)故事》《安徒生童話》《101個(gè)經(jīng)典童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中華少年奇才》

一年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶，書(shū)是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，打造“書(shū)香校園”工程，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我班積極響應(yīng)，擬開(kāi)展“我讀書(shū)、我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，為同學(xué)們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，剛?cè)雽W(xué)，識(shí)字量極少,獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難，因此讀書(shū)興趣較差，鑒于此種情況，特制定本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。

　　三、讀書(shū)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。

　　3、營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　四、讀書(shū)口號(hào)：

　　讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)。

　　五、具體措施：

　　1、創(chuàng)設(shè)氛圍，故事引入，使學(xué)生想讀、愛(ài)讀。

　　一年級(jí)學(xué)生對(duì)故事非常感興趣，經(jīng)常給他們講一些故事，告訴學(xué)生這些故事在某書(shū)中，激起學(xué)生讀書(shū)的欲望，使學(xué)生不僅想讀書(shū)、而且漸漸愛(ài)讀書(shū)。

　　2、適當(dāng)推薦書(shū)目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)。

　　每學(xué)期必讀本書(shū)，選讀本書(shū)，背10首古詩(shī)。

　　必讀書(shū)目：《一年級(jí)課外拓展閱讀》或《一年級(jí)的小豌豆》或《一年級(jí)的小蜜瓜》。。

　　選讀書(shū)目：《小豬唏哩呼嚕》、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》（可以是自家里有的書(shū)）。

　　必背古詩(shī)：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》前10首。

　　六、活動(dòng)步驟：

　　第一階段：活動(dòng)策劃。

　　1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，建立圖書(shū)借閱管理制度，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

　　3、在班級(jí)讀書(shū)版塊中設(shè)立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學(xué)士”專(zhuān)欄。

　　4、學(xué)生自己從家里帶書(shū)閱讀，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話、故事書(shū)、科幻等等。

　　第二階段：組織實(shí)施。

　　1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

　　2、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，讀后談?wù)勛x書(shū)心得。

　　3、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

　　4、開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

　　5、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”。利用班隊(duì)課，積極開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的.同學(xué)為“故事大王”。

　　第三階段：總結(jié)表彰。

　　1、每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、對(duì)獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出“讀書(shū)小明星”。

　　3、定期進(jìn)行評(píng)比，凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的孩子都有可能得到的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　5、根據(jù)家長(zhǎng)“親子閱讀記錄”和讀書(shū)情況，參加學(xué)校“書(shū)香家庭”評(píng)選。

　　讀書(shū)是一個(gè)積累的過(guò)程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，一年級(jí)最主要的是讓其有一個(gè)好的習(xí)慣，每天能快樂(lè)地讀書(shū)，能體驗(yàn)到讀書(shū)的快樂(lè)，為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)。

一年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃10

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化知識(shí)，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書(shū)香校園。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　2、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：班主任 副組長(zhǎng)：正副班長(zhǎng) 成員：全體同學(xué)

　　四、具體要求

　　學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

　　1、繼續(xù)建立班級(jí)圖書(shū)角，讓學(xué)生有書(shū)可讀。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。

　　2、繼續(xù)開(kāi)展早讀和午讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。

　　3、積極開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書(shū)大王”活動(dòng)工作等。班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書(shū)目，經(jīng)常督促檢查。

　　4、認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開(kāi)設(shè)。每班每周開(kāi)設(shè)2節(jié)閱讀課，正式列入課表，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書(shū)方法指導(dǎo)，可以進(jìn)行讀書(shū)交流，可以進(jìn)行讀書(shū)筆記展評(píng)。

　　5、作好“讀書(shū)筆記”，在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)背下來(lái)，一周一評(píng)。

　　五、具體實(shí)施辦法

　　（一）重視讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)。

　　對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施：

　　（1）圖書(shū)室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書(shū)目，憑借我校圖書(shū)室已有的.圖書(shū)，每月作好一期新書(shū)介紹工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　　(2）確保充裕的讀書(shū)時(shí)間，認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀三種課型的開(kāi)設(shè)，每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表；午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。

　�。�3）建立班級(jí)圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書(shū)角。

　�。�4）學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競(jìng)賽與交流,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　�。ǘ�）強(qiáng)化學(xué)生的讀書(shū)筆記教育。

一年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃11

　　一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)部分拼音，但識(shí)字能力有限，但識(shí)字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)及陪伴。在上學(xué)期，教師和家長(zhǎng)要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。

　　一、總體目標(biāo)：

　　加大閱讀量，開(kāi)拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書(shū)籍。

　　二、具體目標(biāo) ：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；

　　2.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達(dá)力。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，提高各學(xué)科的`學(xué)習(xí)水平。

　　4.拓寬學(xué)生的知識(shí)面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀。

　　5.把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。

　　三、具體措施：

　　對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級(jí)孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。

　　上學(xué)期：以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜歡上閱讀。

　　1.利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽(tīng)；

　　2.積極尋求家長(zhǎng)的支持，向家長(zhǎng)宣傳動(dòng)員，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)；

　　3.借助家長(zhǎng)的力量，讓家長(zhǎng)在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀；

　　4.開(kāi)展拼讀小比賽，在學(xué)習(xí)拼音以后，教師可設(shè)計(jì)有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識(shí)；

　　5.在這學(xué)期，初步教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的閱讀方法；

　　下學(xué)期：

　　1.在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；

　　2.讓每個(gè)學(xué)生買(mǎi)同一本適合他們閱讀的書(shū)，除此之外，可以讓每個(gè)學(xué)生選擇自己喜歡的一本書(shū)，讓他們自主閱讀；

　　3.開(kāi)展小交流會(huì)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)閱讀感受；

　　4.開(kāi)展小故事會(huì)，評(píng)比“故事大王”；

　　5.開(kāi)始寫(xiě)配圖日記；

　　6.為了加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育，要求學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》全部?jī)?nèi)容，每節(jié)課前三分鐘誦讀；

　　7.期末進(jìn)行小結(jié)，評(píng)比讀書(shū)之星；

　　四.具體要求：

　　培養(yǎng)學(xué)生

　　1.喜歡閱讀，

　　2.感受閱讀的樂(lè)趣。

　　3.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀。

　　4.借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。

　　5.結(jié)合上下文和生活實(shí)際猜讀陌生的詞句。在閱讀中注意積累語(yǔ)言。

　　6.用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫(xiě)下來(lái)，獲得初步的情感體驗(yàn)，字?jǐn)?shù)開(kāi)始不具體做規(guī)定。

　　7.閱讀速度每分鐘50至60字 七、本班推薦書(shū)目 《安徒生童話》、《小豬唏哩呼�！�、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《親近母語(yǔ)》等。

　　總之，從一年級(jí)開(kāi)始培養(yǎng)起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的興趣。能借助讀物中的圖畫(huà)閱讀，結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的閱讀，在閱讀申積累詞語(yǔ)。感受閱讀的樂(lè)趣，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的無(wú)限魅力。

一年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃12

　　一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)部分拼音，但識(shí)字能力有限，但識(shí)字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。在上學(xué)期，教師和家長(zhǎng)要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。本學(xué)期初制定切實(shí)可行的計(jì)劃,設(shè)立了以下總體目標(biāo):加大閱讀量，開(kāi)拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書(shū)籍。

　　一、具體目標(biāo)如下：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達(dá)力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的.智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，提高各

　　學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

　　4、拓寬學(xué)生的知識(shí)面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀。

　　5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。

　　二、具體措施：

　　對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級(jí)孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。

　　上學(xué)期：

　　以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜歡上閱讀。

　　1、利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽(tīng)；

　　2、積極尋求家長(zhǎng)的支持，向家長(zhǎng)宣傳動(dòng)員，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)；

　　3、借助家長(zhǎng)的力量，讓家長(zhǎng)在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀；

　　4、開(kāi)展拼讀小比賽，在學(xué)習(xí)拼音以后，教師可設(shè)計(jì)有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識(shí)；

　　5、在這學(xué)期，初步教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的閱讀方法；

　　總之，從一年級(jí)開(kāi)始培養(yǎng)起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的興趣。并能借助讀物中的圖畫(huà)閱讀，在閱讀中積累詞語(yǔ)，感受閱讀的樂(lè)趣，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的無(wú)限魅力。通過(guò)近一年的閱讀訓(xùn)練，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)的好習(xí)慣，學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā)，各班老師為了呵護(hù)孩子對(duì)課外書(shū)的渴求，真是八仙過(guò)海各顯神通。還開(kāi)展古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生博覽群書(shū)，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。

一年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃13

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶，書(shū)是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的學(xué)校文化氛圍，打造“書(shū)香學(xué)�！惫こ�，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我年級(jí)積極響應(yīng)，擬開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我生長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)，此次讀書(shū)活動(dòng)讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我生長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)口號(hào)：

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)，我生長(zhǎng)。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)閱讀，使同學(xué)增加知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓同學(xué)在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受生長(zhǎng)。

　　3、營(yíng)造親子一起學(xué)習(xí)的氛圍，讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自身帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　四、活動(dòng)八字方針：

　　益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)

　　良師益友——我們讀好書(shū)

　　五、活動(dòng)步驟：

　　第一階段：活動(dòng)籌劃。

　　1、對(duì)同學(xué)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使同學(xué)認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2、調(diào)查同學(xué)擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

　　3、在班級(jí)評(píng)比欄中設(shè)立“讀書(shū)星”。

　　4、同學(xué)自身從家里帶書(shū)閱讀，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話、故事書(shū)、科幻等等。

　　第二階段：組織實(shí)施。

　　1、讓同學(xué)充沛利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許同學(xué)來(lái)校帶課外書(shū)）。讓同學(xué)每天晚上在家里布置二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

　　2、班級(jí)建立“閱讀個(gè)人檔案”。每生一張檔案卡，用于記錄同學(xué)的閱讀內(nèi)容和效果。

　　3、老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給同學(xué)讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。

　　4、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讓同學(xué)選取一段自身最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自身認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，同學(xué)之間和班級(jí)間同學(xué)互相交換看書(shū)等。

　　5、老師和同學(xué)一起共讀一本書(shū)，讀后談?wù)勛x書(shū)心得。

　　6、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。

　　7、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的'讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)讀書(shū)的興趣。

　　8、開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)小朋友選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和小朋友共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長(zhǎng)做好“親子閱讀記錄”。

　　9、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”。利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。

　　第三階段：總結(jié)表彰。

　　1、每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、對(duì)獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的同學(xué)進(jìn)行綜合評(píng)定，選出班級(jí)“讀書(shū)明星”，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、定期進(jìn)行評(píng)比，凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的小朋友都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、年級(jí)評(píng)選讀書(shū)優(yōu)秀班級(jí)，授予“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

一年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃14

　　一、活動(dòng)目的

　　讀書(shū)不僅是豐富知識(shí)、增長(zhǎng)智能，還是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性品德的重要途徑。本篇文章來(lái)自。為豐富全區(qū)中小學(xué)生的寒假生活，區(qū)教育局開(kāi)展"好書(shū)伴我成長(zhǎng)"讀書(shū)征文活動(dòng)。具體內(nèi)容如下：

　　二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：ｘｘｘ區(qū)教育局

　　協(xié)辦單位：全區(qū)中小學(xué)（含村�。�

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年x月xx日～x月xx日

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.推薦書(shū)目

　　主辦單位將組織專(zhuān)家，從有關(guān)出版社新近出版的有關(guān)改革開(kāi)放、思想道德、文學(xué)藝術(shù)和科普類(lèi)圖書(shū)遴選一批中外優(yōu)秀圖書(shū)，對(duì)小學(xué)、初中閱讀推薦書(shū)目供學(xué)生參考，并提供征文用信紙（小學(xué)有稿紙，中學(xué)沒(méi)有稿紙）。

　　2."好書(shū)伴我成長(zhǎng)"征文比賽

　　（1）主題：好書(shū)伴我成長(zhǎng)的'故事。圍繞著個(gè)人對(duì)推薦書(shū)目中圖書(shū)閱讀的體會(huì)，書(shū)籍對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中生活、學(xué)習(xí)的影響以及書(shū)與個(gè)人之間悲喜的關(guān)系等。

　�。�2）體裁：除詩(shī)歌外的任何文體。

　�。�3）要求：清新樸實(shí)，語(yǔ)言流暢，故事性強(qiáng)。題目自擬，字?jǐn)?shù)小學(xué)600字左右，中學(xué)800字以上。

　�。�4）參賽方法：①先以學(xué)�；虬嗉�(jí)為單位，由語(yǔ)文老師選送到學(xué)校。②由學(xué)校篩選6篇文稿，注明學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)。請(qǐng)將文稿排好順序并將順序表打印。在x月x日前將稿件和順序表上交到局106室。

　�。�5）征文時(shí)間：20xx年x月xx日～x月xx日

　�。�6）優(yōu)秀稿件將頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)。

一年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃15

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶，書(shū)是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，打造“書(shū)香校園”工程，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我年級(jí)積極響應(yīng)，擬開(kāi)展 “我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)，此次讀書(shū)活動(dòng)讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)口號(hào)：

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

　　2．通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。

　　3．營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　四、活動(dòng)八字方針：

　　益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)

　　良師益友——我們讀好書(shū)

　　五、活動(dòng)步驟 ：

　　第一階段：活動(dòng)策劃。

　　1．對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

　　3、在班級(jí)評(píng)比欄中設(shè)立“讀書(shū)星”。

　　4．學(xué)生自己從家里帶書(shū)閱讀，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話、故事書(shū)、科幻等等。

　　第二階段：組織實(shí)施。

　　1．讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

　　2．班級(jí)建立“閱讀個(gè)人檔案”。每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。

　　3．老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。

　　4．開(kāi)展交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的.段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。

　　5．老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，讀后談?wù)勛x書(shū)心得。

　　6．運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。

　　7．利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

　　8．開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長(zhǎng)做好“親子閱讀記錄”。

　　9．開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”。 利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。

　　第三階段：總結(jié)表彰。

　　1、每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2．對(duì)獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出班級(jí) “讀書(shū)明星”，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3．定期進(jìn)行評(píng)比，凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4．年級(jí)評(píng)選讀書(shū)優(yōu)秀班級(jí)，授予“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

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