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中小學(xué)生的讀書計(jì)劃(合集)
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的中小學(xué)生的讀書計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中小學(xué)生的讀書計(jì)劃1
閱讀可以開展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福;為了汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開始了，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃。
一、讀書目的：
1.以讓讀書成為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，要講務(wù)實(shí)效，按照學(xué)校讀書活動(dòng)施行計(jì)劃的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的書香校園讀書活動(dòng)中去。
2.通過閱讀，使自己精選作文能力及白話表達(dá)能力增強(qiáng)。
二、讀書活動(dòng)安排：
1.自購圖書閱讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《中小學(xué)生天地》，我要充分利用課余時(shí)間閱讀，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的'學(xué)習(xí)效率。在讀書的過程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，所謂不動(dòng)筆墨不讀書，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與領(lǐng)會(huì)。
2.除閱讀自己訂閱的書籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵，開闊視野，不斷更新原有的知識(shí)構(gòu)造。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。
3.讀中外文學(xué)名著，豐富本身的文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類精神文明的瑰寶，平常要多閱讀名著，可以提高本身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著作35本，每學(xué)期精讀2⑶本。構(gòu)建家庭書屋，倡導(dǎo)藏書。
4.積極參與讀書交流活動(dòng)，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。
5.要求自己每天利用課余時(shí)間讀書半小時(shí)以上;平常能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書感悟或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字。
6.平常要與家長一起共讀書，創(chuàng)造家庭讀書氣氛，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
三、計(jì)劃讀書內(nèi)容
�、沤�(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國演義》
�、七x讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游將來》
⑶每月必讀：《中小學(xué)生天地》《意林》《童年在人間我的大學(xué)》《唐詩宋詞》
中小學(xué)生的讀書計(jì)劃2
一、閱讀目標(biāo)：
1、本學(xué)期師生共讀《木偶奇遇記》《苦兒流浪記》兩本書，同時(shí)要求學(xué)生大量閱讀各類書籍，一學(xué)期每人至少閱讀2本課外書。
2、養(yǎng)成在課余時(shí)間主動(dòng)、自覺地閱讀課外書的良好習(xí)慣。
3、掌握閱讀課外書的方法，學(xué)會(huì)有選擇有方法地讀書，學(xué)會(huì)摘錄、思考、與他人交流分享閱讀感受，讓閱讀更有效、更有意義。
4、建設(shè)“書香”家庭，向家長宣傳讀書的重大意義及孩子課外閱讀的要求，結(jié)合實(shí)際情況開展“親子共讀活動(dòng)”。
5、真正培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
二、準(zhǔn)備工作
1、充實(shí)班級圖書角。每位學(xué)生帶至少兩本課外書來，進(jìn)行編號、登記，然后放至班級圖書角，供其他同學(xué)借閱。
2、制訂班級圖書角借閱制度，推選班級圖書管理員。
3、購買《木偶奇遇記》及《苦兒流浪記》兩本書。
4、在開學(xué)初的家長會(huì)上，向家長作好宣傳工作，要求家長為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書架，并經(jīng)常為孩子購買圖書，營造書香家庭。
三、具體計(jì)劃
1、每位學(xué)生制定一份簡單的讀書計(jì)劃，貼于采蜜集首頁。引導(dǎo)學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間讀書。每天讀書不得少于半小時(shí)。
2、營造濃濃的讀書氛圍。在班級中建設(shè)好“讀書角”，專人負(fù)責(zé)管理，及時(shí)做好圖書修補(bǔ)、更新、添置工作。
3、在教室墻壁上開辟“成長的書香”欄目。其中分成四塊，分別是“好書推薦”、“精彩情節(jié)”、“讀書心得”和“讀書標(biāo)兵”，宣傳讀書專題內(nèi)容，定期展示學(xué)生的采蜜集、讀后感等，并隆重展示班級讀書小標(biāo)兵的照片及讀書成果。
4、每周五早晨課外閱讀時(shí)間，和學(xué)生一起閱讀，并在閱讀的基礎(chǔ)上有選擇地對好詞好句進(jìn)行背誦記憶。
5、充分利用周五晨讀及班隊(duì)活動(dòng)，舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”“我最喜歡的……”“好書推薦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級中形成良好的'讀書氛圍。
6、每月一次評選班級讀書小標(biāo)兵，隆重地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰。
四、每周閱讀指導(dǎo)安排
周次具體安排
第一周
1、制訂班級讀書計(jì)劃。
2、做好班級圖書角的布置工作。
3、推選班級圖書管理員，制訂班級圖書借閱制度。
第二周
1、學(xué)生制訂個(gè)人閱讀計(jì)劃。
2、精彩導(dǎo)讀：到多媒體教室觀看《木偶奇遇記》電視精彩片段。
第三周
1、指導(dǎo)閱讀《木偶奇遇記》（5—25）
2、周五晨讀：交流木偶奇遇記中的一件趣事。
第四周
1、繼續(xù)閱讀《木偶奇遇記》（26—71）
2、評選本月班級讀書小標(biāo)兵。
第五周
1、國慶假期繼續(xù)閱讀《木偶奇遇記》（72—161）
2、寫一篇讀后感。
第六周
1、每天晚上讀書作業(yè)：讀《木偶奇遇記》半小時(shí)以上。（162—195）
2、以“你說我說小木偶”為題開一個(gè)讀書交流會(huì)。
第七周
1、總結(jié)前階段班級學(xué)生的讀書情況
2、周五晨讀：分析人物特點(diǎn)。
第八周
1、制作卡片，介紹木偶奇遇記中的主要人物。
2、評選本月班級讀書小標(biāo)兵。
第九周
1、班隊(duì)課：《木偶奇遇記》故事演繹。（精選片段，分角色讀讀演演）
2、周五晨讀：木偶奇遇記故事我來講。
第十周
1、總結(jié)前階段班級學(xué)生的讀書情況《木偶奇遇記》，提出后階段讀書要求。
2、周五導(dǎo)讀：《苦兒流浪記》。
第十一周
1、閱讀《苦兒流浪記》（001—052）
2、周五晨讀：《苦兒流浪記》閱讀有感。
第十二周
1、閱讀《苦兒流浪記》（053—106），嘗試寫讀后感。
2、評選本月班級讀書小標(biāo)兵。
第十三周
1、閱讀《苦兒流浪記》（107—146），讀后感交流。
第十四周
1、《苦兒流浪記》精彩故事演繹
2、周五晨讀：指導(dǎo)閱讀《苦兒流浪記》中的一篇。
第十五周
1、閱讀《苦兒流浪記》讀后感交流。
2、周五導(dǎo)讀：走近《淘氣包馬小跳》
第十六周
1、閱讀《淘氣包馬小跳》
2、周五晨讀：《淘氣包馬小跳》故事比賽。
3、評選本月班級讀書小標(biāo)兵。
第十七周
1、閱讀《淘氣包馬小跳》
2、周五晨讀：交流《淘氣包馬小跳》讀書感受。
第十八周
1、總結(jié)讀書活動(dòng)，交流讀書感受。
2、評選本學(xué)期班級讀書之星。
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