讀《竊讀記》有感(15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的讀《竊讀記》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《竊讀記》有感1
今天，讀了《竊讀記》，文中介紹了作者童年時(shí)的竊讀經(jīng)歷和感受。讀完之后，文中有一個(gè)句子讓我感受最深：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。糧食哺育的是人的身體，而書(shū)籍哺育的是人的靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣地重要，因?yàn)闀?shū)籍可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富我們的精神食糧。正是有這句話，不斷地激勵(lì)、促使作者去認(rèn)真地讀書(shū)，如饑似渴的讀書(shū)。回頭看看我們現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但是我卻不怎么愛(ài)讀書(shū)。
看看作者童年的時(shí)候，讀一本完整的書(shū)有多難啊。所以說(shuō)我們應(yīng)該好好珍惜這來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
讀《竊讀記》有感2
學(xué)了竊讀記一課，我體會(huì)到書(shū)是多么重要。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！闭缢f(shuō)，每個(gè)有成就的人都是愛(ài)讀書(shū)的人，這都是書(shū)的功勞。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！比绻麤](méi)有書(shū)的傳程，文明將會(huì)永遠(yuǎn)消失。
讀過(guò)一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人說(shuō)話。這是我自己的讀書(shū)名言，因?yàn)樗鼤?huì)讓我一生與好書(shū)為伴，高爾基他是一位前蘇聯(lián)大文豪，列寧稱他為：“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出代表人物�！毕旅�，我就說(shuō)一下他在對(duì)書(shū)有多么深厚的感情。
他出生在沙俄時(shí)代的一個(gè)木匠家庭，4歲喪父，寄養(yǎng)在外祖母家，10歲時(shí)就走入冷酷的“人間”。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)就到處借書(shū)，那時(shí)的學(xué)徒，實(shí)際上是奴仆，每天從早晨干到半夜，在勞累一天之后，用自制的小燈堅(jiān)持讀書(shū)。老板娘禁止高爾基讀書(shū)，還到閣樓上搜書(shū)，找出來(lái)就撕，因?yàn)樽x書(shū)，他經(jīng)常挨老板娘的毒打。就是在這樣惡劣的環(huán)境下，成就了高爾基的文學(xué)夢(mèng)。
我要為自己制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。
讀《竊讀記》有感3
今天，我看了林海音所寫(xiě)的《竊讀記》，心中悠然而生一種敬佩之情。書(shū)中主要寫(xiě)作者當(dāng)時(shí)的年代，不是任何人都可以進(jìn)書(shū)店的。只有富家子女才能享受讀書(shū)。因此，作者要偷偷進(jìn)入書(shū)店“竊讀”。之所以作者要竊讀，就出于她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求。
讀完這篇文章，我被作者如醉如癡的讀書(shū)的態(tài)度深深地感染了。詩(shī)人杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽乙苍�(jīng)有過(guò)作者那種“竊讀”的經(jīng)歷。一天晚上，我做作業(yè)做得比較晚，我向同學(xué)借了一本《窗邊的小豆豆》，剛開(kāi)始看，我就被故事的情節(jié)吸引住了�？芍豢戳艘粫�(huì)兒，被媽媽催促我上床睡覺(jué)。
我雖然躺在床上，可我的心早就飛到了書(shū)里了。我哪有心思睡覺(jué)呀，滿腦子都是關(guān)于小豆豆的事情。一連串的問(wèn)題困擾著我。終于，我按捺不住好奇心，輕輕掀開(kāi)被子，踮著腳，小心翼翼地來(lái)到書(shū)桌前，拿起書(shū)。又在抽屜里認(rèn)真地摸索了一翻，找到手電筒后，再躡手躡腳地爬回床上，躲在被窩里看書(shū)。
正當(dāng)我看得如醉如癡時(shí)，突然從門(mén)外傳來(lái)一聲聲急促的腳步聲。是媽媽嗎？我馬上把書(shū)藏在被窩里，蓋上被子，聽(tīng)著門(mén)外的動(dòng)靜�！班�，噔，噔�！蹦_步聲漸漸變小了。呼，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。我又鉆進(jìn)被窩里，認(rèn)真地讀起來(lái)。情節(jié)越來(lái)越吸引，我仿佛身臨其境，與小豆豆品嘗“山的味道”和“海的味道”；又被小豆豆與同學(xué)的爭(zhēng)執(zhí)而扣動(dòng)心弦。當(dāng)我滿意地合上書(shū)時(shí)，望了一下鬧鐘。呀！已經(jīng)凌晨2點(diǎn)鐘了。我揉了揉眼睛，這才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。這次“竊讀”令我體會(huì)到作者那種想讀書(shū)，想得到知識(shí)的心情。每當(dāng)我想起這次“竊讀”，都會(huì)忍不住發(fā)笑。
讀《竊讀記》有感4
轉(zhuǎn)眼間，到了五年級(jí)。學(xué)了《竊讀記》。這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀，從書(shū)中得到了很大樂(lè)趣的事，她常常光顧書(shū)店，卻從不購(gòu)買(mǎi)書(shū)，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。
在讀書(shū)的時(shí)候作者是多么困難。他跨進(jìn)書(shū)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。他踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過(guò)別的顧客和書(shū)柜的夾縫，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我到底擠到里邊來(lái)了。在一片花綠封面的排列隊(duì)里，我的眼睛過(guò)于急切地尋找，反而看不到那本書(shū)的所在。從頭來(lái)，再數(shù)一變。我覺(jué)得作者對(duì)書(shū)是多么渴望。就算看到書(shū)是多么困難。他還是堅(jiān)持要進(jìn)去看書(shū)�？梢泽w現(xiàn)作者對(duì)書(shū)的如醉如癡。
作者最喜歡的還數(shù)下雨天。那樣有充足的理由在書(shū)店待下去。還想讓雨大些。因?yàn)橛甏笮�，待在�?shū)店的機(jī)會(huì)就打些，讀書(shū)的機(jī)會(huì)也大些。我體會(huì)到作者對(duì)書(shū)的如醉如癡。
讀了這篇課文我感到很慚愧。因?yàn)閶寢尪Y拜天到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，或者去圖書(shū)館看書(shū)。我要不是玩，要不是小和上念經(jīng)有口無(wú)心，總而言之沒(méi)放在心上。讀了這課書(shū)我一定要積極看書(shū)。
讀《竊讀記》有感5
林海音寫(xiě)的竊讀記是我們五年級(jí)上冊(cè)第一篇課文，我預(yù)習(xí)后有了深刻的體會(huì)。
竊讀記中“竊讀”這兩個(gè)字總有一絲不光彩的含義，我懷著好奇，詢問(wèn)了字典，原來(lái)這里指的是偷偷地讀�？墒亲x書(shū)是一件光彩的事，為什么作者要偷偷地讀書(shū)，而不光明正大的讀書(shū)呢？帶著疑問(wèn)，我仔細(xì)地品味這篇文章。
“放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”這多少有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去，回家美美地往嘴里塞著零食，還欣賞著精彩的卡通，多好呀！干嘛跑去書(shū)店站酸了腿呢？讀到這里，我忽然對(duì)作者有了第一印象：傻頭傻腦——因?yàn)闀?shū)！
從人群的腋下擠進(jìn)去，藏身在大人身邊看書(shū)；借雨天躲雨的理由在書(shū)店看書(shū)……這一切“花招”讓我對(duì)作者有了第二個(gè)印象：智慧過(guò)人——因?yàn)闀?shū)！
“當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香，當(dāng)書(shū)店的日光燈忽然地亮了起來(lái)”這時(shí)的“我”才也猛然發(fā)現(xiàn)自己早已饑腸轆轆了�？罩亲涌磿�(shū)可不是一件舒服事，在如此惡劣的環(huán)境下，竟能熬過(guò)兩個(gè)多鐘頭，我對(duì)作者的第三個(gè)印象自然而然地浮現(xiàn)在我腦海中；執(zhí)著——因?yàn)闀?shū)！
俗話說(shuō)：書(shū)讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛(ài)看書(shū)的美好品質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)記�。何覀兪浅燥堥L(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！
讀《竊讀記》有感6
我學(xué)了《竊讀記》這篇課文，感受極深一個(gè)勤奮好學(xué)、聰明、機(jī)靈的小女孩形象深深印入我的腦海。
課文中，小女孩因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，卻又想讀書(shū)而去書(shū)店偷偷地讀，有時(shí)為了讀完一本書(shū)，就要去好幾家書(shū)店；又是把自己裝成別人的小妹妹或小女兒來(lái)讀書(shū)；有時(shí)下雨了，就裝成實(shí)在躲雨，免得書(shū)店老板趕走她，不讓她再留在書(shū)店……
這篇課文充分表現(xiàn)了那名小女孩聰明、機(jī)靈和熱愛(ài)讀書(shū)。她的家境一定很清苦，買(mǎi)不起書(shū)，可她克服種種困難，在書(shū)店偷偷讀書(shū)。我的家境比她好多了，有著一書(shū)柜也裝不完的書(shū)，但我并不因?yàn)闀?shū)多就不愛(ài)看書(shū)，相反，我愛(ài)看書(shū)的程度并不比她低。寫(xiě)完作業(yè)，就那本書(shū)翻看，新買(mǎi)的書(shū)看了好幾遍，看膩了，就把舊書(shū)拿來(lái)看，反反復(fù)復(fù)的看，因?yàn)槲矣X(jué)得比起在外面玩、鬧，看書(shū)更加有趣。
讀《竊讀記》有感7
我們的生活離不開(kāi)書(shū)，若是一天沒(méi)有書(shū)，我絕對(duì)受不了。而《竊讀記》這篇課文，卻讓我看到一個(gè)比我還愛(ài)讀書(shū)的小女孩。
這個(gè)小女孩叫林海音。從課文可以看出，她趕往書(shū)店的迫不及待，尋找書(shū)的汲汲皇皇，以及讀書(shū)時(shí)樂(lè)不可支。
以前社會(huì)，并不像現(xiàn)在發(fā)達(dá)，對(duì)人也是用“有錢(qián)”和“沒(méi)錢(qián)”這樣的的物質(zhì)多少來(lái)衡量。而我們這位作者，家境并不富裕，只能采用“竊讀”的方式，偷偷地躲在書(shū)店看書(shū)。
竊讀的滋味是什么樣的？是腿酸腳麻、饑腸轆轆的勞苦，還是擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦？這些都有，但最重要的是，讀書(shū)后的驚喜、快樂(lè)、滿足與幸福。讓這一切付出，都有所值！
作者通過(guò)細(xì)致入微的動(dòng)作和心理描寫(xiě)，將與書(shū)相逢后的復(fù)雜感受，刻畫(huà)得很到位。讓我們對(duì)林海音讀書(shū)的艱辛，有了一定的認(rèn)識(shí)。
讀書(shū)不僅使人增長(zhǎng)智慧，讀書(shū)過(guò)程的幸福與辛苦，還能促使人成長(zhǎng)。我們今天有這么好的環(huán)境，更應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀《竊讀記》有感8
不知道大家是否曾因?yàn)闆](méi)有讀書(shū)機(jī)會(huì)而煩惱過(guò)？林海音曾在《竊讀記》一文中這樣說(shuō)道：“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味�！彼俏覈�(guó)著名的女作家，是文壇一顆璀璨的明珠。有誰(shuí)知道她的過(guò)去呢？她出身于貧困家庭，家中孩子眾多。他熱愛(ài)，他渴望，文學(xué)知識(shí)。因此沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的他只能竊讀。所謂竊讀便是偷讀。
她常常藏身于顧客眾多的書(shū)店，讀完一本書(shū)時(shí)常要去好幾家書(shū)店。在店中總是想方設(shè)法的隱藏自己。她最喜歡下雨天，下的越大越好，因?yàn)檫@樣她有充足的理由待在書(shū)店。讀著讀著，她便忘了時(shí)間，忘了饑餓，唯一記得的便是國(guó)文老師的一句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”
試問(wèn)身在現(xiàn)代的我們，面對(duì)大大小小的公益圖書(shū)館，又有多少人能心無(wú)旁騖地暢游在書(shū)的海洋中�！皩氊悆�，看會(huì)書(shū)吧！多學(xué)學(xué)，多積累，為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)�！碑�(dāng)父母的嘮叨在耳畔響起時(shí)，而我們又是如何做的呢？或是不理不睬，或是裝模作樣，或是大吼大叫。父母毫不吝嗇得把我們的書(shū)柜塞滿，然而一天又一天過(guò)去了，無(wú)論何時(shí)去看，那些書(shū)總是布滿灰塵，翻開(kāi)看看，里面干干凈凈，整整齊齊。父母也只是無(wú)奈地“唉”了一聲罷了。
這些與那在貧窮年代的林海音相比，簡(jiǎn)直天壤之別。在這個(gè)應(yīng)有盡有的年代里，我們不需要害怕什么，擔(dān)心什么，我們可以光明正大，專心致志地讀書(shū)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！逼芬槐竞脮�(shū)，有益身心健康，開(kāi)拓視野，陶冶情操。讓我們一生都與好書(shū)相伴吧！
讀《竊讀記》有感9
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這是十九世紀(jì)偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)的`。人的一生離不開(kāi)書(shū)籍的哺育，我讀完了《竊讀記》一文才對(duì)讀書(shū)有了更深刻的感受。
文中主人公林海音的國(guó)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“糧食哺育身體，書(shū)籍哺育靈魂！”的確，知識(shí)是人類對(duì)外接觸的最好方式。古人有云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睆男�(shū)引導(dǎo)者我們前進(jìn)，當(dāng)我們因?yàn)橹R(shí)而長(zhǎng)大時(shí)，豈不是印證了書(shū)中自有黃金屋？
這篇課文寫(xiě)的是林海音因?yàn)闊o(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，但又渴望知識(shí)，渴望書(shū)籍，而天天去書(shū)店竊讀的故事。
讀完后，我心中不由得一震。想想作者，想想我自己，我覺(jué)得萬(wàn)分羞愧。真是“生在福中不知�！卑�！我們現(xiàn)在有錢(qián)讀書(shū)，有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，為何不抓住這良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呢？偉大的北宋政治家，文學(xué)家，軍事家范仲淹曾劃粥割齏，只為品讀書(shū)籍。像“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！边@種偉大而高尚的精神節(jié)操，不是書(shū)籍所熏陶的嗎？
文中我感受最深刻的就是：“糧食哺育身體，書(shū)籍哺育靈魂�！弊鳛橐粋�(gè)新時(shí)代的學(xué)生，光用好吃、可口的食物來(lái)充實(shí)自己是不行的，要用知識(shí)、智慧充實(shí)自己的人才是一個(gè)完整的人。
雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但是卻有些同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)。想一想從前，作者要讀一本書(shū)有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
記得一個(gè)星期六，我把所有的作業(yè)都做完了，心想：這下，我可以輕輕松松地玩了。就當(dāng)我剛要走出家門(mén)的時(shí)候，爸爸問(wèn)：“小寶，作業(yè)做完了嗎？”我的意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“早就做好了，我現(xiàn)在要出去玩了！”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“你現(xiàn)在看書(shū)去�！薄袄蠋煕](méi)有布置看書(shū)這個(gè)作業(yè)呀！”我反駁道，這時(shí)，爸爸溫和地說(shuō)：“孩子，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，多讀點(diǎn)書(shū)，你就會(huì)有很多的收獲！”聽(tīng)了爸爸的話后，我突然想起《竊讀記》中的那個(gè)小女孩林海音，她多么愛(ài)學(xué)習(xí)呀！我便回到書(shū)房，專心致志地看起書(shū)來(lái)。��！書(shū)中真的有很多的樂(lè)趣呀！我不禁笑了起來(lái)，沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣里。
讀一本好書(shū)，就像與許多高尚的人說(shuō)話。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，去品讀萬(wàn)卷，將來(lái)長(zhǎng)大為了新中國(guó)明日的輝煌而奮斗！為中華之崛起而讀書(shū)！
讀《竊讀記》有感10
《竊讀記》這篇文章，是我在開(kāi)學(xué)第一天所學(xué)的文章，文章中，作者小時(shí)候，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件困難，所以沒(méi)錢(qián)把書(shū)買(mǎi)回來(lái)給她看，但這抵檔不了作者對(duì)書(shū)的喜歡與熱愛(ài)，于是作者一放學(xué)便奔向書(shū)店，在書(shū)店里偷偷的看著書(shū)。
讀了這篇文章，使我心潮起伏，思緒萬(wàn)千。再回過(guò)頭來(lái)，想想我們，我們現(xiàn)在衣食不缺，可是，我們卻不能像作者那樣熱愛(ài)讀書(shū)。就拿我的表妹來(lái)說(shuō)吧！她家的條件并不差，她的書(shū)也有很多，可你要是翻開(kāi)那些書(shū)，里面不是撕了就是用筆畫(huà)了，可如果我表妹知道里面的內(nèi)容，要點(diǎn)，也就罷了，可她不但不知，而且有些書(shū)的書(shū)名都不知道，如此不愛(ài)書(shū)，更別說(shuō)讀書(shū)了。我感到現(xiàn)在的我們?nèi)鄙僮灾餍�、安不下心�?lái)認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū)。
其實(shí)，每個(gè)人生下來(lái)時(shí)都是一樣的，沒(méi)有哪個(gè)人一生下來(lái)就什么都會(huì)，所以，我們一定要相信，書(shū)是靠自己日積月累讀出來(lái)的！
這又使我聯(lián)想到另一個(gè)故事，是父親給我講的：一個(gè)孩子，她沒(méi)母親，也沒(méi)有父親，從小是爺爺和奶奶帶大的可是，就在她7歲時(shí)爺爺?shù)昧税脒叞c，奶奶又行動(dòng)不便，于是，家里的重?fù)?dān)就落在一個(gè)7歲小姑娘的肩上，于是，她從小就在心里暗暗許諾說(shuō)，長(zhǎng)大一定要有出息，所以，她每天很早起床，為爺爺奶奶準(zhǔn)備早飯，然后，又走著崎嶇的山路，卻鄰村的學(xué)校，站在教室門(mén)口，靜靜地聽(tīng)著老師的講課，就這樣，十幾年過(guò)去了，她考上北京的一所重點(diǎn)大學(xué)。其實(shí)有這樣的結(jié)果也不為震驚，因?yàn)�，只要你努力了，用心了，一定�?huì)有好的收獲！
我們知道要努力讀書(shū)，可怎樣讀好一本書(shū)呢？
書(shū)，在讀了幾遍后，就應(yīng)該找到文中的中心點(diǎn)，再去思考文中的人物做了些什么；他們都是些怎樣的人，然后，再看看書(shū)中有什么疏漏的，你可以補(bǔ)充，或把文章續(xù)寫(xiě)下去，我們還可以再翻開(kāi)書(shū)本來(lái)品味，欣賞你最喜歡的那些部分，并想一想自己為什么喜歡它們，然后，我們?cè)偃プx一讀其它部分，并從中找找，有沒(méi)有我們以前沒(méi)有注意到的東西，把這一切都做完，我們就可以拿出本子，記錄下書(shū)中所有價(jià)值的東西，他又是怎樣的人，他又經(jīng)歷了什么，這難道不是一種很好的讀書(shū)方法嗎？
書(shū)里的智慧，可以哺育一個(gè)人的靈魂，也可以改變一個(gè)人，它能把我們帶進(jìn)書(shū)的王國(guó)里遨游，也可以帶我們領(lǐng)略人世間的真諦，書(shū)是我們的心靈窗戶，你可以把它關(guān)上，讓自己目光短淺，也可以把它打開(kāi)，讓自己閱歷豐富。
學(xué)完《竊讀記》這篇文章之后，我的心久久不能平靜下來(lái)，文章告訴了我父一個(gè)受益一生的道理：書(shū)，是要靠自己讀出來(lái)的!
教師評(píng)語(yǔ)：
作者一開(kāi)始就抓住一個(gè)“竊”字展開(kāi)，體現(xiàn)出文中小主人公費(fèi)盡心機(jī)尋找機(jī)會(huì)讀書(shū)。接著聯(lián)系現(xiàn)今，舉例擁有豐富閱讀資源的表妹卻沒(méi)有很好的去閱讀。一個(gè)相對(duì)條件差卻有著堅(jiān)韌毅力堅(jiān)持讀書(shū)的鄉(xiāng)村小女孩。兩個(gè)例子對(duì)比得出讀書(shū)的重要性。作者在文中還談到讀書(shū)的方法也值得提倡。另外，如能在體會(huì)中談?wù)劇拔液芸鞓?lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”的理解就更好了。
讀《竊讀記》有感11
我讀了《竊讀記》這篇文章，受到了很大的教育和啟發(fā)。
這篇文章的內(nèi)容是：一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的小女孩，天天到書(shū)店去“竊讀”，在竊讀的過(guò)程中發(fā)生的樂(lè)趣和經(jīng)過(guò)，因?yàn)樗龥](méi)有錢(qián)，所以只能去書(shū)店竊讀。她用了很多的寫(xiě)作方法，會(huì)分幾個(gè)層次來(lái)寫(xiě)，即：動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)。寫(xiě)的很好。她寫(xiě)的這篇文章突出了她愛(ài)讀書(shū)，對(duì)知識(shí)的渴求，我也要向她一樣。
看完這篇文章后，給我的感受就是她很愛(ài)讀書(shū)，這讓我想起了許多讀書(shū)的名言，比如高爾基的：我撲在面包上，就像饑餓的人撲在面包上。這篇文章讓我聯(lián)想到有一次，我們班在上科學(xué)課時(shí)，有絕大部分同學(xué)在偷偷地看課外書(shū)，我也包括在內(nèi)。那堂課我一會(huì)兒看看書(shū)，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有打下課鈴，結(jié)果那一堂課老師講什么，我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)到，所以，從那堂課后，我就上課認(rèn)真聽(tīng)，下課使勁看，因此我就愛(ài)上了看書(shū)。
對(duì)于這篇文章，對(duì)我心靈最大的觸動(dòng)就是她為了看書(shū)，連肚子多餓，腿多累，脖子多酸也還要看書(shū)，她真是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人！知識(shí)對(duì)每個(gè)人都很重要，只有知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是一個(gè)真正成長(zhǎng)的人，所以我們對(duì)知識(shí)是永無(wú)止境的。
我看到作者對(duì)知識(shí)的渴求時(shí)，我又想起在班上一起做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，他們一起在那寫(xiě)時(shí)總有一個(gè)人在報(bào)答案，不動(dòng)腦筋，到了考試時(shí)，那些同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就往同桌的試卷上瞄一眼，到了期末考試分開(kāi)坐時(shí)，他們就露出了馬腳，分?jǐn)?shù)都甚至不及格。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)！
讀《竊讀記》有感12
今天，姜老師教了一篇課文，題目是《竊讀記》。讀了全文，我的思緒很多很多。
這篇課文主要寫(xiě)了：我因買(mǎi)不起自己喜歡的書(shū)，便在放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店，偷偷地讀書(shū)，直到天黑才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)候，我藏身于眾多顧客之中，匆忙而貪婪地閱讀；有時(shí)候我以下雨為借口，享受閱讀的快樂(lè)。
我覺(jué)得作者很偉大。她不怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)而受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。因?yàn)樽髡邔?duì)書(shū)的熱愛(ài)，讓她肯放棄一切，就算旁邊飯店飄來(lái)的菜香強(qiáng)烈地刺激著她的饑腸。
作者非常熱愛(ài)讀書(shū)，我和她一樣，也非常地喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲抑溃鹤x書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，開(kāi)啟智慧，而且會(huì)使一個(gè)人的精神和心靈健康地成長(zhǎng)。
閱讀本文，我不僅感受到了竊讀的滋味與書(shū)相逢的驚喜，匆忙竊讀的懼怕，雨天讀書(shū)的快樂(lè)與興奮，與書(shū)相別的留戀與滿足，而且領(lǐng)悟了讀書(shū)的真諦。同樣年少的我們，應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
我一讀起書(shū)來(lái)，就好像在用腦子吃一個(gè)美味的面包，讓自己的知識(shí)變得越來(lái)越豐富。如果我讀起書(shū)來(lái)，不管旁邊的人怎樣地大喊大叫，我都不會(huì)受到干擾，因?yàn)槲以缇统撩栽跁?shū)本的世界里。一天早上，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有躺在床上，竟然趴在書(shū)桌上，突然，我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上還放著一本翻開(kāi)的書(shū)，這時(shí)，我才想起昨天晚上，我一直都在看這本《還差14萬(wàn)》（書(shū)名），看著看著，后來(lái)竟迷迷糊糊地睡著了。我很輕松，也很累這大概就是讀書(shū)的滋味吧！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們讀好書(shū)，多讀書(shū)，好讀書(shū)！在讀書(shū)中不斷成長(zhǎng)。
讀《竊讀記》有感13
月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個(gè)文靜含羞的姑娘，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又撩開(kāi)面紗，露出嬌容，整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色。我坐在書(shū)桌旁，隨手翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)中的第1課《竊讀記》，不禁細(xì)細(xì)地品味起來(lái)。
《竊讀記》一文主要講了作者童年時(shí)代因無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以只好在書(shū)店里竊讀，竊讀的滋味讓作者感到快樂(lè)、懼怕。其中使我感動(dòng)、深有體會(huì)的句子很多，下面就由我來(lái)和你們分享分享吧！
讀書(shū)的渴望與追求。
看看作者，再想想自己，覺(jué)得十分慚愧。哪位同學(xué)能說(shuō)，你要買(mǎi)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)而家長(zhǎng)不同意的嗎？家長(zhǎng)一聽(tīng)，就會(huì)急去買(mǎi)，一分鐘也不會(huì)耽誤�？晌覀冇凶髡吣菢訜釔�(ài)讀書(shū)、渴望知識(shí)嗎？看書(shū)，不是馬馬虎虎、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看一看，也不是只看頭、不讀尾，還有的是書(shū)買(mǎi)回來(lái)后，連翻也不翻；甚至有的時(shí)候是家長(zhǎng)逼著你看書(shū)，也看一眼都不看。對(duì)比一下吧，我們與林海音的差別多大呀！
“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這句話寫(xiě)了作者的快樂(lè)和懼怕交織在一起，形容一種復(fù)雜的、難以言語(yǔ)的感受，正是“竊讀”的滋昧。再對(duì)照我一下我回到家，早早地做完作業(yè)，以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開(kāi)，打開(kāi)游戲網(wǎng)站，玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個(gè)小時(shí)，絲毫不管書(shū)架上的那些書(shū)。真是不應(yīng)該啊！
讓我們記住課文中作者引用國(guó)文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！笔前�！吃飯能提供我們身體的物質(zhì)需求，而讀書(shū)是給我們提供的是心靈、精神的成長(zhǎng)，這兩種營(yíng)養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能更加健康地成長(zhǎng)的！
讀《竊讀記》有感14
在本文中作者林海音只要一放學(xué)就住飯店旁的那家書(shū)店里面跑，因?yàn)榧揖池毢悦看稳?shū)店都是光讀而從不購(gòu)買(mǎi)（現(xiàn)在的孩子是家里有書(shū)都不去看），每次去書(shū)店的時(shí)候人都特別多，但作者還是要擠進(jìn)去看書(shū)，把頭發(fā)都弄亂了。
找不到昨天看的書(shū)時(shí)，心情非常迫切，如果是現(xiàn)在孩子的話肯定不會(huì)那樣的。打開(kāi)那本書(shū)后就像一匹餓狼，貪婪地讀著。每當(dāng)感覺(jué)到書(shū)店管理員的態(tài)度變化時(shí)，就會(huì)知趣地放下書(shū)走出那家書(shū)店去另一家書(shū)店看，有時(shí)一本書(shū)要去七、八家書(shū)店才能看完。
作者喜歡到人多的書(shū)店，因?yàn)槟菢涌梢詡窝b自己。作者還喜歡下雨天，因?yàn)槟菢涌梢砸远阌隇橛啥嗫匆粫?huì)書(shū)，現(xiàn)在的人們恐怕恰恰相反。作者有時(shí)在書(shū)店里能連續(xù)看2個(gè)多小時(shí)的書(shū)呢！而且由于沒(méi)錢(qián)吃飯，經(jīng)常餓得饑腸轆轆，站得腳都麻木了，還接著看書(shū)——這種精神值得我們學(xué)習(xí)。她走出書(shū)店，腳雖然站得麻木了，但是她卻渾身輕松，還想起國(guó)文老師說(shuō)的一句話——“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！爆F(xiàn)在的孩子能有作者一半的勤奮就好了（當(dāng)然，我也做不到這一點(diǎn)）。書(shū)是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品，所以我們要多看一些好書(shū)，而且，看書(shū)還會(huì)增加我們的知識(shí)，寫(xiě)作文也不用犯愁了。
讀《竊讀記》有感15
第一次看到《竊讀記》這篇時(shí)，我想：什么？竊讀？是偷書(shū)嗎？
帶著好奇和疑問(wèn)，我迫不及待地讀了起來(lái)。很快，我就被深深地吸引住了。童年的林海音，讀書(shū)的經(jīng)歷是多么坎坷啊！因?yàn)榧揖池毨Ш蜕鐣?huì)的原因，酷愛(ài)讀書(shū)的她只能到書(shū)店竊讀。怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，她把自己隱藏起來(lái)，有時(shí)一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。下傾盆大雨時(shí)，她故作為難地讀書(shū)，心里卻異常高興，這樣她就有了在書(shū)店一直待下去的理由。當(dāng)飯店飄來(lái)菜香時(shí)，身無(wú)分文的她饑腸轆轆，還要堅(jiān)持讀，腿站酸了也全然不顧。
我讀過(guò)林海音自傳體小說(shuō)《城南舊事》中的《爸爸的花兒落了》，所以更能體會(huì)她竊讀時(shí)的感受。讀著這篇，我仿佛和她一起經(jīng)歷著竊讀時(shí)的懼怕與快樂(lè)。是什么支撐著她竊讀完一本又一本書(shū)呢？是國(guó)文老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”
老師告訴我們，這句話有著深刻的含義。吃飯是人身體的物質(zhì)需求，而讀書(shū)是人大腦的精神需求。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品。”想想現(xiàn)在我們身邊的一些同學(xué)，大家再也不用擔(dān)心在書(shū)店里看書(shū)時(shí)被老板發(fā)現(xiàn)，想看多久就可以看多久；想買(mǎi)什么書(shū)時(shí)，爸爸媽媽也會(huì)第一時(shí)間給我們買(mǎi)來(lái)，可是他們卻不愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)整天躺在書(shū)柜里睡大覺(jué)。這樣怎么能行呢？
林海音在那么艱苦的環(huán)境下還如饑似渴地讀書(shū)，我們現(xiàn)在的生活條件這么好，還有什么理由不好好讀書(shū)呢？讓我們像林海音一樣熱愛(ài)讀書(shū)吧！像她一樣貪婪地讀，吞下所有的智慧，定會(huì)收獲無(wú)盡的快樂(lè)與幸福……
【讀《竊讀記》有感(15篇)】相關(guān)文章：
讀《竊讀記》有感(集合15篇)01-12
《竊讀記》課件設(shè)計(jì)05-03
《竊讀記》教學(xué)反思12-21
竊讀記教案15篇01-14
《竊讀記》教案10篇12-21
竊讀記教案15篇01-14
《竊讀記》教案合集8篇01-09
散文《竊讀記》讀后感10-23
我的讀書(shū)故事—竊讀記05-09