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《擺渡人》初中讀后感1000字范文（通用24篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的《擺渡人》初中讀后感1000字范文，歡迎大家分享。
《擺渡人》初中讀后感1000字 1
嗯，讀完這本書(shū)已經(jīng)有那么幾天了，我一直都在思考，讀完這本書(shū)后的感受是什么。那就是，大部分暢銷(xiāo)書(shū)，只是營(yíng)銷(xiāo)做得很好，大多數(shù)都是名不符實(shí)的。
這本書(shū)，沒(méi)有傳說(shuō)中的那么驚心動(dòng)魄，情節(jié)也自然不能和《指環(huán)王》等相提并論。
我猜測(cè)這本書(shū)的本意是想寫(xiě)：我們都需要一個(gè)靈魂的擺渡人，如果找到對(duì)的伴侶，那么即使在黑暗的歲月，我們依然能夠找到生還的路。故事背景地點(diǎn)是美國(guó)，講的是一個(gè)單親女孩，在未征得母親的同意下，偷偷逃課坐火車(chē)去看未曾謀面的父親的路上，遇到車(chē)禍后死去。死去后，映照內(nèi)心，出現(xiàn)一片高山起伏的荒原，在荒原行程開(kāi)始的路上，有一位擺渡人出現(xiàn)。擺渡人要擺渡這個(gè)女孩去終極的極樂(lè)世界——不是天堂，而是每個(gè)人心中被稱(chēng)為家的地方。在那里的每個(gè)人都幸福的生活著（我的內(nèi)心獨(dú)白是，要真是有那方，我寧愿屎去啊，想要的一切都能實(shí)現(xiàn)，還能找到任何一個(gè)已逝去的親人還能在若干年后，遇見(jiàn)所有的親人。
然后就在去“家”的過(guò)程中，會(huì)遇見(jiàn)很多的惡鬼（未能被擺渡成功的那些靈魂），擺渡人一路上保護(hù)女孩的靈魂，然后發(fā)現(xiàn)女孩和其他任何他所擺渡過(guò)的靈魂都不一樣，她既不悲傷也不憐憫，只有好奇，然后這個(gè)擺渡人漸漸地愛(ài)上女孩的靈魂，女孩因?yàn)樵诮?jīng)歷各種惡鬼纏身，靈魂差點(diǎn)飛灰湮滅的的'時(shí)刻，都被擺渡人保護(hù)和拯救，她為他給她的安全感和懂她而愛(ài)上了擺渡人。
我想說(shuō)，第一：一個(gè)人在死去的時(shí)候，不替活著的親人哀傷，不替自己生命惋惜，這個(gè)人在生前得是多么的絕望和可悲，希望每個(gè)人在逝去的時(shí)候，都有惦念的親人和朋友；第二：當(dāng)世界荒蕪成一片，一對(duì)男女獨(dú)處，男的對(duì)女人所有的生平了如指掌且能給女孩提供安全感，除非兩人都有病，要不恐怕沒(méi)有愛(ài)情產(chǎn)生才會(huì)奇怪吧。（這里的愛(ài)情，到底是不是愛(ài)情還未知）。
總之這本書(shū)沒(méi)有打動(dòng)我，只有一些情節(jié)還覺(jué)得比較新鮮。
《擺渡人》初中讀后感1000字 2
大學(xué)無(wú)事，便去了圖書(shū)館看書(shū)。但并不知道自己可以看什么。正巧，學(xué)長(zhǎng)一本擺渡人給了我，讓我緩解了無(wú)趣無(wú)聊之情。擺渡人:如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?
如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇?/p>
作者從少男少女的角度洞悉人性的溫情，通過(guò)男女主人公的所見(jiàn)所感，細(xì)膩道出所有人對(duì)親情、友情和愛(ài)情終極幸福的向往。巧妙、驚人的情節(jié)交錯(cuò)，讓這部小說(shuō)別具一格，值得矚目。
好久沒(méi)有讀到能讓我感動(dòng)的書(shū)了，就是在不經(jīng)意的一瞬間，被迪倫在發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的狀態(tài)之后，心微微顫了一下。
每次驚險(xiǎn)刺激的生死逃亡的背后，也都是有溫情，有堅(jiān)韌，有希望的。很少人能時(shí)時(shí)感覺(jué)到，身邊的一切有多不堪一擊。當(dāng)生命都逝去之后，生前的一切酸甜苦辣就都沒(méi)有任何意義了。當(dāng)然這不是因?yàn)槲覍?duì)生命悲觀(guān)，相反的，某種程度上來(lái)說(shuō)，讀這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次靈魂超脫。
雖然故事的主角是少年少女，全書(shū)的基調(diào)是奇遇、魔幻，但我想說(shuō)的是，我很擔(dān)心它會(huì)因?yàn)轶w例和故事背景被真正適合它的更多讀者忽視。初看到這本書(shū)的時(shí)候我沒(méi)想到自己會(huì)那么快讀完它，看到“如果生命是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?”這句話(huà)，會(huì)不自覺(jué)想象這是一個(gè)讓人唏噓不已，感天動(dòng)地的故事，所以一開(kāi)始還是帶著些顧慮和好奇的。
崔斯坦為了超度魂靈，隨時(shí)準(zhǔn)備變成那些亡靈在最后一次許愿中想要得到的陪伴者的樣子。但為了愛(ài)情，他可以把這件事情變成永恒。大部分人的生活都是流于平淡、庸俗的，但是往往驚喜和轉(zhuǎn)機(jī)也因?yàn)橛顾�、平淡而倍加可貴。讀完這本書(shū)我不禁想到，愛(ài)是不應(yīng)該被被動(dòng)對(duì)待的，追尋幸福的.最誘人之處就是追尋的過(guò)程。
因?yàn)樗鼞?yīng)該是不經(jīng)意間的火花，是看不見(jiàn)的幸福終點(diǎn)。迪倫看似到了生命終點(diǎn)也沒(méi)找到的東西，竟然就在她離開(kāi)人世的一瞬間出現(xiàn)了。雖然這是作者很巧妙的夸張描寫(xiě)手法，但是其中的含義卻是躍然紙上的。
如果每個(gè)人都認(rèn)為等待就會(huì)得到幸福，安靜走路轉(zhuǎn)角就會(huì)遇上愛(ài)，那么也就不可能有轟轟烈烈和刻骨銘心了，所有的愛(ài)都只是為了愛(ài)而愛(ài)了，那多可悲。
合上書(shū)本后腦海中仍有不時(shí)閃現(xiàn)的各種人物。有魅力的文字是有靈魂的，但也是樸實(shí)、深刻的，它能讓一個(gè)故事變成能賦予想象力以生命的載體，能讓人無(wú)論經(jīng)歷多少起伏，看到多少冷暖，都能在喧囂落幕、曲終人散時(shí)心中浮現(xiàn)感動(dòng)。
《擺渡人》初中讀后感1000字 3
《擺渡人》這本書(shū)是同學(xué)介紹給我的，將它買(mǎi)回家后，小心翼翼地拆開(kāi)透明封袋，用手撣了撣書(shū)面，將書(shū)捧在手中，輕輕翻開(kāi)，一股濃重的書(shū)墨味沁入鼻腔，襯著午后的暖陽(yáng)，我逐字逐句細(xì)細(xì)地品味了起來(lái)。
一個(gè)名叫“迪倫”的女孩，在尋找生父的途中遇難，她的肉體與靈魂分家，不得不在那個(gè)擺渡人“崔斯坦”的指引與幫助下，跨過(guò)荒原，去到一個(gè)安靜祥和的地方，但她并不樂(lè)意在那個(gè)毫無(wú)波瀾的地方度過(guò)自己的余生，也不愿離開(kāi)崔斯坦，獨(dú)自生活。所以，在她到達(dá)彼岸后，她又獨(dú)自跨過(guò)那荒郊野嶺，尋找崔斯坦。在這途中，她變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，也發(fā)現(xiàn)了所謂“荒原”不過(guò)是人心的邪惡。終于，她找到崔斯坦，在二人的努力下，一起回到人間。
慢慢的，我沉浸在了故事里，我好奇迪倫最后是否找到生父；為她在臨死之前沒(méi)有將短信發(fā)給父親而感到惋惜；祈禱她與崔斯坦能夠越過(guò)重重險(xiǎn)阻，平安的活下來(lái)……
我開(kāi)始被迪倫的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，在得知自己死亡的真相后，她并未似其他死者一般，大驚失色、不知所措，她冷靜地控制自己，讓自己接受現(xiàn)實(shí)，并且跟著崔斯坦一步步地走，一次次地逃離危險(xiǎn)，不拖后腿，沉默，安靜。
我開(kāi)始心疼崔斯坦，在十幾歲的年紀(jì)，便閱過(guò)人生百態(tài)，他清楚每個(gè)人的黑暗，他明了自己不是個(gè)人，也不是個(gè)神。他是個(gè)不知道自己是誰(shuí)、一次又一次地以命相護(hù)著那些貪婪邪惡的人類(lèi)、默默堅(jiān)守職責(zé)、沉靜而內(nèi)斂的男孩。
在這本書(shū)的版面上印著這樣一句話(huà)，“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇！癐 exist because you need me�！睂�(duì)于這句話(huà)，我有兩種理解：一是這句話(huà)源自于崔斯坦的內(nèi)心，因?yàn)榈蟼愋枰�，所以他才存在于陰�?yáng)兩界的結(jié)界處，所以他才指引迪倫前進(jìn)的方向，所以他才能夠陪伴迪倫回到人間。二是這句話(huà)是迪倫內(nèi)心魔鬼聲音，因?yàn)榈蟼惖男闹行枰粋�(gè)惡魔，需要它使自己鼓足勇氣去尋找生父，需要它使自己堅(jiān)強(qiáng)勇敢、毅然決然地踏上尋找崔斯坦的道路，需要它……它才存在于迪倫的.內(nèi)心。
這本小說(shuō)直擊人心，它展現(xiàn)了人類(lèi)的陰暗的一面——所有人幻想中的荒野、貪婪的惡魔，卻也告訴人們，只有打敗自己心中的魔鬼——跨越想象中的荒原，才能成功地存活下來(lái)。
迪倫與崔斯坦與黑暗的斗爭(zhēng)，不是為了改變世界，而是為了讓世界不改變他們的初心。他們始終相信，即使勢(shì)力微小，正義也是那個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
《擺渡人》初中讀后感1000字 4
最近我讀了一本名叫《擺渡人》的書(shū)，這本書(shū)的情節(jié)給我?guī)?lái)了很大的震撼，內(nèi)容一環(huán)扣一環(huán)，十分有趣、生動(dòng)。
故事的主要情節(jié)是這樣的：少女迪倫因和母親觀(guān)念不同常常吵架拌嘴，決定去找遠(yuǎn)方素未蒙面的父親。
她在一個(gè)下小雨的上學(xué)日逃課買(mǎi)票踏上了尋找父親的旅程�？墒菦](méi)有想到，意外就這樣降臨在她的身上。在她正好好地坐在火車(chē)上時(shí)，“砰”的一聲巨響，所有的一切陷入了寂靜之中。當(dāng)?shù)蟼愋褋?lái)的.時(shí)侯，車(chē)內(nèi)一片黑暗，她鼓起勇氣，跌跌撞撞地走了出來(lái)，她遇見(jiàn)了她的“擺渡人”崔斯坦，崔斯坦領(lǐng)著她走進(jìn)了迪倫的荒原，在崔斯坦的幫助下，渡過(guò)了重重難關(guān)，抵擋住了惡魔的阻撓，還有她自己內(nèi)心的糾紛，她安全地穿過(guò)了荒原。而她不知道的是，她心中對(duì)崔斯擔(dān)的依賴(lài)慢慢轉(zhuǎn)為了愛(ài)戀，迪倫內(nèi)心的沙漠，漸漸新發(fā)出了萌芽。
在她穿過(guò)結(jié)界之后，仍忘不了崔斯坦，她到處詢(xún)問(wèn)，知道了可以返回荒原，在一番猶豫之后，她選擇了返回那里，就這樣，她出發(fā)了。
她獨(dú)自尋找崔斯坦，終于再度重逢，一起走回了他們初次相遇的地方，崔斯坦沒(méi)有信心讓自己到人類(lèi)世界當(dāng)個(gè)正常人，但他為了迪倫，愿意試一試。
迪倫她又跌跌撞撞走到了那個(gè)熟悉的列車(chē)的車(chē)身里，找到了自己的身體，一束光刺了進(jìn)來(lái)......當(dāng)?shù)蟼愒俅涡褋?lái)，發(fā)現(xiàn)眼前是正在救援他們的消防隊(duì)員和醫(yī)療隊(duì)員，她眼前人來(lái)人往，卻始終找不到她心心念念的崔斯坦。過(guò)了一會(huì)兒，她終于看到了那個(gè)熟悉的身影，忘記了疼痛，她笑著對(duì)崔斯坦說(shuō)：“原來(lái)你在這里”�！拔以谶@里”。
崔斯坦說(shuō)：如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰�。�?/p>
上天注定了他們要相遇、分離，卻低估了愛(ài)的力量，我愛(ài)你，即使前路漫漫，萬(wàn)分兇險(xiǎn)，我也要去找你。哪怕我被黑暗吞噬，為了你，我也會(huì)拼盡全力。再次重逢后，為了能一直在一起，面對(duì)未知的未來(lái)，再多的恐懼無(wú)所畏懼，只要能牽著你的手一直走下去的就好了。
這是一個(gè)腦洞大開(kāi)的愛(ài)情故事，這里有勇氣與真誠(chéng)。這讓我十分震撼，人性是多么的富于變化，看書(shū)里我時(shí)而恐懼，恐懼被魔鬼吃掉，一不小心就墮落；時(shí)而溫暖，因?yàn)槲抑揽傆形业臄[渡人會(huì)保護(hù)我。
故事主線(xiàn)明確，想象力很豐富，仿佛讓我相信靈魂真實(shí)存在，擺渡人和靈魂之間的愛(ài)情故事，結(jié)局圓滿(mǎn)，還非常不可思議。使我深深地愛(ài)上這本書(shū)。
世界最美的遇見(jiàn)，莫過(guò)于歷經(jīng)生死一線(xiàn)�！拔一貋�(lái)了，為了你�！�
《擺渡人》初中讀后感1000字 5
其實(shí)，我從小到大都不太愛(ài)閱讀�；貞浧饋�(lái)，我真正讀完的整本書(shū)寥寥無(wú)幾，大概不超過(guò)40本吧。隨著年齡的增長(zhǎng)，我在社會(huì)中摸爬滾打，與浮躁的氣氛相伴而生。漸漸地，我開(kāi)始意識(shí)到能夠安靜下來(lái)學(xué)習(xí)閱讀可能是一件幸運(yùn)的事情，也是讓我能夠平靜下來(lái)的最佳方式。所以，當(dāng)我看到青島金融團(tuán)工委推薦的書(shū)單時(shí)，我首先選擇了《擺渡人》這本書(shū)。
這是一本你想放手卻無(wú)法放手的書(shū)籍，從一開(kāi)始故事情節(jié)的設(shè)置，到最后故事的結(jié)尾，你總是想明白接下來(lái)到底發(fā)生了什么，你忍不住跟著這本書(shū)的思路在走，你總是在思考這本書(shū)的主題到底在給大家講述著什么。
故事講述了一個(gè)名叫迪倫的小女孩。某天，她乘坐火車(chē)去看望父親，卻在途中發(fā)生了一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍。不幸的是，除了迪倫之外，火車(chē)上的所有人都遇難了。然而，迪倫并不知曉這個(gè)事實(shí)，直到她偶然遇到了一個(gè)靈魂擺渡人崔斯坦。崔斯坦告訴她，她已經(jīng)身處于另一個(gè)世界，需要跨越一片荒原才能抵達(dá)極樂(lè)世界，否則就會(huì)被惡魔拖入無(wú)底的深淵。于是，崔斯坦引領(lǐng)著迪倫，克服了許多困難和阻礙，艱難地穿越了荒原，最終幫助她安全到達(dá)了極樂(lè)世界。然而，在這段旅程中，迪倫與崔斯坦之間暗生了情愫，迪倫深深地愛(ài)上了自己的擺渡人。因此，盡管已經(jīng)跨越了荒原，迪倫決定再次返回，尋找崔斯坦。迪倫追尋著自己的執(zhí)念，找到了崔斯坦，并帶著他一同穿越荒原返回了事故發(fā)生的地點(diǎn)。當(dāng)?shù)蟼愒俅蔚巧匣疖?chē)時(shí)，雖然搖搖晃晃地尋找著自己的尸體，但令人驚奇的是，她竟然活了下來(lái)。這個(gè)故事以迪倫重獲新生的奇跡為結(jié)局，畫(huà)上了句號(hào)。
初看之時(shí)仿佛一部魔幻故事，又或是一段動(dòng)人情感的故事。然而，在全書(shū)閱讀之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一部以愛(ài)為基石的著作，這種愛(ài)貫穿始終，也構(gòu)成了全篇的主線(xiàn)。它支撐著女主角堅(jiān)定不移的`信念，讓她在穿越荒原時(shí)保持樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)，即使面臨重重困難也不抱怨、不妥協(xié)。即便明知前途坎坷，自己將付出代價(jià)，她仍然勇敢地跟隨著愛(ài)前進(jìn)。我認(rèn)為，這樣的愛(ài)超越了一般的感情，它是一種宏大的愛(ài)，不僅僅局限于情感，更涵蓋了對(duì)生活的熱愛(ài)。這種愛(ài)引導(dǎo)著我們前行，給我們帶來(lái)光明和感動(dòng)。因此，作者設(shè)定靈魂擺渡人的好處正是在于此。
有人常說(shuō)，人生中每一個(gè)意想不到的時(shí)刻都不可忽視，因?yàn)樗鼈兛赡苁悄愕撵`魂擺渡人在向你傳遞信息。就像一本書(shū)封面上所寫(xiě)的那樣：“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰�。�?/p>
《擺渡人》初中讀后感1000字 6
最近我讀完了一本書(shū)，名字叫做《跨越者》。我選擇閱讀這本書(shū)是因?yàn)樗暮?jiǎn)介十分幽默有趣，并且具有很多益處。這本書(shū)的作者是克萊兒·麥克福爾，是一位美國(guó)作家，而且這本書(shū)是從英文翻譯成中文的。每個(gè)章節(jié)都非常短小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了，但同時(shí)又帶有深遠(yuǎn)的哲學(xué)感悟。故事是以一個(gè)女孩的第一人稱(chēng)視角展開(kāi)，她已經(jīng)死去，試圖穿越未知的領(lǐng)域前往天堂，在擺渡人的幫助下成功抵達(dá)。然而，女孩在天堂并不快樂(lè)，因?yàn)樗類(lèi)?ài)著那個(gè)擺渡人，于是她離開(kāi)了天堂去尋找她的`愛(ài)人。
此刻我的心情非常激動(dòng)，仿佛自己與書(shū)中的角色迪倫和崔斯坦一同穿越山脈，一同被惡魔追趕，一同尋找安全的小屋。在旅途中，我們慢慢地了解彼此的內(nèi)心世界，迪倫勇敢地向我表白，我們互相坦誠(chéng)相待。就在快要到達(dá)邊界的時(shí)候，我們決定在一起，但是現(xiàn)實(shí)卻不允許我們?nèi)缭敢詢(xún)�。我以為故事就此結(jié)束，然而勇敢的迪倫為了愛(ài)情重新踏上了充滿(mǎn)恐怖之旅的尋找崔斯坦之路。每當(dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)一個(gè)小屋時(shí)，我默默地勸阻他在那里等待崔斯坦。我覺(jué)得前面的道路太危險(xiǎn)了，崔斯坦肯定會(huì)來(lái)找迪倫的。然而，迪倫每次都無(wú)畏地繼續(xù)前行，尋找崔斯坦。這讓我既害怕又期待崔斯坦能盡快出現(xiàn)。最后，我感到非常激動(dòng)的是，迪倫和崔斯坦終于相遇了，他們一同跨越了所有的障礙，回到了人間，重新在一起。當(dāng)我看到他們說(shuō)出“原先你在那里”“我在那里”時(shí)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了感動(dòng)和幸福。好像我們已經(jīng)經(jīng)歷了所有的幸福和不幸，但是我們依然緊握著彼此的手，從未放開(kāi)。我慶幸你一直在我能夠觸及到的地方，這已經(jīng)足夠了。若您還有其他需求，請(qǐng)隨時(shí)告訴我。
看過(guò)了很多本書(shū)，但這是我第一次如此強(qiáng)烈地想寫(xiě)一篇書(shū)評(píng)�！稊[渡人》是一本非常出色的書(shū)，讀完后會(huì)引發(fā)很多思考�；仡欁约�，我總說(shuō)自己很勇敢，但我明白其實(shí)我從未真正勇敢過(guò)。我也總說(shuō)會(huì)堅(jiān)持追求自己喜歡的東西，但每當(dāng)?shù)竭_(dá)一半時(shí)，我總會(huì)恐懼地退縮，找各種借口和理由放棄，忘記初衷。然而，讀完這本書(shū)后，我決定要像書(shū)中的迪倫一樣，勇敢地走到終點(diǎn)，為自己所喜歡的人和事物全力以赴。我要追求圓滿(mǎn)的人生。
我非常喜歡這本書(shū)，每當(dāng)我翻閱它時(shí)，都無(wú)法將它放下，因?yàn)樗鼘?shí)在太吸引人了。我特別喜歡這本書(shū)所帶來(lái)的神秘感，讓我完全沉浸其中，迫不及待地想知道故事會(huì)發(fā)展成什么樣子。
《擺渡人》初中讀后感1000字 7
我的存在是因?yàn)橛心�，�?ài)讓我勇敢，讓我不再膽怯——題記
愛(ài)，是一個(gè)永恒的話(huà)題，以前是，以后也是。但是，如何去愛(ài)?這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解，讀完《擺渡人》這本書(shū)，我頗有一絲感觸。
一個(gè)單親女孩，迪倫，在去看望自己多年不見(jiàn)的父親時(shí)，卻不幸在事故中失去生命，遇見(jiàn)了自己的擺渡人——崔斯坦，命運(yùn)，從此，發(fā)生了不可預(yù)知的改變。崔斯坦一路保護(hù)著迪倫，帶她走向所謂的歸宿，他早已冰封沉寂的心，被這個(gè)單純的女孩融化了。但是，他不能陪她到最后，他騙了她，他看著她痛苦，他再一次封閉自己的.內(nèi)心——因?yàn)�，他知道他和她不可能。她不信，她從所謂的歸宿中逃出來(lái)，獨(dú)自跋涉穿梭過(guò)危機(jī)重重的荒野，只為了在千萬(wàn)相同的光球中，找到那個(gè)他，再和他回到那個(gè)世界。這一次，他比她更害怕，因?yàn)樗粚儆谀莻�(gè)世界，但是，為了她，他逼自己堅(jiān)強(qiáng)，讓自己相信那虛無(wú)縹緲的希望。幸運(yùn)的是，他們成功了。
一本書(shū)，為了讓人感動(dòng)，愛(ài)是必不可少的�！稊[渡人》是一個(gè)教會(huì)我們?nèi)绾稳?ài)的故事——他們彼此關(guān)心，她同情他，他小心翼翼地向她透露死亡的真相，她理解他過(guò)去的經(jīng)歷，他使她變得勇敢，她給他帶來(lái)溫暖。這一切都是源于愛(ài)。一個(gè)是年僅15歲且毫無(wú)經(jīng)歷的女孩，一個(gè)是活了無(wú)數(shù)年卻對(duì)自己一無(wú)所知、只為使命而存在的擺渡人。他們?cè)揪拖駜蓷l平行線(xiàn)，只有一個(gè)交點(diǎn)。然而迪倫因?yàn)閻?ài)著崔斯坦，堅(jiān)信崔斯坦也愛(ài)著她，勇敢地回到荒野，讓兩條直線(xiàn)從此重疊。這一切，都因?yàn)閻?ài)。
或許，現(xiàn)在談?wù)撨@個(gè)話(huà)題可能有點(diǎn)早，但是它具有深遠(yuǎn)的意義。人們常說(shuō)，愛(ài)使人勇敢，但我認(rèn)為唯有勇敢才能去愛(ài)。迪倫深?lèi)?ài)著崔斯坦，然而如果她因?yàn)槟懬佣鴽](méi)有勇氣去尋找他們命中注定的歸宿，默默地等待著與親人相聚的機(jī)會(huì)，那么兩人將再也無(wú)法見(jiàn)面。崔斯坦也深?lèi)?ài)著迪倫，但是如果他最后沒(méi)有鼓起勇氣，堅(jiān)持與迪倫共同走下去，那么他將一直被困于為他人擺渡的使命中，從此再也無(wú)法與迪倫相見(jiàn)。請(qǐng)
所以，勇敢是愛(ài)一個(gè)人的方式，也是愛(ài)一個(gè)人的基礎(chǔ)，如果你連愛(ài)的勇氣都沒(méi)有，只能說(shuō)你不愛(ài)，或者，你不配愛(ài)。崔斯坦和迪倫，是很好的榜樣，盡管他們直接是男女之愛(ài)，但，殊出同歸，愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)社會(huì)，都是需要勇氣的。鼓起勇氣，大膽去愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界變得不一樣。
《擺渡人》初中讀后感1000字 8
假若我們心中孕育著一片未開(kāi)化的沃土，那么心靈的引路人就是親朋好友。沒(méi)有他們的陪伴，或許我們難以面對(duì)這段旅途上的挑戰(zhàn)。然而，正因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們�?nèi)心那片荒涼之地才能綻放出美麗的花朵�！}記。
在迪倫的內(nèi)心荒原上，有一座孤獨(dú)的山丘。山丘上坐著一個(gè)男孩，他叫崔斯坦。崔斯坦是迪倫靈魂的引導(dǎo)者，她在一次悲慘的火車(chē)事故中去世了。崔斯坦告訴她：“每個(gè)靈魂都會(huì)看到我最合適的形象，直到我遇到下一個(gè)靈魂為止�！贝匏固剐闹械耐纯酂o(wú)人知曉，他的真實(shí)樣貌只有他自己了解；或許他的存在只是為了滿(mǎn)足靈魂們的需要。然而，當(dāng)這個(gè)女孩出現(xiàn)時(shí)，他們的命運(yùn)徹底改變了……
迪倫的`荒原，她的內(nèi)心如同一個(gè)神奇的世界，天氣隨著她的情緒而改變，地形也隨著她的性格而變幻。溫柔的崔斯坦說(shuō)出令她心中充滿(mǎn)希望的話(huà)語(yǔ)，就算遭遇惡魔的攻擊，只要有他在身邊，迪倫也能重新展現(xiàn)笑容......就像我們內(nèi)心的荒原一樣，困擾著我們的不僅有惡魔、困難和磨難，還有親密的朋友與我們同行，他們保護(hù)我們免受惡魔的傷害，讓我們能夠完成一次又一次的旅程。如果擺渡人真的存在，那一定是因?yàn)槲覀儗?duì)他的需求。
遇見(jiàn)了迪倫，崔斯坦第一次為自己的命運(yùn)而感到無(wú)比失落，他的生活仿佛被囚禁在一個(gè)無(wú)盡的循環(huán)中。他看著那些自私的靈魂撒謊、欺騙和浪費(fèi)上天賜予它們的生命，而這正是他渴望做的事情，他一直以為自己的使命就是引導(dǎo)靈魂進(jìn)入另一個(gè)世界，只需要執(zhí)行這個(gè)任務(wù)。迪倫曾告訴他：“我感受到的不是你的真實(shí)面貌，而是你內(nèi)心的那個(gè)真實(shí)的你，你的靈魂……作為被保護(hù)者，我們可能同時(shí)也是引導(dǎo)生活中的朋友和親人的人。在愛(ài)與被愛(ài)的同時(shí)，我們內(nèi)心的荒原開(kāi)始綻放一點(diǎn)點(diǎn)小花，也許微不足道，但可以點(diǎn)綴這片荒原。也許迪倫也是一個(gè)擺渡人，在悄無(wú)聲息間，她已經(jīng)深入崔斯坦的內(nèi)心，為他種下了一株花。”
或許只有在經(jīng)歷沉淪與流離之后，人們才能重新認(rèn)識(shí)時(shí)間給內(nèi)心帶來(lái)的印記。當(dāng)?shù)蟼愡M(jìn)入天堂時(shí)，他決定冒險(xiǎn)返回尋找那位陪伴他的擺渡人。即便完成了這個(gè)旅程，他們已經(jīng)深入對(duì)方的心靈，而他們的相貌沒(méi)有任何改變。隨著時(shí)間的流逝，他們?cè)诒舜藘?nèi)心留下的印記，是對(duì)生活的希望和對(duì)未來(lái)的向往。
如果生命是一條河流，那誰(shuí)是你生命的擺渡人?
心中的守護(hù)者，撒下為彼此盛開(kāi)的種子，漫延至整個(gè)草原的每個(gè)角落。從寂寞的原野到花海滿(mǎn)目，只需有守護(hù)者的陪伴，我們心靈的守護(hù)者，將是誰(shuí)呢？
《擺渡人》初中讀后感1000字 9
“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰�。”看到它的第一眼，《擺渡人》有些神秘的封面立刻吸引了我。然而，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，跌宕起伏的情節(jié)卻讓我一口氣讀到了最后。這是一本關(guān)于愛(ài)，關(guān)于勇氣，關(guān)于生命的故事。
單親家庭的迪倫從五歲一直到十五歲，都是靠媽媽一個(gè)人撫養(yǎng)長(zhǎng)大，偶然間得到親生父親的電話(huà)，但是她還是決定去看望他。十五歲的迪倫鼓起所有的勇氣逃課坐上了通向未知的陌生的爸爸的火車(chē)，結(jié)果火車(chē)在隧道中發(fā)生意外，她成為了唯一一個(gè)不幸者。當(dāng)她艱難地穿越黑暗的隧道后，后來(lái)卻得知自己是唯一的不幸者。作為靈魂的擺渡人，他的工作就是帶領(lǐng)他要迎接的靈魂穿越高山、湖泊、魔鬼、荒原，最終到達(dá)一個(gè)安全的地方。他們勇敢的面對(duì)路途中的困難，崔斯坦也拼盡全力去保護(hù)這個(gè)對(duì)他來(lái)說(shuō)有些不一樣的靈魂。等到將要分別的最后一天。
也許，很多個(gè)靈魂都有過(guò)想回去，回到那個(gè)自己還有留戀的現(xiàn)實(shí)世界。卻因?yàn)槟懬樱ε伦约涸俅斡龅胶蛠?lái)時(shí)一樣的困難，害怕最終連靈魂都無(wú)法保留。他們輸給了自己的恐懼，輸給了眼前的相較而下的安逸。而迪倫，因?yàn)樾闹杏袗?ài)，有著想要回去的信念。愛(ài)與信念戰(zhàn)勝了對(duì)前途渺茫的恐懼，為她提供了保護(hù)自己的武器。也正是這份信念，將一個(gè)猶猶豫豫的女孩蛻變成一個(gè)堅(jiān)定的人。最終，她擺渡了自己的擺渡人。讓彼此一起回到肉體死亡現(xiàn)場(chǎng)，然后奇跡發(fā)生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類(lèi)，可以如愿以?xún)數(shù)纳钤谝黄稹?/p>
看到小說(shuō)的最后，迪倫與崔斯坦彼此說(shuō)的那句:“嗨，原來(lái)你在這里。”我不禁潸然淚下，不只為了這個(gè)美好的`結(jié)局，也為了這個(gè)敢于為愛(ài)去與命運(yùn)抗?fàn)幍呐⒌膭倮?/p>
人性的回歸，可以讓人找到真實(shí)的自我；
愛(ài)情的力量，可以讓人戰(zhàn)勝恐懼。曾經(jīng)自卑,軟弱的小女孩開(kāi)始變得勇敢而堅(jiān)韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現(xiàn)出一個(gè)完全不同的自己，為了自己內(nèi)心真實(shí)的愿望，曾經(jīng)閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開(kāi)始重新審視自己心靈深處對(duì)生命的認(rèn)知，對(duì)生活的熱情。最終信念與人性的偉大改變了命運(yùn)，面對(duì)未知的恐懼。
讀一本好書(shū)，也許會(huì)留戀與那美麗又有些殘酷的情節(jié)，也許會(huì)尊敬那美好卻又并不完美的人物。但更重要的是，去感受，去領(lǐng)悟故事背后人對(duì)愛(ài)的向往，對(duì)遠(yuǎn)方迷茫卻依舊堅(jiān)定的信念。
信念與勇氣可帶領(lǐng)我們披荊斬棘，走向那有愛(ài)，有未來(lái)的美好遠(yuǎn)方。
《擺渡人》初中讀后感1000字 10
在炎熱的夏天，窗外蟬的聲音很煩人，熱浪讓空氣燃燒，人們的耐心和注意力消失了。但當(dāng)我們拿起克萊爾的渡輪時(shí)，當(dāng)我們看到迪倫被黑煙惡魔拖進(jìn)地獄時(shí)，我們的寒冷已經(jīng)消失了干燥和炎熱。
迪倫是一個(gè)15歲的女孩，父母離婚，敏感，有點(diǎn)自卑。她無(wú)法與母親正常溝通，在學(xué)校經(jīng)常被同學(xué)戲弄和嘲笑，她的朋友因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而離開(kāi)了。當(dāng)她獨(dú)自坐火車(chē)去看望她多年未見(jiàn)的父親時(shí)，她發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，她看到了崔斯坦，她的渡人開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)的旅程，只是為了安全地到達(dá)另一個(gè)世界。
我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候沒(méi)有太多的感受。內(nèi)容無(wú)非是少女們一起經(jīng)歷了一次神奇的冒險(xiǎn)。這不是一個(gè)淚流滿(mǎn)面的故事。但當(dāng)我仔細(xì)閱讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這部小說(shuō)有著獨(dú)特的魅力。雖然情節(jié)沒(méi)有跌宕起伏，但卻散落在一起。雖然修辭不華麗，但簡(jiǎn)單細(xì)膩。它描述了友誼、親情和愛(ài)情的美麗輪廓。
當(dāng)?shù)蟼惖弥约翰皇鞘鹿手械男掖嬲�，而是一個(gè)沒(méi)有逃脫的人時(shí)，她沒(méi)有哭，抱怨，只是默默地思考她所經(jīng)歷的一切不合理的事情，最終以沉重而安靜的心冷漠地接受了事實(shí)。她勇敢地面對(duì)殘酷的真相，樂(lè)觀(guān)地追求瘋狂的魔鬼，正是因?yàn)樗淮斡忠淮蔚毓钠鹩職夂托判拿鎸?duì)未知。史鐵生自稱(chēng)職業(yè)是病，業(yè)余是寫(xiě)作。他年輕時(shí)患有疾病，但他用不完整的身體寫(xiě)出了最健全的想法，這源于他對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)。這種充滿(mǎn)活力的戰(zhàn)斗精神可能是我們所缺乏的。如果我們能擁有它，我們可以從另一個(gè)角度發(fā)現(xiàn)世界的美。
英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)：高尚偉大的`代價(jià)是責(zé)任。崔斯坦的責(zé)任是在這條曲折的道路上引導(dǎo)和保護(hù)靈魂。為了引導(dǎo)靈魂穿越荒野，保護(hù)他們免受惡魔毒手，安全到達(dá)另一個(gè)世界，他將成為靈魂想要的外表，這源于他對(duì)使命的責(zé)任感。他存在于靈魂的需要中，并愿意承擔(dān)惡魔給他的一切痛苦，因?yàn)樗麑?duì)使命的責(zé)任感。他告訴迪倫，身體只是心形象的投射，面前困難的荒原只是幻覺(jué)，鼓勵(lì)她保持樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。當(dāng)時(shí)，他的責(zé)任感已經(jīng)轉(zhuǎn)化為迪倫堅(jiān)定信念和積極能量的來(lái)源。
列夫·托爾斯泰說(shuō)：生活中有幸福。當(dāng)?shù)蟼愒竭^(guò)邊界時(shí)，崔斯坦消失了，因?yàn)樗谋举|(zhì)只是一束光，但迪倫的生活離不開(kāi)他。她決定回到荒野，在成千上萬(wàn)的渡輪中尋找崔斯坦和她的幸福。
如七月流火已過(guò)，蟬聲已無(wú)，那誰(shuí)又是我們靈魂的擺渡人呢？
《擺渡人》初中讀后感1000字 11
國(guó)外的穿越小說(shuō)，迪倫在火車(chē)事故中喪身，與她的靈魂擺渡人崔斯坦相逢。幫助靈魂到達(dá)另一個(gè)世界是擺渡人的工作，在此之前，崔斯坦已經(jīng)擺渡了上千個(gè)靈魂，有趣的、可愛(ài)的，各種各樣的，他一直很盡職地工作著，對(duì)迪倫也是一樣，以幫助她保護(hù)她成功到達(dá)為己任。
在荒原里，每一個(gè)白天他們要跋山涉水地趕路，要在天黑之前到達(dá)安全屋。每經(jīng)過(guò)一個(gè)安全屋，迪倫對(duì)崔斯坦的信任和依賴(lài)便增加一分，直到趟過(guò)黑河那次，崔斯坦拼命保護(hù)了迪倫，他自己卻在一天兩夜之后才滿(mǎn)身傷痕地再出現(xiàn)，兩人的感情發(fā)生了微妙的變化，彼此多了更多的心有戚戚。
后面的路程很順利，在最后到達(dá)之前，兩人互相表白。崔斯坦即將完成本次擺渡工作，而迪倫或?qū)⑻ど闲录覉@。那個(gè)世界是崔斯坦不能逾越的，他眼看心愛(ài)的人哭喊著叫他的名字，他卻無(wú)能為力。雖然通徹心扉，他也只是呆在原地直至迪倫消失。是懦弱嗎？是害怕嗎？也許，因?yàn)樗麖奈从饩�，他定義自己只屬于荒原。
當(dāng)崔斯坦開(kāi)始下一個(gè)擺渡任務(wù)時(shí)，迪倫在另一個(gè)沒(méi)有崔斯坦的.世界里想著如何能再見(jiàn)到他。他看見(jiàn)了崔斯坦的擺渡記錄本，見(jiàn)到了他曾擺渡過(guò)的納粹士兵，并獲得了重回荒原的方法：只要你想回去，你就能回去。
迪倫真的回到荒原，她沿途折返，為了尋找她的擺渡人。那條曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的坎坷，以及沒(méi)有擺渡人庇護(hù)的靈魂，引來(lái)了更多惡魔的追堵，一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，支撐她的就是能再見(jiàn)到崔斯坦的決心。她也有沮喪時(shí)：荒原上迎面走來(lái)的靈魂都有擺渡人的保護(hù)，就像曾經(jīng)的她，但現(xiàn)在她卻要孤身去尋找自己的擺渡人。
本來(lái)她可以留在那個(gè)所謂的美好世界，可是沒(méi)有崔斯坦呀，而且崔斯坦無(wú)論無(wú)何不會(huì)到達(dá)那個(gè)世界，相比之下，還是這樣的尋找給她希望。只要想到這個(gè)希望，她便有了篤定和勇氣，連她自己也感慨，再也不是那個(gè)猶豫不決要不要帶泰迪熊的迪倫了。
愛(ài)讓她勇敢，而一顆勇敢無(wú)畏的心終于讓她與崔斯坦重復(fù)。
荒原對(duì)于迪倫來(lái)說(shuō)太危險(xiǎn)，那個(gè)世界又是崔斯坦不能去的，只有重返人間，兩人才有在一起的可能。崔斯坦依然是退縮的、保守的，但迪倫一定要試一試。崔斯坦又何嘗不想：生命、愛(ài)情、廝守，都是他夢(mèng)寐以求卻求之不得的。如果沒(méi)有迪倫，他會(huì)一直做著擺渡人的工作�，F(xiàn)在，迪倫推著他去打破。
“我不會(huì)放開(kāi)你的手，我們一定要回去�！�
走從鐵軌，踏進(jìn)火車(chē)，如愿回到人間，如愿看見(jiàn)崔斯坦，真好，圓滿(mǎn)的結(jié)局。
《擺渡人》初中讀后感1000字 12
《渡輪人》這本書(shū)是同學(xué)介紹給我的。買(mǎi)回家后，我小心翼翼地打開(kāi)透明的封袋，用手撣去書(shū)，手里拿著書(shū)，輕輕地打開(kāi)。一股濃濃的書(shū)墨味滲透到我的鼻腔里，襯托出下午溫暖的陽(yáng)光。我一個(gè)接一個(gè)地品嘗它。
一個(gè)叫“迪倫”的女孩在尋找生父的路上去世了。她的身體和靈魂分開(kāi)了。在渡船人“崔斯坦”的指導(dǎo)和幫助下，她不得不跨越荒野，去一個(gè)安靜祥和的地方，但她不愿意在那個(gè)沒(méi)有波瀾的地方度過(guò)余生，也不愿意離開(kāi)崔斯坦獨(dú)自生活。因此，在她到達(dá)彼岸后，她獨(dú)自穿越荒野，尋找崔斯坦。在這條路上，她變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，并發(fā)現(xiàn)所謂的“荒原”只是人們心中的邪惡。最后，在兩人的努力下，她找到了崔斯坦，一起回到了世界。
慢慢地，我沉浸在故事中，我想知道迪倫最終是否找到了他的生父；為她死前沒(méi)有給父親發(fā)短信而感到遺憾；祈禱她和崔斯坦能夠克服許多障礙，安全生活……
我開(kāi)始被迪倫的力量所感動(dòng)。在得知她死亡的真相后，她并沒(méi)有像其他死者一樣感到驚訝和不知所措。她平靜地控制自己，讓自己接受現(xiàn)實(shí)，一步一步地跟隨崔斯坦，一次又一次地逃離危險(xiǎn)，不要拖延，沉默，安靜。
我開(kāi)始為崔斯坦感到難過(guò)。在我十幾歲的時(shí)候，我經(jīng)歷了各種各樣的生活。他知道每個(gè)人的黑暗，他知道他不是一個(gè)人，也不是一個(gè)神。他是一個(gè)不知道自己是誰(shuí)，一次又一次地保護(hù)那些貪婪和邪惡的人，默默地堅(jiān)持自己的責(zé)任，安靜和內(nèi)向的男孩。
這樣一句話(huà)印在這本書(shū)的'版面上，“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇！癐 exist because you need me.“我對(duì)這句話(huà)有兩種理解:第一，這句話(huà)源于崔斯坦的內(nèi)心，因?yàn)榈蟼愋枰运嬖谟陉庩?yáng)界，所以他引導(dǎo)迪倫前進(jìn)，所以他可以陪迪倫回到這個(gè)世界。第二，這句話(huà)是迪倫內(nèi)心魔鬼的聲音，因?yàn)榈蟼悆?nèi)心需要一個(gè)惡魔，需要它鼓起勇氣去尋找生父，需要它堅(jiān)強(qiáng)勇敢地踏上尋找崔斯坦的道路，需要它……它存在于迪倫的心中。
這部小說(shuō)直接擊中了人們的心。它展現(xiàn)了人類(lèi)的黑暗一面——所有人幻想中的荒野和貪婪的惡魔，但它也告訴人們，只有打敗他們心中的魔鬼——跨越想象中的荒野，他們才能成功地生存。
迪倫和崔斯坦與黑暗的斗爭(zhēng)不是為了改變世界，而是為了讓世界不改變他們最初的意圖。他們總是相信，即使力量很小，正義也是最強(qiáng)大的支持！
《擺渡人》初中讀后感1000字 13
《擺渡人》這是一個(gè)關(guān)于擺渡人和被擺渡人的故事，是一個(gè)關(guān)于靈魂擺渡的故事，是一個(gè)關(guān)于生存和愛(ài)情的故事。
《擺渡人》是一本心靈治愈系小說(shuō)，它由英國(guó)作家克萊兒·麥克福創(chuàng)作。對(duì)于這類(lèi)書(shū)籍，我一直以來(lái)都感到茫然和困惑，因?yàn)樗鼈兂３；逎y懂，與其他作品截然不同，甚至讓我對(duì)它們產(chǎn)生了一種獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)。
這本書(shū)講述了一個(gè)名叫迪倫的單親女孩，她只有15歲，但是她的世界卻處處充滿(mǎn)了困擾。她和母親之間總是無(wú)法暢所欲言，學(xué)校里的同學(xué)們經(jīng)常欺負(fù)她，而她唯一的好朋友也轉(zhuǎn)學(xué)走了。所有這些都讓迪倫感到非常痛苦。為了擺脫這一切，迪倫決定去找久未謀面的父親。然而，在她前往見(jiàn)父親的路上，發(fā)生了一場(chǎng)交通事故。當(dāng)她艱難地從火車(chē)殘骸中爬出來(lái)時(shí)，她驚恐地發(fā)現(xiàn)自己竟然是唯一的幸存者，而眼前則是一片荒涼的荒原。就在這時(shí)，迪倫注意到山坡上有一個(gè)男孩的身影。男孩走到她跟前，帶她離開(kāi)了事故現(xiàn)場(chǎng)。然而，迪倫很快意識(shí)到，這個(gè)男孩并不是一個(gè)偶然出現(xiàn)的過(guò)路人，他正是被稱(chēng)為迪倫的擺渡人。從他們相遇的`那一刻起，命運(yùn)開(kāi)始發(fā)生了無(wú)法預(yù)料的變化......
我最深刻的印象是：迪倫在那位男孩——崔斯坦的幫助下，憑借著堅(jiān)持不懈的精神克服了重重困難。崔斯坦就像是迪倫的守護(hù)神，時(shí)刻保護(hù)她的安全，防止她被惡魔抓走。有一次，崔斯坦為了讓迪倫安全回到安全屋而被惡魔抓住并受到折磨。迪倫望著窗外，看著崔斯坦的遭遇，內(nèi)心充滿(mǎn)了絕望和哭泣，她希望崔斯坦能夠回來(lái)。然而，到了第三天，迪倫決定：“不行！我不能再等待崔斯坦的歸來(lái)，我要自己行動(dòng)，去找下一個(gè)安全屋。”一開(kāi)始，我對(duì)迪倫是否能夠找到下一個(gè)安全屋持懷疑態(tài)度，但是，她憑借著自己的勇氣和毅力，最終成功了。這段故事讓我感到膽戰(zhàn)心驚，想象著如果這發(fā)生在現(xiàn)實(shí)中，那將是多么可怕的場(chǎng)景��！
看完整本書(shū)，我看到了一個(gè)自卑、膽小、軟弱的女孩，逐漸蛻變成了一個(gè)勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的人。讀完這本書(shū)后，我的心情很復(fù)雜。不能完全說(shuō)是感動(dòng)，但也不只是心靈上的療愈。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：在現(xiàn)實(shí)生活中，并沒(méi)有真正的擺渡人，我們只能依靠自己來(lái)拯救自己，擺渡自己。人生就像一場(chǎng)修行，渡人即是渡己，渡己即是渡心。而我們最終走向何方，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾芜M(jìn)行內(nèi)心的擺渡。只要我們足夠勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，并且持之以恒地努力，我們的思想和覺(jué)知會(huì)引導(dǎo)我們走向正確的人生道路。（這段是我根據(jù)原文進(jìn)行修改的，希望能滿(mǎn)足您的需求）
《擺渡人》初中讀后感1000字 14
一切在轟轟烈烈之后，都將趨于平淡
在我這個(gè)年紀(jì)，很多人都是看偶像劇長(zhǎng)大的，相信大多數(shù)人也曾幻想過(guò)能來(lái)一段轟轟烈烈的灰姑娘遇上白馬王子的戲碼，沒(méi)有太多世俗的束縛，只因?yàn)閻?ài)，愛(ài)得炙熱，你儂我儂，無(wú)怨無(wú)悔。
可歲月匆匆，等我們過(guò)了愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，想追求的更多的是平淡的生活，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)都是明碼標(biāo)價(jià)的，再也經(jīng)不起我們的任何幻想。
前幾天的熱搜話(huà)題，阿里P8程序員的擇偶標(biāo)準(zhǔn)。該男士86年出生，身高170cm,體重65kg，皖北人士，自己是高學(xué)歷，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，有北京戶(hù)口，目前在阿里巴巴做到了P8，收入股權(quán)加起來(lái)一百七十多萬(wàn)。有房有車(chē)，父母雖然是務(wù)農(nóng)打工的，但很快就要退休了。自己的擇偶標(biāo)準(zhǔn)是想找90后的南方姑娘，身高160cm以上，要會(huì)打扮，要畢業(yè)于211本科院線(xiàn)，月收入要一萬(wàn)以上。性格溫柔賢惠，知書(shū)達(dá)理懂得人情世故，外表可人。
看到這則擇偶標(biāo)準(zhǔn)，不禁感慨，任何一段婚姻如果都是按照這種方式組合在一起，那么生活還有意義嗎？
我們之所以想結(jié)婚，是希望能夠擺脫一個(gè)人時(shí)的孤獨(dú)，兩個(gè)人一起分擔(dān)往后要面對(duì)的風(fēng)雨，攜手打造未來(lái)，而不是像這樣，為了結(jié)婚而結(jié)合在一起。如果真的現(xiàn)實(shí)在這份上，很多人都寧愿孤獨(dú)終老吧。
就像《孤島酒館》里的另外一個(gè)主人公C小姐，她的感情之路也被現(xiàn)實(shí)打敗。
C小姐本以為自己遇到的是真命天子，沒(méi)想到自己卻成為別人家庭的第三者。
她懊惱，可這男人太過(guò)優(yōu)秀，還是她的初戀，在二十歲的尾巴遇到了如此出色的男人，起點(diǎn)高了，往后再遇到其他男人，卻不會(huì)輕易愛(ài)上了。
家里人催她趕緊結(jié)婚，但她卻心如止水，折騰不動(dòng)了。她不是沒(méi)有想過(guò)做傻事，她曾經(jīng)也想過(guò)跟這個(gè)優(yōu)秀的男人同歸于盡，想毀了他的事業(yè)，將自己跟他這段難堪的過(guò)往公開(kāi)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，兩敗俱傷的結(jié)局并不是她想要的，這場(chǎng)愛(ài)情戰(zhàn)役，她自己愿意投身進(jìn)去，怨不得任何人。
如今，已經(jīng)三十二歲的C小姐，準(zhǔn)備開(kāi)啟新的人生篇章，在愛(ài)情這座孤島里，她接受自己重新開(kāi)始，孤獨(dú)前往，不問(wèn)西東。愛(ài)情來(lái)或者不來(lái)，都可以從容面對(duì)。
曾經(jīng)擁有的記憶，不管糟糕的`還是美好的，至少是走過(guò)的人生痕跡。
C小姐也成長(zhǎng)了，在愛(ài)里真正成長(zhǎng)起來(lái)的人，即使再孤獨(dú)，也不知道什么時(shí)候才能遇到對(duì)的人，她也能做好自己孤獨(dú)的擺渡人。
而不是像這位征婚的男士那樣，生活沒(méi)有愛(ài)情故事的參與，一上來(lái)就是現(xiàn)實(shí)的開(kāi)場(chǎng)，注定是不會(huì)被愛(ài)情光顧的。
《擺渡人》初中讀后感1000字 15
“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰��！?/p>
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?”這是《擺渡人》這本書(shū)給予我最新穎的標(biāo)語(yǔ)。隨著油墨味的飄逝，我一次次翻開(kāi)這本書(shū)，每次都獲得不同的欣喜。只是覺(jué)得“愛(ài)”在這本書(shū)中得到了完美的詮釋。
迪倫是一個(gè)單親家庭里的孩子，或許，這個(gè)世界賦予她的愛(ài)只有微不足道的一丁點(diǎn)兒。在學(xué)校里，她不受待見(jiàn)，在家里，忙碌又絮叨的母親瓊并沒(méi)有給到她多少溫暖。正當(dāng)她聯(lián)系到父親，仿佛生活出現(xiàn)曙光時(shí)，不幸卻發(fā)生了——她來(lái)到一個(gè)奇怪的地方，遇到一個(gè)叫崔斯坦的怪人。當(dāng)她得知自己已經(jīng)死去時(shí)，甚至沒(méi)能有一絲喘息被迫向前方的荒原走去。
還好，她遇見(jiàn)了崔斯坦這個(gè)擺渡人。但是，崔斯坦明白，這是不應(yīng)有的感情，身為一個(gè)擺渡人，不可能擁有一段感情。終于，謊言在終點(diǎn)線(xiàn)前破滅了，有的，只是一層隔閡。也許是“愛(ài)”打破了迪倫眼前所有的障礙，她再一次回到荒原，找回了崔斯坦。
一步，兩步，他們勇敢地向現(xiàn)實(shí)世界走去，帶著愛(ài)。
愛(ài)往往能讓這個(gè)世界溫暖起來(lái)，能夠讓人戰(zhàn)勝恐懼。以往自卑，軟弱的小孩開(kāi)始變得勇敢而堅(jiān)韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現(xiàn)出一個(gè)完全不一樣的自我。以往閱遍人間生死離別身心麻木的擺渡人，開(kāi)始重新審視自我心靈深處對(duì)生命的認(rèn)知，對(duì)美好的向往，對(duì)生活的熱情。他的荒原法則在愛(ài)那里失了效。
就像作者在書(shū)后感謝迪論和崔斯坦出現(xiàn)在她的'腦海中，作者塑造了迪倫這樣一個(gè)小姑娘就是在向我們表達(dá)愛(ài)的勇氣，社會(huì)的存在就是一種愛(ài)的表達(dá)和呼吁。如果從來(lái)沒(méi)有人試過(guò)，那我們?yōu)槭裁床荒茉囋嚹?就像在迪倫他們之前從沒(méi)有人從荒原回到現(xiàn)實(shí)，而他們的“試試”，給崔斯坦帶來(lái)了極度的慌張，他擔(dān)心再一次的分離或是其它意外。他帶著期待，卻又害怕著失去，就像我們的大多數(shù)人。
不僅崔斯坦是迪倫荒原之中的擺渡人，在他們來(lái)到的現(xiàn)實(shí)世界，我相信，迪倫將會(huì)成為崔斯坦生命中的擺渡人，每一位孤獨(dú)的人，都會(huì)被愛(ài)詮釋。她用愛(ài)的堅(jiān)持，為自己推開(kāi)了一扇幸福之門(mén)，也將崔斯坦引到了一個(gè)嶄新的世界。
“每一個(gè)鐫刻著愛(ài)與善意的靈魂，都會(huì)成為我們生命中的擺渡人�！本葼僦異�(ài)，我相信這是這本書(shū)想要傳達(dá)的。我讀懂了這本書(shū)，很久很久沒(méi)有被自己感動(dòng)了，只要我們做到——心中有愛(ài)，無(wú)懼，相信我們?cè)谀且豢瘫闶亲约旱臄[渡人，亦能擺渡別人。
《擺渡人》——一本值得品讀不可多得的好書(shū)，希望不要錯(cuò)過(guò)!
《擺渡人》初中讀后感1000字 16
在陰云密布的天空中，透出一片璀璨的光芒，這道金黃色耀眼的光照亮了幽靜的河流，照亮了灰暗的天空，照在了一位擺渡人的身上，他劃著一葉小舟，正穿過(guò)那條孤獨(dú)的河流。這樣一幅童話(huà)般的場(chǎng)景，就是《擺渡人》的封面，也許這就是我們每個(gè)人心里的場(chǎng)景，是我們靈魂里的河流，而你的那位助你走過(guò)困境擺渡人又在哪里？
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人？”
這個(gè)美妙的故事是因這樣而發(fā)生的：迪倫要去探望久未謀面的父親，卻在火車(chē)上遇難，醒來(lái)后驚奇地發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一片荒原，還遇到了崔斯坦，他是她的靈魂擺渡人，要保護(hù)她度過(guò)荒原，去到另一個(gè)世界。迪倫的荒原，是她的心像投射，天氣隨她的心情而變，地形隨她的性情而成立，迪倫的心情也決定著他們命運(yùn)的一部分。
在崔斯坦和迪倫穿越荒原的路途中，不得不時(shí)時(shí)刻刻防備著突如其來(lái)的惡魔和災(zāi)難，但是崔斯坦每一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，都是迪倫的動(dòng)力；他那鈷藍(lán)色的雙眸，能夠點(diǎn)燃她心中的希望。即使有惡魔的進(jìn)攻，但是只要有崔斯坦在陪在她身邊，迪倫就能綻開(kāi)笑臉，勇敢面對(duì)困境。就像我們內(nèi)心的荒原，有惡魔，有坎坷，有磨難，但是只要擁有朋友的陪伴，我們就能擊免受惡魔的傷害，就能完成一趟又一趟的旅程。
當(dāng)快到達(dá)邊界時(shí)，他們終于決定在一起，但卻因現(xiàn)實(shí)而不得分開(kāi)，本以為故事在這里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因?yàn)閻?ài)，獨(dú)自一人重新踏上恐怖之及的返回之路，尋找崔斯坦。迪倫每到達(dá)一個(gè)小屋，我心里都默默希望崔斯坦你趕快出現(xiàn)吧，前面的路太兇險(xiǎn)了，迪倫一個(gè)人會(huì)有危險(xiǎn)的，可他有他自己的使命，一直沒(méi)能出現(xiàn)。迪倫無(wú)畏的往下一個(gè)安全屋趕，去找尋崔斯坦，激動(dòng)的最后是他們終于在命運(yùn)的安排下相遇了！
迪倫的心中有一輪太陽(yáng)，一輪信念和愛(ài)的太陽(yáng)，這份愛(ài)指引著他們，義無(wú)反顧地穿過(guò)了那茫茫荒原，回到了迪倫遇難的火車(chē)。迪倫經(jīng)過(guò)了生與死，她又回來(lái)了，崔斯坦也陪著她。兩人一句簡(jiǎn)單的.問(wèn)候：“嗨，原來(lái)你在這里�！薄拔以谶@里。”讓人淚目。
以前因?yàn)閻?ài)的匱乏，迪倫的心是一片無(wú)盡的荒原；但穿越這片荒原之后，因?yàn)閻?ài)的豐盛，她蛻變成一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的擺渡人，將自己的愛(ài)人引領(lǐng)回家，脫離無(wú)形的控制。猶如書(shū)的封面，無(wú)論如何黑暗，只要有愛(ài)的陽(yáng)光，一切都會(huì)好的。即使是荒原，也會(huì)肆意長(zhǎng)滿(mǎn)茂盛的綠色，而你愛(ài)的人，心愛(ài)的朋友和摯愛(ài)的家人，都是最長(zhǎng)情的陪伴，愛(ài)你的人永遠(yuǎn)都在這里，在心里陪伴著你。
《擺渡人》初中讀后感1000字 17
我的存在是因?yàn)橛心�，�?ài)讓我勇敢，讓我不再膽怯——題記
愛(ài)，這是一個(gè)始終存在的問(wèn)題，無(wú)論過(guò)去還是將來(lái)。然而，如何表達(dá)愛(ài)意呢？每個(gè)人都有自己獨(dú)特的看法。讀完《擺渡人》這本書(shū)后，我產(chǎn)生了一些感悟。
一個(gè)名叫凡妮莎的單親女孩，正在前往探望多年未見(jiàn)的父親的途中發(fā)生了一場(chǎng)可怕的事故，不幸喪生。然而，在她奄奄一息之際，一個(gè)神秘的擺渡人，叫做伊恩，出現(xiàn)了。命運(yùn)似乎給了凡妮莎第二次機(jī)會(huì)，伊恩決定保護(hù)她，帶她找到自己真正的家。在這個(gè)過(guò)程中，伊恩被凡妮莎純真的心靈所打動(dòng)，他開(kāi)始感受到自己冰封已久的內(nèi)心被融化的跡象。然而，他深知自己不能永遠(yuǎn)陪伴她，于是他撒了一個(gè)謊，看著凡妮莎痛苦的樣子，他再次封閉起自己的內(nèi)心——因?yàn)樗浪麄冎g永遠(yuǎn)不可能有未來(lái)。然而，凡妮莎并不相信，她決定逃離所謂的家園，獨(dú)自穿越危險(xiǎn)重重的荒野，只為了在無(wú)數(shù)閃耀的光球中找到伊恩，與他一同回到那個(gè)世界。這一次，伊恩比她更加害怕，因?yàn)樗雷约翰⒉粚儆谀莻�(gè)世界，但為了凡妮莎，他強(qiáng)迫自己變得堅(jiān)強(qiáng)，相信那虛無(wú)縹緲的希望。幸運(yùn)的`是，他們成功了......
一本書(shū)，想要引起人們的情感共鳴，就需要愛(ài)�！稊[渡人》是一個(gè)教人如何去愛(ài)的故事。他們互相關(guān)心，她同情他，他小心翼翼地告訴她死亡的真相，她理解他過(guò)去的經(jīng)歷，他讓她變得勇敢，她給他帶來(lái)溫暖。這一切都是源于愛(ài)。一個(gè)是年僅15歲、經(jīng)歷少之又少的女孩，一個(gè)則是活了無(wú)數(shù)年，卻對(duì)自己的身份一無(wú)所知，只為了履行擺渡人的使命。兩個(gè)人本應(yīng)像平行線(xiàn)一樣沒(méi)有交集，但迪倫因愛(ài)而相信崔斯坦也愛(ài)著她，勇敢地回到荒野，讓兩條直線(xiàn)彼此交匯。所有的一切，都是因?yàn)閻?ài)。
或許，現(xiàn)在來(lái)談?wù)撨@個(gè)話(huà)題或許有點(diǎn)早，但是它具有深遠(yuǎn)的意義。常常我們說(shuō)，愛(ài)情能讓人變得勇敢，但是我認(rèn)為只有勇敢才能去愛(ài)。迪倫愛(ài)著崔斯坦，然而，如果她因?yàn)槟懬佣艞壛耍谀莻�(gè)所謂的終點(diǎn)等待親人的時(shí)候，他們倆將再也沒(méi)有機(jī)會(huì)相見(jiàn)。崔斯坦也愛(ài)著迪倫，然而，如果他最終沒(méi)有鼓起勇氣，堅(jiān)持和迪倫攜手走下去，他將一直被困在幫助別人的使命中，從此再無(wú)機(jī)會(huì)相聚。
所以，勇敢是表達(dá)對(duì)一個(gè)人深?lèi)?ài)的方式，也是建立愛(ài)的基礎(chǔ)。如果你連表達(dá)愛(ài)的勇氣都沒(méi)有，那只能說(shuō)明你并不真正愛(ài)他，或者說(shuō)你不配擁有愛(ài)。崔斯坦和迪倫是很好的榜樣，盡管他們展現(xiàn)的是男女之間的愛(ài)情，但他們同樣在家人、朋友和社會(huì)中表現(xiàn)出愛(ài)與勇氣。鼓起勇氣，勇敢去愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界變得截然不同。
《擺渡人》初中讀后感1000字 18
“我存在因?yàn)槟阈枰��！遍喿x完整本書(shū)，腦海里印象最深的還是這句話(huà)。因?yàn)楸粩[渡的人需要他，所以他幻化出對(duì)方信任的模樣。因?yàn)榈蟼愋枰�，所以他真的存在了�?/p>
故事的開(kāi)端并不美好。擺渡人“霍斯坦”負(fù)責(zé)帶領(lǐng)死去的靈魂穿過(guò)荒原帶到安全地帶，在擺渡每一個(gè)人的靈魂之前，會(huì)根據(jù)對(duì)方喜好來(lái)變化外貌。到達(dá)目的地的時(shí)候，就是分別的時(shí)候，因?yàn)樗荒苓M(jìn)入安全地帶，而是繼續(xù)去擺渡下一人。久而久之，他也麻木了。這只是一份工作，他只是做好自己的本職而已。
而迪倫，也僅僅是想逃離原來(lái)的生活，狼狽的、令人厭倦的生活。這位15歲的單親女孩，和母親卻常常無(wú)話(huà)可說(shuō)。在學(xué)校里又經(jīng)常被同學(xué)捉弄，唯一的好朋友也轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了。她在去看望父親的路上發(fā)生了交通事故。等她拼命爬出火車(chē)殘骸后，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，眼前竟是一片荒原。
其實(shí)迪倫已經(jīng)死了。靈魂的擺渡人“霍斯坦”為她變成了一副帥氣的模樣。擺渡人所需要做的，就是用最合適的相貌出現(xiàn)在每個(gè)靈魂面前。在遇到下一個(gè)靈魂之前，他將一直保持這樣的相貌。所以他并不知道自己遇到第一個(gè)靈魂之前是什么模樣，而且也不需要知道，他們只需要將漂泊的靈魂引到他們?cè)撊サ牡胤健?/p>
于是，迪倫的.靈魂和他相遇之時(shí)，就對(duì)他頓生好感。和多數(shù)的愛(ài)情故事一樣，他們相遇，相知，相愛(ài)，同甘苦共患難。
由于迪倫從小缺愛(ài)，而且她的心情影響天氣，性格影響地貌，所以他們這一路十分辛苦。但只要和對(duì)方在一起，他們就很幸福。他們經(jīng)歷了許多困難，比如和魔鬼作斗爭(zhēng)，在殘破的安全屋里互相取暖，互相依靠。種種磨難讓他們的愛(ài)越釀越深，如同醇香的美酒一般。這時(shí)，他們打開(kāi)了對(duì)方禁閉的心門(mén)，真正走進(jìn)對(duì)方內(nèi)心�！澳悴挥煤ε拢視�(huì)保護(hù)你的，我保證。”他對(duì)她許下了承諾，也用行動(dòng)證明了。擺渡人的這句話(huà)，最初是出于職責(zé)，后來(lái)就不同了，因?yàn)槟鞘撬氡Ｗo(hù)的女孩，因?yàn)閻?ài)。
在一次意外，擺渡人受了傷，他能感受到疼痛，感受到這種未曾感受過(guò)的感覺(jué)。擺渡人原本是不會(huì)受傷的啊。他竟然變成了人，一個(gè)真實(shí)的、有血有肉的、活生生的人！愛(ài)，是能夠創(chuàng)造奇跡的。因?yàn)閻?ài)，迪倫重新體會(huì)到生活的美好；因?yàn)閻?ài)，霍斯坦不再是擺渡人，他回到了人間。
那將是最令人動(dòng)容的對(duì)話(huà)——
“原來(lái)你在這里�！�
“我在這里。”
《擺渡人》初中讀后感1000字 19
《渡輪人》這本書(shū)是同學(xué)介紹給我的。買(mǎi)回家后，我小心翼翼地打開(kāi)透明的封袋，用手撣去書(shū)，手里拿著書(shū)，輕輕地打開(kāi)。一股濃濃的書(shū)墨味滲透到我的鼻腔里，襯托出下午溫暖的陽(yáng)光。我逐字逐句地品嘗。
一個(gè)叫迪倫的女孩在尋找生父的路上去世了。她的身體和靈魂分開(kāi)了。在渡船人崔斯坦的指導(dǎo)和幫助下，她不得不跨越荒野，去一個(gè)安靜祥和的地方，但她不愿意在那個(gè)沒(méi)有波瀾的地方度過(guò)余生，也不愿意離開(kāi)崔斯坦獨(dú)自生活。因此，在她到達(dá)彼岸后，她獨(dú)自穿越荒野，尋找崔斯坦。在這條路上，她變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，發(fā)現(xiàn)所謂的荒原只是人心的邪惡。最后，她兩人的努力下，她找到了崔斯坦，一起回到了世界。
慢慢地，我沉浸在故事中，我想知道迪倫最終是否找到了他的生父；為她死前沒(méi)有給父親發(fā)短信而感到遺憾；祈禱她和崔斯坦能夠克服許多障礙，安全生活……
我開(kāi)始被迪倫的力量所感動(dòng)。在得知她死亡的真相后，她并沒(méi)有像其他死者一樣感到驚訝和不知所措。她平靜地控制自己，讓自己接受現(xiàn)實(shí)，一步一步地跟隨崔斯坦，一次又一次地逃離危險(xiǎn)，不要拖延，沉默，安靜。
我開(kāi)始為崔斯坦感到難過(guò)。在我十幾歲的時(shí)候，我經(jīng)歷了各種各樣的生活。他知道每個(gè)人的黑暗，他知道他不是一個(gè)人，也不是一個(gè)神。他是一個(gè)不知道自己是誰(shuí)，一次又一次地保護(hù)那些貪婪和邪惡的人，默默地堅(jiān)持自己的責(zé)任，安靜和內(nèi)向的男孩。
這樣一句話(huà)印在這本書(shū)的版面上，如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰��！癐 exist because you need me.我對(duì)這句話(huà)有兩種理解:第一，這句話(huà)源于崔斯坦的內(nèi)心，因?yàn)榈蟼愋枰�，所以他存在于陰�?yáng)界，所以他引導(dǎo)迪倫前進(jìn)，所以他可以陪迪倫回到世界。第二，這句話(huà)是迪倫內(nèi)心的魔鬼聲，因?yàn)榈蟼惖男男枰粋�(gè)惡魔，需要它鼓起勇氣去找生父，需要它讓自己堅(jiān)強(qiáng)勇敢，堅(jiān)決踏上尋找崔斯坦的道路，需要它……它存在于迪倫的心中。
這部小說(shuō)直接擊中了人們的'心。它展現(xiàn)了人類(lèi)的黑暗一面——所有人幻想中的荒野和貪婪的惡魔，但它也告訴人們，只有打敗自己心中的魔鬼——跨越想象中的荒野，才能成功生存。
迪倫和崔斯坦與黑暗的斗爭(zhēng)不是為了改變世界，而是為了讓世界不改變他們最初的意圖。他們總是相信，即使力量很小，正義也是最強(qiáng)大的支持！
《擺渡人》初中讀后感1000字 20
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?”封面的這句話(huà)使我的心微微一顫，在短暫而又漫長(zhǎng)的人生路上，誰(shuí)能真正走進(jìn)你的內(nèi)心，與你心靈相通，并指引你的方向?
懷著好奇很快讀完了這本書(shū)，《擺渡人》講的是一個(gè)15歲的女孩迪倫，在獨(dú)自尋找父親的途中遭遇車(chē)禍而喪生，她要走過(guò)生命的荒原到達(dá)天堂，而指引她渡過(guò)荒原的就是她的擺渡人——崔斯坦�；脑形C(jī)四伏，一不小心就有被惡魔抓走的危險(xiǎn)，但是崔斯坦一直盡力保護(hù)著迪倫，在走過(guò)荒原的日子兩人互生情愫。迪倫在到達(dá)天堂后，為了尋找心中的愛(ài)，又冒險(xiǎn)重回荒原尋找崔斯坦，并鼓勵(lì)崔斯坦改變一成不變的現(xiàn)狀，回到現(xiàn)實(shí)世界。
迪倫是一個(gè)勇敢的女孩，她敢于表達(dá)心中的愛(ài)，也敢于為了愛(ài)冒險(xiǎn)。在渡過(guò)荒原的時(shí)候，崔斯坦是迪倫的擺渡人，一路保護(hù)她。誰(shuí)又能說(shuō)，迪倫不是崔斯坦的擺渡人呢?崔斯坦在荒原日復(fù)一日地重復(fù)著擺渡的工作，不知道自己的真實(shí)年齡，連長(zhǎng)相都是根據(jù)一個(gè)個(gè)靈魂的需要隨時(shí)變換的，他的生活中沒(méi)有自我。是迪倫喚醒了他內(nèi)心的愛(ài)，讓他敢于向這樣一成不變的生活挑戰(zhàn)。
我們現(xiàn)在又有多少人像崔斯坦一樣為了生活奔波，只顧低頭趕路，而忽視了自己的內(nèi)心?現(xiàn)代人生活壓力大，生活節(jié)奏加快，疲于應(yīng)付各種各樣的任務(wù)，晚上泡吧、酗酒、上網(wǎng)來(lái)解壓。是否還會(huì)記起自己剛畢業(yè)時(shí)的躊躇滿(mǎn)志?是否還記起兒時(shí)的理想?是否有時(shí)間照看自己那被現(xiàn)實(shí)打磨得麻木的心?
那么誰(shuí)會(huì)是我們生命的擺渡人呢?看看書(shū)中的擺渡人，模樣是逝者最喜歡、最信賴(lài)的樣子，荒原的.景象、天氣也是根據(jù)逝者的心情變換的：讀后感你哭泣，天空便因你狂風(fēng)大作，陰雨密布;你歡笑，身邊就是燦爛暖陽(yáng)，靜謐如水。你用什么樣的心情去看待荒原，荒原便會(huì)回報(bào)給你加倍的體驗(yàn)。所有這些都是自己心境的折射。
荒原如此，人生何嘗不是如此?只要保持好的心態(tài)，荒原也可以開(kāi)滿(mǎn)鮮花，也可以鳥(niǎo)語(yǔ)花香。環(huán)境改變?nèi)�，那么人也可以改變環(huán)境。當(dāng)你覺(jué)得身邊的環(huán)境不利于你成長(zhǎng)時(shí)，從改變自己開(kāi)始，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)娜撕铜h(huán)境也會(huì)慢慢改變。其次要有堅(jiān)定的信念，迪倫為什么能獨(dú)自穿越危機(jī)重重的荒原，并且在茫茫人群中找到崔斯坦?是心中堅(jiān)定的愛(ài)與信念。無(wú)論現(xiàn)實(shí)如何，不要忘記自己的初心，才會(huì)得到內(nèi)心的幸福。
如果人生是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?是自己，堅(jiān)信自己，堅(jiān)守信念，穿過(guò)荒原，就會(huì)彼岸花開(kāi)!
《擺渡人》初中讀后感1000字 21
穿過(guò)兵荒馬亂，跨越千山萬(wàn)水，我如約而至，死亡也無(wú)法讓我們分開(kāi)。
迪倫來(lái)到了她的內(nèi)心荒原，荒原的山丘上坐著一個(gè)等她的少年。少年叫崔斯坦，是迪倫的擺渡人。沒(méi)錯(cuò)，迪倫死了，死于一場(chǎng)事故。
荒原乃是死者內(nèi)心的幽冥之境，源自迪倫內(nèi)在深處缺失的愛(ài)的滋養(yǎng)。因此，荒原僅僅是一片荒蕪的土地而已。擺渡人肩負(fù)著引領(lǐng)靈魂穿越荒原、逃離惡魔吞噬、抵達(dá)安全棲息地的使命。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他們會(huì)以最適合的外貌出現(xiàn)在每個(gè)靈魂面前，并且在與下一個(gè)靈魂相遇之前，始終保持這個(gè)形象。初次見(jiàn)面時(shí)，迪倫對(duì)于崔斯坦來(lái)說(shuō)只是千萬(wàn)靈魂中的一個(gè)普通存在。
直到崔斯坦的出現(xiàn)，迪倫才意識(shí)到自己已經(jīng)死亡。與其他亡靈不同，她沒(méi)有痛苦沒(méi)有哀嚎，欣然接受了這個(gè)事實(shí)。
崔斯坦曾護(hù)送過(guò)無(wú)數(shù)靈魂，他對(duì)自己的真名一無(wú)所知，也不記得曾經(jīng)的容貌。他的存在只是為了滿(mǎn)足那些需要引導(dǎo)的靈魂，可以說(shuō)他是一位孤獨(dú)無(wú)依的擺渡人。每個(gè)人心中都有一團(tuán)火焰，而路人只能看到煙霧。直到迪倫的'出現(xiàn)，崔斯坦內(nèi)心平淡的湖水才開(kāi)始漣漪起來(lái)。
在充滿(mǎn)恐慌的荒野中，崔斯坦一次又一次的從惡魔爪下救出被困的迪倫。情竇初開(kāi)的少女對(duì)正義、溫暖的少年總是毫無(wú)抵抗力，崔斯坦溫馨的話(huà)語(yǔ)，讓她在充滿(mǎn)厲鬼的荒野中充滿(mǎn)希望，即使有惡魔的進(jìn)攻，但只要有他在，迪倫也能綻開(kāi)笑臉。于崔斯坦而言，迪倫又何嘗不是特別的呢？女孩的純潔、善良像光一樣照亮他近百年來(lái)毫無(wú)生機(jī)的內(nèi)心。愛(ài)情正在這片凄涼、恐怖的荒野上悄悄綻放。
但凡是路就總有終點(diǎn)，另一個(gè)世界雖好，但沒(méi)有了崔斯坦的彼岸，再安逸也無(wú)法讓迪倫駐足。她寧愿在荒原中和他一起飄蕩，哪怕生命會(huì)終止于厲鬼的口下。
她要回去，他的崔斯坦需要她，她不要讓他再一個(gè)人孤獨(dú)，她要做他的擺渡人！
愛(ài)上一個(gè)人，心找到了一個(gè)可停歇的地方，即使知道回去的路非常艱難，她決定毫不猶豫地前進(jìn)。沒(méi)有人曾經(jīng)這樣勇敢過(guò)，她的勇氣真讓我感到震撼。正如木心所說(shuō)：“無(wú)論深淵有多深，下去也會(huì)有無(wú)盡的前程�！彼麄兛朔艘磺欣щy，終于有情人終于相聚在一起，愛(ài)讓他們回到了起點(diǎn)。
她說(shuō)："原來(lái)你在這兒。"
他說(shuō)："我在這里。"
如果我真的存在，只是因?yàn)槟阈枰摇?/p>
《擺渡人》初中讀后感1000字 22
我的存在是因?yàn)橛心�，�?ài)讓我勇敢，讓我不再膽怯——題記
愛(ài)，愛(ài)是一個(gè)永恒的主題，無(wú)論在過(guò)去還是在未來(lái)。然而，如何去愛(ài)？每個(gè)人都有自己獨(dú)特的看法。閱讀完《擺渡人》這本書(shū)后，我深受啟發(fā)。
有一個(gè)名叫夢(mèng)兒的單親女孩，她一直渴望見(jiàn)到多年未見(jiàn)的父親。然而，當(dāng)她終于踏上去看望父親的旅途時(shí)，卻遭遇了一場(chǎng)可怕的事故，失去了生命。在死后，夢(mèng)兒與一個(gè)神秘的擺渡人——?jiǎng)P文相遇了。命運(yùn)因此發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)折。凱文守護(hù)著夢(mèng)兒，帶領(lǐng)她走向她所謂的歸宿。在他陪伴下，夢(mèng)兒的純真漸漸融化了凱文冷漠的心。然而，凱文知道他不能永遠(yuǎn)陪伴著夢(mèng)兒，于是他撒了一個(gè)謊，讓夢(mèng)兒痛苦地離開(kāi)了他。他再次將自己的內(nèi)心深深封閉起來(lái)，因?yàn)樗靼祝麄冎g是不可能的。然而，夢(mèng)兒并不相信，她決定逃離所謂的歸宿，獨(dú)自穿越危機(jī)重重的荒野，只為了在無(wú)數(shù)相同的光球中找到凱文，回到他們?cè)?jīng)的世界。這一次，凱文比夢(mèng)兒更加害怕，因?yàn)樗雷约翰⒉粚儆谀莻�(gè)世界。但是，為了夢(mèng)兒，他強(qiáng)迫自己變得堅(jiān)強(qiáng)，相信那虛無(wú)縹緲的希望。幸運(yùn)的是，他們最終成功了。
一本書(shū)，想要觸動(dòng)他人的心靈，就需要有愛(ài)，《擺渡人》是一個(gè)教會(huì)我們?nèi)绾稳?ài)的故事。他關(guān)心她，她同情他，他小心翼翼地告訴她死亡的真相，她理解他過(guò)去的經(jīng)歷，他讓她勇敢，她讓他感到溫暖。這一切都是因?yàn)閻?ài)。故事中有一個(gè)年僅15歲、尚未經(jīng)歷世事的女孩，還有一個(gè)活了無(wú)數(shù)年卻對(duì)自己的身份一無(wú)所知，只為了履行擺渡人的使命。他們本應(yīng)像兩條平行線(xiàn)，只有一個(gè)交點(diǎn)。然而，迪倫因?yàn)閻?ài)崔斯坦，相信崔斯坦也愛(ài)著她，勇敢地決定重返荒野，讓兩條直線(xiàn)匯聚于此。這一切都是因?yàn)閻?ài)。
或許，現(xiàn)在談?wù)撨@個(gè)話(huà)題可能有點(diǎn)早，但它卻具有重要的`意義。常言道，愛(ài)可以使人勇敢，但我認(rèn)為只有勇敢才能去愛(ài)。迪倫深深?lèi)?ài)著崔斯坦，然而，如果她因膽怯而錯(cuò)過(guò)了那個(gè)被稱(chēng)為歸宿的時(shí)刻，默默等待著與她親人的相聚，那么他們將再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面。崔斯坦也深深地愛(ài)著迪倫，但如果他沒(méi)有鼓起勇氣，在最后一刻堅(jiān)持與迪倫共度余生，那么他將一直被困在為他人服務(wù)的使命中，失去與迪倫相見(jiàn)的機(jī)會(huì)。
所以，勇敢是愛(ài)一個(gè)人的方式，也是愛(ài)一個(gè)人的基礎(chǔ)，如果你連愛(ài)的勇氣都沒(méi)有，只能說(shuō)你不愛(ài)，或者，你不配愛(ài)。崔斯坦和迪倫，是很好的榜樣，盡管他們直接是男女之愛(ài)，但，殊出同歸，愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)社會(huì)，都是需要勇氣的。鼓起勇氣，大膽去愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界變得不一樣。
《擺渡人》初中讀后感1000字 23
讀過(guò)這本書(shū)之后，我的腦海中似乎只回蕩著兩個(gè)字“震撼”。
這是一個(gè)關(guān)于勇敢、冒險(xiǎn)和愛(ài)的故事，也是兩個(gè)人之間彼此救贖的故事，更是一個(gè)震撼千萬(wàn)讀者的故事。15女孩迪倫生活在一個(gè)單親家庭，家庭的不幸福，同學(xué)之間的排擠，加上母親每天的瑣碎嘮叨，唯一的好友凱蒂的突然轉(zhuǎn)學(xué)……所有的一切都排山倒海般的發(fā)生在了這個(gè)女孩單薄的身上，本就帶著略微自卑的她更加覺(jué)得無(wú)法呼吸，她想遠(yuǎn)離，遠(yuǎn)離她身邊的一切。于是她終于決定了，決定一個(gè)人踏上尋找父親的旅程，帶著好奇，希望離開(kāi)了家。她知道無(wú)論發(fā)生什么，她都想試試。她渴望能夠改變，渴望能從父親那找到她丟失的溫暖，就這樣故事慢慢的拉開(kāi)了序幕……
每個(gè)人都無(wú)法預(yù)料明天會(huì)發(fā)生什么，會(huì)遇見(jiàn)什么人或是什么事，就像迪倫永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己登上的那輛火車(chē)會(huì)發(fā)生事故一樣，甚至更不會(huì)知道自己是整輛車(chē)上唯一沒(méi)有生還的人。
I exist because you need me。如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰�。在那她遇到了崔斯坦，一個(gè)改變了她的人生的擺渡人，就這樣他們開(kāi)始了一段艱險(xiǎn)旅程……
在這本書(shū)中讓我最感動(dòng)的是崔斯坦和迪倫之間的溫情，迪倫面前的荒原是她心像的投影，在這段艱險(xiǎn)的旅程，崔斯坦處處幫助她，好幾次她差點(diǎn)被魔鬼抓住，但都被崔斯坦救回來(lái)了，迪倫也感染了崔斯坦，讓他愛(ài)上了她，不再認(rèn)為把她帶到另一個(gè)世界只是執(zhí)行任務(wù)，崔斯坦一路陪伴迪倫給了她溫情，他幫她洗衣服，晚上睡覺(jué)時(shí)守護(hù)著她，并給她講他遇到的一個(gè)個(gè)靈魂的故事。他們之間的那種溫情讓我感動(dòng)，更讓我覺(jué)得這并不是一個(gè)單純的講一個(gè)女孩的故事，而是兩個(gè)人相互救贖的事。正因如此才讓我覺(jué)得可能這就是讓那么多讀者都放不下書(shū)的原因吧。
合上書(shū)本后腦海中仍有不時(shí)閃現(xiàn)的各種人物：勇敢的女孩迪倫，擺渡人崔斯坦，不愿殺人的納粹士兵喬納斯，等待丈夫到來(lái)的老人伊萊扎。有魅力的`文字是有靈魂的，但也是樸實(shí)、深刻的，它能讓一個(gè)故事變成能賦予想象力以生命的載體，能讓人無(wú)論經(jīng)歷多少起伏，看到多少冷暖，都能在喧囂落幕、曲終人散時(shí)心中浮現(xiàn)感動(dòng)。
這本書(shū)中我們看到了人與人之間的溫情，雖然作者用了夸張的手法，但我們看到了一個(gè)小姑娘的改變，她明白了什么是溫情，親情，也變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，她讓崔斯坦走近了她的內(nèi)心，從而有了溫情的存在。
人與人之間存在著溫情，父母和朋友都能當(dāng)自己擺渡人，在自己遇到困難時(shí)提供幫助，自己的荒原上才開(kāi)出了花，這正是人與人之間的溫情。
《擺渡人》初中讀后感1000字 24
當(dāng)我們直面生存、死亡與愛(ài)，哪一個(gè)會(huì)是最終的選擇？如果生命進(jìn)入再次的輪回，你又愿意為此付出怎樣的代價(jià)？
十五歲的單親女孩迪倫獨(dú)自踏上一列火車(chē)去尋找自己的生父，不料遭遇了一場(chǎng)火車(chē)事故，當(dāng)她爬出火車(chē)殘骸時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)變成一片荒原。她以為她是唯一的幸存者，但她卻是唯一的逝世者。走出火車(chē)殘骸的僅僅是她的靈魂而已。在一片荒原的世界里，迪倫見(jiàn)到了她的靈魂擺渡人——崔斯坦。他帶領(lǐng)著她，保護(hù)著她，穿越茫茫荒原，護(hù)送她的靈魂到達(dá)應(yīng)該去的地方。不同于以往任何一個(gè)被擺渡的靈魂，在知道自己已經(jīng)死亡的事實(shí)后，迪倫沒(méi)有頹廢和消沉，而是淡定地接受了死亡的事實(shí)。她在崔斯坦的引領(lǐng)下，與如影隨形的惡魔們勇敢抗?fàn)�，從最開(kāi)始的依靠、信賴(lài)，慢慢變成了純潔的愛(ài)戀。
被擺渡的靈魂愛(ài)上了自己的.靈魂擺渡人。
可是這份愛(ài)注定不被允許，迪倫有自己的歸宿，崔斯坦有自己的使命。當(dāng)?shù)蟼惪缭綌[渡的重點(diǎn)邊界線(xiàn)時(shí)，卻沒(méi)有看到答應(yīng)與她一起離開(kāi)的崔斯坦。痛苦欲絕的迪倫最終決定冒險(xiǎn)嘗試任何靈魂都沒(méi)有做過(guò)的事情——返回崔斯坦的世界，去尋找自己的靈魂擺渡人，自己的愛(ài)人。
又是一條充滿(mǎn)未知和艱險(xiǎn)的路，為了愛(ài)，迪倫選擇了一場(chǎng)可能讓自己灰飛煙滅的豪賭，盡管前途未卜，但她依然步履堅(jiān)定。
上天還是眷顧了這對(duì)有情人。在茫茫荒原中，迪倫找到了朝思暮想的崔斯坦，她盡力勸說(shuō)崔斯坦跟自己回到另一個(gè)世界，一個(gè)屬于她的世界。盡管這是一件從未有過(guò)的事，盡管一切都充滿(mǎn)未知的風(fēng)險(xiǎn)，一切都有悖常理，但崔斯坦愿意冒險(xiǎn)嘗試，只因他曾答應(yīng)過(guò)迪倫決不會(huì)失去她，一定要保護(hù)她！
這一次，迪倫成了崔斯坦的擺渡人，帶領(lǐng)著他義無(wú)反顧地找到了自己身故的那列火車(chē)，去尋找自己的身體。為了不再一次失去崔斯坦，迪倫在進(jìn)入火車(chē)殘骸后就緊緊抓著崔斯坦的手，可行走在錯(cuò)亂不堪、漆黑一片的車(chē)廂時(shí)，不慎摔倒的迪倫還是丟開(kāi)了崔斯坦的手。再次醒來(lái)的迪倫如愿回到了人間，滿(mǎn)心卻是失去崔斯坦的痛哭。她為丟開(kāi)崔斯坦的手而懊悔不已，卻看見(jiàn)向自己走來(lái)的崔斯坦對(duì)她說(shuō)：“原來(lái)你在這里�！币�?yàn)榈蟼惖男枰�，所以崔斯坦一直存在和陪伴，陪伴她的靈魂，陪伴她的人，用陪伴守護(hù)她一生。
迪倫是幸運(yùn)的，因?yàn)樗写匏固梗瑪[渡了她的靈魂，擺渡了她的人生。
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你的擺渡人？用不變的承諾，勇往直前的行動(dòng)，擺渡你的靈魂，陪你抵達(dá)幸福的彼岸。
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