《高能素質(zhì)培育》讀后感
當(dāng)我們周圍的一切都在迅猛地發(fā)生變化時(shí)我們的孩子需要高能素質(zhì)。未來(lái)的世紀(jì)對(duì)孩子的綜合素質(zhì)與能力提出了更高的要求。讀了《高能素質(zhì)培育》一書(shū)感慨萬(wàn)千以往的困惑和心節(jié)豁然開(kāi)朗了而既為人母又為人師的我也更覺(jué)得責(zé)任重大。
《高能素質(zhì)培育》是美國(guó)著名兒童教育專家里奇博士多年探索研究之后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是為我們大家寫(xiě)的。它認(rèn)真研究了教師與家長(zhǎng)各自的責(zé)任以及對(duì)于孩子的共同教育——不是以模糊的理論術(shù)語(yǔ)而是可以確保孩子取得成績(jī)的具體方法。因而更能被我們所接受與效仿。書(shū)中確定了時(shí)代需要孩子具備的十一項(xiàng)重要素質(zhì)：自信心動(dòng)力努力責(zé)任心創(chuàng)始力毅力愛(ài)心協(xié)作常識(shí)解決問(wèn)題專心。這些素質(zhì)對(duì)于人生的成功與否是最基本和最關(guān)鍵的而且在學(xué)習(xí)與工作中所迸放出的`能量也是最大的。
試著談一談我受益的一個(gè)方面吧。
說(shuō)到"努力"這個(gè)字眼我相信應(yīng)該是現(xiàn)代孩子最讀不懂的字眼也是老師與家長(zhǎng)感覺(jué)最頭痛的一面。明明知道孩子們沒(méi)有盡自己最大的努力但卻苦于沒(méi)有有效的方法來(lái)鼓舞孩子激勵(lì)孩子。書(shū)中反復(fù)提到的"努力"二字及其所闡述的深刻含義給了我很大的啟示：
首先必須幫助孩子了解什么是努力
即當(dāng)孩子們看到有人在付出努力時(shí)要讓他們知道這就是努力并且要讓他們親自去實(shí)踐嘗試努力的滋味。讓孩子時(shí)刻發(fā)現(xiàn)正在付出努力的人是怎樣做事情得到了怎樣的結(jié)果因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。如與孩子共同關(guān)注"運(yùn)動(dòng)員"的故事運(yùn)動(dòng)員們從不說(shuō)泄氣的話從比賽開(kāi)始到結(jié)束始終竭盡全力這就是非凡的努力。事實(shí)上這種例子只要我們細(xì)心觀察周圍的事物就不難找到。
其次讓孩子們感覺(jué)努力就是一種滿足
花時(shí)間與孩子談?wù)撘驗(yàn)楣ぷ髋Χ玫降目鞓?lè)要盡可能地具體描述即便是在非常辛苦的一天也可能得到的滿足感。同時(shí)也問(wèn)問(wèn)孩子什么時(shí)候他們最得意促使他們仿效來(lái)談?wù)撃切┪⒉蛔愕赖某晒θ纾赫n堂上大膽的發(fā)言第一次寫(xiě)完一篇日記主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)等這都是孩子們對(duì)自己所做努力的認(rèn)識(shí)正是通過(guò)這些孩子才認(rèn)識(shí)了自己才獲得了努力后的滿足才會(huì)使他們更愿意付出更多的努力。
再次讓孩子體驗(yàn)努力本身就是有價(jià)值的
努力是通向成功的途徑這種追求進(jìn)取的精神是人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。當(dāng)孩子們處于一種專心執(zhí)著的努力狀態(tài)時(shí)對(duì)身心健康也是有益的。如：業(yè)余時(shí)間除了讀書(shū)還可幫助孩子用在愛(ài)好上集郵啊剪紙啊烹調(diào)或是一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)這些都包含有艱辛嘗試的因素有了這種嘗試就產(chǎn)生了一種成就感也就突現(xiàn)了努力的價(jià)值。"失敗"沒(méi)有罪過(guò)而不去嘗試則是一種過(guò)錯(cuò)如果能從失敗中學(xué)到東西我們就向成功靠近了一步。
《高能素質(zhì)培育》這本書(shū)給我的幫助和啟發(fā)是多方面的細(xì)細(xì)品讀會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)。我會(huì)在我今后的教學(xué)工作和家庭教育中不斷的學(xué)習(xí)融會(huì)貫通以似乎不經(jīng)意的日�，嵤聻樗夭膶�(duì)孩子進(jìn)行寓教于樂(lè)的潛移默化的素質(zhì)教育使他們真正成為適應(yīng)新時(shí)代的佼佼者。
【《高能素質(zhì)培育》讀后感】相關(guān)文章：
高能素質(zhì)是播音主持培養(yǎng)的內(nèi)驅(qū)力論文11-30
美感教育對(duì)心理素質(zhì)的培育作用論文09-15
高能量姿勢(shì)讀后感10-26
高能量姿勢(shì)讀后感范文10-25
《師德培育與生成》讀后感11-27
高能量姿勢(shì)讀后感800字09-07
我的“高能”老爸作文08-18
登高能賦的成語(yǔ)解釋10-14