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三個(gè)太陽(yáng)教案

時(shí)間:2024-06-27 07:42:31

三個(gè)太陽(yáng)教案

三個(gè)太陽(yáng)教案

三個(gè)太陽(yáng)教案

  教學(xué)目的

  感悟民族的膽略和氣概,崇高的南極精神。

  揣摩準(zhǔn)確、凝練、富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。

  在活動(dòng)中提高口語(yǔ)交際和協(xié)作能力。

  教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)課堂口語(yǔ)交際能力。

  教學(xué)方法:采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入

  師生交流網(wǎng)上“考察”南極的收獲。交流話(huà)題“說(shuō)說(shuō)你所知道的南極”。

  二、學(xué)習(xí)課文

  (一)整體感知

  1、閱讀課文,利用工具書(shū)解決字詞問(wèn)題,并整理到筆記本上。

  2、用心閱讀,概括每個(gè)小標(biāo)題的內(nèi)容。

  3、用一句話(huà)概括全文的內(nèi)容。

  (二)課堂活動(dòng)

  女畫(huà)家在南極生活了兩個(gè)月回國(guó)了,請(qǐng)你以一名記者的身份去采訪(fǎng)她,那么你該設(shè)計(jì)那些問(wèn)題?作為女畫(huà)家你又該怎樣回答呢?

  (1)設(shè)計(jì)問(wèn)題及答案

  (2)活動(dòng)過(guò)程:男同學(xué)扮演記者,女同學(xué)扮演女畫(huà)家。

  (三)深入探究

  1、女畫(huà)家體驗(yàn)到了怎樣的南極生活?-------------艱苦

  2、你能從文中找到能表現(xiàn)艱苦生活的具體內(nèi)容嗎?

  (1)學(xué)生自主閱讀,勾畫(huà)批注.

  (2)學(xué)生小組合作交流,小組代表發(fā)言.

  3、你讀了課文對(duì)文中所寫(xiě)到的南極人,又有著怎樣的認(rèn)識(shí)?

  (引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真探究,體會(huì)感悟南極人的精神風(fēng)貌.)

  (1)閱讀思考,勾畫(huà)批注.

  (2)交流閱讀感悟

  4、體會(huì)文章的表現(xiàn)手法。

  問(wèn)題:作者是怎樣表現(xiàn)這些精神的?

  學(xué)生朗讀相關(guān)的句段,畫(huà)出自己喜歡或感動(dòng)的句子并說(shuō)出理由。

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