北京申奧陳述發(fā)言兩篇語文教學設計
北京申奧陳述發(fā)言兩篇語文教學設計
教學目標
1、技能目標：學習陳述發(fā)言，語言簡法而得體，具有很大的感召力。
2、情感目標：理解陳述發(fā)言，表達了中國人民對奧運的熱切期望。
3、認知目標：了解本文濃郁的文化氛圍。
教學重難點
1、語言簡法而得體。
2、有濃郁的文化氛圍。
教學課時
1課時。
教學過程
一、預習
解釋詞語。
二、導入
借助多媒體，播送北京2008年申奧成功的錄像，激發(fā)學生熱愛奧林匹克，熱愛北京的感情。
介紹奧林匹克運動會。（奧運會）
奧運會是世界性的綜合運動會。因古代希臘人常在奧林匹克舉行體育競技，1894年的國際體育大會決定把世界性的綜合運動會叫做奧林匹克運動會。第一屆于是896年在希臘雅典舉行，以后每四年一次，在會員國的某個城市舉行。
三、比較閱讀
“同學們手頭拿到的是北京申奧時競爭對手多倫多的申奧陳述，請同學們仔細閱讀然后說說為什么北京的申奧陳述更能打動評委，把寶貴的一票投給北京？”
（原文）加拿大代表發(fā)言：薩馬蘭奇主席，尊敬的國際奧委會成員，評估團的成員，我感到非常榮幸的能夠站在大家的面前，我是作為加拿大的代表站在這里。這是一個自由的國家，感慨的國家，我們的人民代表著各種宗教、文化和世界上的種族，是一種和平的，吸引著來自全世界的各國人民。但是我還想告訴大家，我跟加拿大代表團到這里來是要表達我們對體育的熱愛，我們對于自己數(shù)百年的參與奧林匹克運動歷史的自豪。
今天，加拿大希望寫下我們歷史的新的篇章。我們這個國家擁有大量的資源和專業(yè)的能力，當然最重要的是，我們的三級政府對這次申奧的支持，我們希望你們把這個職責交給我們，讓我們舉辦2008年的奧運會和殘奧會，這樣能夠表明國際的友誼。這是我們第二次申奧。多倫多已經(jīng)做了很多的準備，我們現(xiàn)在所需要的是大家的支持。謝謝大家。
【組織學生小組交流、點評】
【組織學生發(fā)言、評價】
四、布置作業(yè)
“現(xiàn)在，剛剛被點燃的奧運圣火已經(jīng)在全世界接力，可還是有些國家和國際人士對中國舉辦奧運會的目的和性質(zhì)提出了質(zhì)疑，請你運用所學的知識，參考所給的材料，以中方代表的身份，寫一份陳述報告，向國家和國際人士解釋真相。”
要求：1、言辭懇切，語言簡潔，能打動聽眾；
2、字數(shù)100字左右；
3、發(fā)言時態(tài)度莊重，說話得體。
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