關(guān)于《復(fù)習(xí)3》教案設(shè)計
關(guān)于《復(fù)習(xí)3》教案設(shè)計
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
字、詞、句、課文
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
能夠積極、主動學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法。認(rèn)識生字，找出記憶生字的竅門，熱愛學(xué)習(xí)。鞏固和掌握本學(xué)期所學(xué)的知識。會認(rèn)讀生字、對不認(rèn)識的生字，用自己喜歡的方法識字，會用學(xué)過的生字組詞、說話。加強(qiáng)聽說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力。發(fā)展學(xué)生的語言、思維。通過口語交際課，鍛煉學(xué)生的表達(dá)力。指導(dǎo)、提高學(xué)生的朗讀水平。重視讀的訓(xùn)練，擴(kuò)大讀書的量。讀書的范圍。拓展學(xué)生的視野。
復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：
會認(rèn)讀生字、對不認(rèn)識的生字，用自己喜歡的方法識字，會用學(xué)過的生字組詞、說話。加強(qiáng)聽說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力。
課時分配：
第一單元……1課時
第二單元……1課時
第三單元……1課時
第四單元……1課時
第五單元……1課時
第六單元……1課時
第七單元……1課時
第八單元……1課時
第一課時
復(fù)習(xí)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)第一單元的內(nèi)容
學(xué)生復(fù)習(xí)過程：
一、朗讀課文，復(fù)習(xí)回顧
1、齊讀識字1，
復(fù)習(xí)生字
A、區(qū)別： 爐 蘆 歌 哥 燈 盯 歸 靈
B、用課文中的詞語填空，再讀一讀
（ ）十月，我們來到江南（ ），只見密密的（ ）叢中有一片片美麗的荷塘。（ ）西下，一葉葉（ ）向岸邊駛倆，水面上回蕩著歡快的（ ）。秋天到了，（ ）紅了，水鄉(xiāng)一片迷人的景象。
2、齊讀識字2，復(fù)習(xí)生字詞語
A、區(qū)別：焰 煙的讀音 衣字旁 視字旁
川 州 橋 驕 優(yōu) 憂 龍
B、閱讀短文，完成練習(xí)
國慶節(jié)晚上真美��！五顏六色的焰火，把天空照得如同白天。禮炮轟鳴，無數(shù)彩色的火星從天而降，向天女散花一樣。那顏色真是五彩繽紛，紅彤彤、金燦燦、綠瑩瑩……焰火一個接一個，像一朵朵盛開的菊花，像一串串珍珠，像一眼眼噴泉……
2、照樣子寫詞語
綠瑩瑩
3、填上合適的詞語
五（ ）菊花 一（ ）珍珠 九（ ）噴泉 三（ ）電影
3、這段話主要告訴我們什么？
3、齊讀識字3，復(fù)習(xí)生字詞語，會正確背誦課文
注意：尖字的寫法 歪、斜、尾各自的反義詞
�。�1）加偏旁組字，并組詞
戶 （ ）（ ） 土 （ ）（ ）采（ ）（ ） 且（ ）（ ）
�。�2）填上合適的詞
一（ ）椅子 一（ ）駿馬 一（ ）鮮花 一（ ）爐灶
一（ ）大門 一（ ）鉛筆 一（ ）畫家 一（ ）船
4、齊讀識字4 復(fù)習(xí)生字詞，正確區(qū)分苗 苗 描 貓 瞄 喵
我家的�。� ）整天（ ）（ ）叫。
小寧在（ ）紅本上（ ）“苗”這個字。
船上的（ ）兩個爪，使用來停船的。
B、比較同音字或形近字
在 再 正（ ） （ ）見 （ ）三 現(xiàn)（ ）
完 玩 （ ）具 （ ）笑 （ ）美 （ ）成
彩 采 菜 （ ）藍(lán) （ ）集 （ ）虹 色（ ）
清 請 晴 情 睛 雨過天（ ）（ ）波 （ ）坐 事（ ）
三、復(fù)習(xí)《練習(xí)1》。
1、完全正確的背誦《漢語拼音字母表》，并能正確書寫。
2、讀讀背背 ：注意：雁過留聲的留 天朗氣清的清。
3、學(xué)會祝賀：快過新年了，給自己的親人或者朋友送張賀卡，并寫上你祝賀的話。
四、聽寫本單元詞語。
作業(yè)設(shè)計：
默寫《漢語拼音字母表》
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