登上月球的語文教案
登上月球的語文教案
登上月球教學目標
1．了解人類探索月球的歷史，知道登月前宇航員要做哪些方面的準備工作。
2．能夠通過查閱書刊和其他的信息源搜集關(guān)于人類探測月球活動的資料，能夠通過討論和其他人交流宇航員登月前的準備工作。
3．關(guān)注日常生活中與探索月球有關(guān)的科學技術(shù)問題。
教學準備 介紹阿波羅登月計劃的資料（影像資料最佳），學生分組搜集關(guān)于人類探索月球情況的資料。
教學過程1．提出研究問題
�。�1）介紹關(guān)于嫦娥奔月的神話故事。
�。�2）提問：登月曾經(jīng)是人類的夢想，現(xiàn)在人類已經(jīng)實現(xiàn)了這個夢想。那么，人類是怎么樣把登月的夢想變成現(xiàn)實的？
2.了解人類探索月球的歷史
（1）談話：說一說你知道的人類探測月球的活動（2）學生交流知道的人類探測月球的活動的情況。3）播放影像資料（或者閱讀教材上的資料），介紹人類登月的情況。
3．探究登月前宇航員的準備工
�。�1）提問：
�、偃祟悶槭裁匆皆虑蛏先�？ ②人類登月可以采用哪些方式？不同方式有什么優(yōu)點 ③人類在月球上怎樣生存和開展活動？ ④人類以前的登月情況有哪些經(jīng)驗和教訓？
2）學生按照研究的問題分成不同的小組，從教師提供的資料中搜集相關(guān)的信息，然后根據(jù)搜集信息的結(jié)果回答上面的問題。
�。�3）小組討論：根據(jù)上面搜集的信息，在登月前宇航員需要做哪些準備工作？
讓學生把討論的結(jié)果填寫在表格中：
登月前的準備工作準備的理由
…………
…………
�。�4）匯報討論結(jié)果，教師簡單板書。
（5）教師總結(jié)學生匯報的結(jié)果，請學生根據(jù)討論結(jié)果評價自己的準備工作。
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