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《晏子使楚》簡(jiǎn)要教案

時(shí)間:2024-10-21 00:10:26

《晏子使楚》簡(jiǎn)要教案

《晏子使楚》簡(jiǎn)要教案

《晏子使楚》簡(jiǎn)要教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過正確流利、有感情地朗讀課文,理解句子間的邏輯關(guān)系,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的推理。

  2.學(xué)會(huì)生字新詞。

  3.理解課文意思,了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的,晏子是用什么辦法反駁楚王的。

  4.引導(dǎo)學(xué)生理解宴子出使楚國(guó)時(shí)表現(xiàn)出的聰明、才智和維護(hù)齊國(guó)尊嚴(yán)的思想品質(zhì)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  能理解課文意思,了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的,晏子是用什么辦法反駁楚王的。理解宴子出使楚國(guó)時(shí)表現(xiàn)出的聰明、才智和維護(hù)齊國(guó)尊嚴(yán)的思想品質(zhì)。

  教學(xué)難點(diǎn):理解句子間的邏輯關(guān)系,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的推理。

  課時(shí)安排:課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)說明:

  晏子,春秋時(shí)代著名的政治家和外交家,當(dāng)過齊國(guó)宰相。課文記敘了晏子出使楚國(guó)時(shí),智斗楚王,維護(hù)齊國(guó)尊嚴(yán)的三個(gè)小故事。課文就是由“進(jìn)城門”、“見楚王”、“赴酒席”三個(gè)小故事組成。三個(gè)小故事的記敘方法基本一致,都是先寫楚王想侮辱晏子,再是寫晏子智斗楚王,最后寫楚王只好認(rèn)輸。課文中晏子是怎樣智斗楚王的,為什么晏子的話會(huì)駁得楚王無言以對(duì)?這是本課教學(xué)的重點(diǎn),也是學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。

  教學(xué)步驟:

  一、揭示課題。

  我國(guó)歷史上的春秋時(shí)代,出現(xiàn)過許多政治家、思想家,晏子就是其中的一個(gè)。晏子是春秋時(shí)代齊國(guó)人,當(dāng)過齊國(guó)的宰相。晏子善于言辭,機(jī)智果敢,是當(dāng)時(shí)著名的外交家。這篇課文就是寫晏子的故事。

  從課文中找出有關(guān)的語句,說說課題中的“使”作什么解釋?并且說出課題的意思。

 。ā笆埂笔浅鍪沟囊馑,課題的意思是“晏子作為齊國(guó)的使者出使楚國(guó)。”)

  二、讀課文,自學(xué)字詞。

  要求讀準(zhǔn)生字字音,理解字詞。

  讀準(zhǔn)字音:淄敝枳淮

  指導(dǎo)書寫:淄、敝(筆順)辱、臣(筆順)

  理解詞語:大夫、欺君之罪、侮辱、敝國(guó)

  安居樂業(yè)、得意洋洋、囚犯

  三、再讀課文,理清課文層次。

  1.課文寫了晏子的幾個(gè)故事?從哪里到哪里是寫這幾個(gè)故事的,給課文分段。

  2.讀課文中的三個(gè)小故事,用晏子說的話概括每個(gè)故事的主要內(nèi)容。

  四、閱讀了解三個(gè)故事。(一)閱讀理解第一個(gè)故事。

  1.默讀思考:楚王是怎樣侮辱晏子的?

  2.晏子說“楚國(guó)到底是一個(gè)什么樣的國(guó)家?”這句話的言下之意是什么?

  理解晏子的推理方法:

  訪問狗國(guó)得鉆狗洞,楚國(guó)開的是狗洞,所以________

  3.楚王聽到傳話,為什么只好吩咐打開城門,楚王當(dāng)時(shí)是怎樣想的?

 。ㄈ绻岅套訌墓范催M(jìn)來,那么楚國(guó)就成了狗國(guó),楚王也成了狗國(guó)之王了。所以他只好吩咐打開城門。)

  4.有感情地朗讀這個(gè)小故事。

 。ǘ╅喿x理解第2、3兩個(gè)故事。

  1.默讀思考:這兩個(gè)故事中楚王是怎樣侮辱晏子的,晏子是怎樣回?fù)舫醯,結(jié)果怎樣?

  結(jié)合填空理解晏子話的含義:

  (1)上等人訪問上等國(guó)家,下等人訪問下等國(guó)家,我最不中用,所以派我來訪問楚國(guó),因?yàn)槌䥽?guó)是____。

 。2)齊國(guó)人在齊國(guó)安居樂業(yè),到了楚國(guó)卻做起了強(qiáng)盜,因?yàn)開___。這句話中的“水土不同”是指____

  2.有感情地朗讀兩個(gè)小故事。

  (三)總結(jié)課文,鞏固練習(xí)。

  1.朗讀全文。讀后討論:晏子是個(gè)怎樣的人?

 。C(jī)智果敢,善于言辭,熱愛自己的國(guó)家)

  2.復(fù)述故事。

  每人選擇一個(gè)小故事,準(zhǔn)備后復(fù)述。

  3.按要求摘錄課文中的詞語。

 。1)寫動(dòng)作的:____

  (2)寫神態(tài)的:____

 。3)寫外貌的:____

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